國中教師期末工作總結及工作思路 篇1
一學期的英語教育教學工作已經結束,留給我的將是新的思考和更大的努力。在這一學年的教學工作中,我在教育教學的各個方面取得了一定的成績,但也有許多不足之處,現對一學期以來在教育教學工作中的各個方面作一個全面的總結。
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學期初,在學校領導的安排下,我擔任了八年級(9)班和(10)班,兩個班英語科目的教育教學工作,在這個學年的教學工作中,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悦,失敗與成功並存。在這一學期裏,我覺得我自己是過得緊張又忙碌,愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結。
一、政治思想方面:
自參加工作以來,我努力做好本職工作,並在完成本職工作的前提下,結合工作需要,虛心請教,努力進取,不斷提高自己的教育教學水平。在教學工作中,我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養,認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,積極參加新課程培訓,並做了大量的政治筆記與理論筆記。
二、教育教學工作方面:
教師是學生學習的促進者,學習能力的培養者,更是學生人生的引路人。教師的任務是教書育人,但不能只做一個“教書匠”,更要做個“教育者”,要充分了解每個學生各個時期的心理狀態並進行及時適度的處理,讓他們的綜合素質得到全面發展。現在,我就把我在這一年中所做的工作與體會進行總結,力求在以後的教學工作中取得更大的成績和進步。
1、課前準備:備好課。每一次備課都很認真,遇到沒有把握講好的課時立即提出,請其它英語老師參謀,綜合考慮各種方案。多發表自己的見解讓大家討論,如有問題立即更正、改進。
2.多聽課,學習有經驗教師的教學方法,教學水平的提高在於努力學習、積累經驗,不在於教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經驗,積累了許多教學技巧,作為新教師應多向他們學習,儘快提高自身的教學水平,聽課的同時,認真做好記錄,並進行評課。聽完課後寫聽課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節課都要有最大的收穫,必要時,還可與講課教師進行討論,以瞭解其講課安排的依據。
3.鑽研教材,認真備課。教材是教學的依據,同時也是學生學習的主要參考書,我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容,學生學習才會有依據,學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應該重視教材的鑽研。
4.組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的注意力,使其保持相對穩定性。同時,激發學生的情感,使他們產生愉悦的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言生動明瞭,克服了以前重複的毛病。課堂提問面向全體學生,注意引發學生學英語的興趣,課堂上説練結合,佈置好課外作業,作業少而精,減輕學生的負擔。
5.要提高教學質量,還要做好課後輔導工作,七年級學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。
6.熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關係促進了學生的學習。在教學工作中,我努力提高自己對學生的親和力,與學生建立和睦友好的關係。我信奉“親其師,方能信其道”。只有真正地關心學生、愛護學生,跟學生做朋友,心心相通,學生才會願意接近你、親近你,才會樂意地去學習你所任教的科目。在平時的教學工作中,我總是努力去做到這一點。現在,我與我兩個班的學生已建立起了友好融洽的關係,這令我很是欣慰。我覺得只有跟學生的關係搞好了,學生才願學、樂學,成績也就自然地上去了。
7.我儘量地去了解現代學生的心理特徵。儘量去了解每一個學生,摸準他們的心理脾氣,在教學中尊重他們,關心體貼他們,及時鼓勵他們。對那些雙差生,我滿懷熱情地關心愛護他們,決不嫌棄、歧視,而是不厭其煩地説理教育。在學習中儘量降低對他們的要求,盡力鼓勵他們,儘量地捕捉他們的閃光點,從思想上點燃他們進取的火花。三、工作出勤方面:
我熱愛自己的事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己份內的工作。在教育工作中,我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會,積極參加工會活動、升降旗儀式。在
我工作的這一學期中,沒有缺席、遲到、早退和病事假的發生,嚴格遵守了學校的各項規章制度。
總之,在這一學期的教育教學工作中,我愛崗敬業,盡職盡責地完成了自己的本職工作,在教學工作中取得了一定的成績。但由於經驗不足,,教學工作還有待於改進,在以後的教學工作,我將不斷總結,虛心學習,努力提高自己的思想道德素質和教育教學水平。
國中教師期末工作總結及工作思路 篇2
學期即將結束,我從學生實際出發,本着注重全體學生在原有的基礎上向前提高,努力提高合格率,爭取較高優秀率。本學期我做一些大膽的嘗試,我現將本學期的教學工作總結如下:
一、紮紮實實打好基礎,拼命趕進度不可取的 學生答題中存在的問題,與他們平時沒有準確地理解和掌握國中科學的基礎知識和技能有很大的關係,因而重視和加強基礎知識和基本技能的學習仍然是首要的。 抓基礎知識,就是要抓科學課本知識,教學中力求每章節過關。由於各學生之間的智力差異和學習基礎不同,學生對科學的知識的掌握能力不同,教師應針對學生實際情況因材施教,儘量降低教學目標。那種為了留更多的複習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法,必然造成學生對知識的“消化不良”,甚至使部分學習跟不上的學生對科學失去興趣。 抓基本技能,要抓好科學用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學中,要讓學生真正瞭解每個實驗涉及的科學反應原理、裝置原理和操作原理,多給機會讓學生動手做實驗,體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣,切實提高學生的實驗能力。
二、重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養 要提高學生的能力,就要在教學中加強學生科學素養、發現問題、分析問題和解決問題能力的培養。平時教學與複習,都不能“重結論,輕過程,重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應該重視獲取知識的過程,讓學生掌握學習科學的“基本學科思維方法”。 平時科學試題中常出現科學探究內容,這對國中科學教學提出了更高的要求。我們應該準確把握課程改革方向,以課本知識為基本探究內容,以周圍環境為參照對象,讓學生親身經歷和體驗科學探究活動,主動學習,逐步形成科學探究能力。
三、密切聯繫社會生活實際,抓好知識的應用 平時試題中涉及能源、環保等社會熱點的內容,從多角度對學生的知識與能力進行考查。這類試題的考查力度今後將逐步加強,這就要求科學教學要突破單純灌輸課本知識的限制,減少機械操練耗費的時間和精力,讓學生有時間閲讀課外科技知識,儘可能多地接觸和認識社會,用科學視角去觀察問題和分析問題,學以致用。
四、深化課堂教學改革,鑽研科學課程標準 基礎教育課程改革是教育戰線一件非常重要的工作,實施科學新課程標準,除了要用新的教學理念武裝自己以外,最重要的是在科學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。
五、強化教學過程的相互學習、研討 在各種形式的教研活動中,聽完課後要主動與上課老師及時進行交流,提出不足之處,以求達到更好的課堂效果。
六、加強實驗教學 我發現今年的會考試題中,實驗題所佔的比例越來越大,引起了我們老師的高度重視。在教學及複習中加強了這一部分的力度,因而這一部分相對得分較高。
七、理直氣壯抓好學有餘力、有特長的學生參加學科競賽活動教學過程中應給有特長的學生創造發展個性的氛圍,鼓勵他們冒尖,脱穎而出,為將來培養專門人才打下良好的基矗。
八、從實際出發,總結經驗,吸取教訓 全面實施素質教育,面向全體學生,關注每一個學生的進步與成長。首先要紮紮實實抓各學段的合格率,這樣才能提高國中畢業合格率,最後取得高的升學率及較好的優秀率。
通過努力,本學期已經取得了一定的成績,今後我將繼續保持,並爭取更大的進步。
國中教師期末工作總結及工作思路 篇3
一、概況
我能夠積極參加政治學習,深入學習政治理論知識,認真仔細的做好政治學習筆記。關心國家大事,擁護黨中央的領導,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態度端正,鑽研業務,勤奮刻苦;關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。熱愛自己的事業。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學校組織的校本培訓使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。
二、教學方面
作為一名年輕的九年級教師我認真的向老教師學習,學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態度,不斷的提高自己的業務水平。面對畢業班,我深感壓力之大, 為了上好一節課,我經常的上網查閲資料,集中別人的優點確定自己的教學思路,時常和有經驗的老教師研究教學環節。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,我積極的製作多媒體課件,複習階段,我把每一單元的基礎詞語、重點內容用電腦打在屏幕上,使學生有個清晰的複習印象。
因為時間的緊促和升學的重任,我又不得不犧牲自己的雙修日來對學生進行輔導,不明白的給學生耐心講解,及時查缺補漏。基本上每週都能利用輔導和早讀的時間,給學生加強一些課外的閲讀練習。此外,還與家長保持一定的聯繫,及時和家長溝通情況,以便家長在家裏督促孩子學習。對學習比較差的學生要進行集中的輔導,給他們進行強化訓練。
三、德育工作:
一直以來,我能時刻牢記“愛崗敬業”和“為人師表”的職業道德之宗旨,在實際工作中不辭勞苦、主動開展班級管理和德育建設。與其他班主任一樣,經常性加強對學生的集會、早讀、課間操、衞生清潔、午休、晚自習等督促檢查並考核登記,階段性地或持續某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔衞生情況或晚自習情況進行突擊檢查,經常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加強動態管理,在深入學生的學習、生活和活動中及時瞭解、關心、教育並且督促其良好習慣的養成,同時發揮教師的言傳身教之示範效果。作為畢業班的班主任,我還得考慮學生的升學,經常性與家長取得聯繫,積極做好合力教育工作。有力配合了對學生的及時教育和督導。功夫才會不負有心人,我們班的會考終於取得了優異的成績。
四、個人學習:
積極學習各種教育理論,不斷的充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。堅持向老教師學習,本學期共聽課30節,參加了5次教育教學理論講座,堅持做好讀書筆記,並將一些比較好的教學理念,應用到自己的教學之中。和自己的教學實際相結合,在實踐中檢驗自己的學習效果。我還利用業餘時間認真學習電腦知識,學習製作多媒體課件,為教學服務,同時也幫助其他的老師製作課件,上網查找資料等等。在幫助別人的同時自己也得到了提高。
五、努力方向:
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養,多加一些開放的試題的練習。結合《語文的新課程標準》安排自己的語文教學。多向老教師學習經驗。
2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
3、對學生多加強教育,教會學生如何的做人,如何的尊敬同學、老師和家長。
4、教育學生要注意保持環境衞生,增強主人翁意識和責任感。
5、採用多種教學手段吸引學生的注意,提高學生的學習的興趣。
6、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
六、今後努力方向。
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,採用多種教學手段吸引學生的注意,提高學生的學習的興趣。注重對學生能力的培養,多同組語文教師學習經驗。
2、對差生多些關心,多點愛心,多些耐心,使他們在各方面有更大進步。對學生多加強教育,教會學生如何做人,如何的尊敬同學、老師和家長。
3、抓住教材的特點,結合學生的實際情況,切中難點,把握重點,進行多方位、多層次的聽説讀寫訓練。切實安排字詞——閲讀——寫作逐步訓練,促進學生語文能力的全面發展。
總之,本人始終用自己的心去教誨學生,用自己的情去培育學生。堅持以新課程的標準實施教學,堅持以學生為本的教育理念,重視課程資源的開發與利用,提倡合作學習精神,引導學生從生活源泉中不斷吸取發展思維和語言的養料,在文字教材和生活教材的結合中,開闢了課程學習的廣闊天地。對於教學上的不足。今後我定會在教學中不斷改進,以適應教育改革的新浪潮,努力使學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。 一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,然而我收穫的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧於我心,我無悔於我的事業。讓我把一生矢志教育的心願化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
國中教師期末工作總結及工作思路 篇4
緊張而忙碌的一年教學工作即將結束,回顧這一年,感覺特別充實。這一年讓我更加認識到一份耕耘一份收穫。我勤勤懇懇,紮紮實實,腳踏實地地做好一個教師的本職工作,認真完成學校領導交給我的任務,虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗,並注意不斷閲讀有關教育教學理念和實踐的書籍,充實自我。
七年級學生大多數是13、14歲的少年,處於人生長身體、長知識的階段,他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差,注意力也不集中。總之,七年級學生處於半幼稚、半成熟階段,掌握其規律教學,更應善於引導,使他們旺盛的精力,強烈的好奇化為強烈的求知慾望和認真學習的精神,變被動學習為主動自覺學習。下面我談談這一學期來我對七年級生物的幾點體會:
思想方面
積極參加政治學習,關心國家大事,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結同志,熱心幫助同志;工作認真負責,關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。
教學工作
認真學習、吃透教材,深入鑽研教材,分析學生的基本情況,找準教學的重點,突破教學的難點。力求為學生的終身發展,做到因材施教。注重學生的品質培養,能力培養和文化水平的培養並重。做到了教學六認真。為提高課堂教學效果,在鑽研教材時,多方面參閲資料。提前寫好教案,備好課。堅持做到不打無準備之仗。積極參加校內外教學研討活動,積極投身到教學改革的前沿。及時反饋教學信息,認真批改作業,做好差生的轉化工作。
個人學習
堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。 堅持參加教研活動,認真與老教師們備課,吸取他們的長處,改正自己的不足之處。
積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。我還利用業餘時間認真學習電腦知識,學習製作多媒體課件,為教學服務。為學生服務。
同時,在本學年,我擔任了校廣播站的工作,管理各班級的廣播站投稿情況,鼓勵學生積極向廣播站投稿,使學校的廣播站得以正常運行。
取得的成績
回顧過去的一年,我所任教的七年級年級5—10班,生物取得了不錯的成績,平均分都超過了不同學校的同等年級,學生的知識也得到了相應的提高。
努力方向
1、加強自身基本功的訓練,不斷提高自己的教學水平和教學能力。
2、爭取讓自己所帶的6個班孩子的成績都得到提高。
3、在自己的教學經驗總結方面還得加油。
國中教師期末工作總結及工作思路 篇5
又一個學期即將過去,我有幸的陪我的學生一起走過三年多的時光,這些變化裏有的令人豁然開朗,有的卻讓人心煩意亂,但是無論怎樣的變化都需要我冷靜下來認真的面對。經歷了這些變化,這一年我更多的體會到想成為一個優秀的教師不是光靠嘴上説説的!更重要的是要踏踏實實,沉下心來做事,用心去感受,用心去領悟。兢兢業業不能只是口號,要落在常規教學的每一個實處。下面我對本學期的工作總結。
本學期我堅持聽課44節,其中大多數是身邊同年級同學科的教師的課,從中也深受啟發,對於九年級的孩子,他們更懂事了,我們的教學方法與七,八年級的要有所不同,但是同時還要兼顧到九年級學生的特點。每位教師都有自己獨特的教學特色,從他們身上我找到了自己的不足,然後改進並應用到我實際教學中,與此同時還經常和大家探討體如何教育課堂教學中的突發事件,這樣不僅教學能力有所提高,駕馭課堂的水平也是日益增強!
九年級年級充分備好每一節課尤其關鍵。時間對我們來説是有限的,但是通過精心的備課我們可以把他的利用值達到最大,與此同時根據學生不同的特點,有策略的備課也很重要,這樣可以確保每個學生在課堂中都有所收穫。自本學期起,我一改以往的備課方式,採用“先備略案,再補詳案”的形式。感覺我的教案寫得非常有實用價值。而且在每次聽完組內外語教師的課以後,有了新的靈感、或是創意都可以隨時補充到我的課堂中來。一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺的。大家都在積極探索,勇於創新,不斷豐富和完善英語教學策略。有的老師已初步形成了相對成熟的新教材的教學模式,他們的方法多,路子比較巧妙而有實效,給大家提供一種成功的教學典範和一些新的想法。
及時批改作業、講評作業,做好課後輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,並順利完成教育教學任務。
在授課之餘,把自己也融入學生中去,讓他們把我看作是他們的大朋友。與學生們一起學歌,設計板報,給他們提建議,與他們談心,走進學生的心裏。
在這一學期裏,我所教的兩個班級的外語成績較好。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天,社會對教師的素質要求更高,在今後的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取學校領導、師生的支持,創造性地搞好信息技術課的教學,使我們的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
國中教師期末工作總結及工作思路 篇6
今年的工作我總體感覺十分順利,沒有出現任何的意外,我的學生在我的教育下也都是健康的成長,這一直很令我欣慰。現在我最早教學的學生都已經大學畢業了,看着他們健康的成長,我也感覺自己的工作是多麼的偉大!
我在以後的工作中一定會繼續努力的照顧好我們祖國未來,我們祖國的將來就靠他們了,把他們從小就教育成頑強的一代,我們祖國的強大就靠他們了,相信在祖國花朵長大後,我們的祖國會更加的繁榮、富強!
秋去冬來,不覺間已到外中半年了,半年來外中教給了我很多東西。團結向上的團隊精神,享受生活的個人空間,迎接挑戰的堅韌品質,以及嚴謹卻不失靈活的教學風貌,緊張卻不失活潑的學習風貌,讓我在感歎,感動,感慨之餘更增加了前進的勇氣和生活的樂趣。現就將一年以來工作情況總結如下:
一、做好後進生轉化工作
作為教師,應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面,對優生的優點是顯而易見的,對後進生則易於發現其缺點,尤其是在學習上後進的學生,往往得不到老師的肯定,而後進生轉化成功與否,直接影響着全班學生的整體成績。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好後進生轉化工作:
1、真正做到曉之以理,動之以情。
2、用發展的觀點看學生。應當縱向地看到:後進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應相信他的明天會比今天好。
3、因勢利導,化消極因素為積極因素。首先幫助後進生找到優、缺點,以發揚優點,克服缺點。其次以平常的心態對待:後進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
二、認真學習,提高思想認識,樹立新的理念
一年來,我認真學習貫徹黨的xx大精神,嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》要求,落實教委、學校工作部署,以重實際,抓實事,求實效,為教學工作的基本原則,以培養學生創新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規,落實教學改革措施,全力推進素質教育。
1、通過學習新的《課程標準》,使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,構建了一種民主和諧平等的新型師生關係,使尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性,自主性的培養與發揮,收到了良好的效果。
2、堅持每週的政治學習和業務學習,緊緊圍繞學習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰,又是機遇。將理論聯繫到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
三、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規律,充分運用學校現有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加強新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現在:
1、在教學中尊重學生的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種遊戲、比賽,獎勵等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式,讓學生在遊戲的語文學習中,感受到學習語文的快樂,從而愛上語文。相應提高課堂教學效率。
2、備課深入細緻。平時認真研究教材,多方參閲各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。結合中招精神,研究中招動向,並不斷歸納總結經驗教訓。
3、注重課堂教學效果。針對九年級年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,結合“杜朗口”教學模式,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點,提高能力,訓練思維。
4、堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。經常參與組內集體備課,評課。到組內成員的課堂上去聽課,讓自己在教中學,學中教。
5、在作業批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,落實。及時瞭解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
四、做好優生轉化工作
優生的成績直接決定着學校的聲譽,對於優生我用擴大化的目光去尋找和培養,即尋找那些有語文素養或有語文素養潛力的學生給與重點的關注:如上黑板板書,面批面改,心理攻勢,指導前進方向,負責後進生的轉化,做老師的小助手等等。每次考試結束後還和學生一起分析考試的得失。總之,通過種種方式讓他們明白自己的實力及應努力的方向,不斷的給他們前進的動力,從而擴大優生面。提高學生的自信心。
國中教師期末工作總結及工作思路 篇7
20xx年已經過去,可以説緊張忙碌而收穫多多。總體看,我認真執行學校教育教學工作計劃,積極探索,改革教學,把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來,轉變思想,收到了很好的效果。
一、課程標準走進我的心,進入我的課堂
怎樣教物理,《物理課程標準》對物理的教學內容,教學方式,教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰,是我們每位教師必須重新思考的問題。
因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標,而有效的學習對新課程標準的基本理念,設計思路,課程目標,內容標準及課程實施建議有更深的瞭解,本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的台階。
二、課堂教學,我加強師生互動,共同發展
為保證新課程標準的落實, 本學期我把課堂教學作為有利於學生主動探索的學習環境,讓學生在獲得知識和技能的同時,在情感,態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想,把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發展的過程,我努力吃透教材,認真撰寫教案,根據本班學生情況,積極利用各種教學資源,創造性地使用教材。
在集體備課中,分工協作,既照顧到本班實際情況,又吸收其他教師的先進經驗,從而提高備課水平;課前精心備課,撰寫教案,實施以後趁記憶猶新,回顧,反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏,記下學生學習中的閃光點或困惑,作為最寶貴的第一手資料,教學經驗的積累和教訓的吸取,對今後改進課堂教學和提高教學水評是十分有用的。
另外,我努力處理好物理教學與現實實踐的聯繫,努力處理好應用意識與解決問題的重要性,重視培養學生應用物理的意識和能力。重視培養學生的探究意識和創新能力。
常思考,常研究,常總結,以科研促課改,以創新求發展, 進一步轉變教育觀念,堅持"以人為本,促進學生全面發展,打好基礎,培養學生創新能力",努力實現教學高質量,課堂高效率。
三、創新評價,激勵促進學生全面發展
怎樣提高學生成績,我把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段,對學生的學習評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態度的形成和發展;既關注學生物理學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發展。
抓基礎知識的掌握,抓課堂作業的堂堂清,採用定性與定量相結合,定量採用等級制,多鼓勵肯定學生。堅持以教學為中心,強化對學生管理,進一步規範教學行為,併力求常規與創新的有機結合,促進教師嚴謹,紮實,高效,科學的良好教風及學生嚴肅,勤奮,求真,善問的良好學風的形成。
通過我一年來不斷的工作,我的物理教學工作取得了一點成績,也有不足之處,一份耕耘,一份收穫。以上都離不開領導的支持和全體老師的幫助,教學工作苦樂相伴。以後我將本着"勤學,善思,實幹"的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
國中教師期末工作總結及工作思路 篇8
眨眼之間,在和學生互相學習,共同生活的生活中很快又臨近年末,在這一年裏我比較圓滿地完成了工作,回顧這一年的工作,使我感到既繁忙又充實,我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高,並取得了一些成績。下面我將這一年的個人工作總結如下:
一、教育教學工作方面
我擔任的是八年級x班英語教學工作。經驗告訴我,對於這個年段的英語教學,如果不認真研究教法和學法,結合教材和學生的實際情況來教學,就會使學生失去對英語學習的興趣。興趣沒了,英語自然也不會學好。
因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,勤於專研,注重在實踐中積極探索新的教學方式,潛心研究英語課堂教學,深刻領會新課改的理念,注重激發和培養學生學習英語的興趣,自制教具,開展英語特長活動等,使學生在輕鬆、愉快的氛圍中學習和運用語言,樹立學習英語的自信心,注重形成性評價在英語教學中的運用,並能夠及時總結經驗,提高自己的科研水平。
由於課堂教學紮實有效,形成了獨特的教學風格,多次為市英語學科做教學研究課。在開展教研活動時,我積極出課,毫不保留,並主動帶動其他英語教師成長,受到了領導的好評。由於自己不懈地努力,加之校領導的支持與幫助上。這一年,我教的學生英語學習成績仍然很好,今後,我要更加努力,使這個班的英語水平再提高一個檔次。
二、思想政治方面
在這年的教學工作中,我自始至終以認真、嚴謹的工作態度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召,積極參加政治學習,認真領會學習內容,以教師職業道德規範為準繩,嚴格要求自己。思想積極向上,要求進步。在教學中,能夠做到為人師表,關愛學生,幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。
三、業務素質方面
為了適應課改的需要,我不斷地鑽研新的教學理念,探索新的教學方法,不斷將自己的所學運用到課堂教學之中,並取得了很好的教學效果,多次在市、校做英語教學設計課,受到了一致的好評。我積極參加學校組織的業務學習和市裏組織的各項英語培訓,認真學習,領會其精神實質,學習先進的教學理念、教學方法。並積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,同時,對她們在教學中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地發表自己的見解,以此來共同提高業務水平。假期,我還認真學習英語專業,使自己能夠切實提高專業水平。
總之,在今後的工作中,我會更加努力學習,提高自身素質,嚴格要求自己,完善自我,以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰。
國中教師期末工作總結及工作思路 篇9
一本勵志書上曾經這樣説過,一個人的成功與否,不在於他的年齡大小,而在於他的意志力、經歷和心智.回顧我的20xx,如果真的要來一個總結的話,自己真的是感同身受.總覺內心深處時時充盈着感動。是領導的關懷,同事間的互助,師生間的靈犀,讓我感到了生活的意義,感到了生命的美好,也給了我在單調機械的工作中堅持下去的理由和信念。我感動着這一切,所以我也努力工作着,回報着。
轉眼間,一年過去了,在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年,是幾年教學中收穫最多的一年,雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足,但絕對是我成長最快的一年,是我經驗積累最多的一年。現就這一年的工作總結如下:
一、師德方面:加強修養,塑造師德
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上,因為這是教師的立身之本。“學高為師,身正為範”,這個道理古今皆然。從踏上講台的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師範,希望從我這走出去的都是合格的學生,都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養,課餘時間我閲讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今後我將繼續加強師德方面的修養,力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學方面:虛心求教,強化自我
擔任兩個班的數學教學的工作任務是艱鉅的,在實際工作中,那就得實幹加巧幹。對於一名數學教師來説,加強自身業務水平,提高教學質量無疑是至關重要的。隨着歲月的流逝,伴着我教學天數的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經驗的缺少。面對講台下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責任之重大。為了儘快充實自己,使自己教學水平有一個質的飛躍,我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閲了三四種教學雜誌進行教學參考,而且還借閲大量有關教學理論和教學方法的書籍,對於裏面各種教學理論和教學方法儘量做到博採眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時,我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種理論。
其次是從教學經驗上。由於自己教學經驗有限,有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習,力爭從他們那裏儘快增加一些寶貴的教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
最後我做到“不恥下問” 教學互長。從另一個角度來説,學生也是老師的“教師”。由於學生接受新知識快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。
為了不辜負領導的信任和同學的希望,我決心盡我最大所能去提高自身水平,爭取較出色的完成新高一教學。為此,我一方面下苦功完善自身知識體系,打牢基礎知識,使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面,繼續向其他教師學習,抽出業餘時間具有豐富教學經驗的老師學習。對待課程,虛心聽取他們意見備好每一節課;仔細聽課,認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來,通過認真學習教學理論,刻苦鑽研教學,虛心向老教師學習,我自己感到在教學方面有了較大的提高。在今年的數學基本功競賽中先後獲得張甸區一等獎、姜堰市三等獎,並且被評為”姜堰市教壇新秀”。學生的成績也證實了這一點,我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績,所輔導的學生在“江蘇省數學邀請賽”中分別獲一二三等獎,同時我也獲得第五屆時代學習報數學文化節“優秀指導教師”獎
三、 考勤紀律方面
我嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關係。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行,毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、業務進修方面
隨着新課程改革對教師業務能力要求的提高,本人在教學之餘,還擠時間自學本科和積極學習各類現代教育技術。
五、不足之處
反思一年多的工作,自己在一些細節工作上還存在着不足,特別是學生對作業本的保管、潛能生作業的書寫缺乏指導和嚴格要求。在今後的工作中,應充分注重工作中的細節,儘量使自己的工作做得紮實。
總之,在這學期的教學工作中收穫了很多,提高了很多,同時也感受到了自己的不足。在今後的工作中,應不斷提高自己的業務能力、充實自己的業務理論水平、提高自己在學生管理方面的能力、注重細節工作,一如既往的兢兢業業,勤奮鑽研,儘量使自己的各項工作做得更紮實、更完善、更有效、更實在。
國中教師期末工作總結及工作思路 篇10
這一學期以來,本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了下一學年的教育工作做的更好,下面是本人的本學期的教學經驗及教訓。
一、政治思想方面:認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,並做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面:要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課。
2、認真鑽研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,瞭解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、瞭解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,採取相應的預防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悦的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明瞭,克服了以前重複的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,佈置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量,還要做好課後輔導工作,國小生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在後進生的轉化上,對後進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從讚美着手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博採眾長,提高教學水平。
9、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關係促進了學生的學習。
三、工作考勤方面:我熱愛自己的事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中,我取得了一定的成績:輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎,我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,為語文網絡資源設計的腳本獲山東省三等獎,輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎,輔導王家帥在國小全國英語競賽中獲三等獎。"進無足赤,人無完人",在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動。考試成績不穩定等。
走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今後的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
國中教師期末工作總結及工作思路 篇11
回首這一學期來,本人按照教學計劃、新課程標準,認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課後輔導。雖然時間緊迫,使我們的課程進度有些快,但我們卻如期完成教學任務。做到有計劃、有步驟地引導學生進行復習,並做好補缺補漏工作。一個學期來,我在教學方面嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,並順利完成教育教學任務。現將一學期的工作總結如下。
一、紮實做好教學常規工作。
(1)課前備好課。
①認真鑽研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,瞭解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
②瞭解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,採取相應的預防措施。
③考慮教法,解決如何把自已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
(2)組織好課堂教學。關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悦的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明瞭,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習化學的興趣,認真做好每一個演示實驗。課堂上講練結合,佈置好作業。努力提高合格率,爭取較高優秀率。
(3)課後做好輔導工作。國中的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在後進生的轉化上,對後進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從讚美着手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
二、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法。
在教學交流方面,我積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動,我還走出校園,去長城中學聽課,開拓了視野,增長了見識,博採眾長。同時,通過聽評課活動,加深對教材的理解、教法的把握,提高課堂教學水平。
三、認真學習《全日制義務教育國中化學課程標準》。
有計劃地對有關基礎教育課程改革和實驗教材的學習,瞭解課程標準和實驗教材編寫的指導思想和特點。積極主動的參與教改,並及時總結教學經驗。以基礎教育改革的新理念為指導,轉變教學觀念。
四、認真搞好集體備課
通過集體備課,資源共享,優化課堂教學。 對教材中的重點、難點以及教學方法,精心分析、討論,探討突出重點、突破難點、促進學生髮展的思路和方法。
五、加強對尖子生的培養和對後進生的輔導工作。
我採取“抓兩頭,促中間”的教學策略。課堂上,對於一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答。給他們拓展知識面,提高分析問題和解決問題的能力。對於後進生,採取了穩定他們的學習情緒,培養他們的學習興趣,增強他們的學習信心和方法。 利用課餘時間進行輔導,並利用同學之間的互助提高他們的學習成績。
這學期的教學工作緊張,忙碌,但卻很充實。無論在課堂教學中,還是在集體備課過程中,我都能感受到知識是活到老學到老。 通過一學期的努力,我相信,會取得優異的令人滿意的成績的。
信息社會對教師的素質要求更高,在今後的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量!
國中教師期末工作總結及工作思路 篇12
日子過得真快,轉眼間,一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下,我順利的完成了本學期的工作。回顧這一學期,既忙碌,又充實,有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結,藉以促進提高。
一、加強學習,不斷提高思想業務素質。
“學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。所以,一直以來我都積極學習。本學期,結合課程改革,確立的學習重點是新課程標準及相關理論。
一學期來,我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外,我還利用書籍、網絡認真學習了物理新課程標準,以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,也明確了今後教學努力的方向。
隨着社會的發展,知識的更新,也催促着我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創新,認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念。”力求讓我的物理教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育的要求,提高物理教學質量。
我任教七年級年級的16至22班的物理課程,任21班班主任。在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設計教案,並結合各班的實際,靈活上好每一堂課,儘可能做到堂內容當堂完成,課後仔細批改學生作業,使學生對物理更有興趣,同時提高學生的探究科學水平。另外,授課後根據得失及時寫些教後感、教學反思,從短短几句到長長一篇不等,目的是為以後的教學積累經驗。同時,我還積極和班主任進行溝通,瞭解學生,改進教法,突破學法。
總之,在課堂教學,我都以培養學生能力,提高學生的素質為目標,力求讓物理教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
三、加強反思,及時總結教學得失
反思本學年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下幾點:
1、對於物理新課程標準的學習還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思;
2、教科研方面本學年加大了學習的力度,認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標;
3、物理教學中有特色、有創意的東西還不夠多,今後還要努力找出一些物理教學的特色點,讓自己的教學水平更進一步!
國中教師期末工作總結及工作思路 篇13
一、思想品德方面
熱愛本職,踏實工作,不追逐名利。為了適應時代發展的需要,勤奮學習,刻苦鑽研,及時更新知識,不斷提高教學和科研水平與能力。以認真負責的態度上好每堂課。以滿腔的愛心關心學生,關心學生的成長,積極做好學生的思想政治工作,循循善誘,管教管導,既教書又育人,對學生一視同仁。做到深入學生,為學生排憂解難,為學生多辦實事。能主動、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作,與同事們團結協作,相互幫助,共同完成學校交給的各項工作任務。
二、教育教學方面
本學期,本人能夠強化教學常規各環節:在課前深入鑽研、細心挖掘教材,做好教學工作計劃,把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;瞭解學生的知識基礎,力求在備課的過程中即備教材又備學生,準確把握教學重點、難點,不放過每一個知識點,在課堂上,能夠運用多種教學方法,利用多種教學手段,充分調動學生的多種感官,激發學生的學習興趣,努力提高課堂教學效率,以學生髮展為本,激發學生的求知慾,誘導學生主動探索、主動參與認知結構的過程,促使學生樂學,學會,會學;在課後,及時做好後進學生的思想工作及課後輔導工作;在自習課上,狠抓後進生的轉化和優生的培養;同時,進行階段性檢測,及時瞭解學情,以便對症下藥,調整教學策略。認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習,博採眾長,提高教學水平。
三、課題研究方面
本學期,本人在學校教導處的領導下,圍繞學校課題研究的總課題,積極撰寫實施了“創設問題情境,構建國中歷史高效課堂的研究”的子課題方案,及時總結教學心得體會和研究成果,為課題研究工作積累了資料,並積極在教學中進行實踐。在課堂教學中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進教學方法,大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試,充分發揮學生的主體作用,使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮,為學生的終身可持續發展打好基礎。
四、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關係。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行,毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
總之,“書山無路勤為徑,學海無涯苦作舟。”我要不斷更新充實自己的學識。沒有廣博的知識,就不能很好地解學生之“惑”,傳為人之“道”。所以我在這學期裏,能利用課餘時間多讀書,學習,用先進的教育理念武裝自己,此外,我努力學習別人先進的教學經驗,改變舊的教學觀念,把新的教學理念運用在自己教育教學之中。從今以後,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為XX中學美好的明天貢獻自己的力量。
國中教師期末工作總結及工作思路 篇14
望着漸漸長大的孩子們,看到他們的進步,讓我感受到一種自豪感,一個學期轉眼過去,耳邊彷彿還是孩子們的嬉笑聲。總結過去了的工作經驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學、業務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結:
一、思想政治方面:
教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動,並認真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。
二、教育教學方面:
從本班幼兒的實際情況出發,設計好主題活動,精心安排好每週計劃活動內容,認真組織好每節活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人,在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。
1、從生活抓起,培養幼兒良好的常規習慣。
2、每天保持幼兒户外體育活動時間,帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛鍊身體。
3、為幼兒創設良好的學習環境。幼兒的學習途徑是遊戲,我注意到發掘每一個活動的遊戲價值讓幼兒在有準備的遊戲活動中得到自我發展。
三、業務學習方面:
我深刻地認識到,時代在發展,社會在進步,教育教學觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業務學習,不斷充實自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質,提高文化專業知識水平。園裏組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的羣體中,進步是一種需要和必然;我利用空餘的時間翻閲一些有關幼教方面的書籍,從中瞭解最新的幼教動態,學習幼教雜誌上的文章,瞭解幼教改革的新動向,看到優秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,並同時向有經驗的老教師請教,幹中學、學中幹,不斷積累經驗,使自己的業務水平有所提高。
在業務學習中使我知道了觀察瞭解在先,介入指導在後,這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,有所發展。我自制一本幼兒觀察記錄,在每次區域活動的過程中,我認真地去關注每一個孩子,關注孩子們發展的每一個尋常時刻,通過觀察來發現問題。
四、家長工作方面:
這個學期我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認可和表揚。班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持。
國中教師期末工作總結及工作思路 篇15
本人本學期擔任八年級年1-6班生物科教學工作,兼任八年級年段年段長。能認真做好各項教學常規工作,不斷提高自己的教育教學水平和業務素質,教育教學工作順利完成,並取得了一定的成效。現總結如下:
一、教學工作方面
1、注重組織教學工作,重視師生互動,讓不同程度的學生都有提高
組織教學是上好一堂課的基礎。八年級年學生的特點是身心發展迅速,兩極分化開始,獨立意識增強,容易產生逆反心理,是人一生中的關鍵轉折時期。針對這種情況,我能根據以往的教學經驗,靈活運用軟硬兼施、賞識教育等策略,讓大部分學生參與到課堂中來。針對義務教育各班均有好中差三類學生的實際,能採用分層教學的方法,抓好優等生的培優和後進生的扶差工作,做到有跟蹤有反饋,使優生更優,差生不差,以此來促進中等生的學習,全面提高教學質量,所任教的班級在晉江市、校級統考中,無論是A率、C率均取得較好的成績。
2、踴躍參加繼續教育、教學研究、校優質課公開教學活動和指導學生的第二課堂活動,並做好同伴互助工作
20xx年6月至20xx年10月,參加晉江市中國小骨幹教師遠程研修班網上培訓,建立網上博客,進行理論研修課程的學習、討論交流、撰寫成長博客以及提交課程作業等,並通過考核評定為“合格”。作為晉江市生物校際組成員、晉江市課改實驗中學生物科學科指導組成員,能積極作好學科指導和教學研究工作。撰寫教學論文《淺議如何提高生物課堂教學的效率》發表在《泉州教研通訊》20xx年第17期(生物版)。20xx年11月6日第3節提供C=4實驗課《探究骨的成分和特性》,參加校優質課公開教學活動,得到同行的肯定。20xx年12月還被評為20xx年度“晉江市教壇新秀”。在20xx年12月校第六屆科技文化藝術節“葉脈書籤製作”比賽中指導學生獲獎,其中二等獎3名、三等獎2名。認真做好傳幫帶,指導蔡金聰等老師的教育教學工作。
二、年段長工作方面
1、樹立“我的課堂我負責”的理念,打造團結協作的年段教師隊伍,構建和諧年段
營造良好的學風,離不開良好的教風作表率。年段從七年級年開始,就要求全體教師要珍惜緣份,樹立“我的課堂我負責”的理念,再由年段長協調班主任,班主任協調科任老師,形成合力,抓好年段的各項工作。相對於其他年段而言,八年級年是學生較易出現兩極分化的時期,管理難度較大。一學期來,年段工作雖不是風平浪靜,但遇事均能以積極的態度去面對,並及時處理。針對本段年輕教師多這一特點,努力引導他們在做中學,在日常教育教學的歷練中不斷成長,年段教師的凝聚力不斷增強,本段教師團隊還在校慶祝20xx年第23個教師節登山比賽中榮獲第一名。
2、樹立“有進步就是成功”的理念,增強學生學習的信心,防止溜生
倡導“賞識教育”,對學生的學習以鼓勵為主。每次期中、期末考試結束,不但表揚年段前列的同學,還特別注意表揚年段學習進步前列的同學。對於家庭情況較差,可能輟學的學生,能及時協同班主任深入學生家庭,瞭解情況,本學期至今已成功動員溜生3人返校。目前年段的鞏生率仍位居學校前列。
3、堅持年段周集會制度,違紀學生思想彙報制度等,積極開展“廉潔文化進校園”活動,促使年段風正氣順
通過年段每週五的周集會制度,每週五前違紀學生思想彙報制度等來表彰先進,鞭策後進。 隨着學校“廉潔文化進校園”活動的深入開展,敬廉崇潔的風氣在本段已逐步形成。在校紀念“一二.九”運動暨“廉潔文化進校園”歌詠比賽中,C=2、C=6、C=1分別榮獲第3、5、7名的好成績。全段師生還積極參加校“廉潔文化進校園”宣傳欄的作品徵集和事蹟材料的提供,也湧現出許許多多的先進分子,如不計報酬經常主動給學生補課的李一萍老師等師生典型。
4、確定八年級年階段重點:生地兩科,先達雙A;基礎三科,要比總分。引導學生往既定的目標前進
因為20xx年6月30日的八年級年生物、地理結業會考,關係到會考升學。為爭取在鞏生率、及格率(C率)、優秀率(A率)等方面達到學校的目標要求,本學期採取了一些措施,如年段統一安排每週各1節課用於生物、地理的檢測或培優扶差;提前上下個學期的功課,以增加下個學期總複習的時間;表彰生地達到雙A的學生;利用家長會對家長進行宣傳,爭取他們的支持。學生的會考意識不斷得到增強,並能有意識地抓好語數英這三科基礎。
本人在教育教學工作和年段工作方面雖取得一定的成效,但仍存在一些不足,有待於今後在工作中不斷加強,如教學研究有待更深入;本年段教師隊伍偏年輕,熱情高,經驗不足,年段管理引導工作仍需不斷在磨合中提升。
國中教師期末工作總結及工作思路 篇16
我擔任九年級1、2、3、4四個班的化學教學工作,下半年我擔任九年級1、2、3三個班的化學教學工作。化學是九年級新開的學科,是學生跨入化學科學殿堂的啟蒙階段,又是會考必考的學科,短短一年的教學不僅要求學生掌握有關的化學基礎知識和基本技能,引導學生能具備將來探索化學學科的興趣和靈氣,還直接影響到學生的升學問題。化學學科是新開的學科,有它的優勢也有它的劣勢,放在九年級開設化學是因為要求學生必須具備一定的知識基礎和學習能力,引導得好能事半功倍,一旦學生學習基礎薄弱,或者學習被動,或者存在畏難情緒,那麼面臨的困難也就大。
本地學生由於這樣那樣的社會、家庭、自身因素,普遍學習情緒不高,有一定的畏難和依賴心理.教學任務相當艱鉅,為了更好地完成本學期的教學任務,我制定並在實際教學中即使根據情況進行有效調整,現將工作總結如下。
一、調動學生學習化學的興趣。
教育心理學指出:“構成學生學習動機的重要成分主要是學生的學習自覺性和對學習產生的直接興趣。”在教學實踐中,我很注意每一節課的引入,從複習舊課導入新課,使新舊知識銜接好;很重視新課程理念的貫徹,讓學生通過探究獲得知識。在教學實踐中,我堅持面向全體,講課時緊扣課本,力求學生聽懂聽明白,對大部分學生堅持不講難題、偏題,重點放在基礎知識上。
二、發揮化學實驗的作用
化學學科有它自身的優勢——化學實驗,它能使學生產生興趣,在課堂教學中,我認真組織好實驗教學,在演示實驗中,引導學生學會觀察實驗現象,學會在實驗中觀察和思考,引導學生了解現象與物質的本質及其變化的規律;結合教材內容,組織學生進行相關的實驗探究,讓學生通過親身的探究性實驗活動,激發化學學習的興趣,增進對科學的情感,理解科學的本質,學習利用實驗進行科學探究的方法,初步形成一些科學探究的能力。例如,組織學生探究氧氣的製取方法、氧氣的化學性質;探究二氧化碳的製取和性質,安排學生探究在有高低不平的兩支蠟燭的燒杯中傾倒二氧化碳和罩另一隻燒杯後蠟燭火焰的燃燒情況;學生在輕鬆愉快的氛圍中感受了科學知識的魅力。
三、努力做好複習總結工作
九年級化學是會考科目,要想提高教學質量,一方面,學生要有紮實的基本知識和基本技能;另一方面,學生的應變能力一定要強。因此必須紮紮實實打好基礎,教學中力求每章節過關,做好每個階段的複習工作,對於重點知識和知識點繁雜的章節,儘量幫助學生進行歸納,打印相應的複習提要;練習題、測試題都嚴格篩選。另外對於學生作業基本上做到全收和及時批改,在作業上針對個人提出要求和意見。再比如説培提優補差工作,是正常教學工作的有力和有效的補充,對學有餘力的學生,增大課外作業的容量,加大難度,在適應會考題的同時多接觸競賽題;對接受能力較差學生,要做到耐心細緻、百問不厭,利用課外時間給他們輔導。
四、取得的成績
通過自己的努力, 20x年我代的四個班的化學成績比較優異。楊世超、周佳獲得甘肅化學競賽二等獎,陸冰玉、劉奎獲得三等獎。在“20x國培計劃”的學習中我認真學習,鑽研業務,取得優秀學員稱號。今後的教學中我將繼續努力,並爭取更大的進步
五、不足及努力方向。
在教學工作中對學生的管理不夠細緻,對學生在掌握知識上有要求但沒有很有效的落實方法,致使不自覺的學生出現脱節狀況,對學習不能及時學有所得,就會逐漸出現成績滑落的現象。由於一些實際上的原因,與學生的接觸時間相對較少,與學生進行交流的時間和渠道相對較少。今後的教學中,對學生要從頭到尾都充滿信心和信任,對學生要既要鼓勵也要鞭策。