幼兒園傳統節日中秋節活動方案 篇1
一、活動目標
1.欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內容和所表達的情感。
2.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。
二、活動準備
1.歌曲《爺爺為我打月餅》的音頻，手機或電腦，音箱
設計意圖：
中華民族五千年的悠久歷史，積澱着許多洋溢着濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚着民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節的來臨，讓我們的孩子瞭解這一傳統節日,學到科學小知識，並且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。
活動準備：
活動形式：班級集體活動環境佈置
1.展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。
2.在語言去投放相關月亮知識的圖書。
3.懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
家長工作
1.家長幫助蒐集關於中秋節的資料，並提供給大家分享。
2.為這次主題活動準備一些月餅盒。並與幼兒一起做一個燈籠，是共同製作的。
3.督促幼兒節前節後連續觀察月亮，並記錄月亮的變化。
4.關注主題活動的進展，及時協助主題活動的展開。
5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
主題活動一：中秋的來歷活動形式集體活動目標
1、幼兒初步瞭解中秋節，知道為什麼要過中秋節，什麼時候開始過中秋節。
2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，並學會分享交流資料。
活動準備：請家長幫助幼兒收集關於中秋節的資料，以及一些中秋節的圖片。
活動過程：
一、導入。以談話的形式導入，激發幼兒興趣。
師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節日嗎?
二、向幼兒介紹中秋節，包括時間，來歷。
1、教師請幼兒介紹，並請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。
2、教師介紹自己的材料，使幼兒瞭解中秋節的來歷。
三、擴展幼兒經驗，並介紹中秋節的習俗，讓幼兒瞭解更多。
師：小朋友們，你們知道中秋要吃什麼嗎?師：除了吃月餅，我們還幹什麼呢?
四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
師：“呀，小朋友瞭解那麼多知識，那你是從哪裏瞭解到的?”
1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。
2、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識：方法及渠道。
主題活動二：製作月餅
1、活動要求：
(1)在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導的作用。
(2)進入活動室，要小聲説話，以不影響他人為原則。
(3)、活動結束後，整理好所有的東西，物歸原處。
(4)、準備好製作月餅的材料(擀麪杖、面板、模子、月餅餡)，油麪和水面統一準備。
活動過程：
(1)、孩子和家長一起製作月餅。
(2)、將做好的月餅放入烤箱中。
(3)、户外傳統遊戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。
(4)、室內遊戲——搶椅子，家長和幼兒分開遊戲。
(5)、品嚐月餅。
。
2.情景表演：《爺爺和我一起過中秋》。
三、活動過程
1.欣賞歌曲，感受歌曲所表達的情感。
★指導語：聽完這首歌曲，有什麼感覺?
2.再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內容。
★指導語：歌曲裏説了一件什麼事情，我們再仔細地聽一聽。
3.邊看錶演邊聽歌曲，進一步理解歌曲的內容。(引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感。)
4.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。
幼兒園傳統節日中秋節活動方案 篇2
一、 主題説明：
(一)中秋節：
體驗中秋節美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深對父母和親人的感情;在參與中秋節各種活動中能大膽自信地表現自己;在成人引導下，學習尋找、蒐集資料，並學習交往、合作與分享;簡單瞭解中秋節的來歷和祖國的傳統文化。
(二)國慶節：
國慶節是祖國媽媽的生日，讓幼兒瞭解十月一日是國慶節，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象徵，“黑眼睛、黑頭髮、黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人”，長江、黃河是中國的象徵，從古代的四大發明到現代的火箭衞星上月球，“我們是聰明的中國人”。
假日裏，親朋好友和和美美地圍坐在一起包餃子，吃團圓飯;中秋、國慶佳節中，全家人親親熱熱地團聚在一起賞月賞花……小小的心靈在一次次節日裏、相聚中，親身體悟着華夏的傳統與文化。讓孩子瞭解了在“中國”這個大家庭裏有着許多的民族。通過了解多個民族傳統習俗文化，激發幼兒喜歡各民族的情感。在與同伴共同欣賞各地遊覽的照片錄像，領略了祖國山河的秀麗;收集展覽的各地特產寶藏，讓幼兒們知道祖國地大物博。我們旨在通過設計的這一系列活動，激發幼兒熱愛祖國的情感，同時激起幼兒作為中國人的自豪感。
二、 主題活動目標：
(一)中秋節：
1、讓幼兒知道農曆八月十五是中秋節，並瞭解中秋節的來歷。
2、豐富幼兒的科普知識。
3、瞭解中秋節的風俗，讓幼兒自己動手製作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。
(二)國慶節：
1、知道我是中國人，瞭解中國的名勝古蹟和重要的人、事、物，萌發幼兒愛祖國的的情感。
2、知道我國是個多民族的大家庭，並讓幼兒瞭解各民族的傳統文化，激發幼兒喜愛各民族的情感。
3、激發幼兒參與豐富多彩的遊戲活動，體驗慶祝國慶的快樂。
三、環境創設：
1、教師和幼兒一起創設反映中秋節的環境，如：用泥土或橡皮泥製作月餅、水果;製作各種燈籠;張貼有關中秋節的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。
2、幼兒收集的各地土特產、服飾、特產的包裝盒、袋等，舉辦“祖國特產展”、“民族服飾展”，師幼一同討論展覽的位置、物品的分類等。
3、幼兒將收集的祖國名勝古蹟的圖片、自己遊覽北京及其他名勝的照片、各自畫好的作品合理地組合佈置。 四、活動過程：
(一)小班組：
1、《我愛祖國媽媽》通過觀看國慶閲兵式，感受國慶節的歡樂氣氛，萌發愛祖國的情感;
2、“團團圓圓品月餅”孩子們通過相互品嚐月餅，感受中秋佳節的歡快氣氛，並學會分享快樂。
(二)中班組：
1、《我愛中國》通過朗誦、故事等活動，瞭解國慶節的由來和意義，能夠為祖國媽媽的生日表達自己的祝福。
2、畫月餅、印月餅等。
(三)大班組：
1、通過談話、國歌欣賞、歌曲、製作國旗、合作繪畫等活動，增進孩子們對祖國、對家鄉的瞭解和情感，為自己是中國人感到驕傲與自豪。
2、通過不同的方式製作月餅。
五、家園共育：
1、指導幼兒觀察月亮的大小變化。
2、給幼兒講一個關於月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。
3、有意識地通過看電視、上網等形式，讓孩子欣賞、瞭解祖國各民族的服飾特徵、習俗、文化，向孩子介紹各民族的風土人情和節日。
4、帶領孩子共同製作和品嚐1—2種不同民族的小吃，如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等，體驗各民族的飲食文化。
5、收集不同民族人們日常生活的圖片、祖國自然風光圖片和書籍，首都天安門的照片、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞，並回答孩子的問題。
6、利用書報、網絡、參觀展覽和博物館等方式，擴展孩子對中國過去和現在的瞭解，萌發熱愛祖國的情感。
六、活動延伸：
1、提倡家長在節日組織幼兒參加有意義的中秋及國慶活動
2、組織幼兒節日後的談話。
幼兒園傳統節日中秋節活動方案 篇3
主辦單位：南寧市恆寶物業服務有限責任公司
協辦單位：雙虎傢俬名品、千里香中外名酒超市、千色花漆、中國聯通、中國移動 承辦單位：南寧市恆寶物業服務有限責任公司
大力支持：賓陽吧、南寧市恆寶安防科技有限責任公司、小蜜蜂家政、廣西東辰房地產開發有限公司、金蘋果幼兒園
參展商家：綠城水屋、協力會所、中國人壽保險公司、冠軍陶瓷等
一、活動構思：
整個活動以文藝表演節目與業主互動為主，中間穿插遊園趣味活動，物業公司組織參與業主與業主、業主和各個商家一起進行互動，加深大家的鄰里關係，營造社區節日氛圍。遊戲節目要求互動性，參與者在遊戲的過程中建立良好的友誼，為建立和諧的鄰里關係打下基礎，展現恆寶物業公司對小區文化建設的重視和對業主的人文關懷，以擴大恆寶物業的美譽度和親切感。
二、活動目的：
通過該項活動，促進恆寶物業和業主(客户)之間的相互溝通和聯絡,加強社區建設,弘揚社區文化，增強大家對恆寶物業的品牌感知，通過聯繫各商家的參與達到回饋業主的目的。
三、活動時間：
20xx年9月10日下午13:00-22:00，其中演出時間為：19:30-21:30分其他時間為與業主互動時間，業主可以參與商家的遊園遊戲與商品展示諮詢等活動。
四、活動地點：尚城國際大廈廣場
現場按照功能分為五個區域：
1、舞台區2、觀眾區3、遊園活動區4、恆寶物業展示區5、協辦單位與參展商家產品展示區
五、活動主要邀請對象
恆寶物業服務的賓陽縣城的所有業主及客户，同時歡迎公司員工家屬參與本次活動。
六、邀請嘉賓：
1、各參展商家(單位)代表
2、新聞媒體代表
3、聯誼單位代表
4、社區領導等
七、活動方案：
整個活動分為動、靜兩大區域：舞台上表演為“動”，舞台下游園以及產品展示為“靜”。
A：抽獎(票上有票號)：在遊園人員入場之前，每個人將獲得一張入場券，參與者憑此券參與聯誼活動並抽獎。
B：“動”互動型文藝表演
舞台活動中歌舞表演與互動節目穿插進行，鼓勵社區業主積極參與!穿插樓盤和物業以及商家的相關知識問答(節目內容待與演出單位協商後明確)
C：“靜”遊園活動區(由各商家負責遊園遊戲，遊戲項目由各商家自行制定)
八、活動的操作(人氣的聚集及確保)
1、電話、短信告知公司新老業主，明確參與意向，告知禮品發放及抽獎情況，以保證其儘可能參加本次活動。
2、採用定向和隨機發放方式入場券，吸引更多的人關心、參加恆寶的節目，保證人氣的順利聚集。
3、小禮品的發入：持入場券者前100名、所有參與的教師業主(因當天是教師節)可憑券換取精美禮品一份，限額發放，送完為止。
4、互動節目的參與，精美的禮品發送：參與活動的觀眾發送精美禮品來增加互動的積極性，營造聯誼活動的現場氣氛。
5、發動公司員工：邀請相關單位(如家裝公司、通訊公司、保險公司等)同到現場，一來增加現場人氣，二來為客户提供便利。
九、現場氛圍佈置及整合操作：
1、音響：在小區場地，擇時播放音樂。
2、公司產品及企業文化宣傳，拓展知名度，提升小區的文化品位。
3、場地佈置(搭1米舞台：舞台尺寸不小於30平方米)
(1)舞台位置：詳見示意圖 1、氣拱門 2、大門條幅 3、門口條幅
(2)在小區主路/合適地點，插上彩旗,以增加活動現場氣氛。
(3)舞台背景(詳見設計稿)
4、其它支持：人員安全維護，特別是在人員入場、離場及發送免費物品的安全及次
序的問題，及時安排安保人員做好相關工作。
十、活動工作的安排流程
活動安排：
1、上午搭建舞台、各參展商家、協辦單位布展等準備工作。
2、下午13:00活動正式開始，各參展商家開始遊園及產品展示及諮詢。
3、19：00—19：30 安排路演活動的工作人員、演員等就位。業主及嘉賓陸續進場，門口工作人員負責來賓簽到、入場券的檢查、發放資料並引導業主、嘉賓帶入席位，現場背景音樂(今天是個好日子)。
4、19：30—20：00 主持人宣佈此次活動開始，介紹在場嘉賓，解釋舉辦此次活動的目的，介紹活動的遊戲項目及抽獎的時間安排等。
5、20：00—20：15 主辦方領導講話，致簡單答謝詞，協辦方代表、商家代表、業主代表講話。同時由承辦方領導宣佈活動正式開始。
6、20：20演出正式開始
⑴、開場舞：和諧盛世
⑵、主持人介紹活動盛況
⑶、獨唱：卓瑪
⑷、觀眾互動/知識問答(雙虎傢俬名品企業介紹)
⑸、抽取幸運獎(30名)(指定地點領取)
⑹、薩克斯獨奏：茉莉花
⑺、健身舞：我相信(中國人壽)
⑻、小合唱：把愛心送給每個人(中國人壽)
⑼、觀眾互動/知識問答(中國人壽)
⑽、抽取活動三等獎(10名)(指定地點領取)
⑾、小品：俏老太
⑿、現代舞：夢想家園
⒀、觀眾互動/知識問答(千里香名酒超市知識問答)
⒁、獨唱：十五月兒圓
⒂、抽取活動二等獎(5名)(舞台上領取)
⒃、歌曲：草原上升起(福源公寓小區業主吳昌寧先生)
⒄、獨唱：呼倫貝爾大草原
⒅、少兒舞蹈：千色寶貝(由千色花漆提供支持的節目)
⒆、觀眾互動/知識問答(千色花漆)
⒇、抽取活動一等獎(5名)和特等獎(1名)(舞台上領取)
結束：播放音樂：回家(演出結束)
十一、預算內容:
1、媒體廣告費：未定
2、入場券製作：1000張
3、活動紀念品：200份(暫定)
4、業主禮物：若干
5、中秋紀念品：若干
6、現場佈置：彩旗、氣球、鮮花(簽到處)，禮花(綵帶禮花)等。
7、工作人員、各參展單位飲料等
8、小區的海報及宣傳資料
9、其他
十二、活動前準備工作
1、確定參與活動的業主，並安排相應多的座位。提前3天完成。
2、確定演職人員，節目單確定。所需道具，配樂的準備。提前5天完畢。
3、購買佈置舞台的氣球及盆栽，禮花(綵帶禮花)。現場佈置提前3小時完畢。
4、訂購價值20元左右的活動紀念品，分送給當天參加活動的業主。當天教師節的教師業主的蛋糕、鮮花。提前3天準備完畢。購買月餅等禮品，提前1天完成。
5、遊戲道具，提前3天完畢。
6、入場券的製作與分發，設計與製作應於活動前7日內全部完成。
7、設置簽到處與準備簽到的紅布或紅紙，若干支記號筆或水筆，供簽名用。
8、活動前5天以電話方式聯繫業主，然後以郵寄或專人遞送的形式將邀請函送至業主手中，並做好相應記錄。
9、所需音響器材，表演道具的準備。提前一天。
幼兒園傳統節日中秋節活動方案 篇4
一、活動目標：
1、通過活動，讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。
二、活動準備：場地佈置 製作材料的準備 表演節目的準備
三、活動形式：全園集體活動
四、活動流程：介紹節日—園長致辭—欣賞故事—製作月餅—師生節目表演(分享石榴)—親子分享月餅。
五、活動過程：
(一)介紹節日
向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節。
(二)園長致辭
(三)欣賞故事
聽故事“月亮姑娘做衣裳”，瞭解月亮是不斷變化的。
討論：為什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下。
(四)製作月餅
1、中秋節吃什麼?
2、老師示範做月餅。
3、幼兒動手做月餅。
六、師生表演
學前班—大班—中班—蒙式班
七、親子分享
人員安排：根據情況自行擬定
幼兒園傳統節日中秋節活動方案 篇5
一、活動時間：201_年10月4日晚6：00。
二、活動地點：餐廳三樓、辦公樓三樓會議室。
三、參加人員：共同行動祕書處老師、幫扶點領航志願者郭振嶺、全體志願者和受幫扶學生。
四、活動安排：
1、由幫扶點領航志願者郭振嶺校長邀請共同行動祕書處老師來校參加活動。
2、做好活動的宣傳發動工作，營造濃厚的歡樂氣氛：通過各組組長通知到每一位受幫扶的學生，按時參加，確保參加人數和參會時間;同時通過在校務公開欄、共同行動之家張貼通知和全校廣播的方式，將本次活動向全校學生傳達，並鼓勵有參與積極性的非幫扶學生參會，讓他們親身感受共同行動帶給他們的温暖和歡樂。
3、本次活動分聚餐和座談兩個環節。
(1)就餐環節：
A、10月4日晚六點，參加人員準時到餐廳三樓集合。
幫扶點領航志願者郭振嶺校長與學生一起歡度佳節並向學生致以節日的祝賀。
C、志願者和學生代表發言。
D、師生就餐。
(2)座談環節
A、共同行動祕書處老師與幫扶學生代表面對面座談，徵求他們對共同行動工作的意見和建議。
B、共同行動祕書處老師與學校領導、志願者老師和幫扶學生代表親切合影。
4、利用網絡做好網絡播報即時新聞，讓受幫扶學生與各幫扶點進行溝通、互動。