感恩勵志演講會的聽後感 篇1
週六上午，我校組織了感恩勵志中國行演講報告會，主講者是張老師。報告以“愛祖國、愛老師、愛父母、要自信自強”為線索，列舉了一個個熱愛祖國、關愛父母、感恩老師、努力學習的故事，使在場的每個孩子心靈震撼，每一個感人之深的故事，讓每位都陷入深深的思索中。
愛父母——“烏鴉反哺、羊羔跪乳”。孝敬父母是我們中華民族的傳統美德。張老師講了一個感人淚下的故事：那是一位平凡而偉大的母親，一位體重只有86斤的舟曲年輕媽媽，在泥石流淹到脖頸、無路可逃的絕境下，拼命將4歲半的兒子單手託舉過頭頂，整整8個多小時，直到救援人員趕到。在兒子被順利救出的瞬間，媽媽暈了過去。可憐天下父母心啊!
愛老師——記得5.12大地震嗎?在汶川映秀鎮中心國小教學樓的一角，救援羣眾被眼前的一幕驚呆了，一名男子跪撲在廢墟中，雙手緊緊摟着兩個孩子，像一隻展翅欲飛的雄鷹，兩個孩子還活着，而“雄鷹”早已氣絕身亡了。由於緊抱的雙臂已經僵硬，人們掰都掰不開，最後只得將他的胳膊鋸掉才將孩子救出。他就是29歲的老師張米亞，這就是我們敬愛的老師，在關鍵的時候用他們的血肉之軀為孩子們牢牢守住生命之門。像這樣愛學生的好老師，在我們身邊處處都是!
張老師以實事為例，諄諄耐心地演講、聲情並茂地演繹，借古育今，還有那身邊感人的事例，再加上優美動聽的音樂……精彩的闡述一次次將演講推向高潮。“天下興亡，匹夫有責”，梁啟超曾感歎“少年富則國富，少年強則國強”，周少時就“為中華之崛起而讀書”……激昂的演講頓時激發起全場聽眾的愛國熱情。 “樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”，“讓愛飛翔”就是要讓每個孩子牢記父母之恩，懂得感恩父母，為家長和學生之間搭建起一道愛的連心橋。聽着張老師那聲情並茂、感聲涕零對愛的表達，回憶着曾經父母給與自己那厚重的愛……同學們哭了，老師也流出了感動的淚水…似乎這時，所有的語言都顯得尤不重要，一個親情的擁抱，一句貼心的話語——愛是如此深沉!如此厚重!“師者，強國之柱，仁愛之本，育才之丁”三尺講台孕育桃李，蠟炬成灰照亮世界燃盡自己，老師用盡畢生的精力和愛心為學生傳道授業解惑。而今天，張老師激情的演講鼓舞着每一個同學，他們站起來向敬愛的老師深深地鞠躬致謝並跑上前台緊緊地擁抱起自己的老師，同時用心大聲喊：老師，您辛苦了!老師，您辛苦了!激昂的吶喊聲打動了現場的每一個人!“自信的開端是成功的一大半” “我自信，報效祖國!我自信，感恩父母!我自信，回報老師!我是最棒的!”從勵志報國到感恩父母，從感恩老師到自信成才，張老師的真情演繹震撼了每一位聽眾的心，所有的同學明白了何謂感恩，什麼才是真正的愛與
責任……久未開啟的愛的大門終於又一次打開了，陽光照進了他們的心靈，撒下了一顆顆愛的種子!每一句愛的箴言都將深深地銘刻在孩子們的心裏!
聆聽本次演講，淚水不止一次濕潤了同學們的眼眶，也讓家長和老師們淚流滿面，心靈得到愛的洗禮。爸爸、媽媽、老師、愛我的人，千言萬語匯成一句話：謝謝你們!爸爸、媽媽、老師、愛我的人，我也愛你們!你們的愛我會永遠記在腦海裏、刻在心裏!
感恩勵志演講會的聽後感 篇2
尊敬的老師們，親愛的同學們：
你們好!新的一天帶着微笑和清新在大地上降臨了。
有人説，一個人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。因為一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當作理所當然，只會一味索取，而不能給予什麼。他是一個自私自利的人，更嚴重的是他的生活會因此而覺得缺少樂趣，體驗不到相互給予的快樂和從自身為他人制造的快樂中延伸而有的一種快樂，他將無法融入社會，甚至他的生存也會受到威脅，以至產生極端心理，做出危害社會的行為。到那時，遺憾的是老師，傷心的是父母，痛心的是自己。
老師們，同學們，我今天講話的題目的是“心存感恩，做感恩少年”。
感恩是一種生存智慧，是做人的道德底線，感受和感激他人恩惠的能力的成長，是一個人維護自己的內心安寧感和提高幸福充裕感必不可少的心理能力。感恩，不僅是一種情感，更是一種行為表現，是以“寸草心”報“三春暉”的赤子之舉。感恩有時只需要一句問候，一束鮮花，一個擁抱，甚至一句話，就能傳遞親情，表達心意。我們只有學會感恩，才能以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡的勞動，在未來的生活中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份發自內心的滿足與快樂。只要我們心懷感恩，我們便會發現，生活原來是如此的和諧和美麗!
所以，我們要感恩時代，同過去，同上代比生活，比待遇，比條件，感念時代的賜予，在意現在的擁有，增強奉獻意識和社會責任意識。我們要感恩社會，感謝大自然對生命之源的賜予，感悟社會的饋贈，學會熱愛自然，回報社會。我們要感恩團隊，感恩集體的每一個人給予自己的關心，幫助和支持，感念團隊共建的每一份榮譽和成功。我們要感恩父母，感念父母對我們生命的賜予和生活的辛酸與滄桑，感謝父母對我們的無私付出和養育之恩，對父母長輩多一份體貼，多一份關懷，多一句問候，盡孝心，重人倫，付親情。我們要感恩老師，感謝老師對我們心智的啟迪和生命成長的關懷，感念老師對我們的辛勤付出和教誨，在感念師恩中崇德成才，奉獻社會。我們還要感恩對手，感謝強大的對手給予我們的競爭壓力和挑戰，感謝對手給予我們學習的鞭策和成長進步的動力，用感恩的心做人做事。
同學們，如果你心存感恩，當你因沒有履行學生的職責而受到老師的批評乃至訓斥時，就會放下所謂的面子，不再一意孤行，因為你知道，老師是真心幫助你。如果你心存感恩，放學時哪怕肚子再餓，也不在校外小店逗留，要按時回家，因為你知道，你的家人在焦急地等你，你的停留會堵塞交通。如果你心存感恩，當同學間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會用正確的方法去化解，不是大打出手，更不至於叫校外的人來幫忙攪混水，因為你知道，同學不是敵人，要珍惜這份友情。如果你心存感恩，當你要鑽紀律的空子時，就會自覺約束自己的不良行為，因為你知道，集體的榮譽靠每個成員來維護。在這兒，我特別要説的是，九年級的各位同學，還有三個月你們就要離開生活了三年的學校，想過如何回報集體嗎?很簡單，人人守校規，個個學做人，為學弟學妹們做出榜樣，也為自己的人生留下美好的回憶。
感恩勵志演講會的聽後感 篇3
各位老師，各位同學：
大家好，今天我演講的題目是《感恩》!
中國有許多節日，這些年從國外也傳來了許多節日。在美國，每年的11月的第四個星 期四是感恩節，那一天，無論天南地北的孩子都要趕回家;那一天，人們要感謝父母，師長，感謝社會，感謝生活;那一天，美國家庭要舉行豐盛的感恩宴，不僅為 自己，也為窮人，孤兒，流浪者們，讓這些不幸的人們在感恩節裏也得到一份人間的温暖。。其實對我們來説有沒有感恩節並不重要，重要的是我們每個人是否有一 顆感恩之心。
有個年輕人，大學畢業後到一家條件非常好的合資企業應聘。招聘的考官問他的問題是：“請問你給你母親洗過腳嗎?”年輕人回 答：“沒有”。考官便説：“那我希望你下個禮拜再來面試，但有個條件，回去做一做”。年輕人回到家裏，把面試的全過程詳詳細細地告訴了他的母親。母親為了 能讓孩子進入條件這樣好的企業工作，成全了兒子的願望，把自己的雙腿伸進了兒子第一次給他端來洗腳水的腳盆裏。當年輕人第一次摸到母親那雙象棒槌一樣細細 的腿時，眼淚忍不住流了下來……他想起：自己的大學學業不就是靠着母親這樣一雙細細的棒槌一樣的腿四處奔走，為人打工、賺錢完成的嗎?他又想起：每到月 初，自己就在那兒心安理得地等媽媽寄錢來，卻從未想過媽媽籌錢這麼困難!從此，他每天都要給母親洗腳。一個禮拜後他去面試，那位考官問他：“回去做了沒 有?”他點點頭：“做了”，考官又問：“你對我們公司這麼要求你，還願意來嗎?”年輕人説：“公司能不能錄用我，已經不是最重要的了，最重要的是我學到了 大學裏沒有學到的，做人的，根本道理——感恩”。
這個故事，是我在查閲書籍時看到的。可以説，當時深深震撼了我!直到現在每每想起，都會 觸動我埋藏在心底裏的那根弦。有恩有愛，是人類生活中最燦爛，最絢麗的文明之花。滴水之恩，湧泉相報，是人類廣為傳誦的美德。感恩是人之常情，事之長理， 懂得感恩也是做人的基本條件之一。不會感恩，從某種角度講，就是對人類神聖感情的褻瀆。
同學們，我想，一個懂得感恩的人，就會發現世界是 多麼美好;一個懂得感恩的人，就會擁有一種平和的心態;一個懂得感恩的人，就會快樂地工作學習和生活。其實，在現實生活中，令我們感動的事情實在是太多太 多，它體現在生活的每一個細節中。讓我們懷着一顆感恩的心，用平實的話語和實際行動表達發自內心的謝意:感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親 情和幸福;感謝老師的諄諄教誨，讓我們嚐到了學習知識的快樂;感謝同學們真誠的關心和幫助;感謝社會上所有關心，愛護我們的人。生活中，感恩無邊，一句話 語，一個行動，一點情懷，都能表達和解釋感謝的真諦;感恩無痕，一份努力，一點進步都能傳達一份真情與心願。學會感恩，享受感恩，讓我們的生活永遠充滿關 懷，充滿真情，充滿温馨!
感恩勵志演講會的聽後感 篇4
各位老師、同學們：
你們好，我今天演講的題目是《感恩》。
落葉在空中盤旋，譜寫着一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩;白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫着那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦 ——題記
從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜;從上國小到國中，乃至大學，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻着光和熱，燃燒着自己，點亮着他人。
感恩是發自內心的。俗話説“滴水之恩，當湧泉相報。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累後遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的國小老師，用一束鮮花表達她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節送上對老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有着一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。
懷着一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多麼快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。
謝謝大家。
感恩勵志演講會的聽後感 篇5
親愛的老師，同學們：
大家好!
在我們耳邊常會聽見一首歌“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心……”這歌聲是多麼高尚，純潔。
當你哇哇落地時，有多少人對你關心，照顧，雖然當時你還處於朦朧狀態，當時那種感覺你是能體會到的，是體貼?是温暖?我想每一個人都應該知道母親的體貼，父親的嚴厲，姐姐的關心，哥哥的疼愛……難道不是親情最好的體現嗎?我們是否用行動來證明感恩的存在嗎?
昨天晚上，我會這激動的心回家，因為我已經決定做一件來感動媽媽的事，為媽媽洗腳。為了給她一個驚喜，我故意提前把飯吃完少了滿滿一大壺水……等待等待。在媽媽飯後休息時，我身不知，鬼不覺的把準備好的椅子，熱水，水盆……統統地擺出來。他被我的行為嚇了一跳，請母親大人就做貴賓席。我用盡全身結束為母親大人洗個舒服的腳。洗着洗着，才發現，母親的腳比原來的較粗糙得多，竟然還多了個螿子。這都是母親為我日夜操勞的結果，這裏藴含着深深的母愛!
提起“母愛”這個詞語，我就會無比自豪地説：“我最愛我的媽媽”“世上只有媽媽好，有媽的孩子想塊兒寶”我就像塊寶，身上帶着媽媽的期望。“誰言寸草心，報得三春暉”媽媽為我的付出，我無以回報，正如那小草，無法報答三春陽光的它的恩澤。只有感恩，感恩親情這美麗而含義深刻的詞語!
為什麼母親的腳總是粗糙的?生我養我的母親啊!你們為我付出了那麼多，我何時才能回報?
我的演講完畢。
謝謝大家!
感恩勵志演講會的聽後感 篇6
老師們，同學們：
大家好!今天我演講的題目是：學會感恩。
感恩，其實是無處不在的。我站在這裏的理由就是感恩。感謝老師同學的支持愛戴，感謝學校給予的機會，感謝母親的培養，感謝我自己的付出。因為感謝着這些，我今天便站在這裏了。
山感恩地，方成其高峻;海感恩溪，方成其博大;天感恩鳥，方成其壯闊。“感恩”是出於真誠懇切的對別人的幫助表示感謝，但感恩，並不止於此。當一個人經常説“感恩”的時候，他的生活便少了一份報怨，多了份珍惜;當一個社會經常説“感恩”時，他的世界便少了份紛爭，多了份和諧。感恩是一種生活態度：它是一種知足，一種珍惜，一種前進。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育我們長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜;從上國小到國中，乃至大學，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻着光和熱，燃燒着自己，點亮着他人。
所以我們感謝父母，感謝他們給予的生命，撫養我們成人;感謝老師，感謝他們教給我們知識，引領我們做“大寫的人”;感謝朋友，感謝他們讓我們感受到世界的温暖;感謝對手，感謝他們令我們不斷進取、努力。並把感恩的心像一支支光明燦爛的火炬傳遞下去。簫伯納就有這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時拿着的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然後交給下一代人們。”這不正是傳遞感恩的體現嗎!
感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”;感恩，讓我懂得“承膝於祖輩的樂趣”;感恩，讓我領略到陽光的嫵媚;感恩讓我明白什麼是披肝瀝膽，風雨同舟;感恩，讓我明白鳥語花香…蔚藍的蒼穹…
感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，?因為有了愛，所以感動;因為感動了，懂得了感恩。親愛的同學，有過這樣的感動嗎?如果你曾感動於一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果你曾感動於一縷陽光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果你曾感動於乳羊跪母、烏鳥反哺、落紅護花、落葉歸根……那麼，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，願天下人都學會“感恩”!
讓感恩意識傳遞，相信我們的前途會更加光明，世界將變得更加美好。
我今天的演講到此結束，謝謝大家!
感恩勵志演講會的聽後感 篇7
敬愛的老師、親愛的同學們：
詩人説：花朵把春天的門推開了。我説：感恩把和諧的門推開了，和諧把生活的門推開了。只要你用心去聽花開的聲音，生活到處都是和諧的樂章。
愛，像火種點燃心靈的希望; 愛，像綠茵撐起心靈的天空。愛，是一種力量，是一種財富。我們應該從小在心中撒播愛的種子。讓我們心存感激，學會感恩。用一顆感恩的心去面對生活，面對學習，面對挫折，從而體會父母，師長，同學，朋友間無私的親情，友情，"懂得滴水之恩，當湧泉相報”的真正.
感恩是中華民族的傳統美德，是構建社會主義和諧社會的需要。廣東律師田世國為了回報母親的恩情，在老母病危時瞞着她捐出了自己的腎臟，挽回了母親的生命;徐本禹為了回報社會對他的恩情，毅然在大學畢業後離開繁華城市，走進窮鄉僻壤的破草棚，給求知若渴的孩子們送去知識……
感激生育你的人，因為他們使你獲得生命;感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長;感激關懷你的人，因為他們給你温暖;感激鼓勵你的人，因為他們給你力量;感激教育你的人，因為他們開化你的矇昧;感激傷害你的人，因為他們磨練了你的心智;感激絆倒你的人，因為它強化了你的雙腿;感激藐視你的人，因為它覺醒了你的自尊;感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立;凡事感激，學會感激，感激一切使你成長的人!
朋友們，有首歌叫《感謝你》：感謝明月照亮了夜空，感謝朝霞捧出的黎明，感謝春光融化了冰雪，感謝大地哺育了生靈，感謝母親賜予我生命……感謝收穫、感謝和平、感謝這所有的一切一切。
感恩無痕，感恩無限!朋友們，學會感恩吧!讓我們的生活永遠走向關懷，充滿真情和愛心!謝謝大家!
感恩勵志演講會的聽後感 篇8
尊敬的各位領導、教官、老師
親愛的同學們：大家好!
我叫，來自xx鎮一箇中學生，也是xx班的班長，很榮幸代表全體新生在這軍訓中發言，因為軍訓就像一條鞭子，時刻鞭策着我們前進;軍訓又像一把尺子，時刻規範着我們的行為;軍訓更像一盆火炬，時刻照耀着我們的前方。軍訓，讓同學們普遍增強了體質，磨練了意志，培養了團結協作的精神，形成了良好的紀律觀念，增進了師生之間的瞭解和情感的溝通，為較快地形成一種積極向上的良好班風和班級凝聚力奠定了基礎。
伴着清爽的秋風，沐浴着温暖的陽光，在這個明媚、清新而又成熟的九月，我們帶着光榮與夢想，伴着自豪與欣慰，相聚於理想中的決勝求學之地、棟樑之才的搖籃——xx縣工業職業技術學校，在這裏開始了人生的又一次起航。
昨天，我們在父母“望子成龍”、“望女成鳳”的期盼中，成了衣來伸手、飯來張口的“小皇帝”、“小公主”;今天，我們將在這座綠色軍營中經風雨、開闊視野，在困難中磨練，在艱苦中成長。我們堅信，只要我們肯於“苦我心志、勞我筋骨，煉我體膚”，我們用長征精神來完成這次軍訓的艱鉅任務。
為了使這次軍訓工作圓滿成功，我們將努力做到：
1.服從命令，聽從指揮
服從命令是軍人的天職，在軍訓中，無論多苦多累，無論是風吹雨打，我們用頑強的意志完成軍訓任務，我們決不放棄，保證做到一切行動聽指揮。
2.鍛鍊意志，苦練基本功
軍訓時間雖短，可是軍人的作風、軍人的意志和軍人的品格，是我們永遠學習的榜樣，我們一定會珍惜這幾天的寶貴時間，虛心向教官們學習，鍛鍊意志，苦練基本功，發揚自己優良品格，為今後的學習和生活打下良好的思想基礎。
3.發揚軍訓優良作風
同學們，軍訓即將開始，我們必須發揚其優良作風，應具有吃苦耐勞的精神，
軍訓是磨練意志的練兵場，是充滿挑戰的大擂台，讓我們做好一切準備，去迎接軍訓的考驗，去戰勝一切挑戰，讓我們手牽手，心連心，向着理想，向着成功，向着未來出發!請相信我們，我們一定能戰勝困難，我們一定能成功!軍訓是嚴格的組織紀律性，也是發揚不怕苦不怕累的優良作風，是堅強的意志和不斷追求、勇往直前的精神，是強烈的愛國心和報效祖國的理想。希望大家珍惜這次軍訓的機會，銘記所學到的知識和做人的道理，用心去感受軍人的愛國之情，並見之於行，在今後的學習實踐中，互相幫助、團結友愛，關心集體。希望大家把在軍訓期間養成的良好品德和作風帶到我們今後的學習中去，高標準，嚴要求的規範自己的言行，遵守學校的各項規章制度，踏踏實實地學會學習、學會做人，刻苦鍛鍊，遵紀守信，自強不息，自立有為，培養創造性學習能力，力爭在新的起跑線上步伐整齊，一同前進，做一個“講文明、講紀律、講誠信、爭三好”的合格中學生。
最後，我代表全體新生對擔任本次軍訓的各位教官表示深深的敬意和誠摯的謝意!並感謝學校領導和老師對我們精心的培養!
謝謝大家!
感恩勵志演講會的聽後感 篇9
各位評委，老師，同學們：
大家好!
今天我演講的題目是：《學會感恩》。
感恩，其實是無處不在的。我站在這裏的理由是什麼?就是感恩。感謝老師同學的支持愛戴，感謝學校給予的機會，感謝母親的培養，感謝我自己的付出。因為感謝着這些，我今天便站在這裏了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。 感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的温暖;感謝對手，他們令你不斷努力、進取。 感謝太陽，它讓你獲得温暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。
感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀麼?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀麼?對於我們不甚喜歡的一些人和事物，儘量想到它的正面，想到它對我們的好處，從而去感謝它，不是樂觀麼?所以，感恩，是一種樂觀的心態。 感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口説聲“謝謝”，可能會給對方心裏帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷着感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。 感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪着生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細緻的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術。 常説：“三有三為。”
心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、感謝偉大的祖國麼? 心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、感謝温暖的集體麼?
心中有他人，為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人麼? 有人説，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什麼都還沒來得及做的時候，我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒着我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩於我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悦。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
《感恩的心》這首歌讓我們學會珍惜我們的幸福，學會感謝我們身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久
感恩，是我們生活中永恆的話題。學會感恩，學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂. 謝謝，我的演講完了。
感恩勵志演講會的聽後感 篇10
親愛的老師，同學們：
大家好!
生活中無處不需要感恩，感恩父母給予我們生命;感恩老師教給我們知識;感恩帶給我們快樂的人讓我們看到希望;感恩帶給我們傷害的人讓我們學會堅強……但這所有的種種都來源於——生活。
生活就像五味瓶，酸甜苦辣鹹都在裏面，在這過程中，能品味到人生的奧祕。
感恩生活的樂。幸福是樂，希望是樂，知識也是樂。也許，不同的人對於“樂”的定義是不同的。雷鋒做了一輩子的好事，儘管英年早逝，但他的一生都是快樂的，他以做好事為樂。樂是生活中的必需品，帶給人們前行的動力。孔子説過這樣一句話：“知之者不如好知者，好知者不如樂之者。”可見“樂”對於學習也是一樣重要，不僅能提高學習效率，還能褪去學習帶來的乏味。因此，我們應當感恩生活中的樂。
生活中樂固然是好的，但卻不能一直如此，過多的樂會讓人們變得懶散，不求上進。
因此，我們還要感恩生活中的苦，“苦，”興許是人人都討厭的，但我們卻不能否認它存在的偉大價值，人們常説：“痛苦和磨難造就偉人。”貝多芬晚年雙目失明，但他仍舊堅持作曲，成就了歷史上的輝煌，他克服磨難，突破一道道難關。如果不是生活中的“苦”，又怎麼體現他堅強的意志呢?許許多多失敗的考試也是同樣的道理，若不是次次的失敗，又怎樣一次次地往前衝，得到成功後的喜悦呢?所以生活中的“苦”也是必不可少的。
感恩生活，感恩生活中的樂與苦，這是每個人都需要做的事，相信這樣，一定能體會到生活的奧祕。
我的演講完畢。
謝謝大家!
感恩勵志演講會的聽後感 篇11
同學們：
在這個世界上，在成功者的隊伍裏面，很多人並不見得很聰明，在失敗者的隊伍裏面很多人並不見得愚笨。其實，有一樣東西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，一個人的成功很大程度是意志的成功!
馬加爵事件，大家都知道，他最致命的弱點是什麼呢?就是心靈有問題，鬥志有問題。在做案前，他花了很多時間很多精力上網查資料：用什麼工具殺人最隱蔽，逃跑時走什麼路線等等，他都花了很多心思去考慮，但是，整個過程他從沒有為自己的父母考慮過，馬加爵他沒有想到，當自己的父母以負罪的心情，給那些被殘暴殺害大學生的父母們下跪時，那些老人會操起棍棒就想......——這是心靈出了問題呀!另外，他的意志很薄弱，別人一句話就能把他打-倒，就起了殺人的念頭。馬加爵很聰明，在與同學玩撲克的時候總是贏，他的同學跟他開玩笑，你這小子為人有問題，打撲克總是搞假總是贏牌，所以，大家都不喜歡你，過生日聚會都不想喊你這個為人虛假的人——為了這句話，馬加爵就生出殺人的歹心……
一個嬰兒生下來，沒有人會問是生下一個還是一個部長;是生下一個老闆還是一個打工仔;是生下一個教授還是一個流浪漢，人們只會問：是個男孩還是個女孩?是個少爺還是個千金?對一個剛生下來的孩子來説，將來的一切都未知數，沒有誰知道也不可能知道他將來會成為什麼樣的人。由此説來，人剛生下都是一樣的，要有差別那大體上就只有男女之別。然而，隨着時間的推移，環境的改變，學習的艱難，世道的艱辛，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會慢慢地發生改變，這樣的改變將會導致人與人之間的差距，於是，有些人很成功，有些人很失敗;有些人很出色，有些人很平庸;有些人很幸福，有些人很痛苦。你想在這個激烈競爭的社會成為一個很成功、出色、幸福的人，關鍵在於你有沒有一顆永遠不冷不死的心!有沒有一股不管是主觀因素還是客觀因素都打不垮的意志!
在這個美好的下午，讓我們聽着音樂好好地享受，讓我們打開心門，進入我們的心靈世界，與自己的心靈對話。讓我們從幼兒園開始回憶，把我們丟失的東西找回來……
人活世上，誰不希望能有作為於社會，回報於家庭，慰藉於自己?
可是，歲月的風霜，世事的艱辛，人情的冷暖，使許許多多的人變得麻木世故，心無愛恨，漠然無情，不思進取，怯於奮爭......
這些年來，在你最需要幫助的時候，是誰向你伸出援助之手?在茫茫的人海中，誰是那幾個人最關心你最疼愛你的人?你出門在外，是誰總在牽掛着你惦念着你?是誰總是盼着你回家等着你吃飯?在你生病的時候是誰最緊張最着急?在你最高興的時候是誰比你更高興?在你最痛苦的時候又是誰比你更痛苦?在你最失落無助的時候，是誰來安慰你鼓勵你?在你最孤獨寂寞的時候又是誰來陪伴你?是誰對你的生命影響最大?在你的心目中誰佔的位置最多?
感恩勵志演講會的聽後感 篇12
親愛的老師，同學們：
大家好!
金色九月，秋高氣爽，在這充滿豐收喜悦的季節裏，教師節悄悄來到我們身邊。在此我要特別感謝我的語文老師——周老師。
在這個以教師為主題的季節裏，空氣中滿溢着感念師恩的馨香。敬愛的老師，多少個日夜，您孜孜不倦地奮鬥在教書育人的崗位上，為我們帶來知識和力量;多少次，您擔當着知心朋友的角色，傾聽我們的心聲;多少回，您像親人一樣，噓寒問暖，關心着我們的生活!
記得有一次，當我做着一份練習時，一道“攔路虎”擋住了我的去路，我百思不得其解，多麼希望有人能幫我一把。您好像看穿了我的心思，立馬走到我身邊，您耐心細緻地給我講解解題的思路。碰到不明白的地方，當我懷着失望的心準備自暴自棄時，您總會意味深長地教給我做人的道理。您在我那顆幼小，無知的心靈裏播下了希望的愛的種子。不知為什麼，在您的引導下，我的畏難情緒慢慢消亡了，題目也就迎刃而解。戰勝了“攔路虎”，我的心裏格外高興，您看着我，也笑得格外甜。老師，是您將我那顆困惑、堵塞的心理帶進了題中，帶入了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的知識天地裏。
“捧着一顆心來，不帶半根草去。”這就是老師誨人不倦，無私奉獻的體現。老師，在這感恩的季節裏，我要用真誠的心來感謝您，是您教會了我無私、教會了我容忍、教會了我以廣大的胸懷來接納別人。老師，您的偉大精神永駐我心!
也預祝所有老師：教師節快樂!
我的演講完畢。
謝謝大家!
感恩勵志演講會的聽後感 篇13
我想問同學們,孩子們,回答我一句話,你愛你的老師嗎?從心理學來講,當一個人講話,用內心發出的聲音是宏亮的,當一個人講話,口是心非的時候,説出來的話就是拖着長音的。再一次回答我，你愛你的老師嗎?當你笑嘻嘻的表情告訴我，你心裏邊説着另外一句話，才怪呢，同學們，我理解你，因為我也和你一樣，在這個年齡從學校裏走出來。在談論這個話題之前，老師給你講一個寓言。
曾經，有一個年輕的商人，在黑暗的山谷裏面走夜路。天很黑，他迷路了，他找不到走出大山的方向，看不到星星和月亮，冷冷的山風颼颼地吹過來，他的頭髮都立起來了。突然，他聽到夜空中，傳來了一個聲音。那聲音不知道從哪裏來的，那聲音對他説：“年輕人，地上有石子，撿幾顆，天亮了，會有用的。”他感到非常恐懼啊，那聲音一遍一遍地響起來。“年輕人，地上有石子，撿幾顆吧，天
亮了會有用的。”最後，那聲音幾乎在哀求了，“年輕人，地上有石子，快撿幾顆，天亮會有用的。”他想，我還是照做吧。於是，彎下腰，隨隨便便，撿了幾個石子放在手裏。就這樣，他的手裏握着這幾個石子，竟然奇蹟般地引導他走出了大山。天亮了，年輕的商人很想知道這手裏攥的是什麼?藉着黎明微微透出的晨陽，他伸開了自己的手掌，哇!竟然是金燦燦的黃金。他突然明白，原來昨天那個聲音是善意的，那個聲音是對我好。他開始後悔，為什麼我昨天不多撿一點呢?當他回頭望向那茫茫大山時，他看到黑壓壓的大山連在一起，根本就找不到那條回去的路了。
當我説到這裏時，也許有的同學會説，這故事很荒誕;也許有的朋友會講，哪裏會有這樣的事。同學們，今天老師想告訴你的是如果今天的你，在這樣一個年齡裏，在學校裏你不好好讀書，將來有一天，你就會成為這個故事的主角。在今天我們社會上，有多少成年人已經成為這個故事的主角了，孩子們，當你在學校裏讀書，當你打開作業本，當你在寫作業，當你學習的時候，有一個聲音在你的耳旁不停地響起，那是你爸爸媽媽的聲音，那是你老師的聲音，那是每一個愛你的人的聲音，他們説着相同的一句話“孩子啊，好好讀書吧，將來會有用的，孩子啊，好好讀書吧，將來會有用的。”
人生苦短，兩三萬天，彈指一揮間，用到學習上起碼要用掉四分之一的光陰，而就在這四分之一的光陰裏，是你的老師每天在陪伴着你。同學們，今天這社會上有很多不正常的現象。在南京、廣州、北京、上海、重慶許多大城市我去過都看到，一些同學走在街上，碰到自己學校的老師會不自覺地把他躲開，實在躲不開了，就勉強地應付一下“老師好”;有的小同學背後在講老師的壞話，有的孩子回到家裏對媽媽説，我們老師真壞呀，今天又留了那麼多作業;更有甚者，小同學在自己筆記本的後面，還畫着老師的漫畫像。我不知道你是否曾經做過。然而，鄒老師要告訴你什麼，老師像媽媽一樣，老師是你生命的恩人。每當你放學以後，你在遊戲廳裏玩耍，你去踢足球，你玩得很開心的時候，你知道老師在做什麼，老師還在教研室裏邊在備課。當我們南京的萬家燈火熄滅了，在凌晨兩三點鐘，也許在樓上還在亮着的一盞燈下，是你的老師啊，還在批改着全班同學的作業。老師也是人啊，老師也是有父親、母親，老師也是有孩子的，有多少老師啊，在節假日裏不能去看望自己的父母，不能陪自己的小孩去公園，而在和自己班級的孩子在一起。老師是不容易的，每一個當老師的，當她選擇這個職業的時候就意味着一生的奉獻。人民教師，多偉大的一個稱謂。
曾經在四川省大涼山地區，在那偏遠的山區裏面，那個貧困的山區裏，有這樣一位女教師，她是上海師範學院畢業的，她的名字叫李靜。李靜老師來到大涼山，她看到這裏的貧窮落後，看到山裏的農民渴求知識的眼光，看到那些孩子們渴望學習的願望，李老師留下了。她想，一個年輕人就是要為祖國的建設做點貢獻。然而，沒過多久，她也一樣忍耐不住了，那裏的條件實在太艱苦了，連課桌都是用幾個小小的木板搭建起來的。每當過年過節，她就會流淚啊，她想着上海街道上繁華的霓虹燈，想着自己的媽媽，想着自己的同學和朋友。終於在這一天，李老師經過思考之後，她決定離開了。她沒有告訴任何人，她悄悄地打了一個包裹，起了一個大早，爬上了茫茫大山。她要去縣城火車站，她要悄悄離開她的學校和同學們，要回到上海，回到她的家。就在天剛矇矇亮的時候，李老師爬到最高的山上。來到山頂時，她突然聽到後面傳來了孩子們的喊聲，“老師啊，請你留下來，老師，我們需要你。老師，你不要走啊。”所有李老師教過的孩子打着赤腳跑到山上來，她們緊緊地跟着李老師，齊刷刷地跪在那裏。孩子們揹着李老師教的歌謠，“離離原上草，一歲一枯榮。”李老師感動了，“孩子們，咱們回學校吧。”李老師留下了。她在那大山裏一干就是十幾年哪。她成為全國優秀教師，在北京人民大會堂得到過教育部部長親自頒發的優秀教師證書。然而，就是這樣一位可愛的老師，在她的生命中卻是遇到了不幸。在她38歲的時候患了癌症，她住到了醫院裏面，同學們都來捐款。一元兩元，一毛兩毛都拿來了。孩子們，你們知道嗎?山區的一個孩子拿出一元錢有多不容易啊。
感恩勵志演講會的聽後感 篇14
親愛的同學們：
你們好!
你們可知道為什麼現在可以無憂無慮的生活?你們可知道為什麼現在可以這麼幸福?你們是否想過為什麼可以想要什麼就有什麼嗎?想過這些美好的生活是從哪兒來的嗎?也許你們從來沒有想過。
告訴你們吧!是你們的父母每天辛辛苦苦、拼命工作才得來的。
也許你們常常寫“母愛或父愛是偉大的”，可你們平常細細體會過嗎?
雙休日做完作業的我們常會迫不及待地打開電視，看自己喜歡的電視節目。
看着爸爸媽媽在一旁打掃衞生，也許你從來都不會想：爸爸媽媽好幸苦啊!只知道繼續吃着零食，若無其事地看着電視。
只會埋怨他們關掉你的電視，讓你去看書、做作業。
“可憐天下父母心”這句話是沒錯的。
在一次突發其想中，我體會到了，深刻地體會到了。
那一天，我幫媽媽拖了一次地，還是媽媽洗的拖把。
開始我興致勃勃，心想：今天一定要多幫媽媽做點事。
可才剛拖了兩間房，我就腰痠背疼，明顯體力不支，便不太想做下去。
媽媽看出了我的心思，便説：“你快去看書，媽媽來拖吧。
”跑進卧室，躺在牀上，突然想起了8歲那年的事：一天吃午飯，奶奶買了魚(我的最愛)，媽媽便對我説她喜歡吃魚骨頭不喜歡吃魚肉。
我還小，不懂事，竟把所有的魚骨頭倒在媽媽碗裏，高興地笑了。
想着想着，我的臉刷一下紅的像個熟透的小番茄，淚水盈滿了眼眶。
我好後悔，好慚愧啊!不停埋怨自己太任性了。
以後，我每個星期天都幫媽媽拖一次地，幫她做做家務活。
一句“我愛你”“謝謝您”，我們都知道怎麼説，可我們曾經對父母説過嗎?每天都讓他們快樂嗎?這幾個字對於我們來説不算什麼，可對於父母，他們聽到就會認為我們長大了，會非常開心，覺得自己的幸苦沒白費。
同學們，請你們仔細回想回想，肯定也有和我類似的經歷，借今天這次“感恩父母”的主題班會，讓我們每個人回家都給爸爸媽媽一個擁抱，並對他們説：”爸爸媽媽，我愛你們!你們幸苦了!“ 謝謝大家!
感恩勵志演講會的聽後感 篇15
各位老師、同學們：
上午好，我今天國旗下講話的題目是“懂得感恩，承擔責任”。
英國戲劇家蕭伯納曾經説過：“生活不是一根蠟燭，而是一把火炬。我們要把他點燃，並努力的傳遞給下一代。因為別人的愛，我們幸福的生活，因為別人的愛，我們感恩，因為別人的愛，我們要愛別人，因為別人的愛，我們要承擔生活的責任。”
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。世間萬物，莫不存感恩於心中。
生活中有許多值得我們感恩的人，我們感恩我們的父母，給予我們生命，撫養我們長大；我們感恩我們的老師，傳授我們知識，鼓勵我們成長；我們感恩我們同學朋友，一路行來的風雨同舟，甘苦與共；我們感恩對手，催促我們前進永不回頭；我們感恩那些陌生人，在這茫茫塵世裏的一次温情的回眸。
人的一生會遇到各種各樣不同的人，當我們離開各自的小家庭，融入到瑞中這個大家庭時，我們要感恩我們的老師。父母賜給我們一個嶄新的肉體，而老師幫助我們塑造一個健全的靈魂。是她們，教會我們如何在書本中汲取知識，是她們，教會我們如何在社會中做一個有用的人，是她們，帶領本是無知的我們走進知識的殿堂，也是她們，帶給我們生命的啟迪。
我們更要感恩我們的班主任老師。
當燈火闌珊，各家都在享受天倫之樂之時，我們的班主任老師還在批閲着學生的作業，整理上課要用的資料，還在梳理、修改班集體建設的方案；每當青年男女享受着美好的愛情時，我們年輕的班主任老師還在與家長溝通學生的各方面情況；晨曦初露，當大家還在甜美的夢鄉的時候，我們的班主任老師已在前往學校的途中；六月酷暑，當人們在空調房裏享受着清涼的世界時，我們的班主任老師正擠在家訪的人流中……無論嚴冬還是酷暑，在我們視線所及之處，到處都有我們班主任老師不知疲倦的身影。
是什麼，讓他們不捨晝夜的辛勞？是責任。
用什麼，來報答他們的恩情？是責任。
感恩，就是讓我們承擔起報答那些恩惠的責任。
在中國人的精神中，對於別人給於的幫助和支持一定要儘自己的所能來報償。因此，即使我們做不到我們滴水之恩，當湧泉相報，也要學會飲水思源，投之以桃，報之以李。
那麼，在感恩節來臨之際，我們應當怎麼承擔起報答那些恩惠的責任呢？
首先，我們應當做好代理班主任的工作，主動承擔起管理班集體的責任，減少老師的一份負擔。其次，我們應當用心體會和理解班主任付出的心血與汗水，並且送上我們真摯的祝福。
我們感恩老師不只是在這個特殊的日子裏，也不僅僅在於以上這些舉動，而是在於我們同學的心裏，同學們的意識之中，把這種意識培於自己的每一言每一行之中。感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的事，而是表現在日常生活的點點滴滴。
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學習，這便是感恩。
下課了，在走廊裏遇到了老師，一個甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。
當然，認真完成每次作業，積極舉手發言靠自己的努力換來理想的學習成績，考取到理想的大學，這更是對老師辛勤工作的回報。
桃紅李白，芬芳馥郁，一堂濟濟坐春風。
願少年，乘風破浪，他日勿忘化雨功。
謝謝大家，我的演講完畢。
感恩勵志演講會的聽後感 篇16
敬愛的老師，親愛的同學們：
今天我演講的題目是《感恩父母》。
落葉在空中盤旋,譜寫着一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養它大地的感恩;白雲在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫着那一幅幅感人的畫面,那是白雲對哺育它的藍天的感恩。感恩是一種美德，是一種歷史悠久的精神遺產，更是我們國中生必須具備的品質。而我們最應該感恩的人便是我們的父母。
回憶歷史，我們總被這樣的故事感動着：古代孟母，為了兒子能夠成大業，不惜三次遷居，為後人留下了“孟母三遷”的佳話。近代，著名抗日將領馬敬齋的母親被捕後，面對日本人的威脅，毫不畏懼，毅然讓兒子繼續抗日，隨後絕食而死。馬敬齋寫下了“偉大母親，雖死猶生，兒承母志，繼續鬥爭”的誓言。這一個個事例，一首首愛的讚歌，不正體現了父母們的偉大嗎?
鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。孝敬父母是我們做人的根本。從古至今，從偉人到平民百姓再到我們身邊的同齡人，有多少人給我們做了最好的榜樣! 黃香九歲温席，李密陳情報祖母，花木蘭替父從軍、失去父親僅8歲的唐銀花安慰失明的母親説：“媽媽——我就是你的眼睛„„”
親愛的同學們，在我們成長的日日夜夜中，我們有多少次去靜靜地感知過親人給予我們的愛，有多少次向親人訴説過我們對他們的愛，又有多少次用語言和行動去報答過對親人的愛呢?