感恩教師演講三分鐘 篇1
老師，大家都説您培養着祖國的棟樑;我卻要説，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑!
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!
您講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗户，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚!
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種者!
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何回報。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峯巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。
老師，如果把您比作蚌，那麼學生便是蚌裏的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。
師恩，就像一條漫長的江河，我永遠也欣賞不完;
師恩，就像一首長長的情詩，我永遠也品味不完;
師恩，就像一幅綿長的彩畫，我永遠也勾勒不完。
感恩教師演講三分鐘 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我是來自二6班的戴辰予，今天我講話的主題是《做文明旅遊的國小生》。春暖花開正是出門旅遊的好時候，相信很多同學都和爸爸媽媽一起旅遊過。旅遊不僅可以放鬆心情，還可以領略祖國的大好河山。各地的風景很美，可是也存在一些不美之處：隨地亂吐痰、到處丟垃圾、踩踏草坪、亂穿馬路等等。是啊，在出遊途中，總會有這些不文明的行為，與這些美好的風景顯得那麼的不協調，它不但污染了景區環境，也給旅遊的歡樂氣氛注入了一絲不和諧;若在旅途中碰到不文明的行為，出遊的好心情也會大打折扣;若這些不文明行為帶到海外，還會給我們國家蒙羞。因此，文明旅遊非常重要。作為國小生我認為文明旅遊需要我們做到 “三管好”：
一、管好自己的手，不亂貼亂畫，不亂扔東西，不破壞公共設施，多彎彎腰撿撿果皮紙屑;
二、管好自己的嘴，不講粗話髒話，不隨地吐痰;
三、管好自己的腳，不踐踏草坪，不要穿越綠化帶，不採摘花草，保持環境乾淨。
親愛的同學們，“個人文明一小步，城市文明一大步”!希望同學們能在日常生活的每一天和每一個角落，從自己做起，從點滴做起，影響身邊的人，共同逐步養成文明的習慣，形成文明的大環境。
我的發言到此結束，謝謝大家!
感恩教師演講三分鐘 篇3
一條根，深深地扎入泥土，向下，向下，汲取着大地間的精華，繁衍出千萬條根鬚，交錯，環繞，緊緊的包圍着泥土。穩健、頑強、執着是它的本性，而地上，已是枝繁葉茂，鳥語花香。
——題記
一
根，是一樹之本。汲取營養和水份，造就枝繁葉茂。
中國，巧如這根。
五千年曆史奠定中國這課大樹渾厚根基，立於東方之土，千年不倒。
馮友蘭先生曾經説過，屬於海洋性文明的希臘文明，亦即西方文明，如靈動的水，如靈動的智者;而屬於大陸性文明的中國文明，卻是一位長壽的“仁者”，是一座沉穩的大山，尊重傳統。
所以，穩健是中國的本質，猶如樹木之根，一旦種子落下，就以一種沉穩堅卓，柔韌的彈性，在四季中更新自己，在風雨中永葆生機。
一條絲綢之路穿越中亞、翻過帕米爾高原、抵達西亞，將中國的文化與印度、羅馬及波斯文化聯繫起來，將中國的絲綢、火藥、造紙及印刷術這些偉大的發明傳到了西方，也將佛教、景教及伊斯蘭教等及相關的藝術引入中國。這座大山，在以穩健方式更新自己的同時，又創造了一個個世界奇蹟，震撼了全球。
二
根，是一樹之本。根鬚交雜着根鬚，造就挺拔之軀。
中國，恰如這根。
歷史分分合合，有秦始皇統一時的榮耀，有唐朝太平盛世時的輝煌，也有春秋戰國時的紛亂，清朝外強入侵時的落魄。但這一絲一縷歷史的根鬚，逐漸沉澱，逐漸壯大，成就了一個堅強的民族。
中國，是堅強，永不言敗的國度。
兩萬五千里長徵，人類歷史上的第一次，世界戰爭史上的第一次，中國做到了，星星之火燃遍神州大地;八年抗日戰爭，咬牙直挺，小米加步槍，依舊能打得日本宣佈投降，中國做到了;20xx年春季的大雪，沒有寫就銀裝素裹的童話，卻在短短的幾天釀成了空前的災害!大雪覆蓋了整個中國的南方，到處都是白茫茫的一片。但是，面臨大自然如此嚴峻的考驗，沒有屈服，勇敢堅強的抗過了雪災，中國做到了;20xx年5月12日14時28分04。0秒的四川汶川，全世界矚目的交點，突入起來的地震，震壞了曾經美麗的家園。恐懼、絕望瀰漫了每個人的心頭。但，中國又做到了，她卻又一次站了起來，頑強的面對災難，十三億中國人肩並肩，手挽手，心連心，使天災又一次在她面前低下了頭……
中國從屈辱走向繁榮昌盛，從軟弱走向富強，從東亞病夫走到奧運冠軍。中國，這個響亮的名字正在響徹全球，震撼世界!
三
根，是一樹之本。含辛茹苦，哺育千萬綠葉。樹高千丈，落葉歸根。
中國，正是這根。
一彎海峽，隔不斷遊子情深;一段分離，斷不了血脈之緣。月兒圓時，想想故鄉，禁不住默默吟誦“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”雁南飛時，禁不住老淚縱橫。水是故鄉清，月是故鄉明。掬一把故鄉水，聞一下故鄉土，永遠的故鄉，永恆的鄉戀。
所以，錢學森回來了。即使美國海軍次長金布爾説：“錢學森無論走到哪裏，都抵得上5個師的兵力，我寧可把他擊斃在美國，也不能讓他離開。”
鄧稼先回來了。即使美國人提供給他比國內優越得多的報酬和待遇。
郭永懷回來了!
盧育波回來了!
……
越來越多的人，放棄優越環境，放棄個人榮耀，心中只有一個信念，那就是——祖國。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
中國，我們生命的根，你牽動着多少人的心啊!
中國，我們生命的根，你是那麼沉穩，堅強，偉大!
感恩教師演講三分鐘 篇4
各位領導、各位老師：
大家好!代表我們九小老師發言，我感到十分榮幸。3月28日，教育局在紅一中召開了“樹師德新風、促質量提升”座談會。高度強調了師德的重要性及師德育與教育教學的關係。本週，鄉中心學校也圍繞師德師風建設展開了一系列活動，隨後我們學校要及時懸掛橫幅、製作宣傳專欄、成立領導小組、監督崗、調查問卷、學習心得、體會等一攬子配套工作按照文件安排及時高效的完成。讓檢查組聽有聽的、看有看的、檢查有檢查的。
下面我從校長和老師兩個方面做一闡述：
我認為校長專業發展應該體現在一個信仰，兩個意識，三個能力。
一個信仰是指對教育的信仰。校長是學校管理者，更是一位辦學者。校長對教育必須有虔誠的信仰，甚至要有為之付出畢生的信念。就像畫家一生以畫為生，作家畢生以寫作為生一樣。有了對教育的信仰，我們自然就會有堅定的教育信念，就會有不把學校辦好就寢食難安的感受。校長應該做個職業教育家，身體力行的實踐者。
兩個意識
一個是科研意識。質量是學校的生命線，是一所學校發展的不竭動力。只有不斷探索實踐，才能有所作為。在實踐中，要不畏艱難、勇於探索、真抓實幹，結合本校實際，找出問題所在，研究對策方法，制定措施策略。要深入教育教學第一線，研究課堂教學，及時瞭解反饋課改的信息，並以此做為指導學校教科研作出決策的最重要依據。要積極組織教師開展教研活動，加強課題研究，以問題為課題，以課題帶動課改，推動課改有效實施。
另一個是服務意識。校長必須身先士卒努力當好師生的表率，服務師生，成全發展，牢固樹立服務意識。要在生活上關心，工作上幫助，急教師之所急，想教師之所想。應具備的服務意識主要表現在三個方面：一是努力創造一個優美舒適的工作環境;二是精心打造一個民主寬鬆、積極進取的校園文化氛圍;三是用心協調幫助解決教師生活或工作上的問題或困難等。
三個能力
一是學習與反思能力。
作為校長不斷地學習與反思會使我們認清教育的真正意義與目標，會喚起我們對教育理想的追求，會提高我們的辦學品質。
二是合作能力。
“成功靠自己、完美靠合作”現代社會的發展講究合作、講究雙贏，學校發展也必須講究合作，講究團隊精神。校長應該來自總結報告範文有合作的能力，與同事合作，與下屬合作，調動老師積極性，上下努力，共圖學校發展大業;與社會合作，積極利用社會資源為辦學服務。
三是創新精神。
如果以前是封建與閉關自守影響了創新，那麼現在面對開放的世界，面對現代化國家的建設重任，我們應該重視培養學生的創造精神，鼓勵學生除了會做題目，還要會做別的自己喜歡做的有趣而有意義的事情，或者允許一些不喜歡做題目或做不好題目的學生去學一些別的、他想學的、而課本上又沒有的東西。這就要求我們校長具有明智的態度、開拓的精神。
因此，作為校長，首先要跳出玉環看玉環，思維跳出學校看校長，思維能跳出跳進。讓自己有一個清醒的'意識，有一份積極改變現狀的願望，有一份追求校長專業發展的動力。認真去構建學校發展宏圖，
老師方面：
一、提高自身素質。
在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規範，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質。
二、堅持做到不體罰或變相體罰學生。
面對孩子的錯誤，在忍無可忍的情況下，我們就會自己犯錯誤：體罰孩子。我們應該正確面對孩子的錯誤，作為一名七八歲的孩子，怎麼可能不犯錯呢?帶着對孩子的寬容，自然而然就容易原諒錯誤。但是寬容不等於縱容，我們應該採取適當的，有效的，容易被孩子接受的方法教育他們，感化他們，給孩子改正錯誤的機會，而不是簡單的體罰。
三、正確處理自己與學生家長的關係。
在與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。社會上，對我們一實小老師的評價非常高，他們認為，我們的老師真正做到了這一點。另外，我們要尊敬家長，和學生家長説話態度誠懇，彬彬有禮。
四、對孩子一視同仁。
總之、老師們，師德師風的建設不是一朝一夕的事，需要我們全體老師共同努力，堅持不懈。我們學校良好的口碑，就是社會對我們工作的肯定。讓我們繼續努力，以高尚的師德打造學校的品牌!
我的發言完畢，謝謝大家!
感恩教師演講三分鐘 篇5
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
鳥的起飛是尋找下一個方向，葉的落下是另一段旅程的開始，這一刻是結束，也是開始。我的未來，我的路，這一刻，我將又能留下的印記是什麼呢?
回頭想想，中學應該是最有理想的時代。不像國小那樣太過貪玩、幼稚，那時都想過要在綿綿的白雲上睡一覺，醒來拿着望遠鏡望大地;也不像大學，很多想法開始接近現實，幻想的東西有了邏輯，開始理性思考。在中學這個理想豐富的時代，我有很多夢想，那些今天看來虛無縹緲的幻想，卻支撐着我快樂地度過了那個孤單的階段。不僅如此，也改變了我對世界的認識，幻想了一條自己要走的路。
我想成為一名女警，因為警察是為人民服務，是保護市民安全，是正義的化身。現在我所需要做的就是努力學習，鍛鍊身體，為自己的理想打好基礎。在通向未來的途中，一定會有許許多多的困難，就算它們變成塵土鋪滿了我的未來路，我也會竭盡全力掃出我通往未來的一條捷徑。未來是艘大船，而我就是那船的船長。船在大海上航行，方向由我來決定。即使遇上那前所未有的暴風雨和海怪，我絕不向放棄和失敗低頭，劈波斬浪、勇往直前，直到抵達我心中所想的目的地。
我對未來充滿着好奇與遐想，我努力追尋着我的未來，腳踏實地，一步一個腳印的向着我的未來前進!