為全面貫徹落實加強和改進未成年人思想道德建設,啟動新時期榮辱觀教育,辦好科技創新活動,特制定我校《科技創新活動方案》。
一、宗旨
豐富校園文化生活,充分挖掘學生內在潛力,展示學生特長,豐富學生的精神世界,提高學生綜合能力,培養學生創新精神和實踐能力,促進學生全面發展。
二、活動主題:體驗生活,健康成長
三、組織機構
1、組委會組長:
副 組 長:
成 員:
2、輔導老師
科普“徵文”輔導:語文老師
科普板報輔導:班主任老師
科普繪畫輔導:各部美術組老師
科技製作輔導:物理教師 邢宇老師 曹雲老師
四、活動內容
本屆青少年的科技創新活動從四個方面着手。
(一)、科普宣傳
1、利用國旗下講話,做好校主題科技節宣傳發動工作。
2、利用板報、廣播、電視進行宣傳,班級各出一期科普教育黑板報 。
3、各班級通過班會、團隊活動、綜合實踐活動等途徑,結合學生特點開展主題教育。
4、各學科也可根據學科特點,向學生進行相關的科普教育。
(二)、科普實踐
1、利用班級活動,開展各項科普活動競賽選拔活動。
2、學生每人選讀一本科普讀物,寫出讀後感。
3、開展一些科普實驗、飼養、栽培活動,寫一篇科技小論文或觀察日記。
4、舉辦一次科普知識講座。
5、組織學生觀看科普錄相片
(三)、科普比賽
1、科技創新制作活動
(1)主題、説明
a: “科技創新小製作”——用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品,運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創新制作科技玩具、模型等作品。
b: “生活中的小發明”——發現生活、學習用品中的不足、缺陷,發明創造出可以彌補不足與缺陷的小發明,或發明出實用、多功能的新型用具。
(注:如無製作條件,也可以只寫出創造發明創意,包括設計思路、設計原理、設計圖紙)
(2)活動要求:
a. 根據給出的創造發明主題,進行準備與製作,每位學生可獨立或與家長共同製作1至2件科技小發明、小製作作品參賽。(每班擇優選送,數量3至5件)
b. 比賽作品應圍繞科技節主題,有科技含量、創新性、實用性、美觀性與學生課餘生活聯繫密切,並提倡利用廢舊物品為材料進行科技製作。
c.作品上貼注:作品類型(小製作或小發明)、作品題目、作者班級、姓名、年齡。
(3)評獎方法:由組委會邀請相關專業老師作初評篩選出後選作品。推薦參加上級比賽。
(4)負 責:各部主任
(5)截止時間:XX年4月28日 (參賽作品統一交部主任處)
2、科普板報比賽
(1)參賽對象:各年級各班
(2)板報內容:根據主題 “探究身邊的科學”進行集體創作。
(3)參賽辦法:以各班教室內的板報為板面,自行設計、參賽。
(4)負責部門:教務處
(5)比賽方式:現場打分
(6)比賽時間:XX、4、21——XX、4、28
3、科技創新繪畫比賽
(1)參賽對象:各年級各班
(2)比賽內容:各班圍繞科技月主題進行訓練、選拔、參賽
(3)比賽辦法:每班選送參賽作品2至3件