國小六年級的畢業感言及心得 篇1
大概所有人都經歷過這樣的場面吧：當照相機“嚓”地一聲拍下一張國小畢業照時，這就意味着你和共度六年時光的同學們都要畢業了。大家都會離開這片童年足跡依存的校園，這片曾經盪漾着純真的笑聲的天地。此時，或許你的心正在流淚，一一的惜別使你的心頭湧上一股疼痛。畢業，一個沉重的動詞，便紮根在我們不捨的情懷中。
在我剛剛踏進這個班時，面對陌生的人羣，我連哭帶鬧了好一陣子，是同學們主動與我談話。我不知道什麼時候才跟他們有説有笑，也不知道什麼時候愛上了這個班，但這已經不重要了，重要的是他們伴我度過六年時光，是他們伴我經歷每一次困難與挫折，每一次成功與失敗，是他們給予我美妙的回憶才不會使我畢業時有太多的傷感與遺憾。
我們每個人的生活都不一樣，或富有，或貧窮，但我們都擁有一顆共同的、最真摯的心，那就是我們的友誼。我們班上有一個殘疾人，她雙腳行走不方便。拍畢業照時，同學們主動去揹她。當時我們的教室在第四層樓，揹着一個人走下操場，談何容易!但同學們還是不辭勞苦，硬是憑着六年以來建立的深厚友誼把她揹着走到操場。同學們氣喘吁吁，但他們的嘴角卻露出了一絲微笑。那位雙腳行走不方便的同學顯然是被感動了，在洗後的畢業照上我看到了她那紅紅的眼圈，似乎觸摸到了那滴在陽光下閃爍着微弱光澤的淚。我們的友誼是不會因畢業而被淡忘的，她如璀璨的羣星般，每一顆都有可能在人生的旅途上潤澤我們的心田。
如今，畢業了，我們相互道別。開始走進新的校園生活，繼續追求屬於自己的理想。或許若干年後的今天，他們的樣子都變了，乃至我認不出他們來了，但不變的依然是我們經過六年光陰磨練的友誼與一生難忘的記憶。
畢業，是一個沉重的動詞，也是一個當我們以後孤寂時，帶着微笑去回味的副詞!
國小六年級的畢業感言及心得 篇2
在這個炎熱的初夏，花香飄逸的日子裏，我們最後一次歡聚在母校，歡聚在一起;從入學到至今，我們一起渡過了五個春、夏、秋、冬，每一個春、夏、秋、冬，都記錄着我們在學校裏點點滴滴的生活，記載着我們多姿多彩的故事。此時，我的耳邊又迴響起教室裏傳來的朗朗的讀書聲、快樂的歌聲和嬉鬧的笑聲;我的眼前不時地浮現出開心的運動會。一件件往事歷歷在目，五年的喜怒哀樂已經深深地印在了我的心裏!
還記得剛上國小時，大家都很陌生但是同學之間的互相體貼照顧，卻消除了彼此的陌生感那一刻讓我難忘。
還記得初入學堂時，老師對我對每一個人都是那麼無微不至的關懷，讓我翱翔在師生的愛的海洋中那一刻讓我難忘。
還記得在學習上遇到困難時同學們伸出援助之手老師們送來堅定的眼神讓我有勇氣對難題説輕易那一刻讓我難忘如今小學生活即將畫上句號但是我不滿足師生情同學情會永遠連綿在我們心中我要在這裏畫上永久的歎號這一刻讓我難忘
敬愛的老師、親愛的同學，五年的時間轉瞬即逝，我們即將就要告別多彩、天真的童年，進入一個新的少年階段。家長會時老師與父母親們的交流。再見，我敬愛的母校，你是我成長的搖籃;再見，我敬愛的老師，您對我的哺育我會永遠不忘;再見，我親愛的同學，友誼是一隻航海漂泊的小船，無論離的有多遠，無論天涯海角，友誼永遠珍藏在我們心間;友誼是一座情感的長城，它雖然沒有萬里長城那樣壯觀、偉大，但它是讓人難忘的回憶;友誼是一座永不坍塌的橋樑，它讓我們的友誼永存，地久天長!
國小六年級的畢業感言及心得 篇3
“來，看這裏，咔~”
六年前我帶着求學的心態來到學校，當時還傻傻天真的以為，在學校會和在家裏一樣的温暖，老師會像爸爸媽媽一樣疼愛着我、護着我，但是，這個只是一個幼小的小孩子幻想起來的。來到了學校就要中遵守學校的校規，老師説的話我們要認真聽，我們來學校是求學的，更是要學會如何做人。老師每天佈置的作業必須做完，以免把今天所學的知識忘記……
從現在回想到以前，六年前的我們連李白都不知道是誰，即便是知道李白這個人的名字但也不知道李白給人們帶來的詩句。轉眼，六年過去了，我還記得那次李老師問我們：“李老師教了你們多少年啊?”那時我們已經在上四年級，“李老師教了我們七年了”哈哈哈~一幫糊糊的同學異口同聲，李老師笑到：“李老師都老啦!”此話一出全班都笑開了花。
一次班上幾個調皮的學生不聽李老師的話把李老師氣哭了，事情發生在三年級。李老是一向很反對我們吃三維食品的，那個星期的星期一李老師去別的學校聽課，上個星期五還不停的囑咐我們一定要聽話，不要瘋逗打鬧亂買零食，結果這個星期二李老師一來，看着滿地的垃圾和垃圾桶裏的數都數不完的三維食品垃圾袋，李老師先批評了我們然後坐在講台上哭了起來，我們頓時像是被冬眠的小鳥一樣痛，渾身都痛，看着李老師哭了，我們也跟着哭了……
麗麗走向講台，手緩緩的在李老師背上來回撫摸着，這時全班的同學也都紛紛上了講台，大家都圍在李老師面前，格格對李老師説：“李老師我們錯了，我們聽您的，您不要再哭了”説罷，全班的同學説：“是的，李老師我們聽話您不要再哭了~”李老師保住麗麗和格格，説：“嗯!好孩子們，聽話!”此時此刻，同學心裏想得一定跟我一樣，李老師~是我們的第二個母親。
李老師傳授我們知識，為的是我們的將來，做為李老師的第一批學生，我們向她致敬，李老師為了我們，浪費了她寶貴的青春，但她一句抱怨的話都沒有，無時不刻都在關係我們，是的，李老師我承認，我曾經恨過您，沒當您責罵我時，那種不該恨的恨踴躍我腦梗，使您在我心中留下教誨的陰影……
李老師，今天我們畢業了!
國小六年級的畢業感言及心得 篇4
當我還是一年級的國小生時，我就幻想着六年級畢業，如今，我是一名六年級的學生，也是一名畢業生了，一年級的情景卻在腦海中常常縈繞於心……
“畢業生”這三個字，對此刻的我而言，是多麼的熟悉，然而，又有些淒涼。因為我待在母校的時間不多了;與教師的相處短了;和同學們的接觸開始漸漸少了……我默默地徘徊着，但時間仍就無情地匆匆着。徘徊中僅有寂寞，匆匆裏唯剩孤獨。
母校的影子在我的世界裏遠遠飄去，當我離開母校後，就無法觸摸母校的身影，無法聆聽同學的笑聲，無法端詳教師慈愛的臉龐。
母校如夏夜，涼風習習，星光閃閃，教師的教導像一股股清泉滋潤着我們的心田;母校如冬天，爐火融融，香霧裊裊，同學的笑聲在我耳畔久久迴盪。
在母校的學習生活中，我們慢慢長大，慢慢成才……在學習的這座百花園中，我們採擷了最豐碩的果實，吮吸了最甜美的甘露，來滋養自我，豐富自我，提高自我。
這可能是一些永遠不會老去的回憶，因為它們就像篆刻在每個人心底的記憶，僅有在靜謐中才會發現，它是母校送給我們最珍貴的禮物。
畢業的腳步聲越來越近，我不想畢業。因為我還有許多許多的不捨與留戀，儘管有再多的不捨與留戀可終究會面臨。畢業是國小的最終一幕。讓我們好好應對在母校的最終階段，用自我的成績來回報我們在母校吧!儘管不想畢業……
國小六年級的畢業感言及心得 篇5
書籍是人類進步的階梯，寒假裏不看書怎麼行?《綠山牆的安妮》就是我最近看的一本書。
馬歇和瑪麗拉是兄妹，他們想領養一個男孩，可是卻陰差陽錯地接來了一個愛幻想、喋喋不休女孩。女孩擁有着一頭栗色的長髮和無窮無盡的想象。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪的覆蓋中歡笑;櫻花是一位潔白美麗的公主;影子和回聲是她的兩個知心朋友，向他們分享快樂與痛苦。安妮的天真與想象給馬歇和瑪麗拉帶來了許許多多的歡樂，過着幸福美滿的生活。漸漸的，安妮長大了，可是，就在安妮考上大學的日子裏，壞消息接二連三的傳來了：馬歇去世了，後來瑪麗拉的眼睛又瞎了。安妮悲痛萬分，但是她樂觀面對，為了不讓瑪麗拉感到孤單，她放棄了自己上大學的夢想，在綠山牆當了一名國小老師，回來陪伴瑪麗拉。
故事一波三折，馬歇和瑪麗拉對安妮的愛和無私付出，感人至深;安妮的天真善良、富有想象的形象，難以忘懷。
讀完了整本書，我被安妮那種樂觀面對的精神而感動，遇到那麼大的打擊，那麼糟糕的事情，還能樂觀向上，不得不使我佩服，而我呢，遇到一點困難就想退縮，我一定要向安妮學習，樂觀向上，用積極的心態微笑着迎接生活中的每一次挑戰，越過一個又一個障礙，衝破一個又一個難關。
國小六年級的畢業感言及心得 篇6
光陰似箭，日月如梭。國小6年匆匆逝去，轉眼間我已國小畢業，此時此刻，我有那麼多的話想説。
漫步學校，發現許多景象都變了。6年前的那一座三層教學樓，6年後已是四層教學樓。那時的水泥跑道，此時已成了漂亮的塑膠跑道。昔日學校外光禿禿的圍牆，今日已成為了為我們展現中華上下五千年歷史卷的文化牆。
教師，您為了我們日夜都在操勞，教師您的多少青絲因我們變成白髮。隨風潛入夜，潤物細無聲。您總是在默默裏關懷着我們，但最終卻是春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹。教師，您是多麼偉大，您讓我明白，原先雨露是這樣滋潤禾苗的。
同學，再見了，6年的緣分，我們無論多麼捨不得，可是終將有分別的那一天，畢竟天下沒有不散的筵席，以後不知能不能再見了，但分離是為了更好的重聚。相信吧，將來必須會再次見面的，從此，從前課堂座位的編排，成了聯絡圖。成為年輕的問候，成為紀念郵票，日後，當今日成為昨日思念，日子和郵戳一齊，那些種在學校裏永遠長不大的記憶，那些留在歲月中永遠抹不掉的純真。不久，我就要告別美麗的學校，告別朝夕相處的教師、同學們。我們都帶着依依不捨的深情，跨入新的學校，開始新的生活。
往事之所以美麗，是它已成為回憶。
國小六年級的畢業感言及心得 篇7
揮別國小，邁入六年級，這是一個全新的開始
跨進中學的大門，還不到三個星期，我已經愛上了這裏的一切，景物，課堂，老師，同學……
當我第一次踏進國中的校門時，首先映入眼簾的是那兩排雄偉壯觀的教學樓和寬闊無比的操場。往裏走，那鬱鬱葱葱、高大挺拔的樹木，終年豎立在那裏，為人們遮風擋雨。
開學時，桌上疊着一本本的課本以及空白作業本，這些書本的數量要比國小多得多。新同學，新老師，新集體，新教學方式。也因為是新的，所以我要趕快熟悉。
上課時，窗明几淨的教室裏有老師孜孜不倦的教誨聲，有同學們朗朗的讀書聲。下課時，同學們的歡聲笑語充溢着校園。
“國中各科的課代表是這門學科的領頭羊，這個科目的成績一定要名列前茅，各方面一定要做的比別人好，甚至是。如成績，作業，課外知識方面。當然也需要責任感。”這段話對我來説是升入國中以來影像最深的一句話，也是我以前在做語文課代表時從未想到過的一句話。秦文君的《男生賈裏》裏有一句話是這樣説的：“一個班級就好比社會上的縮影。”
讀到這裏，我想社會是競爭激勵的，那麼國中也是競爭激烈的，因為高手如雲，所以我一定要對自己更加有信心，學習一定要加倍努力。
校園，是孕育希望的搖籃，是成就未來夢想的起步。
國小六年級的畢業感言及心得 篇8
三月十二日的植樹節到了。今天，豔陽高照，我們雲健國小的小記者們參加了台州晚報舉辦的“植樹節”活動。
我們興致勃勃的來到了市民廣場，輔導員老師給我們舉行了簡單的會議後，我們便三個一羣，五個一夥熱火朝天的開始幹了起來。我和同學們拿來幾把鏟子，對着已經翻鬆的土鏟了起來。可是，看似容易，做起來難呀!鬆鬆軟軟的黃泥土剷起來好像有千斤重。從沒有摸過鏟子的我使出了吃奶的勁兒，只能鏟上來一點點土。這時，輔導員老師指導我説：“要先掌握要領：先把鏟子往土裏插，覺得剷下去不夠深，就用腳使勁地把鏟子往下踩，然後把鏟子慢慢地挑起來，再把泥土放到坑旁。”我照着老師説的做了起來，果然有效。我越幹越有勁，我和同學們你一鍬，我一鏟齊心協力的挖掘下，我們終於挖出了一個又大又深，足以放下小樹苗的坑。我們急忙解開綁在小樹苗上的繩子，“一、二、三”小樹苗被我們放進了坑中央，一個同學扶正樹苗，我和另一個同學負責填坑。鏟了幾鏟子後，我覺得腰痠手疼，於是我便耍了個“小聰明”，把坑旁的泥土用鏟子刨到坑裏。這一招果然靈驗，不一會兒坑就被填滿了。我和同學們用鏟子使勁的把坑拍平，好讓小樹牢牢地紮根在泥土裏，然後抬來一桶水，把水澆在小數的邊上，水一下子滲進了泥土裏。小樹筆直地站着，好像在對我們説：“謝謝你們小朋友，我一定會茁壯成長，使城市變得更加美麗。”我們在小樹上掛上我們親手做的牌子“愛護樹木”。
雖然我們又髒又累，個個像個小泥人似的，但是我們依然非常高興，因為植樹造林能美化和保護我們生活的環境。通過植樹活動，我會更加愛護身邊的一草一木。
國小六年級的畢業感言及心得 篇9
從今年的九月一日開始，我將是六年級的學生，我又進入了我新得國中生涯。
在這個新的學期中我將重新規劃我自己的學習生活，在七年級的學習中讓我明白了國中對我人生是有多麼的關鍵。如果我在自己的國中生活中渾渾噩噩的混過，那我的人生就徹底的完了，我為自己的人生劃上了一個抹不去的記號。所以這個學期我要認認真真的重新規劃我的學習計劃。
六年級，新的學期新的開始。我告別了快樂愉悦的七年級又迎來了新生活的六年級，對於我來説，它是一個新的開始，我要為自己的六年級畫上人生中最完美的句號。
在語文上，我不是很喜歡上語文課，因為我不喜歡看太多的文章，文鄒鄒東西讓我看了很不舒服。但是，對於自己放縱，我很隨意。就是因為這樣我的語文就這樣輕輕鬆鬆的被我給拉了下來。
但是，從六年級的學期開始，我將重新認識語文，重新學習語文這門科目。我將從語文最基礎的地方學起，我會多讀一些名着，多看一些文言文，將自己的語文成績提上去。這樣的話，我就會有了更大的成長。
在數學上，我比較偏好數學這一課，因為，我覺着數學比起語文來説，數學比較好一些。但是，媽媽説過，在自己學的科目上不能偏科，所以，我將把數學的學習時間分一點到語文的那一科上面，將自己的作息時間再分配均勻一些，這樣的話，語文學好了，數學也就提上去了。
在英語上，主要的就是背單詞。但是，以前就是因為自己比較懶，不願意背單詞，成績雖是好，但是卻對自己來説，這樣的成績不是很理想。所以，我將從這個學期開始用自己的時間來背單詞，時間不用過多，十分鐘就夠。背得多少，就是多少，如果一時求成，這樣的話只是偷雞不成，反蝕把米。做事情一步一步的來，這樣才會更好。
雖説這個學期增添了新的科目，但是，對於自己來説，時間，分配均勻了，學習不成問題。成績不是問題。
六年級，新的生活新的開始，我將和同學們站在同一條起跑線上，當槍聲響起，我將開始新的起跑，我要衝在前端。因為，我要看向我做過的路，我是否有後悔過。
六年級，我將重新開始我的新生活，我將開始我的新學期。
國小六年級的畢業感言及心得 篇10
每年的三月十二日是植樹節。今年的植樹節我已經成為一名六年級的學生了，學校大隊部組織我們去郊外參加植樹活動提高同學們從小就要懂得愛護大自然.愛護環境的意識。
這天上午天氣晴朗，陽光普照着大地。我們乘車來到郊外的一片空地下車後，我就和同學們一起拿着鐵鍬、水桶、扛着小樹苗。來到空地裏開始種樹。我是第一小組，我們的任務是為小樹澆水。師若琪是第二小組，他們的任務是給小樹施肥。於東立是第三小組，他們的任務是給小樹挖坑.鬆土栽小樹苗。大夥各自忙着做自己該做的事，乾的熱火朝天，興致昂然的。每個人臉上都露出愉快微笑。等他們把樹種好後該我們小組給小樹苗澆水了，我們就到河邊提了滿滿一桶水給小樹苗澆水，彷彿看着白花花清亮亮的水倒入小樹苗的嘴裏它們大口大口地喝着好開心還一邊喝一邊説：“謝謝同學們辛勤勞動我們在你們的細心呵護下，一定會長成有用之才來造服人類”我聽了後非常高興更加感到自豪，想到多年以後這裏我和同學們種植的小樹苗會一棵棵長大成才變成一大片綠蔭蔭茂密的樹林，那時我們再來這裏會是怎樣一種心情啊!正是因為有了像我們這樣愛護和關心大自然的人們，我們的世界才會變得更美好更綠色環保。
這次植樹節活動對我來説真是增長了很多見識，懂得了人類只有愛護大自然花草樹木與它們和平相處我們世界才會更美麗富饒。
國小六年級的畢業感言及心得 篇11
冬天到了，外面下起了雪，兔媽媽在給小兔準備煮蘿蔔湯。小兔在旁邊一邊騎着木馬一邊吃着胡蘿蔔，兔媽媽在筐子裏找蘿蔔，對小兔説：“小兔，你別淘氣了，幫媽媽找找蘿蔔在那。”筐裏掉出來兩個黑色的龍眼核，小兔子撿起龍眼核對媽媽説：“這兩個龍眼核是音樂姐姐是音樂姐姐送給我的，等明年春天我就把這兩個種在屋門口，一個種在左邊，一個種在右邊。”媽媽笑着説：“好的，你藏好了，明年媽媽幫你一起種。”媽媽提着籃子準備到外面去找大蘿蔔，小兔拉着媽媽的衣服吵着：“媽媽，我也要去，我也要去。”它跳到牀上去拿自己的帽子，媽媽不讓他去，因為外面太冷了。小兔不高興了，它坐到凳子上撅着嘴巴説：“媽媽，我一個人在家呆着多寂寞。”媽媽轉過身子看了看窗外，高興的對小兔説：“媽媽給你堆個雪人，這樣就有人陪你了。”小兔開心的抱着媽媽説：“堆雪人了!”小兔跟媽媽拿着鏟子走到外面堆雪人，小鳥也來幫忙，不一會雪人堆好了。小鳥給雪人送了一片樹葉當頭發，小兔拿了一個籮筐當小兔的帽子，媽媽看着雪人對小兔説：“小兔，你看看雪人少了什麼?”小兔看了看對媽媽説：“對了，少了兩個眼睛。”他從口袋裏拿出2個龍眼核給雪人裝上了，雪人還缺一個鼻子，他又把半個胡蘿蔔給雪人安上當鼻子，可是它一走雪人就把鼻子給扔了，看來是雪人不喜歡這個鼻子。它開心的對媽媽説：“媽媽，你看我的雪人漂亮嗎?”媽媽笑着跟小兔説：“這下你有好朋友了，媽媽走了，你在外面玩一會就回屋吧。”小兔給媽媽説再見，並讓媽媽回來給雪人帶個漂亮的胡蘿蔔。
媽媽走了，小兔跟雪人在樹林裏開心的滑雪玩。天漸漸變黑了，小兔凍的打噴嚏了，它帶雪人回家烤火，可是雪人不去，因為它不怕冷。小兔回到家裏，不一會就睡着了，雪人一個人在外面滑雪玩。忽然小兔家裏冒起了煙，雪人趕快跑到小兔家門口看，小兔還在睡覺，但是家裏着火了。小兔醒了哭着叫媽媽，不一會就暈倒了，雪人着急了，衝進小兔家裏把小兔抱了出來，小鳥也飛到樹林裏找小兔媽媽了。這時雪人的眼睛掉了下來，身體也慢慢融化了，小兔醒了後看着地上的水哭了起來，媽媽跑回來了到處找小兔，媽媽把胡蘿蔔給了小兔，小兔見到媽媽哭着説雪人為了救他變成了水。媽媽抱着小兔傷心地説：“多好的雪孩子，明天我們在做一個”。雪孩子變成的雲飛到了天空。
國小六年級的畢業感言及心得 篇12
一眨眼，六年的光陰便轉瞬即逝，我們也即將告別充滿着我們的回憶的母校，告別朝夕相處的同學，告別因我們而多了幾根白髮的教師。
作業本沒寫名字，課代表準確無誤的放在我桌上;
每次都期望夏天來的快些，這次卻奢求它能放慢腳步，別來的這麼快;
明年的夏天，教室裏又坐滿了人。可惜卻不再是我們;
畢業那天，我們誰也不哭，我們要以燦爛的笑容送給這歡樂的六年國小時光。
……
多麼捨不得，多麼期望永遠不要分離，多麼想讓我陪在你們每個人身旁……
六年，説長不長，説短不短。而六年間的回憶，不是不能忘，而是我們不想忘啊。
那麼，請讓我們珍惜剩下的幾天寶貴的時光吧。這段時間，我們還能夠在一齊歡笑，在一齊打鬧，在一齊鬥嘴，在一齊討論八卦，在一齊大合唱……
六年，有哭，有笑，有吵，有鬧。請你不要忘記，孕育我們六年的母校，教導我們的教師，陪我們玩鬧的同學，和六年寶貴的回憶。
國小六年級的畢業感言及心得 篇13
一轉眼，五年級就過去了。立刻就要離開母校了;立刻就要和朝夕相處的同學們分別;立刻就要和教導我們的教師分別;立刻我也要畢業了!
五年級了，再也沒有像之前那麼多的歡聲笑語，更多的是大家奮筆疾書的“沙沙”聲。我即將畢業了，作業的壓力，成績的壓力，父母的期待都壓在了我的身上。我明白：僅有考到了好的中學，教師才能滿意，父母才能欣慰。所以此刻的辛苦學習，才能讓以後更加好。
在這快要畢業的日子裏，我要表現得更好，在最終的一年裏在學校留下我美麗的身影。
昨日，競選了大隊委員，我們五年級的同學都很看重這次機會，努力的把最好的狀態呈獻給大家。我成功的入選了大隊委員。我暗暗對自我説：這是最終一次在母校戴上大隊委員的標誌，我必須要盡全力做一名稱職的大隊委員，讓我在快要畢業的最終一年裏不留下遺憾。
每次我看到操場上那一陣陣歡笑，我都很羨慕一二年級的小朋友，我又一想：人總是要長大，總有一天他們也會要離開母校，俗話説：天下沒有不散的宴席。所以我更要珍惜和同學們在一齊的每一分、每一秒。
我快要畢業了，離開那所記載着我歡樂時光的母校;我快要畢業了，我要在以後的成長過程中更加提高;我快要畢業了，心中有一萬分捨不得……
國小六年級的畢業感言及心得 篇14
草長鶯飛，春回大地。在3月12日植樹節到來之際，人們紛紛走向田野山崗，行動起來去植樹，為共創一片美好的藍天做一點貢獻。於是植樹節前一天清晨7點鐘，我就來到了建工大廈乘坐65路公交車，經過了一個多小時，到達西營的下甘降村，徒步40分鐘到達我們植樹的目的地——梯子山。
一百二十多人的隊伍開始登山了，領隊給我們的分工很細，有刨土組、提水組、澆水組，植樹組和質量監督組等好幾個小組，我和小朋友們都被分到了植樹組。我們拿着鍬，扛着鎬、鋤，提着桶，開始種樹了。男人提水及刨坑，女人和孩子澆水和植樹。我們對植樹的質量非常講究，樹坑要挖30公分長、40公分寬、40公分深。我先把樹坑挖好，再栽種小樹。我在挖樹坑過程中挖到一塊大石頭，我就拿手使勁把大石頭挖出來，並把坑裏的小石頭一個個撿出來，再把小樹苗放進去，用手把無雜質的好土放在小樹的周圍，再用我的小拳頭把土砸實了，接着再用剛撿出來的小石頭在小樹的周圍壘成一個小圍堰，便於保存水土，然後澆上滿滿一花生油桶水，這樣我的小樹種完了。再把提前做好的寫着我的名字及希望語的小牌子掛在我的小樹上。
當我們帶着滿身的疲憊，走在下山的小路上，回頭望着我們剛剛種下的小樹苗在微風中輕輕搖擺，好像對我們招手説BYE—BYE!我們的心裏充滿了快樂，渡過了有意義的一天，希望來年我能看見滿山的鬱鬱葱葱。願天下人都種一棵小樹苗，看着它們長大，那多麼有趣!地球的未來一定是綠色的。讓我們每個人都行動起來，愛護大自然，愛護一草一木，人人都來植樹，人人都有綠色意識，我們的社會才和諧。
國小六年級的畢業感言及心得 篇15
一個寒冷的冬天，兔媽媽和小兔子正在家裏玩，兔媽媽説：“媽媽出去給你買一點大蘿蔔，你一個人在家裏玩，媽媽很快就會來。”小兔子説：“不嘛，我一個人在家多孤單呀，”兔媽媽説：“那我給你堆一個雪人吧?”小兔説好呀。兔媽媽和小兔子一起來堆雪人，很快就堆起了一個比小兔子還高的雪人。媽媽説：“你看咱們的雪孩子多漂亮呀，可惜他少了一樣最需要的東西。”小兔説：“我知道了，雪孩子需要兩個眼睛，我把明年春天準備種的桃樹種子拿出來給雪孩子當眼睛吧。”小兔想了想又拿來了一根胡蘿蔔給雪孩子當鼻子，雪孩子有了眼睛和鼻子看起來活生生的很帥氣。
小兔子和媽媽説再見去找雪孩子高興地玩了起來。他倆玩的很高興，一會兒你追我，一會兒我追你。玩了一陣，小兔子累了，他對雪孩子説：“我有點累了，咱們一起到房子裏去烤烤火吧。”雪孩子説：“我怕熱，你烤吧，我就在外面等着你。”
屋子裏很暖和，小兔子往爐子裏添了點柴火就舒舒服服地睡着了。爐子裏的火越燒越旺，點着了屋子裏的東西，可是小兔子還在睡覺。
雪孩子一個人在屋子外面玩，突然看見從煙囱裏冒出了濃煙，他趕緊跑到窗口一看，哎呀!着火了!雪孩子推開門，火苗撲了出來，擋住了他的去路。這時，小兔子醒了，看見滿屋子的濃煙和火焰嚇得哭了起來：“媽媽，媽媽，快來救我呀!”雪孩子聽到小兔子的哭聲，鼓起勇氣一頭衝進火海里抱起小兔子就往外面衝。小兔子已經被煙燻暈了，雪孩子小心翼翼地把小兔子放到屋外的雪地上，他自己再也走不動了，因為他已經開始慢慢地融化了。
兔媽媽聽到小鳥的報信，趕快跑回家，看見房子已經燒壞了，她急的到處喊：“小兔，小兔。”小兔醒來了：“媽媽，我在這裏，雪孩子不見了。”媽媽抱着小兔看着他身旁的那灘清水什麼都明白了，媽媽説：“多好的雪孩子呀。”小兔子説：“媽媽，雪孩子呢?我要雪孩子，我要雪孩子。”説着小兔哭了起來，他是那麼喜歡可愛的雪孩子。
太陽出來了，地上的那灘清水經太陽公公的照耀，變成了雪孩子模樣的一股水蒸汽，輕盈地向天空飛去，他笑着對兔媽媽和小兔説：“再見!”小兔攆着雪孩子喊着：“再見了，雪孩子，謝謝你，我們還能再見面嗎?”雪孩子説：“會的，等到下次下雪的時候我們就能見面了。”
國小六年級的畢業感言及心得 篇16
這次假期，我讀了一本書：《綠山牆的安妮》。我讀了後深深的被那個充滿想象力，可愛，頑皮的安妮所吸引。
我愛他的想象力，他給身邊的湖，樹林，房屋都取了一個天真的名字，讓大家都能感受到她的可愛;我愛她的團結友愛，因為她以前是孤兒院的孩子，所以很珍惜旁邊的朋友，和她在一起的好朋友都非常快樂;我愛她對家人的孝順，雖然一開始撫養她的夫婦想要的是男孩，但後來安妮十分聰明十分孝順，使她的繼父繼母感到自豪。在她的眼中，所有平凡的事情都充滿活力，就那麼可愛，頑皮的她，最後卻因為繼父繼母，退出了去女王學校的入校資格。最後繼父馬修死了，她就更加珍惜繼母瑪利亞。這個看起來普普通通的女孩——安妮，使得綠山牆變得非一般的熱鬧、變得生機勃勃，出人意料。
這個愛家人，愛同學的少女，她樂觀的心態，相信在每一位讀者的心裏留下了深刻的印象。她小時候的天真可愛、長大後孝順懂事、在學習上認真努力，不如眾望，就好像是每一位孩子的成長寫真。
在現實生活中，我們也要像安妮一樣，認真努力，學習有一個自己一定要超越的目標，不斷拼搏，不斷進取。雖然學習很枯燥，但是我們也可以像安妮一樣偶爾放鬆一下，去面對大自然，發揮孩子的天真、想象力去探險，去運動，去體驗生活的美妙。
是啊，無論做什麼事都一定要付出自己的汗水，該學習的時候就要全心全意地刻苦學習，該放鬆的時候就要盡情玩耍。這才是我們現在最好的生活方式!而且，還有一點，在刻苦的同時當然要保持一個樂觀的心態，一種凡事愛幻想美好的心態，積極向上的心才是向上的基本。
國小六年級的畢業感言及心得 篇17
今年春節和往年有不一樣的改變。有哪些不一樣的地方呢?
鞭炮聲，今年的鞭炮聲比往年少了不少，理所應當的放完鞭炮後遺留下的垃圾也少了不少，空氣也減少了不少污染，耳邊已減少了許多鞭炮聲。也保證了身體的健康。真是一舉多得啊。
今年的春節聯歡晚會也有不少改變，雖然春晚已經逐漸成為“年味兒”的象徵，但隨着觀眾需求的多元化和青老年人之間看點的分化，老少咸宜的節目太平淡，而戲曲類的節目又很難吸引新生代觀眾，新鋭節目呼聲雖高，卻難以顧及到老年觀眾的胃口。因而從視覺效果着手成為近幾年來春晚舞台上的重要突破口，各種以投影為基礎的技術應用也陸續投入使用，為觀眾營造出一年一度、不容錯過的視覺盛宴。
搖紅包，已經成為大家茶餘便飯後必做的一件事。當去年的我們還在向長輩們討紅包時，今年有手機的同學們已近在搶紅包了。當然，不少有能力自己工作賺錢的人們已經在給別人發紅包了呢。今年央視春晚通過微信“搖一搖”向全國觀眾派發了兩億元的紅包。連我們家也是沒事就搖一搖，也搖到了不少紅包呢。我在新聞裏還看到，更有甚者一不小心摔壞了手機、平板……真是既有歡喜也有憂啊。在我們眼裏，搶紅包已經成為一種全民狂歡了。
看電影，今年春節期間可出來不少大作：爸爸去哪兒大電影2，熊出沒之雪嶺熊風，奔跑吧兄弟大電影等等都十分受到大家的和喜愛。
今年的春節十分環保，十分時尚……
國小六年級的畢業感言及心得 篇18
上個學期，在張老師和徐老師的精心培養下，我取得了很多的好成績：考試多次取得優秀;被同學們選為紀律委員和中隊委;在“祝福您老師”的祝福語設計大賽中，我獲得了低段組第一名;在科技節中，我榮獲了低段組小製作二等獎;在運動會上，我參加的跳繩獲得了低段組第二名。等等，總體感覺一個學期下來自己還是取得了一定的進步的。
但是，遵守規則，聽從指揮;禮貌待人;誠實守信;同學關係等方面還需要大的改進。尤其是和佔晨打架的事件對我的教訓非常深刻，至今每次提起這件事我都會傷心，爸爸告訴我誠實守信是男孩子的立身之本，這種事情以後絕對不會再在我的身上發生。
下學期中我將做到：
1、各門功課在上個學期的基礎上更加努力，爭取在新學期的成績單上沒有“B”，杜絕“C”;
2、認真聽課、高質量完成作業;語文和英語都要熟背;
3、每個星期背一首唐詩，做兩課《閲讀理解》;
4、每兩個星期寫一篇小作文;
5、按時看完每月的《數學小靈通》和報紙;
6、兩個星期去一次新華書店;
7、每天堅持看一小時課外書，一個學期至少看五本課外書;
8、每天拉兩次二胡，每次半個小時;
9、每個星期安排兩次比較大的體育活動;
10、增強自覺性，注意細節養成：遵守規則，聽從指揮;團結同學，不和同學吵架打架;增強責任心;做到誠信!
國小六年級的畢業感言及心得 篇19
快樂和開心的暑假結束了，新的學期又來到了。我又回到熟悉的校園，準備開始迎接新學期畢業班的學習和生活。今年，我終於步入了六年級的門檻，距離國中這一個高的年級已經很近了。
六年級是國小生活的最後一道管卡，學習的過程中一定會出現很困難，但是，沒有任何的`難關是不會被攻克的，只要上課認真地聽老師講，把課文讀透，就不怕學習上的每一道難題。
我還聽説現在升國中競爭十分激烈，各所的學校都是擇優錄取，要想上好的國中一定要努力拼搏，所以，我已經做好了充分的準備，迎接接下每一個的挑戰。我要更加嚴格要求自己，對學習上是絕對不能放鬆懈的，粗心大意的老毛病一定要改掉它。還有，在語文方面我的閲讀太少了，在六年級要廣泛閲讀課外書，這樣才能更加充實自己，提升寫作的水平。體育方面也要抓緊，這也是一個關鍵，因為三好學生要德、智、體全面發展的。當然，在數學、英語方面，我會更加用心，上課認真地聽老師講，遇到不懂的問題及時問老師，儘量把當天的問題當天解決。
就讓我在新的學期，新的起點開始，跑向下一個終點。
國小六年級的畢業感言及心得 篇20
加拿大女作家露西·莫德·蒙哥瑪麗創作的《綠山牆的安妮》，給我留下了深刻的印象。
蒙哥瑪麗以清晰流暢，生動幽默的筆觸講述了一位純真善良，熱愛生活的小主人公安妮的故事。
安妮是一位酷愛想象的女孩，但她為了實現她的願望而惹了不少麻煩，但是她也不斷地改正錯誤，她總是以“不會犯第二次同樣的錯誤”來告誡自己，我們青少年也應該以這句話為座右銘來引導自己的學習和生活。
雖然安妮平時很調皮，但她也會把不順心的一些事情想象得很温暖，把生活中不如意的事輕鬆地拋開，她對周圍的世界，對大自然的一切，對親人、朋友、同學、老師都有一顆純潔善良的童心，她對知識、學習有一股積極向上、不怕吃苦的精神，這種精神很值得我們學習。
我讀到安妮救了一個得喉炎的小孩的時候，很佩服她的勇敢機智，她在危急的情況下根據她的生活經歷給那位叫明尼·梅的女孩使用了治療喉炎的藥物，並悉心地照顧她，救了小女孩一命。我們在日常生活中也會經常遇到一些突發事情，我們要像安妮一樣遇事不要慌張，靜下心來想辦法克服解決困難。
安妮雖然是一個被收養的孤兒，但她並沒有感到自暴自棄，而是勇於面對生活、學習中的一切困難，以優異的學習成績考上了大學。我們現在的生活條件、學習環境都很優越，更應該抓住機會，努力學習，來報答父母和老師對我們的精心照料和培育，做一個對祖國，對社會有用的人。
國小六年級的畢業感言及心得 篇21
時間過得真是快呀!就如同一把箭“嗖”地從眼前劃過，一個剛邁進學校的一年級小朋友，一眨眼，就成了一個六年級的學生了。
這時，我感覺已走到了國小的畢業盡頭。開學的第一天，我揹着輕輕的書包邁進我的校園，只見一顆顆大樹向我打招呼，向我微微笑，歡迎我的到來，此時，我的心裏不時冒出了一絲興奮。走進教室，啊!一沓沓新書本疊放在每一張課桌上，興奮已湧出了我的心頭，一本本書將要投入我的懷抱之中，這使我更加地愛惜它們。六年級是最關鍵的一年，既然愉快的寒假已過去，那麼就要把寒假裏玩得瘋癲的事情忘記，重新投入知識的海洋，投入到學習的懷抱之中。上了六年級的我千萬不可鬆懈，一旦鬆懈了再努力也挽回不去。想要一個理想的國中，勤奮學習;想要一個優異的成績，刻苦努力。是的，決心加恆心等於成功!新學期的到來就是我努力的起點。努力吧!繼續向前走，不要放棄，在這六年級的生活裏，我要刻苦學習，為自己定下學習的目標，決不辜負父母對我的期望!!刻苦!努力!刻苦!努力……
國小六年級的畢業感言及心得 篇22
一學期又匆匆地過去了，當開學的日子來到時，我們已是六年級的學生了。在這個新的學期裏，我有許多新的感想。
首先，在這新學期來到之際，我已經是六年級——國小最高年級的學生了。明年6月份，我們就要面臨小升中考試了。由於重點中學的考試難度都要大大高出國小六年級的難度，所以，我不僅要在課堂上學習知識，課外班的學習也少不了。六年級這一年，是必須要在課餘時間加強練習的。老媽跟我説，熬過六年級這一年就好了，等上了國中，就不用再學什麼奧數、奧英了。其實我也知道，中學雖然不用搞奧數、奧英，但中學課堂教的知識量和國小完全不是一個檔次，六年級的這年雖然要上很多課外班，但是中學要掌握的知識更多。所以，我覺得在六年級這一年要慢慢適應越來越多的任務，等我升中學後也不會覺得那麼累了。
六年級的這一年，作業、任務無疑是很多的。我做事總有個“磨蹭”的習慣，做作業的時候注意力不集中。開學這兩天一過，我就發現這“磨蹭”的習慣非改不可了。下午放學後，本來作業倒不是很多，可作為要衝刺重點中學的我，不僅要做學校的作業，還要做奧數練習，英語測試卷……一下子就感到時間不足了，影響心情的同時又讓我感到頭腦昏昏的。我仔細思考了“磨蹭”影響到我的每一個因素，最後推斷出：如果我不“磨蹭”，我可以更早地寫完作業，並且不會腦子短路。雖然在學習過程中會累點，但不會太大地影響到效率。從來沒有一個人認可不改“磨蹭”的習慣是可行的，我一直以來都有“磨蹭”的毛病，可以前沒有改，在現在這個更加緊張的時候，也就更加難改嘍。但我説這話不代表我不改，因為我也知道，如果不改此習慣，我後面的學習會被拖累得更多。
話説來説去，似乎我們已經到了小升中考試的時候。但是那些向着重點中學衝刺的學生此時並不早矣。我希望我也能在這最後一年做最後的衝刺，在小升中考試裏去的更好的成績!