集訓心得體會 篇1
一個月的軍隊轉業幹部培訓轉眼就要結束，時間雖短，但卻讓我受益頗深。此次培訓緊緊抓住如何讓軍轉幹部加快轉變心態、儘快適應新環境，順利進行二次就業這個主要矛盾，以黨和政府關於軍隊轉業幹部安置相關政策為指導，本着對轉業幹部高度負責的態度紮實有效地開展培訓。我始終嚴格按照學員守則嚴格要求自己，遵章守紀，努力學習，自身素質得到全面提高。
一、課程配置合理，通過培訓知識水平理論素養得到全面系統提升。
包含講座在內共開設21個科目，覆蓋國情概要、市場經濟、依法行政、公共政策、公共管理、公共關係、管理心理學、領導科學、公務員制度等學科，教學系統全面，針對性強，對我們這些軍轉幹部來説無疑是一次及時和必要的崗前“充電”。通過學習使我對黨的路線、方針和政策有了更系統全面的認識和理解。使我對期間雲南省的發展前景和宏偉藍圖有了清晰的認識，對我省所面臨的機遇和挑戰有了全面的認識，增進了即將成為其中一員的我的自豪感和責任感。
省人社廳領導的講座更是具有較強的指導性和針對性，使我對省市機關設置、功能和分類有了清晰的認識，為我端正擇業態度，正確理智擇業打下了堅實的基礎。
二、注重潛移默化和針對性指導，使我轉變了心態，樹立了信息。
十七年的軍旅生涯，我從一名普通士兵成長為一名軍校學員，由一名軍校學員又成為一名軍隊幹部，每一步都有着難忘的經歷，在各級領導的培養和愛護下我格盡職守，無怨無悔，軍隊生涯給我留下了永生難忘的記憶。但今天我要脱下軍裝，意味着一切都要從頭開始。擔心有幹勁卻不知從何開始、擔心被別烙上“老轉”的輕蔑稱號，更擔心不能儘快適應新環境辜負組織對我的厚望，所有的一切都讓我感到彷徨和恐慌。
通過對國家政策的學習和雲南省轉業安置政策的瞭解，使我清醒的認識到，軍轉安置不同的只是崗位，相同的卻都是全心全意為人民服務。讓我明白我們其實並沒有被邊緣化，只要有一腔熱血定能在廣闊天地發揮自身價值。
三、增強“本領恐慌”意識，讓我樹立了終生學習的信念。
不可否認，軍隊與地方相比，相對比較封閉。這種封閉的環境，讓我在知識儲備方面產生了自以為是的錯覺，總以為在軍校學習的知識足可以讓我適應軍隊工作。通過培訓讓我看到了“外面”的世界很精彩，但我的知識儲備已經落後了時代一大截。在這個知識爆炸的時代，不前進就是退步，遲早要被社會淘汰，更何談為國奉獻。培訓期間，授課領導和教授們的理論素養和認知水平之高之深讓我敬佩不已，他們那種幹一行、愛一行、鑽一行、精一行的精神始終值得我去學習。
四、組織的悉心關注，讓我感覺到大家庭的温暖。
一個月的學習生活，授課老師的淳淳教導、學員們的互相幫助，讓我深刻感受到家庭般的温暖。各級領導對我們的關心，使我感到了組織對我們的關注和厚望。從老師和學員們身上我學到了更多的社會知識、工作方法、為人態度和處事原則，這些有形和無形的一切影響和薰陶着我，使我更加成熟和理智。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我一定以這次培訓為契機、為起點。正視過去，端正心態，正確看待轉業安置，振奮精神，積極投身地方經濟建設，努力實現自我價值。
集訓心得體會 篇2
為期一個月的全省新訓幹部骨幹集訓今天就要結束了。回顧一個月的集訓生活，大家在時間緊、課目多、任務重的情況下，通過強化訓練、理論學習、評比競賽、規範管理、溝通交流、討論分析，端正了思想，規範了程序，總結了經驗，提高了素質，增進了感情，達到了培訓預期的目的，有效提高了全體新訓幹部骨幹綜合能力素質，為20xx年度新兵教育訓練工作打下了堅實基礎。現將集訓工作小結如下：
一、 基本情況
本次集訓時間為11月1日至11月29日，參加集訓的198名幹部骨幹主要由温州、寧波、台州、舟山、海警等團級單位選派組成，集訓隊模擬新兵團分區隊組建，實行統一指揮、自主管理模式。集訓隊根據骨幹帶兵需要，採取全隊集中授課和區隊自主安排等多種形式，有針對性的開設了軍事訓練、政治教育、部隊管理、教學法、規章制度、心理行為及衞生防護等六大類二十多門科目的學習、訓練及考評，期間共組織示範教學觀摩13次，開展評比競賽18次，召開座談交流16次，舉辦文藝匯演2次。通過集訓，築牢了骨幹的思想政治和軍事業務基礎，較好地實現了由骨幹向帶兵人角色的轉變，為下步新訓工作打下了良好基礎。
二、主要做法
(一) 精心籌劃，早打基礎，紮實做好開訓準備
一是領導關心，高度重視集訓工作。總隊領導第一時間親自審定了集訓方案並明確了具體要求，為集訓工作順利開展理清了思路、指明瞭方向;總隊警務處專門派員到教導大隊進行檢查指導，詳細瞭解教員備課、訓練器材和場地設施保障等情況，明確有關工作標準;教導大隊從組織、教學和物資等方面，做了大量認真細緻的準備工作;各團級單位積極配合，精挑細選配強骨幹。開訓後，總隊警務處王貴鬆處長為集訓隊作了開訓動員，提出了希望，明確了要求，指明瞭方向;集訓中，教導大隊領導多次來隊檢查指導工作，與新訓幹部骨幹開展座談交流，徵求官兵意見，切實做好保障。
二是明確目標，理清工作思路。為切實提高新訓幹部骨幹素質，集訓隊緊緊圍繞“確保穩定、狠抓質量”的總要求，針對新訓幹部骨幹帶兵經驗不足、能力較弱的現狀，堅持把轉變骨幹理念作為此次集訓的核心目標，進一步理清工作思路，精心組織教學力量，周密制定集訓計劃，為開展好此次集訓奠定了堅實的思想基礎。
(二)自主管理，提前磨合，打牢了團隊根基
為發揮幹部骨幹主觀能動性，集訓隊破除思維定勢，按照新兵連的建制設立區隊，在集訓隊集中管理的基礎上，積極推動新兵連式的自我管理，實現了提前磨合。
一是加強交流,實現提早磨合。針對大多數新訓幹部骨幹在集訓前互不認識、瞭解的現實情況，集訓隊以連為建制組建區隊，各區隊擬任連部領導與擬任班長共同訓練、共同學習、共同生活、加強交流、增進了解、熟悉性格脾性，在新兵未到之前提前做好磨合，為下一步順利地開展新訓工作打下了紮實基礎。
二是自主管理，增強主動意識。在集中統一管理的框架內集訓隊施行新兵連式自主管理，強化骨幹主動管理意識。在組班編排上，各區隊根據班長的帶兵經驗、軍事素質、性格特點、能力強弱等實際，自主分班調配人員;在課程安排上，啟發隊員自覺，適時下放權力，將部分早晚操、學習等時間交由區隊自主支配，通過區隊的“自選動作”，針對性解決骨幹存在的個體問題，進一步激發各級骨幹強化自學、創新管理的主觀能動性;在一日生活管理上，由各擬任班排長輪流擔任區隊值班員，增強主動管理的意識，提高了他們的指揮管理能力。
三是多策並舉，活躍集訓氛圍。為進一步營造積極向上的集訓氛圍，集訓隊多措並舉，有效增強學員主動參與、快樂集訓的積極性。以黨的xx大召開為主線，組織收看了開閉幕式，充分利用廣播、板報、標語等各種載體，大力營造學習宣傳和貫徹落實xx大精神的濃厚氛圍，增強學員的使命感和責任感;相繼組織開展了“帶兵我型我秀”、集訓文藝匯演、心理行為拓展訓練等豐富多彩的警營文化活動，專門製作了集訓隊隊歌《軍功章在閃耀》，以正能量激勵骨幹鬥志，營造了勇爭第一、團結奮進的良好氛圍。
(三)優化課程，科學施訓，提高了骨幹軍政素質
一是優化集訓課程，提升帶兵素質。為全面提高骨幹帶兵素質，集訓隊從學員需求出發，開設了軍事訓練類、政治教育類、管理類等二十多門科目的學習;在集中授課學習的基礎上，集訓隊還開展了支部委員會、行政例會、安全形勢分析會、軍事訓練分析會等新兵連日常會議模擬組織;召開了如何當好班長的84個細節、如果我是一名連長、如何帶好問題兵等針對性交流座談;邀請全國邊防部隊帶兵模範董順發、總隊醫院外科主治醫師朱均等優秀教員為骨幹授課;針對新訓工作任務重、壓力大的實際，聘請心理諮詢師進行授課，進一步增強了學員心理和精神上的“抗壓力”，提高了隊伍的凝聚力和戰鬥力。
二是組織評教評學，提升教學效果。根據各人的能力水平，對骨幹進行分層次、分對象分課施訓，因材施教，採取新老搭檔、強弱組合的方式，以老帶新、優勢互補;組織教學能手和標兵、優秀教練員開展以“提升訓練效率”為主題的討論會，將教學示範片和學員現場教學進行對比觀看，彙總經驗做法，付諸實踐教學，打牢了“數量分循環，質量分梯隊，課目分步驟，推進分層次”的科學組訓意識，進一步提升訓練效率。
(四)注重日常養成，身先示範，啟發了骨幹帶兵自覺
一是規範管理與嚴格訓練相結合，以教育促養成。集訓隊堅持規範管理與嚴格訓練相結合，注重在日常教育中“經常引導”，在日常管理中“定式養成”，在軍事訓練中“刻苦磨練”，營造“人人都參與、處處是課堂、時時受教育”的濃厚教育氛圍。通過軍事技能訓練、內務衞生評比、警容風紀檢查等方式，促進了良好作風的養成。
二是身體力行與加強監督相結合，啟發帶兵自覺。在日常管理和教學、訓練中，各區隊領導將身教重於言教切實貫徹到日常行為中，自覺身先示範，在訓練、生活各方面做到身體力行，時刻引導和教育全體骨幹作為帶兵人，要增強自主自覺意識，發揮模範帶頭作用，造就了骨幹言行一致、表裏如一、知行統一的軍人作風。
三、幾點收穫
一是明確了目標，理清了思路。通過一個月的崗前培訓及思想的灌輸和教育學習，新訓幹部骨幹對新形勢下的帶兵工作有了更深的認識，轉變了“新兵難帶”、“本領難施”、“事故難抑”等舊觀念，進一步明確了目標，理清了思路，增強了帶兵的責任感和使命感。
二是改變了作風，轉變了角色。全體幹部骨幹通過強化集訓，不僅意識到自己不僅是一名被管理者，更多的是一名揹負使命和重大責任的帶兵人領路者，促使自己自覺遵守組織紀律，找準座標，擺正位置，從而提前完成帶兵人的角色轉變。
三是掌握了方法，提高了素質。緊緊圍繞新兵訓什麼、怎麼訓，採取理論講解、示範教學、座談討論、觀點交流、現場模擬、評教評學等形式，探索出了很多好的管理理念和教學方法，新訓幹部骨幹的綜合能力素質得到較大提升。
四、需要提高的方面
今年的新訓幹部骨幹集訓工作已經結束，雖然取得了一定的成績，但客觀分析也存在一些不足，一是抓訓練的力度不夠，措施還不夠有力，部分科目的訓練還存有怕出事，消極保安全的現象;二是個別骨幹發現問題和解決問題的能力偏弱，管理方法過於簡單;三是作風養成方面還不夠自覺，還需要有意識地進行加強。針對以上問題，需要我們在新訓過程中加以克服。
集訓心得體會 篇3
8月22、23、24日我們在四樓會議室進行了集訓，集訓主要圍繞着如何當好一名現代教師，如何當好班主任，對這次集訓，我感觸頗深。
先説説徐教授，徐教授的許多觀點我都非常認同，教育是事業，事業的精神是獻身。剛踏上工作崗位的時候，我很茫然，教育僅僅被我當成了職業，是一種謀生的手段，隨着時間的推移，我漸漸感覺到我的這份職業的重要性。我也越來越熱愛我的職業，她慢慢變成了我的事業，我不懂什麼叫獻身，但我明白，我應該不斷的學習，完善我的事業。教學時間越長，我越覺得自己的知識量和知識面還遠遠不夠。我以成為一名知識淵博的教師為目標，通過多看書，多看新聞，瞭解時事政治。雖不能至，心嚮往之。哪怕這個目標遙不可及，我仍將繼續為之奮鬥。
教育是科學，科學的態度是求真，這點我很感慨，很多時候老師説的話，對學生來説就是真理，有的老師包括我自己，把一些模稜兩可的事情傳授給學生，學生在知識方面，就像一張未寫字的紙，你寫上對的，他就對，你寫錯，他就錯。
教育是藝術，藝術的生命是創新。隨着時代的發展，傳統的教學模式越來越不能適應當前的教育形勢。我通過學校組織觀看教學視頻，從網上看名師講課，找出優質的課，反覆看，反覆琢磨，使自己的教學模式朝着創新的道路發展。
再就是聽了魏書生魏老師的講座，真是令人拍案叫絕。我從魏老師身上學到了三點，第一點，恆心，魏老師有今天的成功，我一點也不覺得奇怪，小事情成就大人物，只要有恆心，再平凡的人也會幹出一番事業來。第二點，教育的根本是愛與責任，越多的權利，越多的責任。班主任有權利決定班級的大小事務，權利和責任是並存的，所有班主任也應該盡努力對全體學生負責。第三點魏老師活的認真，活的有滋味，認真做好每一件事，認真過好每一天。人就應該懂得享受生活，活出樂趣。
平度師訓辦主任的講座聽上去似乎無關教學，但我覺得他講的恰恰是教師最需要具備的品質——教師自身的修養素質。我不敢想象沒有道德修養的人，幹醫生和教師會產生多麼惡劣的影響。醫生沒有醫德，影響更直接一些，危害人的生命。而教師如果沒有道德，影響沒有那麼直接卻是深遠的。有的同志不喜歡教師這個職業，勢必對工作怨聲載道。既然不能改變結果，那就讓我們一起來完善過程吧。作為教師的我以後會多學習，鑽研，不斷提高自己文化道德素養，為自己成為一名優秀的教師而不斷努力。正所謂，其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
總結現代教育必須由具備現代教育思想，具備現代教育素質的教師擔任，讓我們一起朝着這個平凡而偉大的目標努力吧。
集訓心得體會 篇4
一年一度的教師暑期集訓正在如火如荼地進行着，通過這幾天的學習，特別是聆聽了以孫老師等為代表的師德報告團的事蹟報告會後，我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風建設的重要性。下面，我談談我個人的體會：
一、愛崗敬業。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求幹好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。
二、愛心是師德素養的重要表現。崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區別對待。對學生切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善於發現，並且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣，提高教學質量。
三、積極進取，提高業務素養。有句話説的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開闢新教法，並且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備着用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
四、以身作則、率先垂範。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，並會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴於律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
為了無愧於教師這一職業，也為了實現自己心中的理想信念，今後的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。
集訓心得體會 篇5
為期九天的培訓即將結束,而我的心卻常常被感動充塞着。在這九天裏的每一個晚上，我疲憊不堪地回到宿舍，躺在牀上卻久久無法入眠,當日集訓的畫面像電影機一樣在我的腦海裏一幕幕回放。
一、從喬院長的動力資源講座,讓我懂得了人的生命也是可以被設計的,只要你有強烈的信念和超強的珍惜生命的意識,生命的高度便會被拉伸，生命的寬度就會被拓展。
二、商學院的成立儀式像是在上演穿越戲，人生如戲,戲如人生。其中的三拜更讓我們深深懂得：知恩、感恩和報恩。
三、國學讓我懂得中國的文化博大精深、源遠流長,更加促使我們要好好學習、天天向上,汲取其中的有益成分來指導我們的工作學習和日常生活。
四、三大紀律八項注意的深刻釋義,再一次讓我們懂得做任何事情都要有規矩，沒有規矩就不成方圓。
五、八大愛的註解,讓我們不僅要愛自己,更要愛父母、愛客户、愛家族、愛公司團隊……簡簡單單一個愛字，卻給我們帶來無窮的力量，繼而實現我們的夢想。
六、市場實相的剖析，讓我瞭解其實銷售本沒有什麼固定的模式，只要用心，你的心有多大，你的舞台就有多大。電話營銷的藝術，讓我感知在虛擬的電話世界裏，通過語言的巧妙組合和魅力發散，能夠有效成就稍縱即逝的無限商機。
七、誠信無價的四字箴言,告訴我們為人處世的基本原則,誠信乃立身之本、為人之道，是一種人人必備的優良品格。
八、在安全講座中，面對一件件目不忍睹的真實案列,讓我深感生命的脆弱和世事的無常。我們健康地活着不是完全為了自己，更是為了關愛我們的家人和朋友。所以，時刻警覺並消除周遭環境中的不安全因素也是我們刻不容緩的責任。
九、健康與營養的講授中，老師通過一些生活中細節的温馨提示,讓我們瞭解到養生方能健身，健身才能擁有革命的本錢，從而快速並穩妥地抵達理想的彼岸。
十、近三天的自學專業知識，讓我們懂得打鐵必須自身硬的道理，每個主管使出渾身解數為了讓自己綻放，為了讓自己的兄弟姐妹綻放。我真心的和他們説聲辛苦了，感謝你們!
古人云，師者，傳道、授業、解惑也。而我們對老師最有價值的回報就是超越老師。幾天來，我們通過不同形式的活動讓我們很多家人，身兼老師、教官、宿舍長、師長、政委的角色，這一切都是為了給每個人搭建展示的平台。機會是均等的，很多人緊緊抓住了機會，也有很多人與機會失之交臂。這並非刻意安排，一切都順其自然，因為機會是留給有準備的人。培訓剛開始的時候，有些家人不理解、不適應、不習慣，感覺公司安排這些毫無意義，不如直接下市場，做出業績才是真本事。然而，磨刀不誤砍柴工。通過這次全方位的集中學習，我們進一步夯實了自己的基礎，武裝到牙齒。在硝煙滾滾、戰火紛飛的商場，我們便能過關斬將、勇往直前、戰無不勝!
回首過往，感慨頗多。自從我踏入朗凱奇以來，一次次心靈的洗禮和戰火的錘練,讓我迅速地成長。從頂着壓力到把壓力轉為動力，其間雖然疲累，但更多的則是，痛並快樂着。
我真心喜歡朗凱奇這個大家庭，隨着這個大家庭的日益壯大,朗凱奇未來的發展方向越來越明晰,朗凱奇人心中共同的那片“海”離我們也越來越貼近。你們大家在自己的崗位上一個個綻放、爭相鬥豔，我深覺欣慰,對你們的愛也與日俱增。是你們的豪情讓我感動,是你們的付出讓我更加明確朗凱奇的願景,是你們的堅持讓我更加堅定了實現願景的信心!耕耘必有收穫，這幾天的集訓或許會影響你們一週,或許會影響你們一月,或許會影響你們一年,甚至會影響你們一生。然而只要你們有一絲一毫的收穫，我們的良苦用心也已經得償所願了。
養兵千日，用兵一時。集訓過後，你們即將殺入市場去接受考驗和證明!讓實踐來證明你們的一切,證明你們是秀的，因為你們是朗凱奇人，我相信你們不會讓你們的主管失望,不會讓你們部門領導失望,更不會讓我們這些東家失望，我們期待着你們凱旋而歸!
用你們的行動去證明你們吧，因為這個世界是屬於你們這些有夢想、有野心、有魄力的人的。未來是由你們自己去掌控，一切將會為你們所用。讓你們再瘋狂一點吧。讓世人去仰慕你們吧。讓世界再多一份震撼吧。你的夢由你來守護，我們的夢想由我們大家共同去實現。朗凱奇的家人們，我愛你們!
這幾天的學習，我也給自己定下了工作和生活的目標:
1、我要給自己設定一個生命計劃,並制定出合理的健康方案和監督機制並在生活中加以實施,養成良好的生活習慣，如少抽煙、堅持吃早飯等
2、我要在生活、工作、家庭中要懂得感恩、報恩，關心父母，多給父母打打電話，多給家人一點愛。
3、我要在閒暇之餘多看好書、有意義的書。好好學習,天天向上，與時俱進。
4、我要在工作和生活中循規蹈矩，在不同場合高度注重商務禮儀及社交禮儀的細節。
5、我要在工作和生活中無論遇到任何困難都要用良好的心態去積極面對，不輕易放棄。
6、我要在工作中對待上級一切行動聽指揮，服從、執行、不反駁，不解釋。
7、我要經常總結反思，每天認真給自己留下生活和工作的軌跡。
8、我要高度把握住自己的大我，小我，該小我的時候小我，該大我的時候大我。(大局觀)
9、多和我的主管談心，傾我所力，在工作和生活中給予他們幫助和指導。我要多深入基層，關心和愛護他們，把他們當成真正的兄弟姐妹。
10、加強對家人、朋友、同事等人的安全意識的普及，提醒他們在生活和工作中的一些安全隱患，以杜絕悲劇發生。
大家知道我為什麼這樣做嗎?因為我很愛我自己，因為我也愛我的家人，因為我是一個敢於拼搏並勇於擔當的人。我深知我所肩負的重任，我要對我所承擔的一切付全責。
我愛我自己，因為我有我的人生目標。30歲我要擁有自己近30萬的車子、自己的房子、自己的家庭老婆孩子;40歲我要擁有自己100萬以上的4部不同類型的車子,擁有自己的帶有游泳池、健身房的獨棟別墅,攜自己最親近的家人環遊世界，同時我還要帶出10個高層管理者的千萬富翁和不低於30個身價500萬以上的中層管理者，還要駕馭2個以上的上市公司、興建5所以上的希望國小;50歲、60歲、70歲……甚至100歲、110歲……這是我自己定的目標.我會堅守我的承諾,矢志不移的去實現.人因為擁有夢想而偉大!!
有目標才有正確而明晰的方向。許三多也説過，好好活就是為了做有意義的事。所以我愛我的工作、我的公司、我的團隊，我要堅定信念、毫不動搖地去實現我的夢想!
因為我愛我自己，所以我更愛我的團隊。我相信緣分，既然我們有緣走到一起，我想把這個緣分持續下去，我要給予他們內心深處想要得到的能量、成長、尊嚴、面子、快樂。大愛無疆，讓我們放下自己所有的大我、小我，盡情地去愛你的家人、你的同事、你的工作、你的生活，只要我們人人都奉獻出一點愛，這個世界將變成美好的明天。
説到這裏，30年來我找到了我人生中第一個的貴人,感謝他指引我，讓我成長,同時我也把他當成啟發我人生中感謝的大師!是他改變並影響了着我，我深信他將會影響我的一生。我將會全力以赴為自己和公司效全力!
集訓心得體會 篇6
著名教育家葉聖陶先生説過：“教育工作者的全部工作是為人師表。都是必須具有高尚的道德品質和崇高的精神境界。”都是肩負着培養和塑造人的神聖使命，這一使命是通過教師的教學和言傳身教實現的，因此作為一名教師，把“鑄師魂、倡師德、練內功、樹形像”作為加強師德修養的永恆主題，不斷提高自身的綜合素質，才能適應時代需要，完成教書育人的重任，培育出高素質的新型人才。
愛崗敬業是教師職業精神的重要內容，它既是教師堅持為人民服務的宗旨、具有高度的政治責任和職業責任的具體體現，也是教師實現自身價值，追求人生幸福的最現實可靠的途徑。教師只有具備了愛崗敬業精神，才能熱愛學生，言傳身教，無私奉獻，為祖國培養四有新人。
堅持正確的教育思想，因材施教。愛崗敬業，不僅表現為熱愛教育事業，安心本職工作，還應表現為時時處處堅持以正確的教育思想教書育人。因為教書育人是一個有機統一的整體，教書是都是育人的基本途徑，育人是教師教書的根本宗旨，教師只有堅持正確的教育思想教書育人，才能全面地貫徹教育方針。
確立認真負責的態度，精心施教愛崗敬業，最終必須落實在教師認真負責、精心施教的工作態度上，必須體現在教師教書育人的過程之中。首先，要講究職業道德。教師的職業道德實際上是對事業、對學生的一種道德責任感。我認為，好教師首先必須有敬業精神，要畢生忠誠黨的教育事業。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業。
現代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養靠的是教育，靠的是教師兢兢業業的工作。只有深深地認識這一點，才能激發對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業、解惑也。”教師的具體工作在於“傳道、授業、解惑”，也就是説教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭，誨人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，並在此基礎上，培養學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質，並用它們對學生進行潛移默化的影響和薰陶。這樣，才能培養出祖國需要的，全面發展的，能適應競爭形勢的有用之才。
偉大的時代孕育不平凡，普通的工作中也能體現出對教育事業的無限忠誠。作為一名新時代教師，只有不斷加強師德修養，努力提高自身的綜合素質，重塑新時代教師形象，才能無愧於偉大的時代，完成好教書育人的神聖使命。
集訓心得體會 篇7
為期六天的培訓即將拉下帷幕的時候，有四個字在我的頭腦中越來越清晰，那就是——認識自己。因為每個人都有獨特的稟賦，每個人也都有所不能，所以，認識自己就尤為重要。
“江山代有名詞出，各領風騷三五天”，隨着社會的發展，各個領域的新詞、熱詞不斷出現。而當胡秀珍、李鎮西、樑峯、李曄成為我們黃龍教育的高頻詞的時候，卻意味着觸動、意味着喚醒、意味着激勵。我們把認真、用心、執着、睿智、豁達……所有的讚美教師的詞語送給他們都不足以表達我們的敬意。而我則從他們成功的光環背後看到的是：認識自己，做最好的自己。
隨着社會的發展，人們的包容心似乎在無限擴大，連價值觀也變得多元。追名逐利社會趨勢，娛樂攀比人人為之。喧鬧的社會，似乎人人都在忙碌。誰若不屈從，則顯得另類，唯恐被喧囂的社會拋棄。因此疲勞了身體，麻痺了精神，也失去了生存應有的淡定與從容。
呼秀珍、李鎮西他們就是我們平凡普通的老師，他們做的事我們每天也在做，只是我們做的不是那麼甘心，沒有那麼投入，我們還有許多的想法。但呼老師的個人教育展，李鎮西20xx年的教育日誌帶給就不僅僅是震撼。也許這就是樑峯校長説的，他們都是“死心眼”，就認準一件事做。
“認識你自己!”——這是銘刻在希臘聖城德爾雯神殿上的著名箴言。因為每個人都是獨一無二的個體，都應該有自己獨特的稟賦和價值。因此，一個人應該認清自己的天性，過最適合於他的生活，這對他而言就是最好的生活。同時人人都有限制，並非別人能做的事，你也能做，心無旁騖，則為更好。
“認識自己，做最好的自己”，把這句話再次與大家分享。
集訓心得體會 篇8
本次教師集訓為我們搭建了一個很好的學習提高的平台，三位先進教師都以鮮活的實例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發了激情，燃起了鬥志，確實感到受益非淺。
一、理解教師職業，提升自我素養
首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學高為師，身正為範也正是這個意思，這裏主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最後，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應瞭解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。作為教師，不僅具有一定的專業水準，更要具有優秀的心理品質與道德意識。
二、 用新教育教學理念以及心理學基礎指引自己的工作
培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，幾位從事教育多年、教學經驗豐富的教師，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，提出瞭如何加強教師之間團結合作的方法;在教學教法經驗方面，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。
三、學會終身學習，提高自身能力
1.終身學習，我們不僅要提升自身的專業知識，同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善於觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關係，那麼相對來説，工作起來就會更得心應手。
2.提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。
2.熱愛學生， 真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什麼方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本着對學生對職業的熱愛，堅決地走下去。
集訓心得體會 篇9
今年暑假，學校組織全校教師進行了一年一度的暑假政治學習，目的是為了加強教師的師德師風建設，進一步提高教師的科學文化素養和職業道德修養，為全社會創造一個良好的育人環境。通過這次學習，我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風建設的重要性。
作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養崇高的職業道德呢？正如有人説的那樣要人敬的必先自敬，重師重在自重。教師要自敬自重，必先提高自身的職業道德素養。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。個人以為，師德師風所包含的內容，自古就是教書育人，為人師表。但育人隨着時代的發展，不斷有新的內容，現在我們社會主義國家是培育有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。其中在業務素質上，為了給孩子創造一個良好的教育環境，要求老師掌握現代化的教學技術。師德師風應注入新內涵通過此次暑期間學校組織師德師風教育學習，在全面提高教學質量的思想指導下，我談一下我的體會：
一、愛崗敬業。
首先，要熱愛教育事業，要對教學工作有鞠躬盡瘁的決心。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求幹好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持一切為了學生，為了學生的一切，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關係，在與家長聯繫上相互探究如何使學生髮展的方法、措施，在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。
二、愛心是師德素養的重要表現。
崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區別對待。要做到三心俱到，即愛心、耐心、細心，無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要特別的愛給特別的你，切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善於發現，並且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣，提高教學質量。
三、積極進取，提高業務素養。
有句話説的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開闢新教法，並且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備着用一眼泉的水來供給學生一碗水。四、以身作則、率先垂範。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴於律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鑽研精神，發揮敢於與一切困難做鬥爭的思想和作風。刻苦鑽研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。
集訓心得體會 篇10
通過參加連黨支部“_集訓”我作為一名戰士我應該堅持認真學習準確把握__內涵。
學習工作之基能力之本水平之源。堅持勤奮好學學以致用。不僅要從書本上獲取知識而要向實踐學習向大家學習從日常生活獲取知識吸取經驗教訓為以後在連隊全面推進連隊發展奠定堅實基礎。
良好作風落實科學發展觀重要條件。在部隊期間要高度重視作風培養良好工作作風落實科學發展觀重要條件。要高度重視思想作風建設自覺地用科學發展觀指導各項工作踏踏實實幹好本職工作認認真真完成上級和連隊賦予各項任務。在工作中要顧全大局切實做到令行禁止自覺遵守部隊條令條例和各項規章制度自覺用科學發展觀指導工作生活踏踏實實學好專業技術知識增強專業技術水平鍛鍊體質提高身體素質全面提升綜合素質和專業技能。
我作為二級士官黨員思想骨幹科學發展觀實踐者應該起到榜樣作用帶動全班成員及全體戰友認真學習科學發展觀從生活小事做起提高服務連隊意識能力。在工作中搞好傳幫帶活動帶頭用實際行動來落實實踐科學發展觀為連隊全面建設起到橋樑或紐帶作用。
總之作為一名戰士一名黨員在學習實踐科學發展觀活動中要結合自身實際認真查找存在突出問題深入分析原因總結經驗教訓提出解決問題思路、舉措和辦法;要進一步學習能力工作能力還要有好創新能力和自律能力。學會用全面、發展、聯繫觀點看人看事提高處人處事能力着力提升學習能力和奉獻精神。
集訓心得體會 篇11
每年暑假學校都會組織為期一週的培訓，非常感謝學校能給我們提供這樣一個很好的學習平台。教師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育發展的要求，也是教師教學自我提升的需要。從這次的培訓中我學到了很多，也深刻的體會到了做一個好教師是一件多麼重要的事情。
培訓的前兩天我們聆聽了康傑中學的特級教師潘前進老師、張世温老師、衡水中學副校長以及賴麗霞老師的精彩講座。潘前進老師的講座 “教師在教育教學行動中成長”，她説，教育的本質是喚醒，教育意味着一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲追逐另一朵雲。她讓我們學會尊重學生，目中有人，平等對待每一位學生，這樣學生才會喜歡你教的學科。是啊，以人為本，尊重他們的個性，才能達到和諧教育。張世温老師用樸素搞笑真實的語言講述了他自己的人生夢，讓我們感覺到我們能在康中教學是如此偉大如此驕傲的事情，所以我們要更加熱愛更加珍惜我們的教育事業。衡水中學副校長的講座，他講了他們學校“升學率的背後”，讓我們不得不佩服衡水中學的強大，我們應該學習他們學校好的文化建設，努力把我們的學校也建設成為一所全國眾所周知的名校。賴麗霞老師的“情繫三尺講台，暢想幸福人生”，讓我們懂得了要用心去關愛每一個需要幫助的學生，讓我們在工作中藥學會合作，學會創新，學會做人。他們的精彩演講，讓我體會到教師要熱愛這個職業，熱愛學生，熱愛教育事業，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鑽研下去一切為的就是一份熱愛和執着，在教學中，不能墨守陳規，要不斷地發展，不斷去思索適合自己學生的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現。
接下來的幾天中我們以學科為一組，認真的探索了我們學校今年的新教學方案“學案教學”，認真備課認真討論，最終目標是要搞好我們的教學工作。最後一天學校組織了全體教師的素質拓展活動登鳳凰谷，那叫一個累呀，但是大家都堅持爬上山了，鍛鍊了身體素質，這真是一次不同尋常的假期培訓。
總之這次培訓讓我心靈和身體上都得到了鍛鍊，讓我明確了下一學年的目標，自己所學的知識還遠遠不夠，吸取別人的成功經驗，讓自己更加強大起來，適應現在時代的發展。作為一名年青的教師，在今後的工作中更要不斷學習去充實自己，通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才幹，適應當今教育改革的新形勢。
努力吧，加油吧，新的學年新的奮鬥目標!
集訓心得體會 篇12
為了提高教師的素質，進一步推動學校教育教學改革，不斷提高教學質量，學校舉辦了全體教師暑期培訓班。與以往的暑期培訓不同，本次培訓立足於校情，緊密圍繞當前學校進行的課堂改革，不唱高調，進一步讓老師明白課改如何進行才有效。雖然烈日炎炎，但我還是興致盎然。因為，通過本次的暑期培訓，確確實實對我下一階段的教育教學工作起了一個引領的作用。
本次培訓，分為兩個階段，第一階段為7月15日-7月19日，第二階段為8月21日-8月24日，內容豐富，形式多樣。不但有自己學校領導作報告，也有外校的老師介紹經驗;不但有教育法規的宣傳，也有老師自己的心得體會;不但有教學方法的指導，也有思想品德的提升;不但有集中學習，也有小組討論和在家自學。這次暑期培訓內容充實，但是重點突出。配合當前學校推進的導學單模式下的課堂改革，我們聆聽了南通市的教改先驅——金盛中學校長劉劍的報告《導學單課堂教學》，施建國主任的《課改課研討課總結》、《導學單設計及使用》、《小組合作學習指導策略》，更精彩的是各學科老師代表參加的《我與課改》的演講。老師們用自己切身的體驗告訴大家，小組合作學習過程中學生所展現出來的前所未有的學習狀態，極大地鼓舞我們將課改進行到底的決心。
自從學校三月份推行課改以來，我們在某些學生身上看到了課改的成果，享受到了課改的喜悦，但是大面積的豐收還沒有出現。我們很驚訝金盛中學在導學單課堂教學短時間內所取得的輝煌成就，也困惑自己在實施過程中諸多問題的產生。這次聽了劉劍校長的經驗介紹，感受很深。任何一項改革，都是困難重重的，都需要我們堅定信念，一步一個腳印走下去。教學不同於一般的工作，它需要和學生產生共鳴，尤其是小組合作的模式，真正體現了學生是學習的主人，課堂是他們的舞台，所以在導學單設計過程中，一定要考慮學生的實際情況，要圍繞學生的思維能力來設計問題。而我們總是理所當然地認為這是學生應該會的，那也是學生應該會的，我們以自己的思維代替了學生的思維，結果往往是導學單設計精美，但是往往來不及完成任務。
施建國主任的《課改課研討課總結》讓我們明白了課改前期我們的導學單設計及組織小組合作學習方面的優劣得失。在《導學單設計及使用》的報告中，施主任從為什麼要使用導學單教學模式、導學單教學模式的優勢、我校導學單教學模式中存在的問題、導學單設計理念及導學單設計四個方面具體詳細地介紹了導學單的設計和使用，糾正了我們在導學單設計過程中的偏差。在他的指導下，各備課組分組討論，集中半天修正了利用暑期備的新學期的導學單，受益匪淺。《小組合作學習指導策略》給我們如何指導學生開展小組合作學習更細緻更明確更可操作性的方法。比如：有的小組成員學習只關注自己，不在乎別他人。有的同學事不關己，高高掛起，一副無所謂的態度。那麼，評價合作學習時，一定要以小組的總體成績作為獎勵而非個人。小組合作多了，對於有些學生產生一定的依賴性，時間長了要影響學生的獨立創造性。因此小組合作學習一定要建立在學生先獨立思考的基礎上。有的學生覺得合作學習影響自己的學習，那就要認清合作學習究竟是一種怎樣的學習情境?學生的學習情境有三種：競爭性的情境、個體性的情境、合作性的情境。前兩種情境分別是利己損人、不利己也不損人，只有合作性的情境是利己利人的。還有一點重要的是教師一定要參與合作學習，以為學生按照導學單內容討論一段時間，然後老師一聲：“現在各組展示討論結果!”
這種做法是極其錯誤的。
很多的課改的困惑在這次暑期培訓中都豁然開朗了。另外，朱愛美老師以最樸實的語言向我們介紹了她從教以來的先進事蹟，讓我們感受到了平凡中的偉大;紀衞東校長以生動的哲理小故事深入淺出地詮釋了《變革中教育理念引領》，饒有趣味;羅飛校長闡述了新學期的工作思路，讓我們感受到了身為紫琅人的責任感。
這次暑期培訓，比以往任何一次都緊貼實際，很實在，真正指導了我們新學期的工作，讓我們更好地推進課堂教學作了很好的鋪墊。
集訓心得體會 篇13
為期九天的培訓即將結束,而我的心卻常常被感動充塞着。在這九天裏的每一個晚上，我疲憊不堪地回到宿舍，躺在牀上卻久久無法入眠,當日集訓的畫面像電影機一樣在我的腦海裏一幕幕回放。
一、從喬院長的動力資源講座,讓我懂得了人的生命也是可以被設計的,只要你有強烈的信念和超強的珍惜生命的意識,生命的高度便會被拉伸，生命的寬度就會被拓展。
二、商學院的成立儀式像是在上演穿越戲，人生如戲,戲如人生。其中的三拜更讓我們深深懂得：知恩、感恩和報恩。
三、國學讓我懂得中國的文化博大精深、源遠流長,更加促使我們要好好學習、天天向上,汲取其中的有益成分來指導我們的工作學習和日常生活。
四、三大紀律八項注意的深刻釋義,再一次讓我們懂得做任何事情都要有規矩，沒有規矩就不成方圓。
五、八大愛的註解,讓我們不僅要愛自己,更要愛父母、愛客户、愛家族、愛公司團隊……簡簡單單一個愛字，卻給我們帶來無窮的力量，繼而實現我們的夢想。
六、市場實相的剖析，讓我瞭解其實銷售本沒有什麼固定的模式，只要用心，你的心有多大，你的舞台就有多大。電話營銷的藝術，讓我感知在虛擬的電話世界裏，通過語言的巧妙組合和魅力發散，能夠有效成就稍縱即逝的無限商機。
七、誠信無價的四字箴言,告訴我們為人處世的基本原則,誠信乃立身之本、為人之道，是一種人人必備的優良品格。
八、在安全講座中，面對一件件目不忍睹的真實案列,讓我深感生命的脆弱和世事的無常。我們健康地活着不是完全為了自己，更是為了關愛我們的家人和朋友。所以，時刻警覺並消除周遭環境中的不安全因素也是我們刻不容緩的責任。
九、健康與營養的講授中，老師通過一些生活中細節的温馨提示,讓我們瞭解到養生方能健身，健身才能擁有革命的本錢，從而快速並穩妥地抵達理想的彼岸。
十、近三天的自學專業知識，讓我們懂得打鐵必須自身硬的道理，每個主管使出渾身解數為了讓自己綻放，為了讓自己的兄弟姐妹綻放。我真心的和他們説聲辛苦了，感謝你們!
古人云，師者，傳道、授業、解惑也。而我們對老師最有價值的回報就是超越老師。幾天來，我們通過不同形式的活動讓我們很多家人，身兼老師、教官、宿舍長、師長、政委的角色，這一切都是為了給每個人搭建展示的平台。機會是均等的，很多人緊緊抓住了機會，也有很多人與機會失之交臂。這並非刻意安排，一切都順其自然，因為機會是留給有準備的人。培訓剛開始的時候，有些家人不理解、不適應、不習慣，感覺公司安排這些毫無意義，不如直接下市場，做出業績才是真本事。然而，磨刀不誤砍柴工。通過這次全方位的集中學習，我們進一步夯實了自己的基礎，武裝到牙齒。在硝煙滾滾、戰火紛飛的商場，我們便能過關斬將、勇往直前、戰無不勝!
回首過往，感慨頗多。自從我踏入朗凱奇以來，一次次心靈的洗禮和戰火的錘練,讓我迅速地成長。從頂着壓力到把壓力轉為動力，其間雖然疲累，但更多的則是，痛並快樂着。
我真心喜歡朗凱奇這個大家庭，隨着這個大家庭的日益壯大,朗凱奇未來的發展方向越來越明晰,朗凱奇人心中共同的那片“海”離我們也越來越貼近。你們大家在自己的崗位上一個個綻放、爭相鬥豔，我深覺欣慰,對你們的愛也與日俱增。是你們的豪情讓我感動,是你們的付出讓我更加明確朗凱奇的願景,是你們的堅持讓我更加堅定了實現願景的信心!耕耘必有收穫，這幾天的集訓或許會影響你們一週,或許會影響你們一月,或許會影響你們一年,甚至會影響你們一生。然而只要你們有一絲一毫的收穫，我們的良苦用心也已經得償所願了。
養兵千日，用兵一時。集訓過後，你們即將殺入市場去接受考驗和證明!讓實踐來證明你們的一切,證明你們是最優秀的，因為你們是朗凱奇人，我相信你們不會讓你們的主管失望,不會讓你們部門領導失望,更不會讓我們這些東家失望，我們期待着你們凱旋而歸!
用你們的行動去證明你們吧，因為這個世界是屬於你們這些有夢想、有野心、有魄力的人的。未來是由你們自己去掌控，一切將會為你們所用。讓你們再瘋狂一點吧。讓世人去仰慕你們吧。讓世界再多一份震撼吧。你的夢由你來守護，我們的夢想由我們大家共同去實現。朗凱奇的家人們，我愛你們!
這幾天的學習，我也給自己定下了工作和生活的目標:
1、我要給自己設定一個生命計劃,並制定出合理的健康方案和監督機制並在生活中加以實施,養成良好的生活習慣，如少抽煙、堅持吃早飯等
2、我要在生活、工作、家庭中要懂得感恩、報恩，關心父母，多給父母打打電話，多給家人一點愛。
3、我要在閒暇之餘多看好書、有意義的書。好好學習,天天向上，與時俱進。
4、我要在工作和生活中循規蹈矩，在不同場合高度注重商務禮儀及社交禮儀的細節。
5、我要在工作和生活中無論遇到任何困難都要用良好的心態去積極面對，不輕易放棄。
6、我要在工作中對待上級一切行動聽指揮，服從、執行、不反駁，不解釋。
7、我要經常總結反思，每天認真給自己留下生活和工作的軌跡。
8、我要高度把握住自己的大我，小我，該小我的時候小我，該大我的時候大我。(大局觀)
9、多和我的主管談心，傾我所力，在工作和生活中給予他們幫助和指導。我要多深入基層，關心和愛護他們，把他們當成真正的兄弟姐妹。
10、加強對家人、朋友、同事等人的安全意識的普及，提醒他們在生活和工作中的一些安全隱患，以杜絕悲劇發生。
大家知道我為什麼這樣做嗎?因為我很愛我自己，因為我也愛我的家人，因為我是一個敢於拼搏並勇於擔當的人。我深知我所肩負的重任，我要對我所承擔的一切付全責。
我愛我自己，因為我有我的人生目標。30歲我要擁有自己近30萬的車子、自己的房子、自己的家庭老婆孩子;40歲我要擁有自己100萬以上的4部不同類型的車子,擁有自己的帶有游泳池、健身房的獨棟別墅,攜自己最親近的家人環遊世界，同時我還要帶出10個高層管理者的千萬富翁和不低於30個身價500萬以上的中層管理者，還要駕馭2個以上的上市公司、興建5所以上的希望國小;50歲、60歲、70歲……甚至100歲、110歲……這是我自己定的目標.我會堅守我的承諾,矢志不移的去實現.人因為擁有夢想而偉大!!
有目標才有正確而明晰的方向。許三多也説過，好好活就是為了做有意義的事。所以我愛我的工作、我的公司、我的團隊，我要堅定信念、毫不動搖地去實現我的夢想!
因為我愛我自己，所以我更愛我的團隊。我相信緣分，既然我們有緣走到一起，我想把這個緣分持續下去，我要給予他們內心深處想要得到的能量、成長、尊嚴、面子、快樂。大愛無疆，讓我們放下自己所有的大我、小我，盡情地去愛你的家人、你的同事、你的工作、你的生活，只要我們人人都奉獻出一點愛，這個世界將變成美好的明天。
説到這裏，30年來我找到了唯一我人生中第一個最大的貴人,感謝他指引我，讓我成長,同時我也把他當成啟發我人生中唯一感謝的大師!是他改變並影響了着我，我深信他將會影響我的一生。我將會全力以赴為自己和公司效全力!!!
集訓心得體會 篇14
8月29日，一年一度的暑期教師集訓工作如期開展。在這短短的兩天裏，我學到了很多，也明白了很多。其中給我印象最深的是嚴老師的《在學習中成長，在成長中收穫》和蕭主席的《學而啟智，且思且行》的彙報講座，讓我認識到了自己和先進之間的差距，也找到了今後努力的目標。下面我談談自己在這次集訓後的一點心得體會。
1、作為一個教師必須要熱愛祖國，愛崗敬業。
熱愛祖國，獻身教育事業，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關係的準則，是教師職業道德的基礎和前提。尤其在市場經濟條件下，在教育大發展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關係，不計較個人得失，發揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安於“粉筆生涯”，以“捧着一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。
2、作為一個教師必須要熱愛學生，誨人不倦。
熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統美德，是衡量教師道德水平高低的主要標誌。每一個學生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的温暖，產生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。瞭解學生和關心學生，是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關心學生的健康成長，為學生的一生着想，從思想上、學習上、生活上全面瞭解學生，關心學生，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中，認真評價學生的行為，和善平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生採用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時，教師不要吝惜自己的讚美之辭;當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話氾濫。多一點微笑，多一點讚美，多一點信任，你會得到更多的回報。
3、作為一個教師必須要以身作則，為人師表。
在教學實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地説服學生，感染學生。無數經驗證明，身教重於言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”這説明凡是教師要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好榜樣;凡是要求學生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。
誠實正直，勤奮好學，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦，好學進去，自己必須勤奮好學，廣學博覽，精益求精。教師在日常教學中，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模範行為，影響教育學生。
4、作為一個教師必須要不斷進取，樹立終身學習的理念。
温總理在《全國優秀教師代表座談會》上對教師提出了四點希望，其中有一點是希望廣大教師刻苦鑽研、嚴謹篤學。現今社會是知識的社會，學習的社會，面對日新月異、飛速發展的世界，我們教師不能墨守陳規，固步自封，作為知識的重要傳播者和創造者，必須樹立終身學習的觀念，不斷學習、不斷充實自己，要以寬廣紮實的業務知識和專業技能，為人民的教育事業奉獻自己的一份光和熱。
在工作實踐中，我十分注重自身的業務培訓，曾經有人説過的“要給學生一杯水，教師必須要有一桶水”的時代已經過去，教師的知識應該是一條永不斷流的河，既有雪山冰川作保障，又有沿途的雨雪作補充，這樣才能保障不斷流。為此，我不斷學習，不斷補充新知識，努力提高自身的業務水平，並以奉獻精神和全心全意為人民服務的思想對待本職工作，為今後的工作奠定了良好的基礎。
隨着時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰。在今後的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才幹，適應當今教育改革的新形勢。在今後的工作中，我一定嚴格要求自己，以身示範，用行動詮釋師德師風的真正。
集訓心得體會 篇15
我作為一名普通教師參加了一年一度的中心學校組織的暑期教師集訓，本次集訓的目的是通過加強教師隊伍的師德師風建設，進一步提高教師隊伍的業務素質和職業道德修養，從而整體強化教師隊伍的執業能力。短短的三天時間裏，通過學習各種文件和會議精神，以及先進教師的事蹟報告都讓我感受頗多，受益匪淺。在此，我總結了這次學習的體會和收穫：
一、教育就是愛
首先，教育的本質就是愛，沒有愛，就沒有成功的教育，既然選擇，就必須熱愛。熱愛教育工作，是一名教師從事教育工作最基本的動力，只有熱愛，才能進取，才能創新，才能奉獻。因此，在平常的教學工作中，我們要以愛來澆灌祖國的花朵，本着“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”的教育原則，樹立正確的人才觀，重視對每個學生正確人生觀、世界觀的培養，幫助他們形成良好的學習習慣、生活習慣和健全的個性。不以成績作為衡量學生和教育效果的唯一標準，正如市教育局張雲飛局長所講，我們每個教師手上都要多幾把尺子，用不同的尺子去衡量不同的孩子，只要你會用尺子，學會真正地用心去衡量，你就會發現他們的可愛之處，甚至是可造之才。因此，我們要與學生建立一種平等和諧的師生關係，從內心關心每一個學生，尊重他們的人格，用心去發現和開發每一個學生的潛能。或許將來的牛頓，將來的愛因斯坦就是他們中的一員。
其次，對學生的愛也是師德素養的一種體現，崇高的師愛就是一視同仁，不能厚此薄彼，無論在生活中還是學習上，都應該關心每一個學生，尤其是個性孤僻，成績稍差的學生。要以足夠的愛心去幫助他，要以持久的耐心去輔導他，要以母親的細心去關注他。多一點關心，少一點冷漠;多一點耐心，少一點埋怨。“把特別的愛，給特別的你”，用愛心、耐心和關心來幫助他們樹立信心，提高興趣，從而真正促進教學質量的提高。
二知識就是財富
一名教師的知識儲備量直接關係到教育的質量，因此，作為一名教師，必須時刻牢記自己的職業特點，一要不斷地學習和追求新的知識，學會創新，積極進取，不斷提高自身的業務素質和個人修養，嚴謹治學、精益求精、厚積薄發，用“一眼泉”來給學生“一碗水”。二要以身作則，率先垂範，身教重於言教，教師的言行對學生的影響是深遠的。應此，教師應該時刻為學生做好榜樣，榜樣的力量是無窮的，只有當好榜樣，才能受到學生的尊重，得到學生的愛，才能有效地促進對學生的管理，從根本上提高教育教學的質量。所以當教師有了豐富的學識和為人模範的言行，才能讓學生長久地受益於這兩種財富。
總之，作為一位人民教師，我們就不能無愧於這個光榮的稱號，必須從思想上提高覺悟，從業務上狠抓素質，從師德上加強修養。用凌校長的話説，就是要本着職業良心，一切為了學生。用愛去感化學生，用人格去感染學生，用魅力去影響學生，用行動去證明我們可以培養出明禮、誠信、守法、自尊、自愛、自信，具有創新能力和高度社會責任感的人才!
集訓心得體會 篇16
這次中學教師培訓的內容十分豐富，理論上包括對“教學規章制度、教學常規、師德、中學教育的常識和特點”等諸多方面的系統學習，實踐上包括觀摩有着豐富教學經驗的老教師的教學示範課和新教師的現場教學示範課。通過認真的培訓和自己的學習，獲得了很大的收穫，現將自己的心得體會總結如下：
通過對幾種教育法規的學習，我瞭解作為一名教師最基本的義務——教書育人。教師應無私地將知識傳授給自己的學生，維護自己的學生，並關愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。面對後進的學生，不能採用暴力或體罰等行為，而是應該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業角度，更是從法律角度對教師的義務作出了規定。教育不僅是教，更是教與學互動的一個過程。一味地向學生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創新，才能逐漸提高教學水平。
在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關於《教師職業道德》。談到職業道德，其實每一項職業都要求具備一定的職業道德。但是對於教師這個職業而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關係到學生未來的品德發展。教師必須具備高尚的職業道德，這一點非常重要。
我覺得教師的職業道德，集中體現在教育責任感，關愛學生和工作效率上。教育事業關係着下一代的身心發展，關係着祖國建設的明天，是中國建設中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行並留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任。如果缺乏對學生負責的心態，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業業地為學生服務了。
光有責任感還是不夠的，教師不應只成為學生的導師和幫手，更應該是學生的朋友。所以關心、愛護學生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責任感的體現和昇華。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不能以偏見、片面的態度對待他們。除了關心他們的學習以外，還應關注他們的心理健康，引導他們向着積極、樂觀、上進的方向發展。除了關心他們在校的行為，還應瞭解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫助和引導他們健康成長。
教師的職業道德還體現在工作效率上。教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關鍵看一個老師如何看待。如果只是單調地將自己肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習，又能懂得思考，充分發揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學方法，有所創新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創造。 培訓內容中，對加強師德師風建設這部分內容我也有很多感受。到底什麼是師德師風?師德，是教師職業道德、師風，是教師的行為規範。師德師風對一個教師特別重要。因為，教師是學生行動的標杆。“其身正，不令而行;其身不正，隨令不行。”愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦…….這些都是師德師風的體現。
短短的幾天的培訓學習，令我的心情久久不能平靜，可以説是我近年來教學生涯中，一次難忘的學習交流。在學校這些勤懇敬業老師的發言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實真誠、謙虛好學，勤奮敬業的工作態度，讓我在這次學習中受益匪淺，百聽不厭，百學不倦。
我想，“作為教師，不僅是一個學者，她更應該是一個研究者，”在教學育人的過程中，我們教師必須以局內人的身份“進入”生活本身，“入乎其內”，根據教學現場當時的“內在真實”，來展示教學的真實面貌。
“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講台，也就意味着踏上了艱鉅而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?，通過培訓，我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養。經過培訓學習，我更堅定了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做：
(一)“做一天蠟燭，就要發一天光;做一隻春蠶，就要吐一寸絲。”
這是我的教育觀和思想觀。我不會有“當一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因為我深深地懂得：教師的工作是神聖的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎的，是要以強烈的責任心做代價的。一個熱愛教育事業的人，是要甘於辛勞，甘於付出，甘於無怨，這是師德的首要條件。
(二)要鼓勵自己“學無止境”
我要在新學年裏，不斷學習他人的新經驗，使自己具有一桶源源不斷的“活水”。如果不強化“自育”意識，力學苦練，做到“問道在先”“術業有專攻”恐非易事。
(三)要熱愛自己的學生
教師必須關愛學生，尊重學生的人格，促進他們全面健康地發展。這種熱愛，首先應該是温暖的，是充滿情感和愛的事業。作為教師，應該多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當的熱情，對他們給予各方面的關注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關心、熱愛、幫助，把教學中存在的師生的“我”與“你”的關係，變成“我們”的關係。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悦，分擔挫折的煩惱。
通過培訓，我懂得了怎樣去愛學生。“愛”是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，今後我要努力做到能愛、善愛，去關愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。
“愛”要以愛動其心，以嚴導其行;愛要以理解尊重，信任為基礎;“愛”要一視同仁，持之以恆;“愛”要面向所有學生。在教育這個舞台上每天發生着許許多多平凡的和不平凡的教學故事，這些在教育教學活動中所發生、出現、遭遇、處理過的各種事件，不是瞬間即逝，無足輕重，淡無痕跡的，它會長久的影響學生和教師的教育教學。從培訓中老師所談的這些親身經歷的事件中，我們能夠學到很多東西，得到很多大啟發，甚至會產生心靈的震撼。
走近名師，感受名師，更使我明白了我們教師應該熱愛學生，誨人不倦。愛，是教育的基礎;沒有愛，就沒有真正的教育。在今後的教學中，我將針對自己的不足，以名師為榜樣，研究他們的教學藝術和教學思想，為己所用，取人之長補己之短，爭取使自己的教學更趨完美。
集訓心得體會 篇17
首先我要感謝我們文學院相關領導以及老師為我們安排了這次班幹部培訓，給了我們一次系統學習的機會，時間雖短，但收益頗多。我通過這次的學習，進一步增強了自己做好本職工作的責任感和緊迫感。發現了自身存在的不足，覺得自己仍然有很多東西需要學習。這一次的班幹部培訓就像一堂燈塔之課，使我在思想、學習、工作等方面取得了較大的進步，如怎麼去擺正自己的位置，怎麼樣去和同學搞好關係，去開展工作。同時也為我在以後的學習，生活，處事等方面指明瞭方向。
在談到學生幹部的意義這個問題時，老師曾提到這樣一句話：作為一名學生幹部首先要提高自身的素質，在自身素質不斷提高的同時，還要提高各方面的能力。是啊，要想做好一名合格的學生幹部是不容易的，得從多方面做起，首先要有很強的責任心及責任感;其次就是在同學中要充分發揮發到橋樑紐帶作用，使同學之間能夠更好的交往。在遇到任何問題時都要以平靜的心態從不同的出發點來考慮問題，分析問題的實質性，以最恰當的方式來處理問題，在各個方面都要起到帶頭作用，杜絕不良的風氣。
一、學生幹部如何樹立班幹部意識。
如何樹立班幹部意識，這是每個班幹部首要必須認清和解決的問題。通過這次的學習讓我更清晰的瞭解到要如何樹立班幹部意識。我認為樹立班班幹部意識要從下面幾個方面開始。
1.服務意識。
儘可能細心地在各方面關心和幫助同學。要淡化“幹部”意識，要強化“僕人”意識。讓同學們覺得班幹部是最值得尊敬與依賴的人。這樣，班幹部的威信便開始形成，併為以後大膽工作奠定了深厚的感情基礎。當然，服務於同學，絕不是“收買人心”的權宜之計。我們要讓學生幹部在工作實踐中逐步明白：自己為同學所做的一切，都不是額外的“學雷鋒，做好事”，而是自己的分內之事，應盡之責。
2.主人意識。既是同學的僕人，又是班級的主人，二者是統一的。所謂“主人意識”，有兩層意思：一是工作中要有主動性和獨立性，不要老是認為自己是老師的助手而消極依賴、被動待命;二是當輔導員老師的工作出現疏漏時，應勇於向輔導員老師提出，並協助糾正;同時還要敢於作為同學的代表維護同學們的
正當利益。作為班級主人的班幹部，我們與同學的關係應是既大膽管理，又接受監督;我們與輔導員的關係應是既密切配合，又互相督促。
3.創造意識。班幹部工作確實很辛苦，但如果這些工作同時又是一種創造，那麼，辛苦的同時也有快樂，因為創造性的勞動會使人越來越聰明。大到班級管理方式的選擇，小到每一項具體活動的設計，都應讓學生儘量體現出自己的智慧，使他們隨時產生創造的喜悦。
4.效率意識。班幹部應注重工作效率，注重工作效率不僅僅是為了節約時間，更是培養一種現代觀念。使我們班幹部自身能夠科學的安排時間，合理制定計劃，學會“一心多用”，善於簡潔發言等等，都可逐步提高我們作為班幹部的工作、學習效率。
二、學生幹部要如何處理工作和學習的關係。
1.正確的給自己定位。
作為班幹部在做好自身工作的同時更應加強自身的專業學習。我首先是個和大家一樣的普通學生，然後才是幹部。作為一名學生在學校的主要任務是學習, 而工作是次要的。作為班幹部在學校的工作無非是參與校系、班級工作的組織與管理。所以作為一名班幹部既要努力做好本職工作更要將強自身的專業學習，而且應該在專業學習中起到帶頭作用。
2.樹立正確的學習工作觀念，把做好工作和學習文化知識統一起來。
要把專業學習和班幹部工作都當作一個學習的過程, 所以不管是在學習上還是在工作中我都會用心去做。學習的時候不要想着工作, 工作的時候也不要怕浪費時間。作為班幹部, 在從事自身工作的過程中能不斷提高個人的思想覺悟和文化素養不斷增強分析問題、解決問題的綜合能力。這樣不僅不會影響專業知識的學習, 反過來還能促進學習, 因為班幹部的工作本身就是一個學習鍛鍊的過程, 是分析問題、解決問題、能力提高的過程, 有利於調整自己的知識結構, 求得良好的學習方法, 促使自身對專業知識的學習。所以只要我們做一個有心人, 能把自己在工作中所增長的能力應用到文化課的學習中, 再把文化課上學到的書本知識放到工作中去實際, 工作不但不會影響學習, 相反還會促進學習。
3.養成良好的習慣，加強自身修養。
行為養成習慣, 習慣形成品質, 品質決定命運。培養良好習慣, 説來應該是自己的事, 但是學生工作過程中, 老師幫助我們養成好習慣, 對工作要有責任感、使命感、事業感, 認真務實, 積極主動等等, 我們可以把工作上的這些好習慣運用到學習上去, 促進學習的進步。一旦有了好習慣, 想停下來都難, 堅持好習慣也是享受。去模仿一個比自己強的人也是良好習慣的一種表現。其實上進心我們都有, 這種上進心會促使我們和比自己強的人比, 以他為榜樣, 努力照他的樣子去做, 我們會進步很大的。要確定這樣的目標在學習上, 我要力爭趕上誰, 在生活上, 我爭取像誰那樣, 等等, 在這些比自己強的人的影響下, 我們會慢慢地養成好的習慣。我們要在學習中不斷總結修正而來的習慣, 加強人品的自我修養。堅信習慣主宰人生, 習慣決定命運。
只有正確處理好學習與工作的關係，使到學習工作兩不誤，這樣我們作為班幹部才能成為同學們的好榜樣，起到帶頭作用。讓我們攜起手來共同打造一個更出色的自我，我們應有能力，也有信心在不久的將來成為適應社會發展的“通才”。
集訓心得體會 篇18
5月3日至5月6日，台州市城市管理行政執法局組織了一期行政執法系統幹部集訓，本人很榮幸地作為其中的一員參加此次集訓。在為期三天半的集訓中，安排了極為豐富的內容，既有集中隊列訓練，也有經驗豐富的專家教授講授理論及業務知識，還有公安幹警傳授極為實用的控制與解脱。在學習的過程中，本人也有一些感受，特總結如下：
首先，作為行政執法系統的一名執法人員，我認為參加這樣的幹部集訓活動是非常有必要的。行政執法局是一個新組建的單位，其組成人員來自各行各業，素質也可能是參差不齊，通過集訓，可以統一大家的思想，樹立良好的精神面貌，提升大家各方面的能力，為以後更好地開展行政執法工作打下堅實的基矗
其次，我們可能在平常的工作中，忙於處理日常事務，沒有系統地進行業務及理論知識學習，在很多方面都存在缺陷或不足，或者是平常有疑問卻無法得到解答。這次的集訓，邀請了很多具有多年理論、實踐經驗的專家授課，為我們解答很多理論、業務方面的疑問，我覺得很有收穫。畢竟我們作為行政執法人員，在執法過程中代表的是執法機構的形象，一定要嚴謹、細緻，以樹立執法機關的良好形象。
再一次，通過隊列訓練，極大地提升了集訓人員的精神面貌。尤其是像我這樣以前沒有經過正規軍事訓練的執法人員，感觸良多。在日常的工作中，對執法對象敬一個標準的禮，可能就會拉近雙方的距離，化解隔閡，以便執法工作的正常開展。
集訓的時間是很短暫的，回單位後又要投入緊張的工作中去了。但是這次集訓的收穫會對我以後的工作生活產生深遠的影響。本人也將把在集訓中學習到的各項技能應用於工作中，更好地增強為人民服務，做好羣眾工作的意識和能力。
湊的課程安排，緊張的學習氛圍，讓我感覺時間過得飛快，短短的三天半的集訓顯得意猶未荊經過本次的集訓，讓我收穫頗豐，以下是個人對本次集訓的小結與建議：
1、課程安排合理緊湊，充分利用好了集訓時間。
“執法辦案業務”、“羣體性事件防範處置”、“暴-力抗法案件對策”等課程，理論結合實際，生動形象，通過學習，對我的認識和業務水平的提高有很大的幫助。作為一名準軍事化單位的工作人員，隊列訓練加強我的組織性和紀律性，讓我有一種集體榮譽感。只是個人感覺集訓時間太短，有些課程有意猶未盡的感覺，我的隊列訓練也沒練到很好，因此希望下期能適當延長集訓時間，合理安排更多的業務知識學習以及體能訓練課程。
2、集訓非常有必要，有利於提升隊伍的形象。
集訓對我們業務水平提升和隊伍形象的建設幫助很大。考慮到每個隊員的起點不一樣，每個時期也都會出現新的執法情況，因此希望能把集訓常態化，讓隊員每年都有機會過來學習與交流，以不斷提升自身素質，打造良好的執法隊伍形象。
最後，感謝市局組織此次集訓，我會把所學的知識運用到實際工作中，以更優秀的狀態投入到城市管理行政執法工作中來。
集訓心得體會 篇19
在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關於《教師職業道德》。談到職業道德，其實每一項職業都要求具備一定的職業道德。但是對於教師這個職業而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關係到學生未來的品德發展。教師必須具備高尚的職業道德，這一點非常重要。
我覺得教師的職業道德，集中體現在教育責任感，關愛學生和工作效率上。教育事業關係着下一代的身心發展，關係着祖國建設的明天，是中國建設中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行並留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任。如果缺乏對學生負責的心態，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業業地為學生服務了。
教師的職業道德還體現在工作效率上。教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關鍵看一個老師如何看待。如果只是單調地將自己肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習，又能懂得思考，充分發揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學方法，有所創新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創造。 培訓內容中，對加強師德師風建設這部分內容我也有很多感受。到底什麼是師德師風?師德，是教師職業道德、師風，是教師的行為規範。師德師風對一個教師特別重要。因為，教師是學生行動的標杆。“其身正，不令而行;其身不正，隨令不行。”愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦„„這些都是師德師風的體現。 短短的幾天的培訓學習，令我的心情久久不能平靜，可以説是我近年來教學生涯中，一次難忘的學習交流。在學校這些勤懇敬業老師的發言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實真誠、謙虛好學，勤奮敬業的工作態度，讓我在這次學習中受益匪淺，百聽不厭，百學不倦。
集訓心得體會 篇20
在這個振奮人心的八月，教辦開展了以“師德師風建設”為主題的暑期集訓。在這為期六天的集訓中，我認真學習了《在全國優秀教師代表座談會》上的講話和《中國小教師職業道德規範》，讓我獲益匪淺，在這裏和大家交流幾點學習的體會。
一、教師要愛崗敬業，忠誠於黨的教育事業。
愛崗敬業是師德的思想基礎，作為一名教師，我覺得最重要的就是要熱愛教育事業，只有充滿了對教師職業的無限熱愛，才會在教育崗位上兢兢業業，無私奉獻，才會竭盡全力地去教育學生。對此，劉校長在開會時曾經説過這樣一句話：“教師吃的是良心飯，一定要把人當人，把事當事”。這句話我始終牢記於心，在胡小的這兩年來，我一直努力工作，並始終堅持教育工作無小事，認真對待每一件事，紮紮實實地完成每一項工作任務，為學校奉獻自己的一份力量。
二、教師要為人師表，以身作則。
為人師表是師德的核心。俗話説“德高為師，身正為範”，因為我們教師工作的對象是具有可塑性的未成年人，我們的一言一行都對他們產生着潛移默化的影響作用。所以，在工作實踐中，我處處事事嚴格要求自己，以身作則並規範自己的言行舉止。凡是要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好的榜樣，凡是要求學生不做的事，自己堅決不做，以免給學生留下壞的印象。比如要求學生遵守行為規則，教師應自覺遵守教師守則。否則，你光要求學生，而自己又不身體力行，學生就會認為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不可信賴。正如孔老夫子所説：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，就是這個道理。
三、教師要不斷進取，樹立終身學習的理念。
在《全國優秀教師代表座談會》上對教師提出了四點希望，其中有一點是希望廣大教師刻苦鑽研、嚴謹篤學。現今社會是知識的社會，學習的社會，面對日新月異、飛速發展的世界，我們教師不能墨守陳規，固步自封，作為知識的重要傳播者和創造者，必須樹立終身學習的觀念，不斷學習、不斷充實自己，要以寬廣紮實的業務知識和專業技能，為人民的教育事業奉獻自己的一份光和熱。
在工作實踐中，我十分注重自身的業務培訓，曾經有人説過的“要給學生一杯水，教師必須要有一桶水”的時代已經過去，教師的知識應該是一條永不斷流的河，既有雪山冰川作保障，又有沿途的雨雪作補充，這樣才能保障不斷流。為此，我不斷學習，不斷補充新知識，努力提高自身的業務水平，並以奉獻精神和全心全意為人民服務的思想對待本職工作，為今後的工作奠定了良好的基礎。
四、無私奉獻，關心每一位學生的成長。
無私奉獻，關愛學生，是師德的基本要求。俗話説：“十年樹木，百年樹人”，教育活動是一個持久的過程，我們不能因為學生的點滴錯誤而對學生冷漠缺乏熱情。而應該正確的引導他們，讓他們在這個持久的過程中產生愉快的情緒，激發學習的興趣，感受到教師對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果。
新課改中最主要的理念就是“以學生為本”，在教學中我始終堅持從尊重學生出發，為了與他們建立新型的現代師生關係，我從傳統的師道尊嚴中擺脱出來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得讚美，善於交流，以真情、真心、真誠教育去影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生成長的引導者和鼓勵者。雖然我無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我卻可以象母雞愛護小雞那樣，關愛自己的每一個學生。
集訓心得體會 篇21
10月24日至10月26日，我參加了省漁政總隊舉辦的20xx年全省漁業行政執法人員培訓班，這是我進入漁政隊伍以來第一次系統的培訓，在短短的三天時間裏，我們學習了依法行政、水產養殖執法、執法文書的製作與管理、證據的蒐集以及漁業資源環境的保護等知識，中間進行了半天的軍訓，最後進行了考試。在培訓中，總隊的領導精心組織安排，我們始終以高昂的熱情、嚴謹的態度全身心地投入到學習當中去，成功地完成了培訓任務，培訓之後感覺受益匪淺。
一、培訓情況
1、省局副巡視員林建華作了論如何做一名新時期合格的漁政員的報告。林巡的報告十分精彩，他説做一名新時期合格的漁政員，要有無私的執法胸懷，要樹立崇高理想和正確的利益觀和權力觀，堅定人生信念，敬業是奉獻的基礎，樂業是奉獻的前提，勤業是奉獻的根本;做一名新時期合格的漁政員，要有規範的執法程序，言行舉止、調查取證、自由裁量、權利告知必須規範;做一名新時期合格的漁政員，要有過硬的執法技能，要不斷學習，提高自身素質，同時明確漁政員既是執法員又是服務員還是宣傳員;做一名新時期合格的漁政員，要有嚴明的紀律;做一名新時期合格的漁政員，還要有良好的執法形象。做一名新時期的漁政員，要有三個追求：工作上追求零投訴，服務上追求零距離，形象上追求理你個缺陷。
2、總隊羅飛副總隊長進行了水產養殖執法實務及案例分析的培訓。他詳細介紹了水產養殖執法的定義、特徵和種類，水產養殖執法的行政檢查，水產養殖執法的行政處罰，水產養殖的監督抽查，水產養殖違法行為的認定、處罰標準和依據。他最後説，隨着可捕撈水面以及漁業資源的減少，水產養殖執法將來時漁政執法的一個重點，但現階段還不完善，還有待於我們去實踐、豐富。
3、省局監察室孫東明主任做了廉潔自律方面的講座。孫主任引經據典，用深入淺出的語言向我們講述了作為一名漁政執法人員如何做好廉潔自律。他説要把握好金錢、人情、誘惑“三關”，堅持信念不變、傳統不變、本色不變的“三葆”，同時細算好政治、經濟、民意、自由、健康、家庭、親情等七筆帳，孫主任用這種量化的方式告誡我們要利用好自己手中的權利，權利是為老百姓服務的。
另外還有總隊許勝處長講解了執法文書的製作，王均柏科長講解了漁業行政法律法規、漁業行政執法證據和相關實務。在培訓期間，還進行了半天的軍訓，作為執法隊伍，應該是半軍事化的，通過軍訓，培養了我們不畏艱險、迎難而上的精神，鍛鍊了我們的團隊意識和團結協作的能力，增強大家的向心力、凝聚力。
二、我的收穫和體會
短短五天的培訓，我的收穫甚多，體會頗深，主要表現在以下幾個方面：
1、要廉潔自律
特別是孫主任講的細算七筆帳，發人深省。這七筆帳分別是七個腐敗分子的自白。一是政治賬，自己的前程盡毀。二是經濟賬，傾家蕩產。三是民意賬，身敗名裂。四是自由賬，身陷牢籠。五是健康賬，身心憔悴。六是家庭賬，妻離子散。七是親情賬，眾叛親離。身為洪澤湖漁管辦的一員，要牢記自己的使命，遵守農業部“六條禁令”和勤政廉政承諾書，“吾日三省乎吾身”，雖然我不是一名共產黨員，但我在平時的工作、生活中處處按照對共產黨員的要求來要求自己，尤其要廉潔自律、克己奉公。
2、要加強學習
通過這幾天的培訓，我更加感到了自己知識的匱乏。雖然是大學畢業生，但要學的東西太多。在今後的工作中，我要向書本學習，向實踐學習，向領導和同事們學習，向身邊的人學習。學習政治理論，學習法律法規，學習經濟知識，學習與工作崗位相關的專業知識，增強理論聯繫實際的能力，提高自己的理論素養、知識水平和實踐的能力。
3、要提高創新能力
創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。作為一名執法人員，我們更應該堅持解放思想、與時俱進、開拓創新，以創新的眼光去看待問題，以創新的思維去考慮問題，以創新的方法去解決問題。現在，我們的執法還僅僅是在捕撈管理這一塊，但是隨着社會的發展，漁政執法的內涵和外延都有了新的變化。例如水產養殖執法，漁業生態環境執法，水產品質量安全執法等等需要我們去探索。但就是傳統的捕撈管理我們還有不少職責沒有落實，如漁獲物中幼魚超過一定比例問題，藥蝦問題等等需要我們去思考、完善、履行。
本次培訓雖然只有短短的幾天時間，卻有着重要的意義。自己願為洪澤湖漁政事業的輝煌奉獻自己的青春，祝願洪澤湖早日實現“水清、魚多、民富”。