黨員紀律教育學習月心得體會

共產黨員必須在具體工作中堅持擺正位置，增強責任感，提高技能，提高服務效率;堅持走羣眾路線，做羣眾的知心人，堅持以身作則，維護黨員形象。接下來就跟着本站小編的腳步一起去看一下關於黨員紀律教育學習月心得體會吧。

縣紀委在全縣開展“黨紀條規教育年”活動，是貫徹落實xx屆中央紀委第三次全會精神的重要措施，使廣大黨員幹部進一步掌握和熟知黨紀條規，增強黨性觀念、紀律觀念，提高防範廉政風險的能力，切實做到廉潔從政、廉潔從審。本人結合第二批黨的羣眾路線教育活動，重點學習了《中國共產黨章程》、《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨內監督條例》(試行)、《關於實行黨政領導幹部問責的暫行規定》、《黨政機關厲行節約反對浪費條例》、《湖南省黨政機關國內公務接待管理辦法》、《關於進一步嚴明工作紀律改進機關工作作風的暫行規定》等黨紀條規和以來關於改進作風反對“四風”相關禁令，以“學條規、守紀律、講廉潔、做表率”為主題，以平和的心態對待生活，以積極的心態對待工作，以友善的心態對待他人。

一、學習的主要收穫

1、提高了認識。黨風關係到黨的生死存亡。黨有黨紀，國有國法。沒有規矩不成方圓，作為一個共產黨員必須帶頭遵守黨紀國法。縣紀委適時在黨員幹部中組織開展黨紀條規的學習活動，對於審計幹部來講，我理解主要基於以下目的：在我們黨面臨“四種風險”、“四種考驗”的歷史條件下，強化領導幹部廉潔從政教育，保持領導幹部思想純潔，對於深入推進反腐倡廉建設提高領導幹部抵禦各種風險的能力，保持和發楊黨的先進性、純潔性，鞏固黨的執政地位具有重點的基礎性作用。對於讓每一名共產黨員在從業過程中，堅持做到廉潔從政，牢固樹立通過履行審計職責，為縣域經濟發展服好務的服務意識具有重大意義。

2、武裝了頭腦。要遵守黨紀就必須知道有些什麼內容的黨紀條規。黨的紀律包括黨的政治紀律、組織紀律、財經紀律等方面的內容，通過學習尤其是通過對《黨章》的學習更進一步增強了宗旨意識，明確了黨員的義務和責任。通過對一些具體條規內容的學習明確了作為一個共產黨員必須有底線思維，不得觸犯黨的紀律。

3、明確了目標。作為審計工作者必須嚴格遵守黨的紀律做遵紀守法的模範，同時要通過立足審計工作崗位，通過依法履行審計工作職責，充分發揮審計監督職能作用，監督被審計單位和履行經濟責任的黨政領導幹部嚴守黨的紀律。

二、工作中應堅持的幾點

1、要有求真的精神。求真説到底是一種覺悟、一種境界、一種品德、一種精神，是分析問題、研究問題、解決問題的有力武器。從大的方面講，是科學判斷新形勢，準確把握規律，探求辦法措施。具體到崗位來説，就是堅持把國家的利益放在首位，堅持把人民利益放在首位，增強壓力感和緊迫感。同時，又要看到我們良好的工作基礎、各方面的優勢條件，堅定信心，搶抓機遇，推動審計工作的不斷髮展。

2、要有務實的作風。説老實話。辦老實事、做實在人，即是處事為人的立身之本，也是創業為政的基本準則。一個人的能力有大小、職位有高低，但只要是踏下心來做事、實打實地做人，就能幹出名堂，也就取得組織的信任，得到羣眾的讚譽。

3、要有實幹的行動。功成不必在我，建功必須有我。實幹，是共產黨人的作風;認真，是共產黨人的品格。我們要繼續堅持“幹”字當頭、“實”字為先，遇到困難不縮手，幹不成功不罷手，以實幹求實績，以實幹求發展。科學的決策再加上實幹的行動，我們的事業就能無往而不勝。

4、要有實際的效果。衡量工作能力的標準，主要是看實績。只要是領導佈置的任務、安排的工作，都要按時、按質、按量完成。

5、要築牢拒腐防變的思想道德防線。我們要認真學習貫徹同志系列重要講話精神，堅持立黨為公、執政為民，把反腐倡廉工作寓於審計工作的全過程，寓於各項政策措施之中，從源頭上預防和治理腐敗問題。要強化理想信念教育和廉潔從政教育，牢固構築拒腐防變的思想道德防線。要自覺地以黨紀政紀約束自己，用羣眾的滿意度鞭策自己，模範地遵守廉潔自律的各項規定，始終做到自重、自省、自警、自勵，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣，昂揚鋭氣和浩然正氣，以自身的模範行動實踐為民服務的根本宗旨。

在第一階段，通過學習有關文件、主題討論，以多種形式在全體民警中開展學習，通過學習討論，使全體民警更牢固掌握各項紀律規定，增強了法紀觀念和遵紀守法的自覺性，深刻認識到民警違法違紀問題產生的根源及其危害性，從中吸取了教訓，築牢了思想道德防線，改進了工作作風，通過這次紀律教育整頓學習，使全體民警深刻體會到在我們公安隊伍中存在問題的嚴重性和在公安機關開展紀律作風教育整頓的緊迫性和重要性。

通過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，作如下剖析：

一、存在的主要問題

1、開拓創新的精神不強。雖然，過去在自己的公安本職工作中做得也不錯，但也存在一些較嚴重的問題，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。

2、業務知識不夠鑽研。表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足於完成上級機關和領導交給的任務，對業務知識鑽研不夠，不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。認為只要按時完成工作就算了事了。缺乏一種刻苦鑽研的精神。

3、紀律鬆散、作風拖拉。表現在：上下班有時不守時，開會學習不認真聽講，不做學習筆記，消極應付。

二、存在問題的主要原因

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足於讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，特別是對xx提出的“三個代表”的重要思想沒有深刻地領會，鑽研不夠，聯繫實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脱鈎，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、業務水平不高，不夠鑽研，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鑽研，而自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急着幹，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡單，只安於表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、今後的整改措施

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放鬆。今後我不僅要學法律、公安業務知識，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、xx“三個代表”的重要思想等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、紮紮實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。

2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛鍊，努力提高自己辦案的本領;要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養;要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

概括之要做好以下四個方面：

一、強化黨員意識。要堅定共產主義理想信念。增強黨中國特色社會主義道路的信心和決心，並做到任何時候，任何情況下都不會動搖。牢記黨的宗旨把全心全意為人民服務作為自己終生追求和責任，實實在在地為師生辦事、辦好事，誠心誠意為師生服務總旨不能忘，吃苦在前、享受在後這個原則不能改變;加強組織紀律性，嚴格黨的組織生活，不能走到哪裏都要把自己置於黨組織的管理、監督之下。做到活得老、學到老、改造到老，只有思想上保持了先進，才能在行動上體現先進性。

二、提高黨員素質，必須保持理論上的清醒和政治上堅定。廣大黨員一定要按照“學習、學習、再學習，提高、提高再提高”的要求，持之以恆，堅持不懈地學習，從根本上提高理論素養，切實增強政治敏感鋭性和政治鑑別力。提高黨員素質，必須增強為人民服務的本領，注重學以致用，理論聯繫實際，在研究思考中學，在探索實踐中學，增強做好本職工作，爭創一流業績的本領。

三、發揮黨員作用。一是要做到平時工作“過得硬”。不管你是哪個崗位，不能僅僅是“過得去”，而必須是“過得硬”，隨時隨地能成為羣眾觀的榜樣。切實地把先進性體現到日常的工作和生活中。二是要關鍵時刻站得出來，每位黨員都要重温入黨宣誓詞，想一想我向黨承諾過什麼?向黨保證了什麼?時常反思和檢查自己在個人利益與國家、集體利益、羣眾利益發生衝突時，是否能高風亮節，在急難險重任務面前，是否能夠挺身而出;在生死危難關頭，是否能豁得出去。

四、樹立黨員形象。一是樹立為民形象，多做加快發展的事，只有加快發展，不斷滿足人民羣眾日益增長的物質文化生活的需要，才是黨的先進性最根本的體現。同時樹立為民形象還要求每一個共產黨員要親民、愛民，作為黨員教師要愛生、親學生，弄清學生存在的各種思想情況，關心學生疾苦，幫助學生解決一些困難，以身作則做到身教重於言教。二是樹立務實形象，按照先進性要求，勇於治“虛”治假，敢於治“漂”治“浮”切實做到講實話、知實情、出實招、辦實事、求實效，充分發揮黨員的表率作用。三是樹立清廉形象，作為一名黨員教師，要堅持“兩個務必”進一步發揚艱苦奮鬥的優良傳統，正確行使自己的職能，不能把權力當作謀取私利的工具，只能把權力當作為人民服務的責任和義務。