端午節活動方案大班模板 篇1
活動目標：
1、嘗試運用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。
2、樂意和同伴共同協商，分工裝飾龍舟，體驗合作成功的快樂。
活動準備：幼兒有參觀賽龍舟活動的相關經驗。賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。
活動過程：
1、觀察端午節龍舟比賽的照片，回憶龍舟的外形特徵，激發裝飾龍舟的'興趣。
2、觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法，激發合作裝飾的興趣。
①龍舟上缺少什麼？怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢？
②你準備裝飾龍舟的哪一部分？用什麼方法？需要什麼材料？
3、分組協商、分工裝飾龍舟。（觀察幼兒合作情況，並對有困難的幼兒進行指導。）
4、舉辦“美麗的龍舟展”，體驗合作成功的快樂。
端午節是我國較為古老的傳統節日。每逢陰曆五月初五這天，人們都要在江、河湖海上舉行賽龍舟，還要吃粽子、戴香袋、踏青採艾蒿等，這些活動已成為千古不變的習俗，從古至今一直在沿續着。
在我們中華民族歷史的長河中，有許多民族傳統文化的積澱，那如何結合我們的課程，激發幼兒的愛國主義情感，是我們設計這個活動的目的。
在這裏我們利用端午節作為一個契機，引導幼兒學習和了解我們的民族傳統文化，我們利用《童玩美勞DIY課程》中具體的內容，同時結合幼兒園各年齡段幼兒的實際情況，設計出關於端午節的親子活動，希望在幼兒與家長的親子操作和遊戲活動中，共同感受中國的傳統文化及民風民俗。
活動主題名稱：
好玩的端午節。
活動目的：
1、為了幼兒能體驗中國民間節日特有的韻味，初步瞭解節日的習俗、瞭解端午節的風俗民情，感受中國的傳統民俗活動。
2、增進親子聯繫與溝通，豐富幼兒家長與幼兒的節慶生活。
3、配合幼兒園進行《童玩美DIY課程》宣傳。
活動規模：全園幼兒、家長。
活動場地：幼兒園户外場地。
活動時間：3小時。
端午節活動方案大班模板 篇2
一、活動名稱及內容：大班美術領域《端午節——做香包》
二、活動目標:
1、通過欣賞香包，瞭解香包的製作方法和作用。
2、通過動手操作掌握製作香包的基本要領，培養幼兒的想象力、創造力、審美能力及同伴間的合作能力。
3、瞭解端午節的由來，培養幼兒愛祖國的情感。
三、活動準備：
1、前期準備：幼兒和家長收集各種各樣的香包。
瞭解端午節的習俗。
已有過使用針線的基礎。
2、教具準備：製作課件：端午節的由來
3、學具準備：製作香包的香料，各種材質的布（純色、花色），針線，棉花，彩色緞帶，剪刀,各種彩紙,糖紙、包裝紙
四、活動過程：
1、教師演示課件，幼兒觀看《端午節的由來》，導入課題。
a、提問：“端午節是哪個國家的傳統節日？”“每年的幾月幾號是端午節？”“端午節是怎麼來的？”
端午節是我國四大傳統節日之一，每年的農曆五月初五，大多數傳説是為了紀念偉大的愛國詩人屈原而來的，滲透愛祖國的情感教育。
b、端午節都有哪些習俗呢？
幼兒討論，請個別幼兒將課前瞭解到的端午節的習俗講給大家聽。（帶香包，喝雄黃酒、長命縷、吃粽子、綠豆糕、炸油糕等）
2、教師請幼兒看一看，摸一摸，聞一聞桌上放置的各種各樣的香包。
提問：“你看的香包是什麼樣的？用什麼製作出來的？有什麼味道？佩戴香包有什麼用呢？”
3、教師出示製作香包的材料，示範香包的簡易製作過程：
a剪布料——填充棉花及香料——收口——縫製——綁絲帶
b選擇純色布料剪成自己要的形狀——填充棉花及香料——收口——剪綵紙為各種形狀粘貼裝飾香包——綁絲帶
c剪糖紙或者包裝紙——填充棉花及香料——收口——扎眼——綁絲帶
教師對幼兒正確使用針線提出要求（如不用的針要插在針線包上，放置在針線筐內）並進行剪刀的安全教育。
4、幼兒自由選擇組製作香包，鼓勵幼兒合作製作，互相幫助，教師巡迴指導，幫助幼兒收口，特別注意提醒幼兒針線、剪刀的使用和放置。
5、將幼兒製作好的香包懸掛在教室內，幼兒共同欣賞，發給幼兒佩戴在身上分享成功的喜悦。
五、延伸活動：
教師和幼兒共同收集全國各地有關端午節習俗的有關圖片，佈置端午節的主題牆，讓幼兒在看一看，説一説的過程中感受祖國的悠久文化。
教材分析：
中國有着悠久的歷史文化，尤其是傳統節日有着特殊的意義和固定的習俗，作為祖國的文化遺產，理應讓幼兒從小就瞭解這些節日的由來。教師可以通過組織多樣的活動，讓幼兒在遊戲的過程中掌握技能，培養幼兒愛祖國的情感。隨着夏季的臨近，端午節也即將來臨，初看這個題目很容易就想到了社會內容，但是與其鋪開面講很多內容不如着重一個點來進行，因此我將這節活動設計為大班藝術領域，通過欣賞製作香包培養幼兒的各種能力及感受熱愛祖國的情感。
幼兒分析：
《綱要》中指出幼兒園的教育活動既符合幼兒的現實需要又有一定的挑戰性。香包是幼兒深受喜歡的一種飾品，但一年中只有固定的時間來佩戴，而且形態各異，小巧玲瓏，幼兒也很喜歡把玩，有一定的認知基礎和生活經驗。我們班的幼兒動手能力較強，有一定的創造力、想象力和模仿能力，而且有部分幼兒有使用針線的基礎，因此我結合本班幼兒的實際情況，年齡特點和身心發展特點，利用社會資源，網絡信息設計此課程，引導幼兒在製作的過程中培養培養各種能力，豐富視野，拓展經驗，同時感受祖國文化的精髓。
目標定位：
活動目標是教育活動的'起點和歸宿，對活動起着導向作用，根據大班幼兒的年齡特點及實際情況以及布魯姆的《教育目標分類學》為依據，確定了情感、認知、能力方面的目標，本次活動的目標定位於：
1、通過欣賞香包，瞭解香包的製作方法和作用。
2、通過動手操作掌握製作香包的基本要領，培養幼兒的想象力、創造力、審美能力及同伴間的合作能力。
3瞭解端午節的由來，培養幼兒愛祖國的情感。
根據目標我把活動的重點定位於：通過欣賞香包，瞭解香包的製作方法和作用。
難點定位於：通過動手操作掌握製作香包的基本要領，特別是使用針線的部分。
總之我樹立了目標的整合觀，科學觀，系統觀，力求形成有序的目標運作模式，使活動呈現趣味性，綜合性，活動性，寓教於樂中，同時我做了如下活動準備：
前期準備：1經驗準備：瞭解端午節的習俗。
已有過使用針線的基礎。
2、物質準備：幼兒和家長收集各種各樣的香包。
3、教具準備：製作課件：端午節的由來
4、學具準備：製作香包的香料，各種材質的布（純色、花色），針線，棉花，彩色緞帶，剪刀,各種彩紙,糖紙、包裝紙
教法、學法及教學過程：
教師是幼兒的支持者，合作者，引導者，教學不等於教師的講授，因此在活動的過程中我力求讓幼兒和教師一起互動，充分發揮幼兒的主體地位。
1、本次活動中運用了觀察法：通過觀察課件使幼兒瞭解端午節的由來及習俗，引出活動主題，通過讓幼兒觀察欣賞香包激發幼兒的審美情趣，起到拋磚引玉的效果。
直觀演示法：在藝術教學活動中，直觀演示法是一種比較常見的教學方法，着重體現在這次活動中的第二個環節，結合本班幼兒的特點通過讓幼兒觀察教師如何做香包的過程掌握製作方法，也就是讓幼兒瞭解製作香包的過程，這一環節的設計是圍繞教學重點開展活動，為解決教學難點做好鋪墊。
啟發提問法：這個教法在活動中體現較多，主要是通過啟發式提問引起幼兒的思考，瞭解祖國這一傳統文化的由來，啟發幼兒的想象力，創造力，為第二個環節做好準備。
合作探索法：幼兒根據自己的能力選擇喜歡的材料和方式進行製作香包的過程，也是幼兒相互之間合作交流的過程，體現在活動中的第三個環節，提高了幼兒的協作能力以及讓創造力更好的得到提高。
分享交流法：在本次活動的結束部分，我將幼兒的作品先集中展示，讓幼兒一同欣賞，學會交流，分享成功的喜悦。
在本次活動中我還運用了賞識激勵法，審美薰陶法，講解法，示範法，討論法，並將這些教法有機的結合起來，使幼兒在愉悦的氛圍中獲得知識，提高技能，體驗快樂。
2、新《綱要》中指出幼兒園的教育應以幼兒為主體，幼兒創作過程和作品是他們表達自己的認識和情感的重要方式，教師的作用主要在於激發幼兒感受美，表現美的情趣，豐富審美經驗，因此在活動中，為了讓每名幼兒受益，讓每個幼兒都得到不同程度的發展，從而促進的目標達成。我採取了多種感官參與法，活動的每個環節都引導幼兒帶着問題去看，想，説，做，瞭解香包的形式，製作方法和步驟。從而在做的過程體驗了快樂，提高了幼兒的各項能力。
嘗試法：這點體現在第三個環節上，也就是活動中的難點部分，幼兒能力有差異，所以我準備了難易不同的製作材料和方法，不同的製作過程也給了幼兒充分的選擇餘地，帶有一定挑戰性讓幼兒更有興趣去參與活動。讓幼兒在製作的過程中感受美，欣賞美，表現美，創造美。
討論交流法：在活動中運用較多，通過讓幼兒根據拋出的問題有目的的進行討論，幼兒對活動的內容有了一定的明確，更好的達到了目標，通過交流，幼兒的語言表達能力得到了提高，知道尊重他人，學會傾聽。
教學過程：
總述：本次教學活動大概用時30到35分鐘
基本流程：看課件導入活動主題——談論——欣賞香包——討論——演示講解制作過程方法——合作製作香包——展示
整個活動首尾呼應，環環緊扣，思路清晰，上一個環節是下一個環節的鋪墊，下一個環節是上一個環節的鞏固提高及提升，我通過層層遞進，循序漸進的教學策略來精心設計教學問題，引導幼兒自主學習，實現教學任務和目標，並注意給幼兒輕鬆愉悦的活動氛圍，讓幼兒願意參加並大膽的表現自己的想法，適時適當的指導也讓幼兒更勇於去參與到挑戰性的活動中，便於更好的把握教學重點，解決教學難點。
分述：
第一環節是活動的起始部分，用時需要六分鐘左右
在活動的開始我讓幼兒觀看端午節由來的課件，通過提問讓幼兒瞭解祖國悠久的傳統文化以及習俗，為第二個環節做好了鋪墊。
第二環節，是活動的主要部分也是活動的重點部分，用時需要二十四分鐘左右，在這個環節中先欣賞香包激起幼兒學習的興趣並進行討論，然後演示不同難度的香包的製作方法，最後幼兒自由選擇難度適宜的組進行香包的合作製作。在這個環節中在教師的引導下，通過讓幼兒看，説，想，做層層深入，充分體現了教師的引導者，支持者，合作者的理念，突出了師幼互動。
第三個環節是活動的結束部分，在這個環節中幼兒的審美得到了進一步的提高，而且幼兒在分享、交流的過程中體驗到了成功的喜悦，增進了對祖國傳統文化的熱愛之情。
端午節活動方案大班模板 篇3
一、設計意圖
端午節是我們中華民族的傳統節日，設計並組織有關端午節的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地瞭解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義情感，豐富以下主要經驗：
①農曆五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。
②端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗。“五黃”指黃豆做的粽子、鹹鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。
③端午節有賽龍舟的習俗。
④端午節有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的.。
⑤端午節有許多傳説、故事、兒歌，如：有關屈原的傳説等。
二、活動時間
20xx年x月x日上午9點
三、活動地點
大x班活動室
四、活動對象
大x班全體師生
五、活動
活動一《語言》：
屈原的故事
活動目標：
1、知道端午節是我國的傳統節日，初步瞭解其來歷及風俗習慣，如吃粽子、掛艾草等;
2、知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發愛國情感;
3、喜歡和大家一起共度端午節，積極參與端午節活動，體驗節日的快樂。活動準備：
有關《屈原的故事》的圖片
活動過程：
1、觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，瞭解端午節的來歷。
師：你們知道端午節為什麼要吃粽子嗎?
2、理解故事內容，激發對愛國詩人屈原的敬佩之情。
師：①人們為什麼要過端午節?為什麼要紀念屈原呢?
②人們是用哪些方法來紀念屈原的?
③假如你是屈原，國君不接受勸告，你會怎麼做?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。)
3、拓展交流：端午節還有哪些習俗?
活動二《美術》：
《美麗的龍舟》
活動目標：
1、嘗試運用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。
2、樂意和同伴共同協商，分工裝飾龍舟，體驗合作成功的快樂。
活動準備：
賽龍舟的照片、繪畫手工工具等。
活動過程：
1、觀察端午節龍舟比賽的照片，回憶龍舟的外形特徵，激發裝飾龍舟的興趣。師：你看到的龍舟是什麼樣的?上面有什麼?
2、觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法，激發合作裝飾的興趣。
師：①龍舟上缺少什麼?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?
②你準備裝飾龍舟的哪一部分?用什麼方法?需要什麼材料?
3、分組協商、分工裝飾龍舟。
(觀察幼兒合作情況，並對有困難的幼兒進行指導。)
4、舉辦“美麗的龍舟展”，體驗合作成功的快樂。
端午節活動方案大班模板 篇4
一、背景材料：
端午節是我國的一個傳統節日，它有着獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。
這些活動都適合大班的幼兒來開展，既能鍛鍊和發展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統文化的瞭解和興趣。
同時，端午節又有着一個有名的來歷，讓幼兒瞭解“屈原”的故事，能激發他們初步的民族自豪感。為此，我結合一年一度的端午佳節，開展相關的主題教學活動。
二、主題目標：
1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂於瞭解端午節的一些風俗和來歷，樂於參與一些節日準備和慶祝活動。
2、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。
三、環境創設：
1、科學區：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。
2、美工區：放置製作長命縷和紙粽子的材料。
3、閲讀區：張貼有關端午節的字條，讓幼兒認讀。
4、表演區：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。
四、家長工作：
1、和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗。
2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、鹹鴨蛋等過節物品。
3、和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。
4、參加班級的包粽子活動。
五、活動安排：
活動一端午節的風俗和來歷
目標：
1、知道端午節的日期，瞭解端午節的一些風俗和來歷。
2、對中國的傳統文化產生初步的興趣，對屈原產生崇敬之情。
活動二艾草和菖蒲
目標：
觀察艾草和菖蒲的外形，瞭解它們在端午節期間的`特殊用途。
活動三粽子香袋
目標：
1、感受粽子香袋的美。
2、在探索中學習疊制錐體技能。
3、養成做事細心的習慣。
幼兒表現：
幼：“瞧！我包的粽子大吧。”
幼：“我包的粽子可結實了。”
幼：“我們的粽子五顏六色的真漂亮，啊嗚！咬一口。”
……
幼：“哇！老師把我們紙做的粽子串起來了，好漂亮啊！”
端午節活動方案大班模板 篇5
端午節是我國的重要傳統節日之一。為更好地利用傳統節日弘揚中華民族優秀文化，挖掘傳統節日的文化和精神內涵，市文明辦決定在全市廣泛開展“我們的節日端午”主題活動。現提出如下活動方案：
一、活動主題
以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，充分挖掘端午節的深厚文化內涵，結合“中國夢”宣傳教育廣泛開展羣眾性節日民俗、志願服務、經典誦讀、文體娛樂、愛國衞生和科普宣傳等活動，引導人們進一步瞭解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，增強愛國情感，提高科學意識，促進人與自然和諧相處，為建設“五個鞍山”營造良好的社會氛圍。
二、活動內容
1、開展慰問道德模範和身邊好人活動
利用端午節有利時機，開展與道德模範和身邊好人慰問交流、座談聯歡等活動。邀請道德模範及提名獎獲得者、身邊好人蔘加節日慶典和文藝聯歡活動;走訪慰問道德模範及提名獎獲得者、身邊好人，幫助解決生活中實際困難，並送去節日祝福;宣傳他們的先進事蹟和崇高品德，展示中華民族崇德向善、文明進步的精神風貌。
責任單位：市文明辦、各縣(市)區開發區
2、廣泛開展各類主題志願服務活動
精心設計、廣泛開展形式多樣的志願服務。以空巢老人、留守兒童、農民工和殘疾人為重點服務對象，開展“鄰里守望”志願服務活動，市文明辦將在立山區雙山街道立橋社區舉辦“鄰里守望情暖端午”社區志願服務活動。積極搭建公益性文化活動平台，依託民族民間文化資源，廣泛開展城鄉文化志願服務。以普及端午傳統習俗和日常衞生保健知識為切入點，組織開展科普衞生知識宣傳、民俗講座等志願服務活動。以開展全民愛國衞生運動，創造整潔優美環境為主題，開展整治環境衞生志願服務活動。以文明交通、文明旅遊、文明餐桌、文明上網為主題，開展倡導遵德守禮、勤勞節儉志願服務活動。
責任單位：市文明辦、市總工會、市殘聯、市婦聯、市教育局、市文廣局、市衞生局、市公立醫院管理局、市科協、市愛衞辦、市城建局、市公安局、市旅遊局、市食藥監局、各縣(市)區開發區。
3、深化開展“我們的節日”主題活動
結合我市實際，不斷創新傳統節日的形式和載體，挖掘和培育具有鞍山特色的節日文化。廣泛深入開展形式多樣的羣眾性節日活動，市文明辦將在鐵東區新興街道弘揚社區舉辦“同心迎佳節端午粽飄香”社區主題活動。通過創編“節日小報”、中華經典誦讀、公益活動等形式，組織未成年人蔘加“我們的節日”主題活動。大力發展節日文化、旅遊產業，努力挖掘傳統節日市場潛力，市文明辦將在千山區大屯鎮英不落村舉辦“端午櫻桃紅節日勤勞美”大櫻桃採摘活動。
責任單位：市文明辦、市教育局、市旅遊局、千山風景區管委會、玉佛山管委會、各縣(市)區開發區
4、努力營造濃厚氛圍
組織各級各類媒體加強端午節期間“我們的節日”主題活動的宣傳報道。各級各類新聞媒體要通過新聞報道、言論評論、專家訪談、羣眾討論、公益廣告等形式，多側面、多角度地宣傳介紹端午節相關知識，及時報道各地開展主題活動的情況。鞍山廣播電視台要製作播出《“我們的節日端午”系列節目——中華長歌行鞍山篇》。
責任單位：市文明辦、鞍山日報社、鞍山廣播電視台、千華網、鞍山文明網、各縣(市)區開發區
三、活動要求
1、注重羣眾參與。堅持貼近羣眾，充分挖掘端午節深厚文化內涵，精心設計羣眾樂於參與、便於參與的活動項目，把廣大幹部羣眾吸引到活動中來，增強“我們的節日端午”主題活動的覆蓋面和影響力。
2、發揮重點陣地作用。鞍山市“我們的節日”文化傳播基地和相關的“我們的節日”品牌活動示範點要充分發揮作用，精心組織羣眾喜聞樂見的、具有吸引力、影響力的節日慶祝活動。教育部門、各級文明單位、文明村鎮要結合實際組織豐富多彩的節日活動。
3、活動務求實效。開展“我們的節日”主題活動，是全國文明城市的重要測評內容，要重視原始材料積累，將開展活動的活動方案、活動資料(文字、照片)、宣傳資料整理歸檔，市創城辦將按照各單位上報的活動方案，對其所開展的相關活動情況和材料整理情況進行隨機抽查。
各部門各地區請將“我們的節日端午”活動的相關資料(包括活動通知、方案、照片、總結等)於20xx年5月23日前，以電子文檔形式，報至市文明辦。
端午節活動方案大班模板 篇6
活動背景：
農曆五月初五，是中國傳統的節日——端午節，為慶祝端午節、紀念屈原與保留民俗傳統，特別舉辦多項慶祝端午節的促銷活動，藉此活動達到”寓教於樂”的目的;並回饋顧客，希望能提高商場知名度，吸引人潮，為顧客提供一個温馨的購物場所，以及提高活動日的營業額，讓顧客感受一個難忘的端午佳節。
活動目的：
增加人氣，提高銷售額活動主題：端午飄香，粽是情
活動時間：
20__年6月20日——21日
活動主辦方：___有限公司
活動承辦方：___水東購物廣場
活動內容一：包粽子比賽，獲購物卷
具體操作：
一、活動分三天舉行，初賽、複賽、決賽，進入複賽的都可以獲得五十元的購物卷，進入決賽的都可以獲得一百元購物卷，奪冠軍的可以獲得三百元購物卷，並且可以把自己包的粽子帶回家。
二、比賽規則，粽子的形狀、大小要以主辦方要求的為準，初賽每人包兩條，複賽、決賽每人包三條，看誰包的又快又好。通過第一天的初賽選出五十人進入複賽，第二天的複賽選出十個人進入決賽，第三天(端午節)進行決賽，並選出冠軍，給予頒獎。
三、活動準備，報名的前兩百名獲得參賽資格，包粽子材料由熟食部準備，場地的佈置由市場部負責。場地的衞生由環保科隨時跟進，場地的秩序由防損部維持。活動主持在店內選出。
活動內容二：購物送肇慶粽(肇慶裹蒸)具體操作：
一、凡活動期間在人人樂購物滿200的就送肇慶粽五條，滿300送八條，滿500送十二條。
二、憑購物小票到服務枱領取粽子，每天名額有限，先到先得，送完即止。
三、滿200送的名額為50，滿300送的名額為30，滿500送的名額為25。
活動宣傳：
1、店企劃於6月20日將噴繪好的活動內容宣傳板告示板擺在店正門口顯眼位置和服務中心做前期宣傳。
2、活動期間，店內廣播準確、簡潔播放活動內容，播放頻率不得小於1次/30分鐘。
3、活動期間，店收銀員和員工積極主動告知顧客參加促銷活動。
4、加強對促銷員的促銷意識培訓，讓其明白搞好商場的促銷活動是互利的，積極主動地融入到商場的促銷活動中來，做好促銷活動的口頭宣傳。
端午節活動方案大班模板 篇7
活動主題：爸爸去哪兒？-----億佳開泰邀你來慶端午
活動時間：20xx年6月19日
活動人員：億佳開泰園全體幼兒父親
活動地點：各班教室
活動方案：
小班：
等待過程放關於父親節的音樂或視頻
一、
開場(5：00----5:10)
有人説，父愛如 山，大愛無言;有人説，父親的愛是一顆不落的星星，温暖幸福的微笑永遠盪漾在我們的心裏。父親的角色在孩子的成長道路上有着不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴的，孩子與爸爸接觸交流的機會也是比較少的。在端午節與父親節同時到來之際，為了讓幼兒感受節日的氣氛，瞭解這兩個節日的意義和重要性，億佳開泰園定於6月19日(星期五)開展“爸爸去哪兒？-----億佳開泰邀你來慶端午”的主題活動。（各班播放關於端午節和父親節的視頻或照片並進行節日薰陶）
二、主題目標:
1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，理解爸爸的辛苦和工作，知道端午節的來歷和意義。
2、讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處。從現在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。
3、通過遊戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之餘留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
三、活動過程(5:10----5:30)
《爸爸去哪兒？—— 跟我走》
1、幼兒分成若干組，與爸爸同時站在起點位置（起點與終點之間放簡單障礙，可繞板凳走s線）
2、爸爸矇住眼睛，寶寶領爸爸通過障礙後到有粽子的地方並幫助爸爸將粽子剝開。
3、粽子剝開後餵給爸爸吃，然後爸爸取下矇眼罩，幼兒和爸爸用水粉顏料印出寶寶和爸爸的大手小手。先完成作品者為勝利。勝利的家庭可以先拍家庭照。
4、所有家庭都進行完遊戲後全班進行合影留念
中班：
等待過程放關於父親節的音樂或視頻
開場(5：00----5:10)
有人説，父愛如 山，大愛無言;有人説，父親的愛是一顆不落的星星，温暖幸福的微笑永遠盪漾在我們的心裏。父親的角色在孩子的成長道路上有着不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴的，孩子與爸爸接觸交流的機會也是比較少的。在端午節與父親節同時到來之際，為了讓幼兒感受節日的氣氛，瞭解這兩個節日的意義和重要性，億佳開泰園定於6月19日(星期五)開展“爸爸去哪兒？-----億佳開泰邀你來慶端午”的主題活動。（各班播放關於端午節和父親節的視頻或照片並進行節日薰陶）
二、主題目標:
1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，理解爸爸的辛苦和工作，知道端午節的`來歷和意義。
2、讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處。從現在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。
3、通過遊戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之餘留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
三、活動過程：(5:10----5:30)
《爸爸去哪兒？—— 揹我走》
將幼兒分成若干組
1、爸爸當做龍舟，背起幼兒，從起點到終點取粽子（起點與終點之間放簡單障礙）。
2、先取到粽子的幼兒親手將粽子剝開，餵給爸爸吃
3、吃完的家庭用水粉顏料印出寶寶和爸爸的大手小手。先完成作品者為勝利。勝利的家庭可以先拍家庭照。
4、所有家庭都進行完遊戲後全班進行合影留念
大班：
等待過程放關於父親節的音樂或視頻
一、
開場(5：00----5:10)
有人説，父愛如 山，大愛無言;有人説，父親的愛是一顆不落的星星，温暖幸福的微笑永遠盪漾在我們的心裏。父親的角色在孩子的成長道路上有着不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴的，孩子與爸爸接觸交流的機會也是比較少的。在端午節與父親節同時到來之際，為了讓幼兒感受節日的氣氛，瞭解這兩個節日的意義和重要性，億佳開泰園定於6月19日(星期五)開展“爸爸去哪兒？-----億佳開泰邀你來慶端午”的主題活動。（各班播放關於端午節和父親節的視頻或照片並進行節日薰陶）
二、主題目標:
1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，理解爸爸的辛苦和工作，知道端午節的來歷和意義。
2、讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處。從現在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。
3、通過遊戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之餘留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
三、活動過程：(5:10----5:30)
《爸爸去哪兒？—— 一起走》
將幼兒分成若干組
1、家長與寶寶兩人三足通過障礙到達桌子旁邊
2、家長坐在桌子一邊，幼兒在另一邊將桌子上放的粽子剝開並餵給爸爸吃
3、吃完的用水粉顏料印出寶寶和爸爸的大手小手。先完成作品者為勝利。勝利的家庭可以先拍家庭照。
4、所有家庭都進行完遊戲後全班進行合影留念
端午節活動方案大班模板 篇8
活動日期：
端午節，也就是農曆五月初五。
活動地點：
公司
活動目的：
端午節是中國的傳統節日，經過端午節來進一步瞭解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中藴涵的意義。端午節的來源之一是紀念屈原，我們也要經過端午節來懷念屈原這位可歌可敬的愛國詩人。
活動資料：
1.瞭解端午節的由來。(同學們在家經過看書，上網查閲等途徑瞭解端午節的由來。)
具體資料如下：
(1)農曆五月初五是什麼節日(端午節)
(2)那麼，你們明白端午節的來歷嗎
(3)學生講述端午節的起源故事。
(4)一齊收看端午節各地的風俗習慣視頻
2.與媽媽一齊包粽子
(主持人)：大家好!在端午節吃粽子是端午節的習俗之一，粽子的味道不用説了，是十分美味的'。但並不是每個人都會包粽子的。今日我們就自我動手和媽媽一齊來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。
材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法：
1.將粽葉折成漏斗形
2.在漏斗形的粽葉裏放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。
4.將粽葉包好後用準備好的繩子把它綁緊。
5.蒸煮。
全體職工動手包。
三)詩歌朗誦
(主持人)：親愛的同事們，你們有誰明白端午節也是什麼節不明白吧，告訴大家端午節也是詩人節，詩人寫了很多讚頌端午的詩歌，下頭請看詩朗誦表演。
第一：朗誦。
第二：小組朗誦。
第三：女生齊誦。
第四：男女朗誦。
第五：齊誦
(詩歌資料附後)
四)觀看賽龍舟錄像。
(主持人)：你們到過汨羅江嗎看過“龍舟競賽”嗎端午節賽龍舟不單是傳統慶祝活動，也是一項國際體壇盛事!端午節起源於詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。
賽龍舟能夠説是端午節的高潮。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每隻龍舟可容納20至22人，二人並肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領下，以及圍觀人羣的吶喊聲中划向終點。此刻，我讓我們一齊加入這一行列。
(播放賽龍船慶端午的視頻。)
(主持人)：看了剛才的錄像，我們來談談自我的想法吧!
同學們踴躍發表自我的觀點。
六.吃粽子
請評委根據粽子的樣式，口感評價。並且評出包粽子大王;吃的粽子;以及最會吃粽子大王。
七、領導講話：
我親愛的同事們，今日的端午節過得很有意義。我十分高興地看到大家心靈手巧的一面，感受到大家的參與的熱情，強烈的表現慾望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的蒐集本事。經過本次活動，我們近距離接觸了端午節，對它有了更深的認識。
八、活動結束
端午節活動方案大班模板 篇9
活動準備：
1、故事錄音。
2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。
活動過程：
一、引出話題
小朋友你們知道端午節嗎？誰能告訴我端午節是什麼時候？在這一天，我們會吃什麼？(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手裏拿的粽子像什麼？並用一句完整的話來説一説。 活動介紹：
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農曆五月初五，是中國傳統的節日--
小結：粽子的形狀真有趣!
二、品嚐粽子，並講述。
1、認識粽葉。
T：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發出來的，它叫粽葉。
2、幼兒品嚐。
T：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？
3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結：原來粽子的品種這麼豐富啊!
三、請小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌。
(1) ：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
(2) ：五月五，是端午，背個竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。
(3)
(4) 五月節，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風爽，楊梅紅出血。小一班 端午節活動方案
活動準備：
1、故事錄音。
2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。
活動過程：
一、引出話題
小朋友你們知道端午節嗎？誰能告訴我端午節是什麼時候？在這一天，我們會吃什麼？(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手裏拿的粽子像什麼？並用一句完整的話來説一説。 活動介紹：
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農曆五月初五，是中國傳統的節日--
小結：粽子的形狀真有趣!
二、品嚐粽子，並講述。
1、認識粽葉。
T：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發出來的，它叫粽葉。
2、幼兒品嚐。
T：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？
3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結：原來粽子的品種這麼豐富啊!
三、請小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌。
(1) ：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
(2) ：五月五，是端午，背個竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。
(3)
(4) 五月節，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風爽，楊梅紅出血。
端午節活動方案大班模板 篇10
中華民族傳統節日，是民族文化的寶貴財富，是我們民族獨特深層的精神價值觀的體現，是我們中華民族的文化之根。此次活動以弘揚民族精神，提高學生對民族文化的認同感和自豪感，增強學生的探索創造精神，促進創建和諧校園為指導思想。
弘揚民族文化，共度和諧端午。
組長：姚自瑞
副組長：李林
組員：各班班主任
(一)讓學生了解端午節的由來、有關傳説和習俗，瞭解屈原的故事。
(二)通過活動，激發學生的愛國進取精神，培養學生的好奇心和求知慾。
(三)通過活動，鍛鍊學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力。
(四)通過活動，培養學生的合作意識與動手能力。
(一)上好一節班會課
各班在6月7日組織學生上好一節主題班會課。通過活潑、多樣、參與性強的活動形式，讓學生了解端午節的相關來歷、傳説故事和習俗活動，感受中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息，激發學生對愛國詩人屈原的敬愛之情，培養學生愛國進取的精神。分管各年級的學校領導隨機聽課。各班主任於6月10日前將主題班會教案設計上交到政教處。
(二)製作一份手抄報
三至六年級學生利用課餘時間蒐集過端午節有關的知識和風俗資料，每個學生製作一份手抄報。各班在6月9日第二節課後組織學生進行手抄報展評，各班評選出3份優質手抄報於6月10日前上交少先大隊。
(三)體驗一項端午風俗
倡導學生進行體驗端午風俗活動(學做粽子或卷糕、縫製香包、插楊柳等)，各班主任要認真做好動員、指導工作，在體驗活動結束後的總結、教育中，要注重對進行學生愛國主義思想、傳統中華文化教育。
(四)出好一期宣傳專欄
由少先大隊負責出好宣傳專欄，利用宣傳櫥窗向學生宣傳“走進端午民俗”的衞生健康知識，從科學的角度介紹懸白艾、佩香囊、戴荷包、包粽子等端午傳統，促進學生“端午節”的民俗文化的瞭解，對學生進行相信科學、破除迷信教育，及愛國主義教育。
端午節活動方案大班模板 篇11
一、活動主題：
讓學生充分了解各地在端午節裏各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，瞭解這節日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗的意義;體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護;增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生初步理解中國傳統節日中所藴涵的文化內核，真正瞭解節日，瞭解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動目的：
1、學生通過上網查找資料、調查訪問等方式瞭解端午節的由來及民間習俗。
2、能使用多種方式獲取資料，合理整理資料，對資料進行歸類。
3、通過對家人、鄰居、同學等的交流，養成良好的口語交際能立於主動學習的能動性。
4、通過親手嘗試包粽子，提高勞動技能與操作能力，體驗成功的樂趣。
5、通過自主探究、合作交流激發團結互助精神和愛國主義情感。
三、活動時間：
5月26日——6月6日
四、活動對象：
五年級全體學生
五、活動內容：
1、舉辦一次端午節知識競賽
五年級每班選五名同學參加，6月5日中午12點集中五(5)班教室。
2、組織一次屈原故事巡講活動
五年級每班選三名同學準備好一個有關屈原的故事講給一、二年級的同學聽，講故事時間為5月29日晨會課時間。(請一、二年級班主任拍好照片。)
五(1)對應一(1)一(2)一(3)
五(2)對應一(4)一(5)一(6)
五(3)對應二(1)二(2)二(3)
五(4)對應二(4)二(5)二(6)
3、學包一個屈原愛國粽子
五年級班主任發動學生在家長的幫助下學包粽子，拍好照片。
4、出一張關於端午節的小報
五年級每班出三張小報。
5、寫一副屈原愛國書法作品
五年級每班交兩幅作品，硬筆、軟筆都可以。
6、製作“端午時節話屈原”的晨會PPT，並利用晨會課進行宣講。
端午節活動方案大班模板 篇12
活動背景：
每年的農曆五月初五，俗稱“端午節”。“五”與“午”通，“五”又為陽數，故端午又名端五、重五、端陽、中天等，它是我國漢族人民的傳統節日。這一天必不可少的活動逐漸演變為：吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，薰蒼朮、白芷，喝雄黃酒。據説，吃粽子和賽龍舟，是為了紀念屈原，所以解放後曾把端午節定名為“詩人節”，以紀念屈原。至於掛菖蒲、艾葉，薰蒼朮、白芷，喝雄黃酒，則據説是為了壓邪。
一、賣場佈置
（一）、場外佈置
1、營銷店各製作橫幅一條，懸掛於x店店招下。
2、門口處用氣球進行佈置，可選擇吊掛式或是拱形懸掛式。
（二）、場內佈置
1、商場內主要是對專區進行佈置，配合商品合理佈置。
2、對主通道重點佈置，可用氣球懸掛（見附圖）。
3、專區可用粽子懸掛成形狀。（如端午節快樂等）
二、商品促銷
（一）、商品特賣：在促銷期內，粽子和其它節日相關商品均有特價銷售。如：黃酒、冷凍食品、飲料等食品，透明皂、沐浴液、殺蟲水、蚊香等用品。
（二）、商品要求：
1、相關促銷商品品。
項不低於xx個（食品生鮮xx個，生鮮x個）。
2、商品價格普遍低於市場價。
3、同類商品選擇價格較低商品。
4、跟端午節一切有關連的商品，具體品項請參考如下：
（1）、食品類：散裝粽子、包裝粽子、包裝糯米、散裝糯米、火腿腸、花生、紅豆、綠豆、芝麻、五香粉、花椒、白砂糖、食鹽、紅棗、食用油、麻油蝦、仁黃酒、紅酒、米酒、雞精、糯米酒、甜酒、啤酒、紅心鹹蛋、松花蛋、鹹鴨蛋、雞蛋。
（2）、生鮮類：五花肉、雞肉、牛肉、蝦肉。
三、團購業務
（一）、端午節期間送禮的顧客比較繁多，對當地的政府部門及工會提前進行拜訪，並表明意向，可增加營銷店的銷售業績。
（二）、端午節前期x科組織對各區域的客户進行短信派送，並提前祝節日快樂。
（三）、x店均對顧客資料凡端午節及兒童節生日的小朋友（18歲以下）贈送價值10元左右禮品一份。
端午節活動方案大班模板 篇13
一、活動主題
我們的節日——端午節
二、活動背景
傳統節日是傳統文化的重要載體，積澱了一個民族的靈魂和精神。“申遺”事件提醒國人對自己民族文化遺產的熱愛、珍惜和保護。為了進一步弘揚和培養以愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優秀文化傳統，引導青少年進一步瞭解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，進而內化為對民族文化的認同感和自豪感，本中隊決定開展關於過好端午節為主題的中隊活動。
三、活動目的
端午節是中國的四大傳統節日之一，隊員們對端午節的印象只是吃粽子、看劃龍船，從來沒有深入去認識端午節，本活動的設計主要是引導隊員深入地去認識端午節，感受祖國傳統文化的魅力，激發隊員對中華傳統文化的熱愛，並培養隊員的愛國主義精神，團結協作精神，提高隊員主體參與意識，培養隊員收集、整合信息的能力與動手實踐的能力，並在活動中體驗快樂。
四、活動過程
第一階段：尋找端午
1、讓隊員在街道、社區、商店尋找端午節前夕的節日氣氛：端午節快到了，走出家門看看，街上、商店裏有哪些變化?
2、除了店裏賣的粽子多了，買粽子的顧客也特別多，而且街上還有許多賣小香囊的，市場賣艾葉的。
第二階段：瞭解端午
1、向爺爺奶奶、爸爸媽媽瞭解家鄉以及各地過端午節的風俗習慣。
2、引導隊員通過電視、報紙、刊物、網絡等媒體探尋端午節的其他信息，以小隊為單位進行整合以作交流。
第三階段：迎接端午
隊員學習縫製小香囊、學習包粽子、集體制作課件等。
端午節活動方案大班模板 篇14
1、北京國貿飯店香飄端午
香飄端午：
粽子古稱角黍，是端午節的節日食品，傳説是為紀念屈原而流傳的，是中國歷史上文化積澱最深厚的傳統食品。
為慶祝這一傳統節日，北京國貿飯店精心為您準備了各式香粽，有低糖紅豆沙、低糖黑芝麻、五穀雜糧、蛋黃鹹肉粽等。粽子形態美觀別緻，箬香芬芳和潤，肉質酥爛鮮嫩，肥糯可口不膩讓您同家人朋友在享受美味的同時兼顧營養與健康。
除此之外，國貿飯店還準備了兩款粽子禮盒分別為傳統風格的飄香粽禮盒及環保低碳的竹籃編花式禮盒，每盒均含粽子8粒，價格分別為138元及168元，禮盒美觀別緻，粽子香嫩可口，是您饋贈親朋好友的絕佳選擇。
2、大廈中餐廳六月優惠活動
優惠內容：
1、六月份，午晚飯市在中餐廳大廳消費的賓客享受贈送消費金額10%的現金券優惠(不可同時享受折扣優惠)。
2、在中餐廳大廳推出十款18元/例的.超值特價菜式，每兩週更新一次菜式品種。
3、6月20日父親節推出多款超值家庭優惠套餐。
4、端午節午晚飯市期間向惠顧中餐廳的賓客奉送粽子1個/人。
5、端午節當天，在西餐廳享用自助晚餐的賓客可獲10元西餐廳自助晚餐優惠券。
端午節活動方案大班模板 篇15
品味五月五，傳統文化系列活動——端午節
活動目的：
農曆五月初五是中國的傳統節日——端午節。多年前遺留下來的習俗：掛菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃、佩香囊，讓大家充分感受到了這個節日所藴含的民族情懷。並且國家對節假日的調整是對這些民俗類的非物質文化遺產保護的一種有效方式。
活動號召：屈原的傳説，爭舸的龍舟、帶着藥味的香囊，這些東西在記憶力已經埋沒很久了唯有端午節吃粽子這一風俗，一提起來就讓人覺得津津有味。現在端午節留給我們的除了粽子之外，也許最實際的就是那3天的節假日。所以我們想請大家一起動手做一個能帶來好運的香囊。
活動內容：
1、現場製作香囊
2、現場進行文化知識的問答。
3、瞭解雄黃酒
4、現場問卷調查——端午節文化知多少
5、小小心理測試——你是哪種粽子
活動形式：
時間上暫定
場地：xx社區
1、 製作香囊
民俗學家陳連山撰寫的《話説端午》裏提到：端午節的核心是驅邪除瘟，保持健康。香囊，指裝裹了具有辟邪作用的藥物或香料的袋子。居民們自己剪剪縫縫做出的簡單的具有各種形狀的香囊比起市場上的就很有意義，既可以送給親朋好友表達自己深深的祝福，也可以增強動手能力，學學古人的手藝。自己動手diy禮物特別有意義。然後選出比較優秀的作品給與獎勵。
材料：藥店配的香料(白芷、川芎、山奈、甘鬆、丁香公、沈香、艾葉、佩蘭、薄荷等)、乾花、稻穀殼、絲綿、五彩繩、針、線、剪刀、鉛華紙布料
分配：兩名工作人員在現場給與指導和幫助。為了給大家創作靈感，我們會展出一些各地有代表性的香囊和吳越研究會會員自己做的香囊。
注意點：針線要注意妥善保管
2、 現場知識問答
用回答問題的形式，增加大家對端午節文化的瞭解。
操作：現場兩名工作人員。居民們先抽取幾道問題，答對的有小小的禮品
3、 瞭解雄黃酒
其實雄黃酒的概念我們大多數只出現在白蛇傳裏，白素貞喝了一點就現形了，所以可以給同學們一個小小的體驗。雄黃的主要化學成分是有毒的二硫化砷，加熱後經化學反應變成三氧化二砷，也就是砒霜，人飲用後會中毒。所以分給居民們雄黃酒，可噴在牀下、牆邊等角落，以避毒蟲。至於喝的話，一定要在醫生的指導下。
4、 現場問卷
有人説，中國的`傳統節日之所以被現代人所淡忘，主要是由於它們的主題都是吃：元宵吃湯圓,中秋吃月餅,端午吃粽子，以至物質生活豐裕後，吃不再那麼重要，節日因此變淡。
這當然是誤解，以端午節而言，其精神內涵遠不只是吃。端午一直是民間防疫祛病、避瘟驅邪、祈求健康的節日，寄寓了人們平安和順的美好心願。所以想借此瞭解一下社區居民對端午節的認識。、
5、小小心理測試——你是哪種粽子
給居民們一個的娛樂遊戲，放鬆心情。
活動可行性：
1、 首先指導香袋製作的工作人員自己花了大量的時間研究這方面的內容，準備了很多好看的小式樣教給大家。
2、 端午節期間，市場上會有同步的產品上市，比如艾葉、香料、菖蒲等，到時採購就會比較容易。但我們還是準備好萬一買不到中藥配方的香料，就用有清香的乾花代替。
端午節活動方案大班模板 篇16
活動目的：端午節是我國二千多年的舊習俗，通過本次活動使同學們進一步瞭解端
活動主題：“粽”愛端午
時間：20xx年6月9日17：30---21：00
地點：3號報告廳
主辦單位：數學與應用數學班
活動目的：端午節是我國二千多年的舊習俗，通過本次活動使同學們進一步瞭解端午節的由來與風俗，普及端午知識，加深同學們對於端午以及其他中華民族傳統節日的認識，給端午增光添彩。
活動特點：活動生動有趣，可以調動大家的積極性，溶愛國情、師生情、友情於一體。表達對我傳統節日的熱愛與支持，祝願大家節日快樂。
活動形式及內容：
一、辦一期有關端午節的展板，普及宣傳端午知識。
二、舉辦包粽子比賽，做香袋比賽，學生可自願參加。
三、舉辦歡慶端午的晚會，演出節目由學生報名參加，經篩選登記錄用後方可上演，形式不限。晚會主要是文藝節目，可以使用各種活躍氣氛道具和橫幅，也可以有互動節目。晚會中可以拍照和錄象，來記錄這一時刻，晚會結束後，相關文藝內容可以編輯成冊，在系刊上發表。
創意闡述：
1、特色統一性：端午活動積極有趣，包粽子、做香袋比賽源於端午節吃粽子，佩香袋的習俗，遵循中國傳統節日的特色和特點。晚會節目形式不限，歌曲，舞蹈，朗誦，相聲小品，樂器演奏等均納為主題，內容清新向上。服裝、飾品、鞋等任何一方面都可以展現我國傳統節日的節日氣氛。
2、加強互動性：包粽子，做香袋活動具有節日意義，由學生自願參加，主動動手，活動互動性強。晚會以節目單為主，先報上固定的節目和表演者，晚會上穿插幾個互動性節目，如端午小知識有獎問答，端午故事奇緣話等。
3、擴大參與性：邀請一些知名人士參加，比如：老師、學生會幹部、班組長、友人，也就是特邀嘉賓。
4、豐富欣賞性：所有節目的篩選將本着“自願、公平、公正”的原則進行，參與比賽的同學可自願上台，調動活動氣氛。參與節目者和節目單要經過嚴密的審核，固定節目數量控制在20個左右。一些有自己節目才能的學生，都可以有一個專門展示自己才華的機會。個人表演、組合表演都可以。
活動流程：
1、宣傳委員組織部分學生在活動開始前創辦一期生動的'主題展板，帶領大家瞭解端午習俗。
2、在晚會開始前舉辦包粽子、做香袋比賽。使學生們在比賽的過程中進一步對中華民族的傳統文化產生興趣，體驗勞動和分享的樂趣。
①準備粽葉、糯米、蜜棗等組織同學進行十五分鐘限時包粽子大賽。由主持人計時，選出在規定時間內包的最好最多粽子的學生頒發活動小禮品。
端午節活動方案大班模板 篇17
活動目標：
1、在觀察、品嚐中發現粽子的口味、形狀是多種多樣的，並樂意與同伴交流。
2、初步瞭解粽子的製作過程。
3、體驗人們互相關心的美好情感。
4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。
活動準備：
幼兒收集的各種各樣的粽子，包粽子的材料(米、粽葉、棉線等)。
活動過程：
1、展示、介紹“我收集的粽子”，瞭解粽子種類的多樣。
2、觀看包粽子，瞭解包粽子所需要的`材料。
(1)討論、認識包粽子的材料。
(2)觀看老師(或家長)包粽子、煮粽子的過程。
3、品嚐粽子、交流粽子的口味等，體驗過端午節的樂趣。
教學反思
通過這樣多種感官的活動，幼兒才得到了收獲。同時，也知道了什麼是提供各種材料，讓幼兒實踐操作。
端午節活動方案大班模板 篇18
農曆五月初五，是中國民間的傳統節日——端午節，它是中華民族古老的傳統節日之一。端午也稱端五，端陽。此外，端午節還有許多別稱，如：午日節、重五節，五月節、浴蘭節、女兒節，天中節、地臘、詩人節、龍日等等。雖然名稱不同，但總體上説，各地人民過節的習俗還是同多於異的。
一、活動背景
過端午節，是中國人二千多年來的傳統習慣，由於地域廣大，民族眾多，加上許多故事傳説，於是不僅產生了眾多相異的節名，而且各地也有着不盡相同的習俗。其內容主要有：女兒回孃家，掛鐘馗像，迎鬼船、躲午，帖午葉符、艾草，遊百病，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，盪鞦韆，給小孩塗雄黃，飲用雄黃酒、吃五毒餅、鹹蛋、粽子和時令鮮果等。除了有迷信色彩的活動漸已消失外，其餘至今流傳中國各地及鄰近諸國。有些活動，如賽龍舟等，已得到新的發展，突破了時間、地域界線，成為了國際性的體育賽事。
二、活動主題
弘揚傳統文化，歡度端午佳節。
三、活動目的
慶祝中國端午節的到來，讓大家深刻體會到中國傳統節日的氣息。
四、活動時間
20xx年x月x日。
五、活動地點
學校操場。
六、活動對象
全校師生。
七、活動內容
1、包粽子比賽：中國的傳統節日大多與吃有關，端午吃粽子，可算是全國通行的習俗，而包粽子主要是用河塘邊盛產的嫩蘆葦葉，也有用竹葉的，統稱粽葉。百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。從餡料看，北方多包小棗的北京棗粽；南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料，其中以浙江嘉興粽子為代表。吃粽子的風俗，千百年來，在中國盛行不衰，而且流傳到諸國。
比賽規則：10人一組，可分4組進行比賽。將準備好的粽葉、糯米、紅棗、紅豆、豬肉物品發放給參賽選手，聽到裁判員的指令，開始動手，完成的作品需達到指定的標準，（最終解釋權在裁判員），取前3名，參與選手有參與獎。裁判員根據比賽結果發放相應“領獎卷”。
準備材料：布料、帶子、米、綠豆、仿真水果（小）桌子數張。
2、製作香囊：民俗學家撰寫的《話説端午》裏提到：端午節的核心是驅邪除瘟，保持健康。香囊，指裝裹了具有辟邪作用的藥物或香料的袋子。自己剪剪縫縫做出的簡單的具有各種形狀的香囊比起市場上的就很有意義，既可以送給家人朋友表達自己深深的祝福，也可以增強動手能力，學學古人的手藝。
比賽規則：10人一組，給每位選手分發一塊色彩鮮豔的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，綠豆或花生代替香料。每位選手利用手中的材料製作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許願的話，縫製在香囊外。要求針腳工整，外形美觀。香囊製作完畢後，可以自帶，也可以送給他人。裁判員根據完成作品的質量發放“領獎卷”。
準備材料：藥店配的香料（白芷、川芎、山奈、甘鬆、丁香公、沈香、艾葉、佩蘭、薄荷等）乾花、稻穀殼、絲綿、五彩繩、針、線、剪刀、鉛華紙布料。
端午節活動方案大班模板 篇19
活動目標：
1.知道端午節的日期，瞭解端午節的風俗和來歷。
2.喜歡和老師，小朋友一起玩玩，嚐嚐，共享節日的快樂。
活動準備：
粽子，鴨蛋，香包，圖片
活動過程：
一、端午節的由來
端午節是古老的傳統節日，源於紀念偉大的愛國主義詩人屈原，每年的農曆五月五，就有了賽龍舟、吃粽子的風俗，以此來紀念他。
二、端午的習俗
1.小朋友，今天，我們的、教室的門上掛的是什麼？為什麼要掛呢？
2.端午節還有哪些習俗
（1）掛艾葉：淨化環境，驅蟲驅蚊。
（2）賽龍舟：划船救屈原。
（3）吃粽子：屈原死了，投河餵魚救屈原。
（4）配香包:驅邪的意思。
三、學習兒歌《賽龍舟》
四、吃粽子
1.觀察粽子的外形
今天，小朋友們帶了了許多的粽子，請你拿一個摸摸看，想一想，它像什麼？並用一句完整的話來説一説
2.認識粽葉
粽子上的陣陣清香是從這葉子上散發出來的，它叫粽葉。
3.幼兒品嚐並講訴粽子的餡以及它的味道。
4.小結：粽子的品種這麼豐富啊！
端午節活動方案大班模板 篇20
目前，洋節日在中國倍受青睞和熱捧，而民族傳統節日因缺乏必要的認知和深入的瞭解，造成了不少人對中華悠久的傳統節日逐步淡漠，或是把節日簡單的與食品畫上等號。端午節就是吃粽子，中秋節就是吃月餅……
此次活動從挖掘中華傳統節日深刻的內涵入手，進一步引導師生、家長了解和感受中華傳統節日文化，更好地繼承和弘揚中華優秀傳統美德，提高全體師生的愛國意識，增強民族自豪感。
一、活動主題
“粽葉飄香話端午”。
二、活動目的
1、通過本次活動，讓學生在多種活動形式中多角度多側面地瞭解端午節的由來、習俗和相關的故事傳説，加強對民族文化的認同與喜愛，激發學生的愛國熱情與民族感情。
2、指導學生圍繞端午節開展實踐性活動，學習運用各種手段去收集、選擇、組合信息。培養學生有計劃地做事，能與他人互相協調合作的能力。
3、在親自參與端午民俗活動中學會包粽子、做香囊等方面的技巧，學會生活生存的本領，體驗勞動的樂趣。
三、活動時間
20__年x月x日—x月x日。
四、活動內容
1、節日環境的創設：
各班級以“端午情懷”為主題出好一期黑板報，6月15日前完成。大隊部利用週一升國旗時間開展以端午節為主題的國旗下講話。
2、端午知識大搜集：
農曆五月初五，是中國民間的傳統節日—端午節，它是中華民族古老的傳統節日之一，不同民族、不同地區有不同的風俗習慣，也產生了許多有關端午節的民謠、詩詞。
端午假期時間，1—3年級學生回家蒐集有關端午的童謠、詩詞。
4—5年級同學做好社會調查活動，調查瞭解端午這一節氣的相關知識、端午節的由來、屈原的故事、屈原的詩詞、端午節的習俗等，並製作一份以端午節為主題的手抄報，6月4號前每班擇優上交20份於政教處。
3、端午民俗體驗活動：
(1)全體同學以“我向奶奶學一技”為主題，學習包粽子的方法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，並品償不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。開學後利用班會時間組織同學交流了解的有關粽子的知識，談談包粽子的感受。
(2)全體同學參與“掛艾蒿”活動。
我們當地有“端午節掛艾蒿”的習俗，全體同學在端午節早晨與家長一起採集艾蒿，並瞭解“掛艾蒿”傳説的由來。3—5年級同學將艾葉曬乾後親手縫製一串香囊。
端午節活動方案大班模板 篇21
一、主題來源：
端午節，各地也有着不盡相同的習俗活動。其主要內容有：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、撞蛋、掛鐘馗像，迎鬼船、躲午，帖午葉符，懸掛菖蒲、艾草，遊百病，佩香囊，飲用雄黃酒等。端午節同時是一個可以和親友團聚一起度過的節日，端午節也可以舉行許多活動，時至今日，端午節仍是一個十分盛行的節日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節，參與端午節的一些慶祝活動。通過端午節來進一步瞭解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中藴涵的意義。同時，端午節又有着一個有名的來歷，讓幼兒瞭解“屈原”的故事，能激發他們初步的'民族自豪感。為此，我們結合一年一度的端午佳節，開展相關的主題教學活動。
二、主題目標：
1.知道端午節是中華民族的傳統節日，能對傳統節日感興趣，激發幼兒的愛國情感。
2.初步瞭解端午節是我國的傳統節日，感受端午節賽龍舟活動的氛圍，樂於參與一些節日準備和慶祝活動。
3.知道粽子是端午節的節日食品，通過觀察，瞭解粽子是由粽葉、糯米等包成的。
三、活動方案設計
(一)環境創設
1.更新區角內容，創設與端午節有關的區域活動。
2.增加有關端午節氣氛的環境佈置。
3.創設主題為《歡天喜地慶端午》的主題牆。
(二)家長工作
1.和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗。
2.帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、鹹鴨蛋等過節物品。
3.和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。
4.陪同孩子一起參加幼兒園的端午節活動。
(三)活動涉及領域
語言：兒歌《端午節》
社會：《端午節的由來》
科學：《好吃的粽子》
美術：手工《端午香袋》
健康：競賽遊戲《賽龍舟》
(四)具體活動安排
1.6月14日 社會《端午節的由來》
2.6月15日 兒歌《端午到》
3.6月18日 手工《端午香袋》
4.6月19日 科學《好吃的粽子》
5.6月20日 競賽遊戲《賽龍舟》