傳承漢字優良傳統文化，提高學生識字水平
大塘國小教師積極參加“生字形義析解暨字理教學研討活動”
《語文課程標準》指出“語文課程應特別關注漢語文字的特點”，“文化自信”從漢字文化自信開始，為提高語文教師的漢字學基礎及文化素養，注重字理析解，從而提高學生識字水平。南寧市西鄉塘區大塘國小積極組織語文老師參加3月1日在南寧市舉辦“統編版小語一、二年級（下）全冊生字形義析解暨字理教學研討活動”。
本次的培訓內容有：識字教學現狀及科學實施字理教學的舉措；“六書”要義及常見部首的形義析解；一、二年級下冊所有生字形義析解及識字教學課例演繹和分析。
一、二年級（下）《全冊生字形義析解》中的每個字均有字理析解、教法提示及一首便於學生記誦的兒童韻語歌謠或順口溜，如此把字理與韻語緊密結合的“理韻識字”是全國鮮有的，將為一線教師打開一扇新的識字教學視窗。
撰稿人：盧豔榮
攝影：羅嘉媚
審核領導：胡秋平