幼兒園秋天主題活動實施方案 篇1
一.活動背景：
秋高氣爽，風清雲淡，氣候宜人。秋天豐富而多彩，它是個豐收的季節，是個充滿喜悦的季節，是個處處都藴涵着教育契機的季節。在這美麗的季節裏，大自然是孩子們最廣闊的教室，賦予孩子們取之不盡的源泉。在金色的秋季，我們需要讓孩子迴歸大自然，在大自然中去增長知識，開闊眼界，啟迪智慧，讓孩子在大自然這個知識的海洋裏遨遊成長。在新鮮的空氣及陽光下，能增強體質，提高孩子對外界的適應能力。自然界是個大課堂，讓我們攜起手來，領着孩子到共同走近秋季，去追趕秋天的腳步，到大自然中去看看陽光，看看藍天白雲，去傾聽鳥兒、蟲兒的蟬鳴吧!讓孩子們在快樂秋遊活動中，開闊眼界，增長見識，鍛鍊意志，培養團隊意識、增進同伴與師生間的友情。
二.活動目標：
1、讓幼兒走進自然,欣賞秋天的景色,感受秋天的氣息。
2、帶幼兒到户外尋找秋天並感知秋天的特徵
3、發展幼兒的觀察力、想象力及審美能力。
4、提高幼兒的社會實踐能力培養幼兒的團隊意識.
三.活動準備：
1.通知：告知家長秋遊的時間，地點，接送時間，需要準備的物品及在家中對孩子的安全教育。
2.幼兒書包物品的準備：一小瓶水，一隻垃圾袋，少量的零食，濕巾紙。
3.孩子着裝要求：不繫鞋帶的球鞋，容易穿脱的外套。
4.對孩子的安全教育。
四.活動過程：
出發前幼兒着裝情況，物品準備的檢查，保育老師帶好毛巾，紙巾。
活動時繞着公園走走，看看公園裏的花草，認一認它們的名字，找一找秋天與夏天的區別，帶領幼兒去草坪樹林進行撿落葉的遊戲.引導幼兒觀察秋天裏動植物的生存狀態.尋找秋天的特徵.
衞生環保教育：垃圾要丟在自己的垃圾袋裏，看見地上的垃圾要撿起來扔進垃圾桶，離開活動場地要檢查地面清潔，保持地面乾淨衞生。
轉換活動場地時要清點人數，並排好隊。
結束部分：放學前的整裝工作，濕毛巾擦擦臉等。
幼兒園秋天主題活動方案2
一、活動目標
1、通過活動，讓幼兒初步瞭解秋天的季節特徵，培養幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。
2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。
3、加強家園聯繫，增進家園間的彼此交流。
二、活動準備
1、請家長事先做好安全教育工作。教育孩子不亂跑，跟着小四班這個集體，排隊時跟着前面的小朋友。過馬路時提醒孩子注意安全。
2、小朋友穿輕便的服裝，以方便步行。
3、帶適量的零食，並每人準備好一個垃圾袋，教育孩子保護環境的衞生。
4、小朋友8：30分來園，並請家長陪同。
三、活動時間：20__年9月15號(星期五)早上
四、活動過程
1、8：30分集中教室告訴孩子秋遊地點及一些注意事項，做好點名工作。
2.9點組織本班幼兒排隊，以班級為單位徒步去公園。
3、組織開展活動。
活動一：帶領全體幼兒家長遊覽中塘溪公園。觀察秋天裏大自然的變化。
活動二：集體親子小遊戲
4. 活動結束，家長帶領再自己孩子回家。
幼兒園秋天主題活動實施方案 篇2
一、教育目標
通過讓孩子們自己講述下，關於對秋天的認知，然後，結合老師的教育，讓孩子們對秋季有全面的認識，並且，學會秋季的基本健康保健知識，讓孩子們快快樂樂過秋季。
二、教育準備
落葉、課件
三、教育過程
1.老師上課的時候，給孩子們展示下，手中一片枯黃的落葉;
2.孩子們從樹葉判斷下，什麼季節，會有落葉;
3.讓孩子們自己説出，關於對秋天的認知;
4.根據孩子們的講述，老師再給孩子們詳細講解，關於秋天的小知識，包括氣温、自然界變化、秋季保健等知識;
5.給孩子們講述完了之後，再檢查下孩子們對關於秋天的認知吧。
根據上面的這個教案提示，孩子們一起更好地認識秋天，然後，全面把握下關於秋天的小知識，看看，在這個秋季，該如何帶給自己更好的季節變化體驗吧。
設計背景
秋天掛圖、室外摘來能有代表性的樹葉。
活動目標
讓孩子知道為什麼枝葉會變色、還會飄落，有些樹葉為什麼又不會變色。
重點難點
教學重點：讓小朋友知道氣候變化導致樹葉的變化;難點是我們南方冬天樹葉變化不是很大，多是常綠樹木。
活動準備
從室外摘來秋天的枝葉有紅葉子、黃葉子、綠葉子。
活動過程
1、選擇好能代表秋天的掛圖。
2、出示自己準備好的樹葉。
3、讓小朋友感覺自己現在的穿着和夏天有什麼不同。
4、介紹我們氣候變化導致樹葉的變化，然後讓小朋友自己做比較。
教學反思
通過秋天樹葉的變化讓小朋友知道大自然氣候的替換，但由於地域的不同會讓小朋友遇一些迷惑不解的問題，比如秋天樹葉變黃，楓葉變紅這些現象，而榕樹、松樹、樟樹等一些常綠樹就要我們費些時間向小朋友解釋才行，要不會讓小朋友感覺到我們老師説話自相茅盾的。
幼兒園秋天主題活動實施方案 篇3
活動目標：
1、感知秋天的色彩和秋收的景象，學習詞語："黃澄澄，紅彤彤，金燦燦，亮晶晶"。
2、嘗試運用已有經驗替換詩歌中的水果，進行簡單的仿編。
3、體驗收穫時的喜悦。
活動準備：幼兒用書，投影儀。
活動過程：
一、教師提問，引出活動。
小朋友你們知道現在是什麼季節?秋天是什麼樣的?秋天有哪些水果?這些水果又是什麼顏色的?
二、學習詩歌。
1、引導幼兒注意觀察投影儀上的圖片，朗誦詩歌，讓幼兒通過多種感官欣賞感知詩歌的內容。
2、教師帶領幼兒共同朗誦詩歌。進一步學習理解詩歌內容。
(1)師：在秋天的畫報裏有哪些水果?它們是什麼顏色的?
(2)教師幫幼兒理解，並學説詞語"黃澄澄，紅彤彤，金燦燦，亮晶晶"
(3)教師：是誰鑽進了果園，為什麼説風娃娃在翻着彩色的畫報呢?
(4)教師帶領幼兒完整的朗誦詩歌。
三、引導幼兒根據詩歌的結構，仿編詩歌。
1、提問：秋天的樹林裏還有什麼?它們是什麼顏色的?
2、啟發幼兒替換詩歌中的水果的名稱，仿編詩歌。
幼兒園秋天主題活動實施方案 篇4
活動目標：
1、理解散文詩的內容，知道秋天是美麗多彩的，學習詞語“黃澄澄”、“紅彤彤”、“金燦燦”、“綠油油”。
2、嘗試運用已有經驗替換詩歌中的事物，進行詩歌仿編活動;
3.感受詩歌的樂趣。
活動準備：
1、秋天的背景圖，各種水果若干，四個小籃子
3、水彩筆或油畫棒一盒。
活動過程：
一、導入部分：
今天;老師把豐富多彩的秋天請到我們教室來了，大家想不想看呀?(出示背景圖)紅紅的蘋果、黃黃的樹葉、綠油油的白菜，原來秋天裏有這麼多美麗的顏色。有一個小詩人也去尋找了秋天，還編了一首好聽的詩歌，名字叫做“秋天的顏色”，大家想不想聽?恩，讓我們豎起我們的小耳朵，聽聽詩歌裏面都有誰?
二、欣賞散文詩
1、第一遍欣賞，感受秋天的五顏六色
提問：誰來説説你聽到詩歌裏都有誰呀?
2、欣賞第二遍，學習詞語：紅彤彤、黃澄澄、金燦燦、綠油油
提問：聽聽詩歌裏面都有誰，他們説了什麼話?等會兒用詩歌裏面的話來告訴大家。
楓葉是怎麼説的?它為什麼説秋天是紅彤彤的?除了楓葉是紅彤彤的，秋天裏還有什麼是紅彤彤的，它們也可以説秋天是紅彤彤的呢?
香蕉説了什麼呀?它為什麼説秋天是黃澄澄的?秋天裏還有什麼東西是黃澄澄的?
稻穀是怎麼説的?它為什麼説秋天是金燦燦的?松樹又是怎麼説的?它為什麼説秋天是綠油油的?
小朋友是怎麼説的?它為什麼説秋天是五顏六色的?
3、小朋友説的真好，秋天的顏色可真美呀，我們一起用好聽的聲音來學學小詩人寫的這首詩歌，和幼兒有感情的朗讀散文詩，(分組，分角色朗讀)
三、嘗試運用已有經驗替換詩歌中的事物，進行詩歌仿編活動
1、剛才詩歌裏的小朋友説秋天是五顏六色的，那除了詩歌裏説的“黃橙橙”、“紅彤彤”、“金燦燦”、“綠油油”、你看到的秋天還有些什麼顏色
2、根據幼兒的講述在紙上用彩色的油畫棒或水彩筆記錄(剛才小朋友説的話，老師把它編成了一首詩歌，我們一起來聽聽)
?(蘋果説：“秋天是紅紅的。”小白菜説：“秋天是綠綠的。”菊花説：“秋天是黃黃的。”棉花説：“秋天是白白的。”)
3、帶領幼兒有感情地朗誦仿編詩歌
原來我們看到的很多東西都可以用好聽的詞語、好聽的句子、編成好聽的詩歌，小朋友真是太棒了，小朋友回家以後也可以讓自己的爸爸媽媽帶你們去看看秋天，看看秋天裏還有那些景物，然後小朋友可以用自己喜歡的詞語把秋天記下來與大家一起分享，看誰寫的。
4，遊戲
老師準備四個小籃子。他們的顏色分別是紅色，黃色，金色，綠色，一組的小朋友是楓葉隊，二組的小朋友是香蕉隊，三組的小朋友是向日葵隊，四組的小朋友是松樹隊，老師説開始後，各隊就把自己的小物品運到相應顏色的籃子裏面。看那隊最縣運完，老師有獎勵哦，好了，我們一起去做遊戲吧。
附：散文詩:秋天的顏色
秋天來了，秋天是什麼顏色呢?
楓葉説：“秋天是紅彤彤的。”
香蕉説：“秋天是黃澄澄的。”
向日葵説：“秋天是金燦燦的。”
松樹説：“秋天是綠油油的。”
小朋友説：“秋天是五顏六色的。”
哇，秋天可真美呀!
幼兒園秋天主題活動實施方案 篇5
活動設計背景
秋天到了，天氣涼了。秋天更是一片優美的景色：菊花開放、樹葉滿天飛。所以我設計了這次活動，讓幼兒感受秋天的優美風景。
活動目標
1、能安靜地傾聽散文並理解散文內容。
2、創編散文內容並加上相對應的動作。
3、發展幼兒的想象創造思維。
教學重點、難點
活動重點：能安靜地傾聽散文並理解散文內容。
活動難點：創編散文內容並加上相對應的動作。
活動準備
秋天風景圖一張、小魚、小螞蟻、蛐蛐動物圖片各一隻、樹葉三片
活動過程
一、教師出示秋天風景圖，引出下文
1)、秋天到了，樹上的樹葉怎麼樣了?(掉下來了)
2)、樹葉寶寶從樹上掉下來會遇到誰呢?
二、教師示範講述散文一遍，邊出示想對應的小動物圖片，幼兒安靜地傾聽。
三、提問散文中的問題，以便幼兒更進一步的理解散文內容。
1)、秋天到了，天氣怎麼樣了?樹葉有怎麼了?
2)、飄到草地上，小螞蟻把它當成了什麼?
3)、飄到河裏，小魚把它當成了什麼?
4)、飄到了花叢中，蛐蛐怎麼説?
四、幼兒理解散文後，與教師一起講述散文一遍並加上動作。
五、請幼兒大膽聯想並創編散文的內容：
如：樹葉飄到山坡上，毛毛蟲爬過來把它當作了小牀。
六、可請幼兒把創編好的內容與原文一起講述，並加上相對應的動作。
五、活動延伸
遊戲：兒歌複習
目標：複述已學過的兒歌，鞏固知識