敬愛的黨組織:
5月26日晚6：40開始，我們文學院學員在9-21教室開始了第三次的黨課。黨課分為三個環節進行，第一個環節是第三和第四小組的學員代表分別作了題為《理想如燈塔，引導我們向前》、《嚴格要求自己，以實際行動報答黨》的演講。其間第三組組員許青還為參觀辛亥革命遺址作了一首詩——《你遠去的背影，我永遠的守望》，她飽含深情的朗讀，表達了對革命先烈深切的崇敬與悼念之情，感動了在場所有人。第二個環節是劉高權老師對演講的同學進行了中肯的點評，使同學們在聽了演講後受到了更大的啟發。
第三個環節，也是這次黨課的核心環節，就是馬克思主義學院李芳老師給我們講的以“中國共產黨的宗旨——全心全意為人民服務”為題的黨課。李老師準備的內容非常豐富，聯繫當今社會發展，旁徵博引，深入淺出，使我們深刻理解了“為人民服務”這個看似簡單的命題背後的意義，為我們入黨前做了思想上的薰陶。李老師先反問我們為什麼要加入共產黨？因為我們信任它，因為共產主義是符合人類發展規律的和人類需要的，是值得我們努力為之奮鬥的。隨後李老師從三個大的方面講了為什麼“為人民服務”會是共產黨的宗旨。
首先，為什麼要為人民服務。李老師分了三個小的方面來講。（1）從個人與他人關係上面講，這是生活必然，每個人存在於社會中都是相互需要的，為他人服務就是為自己服務。所謂“人人為我，我為人人”就是這個意思。所以，大家要在心裏樹立“為他人服務的意識”。而且為人民服務是社會主義道德的核心。“道”和“德”是人與人相處應遵循的規律的本質特徵。（2）從權利與義務方面，每個公民都有雙重身份——作為市民社會的私人和政治國家的公民。作為私人我們享有一定的國家給予的權利，作為公民我們要承擔一定的義務。（3）從人生進步和人格提升方面，人不但要懂得相互服務，還應該在更大範圍和更高層次上實現為人民服務，提升自己的人格。
接着，李老師講了第二個大的方面——共產黨必須全心全意為人民服務。分為了四個小部分：（1）全心全意為人民服務是中國共產黨的宗旨。為了更好的幫助我們理解，李老師播放了一個有關為人民服務的視頻，視頻介紹了毛澤東、***、***、***等幾代領導人堅持了“全心全意為人民服務”的宗旨，始終代表最廣大人民的根本利益，，是共產黨與其他剝削階級政黨的最根本區別。（2）全心全意為人民服務是歷史唯物主義的基本要求。老師舉了改革開放的例子，安徽濮陽的一個小山村的18位農民為了生存，按下了血手印承包田地。改革開放是從農村開始的，農村改革是農民自發進行的。人民羣眾是社會變革的決定力量。（3）堅持全心全意為人民服務的宗旨是黨的各項事業取得勝利的重要保證。從新民主主義革命時期到新中國成立後，共產黨的領導人踐行“全心全意為人民服務的”宗旨，與人民羣眾保持血肉聯繫，使人民羣眾緊緊團結在黨的周圍，推動了社會主義的發展。老師播放了講述焦裕祿事蹟的視頻，我們看到他是如何將救濟糧送到五保户手中，如何在蘭考縣的大饑荒中幫助人民渡過困難，贏得了老百姓的尊敬和熱愛。改革開放後，正是由於踐行了“為人民服務”的宗旨，我們在經濟上獲得了高速穩定的增長，三十年增長速度“八九不離十”，已是世界第二大經濟體，在消滅貧困人口方面對人類歷史做出了巨大的貢獻。（4）堅持全心全意為人民服務的宗旨，是鞏固黨的執政地位的現實需求。李芳老師指出了我國社會現在存在的問題——發展困局和權力的異化。她聯繫社會實際，講了我國嚴酷的環境問題、嚴峻的資源問題、嚴重的人口問題(基數大、素質低、老齡化)、收入分配不公問題、以及經濟發展轉變方式時所面臨的壓力。關於權力的異化問題，李芳老師嚴厲聲討了社會上存在的腐敗問題，認為***長期執政，絕對的權力導致絕對的腐敗，如果權力得不到制約和監督，就會導致異化。老師還舉了兩個例子來説明權力的異化問題。一個是“你是準備替當説話，還是準備替老百姓説話”，這個官員竟把黨和老百姓對立起來。另一個是“釣魚執法”問題，就是執法人員引誘公民犯法，從而為自己的小團體謀取利益，極大地危害了社會安全，褻瀆了法律。
最後，李芳老師為我們講了第三個大的方面——共產黨員怎樣全心全意為人民服務。分別從四個方面——樹立服務理念、踐行服務意識、提升服務能力、規範服務行為展開的。講完了這些，在熱烈的掌聲中，李老師結束了這次精彩的黨課。上了這次黨課，我受益匪淺，也改變了我對黨課的認識。老師們講的東西並不是枯燥的理論，而是理論聯繫實際，緊握時代脈搏的，很多東西與我們當今的生活息息相關。老師們的學識都非常豐富，不僅從多個方面多個角度闡釋一個理論，還對我們社會中存在的問題進行了深刻披露，並提出中肯的意見。這對於入黨前的我們是一次非常好的教育。
彙報人：本站
xx年5月30日