歌頌校園的朗誦詞 篇1
惠風和暢藴新賢，
朗朗書聲陣陣傳。
旭日當空須早入，
花紅欲豔勿遲宣。
修身立志詩文讀，
報國紮根品德填。
歲月恰逢金色日，
豐收果實滿山川。
歌頌校園的朗誦詞 篇2
每當夜深人靜，
不眠輾轉
總愛回味人生，
每個人都有
走過的坎坷，
那谷底的消沉
和巔峯的躁動。
回首難忘20xx年華，
一個鍋爐房裏的青工，
知識荒廢的年代，
壓抑着的理想萌動。
自學的倔強
遭人非議
書本上嘗感
趣味無窮，
忘不了
朋友兄長的輔導，
週末孜孜不倦的
圖書館大廳。
終於考上啦，
學府高等，
幸運的末班車
駛在京城。
校園的薰陶還未嘗夠，
追趕的課業並不輕鬆。
而立之年才出校門，
考研之路只有在職之中，
躊躇滿志的研究所設計，
隻身獨擔的項目工程。
難脱 “大老粗”工人習氣，
厭煩文人相輕的紛爭。
拋卻的“志願書”
止步仕途中共，
彷彿民主人士
才適得要領。
變革的時代大潮
讓人人在市場爭雄，
衝桎梏，奔自由
到儒商海中學泳，
看到的是
爾虞我詐的商道險惡，
燈紅酒綠的濁流湧動。
曾為馬列經典的青年讀者，
卻拼爭於“剩價”的金桶，
歎資本化的商道
使人格裂變，
返璞歸真技術登攀
才是初衷，
執拗直率好勝
難易的本性，
不勝詐謀常敗的
透明心胸。
自嘲“不會經商”
厭惡銅臭，
成敗難孰
圖個奮鬥過程，
發財之道遠離
無怨無悔，
哪怕淪為下崗底層
伴隨清風，
難脱杞人憂天
庸人自擾，
“天生我才”還有其用。
校園招聘講台喚我，
好為人師性情之人
樂在其中。
啊，回到校園的感覺真好，
恍如世外桃源般的清淨。
一聲聲“老師，您好!”
彷彿回到
自己30年前音容，
面對張張
青春稚嫩的笑臉，
有種自己又年輕了的激動，
一句句：“老師，您辛苦了”
誨人不倦
再登高峯的勇氣倍增，
帶研究生
把亟需的社會課題攻克，
無論高職、本科、成人教育
都傾注心血感情。
我是老師嗎?又是學生，
為人師表昇華着、
淨化着魂靈，
園丁的暢想
是小樹成為棟樑可用，
為學生能有
讓祖國和親人滿意的答卷，
我深感
人民賦予責任的沉重。
學生課後感：
“您像慈父般的親切…”
輔導員教務評：
“您講課很有感染激情…。”
最能振奮精神的，
與學生會藝術團同台歌詠。
啊，回到校園的感覺真好，
彷彿老翁注入
年輕的生命。
往返於食堂與宿舍，
漫步於校園小道
綠草花叢，
耳邊飄來
小夥子球場的歡呼，
姑娘銀鈴般的笑聲，
回味着
自己年輕的時候，
心中盪漾着
青春不老的春風。
啊，回到校園的感覺真好，
我在懷念
曾培育我的園丁，
學生在傳承您的遺風，
對啟迪我的恩師
再道聲敬重。
我常歎人生苦短
碌碌無用，
祝福我的學生
放飛理想事業升騰。
當他們慶賀
輝煌成就時刻，
但願還依稀記得
老師的笑容。
啊，回到校園的感覺真好，
遠離人際間鬧市裏
渾濁的紛爭。
我常想人生的歸宿
應怎樣度衡，
人生苦短
總有未了未盡情。
失意需坦然，
得意要淡定。
多少人在追求
高官厚祿
或億萬富翁，
輕狂年少時
也許曾自命不凡，
而今我卻安於平民情結
是窮酸教書先生，
我沒有
偉人博大的胸懷抱負，
更沒有
那樣的
“遙望星空”。
如今在三尺講台上
站好位置，
在書本公式羅列中
求得安生
每當夜深人靜，
不眠輾轉
總愛梳理風雨歷程，
浩瀚寰宇
人入大海僅如水珠，
或似微塵
飄在歷史時空，
找到自身價值
安分守己，
活到六十彷彿才把
人生讀懂。
也許大學講台上
會定格我
晚年的事業，
願校園春風永沐
我的夕陽餘生
歌頌校園的朗誦詞 篇3
五星紅旗，飄揚在校園廣場的上空
琅琅讀書聲，伴着花草舞蹈
整潔的校園，是我兒時的夢
現代化的教室，是社會進步的驕傲
國學經典，還在學校
祖國的花朵們，在沐浴先人的養料
弟子規，三字經
千字文，唐詩宋詞
你聽，全都在微笑
齊唱的稚嫩國歌聲，震撼我麻木的愛國自豪
甜美的校歌聲中，全是幸福的歡笑
孩子們單純的世界，我們無法感召
回想兒時的我們，遙遠得有些飄渺
老師們的辛勞，是無私奉獻
也是使命的感召
好久沒有嗅到，校園的味道
書香暈染，靈魂出竅
校園是靈魂洗禮的天橋
人啊!被銅臭味裹包
請自覺到校園洗禮
那裏有迴歸初心的靈藥
無知覺的迷戀上，校園的味道
歌頌校園的朗誦詞 篇4
歲月潑墨
情感放筆
摘一段塵封的筆記
重新裝扮
校園的記憶
一片
掛在老樹
一片
掛在鄉愁
還有一片，在風中
無盡自由
隨時相逢
歌頌校園的朗誦詞 篇5
校園是我的家
這裏有綠樹也有紅花
每一隻小鳥安了窩
每一隻蜜蜂嗡嗡唱着童話
校園是我的家
這有教室也有黑板擦
每一張桌椅藏了夢
每一支粉筆描繪着風景畫
校園是我的家
這有課本也有書包呀
每一篇文章寫着你我他
每一個小屋住着鉛筆盒
作業本圓珠筆還有橡皮擦
校園是我的家
這裏的一磚一瓦保護着我們
不怕風吹雨打
這裏的一草一木陪伴着我們
健康快樂長大
在這裏，很多 很多親愛的老師
像圍牆一樣堅強不倒塌
像園丁一樣辛勤培養花
校園是我的家
我們熱愛這裏的生活
生命攔不住追求的步伐
天天朗讀好好學習文化
老師把知識傳授給我們
我們努力進步不辜負她
不扔掉爸爸媽媽的牽掛
掌握本領走上社會報效國家
永遠不忘我們幸福成長的家
歌頌校園的朗誦詞 篇6
九月的校園
秋色漸濃
清晨，飄落的秋葉
與學生的掃帚共舞
叢開的野菊
平凡而又美麗
不經意地擦邊而過
那疲憊的身心
倏然間便蕩然無存
九月的校園
是又一段新的開始
我撿起地上的一片落葉
凝視着，任秋裙在秋風中舞動
我的步伐
踏着晨曦堅定
在秋天的歌聲裏
仍有夢的音符跳躍
歌頌校園的朗誦詞 篇7
從教研室到課堂，
路這麼短，
卻又這麼長，
雖然就這麼幾十米 ，
你從春天得清晨，
走到冬日的夕陽。
身後的那塊黑板，
你曾激揚中外文字，
眼前的咫尺講台，
你又傳授天下文章。
從教研室到課堂，
路這麼短，
卻又這麼長，
雖然就這麼幾十米，
你從風發的青年，
走到白髮蒼蒼。
腳下的一串鞋印
你播散着智慧青春，
心中的赤子之情
你滋潤着花兒成長。
從教研室到課堂，
路這麼短，
卻又這麼長，
雖然就這麼幾十米，
你曾是個帥小夥，
有着無數飛天夢想，
你曾是個俏姑娘，
天真的像鮮花一樣。
自從當上教師職業，
走進為人師表的殿堂。
從教研室到課堂，
路這麼短，
卻又這麼長，
雖然就這麼幾十米，
校園因你而美麗，
世界有了愛的敬仰。
你雖清貧像潤喉的開水
你卻富有桃李滿天下，
數不盡的國家棟梁，
放飛民族復興的希望。
歌頌校園的朗誦詞 篇8
一首老歌流淌着舒心的暖流
像是與好友喝着陳年的酒
飲下一杯又一杯
我們的青春
我們的憧憬
還有我們深深愛過如詩的女孩
都在這酒中
我們早已酩酊大醉
説着只有自己聽得懂的醉話
校園裏的小徑
還是那麼的美麗
一陣銀玲般的笑聲
打破以往的寧靜
永恆在我心底無人知曉的祕密
校園裏的小徑
還是以往的樣子
在我的記憶深處
就像與你第一次的初見
歌頌校園的朗誦詞 篇9
雪花飄舞彼銀樹，斜陽普照校園路。冰結校園寒野鶩，師生訴，一夜春夢無尋處。
亮麗少兒校園騖，筆耕連點開心渡。遇見春來心清楚，輕點步，盈盈讀書來醒悟。
歌頌校園的朗誦詞 篇10
如果再讓我們走進校園
那就把課本好好看一看
找出些問題
專門去問你
在那倒流的時光中飛旋
美美地陶醉青春的情感
激活那記憶
快樂來陪你
如果再讓我們走進校園
那就把教室好好轉一轉
再做些遊戲
萌萌噠逗你
在那曾經的歲月裏往返
快快地表白追求的夙願
牽手在一起
感恩總有你
歌頌校園的朗誦詞 篇11
匆匆而來，正如
匆匆而去的歲月
校園過道的樹
已不那麼清秀
枝頭上的麻雀，扭頭
看着匆匆的來客
籃球場，有幾個
騰挪跳躍的身影
操場上，有一對
年輕人在呢喃低語
只是，乒乓球枱邊
沒了着急上場的隊員
大水塔還在，沒找見
養着花，種着菜
的小花園
食堂還在，再也吃不上
有時鹹，有時淡
的大鍋飯
真想在，昔日的教室
坐坐，看看寫了擦
擦了寫的黑板
從窗外，看不見
厚厚的課桌後，一個個
伏案苦讀的腦袋
行走在，空曠的過道
連接空曠的校園
亦如我空曠的胸前
在我念舊的心裏
沒了那座老校門
也模糊了我，日思夜想
的過往容顏
歌頌校園的朗誦詞 篇12
校園後面有片小竹林
茂盛得插不下一根針
輕風悄悄地潛來
輕輕地觸摸着竹尖
想試探竹林的動靜
竹尖只輕輕地一掃
風消失得無影無蹤
老竹講述着抗擊風雪的故事
新竹立着耳朵靜靜地收聽
竹林藏着多少它們家族的祕密
小朋友打開書頁
書頁上滑過輕風的心聲
大自然所以能枝繁葉茂
是靠了它們豁達虛心的胸襟
一片竹葉書寫着竹林成長的歷史
一片竹林是自然頑強抗爭的縮影
竹節裏有竹子剛勁的刻痕
深深紮根泥土
方可孕育生生不息的生命
生活原是一片肥沃的土壤
牢牢紮根生活
才能保持生命的繁榮
歌頌校園的朗誦詞 篇13
得盛放多少安靜
才能稍微冷卻滾燙的心
安撫躁動的靈魂
風也抒情
天也抒情
校園上空響着久遠的聲音
詩經的呦呦鹿鳴
唐詩的漢家明月
鴉片戰爭流淌的白銀
蒼茫大地誰主沉浮的
叩尋
手執教鞭的人
替遠古發聲
為明天綢繆
風景疊着風景
而他們在風景之外
多少頑童後來執掌一方風雲
蹣跚的身影只供跑道追憶
畫跑道的人
也類似跑道
每刷新一次
就白一點
再白一點
故鄉的蘆花白
和校園的香樟一起
退成遠天的模樣
被不同的時光
一次次 擦亮
歌頌校園的朗誦詞 篇14
記得校園那場小雨，
你我不經意相遇。
雖然我們沒説話，
你肯定不知道，
你那莞爾一笑卻留在我心裏。
如今季節已過去，
可我始終不能記你，
記着你的嬌羞，
記着你阿娜的身姿。
記着你莞尓一笑，就是記着你!
歌頌校園的朗誦詞 篇15
依依眷戀，馨香校園
菩薩蠻
三尺講台教鞭指，雪粉飄零染青絲。
雞鳴起備課，憂把容顏遮。
芬芳漫前路，澆花人遲暮。
莫忘昔時水，應報玉露歸。
採桑子( 散文閲讀： )
巧取晨光織前路，芬芳春花，青草浸霞。園丁灑水澆天下。
百年教育民族魂，日月無華，學海無涯，師為方舟飄作畫。
贈雪冰老師
雪粧天幕東風寒，冰封校園師心暖。
笙歌散盡簫笛默，臘梅獨傲香一段。
依依眷戀，馨香校園
一年夏花絢麗，一年秋葉靜美。朝霞染天幕，柳絮垂簾，燕子雙飛，春水長流，碧波灩灩。三尺講台雖小，可容天地，日月雖明，不及師心暖。晚來回望，夕日無限美，黃昏黑夜過後，又是朝陽!
漫漫長廊，書聲郎朗，聲聲繞樑，淡淡墨香，鍾鈴悠揚。流年末央，繁華淺唱，流螢徜佯。秋之殤，落木指間繞，化蝶翩飛，一世青芳一世蝶，秋風瑟瑟吹素衣，世間冷暖人自知。鵝卵石鋪就彎曲小路，獨坐小石凳，捧一本詩集，靜靜浸入書海。
金戈鐵馬，甲光向日，兵臨城下，千古英雄一聲嘯，萬軍已破紅鐵門。一袖清香，人瘦花黃，黃昏飲酒，一口一段愁。曾經滄海難為水，萬花叢中過，片葉不沾身，向來粉黛無顏色。
一池綠水，金鯉嬉戲，四方小亭，悠悠天橋，校園纖陌，馨香綠茵，豔麗紅花，蜂蝶起舞，一長青葉粧校園，學子笑語盈盈，學海無涯，師為方舟，書山荊棘遍佈，師化筆為劍闢前路。
獨椅高樓，憑欄眺望，雲幾朵，雁一行，悠悠青山，霧紗繚繞。金風送爽，碩果累累，
春日種子，今日喜獲豐收。羊腸小路，幾片落木，化蝶飄落師肩膀，鐫刻學子之情，搏師一縷微笑。
歌頌校園的朗誦詞 篇16
走近校園
我的腳步落葉般輕輕
一顆綠色的頭顱用陽光的汁水潤染、滋長
母乳餵養的土地上
搜尋一些澄澈的詩行、遠去的光和花朵
此時，我們相對默默無語
相互觀望卻依舊用自己的方式幸福
你用最淳樸的方式
一口一口地，餵養
我逐漸長高的童年
我用目光將你，舉過頭頂
穿過村頭那條
不停變更路途的河流
卻永不迷路
你的漣漪，至今
依舊盪漾着
我綿亙不斷的温暖
温暖桌椅
依舊是那些舊友
陌生而又熟悉
依舊是那些樸素的不能再樸素的
桌椅
兒時的小名，一些叫的土腥味很重的外號
樂顛顛地在桌面瘋跑
跑着跑着，花兒就開了
叫着叫着，愛情就長大了
那塊高掛不語的黑板
指指點點的教鞭
耳畔一些熟悉的聲音傳來
模糊又清晰
指點的文字返璞歸真
停泊在細節深處
泊成光陰中抹不去的
生命之痂
我們的鐘點
一枚穿過風雨的彈皮
把自己瘦瘦的歲月
傷成刻骨的
印記
高掛在我們的記憶裏
不能忘記
也不敢忘記
只需輕輕敲擊
經過鋼鐵錘煉的洗禮
一枚枚文字幻化成
浴火的精靈
撫慰我們整個
曾經受過傷的土地
半塊橡皮
目光觸及已夠遙遠
但依舊不夠抵達
讓一隻歸鳥攀爬老去的窗櫺
和默不作聲的桌椅
一片樹葉為了表白自己
完成了迴歸的飄落
一羣蝶
在季節變換之前
進行一場自我救贖的轉移
半塊小小的橡皮呢
可以擦亮從此明媚的生命
也可以裝點，美麗如昨的
嫁衣
土地之上的感動
草的心事已經長到半腰
一些花朵也擦亮了陽光
由風指導
做着當年熟悉的廣播體操
樣子亭亭玉立
我們的姿態美好
一隻母雞
將一羣雞仔集合在草場
不厭其煩地喚叫
我們聽不懂的語言
時光的鏡頭也被翻譯的
時而聚焦
時而拉長
花朵的思考
窗台之上
你的身姿依舊葱綠嬌美
發育的葉子虔誠的落坐
我的詩文每誦讀一邊
你的氣質如花
是的，即使千里之外
一張玻璃也無法阻擋陽光
請打開這一扇窗
不要懼怕穿越而來的風雨
包括小小的憂傷
只要自己擁有
盛裝陽光的心房
心靈舉過頭頂
微笑，只需微笑
陽光就會滌盪臉龐