大學班會主持詞（精選5篇）
男：親愛的老師
女：親愛的同學們
合：大家下午好!
男：歡迎來到皖西學院應用化學1302班主題班會的現場!我是主持人 馬天宇。
女：我是主持人餘倩，首先我來向大家介紹出席本次班會的來賓，輔導員劉明珍老師，歡迎你的到來，也歡迎所有的同學們。
男：走過春天，我們感受着綠色的萌動，那是希望在成長。
女：走過夏天，我們體會着紅色的激情，那是青春在飛揚。
男：走進十月，我們用一樣的眼神凝望着金秋，凝望金秋，我們用一樣的熱情期待明天。 女：走進金秋，我們用一樣的行動揮灑着汗水，揮灑汗水，我們用一樣的心情渴望收穫。 男：在十八年的生命歷程中，我們沐浴着愛的陽光茁壯成長;在十二載的寒窗求索後，我們意氣風發邁進象牙塔追尋夢想。
女：在皖西學院這如詩如畫的校園裏，我們就是那清晨的一縷縷陽光，在材化學院這充滿希望的沃土上，我們就是挺那拔的一株株銀杏。
男：軍訓的號角還在耳邊迴響，希望的種子已經破土發芽，求學的鐘聲早已敲響，大學生活已拉開帷幕。
女：大學生活不能缺少同學和朋友，而我們卻對自己將要朝夕相處的輔導員和同學們還並不熟悉。
男：那麼，就在今天讓我們一起來熟悉一下自己的輔導員和同學們吧。
女：首先有請輔導員做迎新寄語，大家歡迎。
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男：謝謝輔導員的諄諄教誨，在未來的日子裏一定，我們一定會努力學習，不辜負老師的厚望。 女：剛進入大學，我們在學習生活上也有很多困惑，下面有請張傑學長為我們分享學習和生活中的經驗。
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男：謝謝學長，學長的經驗讓我們受益匪淺。接下來讓我們一起進入這次班會的主題活動——介紹我自己。
女：本着不強迫的原則，我們不要求哪位同學主動上台，現在，我們一起來玩遊戲吧。
。。。。。。。。。(主持人自由發揮)。。。。。。。。
。。。。。。。。。(評選優秀自我介紹獎)。。。。。。
男：經過這次有趣的主題班會，我們之間更加親密團結了。
女：班會雖然就要結束了，但是我們的明天才剛剛開始，祝願我們的大學生活豐富多彩，祝願我們的生命精彩怒放!播放《怒放的生命》
大學班會主持詞 篇2甲：團結，像一隻白鴿。把一絲安寧、一絲笑意，深深帶入人的心中。
乙：團結，像一片荷葉。把一抹清新、一抹安心，悄悄浮現在人的眼前。
合：同學們，五年四班團結凝聚主題班會現在開始
甲：曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步於河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不幹涸?”徒弟大惑，然後曰：“將它託入掌心。”師父笑曰：“非也、非也!將它投入大海之中。”……是啊!一滴水只有在大海中才不會乾涸。我們四班正是這一片洋洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生髮光芒。
甲：下面請欣賞羣口相聲：《最重要的》
(本小品由五個學生表演，分別飾演腦袋、鼻子、眼睛、耳朵、嘴巴。)
腦袋：我是腦袋，我是司令部，你們這羣小兵，全都要聽我的。我讓你們向東，就不能向西。
鼻子：不，我才是人體中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人類都是通過我聞到的香味，享受到了大自然的芳香。假如沒有我，人類將無法呼吸，無法淨去空氣中的塵埃，讓支氣管得到新鮮的氧氣，否則人們都會奄奄一息，無法生存。
眼睛：我是人體中最重要的部位，有了我，人們可以看見世間所有的光明，不被黑暗矇蔽，可以選擇陽光大道去行走，避免一些黑暗的衝突。人們有了我，可以邁過前方的險阻。
嘴巴：不是的，我也可以為人類提供氧氣，供他們呼吸，只是不能淨化罷了。但是我可以替人們品嚐餐桌的美味佳餚，讓人們滿意愛吃的慾望，可以通過我替人類補充營養物質。
耳朵：不對，不對!我才是人體最重要的部位，如果沒有我，你們就不能聽到任何聲音，更不要説什麼悠揚的音樂了，別人説的任何事，都不能執行，所以我才是最重要的
人：好了，不要説了。讓我這個人類評論一下吧!你們都是人體的最重要部分。你們應該團結一致，攜手共進，才能創造更加美好的未來!缺少了誰人的行動都會受限制和阻礙。
乙：謝謝幾位同學的表演，團結是一種奮發向上的精神，團結使我們緊緊地聯繫在了一起……
請聽歌曲《團結就是力量》.
遊戲見凝聚(小遊戲)
甲：下面我們來一起做幾個小遊戲：
第一個遊戲數青蛙：接力的語言是：一隻青蛙，一張嘴，兩隻眼睛，四條腿;兩隻青蛙，兩張嘴，四隻眼睛，八條腿;三隻青蛙……遊戲規則：從每組第一個同學開始，一人説一句，一直接下去，中間不能説錯，如果錯了，就得從頭開始。比一比，看哪一組説得最好，時間花的最少，時間花最多的一組要接受懲罰。懲罰方法：全小組重複説“團結就是力量”二十遍。
第二個遊戲踩報紙：遊戲規則：在地上擺三張報紙，幾個組各派四名同學出來比賽。首先，打開報紙，讓五名同學站在上面，堅持一分鐘，而且腳不能踏出報紙。第二輪，將報紙對摺，四個同學仍要站在報紙上堅持一分鐘，但腳絕對不能踏出報紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報紙第二次對摺，四個同學要想盡一切辦法一齊站在一塊小小的報紙上，並堅持一分鐘。依次類推，最有辦法堅持下去的五個同學將會勝出，輸了的同學要接受懲罰，懲罰方法：全小組重複説“團結就是力量”二十遍。
第三個遊戲説悄悄話:每組發一張紙條，只給第一個同學看紙條上的內容，第一個同學看完後，把紙條交給主持人，然後悄悄地把紙條上的話傳給後面的同學，一直傳到最後一名同學那裏，然後由他説出紙條上到底寫了什麼。能夠準確説出紙條內容的小組獲勝，説錯的小組要接受懲罰，懲罰方法：全小組重複説“團結就是力量”二十遍。請大家注意：一定要悄悄的説，如果讓其他小組聽到了本小組的紙條內容，那麼你們組就輸了。
乙：其實不僅是很多大事，很多小事也需要團結。小製作需要合作，玩遊戲也需要合作。通過玩遊戲，我們學會了合作、團結，學會了融如集體，將個人的力量和集體融合，也許個人與集體擦出的火花並不那麼光亮，但是幾十、幾百個人的力量卻是驚人的，因為俗話説，眾人拾柴火焰高。所以，當你遇到困難時，別忘了集體是你的依靠，而當集體遇到困難時，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個人是分不開的。我們應該學會團結與合作。
小結：
甲：其實我們班就想一個大家庭，每個同學就是這個大家庭中重要的一員，團結友愛，互助向上，就應該是我們這個班級裏最動聽的音符，因為我們深深地知道團結就是力量，互助好比翅膀，友愛產生動力，和諧鑄就輝煌。
乙：我相信大家從剛剛的相聲和遊戲中已經體會到一些團結和凝聚的感受了，五官的相聲告訴我們集體就是集體，少了誰都不行。青蛙的遊戲帶給我們的是集體的責任感體驗，一個集體，很有可能會因為一個人的原因而使大家都受罰，因此我們既然在這個集體裏了，就應該對這個集體負責。
甲：四個同學站在報紙上的遊戲讓我們深深地感受到了團結這個詞的力量，團結居然可以讓同學在沒有外界幫助下堅持這麼久，是奇蹟的表現。因此，我們要手拉手，肩並肩，齊心向上，創造屬於我們更好的明天!
合：五年四班團結就是力量主題班會到此結束，謝謝大家!
腦袋：我是腦袋，我是司令部，你們這羣小兵，全都要聽我的。我讓你們向東，就不能向西。
鼻子：不，我才是人體中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人類都是通過我聞到的香味，享受到了大自然的芳香。假如沒有我，人類將無法呼吸，無法淨去空氣中的塵埃，讓支氣管得到新鮮的氧氣，否則人們都會奄奄一息，無法生存。
眼睛：我是人體中最重要的部位，有了我，人們可以看見世間所有的光明，不被黑暗矇蔽，可以選擇陽光大道去行走，避免一些黑暗的衝突。人們有了我，可以邁過前方的險阻。
嘴巴：不是的，我也可以為人類提供氧氣，供他們呼吸，只是不能淨化罷了。但是我可以替人們品嚐餐桌的美味佳餚，讓人們滿意愛吃的慾望，可以通過我替人類補充營養物質。
耳朵：不對，不對!我才是人體最重要的部位，如果沒有我，你們就不能聽到任何聲音，更不要説什麼悠揚的音樂了，別人説的任何事，都不能執行，所以我才是最重要的
人：好了，不要説了。讓我這個人類評論一下吧!你們都是人體的最重要部分。你們應該團結一致，攜手共進，才能創造更加美好的未來!缺少了誰人的行動都會受限制和阻礙。
大學班會主持詞 篇3一、介紹嘉賓：
大家，下午好，感謝各位同學能夠在百忙之中抽空參加我們中文1405班第一學期的期末總結班會!下面請允許我介紹本次班會的來賓，開場白：時光匆匆，猶如白駒過隙。轉眼間，這個學期就要接近尾聲了，一個學期以來不敢説碩果累累，但也收穫不少。今天，我們相聚在這裏，總結過去，一起回顧我們本學期的成果。
下面，讓我們用熱烈的掌聲有請各班幹上台發言，大家掌聲歡迎!
感謝班委們認真細緻的總結，下面有請學生代表XX同學上台發言，大家掌聲歡迎! 感謝學生代表簡明扼要的發言，下面，有請副班長上台總結本學期的個人工作任務和所開展的班級活動。
感謝副班長的總結，下面，讓我們有請班長全面總結本學期的工作和班級表現，大家掌聲歡迎!
感謝班長詳盡地從各個方面總結我們班的優點與不足，讓我們明確了日後改進和努力的方向。
下面，讓我們以熱烈的掌聲有請輔導員XX老師對我們班這一學期的工作進行點評與指導，大家掌聲歡迎!
感謝輔導員的發言，正所謂“聽君一席話，勝讀十年書”!聽了輔導員從各個方面、各種生活細節進行闡述，給予我們很多深思和啟發，我想大家一定受益匪淺吧!輔導員平時用心盡責地做好學生工作，我們同學們也感受到了輔導員在日常學習、生活中給予的無微不至的關心，正是老師用心的付出才使我們班級取得這樣明顯的進步。再此，我們以最熱烈的掌聲感謝輔導員對我們的關懷和教導!
八、結束語：
今夜，我們回首過去，感觸良多;今天的總結讓我們清晰的看到過去的優點與不足，使我們將繼續努力揚長避短。我相信，今天的總結將是明天我們成功的基石!平時大家參加各種活動各種忙，期末了，要儘快把熱情投入到所學課程中，認真複習，還沒堅持到最後，就不算勝利，不是嗎?在這裏，我先預祝各位考試成功，取得自己理想的成績，同時，提前祝福大家新年快樂!萬事順利!今晚的班會就到這裏結束，謝謝大家的參與，祝各位晚安!
大學班會主持詞 篇4尊敬的老師們，親愛的同學們：
下午好!
今天我們在這裏舉行“團結友愛”主題班會。
男:正所謂"有緣千里來相會,無緣對面不相識"
女:我們有緣相識在初--班這個大家庭裏,我們盼望在這個集體中學有所成。
男：盼望在同學中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。
女：盼望在這個集體中展示自己的風采，發揮自己的才能。
男：流沙不能凝集成塔
女：建材的團結卻能建立起巍峨的大廈
合：這種力量就叫做凝聚力。
男：現在我宣佈初--班團結友愛風雨同舟主題班會正式開始。
女：什麼是團結呢?
男：哲學家説：“團結是一種精神力量，是一種結合美”。
女：作家説：“是創意，筆、文字結合的精美詩篇”。
男：舵手説：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。
女：畫家説：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫。”
男：將軍説：“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。
合：我們説：“團結就是班集體裏的互助互愛”。在我們的生活中，每時每刻都不離不開團結友愛。
女：那麼，大家知道哪些有關團結友愛的故事呢?
請欣賞 同學的故事。。。。
女：感謝 同學的精彩故事，你們知道這個故事講出了什麼道理嗎?
男：的確，“千人同心，則得千人力，萬人異心，則無一人之用”。我們整個班集體應該團結一心，不然吃虧的是我們自己啊!
女：下面請欣賞 同學的小品
女：感謝同學《詩經》裏有一句話：豈日無衣，與子同袍。王於興師，修我長矛，與子同仇!豈日無衣，與子同澤。王於興師，修我戈戟。與子偕作!豈日無衣，與子同裳。王於興師，修我甲兵，與子偕行
男：下面請欣賞 同學帶來的故事
。。。。。
女：聽了這個故事，讓我們對團結友愛有了更深的理解。
男：我深有同感，這個故事讓我想到了一個漢字——“人”，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一
捺，要兩個人才能寫成，如果人人光想自己那一撇與一捺，那麼人字永遠組合不到一起，一撇一捺，相互支撐，合二為一，這才成了人!而當一羣人聚在一起，就是“眾”字。彰顯的是團結一心，眾志成城。
男：如果我們只想着自己，而不屑與別人合作，那麼我們大家都知道這個組一定輸定了。在一個集體裏，每個人都一樣重要，對他人應該熱情相待，而不能冷漠地推天。
合：下面我宣佈--班以“團結友愛”為主題的班會到此結束
大學班會主持詞 篇5男：敬愛的老師
女：親愛的同學們
合：大家下午好
男：正所謂“有緣千里來相會”我們因為有緣而齊聚一堂，共同度過高中數年美好時光
女：我們有緣相識在高一八班，盼望着在這個大家庭中學有所成，盼望着留下最美的記憶
男：而這一切的期待都需要我們團結一致，共同進步
女：合抱之木，生於毫末;九層之台，起於累土
男：流沙集聚可成塔，採木堆積築成家
女：團結讓八班更加温馨美麗
男：團結讓生活充滿歡歌笑語
合：高一八班“攜手集體，共同進步”主題班會現在開始!
(一)
1.班會目的
2.談對團結、集體的認識
3.《左手右手》
女：其實團結就像左手牽着右手，風雨同舟
男：其實團結就像希望牽着光芒，登上高樓
女：下面有請133宿舍全體成員為我們詮釋團結的意義
男：請欣賞她們帶來的歌曲《左手右手》
4.木桶原理
(二)什麼讓我們團結
1.《使命，讓我們團結在一起》
男：我們常想，是什麼讓我們團結在了一起，是那份友誼還是那份歡樂
女：其實，友誼也好，歡樂也罷，都是因為有一種使命，讓整個集體團結起來
男：可是這份使命究竟是什麼，為什麼它成為了團結的紐帶?謎底馬上揭開
女：請聽由譚艾雍帶來的朗誦《使命，讓我們團結在一起》，掌聲有請
2.分析事例
3.班級優缺點
4.小活動：評分，説感想
5.《愛，因為在心中》
男：我們集體不是最完美的，它也有瑕疵
女：可我們的集體是最温馨的，帶給我們每個人一份歸屬感
男：這是因為有愛的存在，同學友誼永存，師生關係和諧，讓這份愛充滿感動
女：接下來，有請114宿舍為我麼帶來歌曲《愛，因為在心中》
(三)如何團結、如何熱愛集體
1.紀律
2.師生關係
3.學習
4.衞生
5.活動
6.《三英傳之誰有文化》
男：正像班集體不會完美無缺，人與人之間的關係也難做到不生嫌隙
女：生活中，同學之間的誤會與爭吵在所難免，但誤會過後，又是一片和諧。
男：請欣賞由姚學文、王釗、武志強、張傑琳帶來的小品《三英傳之誰有文化》
7.能為八班做什麼
8.《相親相愛》
女：温暖是一種默默的關懷，温暖是一份濃濃的愛心。温暖是一種感動，温暖是一種力量。温暖，如同清新的空氣令人精神振奮。
男：和諧是相互的，温暖也是相互的，我們的班級是一個温暖的大家庭，每一位同學就在這和諧、温暖的大家庭中發着光散着熱，温暖着你我他。
合：因為我們是相親相愛的一家人!
讓我們掌聲請出劉怡鴿、賈艾香、武志強、張宇為我們帶來歌曲《相親相愛》
(四)總結
男：哲學家説：“團結是一種精神力量，是一種結合美”。
女：作家説：“是創意，筆、文字結合的精美詩篇”。
男：舵手説：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。
女：畫家説：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫。”
合：我們説：“團結就是班集體裏的互助互愛”。