國中《繁星春水》讀後感600字範文(通用19篇)

國中《繁星春水》讀後感600字範文 篇1

《繁星春水》這本書是我頭一次接觸,看慣了白話文的我,一下子來看詩集,就覺得有點不適應,不過也別有一番滋味。

國中《繁星春水》讀後感600字範文(通用19篇)

這篇文章是我國着名的文學家,我從小就聽説的名字——冰心寫的。在小的時候,家人天天跟我講冰心奶奶的故事,可是我一直都沒有機會看她的作品,那時的我還只懂得什麼叫古詩,還不清楚現代詩的格律與古詩詞的韻律有什麼區別。有一次,我偶然看到了《繁星春水》這篇文章,我才知道現代詩比古代詩更生動上口,給人的情趣更高。在不知不覺中我便迷上了現代詩。不信,您就聽我説一説《繁星春水》這篇文章吧!

翻開書,首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創作詩集,從小到長大,充分體現了冰心在寫作方面的天賦。

她的詩主要以母愛,童真,自然着稱。從《繁星》中“童年呵,是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑。”可想而知,冰心的童年充滿着夢,充滿着童稚的幻想。“小弟弟呵,……靈魂深處的孩子呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。

她後來出洋留學,一去便是多年,她便通過筆來敍述自己的思念,迫切希望能夠早點回家。她幻想着與母親見面,幻想着回家,她很快樂。但是一旦沒了幻想,那麼她就會變得更加的失落與失望。背井離鄉,又離開了至愛的母親,怎會沒有思鄉之情呢?“故鄉的波浪呵!你那飛濺的浪花,從前是怎麼一滴滴的敲我的盤石,現在也怎麼一滴滴的敲我的心絃。”那波浪不斷的拍打岸,我無動於衷,可是一旦離開了家鄉.那一滴滴的波浪,無不在觸動我內心的一根快要繃斷的弦,思鄉的弦。的確,世上只有媽媽好,母愛的愛是最偉大,母親的愛是最純潔。

冰心的短詩,給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽,全是出自內心的真實感受,能夠感人至深,也可見冰心的童年幻想中度過的,她的幻想是那麼美,那麼引人入勝,那麼富有童趣。但,她那深深的母愛,思母心切是我們所不能企及的。母愛是那麼聖潔,它是世界上任何一種愛,所不能企及的。冰心是母愛的代名詞,通過冰心我讀懂了母愛。

此時的我,心潮澎湃,無法平靜,萬千感受,無法溢於言表。

國中《繁星春水》讀後感600字範文 篇2

書是人類進步的階梯,書記敍着人世間所發生的事,我愛世間所有的一切,更愛讀書。讀書對我們是有好處的。而在這前不久的時間,我讀完一篇動人的大作——《繁星春水》,讀完之後,有一種從未有過的感覺忽然在我的腦子裏晃動。

《繁星春水》這篇作品給我的啟示很大,告訴我母愛的偉大,告訴我人類對愛的追求,告訴我要樂觀地對待人生。

在這篇大作中,有一段話使我久久不能忘懷:繁星閃爍着——深藍的空中,何曾聽得見他的對話?沉默中,微光裏,他們深深的互相讚頌了。短短的幾句,卻勾勒了一幅美麗的圖畫。而且,冰心奶奶的想象力是那樣的神奇和美妙,那冷冷的夜空中的星星尚能互相讚頌,冰心奶奶抒發了自己對“人類之愛”的追求。

“母愛啊!天上的風雨來了,鳥兒能躲到他的巢裏;心中的風雨來了,我只能躲到你的懷裏。”這是《繁星春水》中的一段。在這幾句話中,讚揚了最崇高、最無私、最偉大的母愛。冰心奶奶熱誠讚美母愛。對母愛表示了由衷的感激之情。

母愛是博大無邊、偉大無窮的。當冰心奶奶在一個雨天中看到一張大荷葉遮護着一朵紅蓮時,觸景生情而寫下:“母親啊!你是荷葉,我是紅蓮。心中的雨點來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的廕庇?”

母親像黑夜裏的一盞明燈,在我迷失方向時,她會指引我、照亮我,走向光明;母親像秋夜中的一輪明月,在我孤獨、無助時,她會陪伴我、支持我,給我充滿信心;母親,她一天到晚為了我而忙碌,不辭辛勞,無怨無悔。

《繁星春水》裏,冰心奶奶讚頌母愛、讚頌了人類之愛,讚頌童心,同時她也讚頌大自然,尤其是讚頌她童年時代就很熟悉的大海。歌頌大自然、歌頌童心、歌頌母愛,成為冰心終生創作的永恆主題。

國中《繁星春水》讀後感600字範文 篇3

冰心以其特有的女性纖柔、清新秀麗的語言寫成了《繁星》、《春水》兩本詩集,語言清新淡雅而又晶瑩明麗,明白通暢而又情韻悠長,並構成獨特的藝術風格。詩集《繁星》《春水》,為無標題的自由體小詩,以“自然”“童真”與“母愛”為主題,以對母愛與童真的歌頌、對自然的讚頌以及對人生的思考和感悟為主要資料,表達了她對母親的情感、對孩子的喜愛、對自然的讚歎及對人生的明白,被著名作家茅盾稱為繁星格與春水體。

哲理性強是《繁星》和《春水》的一大藝術特點。《繁星》和《春水》中,有許多詩都是藴涵着深刻思想的哲理詩。這些深刻的思想往往都是和詩中描繪的具體形象以及詩人深沉的思緒揉合在一齊的,因而仍然具備着詩的情緒,有着詩的美感。

其次,纖柔是冰心詩歌的另一個顯著特色。冰心的詩,無處不表現出一種女性的纖柔。以她“滿藴着温柔,帶着憂愁”的抒情風格,感情深沉濃烈地歌吟着純真的愛,描繪着大自然的美;同時也以獨特的方式表達了對某些社會醜惡現象的譴責。

最後,文字輕柔雅麗,韻律渾然天成,意境優美清麗。《繁星》和《春水》中詞句的運用,彷彿是信手拈來,處處透露着輕柔雅麗的風格。

《繁星》和《春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的,用她自己的話説,是將一些“零碎的思想”收集在一個集子裏。總的來説,它們大致包括三方面的資料。

一是對母愛與童真的歌頌。冰心,這位中國現代文學史上第一位著名女作家,她一步入文壇,便以宣揚“愛的哲學”著稱。而母愛,就是“愛的哲學”的根本出發點。她認為,母愛是孕育萬物的源泉,是推動世界走向光明的根本動力。在《繁星》和《春水》中,她把母愛視為最重改最完美的東西,反覆加以歌頌

二是對大自然的崇拜與讚頌。在冰心看來,人類來自自然,歸於自然,人與自然就應是和諧一致的。空間相冊名稱

三是對人生的感悟和思考。在藝術上,《繁星》和《春水》兼採中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長,善於捕捉霎那間的靈感,以三言兩語書寫內心的感受和思考,形式短小而意味深長。個性是在語言上,清新淡雅而又晶瑩明麗,明白曉暢而又清韻悠長,具有獨特的藝術魅力。它又被茅盾稱為“繁星格,春水體”

國中《繁星春水》讀後感600字範文 篇4

這是我完整地讀過第一篇現代詩文,也是第一次讀到冰心的作品,更是第一次讀到《繁星春水》這篇動人的大作,讀完之後,有一種從未有過的感覺忽然在我的腦子裏晃動。

這篇文章是我國着名的文學家,我從小就聽説的名字——冰心寫的。在小的時候,家人天天跟我講冰心奶奶的故事,可是我一直都沒有機會看她的作品,那時的我還只懂得什麼叫古詩,還不清楚現代詩的格律與古詩詞的韻律有什麼區別。有一次,我偶然看到了《繁星春水》這篇文章,我才知道現代詩比古代詩更生動上口,給人的情趣更高。在不知不覺中我便迷上了現代詩。不信,您就聽我説一説《繁星春水》這篇文章吧!

我們先看一看這一段話:"繁星閃爍着——深藍的空中,何曾聽得見他們的對話?沉默中,微光裏,他們深深的互相頌讚了。"短短的幾句,卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且,作者的想象力是這樣的神奇美妙,那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相讚頌,作者十分含蓄地抒發了自己對“人類之愛”的追求。你們看一句這麼短的詩,可以體現出一種這麼偉大的精神,想必冰心奶奶在寫時,必定苦心思考了一番。這還不算什麼呢,你們再看這幾句:

"母親啊!天上的風雨來了,鳥兒躲到他的巢裏;心中的風雨來了,我只躲到你的懷裏。"寥寥幾句,讚揚了最崇高、最無私的母愛。她熱誠讚美母愛。對母親表示了由衷的感激之情。整體聯想自然,讀來委婉柔和。

在《春水》中,有那麼一段令我久久不能忘懷。"春從微綠的小草裏和青年説:‘我的光照臨着你了,從枯冷的環境中創造你有生命的人格罷!’”"人以擬人的手法,告訴人們革命勝利的曙光已經來臨,人們應該熱情地去迎接未來的美好的生活,創立自己輝煌的人生。這也是詩人革命樂觀,熱情精神的寫照。

總之,我覺得冰心奶奶的詩是在茫茫夜空中閃耀着晶瑩亮澤的星星,是散落在忘河之濱的點點小花,永遠散發出沁人的馨香。

《繁星春水》這篇作品給我的汽笛很大,她告訴我人類對愛的追求,告訴我母愛的偉大,告訴我要樂觀地對待人生......這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。

國中《繁星春水》讀後感600字範文 篇5

“我從不肯妄棄一張紙,總是留着——留着。。。。。。”你知道這是誰寫的嗎?沒錯,這正是我最崇拜的冰心女士在1923年8月27日在太平洋舟中給母親寫的一首詩——《紙船》。

《紙船》出自於冰心女士的詩集——《繁星春水》。這首詩表達了作者對母親的懷念。這就能看出冰心女士認為“母親”是博大無邊,偉大無窮。像這樣的詩冰心女士還寫了很多,

如:“母親呵!天上的風雨來了,鳥兒躲到他的巢裏;心中的風雨來了,我只躲到你的懷裏。”

這些短短的小詩都能表現出詩人真摯熱烈的情感,對母親的熱愛。可我這才知道“母愛”的偉大。

從小到大我都在媽媽身邊,媽媽每一天都對我嘮嘮叨叨,煩都要煩死了。我知道媽媽這樣做都是為了我好,但是我就像一個囚犯一樣沒有自由,我不想被人束縛。這一年姐姐要會考時,媽媽跟爸爸商量好了,媽媽回去照顧姐姐的生活。一開始我自己默默地在心裏偷笑,心想媽媽走了我就能夠無法無天了,但是還是有一點捨不得,畢竟我在媽媽身邊呆了那麼多年了。以前媽媽離開我最多一個多月,可這次不知要離開多長時刻,媽媽走了也許我還不習慣呢。平時每一天回到家媽媽就準備了“美味佳餚”,只要吃就行了,吃完了就做自己的事。此刻媽媽走了,爸爸下班又很晚,因此煮飯的擔子就落在了我的肩膀上了,幸好以前我練過,要不然等爸爸回來煮不知道要什麼時候才能吃飯呢?因此我每一天回到家做的第一件事就是煮飯,有時候還要洗自己的衣服,家裏的家務基本上我全包了,我這才深深體會到母親的辛苦。

冰心女士在一個雨天看到一張大荷葉遮護着一枝紅蓮,就寫下了這麼一首詩:“母親呵!你是荷葉,我是紅蓮。心中的雨點來了,除了你,誰是我無遮攔天空下的陰蔽?”我才領悟出了這首詩的含義:母親,在每個人的心目中,是人生唯一可靠的避難所。

國中《繁星春水》讀後感600字範文 篇6

這本書是我第一次讀,也是第一次讀這種短詩。雖然閲讀過很多詩集,但覺得它也別有一番味道。

翻開書,導讀的資料就吸引了我,還講到了冰心奶奶是如何創作詩集。從小到大,也充分體現了她在寫作方面的天賦。

《繁星》和《春水》是冰心奶奶在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的。總的來説包含三個方面:母愛、童真和自然。

冰心奶奶把母愛視為崇高和最完美的東西,反覆加以歌頌。她認為,母愛是孕育萬物的源泉,是推動世界走向光明的基本動力。從冰心奶奶的短詩中我就感受到了他對母愛的明白:

母親啊!天上的風雨來了,鳥兒躲到它的巢裏。心中的風雨來了,我只能躲到你的懷裏。

童真也是冰心奶奶這兩本書中用得比較多的題材。在她的眼裏,充滿童趣的世界才是最美麗的世界。在童真中,冰心奶奶的作品有着深沉細膩的感情基調:

童年呵!是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑。

最後一個重點便是自然了。在冰心奶奶看來,人類歸於自然,就應與自然和諧相處:

我們都是自然的嬰孩,卧在宇宙的搖籃裏。

讀完了冰心奶奶的兩部作品,我已經完全走進了書中的資料,彷彿我已經走進了冰心奶奶的內心世界,看到了她內心的想法。在這兩部書中,冰心奶奶用清新典雅、樸素自然的語言,闡述了各種人生哲理,冰心奶奶的詩句優美,如同在茫茫夜空中閃爍的繁星,又如忘河之濱的水,又如花朵散發出沁人心脾的芳香

在冰心奶奶的筆下,世界是那樣的美麗。而且在字裏行間也獨具匠心,不知為什麼,看了冰心奶奶的這兩部作品,我的心微微觸動了一下,這也許就是感動吧

國中《繁星春水》讀後感600字範文 篇7

“我從不肯妄棄一張紙,總是留着——留着``````”你知道這是誰寫的嗎?沒錯,這正是我最崇拜的冰心女士在1923年8月27日在太平洋舟中給母親寫的一首詩——《紙船》。

《紙船》出自於冰心女士的詩集——《繁星·春水》。這首詩表達了作者對母親的懷念。這就能看出冰心女士認為“母親”是博大無邊,偉大無窮。像這樣的詩冰心女士還寫了很多,如:“母親呵!天上的風雨來了,鳥兒躲到他的巢裏;心中的風雨來了,我只躲到你的懷裏。”

這些短短的小詩都能表現出詩人真摯熱烈的情感,對母親的熱愛。可我這才知道“母愛”的偉大。從小到大我都在媽媽身邊,媽媽每天都對我嘮嘮叨叨,煩都要煩死了。我知道媽媽這樣做都是為了我好,可是我就像一個囚犯一樣沒有自由,我不想被人束縛。這一年姐姐要會考時,媽媽跟爸爸商量好了,媽媽回去照顧姐姐的生活。一開始我自己默默地在心裏偷笑,心想媽媽走了我就可以無法無天了,可是還是有一點捨不得,畢竟我在媽媽身邊呆了那麼多年了。以前媽媽離開我最多一個多月,可這次不知要離開多長時間,媽媽走了也許我還不習慣呢。平時每天回到家媽媽就準備了“美味佳餚”,只要吃就行了,吃完了就做自己的事。現在媽媽走了,爸爸下班又很晚,所以煮飯的擔子就落在了我的肩膀上了,幸好以前我練過,要不然等爸爸回來煮不知道要什麼時候才能吃飯呢?因此我每天回到家做的第一件事就是煮飯,有時候還要洗自己的衣服,家裏的家務基本上我全包了,我這才深深體會到母親的辛苦。

冰心女士在一個雨天看到一張大荷葉遮護着一枝紅蓮,就寫下了這麼一首詩:“母親呵!你是荷葉,我是紅蓮。心中的雨點來了,除了你,誰是我無遮攔天空下的陰蔽?”我才領悟出了這首詩的含義:母親,在每個人的心目中,是人生唯一可靠的避難所。

國中《繁星春水》讀後感600字範文 篇8

在靈魂的深處,有一種快樂在冥冥中跳躍。輕輕地撥動着我的心絃,在一次次靜謐中的夜裏滋潤我乾涸的新。感動,洗滌着我雀躍的靈魂,我安靜的聆聽。哦。我聽到了童年銀鈴般的歡笑與父母慈愛的教誨。於是,我悄悄的將其譜寫成童年與母愛的五線譜。在繁星閃爍下一遍又一遍的彈奏。

《繁星·春水》這部讓我們懷念和感動的書,是偉大的作家冰心老人寫的。在她這些閃動着靈光和真情的小詩中,數量最多的就是歌頌自然、母愛、和童心了。自然是完美的,母愛是偉大的,而童心是,是純潔的,是她將這些讚頌集於筆尖從而醖釀成了文字。

詩中頌道:“那深藍的大海”,“閃爍着的繁星”,“飛濺的浪花”,“晚來的潮水”,“嫩綠的芽兒”,“淡白的花兒”……流星、大海、山影、晚霞,無不包含着温柔的情思,散發着生命的氣息、誘人的芳香。景是如此之美,華光四散,而人也是美麗的。在詩人的筆下,“母親就是大寫的人”,“母親是人類最崇高、最無私的愛。是生的慰安,是美的典範。”

讀“母親呵,天上的雨來了,鳥兒躲在它的巢裏;心中的雨來了,我只能躲到您的懷裏”,領悟到:母親是我們心中的依靠,是風雨的臂膀。母愛如水,靜之的温柔浸泡你。

在《春水》中有一段詩:自然的微笑裏,融化了人類的埋怨。我讀懂了自然用它的微笑化解了人類的怨怒。還有它博大的胸懷容納我們,讓我們洗盡鉛化,重獲新生。這是對自然多麼崇高的禮讚!人類的枯燥與冷漠和大自然的新鮮與熱情,如此鮮明的比較!在廣博、崇高的大自然面前,人類該是多麼渺小啊!去愛自然吧!與自然融為一體。那該是何等美妙的境界啊!

書中這樣寫着:“別了,春水。感謝你一春潺潺的細流,你帶去我許多思緒。向你揮手了。緩緩地流到人間去吧,我要坐在泉邊,靜聽迴響。”這讓我浮想聯翩:春天的山澗裏,清涼潺潺的溪流。涓涓的流向田野、樹莊,流向人間。它帶來的信息向山泉天穹無盡的流響,其中既有春水的温柔和清冷,也有詩人冷暖不定的情緒意緒——詩人天意。流水有情,一幅交相融合的春溪圖躍然紙上。

書中的詩歌情至深,語至美。以含蓄、温婉、典雅、美麗著稱。還有淡淡的憂愁。每一首詩都如天空中的星星,荷葉上的露珠,晶瑩剔透,有着特具的美術感。

在歲月的輪迴中,時刻的枯葉永遠無法將我的童年與母愛埋沒。我在生命道途中採拮童年的朝花,拾起一片片童真的夢想與慈愛的教誨。朋友,我又拾起了多少甜蜜呵!

國中《繁星春水》讀後感600字範文 篇9

詩歌,在我的印象中,總像是一位高貴的蒙面女郎,神態時而略帶微笑,時而又有着幾分的憂鬱。她很深奧,可以一眼望穿你,你卻琢磨不透她。因此對於詩歌,我總是似懂非懂。

然而,冰心的《繁星·春水》卻帶給我不同感覺。

那“牆角的花/你孤芳自賞時/天地便小了”彷彿讓我看到了生着苔蘚的老牆邊,一朵潔白的小花搖曳着,也許是在欣賞自己。“假如生命是乏味的/我怕有來生/假如生命是有趣的/今生我已滿足”,時時引我思考,體味一番後,又知假如生命輕如鴻毛,我不戀此生;假如生命重於泰山,我願度千年。有時想想,“我躺在母親的懷裏/母親在小船裏/小船在……”這樣的境界,可真令人欽羨。

每一首小詩,每一句詩,都有它自己的意思。就像一個個富有自己思想的小精靈。你若是不問它,仔細地推敲它的心,那便什麼意思也沒有,就只是走馬觀花地看看而已;只要你願意問它,它就會向你展開心扉,也會像一個人一樣與你交流。讀着讀着,我發現了自己不是在讀,而是在與人討論了。曾聽過一句名言,大至就是“書就是一個朋友,會與你傾心交談”。怪不得從古至今會有那麼多人以書為友,甘為一個“書呆子”,成為一個“詩痴”。怪不得《紅樓夢》中香菱在夢中都要做詩了。

讀了許多詩後,總是發現一首首小詩像是有了分類,詩時而像是個小孩子,可愛、天真、活潑;時而又像是個温柔的母親,會勸誡,更會鼓勵;時而是個有自己理想的年輕人;時而又是自然界中的一物,或花或草,會變形。有人總覺得《繁星·春水》寫得太幼稚,又太懶,竟連一整首詩都寫不完。但零零星星的詩才會像天上的繁星,各有各的閃光,才會似春水,柔柔的,總不會完。

《繁星·春水》告訴我的大道理很少,但是給了我滿天的小星星;它沒有大起大伏的壯烈,但是給了我春天的小溪,讓我得以在繁星下春水旁找回童真、自然。

國中《繁星春水》讀後感600字範文 篇10

濃濃的筆意,深深的意味——讀了《繁星·春水》有感。

閒暇之餘,獨蹲春水邊,掬起水細細品味,斟酌水中之甜,才知如此無窮的回味;天上的繁星,在朦朧月色的薄紗掩遮下,仍露出那天真莞爾的微笑,羣聚在一起,宛如涓涓細流,流過長空。

讀了《繁星·春水》能給人一種美的境界,在這境界裏,華市的紅燈綠酒、奢侈庸俗的陋習不復存在,有的只是童真、母愛和大自然。冰心的筆下,幾乎分不出母愛和大自然的界限。在冰心眼中,母愛無疑是神聖和偉大的,是萬物之源,是遊子的歸宿。母愛在妙筆下的昇華,吟頌之詞更委婉動人。

詩人對自然的讚歎,如各種各樣的花,羣花閃耀,各有各的風骨,各有各的清香,各有各的柔情志趣。但誰能説這僅僅是讚美、歌頌花呢?它也是詩人靈魂中的那支撐着幼小心靈的真善美,是鼓舞詩人前進的動力,是精神的寧靜、愉悦。

兒童在冰心眼裏是神聖的,她不遺餘力地讚頌小孩子,號召萬千天使歌頌“他細小的身軀裏,含着偉大的靈魂。”字裏行間所描述歌頌的小孩子就是如此純真、善良。

詩人,猶如世上的一朵小小的花,“她顏色不深,香氣淡淡。”她甜甜柔柔的夢,總是被驚醒,而她總是那樣地無助,驅散不了心中縈繞着的愁緒,獨自徒步徘徊,如此孤獨無助,依然不能逃脱。

歷經磨難的詩人留下了許多鼓舞新青年的詩句,還巧妙的將自然萬物的生長過程的概括性語句一一呈現,使他們明白人生之路雖然漫長曲折,但是也要直掛雲帆,迎風破浪,不為患難屈膝。

斟酌良久,沉思被窗外迅雷的響聲所驚醒,看見那從天而降的雨點濺落在地,四飛分散,不覺為生命的短暫而歎息。朦朧之間,現出了冰心的告誡:“生命雖短,意味猶長。”是的,雨點可曾為它微不足道的短暫的生命歎息呢?人生路再漫長、曲折,也要將其上下而求索。

在疑惑時,不愧於向比人類卑微的生命請教,或許也能尋覓到人生的轉折點。冰心也就是這樣一個人,所以她常常面帶微笑,心境愉悦、樂觀,不為凡塵俗事所困惑。諸如的詩句在《繁星·春水》上也頗有體現,且帶有濃濃的催人奮進之味。

《繁星·春水》的小詩簡短、凝練。讀罷,箇中之意若隱若現,難為人們琢磨不透它的心思。伏案細讀時,身邊彷彿瀰漫縈繞着淡淡的憂愁之氣,悠揚靜謐。

賞《繁星》,嘗《春水》,就是在讀人生,享受自然的灑脱,感悟母愛之心。

國中《繁星春水》讀後感600字範文 篇11

輕輕地合上冰心的《繁星春水》,看着封面上那散發着濃濃春意的一池春水,我竟有些陶醉與留戀。從一開始讀時的“朦朧”,到每每放下時的不捨,我逐漸走進了冰心的心靈,也越發喜歡她、敬重她了。

自始至終,冰心對於母愛的吟唱都深深地震撼着我。在她的筆下,母愛是萬能的、完美的、安全的,是催人淚下的。隔着半個地球,她細細品讀着母親寄給她的信——温馨而誠摯,想到別離之前不懂得母愛動人至此,曾因微小的事物同母親爭吵,她深感愧疚;她希望每個人在母親的愛光之下都能夠自由、平等地生活……在冰心的筆下,幾乎分不出母親、母愛與詩的界限,淚水漸漸充滿我的眼睛,我何曾像冰心這樣透徹地理解過母親,理解過母愛!

冰心的語言是清新而靈動的。在她的筆下,自然界中的一切都富有了生命,富有了感情,它們和冰心一起去傾聽,去感悟,去吟唱,於是,一首又一首優美的詩篇便從冰心的筆尖下流出,為我們奉獻出一顆玲瓏剔透的詩心。

而最令我感動的還是冰心與小朋友們之間那一份美好的情誼。無論是在繁忙的工作中,還是在病魔的折磨中,她都從沒有間斷過與小朋友們的交流。在一封又一封寄與小讀者的信中,她始終用童真的語言和孩子們的思想方式來表達着對小朋友們的愛與思念,講述着她的人生故事,勉勵着孩子們進步再進步,教誨着小讀者們做人的道理。那一篇篇通訊彷彿天上的繁星指引着我們前行的路,又猶如一池春水,緩緩地流入我們的心靈,給人以啟迪,給人以力量。

如果説冰心是人世間一朵聖潔無比的花朵,那麼《繁星春水》這本書就是那花蕊中香甜的花蜜,令人心馳神往、回味無窮……

國中《繁星春水》讀後感600字範文 篇12

第一次認識冰心是我在國小時讀的文章《三寄小讀者》。冰心給我的印象是一個和藹可親,一心為孩子們創作的老奶奶!在寒假,我讀了《繁星春水》。

翻開書,首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創作詩集,從小到長大,充分體現了冰心在寫作方面的天賦。她的詩主要以母愛,童真,自然著稱。

《繁星春水》是大作家冰心的詩歌集,裏面的內容是冰心平時隨便記下的“隨時隨地的感想和回憶”。這兩本書含蓄雋永、富於哲理,很受大家的歡迎,因此成了教育部《中學語文教學大綱》指定書目。她的小詩具有豐富而深刻的哲理,所以我們説她的詩是典型的哲理詩。

冰心這些趣味盎然、發人深思的格言式小詩,多有淡淡的哀愁。在藝術上,早年她追求“滿藴着温柔,微帶着憂愁”的境界,她的詩也具有這些特點。藝術上,趙景深稱她的詩“一是用字的清新,二是回憶的甜蜜”,而蘇雪林則用冰心評論泰戈爾作品的四個字——“澄澈”與“悽美”來評論她詩的藝術風格。

蘇雪林在評論《繁星》和《春水》時説:“中國新詩界,最早有天分的詩人,冰心女士,不能不算一個。……她在《晨報副刊》上披露了《繁星》和《春水》之後,便一躍而成為第一流的女詩人了。沈從文曾説冰心的作品“‘是以奇蹟的模樣出現’的”。還説:“……冰心,並沒有費勁於試探,她好像靠她那女性特具的敏鋭感覺催眠似的指導自己的徑路一尋便尋到了一塊綠洲。這塊綠洲也有蓊然如雲的樹木,有清瑩澄澈的流泉,有美麗的歌鳥,有馴良可愛的小獸……冰心便從從容容在那裏建設她的詩的王國了。”而《繁星》則是她的王國上空的第一顆明星。

國中《繁星春水》讀後感600字範文 篇13

本着對詩歌的追求和喜愛,我一口氣讀完了冰心奶奶寫的《繁星春水》。《繁星春水》這本書,是我國文化寶庫中的一塊瑰寶,它讓我們瞭解到了母愛的偉大、童真的美好以及自然的魅力。

掀開薄薄的書頁,細細品讀着字裏行間包含的意藴,走進一個理想人生的天地。冰心奶奶用母愛、童真、自然作為主旋律,撥動着我們的心絃。

這本書共有346節短詩,在這麼多優美的詩章中令我感觸最深的是:母親啊!/天上的風雨來了,/鳥兒躲到它的巢裏;/心中的風雨來了,/我只躲到你的懷裏。

在作者的心中,母親是唯一的避難所。她把母愛視為天底下最崇高、最美好的東西。俗話説得好“誰言寸草心,報得三春暉。”的確,母親的愛是天地間最無私的愛,是天地間最偉大的愛。在人生這一漫長而又艱辛的路程中,母親是我們靈魂的支柱,是我們精神的鼓勵;在我們情感的歷程中,母親是我們的庇護所,是我們心靈的慰藉。母愛是我們每個人必不可少的,母愛使我們的人生灑滿了陽光,母愛使我們的內心充滿了愛,母愛使我們的記憶洋溢着温暖。由古至今,不知有多少文人墨客用自己手中的筆抒寫了對母愛的讚美。由此可見,母愛是多麼的偉大啊!

國中《繁星春水》讀後感600字範文 篇14

我頭一次接觸《繁星·春水》這本書,看慣了白話文的我一下子看起了詩集,雖然有點不適應,不過也別有一番滋味。

詩中,冰心奶奶讚頌了母愛。“母愛啊,撇開你的憂愁,容我沉酣在你的懷裏,只有你是我靈魂的安頓。”在這短短的幾句話中,我深深體會到,在冰心奶奶看來,母愛是博大的,無窮的,母親是唯一可靠的避難所。當我在網上看到了一則關於兒子屠殺父母的真實事件後,我心裏微微地感到震撼。我又想,自己也會和父母頂嘴,認為他們太嚴了,現在,我明白了,我也想對所有子女説,要好好對待父母,不要做出傻事,到時候,後悔莫及。這是我從冰心奶奶身上學到的品質。

再看這首詩:“成功的花,人們只驚慕她現時的明豔!然而當初她的芽兒,浸透了奮鬥的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”對呀,當花開了以後,人們只知道欣賞,卻渾然不知成功的背後,付出多少血汗和淚水啊!這使我想到了劉翔——奧運冠軍。當他披着中國的國旗,戴着花環站在領獎台上時,那樣子,多麼輝煌。可有誰知在成功的背後,卻有着鮮為人知的辛酸。看來,只有付出艱苦的努力,才會有豐碩的成果。

詩,是世界上最偉大而又平凡的東西,它能喚醒沉睡的靈魂。冰心奶奶不愧是偉大的詩人,讀了她的詩,我不得不投入這詩句的精彩世界。朋友,不妨去讀讀吧!

國中《繁星春水》讀後感600字範文 篇15

以前,我從未讀過現代詩歌,從未感受過詩歌的韻意。這個國慶節我有幸讀了一本《繁星春水》,讀完之後,有一種從未有過的感覺在我腦海中晃動。

《繁星春水》這本書是冰心寫的。寫的都是愛的哲學。主要講的是對母愛和童真的歌頌,對大自然的崇拜和讚頌,對人生的感悟和思考。

當我讀到:成功的花,

人們只驚慕她現時的明豔!

然而當初她的芽兒,

浸透了奮鬥的淚泉,

灑遍了犧牲的血雨。我深深的感受到:一朵美麗的花,它的背後一定付出了許多努力,它才能開的如此鮮豔。就好像一個人,一個成功認識,他的背後一定也付出不少汗水,不少努力,他才能這麼優秀。但是,有一些人遇到困難,就輕易放棄。書中寫的花,開得很漂亮,因為它在拼命生長,努力奮鬥。這是它們努力得來的結果。這使我想起平時自己在生活上,一遇到小小問題,就退縮,不自己面對,結果什麼都不會,自主管理不強。在學習上,只要我遇到自己不會的題,不會自己去動腦筋,就輕易放棄,結果成績沒什麼提高。所以,我現在要學習花的努力奮鬥的精神。

當我讀到童年呵!是夢中的真,是真中的夢,是微笑時含淚的微笑。我由此可以知道童年是我們夢中的真實,是我們現代生活的夢。這句話表現了作者對童真的嚮往,希望我們能夠保持擁有一顆純潔的童心。這是在對母愛,童真,自然的歌頌。要告訴我們,我們要生活在一個純真的世界,我們要崇敬真、善、美,我們要有堅強的自信心和奮鬥精神。我小時候到現在,我依然是那麼的純真幼稚。可是單單只是純真幼稚是不行,還必須有真,善,美和有頑強的意志力和奮鬥精神。

當我讀到母親啊!天上的風雨來了,鳥兒躲到他的巢裏心中的風雨來了,我只躲到你的懷裏。我感觸很深。母親在孩子的心目中就是那避風的港灣,任何風吹雨打都不怕,因為我們有一個家。每一次,我遇到了什麼困難,發什麼事,我都不想説給任何人聽,只想説給我的媽媽聽。這是為什麼呢?我也不知道,這大概是母愛的力量大吧。其實,母親也是有支柱力量的。假如全世界都反對你,但只有你的母親在你的身後默默的支持你,鼓勵你。這就是母親,偉大的母親。

讀完了這一本《繁星春水》,把書合上,嚥了一口唾沫。一種從未有過的感覺總在我腦海中盪漾,那是什麼呢?那是冰心讓我讀懂了童真,讀懂了人生,讀懂了母愛,讓我感到心潮澎湃,千言萬語説不盡。

國中《繁星春水》讀後感600字範文 篇16

《繁星》這本書是我頭一次接觸,看慣了白話文的我,一下子來看詩集,就覺得有點不適應,但是也別有一番滋味。

翻開書,首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創作詩集,從小到長大,充分體現了冰心在寫作方面的天賦。

她的詩主要以母愛,童真,自然着稱。從《繁星》中“童年呵,是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑。”可想而知,冰心的童年充滿着夢,充滿着童稚的幻想。“小弟弟呵,……靈魂深處的孩子呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。

她之後出洋留學,一去便是多年,她便透過筆來敍述自我的思念,迫切期望能夠早點回家。她幻想着與母親見面,幻想着回家,她很快樂。但是一旦沒了幻想,那麼她就會變得更加的失落與失望。背井離鄉,又離開了至愛的母親,怎會沒有思鄉之呢?“故鄉的波浪呵!你那飛濺的浪花,從前是怎樣一滴滴的敲我的盤石,此刻也怎樣一滴滴的敲我的心絃。”那波浪不斷的拍打岸,我無動於衷,但是一旦離開了家鄉。那一滴滴的波浪,無不在觸動我

內心的一根快要繃斷的弦,思鄉的弦。的確,世上只有媽媽好,母愛的愛是最偉大,母親的愛是最純潔。

冰心的短詩,給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽,全是出自內心的真實感受,能夠感人至深,也可見冰心的童年幻想中度過的,她的幻想是那麼美,那麼引人入勝,那麼富有童趣。但,她那深深的母愛,思母心切是我們所不能企及的。母愛是那麼聖潔,它是世界上任何一種愛,所不能企及的。冰心是母愛的代名詞,透過冰心我讀懂了母愛。

此時的我,心潮澎湃,無法平靜,萬千感受,無法溢於言表。

國中《繁星春水》讀後感600字範文 篇17

這是我完整地讀過第一篇現代詩文,也是第一次讀到冰心的作品,更是第一次讀到《繁星春水》這篇動人的大作,讀完之後,有一種從未有過的感覺忽然在我的腦子裏晃動。

這篇文章是我國着名的文學家,我從小就聽説的名字——冰心寫的。在小的時候,家人天天跟我講冰心奶奶的故事,可是我一直都沒有機會看她的作品,那時的我還只懂得什麼叫古詩,還不清楚現代詩的格律與古詩詞的韻律有什麼區別。有一次,我偶然看到了《繁星春水》這篇文章,我才知道現代詩比古代詩更生動上口,給人的情趣更高。在不知不覺中我便迷上了現代詩。不信,您就聽我説一説《繁星春水》這篇文章吧!

我們先看一看這一段話:"繁星閃爍着——深藍的空中,何曾聽得見他們的對話?沉默中,微光裏,他們深深的互相頌讚了。"短短的幾句,卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且,作者的想象力是這樣的神奇美妙,那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相讚頌,作者十分含蓄地抒發了自己對“人類之愛”的追求。你們看一句這麼短的詩,可以體現出一種這麼偉大的精神,想必冰心奶奶在寫時,必定苦心思考了一番。這還不算什麼呢,你們再看這幾句:

"母親啊!天上的風雨來了,鳥兒躲到他的巢裏;心中的風雨來了,我只躲到你的懷裏。"寥寥幾句,讚揚了最崇高、最無私的母愛。她熱誠讚美母愛。對母親表示了由衷的感激之情。整體聯想自然,讀來委婉柔和。

在《春水》中,有那麼一段令我久久不能忘懷。"春從微綠的小草裏和青年説:‘我的光照臨着你了,從枯冷的環境中創造你有生命的人格罷!’”"人以擬人的手法,告訴人們革命勝利的曙光已經來臨,人們應該熱情地去迎接未來的美好的生活,創立自己輝煌的人生。這也是詩人革命樂觀,熱情精神的寫照。

總之,我覺得冰心奶奶的詩是在茫茫夜空中閃耀着晶瑩亮澤的星星,是散落在忘河之濱的點點小花,永遠散發出沁人的馨香。

《繁星春水》這篇作品給我的汽笛很大,她告訴我人類對愛的追求,告訴我母愛的偉大,告訴我要樂觀地對待人生......這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。

國中《繁星春水》讀後感600字範文 篇18

這個假期,我讀了冰心的《繁星·春水》,但我更喜歡其中《繁星》這部分作品。

繁星閃爍着——深藍的太空,何曾聽得見他們的對話?沉默中,微光裏,他們深深的互相頌讚了。這段作為詩集的開篇,是詩集表現“愛”的精神總頌。詩人運用了擬人的修辭手法,賜予繁星與天空以美麗的生命,顯得意境深遠,極富韻味。

童年呵!是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑。全詩四句,句式長短不一,首句以呼喚開起對童年的回憶,二三句運用頂針的修辭手法表現童年的真與美,相對而出,頗有節奏感。

醒着的,只有孤憤的人罷!聽聲聲算命的鑼兒,敲破世人的命運。“鑼兒……人的命運”是比擬的寫法,先擬人,再擬物,喚醒世人要改變自己。

殘花綴在繁枝上;鳥兒飛去了,撒得落紅滿地——生命也是這般的不瞥麼?從落花、飛鳥到生命的反思,彷彿看到了那落寞的詩人!而對生命不可解釋的疑惑也從筆尖流露出來。

嫩綠的芽兒,和青年説:“發展你自己!”淡白的花兒,和青年説:“貢獻你自己!”深紅的果兒,和青年説:“犧牲你自己!”詩人以“芽”“花”“果”比喻,闡述關於耕耘與收穫,付出與回報的關係,藉以給讀者暗示,達到了和兒童交流,教育兒童的目的。

文學家呵!着意的撒下你的種子去,隨時隨地要發現你的果實。如果説“撒種”是思考,是構思,那麼作品就是“收穫”,但這種“着意”是要在積累的基礎上。如果不注重平凡生活中的點滴,就不會有思想的火花、如閃電般的靈感,更別説談豐碩的收穫了。

小詩以比喻、擬人、頂針等修辭手法表現詩人心情,這是詩歌常用的變現方法。以婉轉一樣的形式表現感情,既可體現深情,可又使作品的抒情顯得深沉委婉,回味綿長。如第五十五篇,是詩人從生活中總結出來的真理,感人至深。

總之,《繁星·春水》是一部值得欣賞的作品,我從中學到了很多,希望大家也能去看一看。

國中《繁星春水》讀後感600字範文 篇19

《繁星春水》是我讀過的第一篇現代詩文,也是第一次讀冰心的作品,更是第一次看到這動人的大作。讀完這本書後,有一種從未有過的感受在我的心中盪漾。

《繁星春水》是《繁星》和《春水》合成的詩集。這本詩集冰心是用自己的話來説,是將一些“零碎的思想”收集到一個詩集裏。這本詩集把對母愛的歌頌,對童心的呼喚,對大自然的詠歎完美地融合在一起,給人以無窮的回味和啟迪,是冰心小詩中最美的篇章。

令我印象最深刻的一篇詩:

母親呵!

天上的風雨來了,

鳥兒躲到它的巢裏;

心中的風雨來了,

我只能躲到你的懷裏。

雖然這首小詩只有三十幾個字,但它寫出了母愛是多麼博大無邊!當我們煩惱、痛苦的時候,除了能投入媽媽的懷抱中哭,我們還能做什麼?媽媽把我們帶到這個美好的世界,讓我們享受世界帶給我們的快樂。媽媽還是我們的第一位老師,辛苦的把我們撫養成人;媽媽是我們的精神支柱,總是支持我們,鼓勵我們。當我們摔跤了,最痛的不是我們,而是媽媽的心;當我們不聽話時,最痛的也還是媽媽,正所謂:“打在兒身痛在娘心。”可是,媽媽為我們補衣流血時,媽媽仍然會覺得很開心,因為她的痛能換來我們的快樂,就算是痛不欲身,對於媽媽來説也是值得的。

“可憐天下父母心。”媽媽是世界上最偉大的人,怎能用三言兩語表達出來呢?每個人只有一個媽媽,我們必須爭取在有限的時間內為媽媽做力所能及的事情,就算在媽媽生日時給她一個最真誠的擁抱,媽媽也會覺得心滿意足。