大學生實踐活動，關於發展觀報告寫作參考：
根據《**鎮開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》的要求，**村黨支部結合自身實際，按照“黨員幹部受教育，科學發展上水平，人民羣眾得實惠”的總體要求，緊緊圍繞“一箇中心四個支點”，即以農業增效農民增收為中心，以加強班子建設，提升黨員綜合素質，改善農村居住環境，解決農民實際困難為支點，進一步發揮村黨支部在帶領和引導黨員羣眾增收致富，維護農村社會和諧穩定發展等方面的重要作用，精心組織，周密安排，圓滿完成了學習調研階段工作任務，現將具體工作彙報如下：
一、基本情況
**鎮**村轄12個村民小組，744户，全村總人口2768人，回族人口2578人，佔總人口的93%，是個回族聚居村，全村耕地面積4120畝，
鄉村學習實踐科學發展觀活動第一階段工作彙報。**村黨支部分四個黨小組，共91名黨員參加學習實踐活動。每個黨小組均有一名村黨支部成員或包村幹部進行不定期的指導學習。
二、提高認識，精心組織，突出針對性
為保證學教活動有序開展，**村及時成立了深入學習實踐科學發展觀活動領導小組，由村黨支部書記任組長，分別成立了由縣包村單位、鎮包村幹部及大學生村官組成的輔導隊、聯絡隊及宣講隊。9月16日，**村召開了深入學習實踐科學發展觀活動動員大會，會上對**村黨支部學習調研階段主要工作做了周密安排，將黨員進行分組安排，學習內容及方式及時公佈。針對**村生產實際，提出以學習調研指導農業生產，以農業生產促進學習調研的活動方法，通過開眼界、擴思路達到促增收、謀發展的目的，
三、加大宣傳，深入開展，突出時效性
學教活動開展以來，**村共為黨員幹部發放《科學發展觀重要論述摘編》，《毛澤東、鄧小平、xx論科學發展觀》及**縣學教活動“口袋書”等共計400餘冊，充分利用宣傳欄、黑板報、廣播、網絡等形式對廣大黨員幹部羣眾進行宣傳教育，懸掛橫幅三條，辦黑板報四期，發送學教活動內容飛信30餘次，營造了良好的學習實踐活動氛圍。同時，利用秋季農田水利建設時期，在工地上面對面的與黨員羣眾進行交流學習，聽取廣大羣眾對學習實踐活動的意見和建議。組織黨員幹部進行專題學習四次，邀請本村致富帶頭人、技術能手、女能人和村民代表等參加學習，集思廣益，廣泛徵求大家對**村近一個時期內的發展方向。
四、創新學習方式，提高學習效果，突出功用性
一是堅持集中學習，提高黨員幹部思想認識。先後邀請縣包村單位領導**、鎮包村領導**副書記及鎮包村幹部做專題講課。大學生村官為黨員教授《做時代的新農民》專題講座。通過集中學習，黨員幹部對學教活動的意義有了深刻理解，同時，對運用科學發展觀指導工作生活也有了新的認識。
二是縮國小習單位，提高學習質量。每個黨小組中，由高中文化的黨員或黨支部成員，帶領大家共同學習，老弱病殘的黨員不方便聽講，安排有書寫能力的年輕黨員對他們的學習心得進行記錄整理，從而提高學習效果.
三是在實際崗位上開展學習活動。各黨小組中致富能手也大有人在，尤其在**菜園區內掀起種、學、比的活動高潮，通過學習實踐，提高指導實際工作的能力，緊緊圍繞如何做大做強**村**菜產業，形成輻射效應，穩定收購價格，帶動農民致富這一命題，各組黨員幹部進行了深入廣泛的探討，提出只有聯合內部力量，發展外部空間，廣泛開發**菜深加工項目，才能縮小農業剪刀差，增加農民收入，提高**菜產業抗市場風險能力。
四是在新、奇、特上開展學習活動。在本村有經營栽培特色鮮果蔬菜的領頭人中開展學習活動，邀請本村藥用蔬菜第一女能人**與棗樹栽培學用結合女幹部**為黨員幹部做宣講，通過她們的自身經歷，向廣大黨員幹部講授了一堂生動的致富課，以實際成果向大家展示了只有思想解放，緊跟時代，科學種植，大膽嘗試才能在農業生產中取得領先地位。
五、深入調研，明確主題，突出實效性
**村黨支部緊緊圍繞“一箇中心四個支點”開展學習實踐活動。