開學第一月班級總結範文 篇1
開學近一個月，現將聽課情況向老師們反饋。在這裏跟大家分享老師們的有很多好的做法。
燕兒島路第一國小季本霞老師執教的Module 1Unit2的拓展操練環節給我留下深刻印象，她的課件我們曾經共享；寧夏路第二國小高婕老師和寧夏路國小官秀君老師執教Module 2Unit1課堂容量大，教學紮實，學法指導到位。我們也曾分享過高老師的習題紙；同樣執教這一課的還有香港路國小冷超老師，他指導學生做筆記並給學生清晰地句子結構分析；八大峽國小的魏小川老師執教Module 2Unit2以密集的練習開課，很有實效，並在教學chant時幫助學生找出小詩的韻腳，從語音角度進一步闡釋其內容；基隆路國小吳瓊老師學生訓練到位，語音純正；朝城路國小劉惠老師執教Module 4Unit1關注教材前後聯繫，開課運用Module3中的郵票情境，用節日郵票引出本課話題，又把文本後的感恩節小詩進行改編學生自改讀得朗朗上口，此外本課書寫指導也很到位；大學路國小苟莉梅老師的課件設計好，圖片豐富文本挖掘細緻深入，學生學得很紮實。今天早上我們剛剛分享了劉老師和苟老師的課件。我們還分享過區實驗二小孫國蘋老師Module1的練習紙；市南區實驗國小的薛華老師還給我們出了前三模塊的練習題。在此向分享資源的老師們再一次表示感謝！
老師們每天都在精心備課，認真上課，關注每一個孩子。這些都深深地感動着我。看課過程中也有一些大家共性或個性的問題，在此提出，我們共同商討：
1.儘量從學生已有知識入手，也就是説可以問一下學生哪些知識是他們會的，哪些知識是需要老師講的。還是我們教材分析的時候説的那樣，本冊教材的內容是復現已有知識，只是語境有變化。這樣做也是對學生學習能力的鍛鍊和提升。
2.接上一條所説，教材語境的變化大多緣自文化內容的豐富，因此挖掘教材成了我們備課的重點。例如：Module1對祖國宏偉長城的歌頌以至對偉大祖國的讚美；Module2世界刮遍中國風，還是對盛世中國的讚美；Module3雖然電子郵件、電話、短信等手段那麼現代、快捷和便利，但是筆頭的書信更能增進交流中的情感，這也就是Simon嗔怪大明的話中暗含的意思；Module4講“洋節”的時候別忘了説説咱中國的傳統節日，特別是最近的中秋節，學生在五年級也學過。
3.指導拼寫。有些學生背不過單詞，我們可否在課堂上指導他們呢？板書、寫各種練習冊的時候，我們都應該適時給予拼寫指導。較長單詞劃分音節讀和拼寫，板書時標註音節和字母組合等好的在低、中年級經常用的方法到高年級仍希望大家延續。
4.課堂活動應有層次，評價形式應更加多元。隨着學生年紀的增長，他們不再那樣愛張口説話了。所以我們應該想辦法調動他們的學習積極性和主動性，這就需要老師們在課堂評價和課後評價上下功夫。比如我們對做得好的孩子的表揚就是樹立標杆，讓更多的孩子有目標。老師們先前好的做法在六年級仍可繼續使用。
5.設計有效地拓展語用練習。課標明確指出我們英語學科的教學目標是為了達成“用英語做事情”，所以每節課我們都應根據本課語言點和生活實際設計有效地拓展語用練習。此外三本練習冊上的內容老師們也可舉一反三讓學生反覆練習。
老師們，畢業班的教學工作是辛苦並幸福的。很多雙眼睛在關注我們，在眾多的期許與囑託中，我們一定不辱使命，做好自己的工作！最後祝福大家國慶、中秋快樂！每天都有好心情！
開學第一月班級總結範文 篇2
新學期，新起點。我根據縣教育局文件精神，高度重視春季開學工作，做到"早計劃、巧安排、抓落實、重督導、抓安全、防隱患、抓生源、保質量、抓教學、促常規"，立足實際，精心安排。由於準備工作紮實細緻，各項工作有條不紊，教學秩序迅速穩定，呈現出良好的開端。現將我開學工作情況彙報如下：
一、基本情況
開學前我召開了辦公會，通過了春季工作思路，研究了人事、招生、報名、收費、安全、宣傳、設施設備等開各項準備工作及具體日程安排。開學初召開了全教職工大會，明確提出工作目標：
(一)爭創縣級先進
(二)加強教隊伍建設。並對教職員在新學期提出了五個要求：
1、立足崗位，不斷實現自我超越。
2、抓綱務本，努力夯實常規保教工作。
3、團結協作，傾力傾情付出。
4、改革創新，切實一些難題。
5、加強學習，與共同進步成長。工作目標指明瞭發展方向和思路，振奮和鼓舞了教師工作激情。會後，各崗各班根據安排，各就各位、各負其責，迅速投入到開學準備工作中。
二、開學準備工作紮實細緻
組織教師提前報到,對開學工作作出詳細的部署。學習了《教師職業道德規範》、《教育指導綱要》、春季各種傳染病預防常識等。至開學之日，做到環境淨化、美化，衞生消毒、打掃到位，教參發放到位，工作計劃制訂到位，集體備課組織到位,安全隱患排查、整改到位，保證了新學期教學工作的正常開展。
三、師生到情況良好
開學以來，我認真履行請銷假制度，不存在無故缺崗現象，到崗教師均以嶄新的面貌迅速投入到了新學期的工作中，表現了良好的組織紀律觀念和對本職工作的熱愛。
四、收費工作規範公開
在收費工作中，做到嚴格執行上級教育、物價部門關於收費工作的有關規定，統一使用財政部門發放的票據，一人一票，填寫規範，無違規收費行為，提前公佈收費標準和舉報電話，主動接受家長監督，取得家長的理解與支持。
五、日常管理工作有序
我統一制定了《一日作息時間表》、《教育教學常規要求》，規範教師的教學行為。我們建立了常規工作的"常規化、定期化"檢查、反饋制度，並將它作為我常規管理的首要內容、教學監督的重要手段、反饋工作意見與要求的主要途徑來實施。而且，落實"每日巡查"制度，通過巡查，規範了一日活動的組織管理和教師的日常教學行為，達到相互交流和共同提高的目的`;領導不定期進行檢查，經常與教師溝通，做到檢查有記載、有反饋、有評價。後勤積極為教育教學提供物質保障。
六、安全工作紮實開展。
在開學期間對舍、水電、教學設施等進行重點排查，及時整改、消除安全衞生隱患。健全了安全工作應急預案、安全事故報告制度、安全定期檢查通報制度等，開展了安全教育和培訓，做到了安全隱患排查制度化、經常化，職責明確，責任到人。我再次強調要將安全工作擺在首要位置，消除一切安全隱患，杜絕安全事故的發生。要求老師：
1、精神飽滿地帶班，保證不出安全事故。
2、要求各班玩具、用具嚴格消毒，把好衞生安全關。
3、嚴格注意飲食安全，食品的`採購、食物的保管嚴格遵守有關制度，防止食物安全事故發生，把好飲食安全關。
4、在教學和遊戲中加強對進行安全教育，學習掌握有關交通安全、消防安全、防溺水、防火災等安全知識，培養的自我保護能力,與家長密切配合,加強防範意識,讓在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全。
5、保證教室的通風、乾淨，保證區角材料的安全、衞生。
6、認真執行家長接送簽到制度，按時填寫交接班記錄，及時清點人數，並與接班教師交代清楚。
7、堅持每天晨、午檢。對鋭器及不安全物品及時查收，保證不帶危險物品入，細心觀察其精神狀態，做到有異常早發現、早處理。
一年之計在於春。我在教育局的正確領導下，開學以來的工作，效果是明顯的，成效是可喜的，為本學期工作創造了良好開端，我將以此為契機，再接再厲，調動一切積極因素，腳踏實地地開展工作。
開學第一月班級總結範文 篇3
暑假即將結束，我們又迎來了新的學期、新的征程。俗話説：萬事開頭難。但經驗又告訴我們，開好這個頭就意味着離成功不遠。作為一名班主任，新學期伊始，剛接手一個新班，面對一羣充滿活力但不一定個個都守規矩的學生時，我們的內心總會五味雜陳，既欣喜於他們的活潑可愛，又皺眉於他們的沒有規矩，同時還有自己的壯志雄心：一定要把這個班管好。但説着容易做着難，要建立良好的班風，需要有一系列切實可行的班級制度，要狠抓學生的養成教育，更要有正確的思想意識的培養。這就像一個浩大的工程，需要我們一步一步去建造。
一、重視思想意識的培養。
每學期開學，從我們接手一個新班開始，班主任就必須使學生關注你、接納你，不僅接納你這個人，更重要的是接納你的思想和觀念，因為觀念是行動的先導，只有學生接納了你的觀念，他們的行為才不會偏離你的方向。每年開學初，我都要給學生不厭其煩地灌輸五重意識：
1、團隊意識——班集體就像一個大家庭，全體同學和老師要共同維護家庭的形象和利益。以我們的實際行動為這個團隊增光添彩。而有了團隊意識班集體就會產生凝聚力。
2、責任意識-——學生在校既要學習知識也要學習做人，學習是一種責任，做人也是一種責任。有了責任意識，他們自然會遵規守紀。
3、競爭意識——沒有競爭就沒有進步，有了競爭意識就有了班集體進步的動力。比如學校的各種活動是競爭，考試是競爭，班級中設置的光榮榜是競爭，同學間的比學趕幫超也是競爭。
4、效率意識——無論做什麼事，效率是關鍵，而方法又是提高效率的關鍵。學習同樣要講究方法，方法不一定是最好的但一定要是有效的。
5、榮辱意識——無論什麼時候，每個人心中都應該明白為集體為他人有付出是光榮的，而損人利己、違規違紀是可恥的，班榮我榮，班恥我恥。學生一旦真正接受了這五種意識，也就為我們的後續管理奠定了基礎，鋪平了道路。並且這些觀念只要形成就會表現在做事的整個過程中。記得應該是前年吧，學校在五一前舉行演講比賽。當時，我們班選派的是趙文、龐雅麗兩名同學參賽，但其他同學並沒有把自己置身於外，而是利用課餘時間主動幫兩名同學選材、組稿，定稿後又共同商議該用什麼樣的表情、什麼樣的動作、什麼樣的語氣等等。這樣羣策羣力，集大家的智慧為一體，短短的三四天時間，這兩名選手已做好了充分的準備，並且在比賽中一舉奪得好成績。小小一件事可以看出，五種意識在每個人的心中確實起到了作用。
二、指導好習慣的養成。
多年的班主任工作告訴我：好習慣才能帶出好班級。好習慣包括的有很多，如紀律觀念、衞生習慣、學習習慣等。對於一個班集體要想使各項工作順利開展，紀律應該是一切的保障，因此，首先要求學生要有較強的紀律觀念，其次要想盡辦法提高學習的積極性，養成良好的學習習慣。比如，開學就要告訴學生：我們的任務就是學習，只要走進教室，所有的心思就要集中到學習上。從思想上對他們進行引導。再如，每次過星期天離校日，很多學生都坐不住，這時我們同樣要抓住時機進行行為習慣的培養，我的做法是要求學生在等待家長來接的過程中必須保持教室安靜，可以寫作業，可以看書，除此之外不允許有其他活動。在動中求靜，磨練性格，培養習慣。再次，還要有良好的衞生、生活習慣，包括在宿舍的早晚洗刷、換衣服、剪指甲、值日打掃衞生等方方面面的事。這需要我們開學的時候就辛苦一點，嘴勤，多提醒；腿勤，多走動；眼勤，多察看。天天如此，一段時間之後，他們的習慣養成了，我們也就不必那麼辛苦了。
三、認真做好四個“第一”。
“第一次”是示範，有了第一次的示範，後面的一次次就可以向“第一次”借鑑；第一次是規矩，有了第一次的規矩，後面的一次次就可以沿第一次延續。針對國小生的特點，開學第一個月我們要抓好如下四個“第一”：
1、第一次對學生講話要認真準備。學生報到的當天晚上，班主任要給學生講話，這次講話要讓學生對你產生良好印象，這關係着學生對你的“佩服度”。講話前要充分準備。講話時要有藝術，語言生動，精煉，切合實際，言之有物，思路要清楚，讓學生初步感到你的口才很好；講話要表現出你的謙虛，禮貌，但講到紀律時也要透露出一點嚴厲，使學生感到你是“嚴父慈母”，以後搗亂不得；講話要讚揚班級的優勢，讓學生對學校、對班級充滿信心，使他們樹立愛校、愛班的思想。
2、第一個月的紀律要嚴格。第一個月的紀律管好了，第一學期的紀律就好管了，一學年的紀律就省心了。管紀律要抓住兩方面：一面抓教室，一面抓寢室。對教室，要制定相應的班規班約，如：教室無老師時不允許討論問題等，目的是讓教室保持安靜有序。教師有意識地採取彈性坐班，對你初次不坐班時説話、搗亂的學生最好追究到人，以警示今後，否則，以後你離開教室，秩序就難以保持。對寢室，同樣要有紀律約束，因為學生各方面的紀律習慣都是相互影響的，我們可及時與生活老師聯繫或調查學生，找出違規的學生並嚴肅處理，這樣教育三次五次，學生就會遵守寢規了。
3、第一週的衞生要天天抓。學生的衞生習慣主要是從第一週開始的。要求學生保持自己座位周圍清潔，每節課間都檢查；勞動工具要擺放整齊，不許亂扔；個人衞生更要嚴格把關。剛開始，你的要求可能學生做不到，所以第一週的衞生最好做到天天總結，這樣才能讓學生長“記性”。
4、第一次批評教育學生要顯示班主任的權威。第一次批評教育的效果如何，對今後的影響很大。第一次的批評教育要能震懾學生，如果學生對你的批評滿不在乎，那麼以後再批評他就會無效。特別是要注意不能讓學生頂嘴，如果學生心裏不服與你頂嘴，以後會有很多學生效仿，那情況就更糟了。第一次批評一定要抓準學生的錯處，先讓學生承認或默認犯錯存在，然後再批評，學生就不會頂嘴，教育效果就會好。
開學第一個月，要想快速形成良好的班風，不一定僅限於以上的幾方面，做到這些只是邁好了第一步，更重要的是要持之以恆。對學生的德育教育是一個潛移默化的過程，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，只要平時的工作做實了、做細了，相信我們的班級是一定能管好的。我在這裏班門弄斧了，不當之處還請各位同仁多多批評指正，謝謝大家。