2023年學校衞生工作先進集體事蹟材料 篇1
，畢業於上海市中醫藥大學，擁有19年的衞生保健工作經驗。19年來，她兢兢業業、孜孜以求，用實際行動踐行着一名衞生老師的責任與擔當。
一、立足本職，鑽研業務
作為一名專職保健教師，她立足本職，牽頭帶領保育員參與幼兒園保教工作，為教育教學添磚加瓦，真正做到保教融合；她心繫孩子，深感在幼兒保育、營養工作中的責任重大，潛心研究幼兒菜譜，制定可口的菜譜；她鑽研業務、未雨綢繆，運用自己的專業知識，開展各類衞生專題講座，對保教人員宣講傳染病及相關保健知識；在新冠疫情期間，她更是身先士卒，牽頭做好防疫物資準備、新冠肺炎宣教、牽頭排摸、平台上報等一系列工作，雖然工作繁多，但是她能做到忙中有序，忙而不亂。
二、合理安排，統籌兼顧
作為保健組長，她通過合理安排，統籌兼顧，對保育員進行有效管理，提升保育員隊伍整體水平。幼兒園的保育員都是聘用工，流動性大，業務能力參差不齊。她一方面採用結對帶教，幫助新保育員儘快熟悉和適應新的工作環境與流程；另一方面，針對全體保育員在操作規範上的共性問題，組織大家交流、研討，保證操作的規範性。此外，她還主動帶教並鼓勵保育員參加各類崗位培訓，截至目前北蔡幼兒園中高級保育員比例已達70%以上，保育員隊伍水平逐年提升。
三、潛心研究，提升素質
作為一名臨牀專業畢業的衞生老師，她潛心課題研究，助推自身專業發展，她先後主持《户外活動中保育支持行為的案例研究》、《幼兒户外活動中保育支持行為運用的適宜性研究》兩個上海市教科院普教所基地課題，通過課題研究提升幼兒園保育保健工作質量。她還向全區幼兒園保健老師推廣保健工作經驗，起到了很好的輻射引領作用。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，在衞生保健這條路上，她將不忘初心，走得鏗鏘，走出精彩。
2023年學校衞生工作先進集體事蹟材料 篇2
我負責學校的體衞藝工作，深知青少年一代的健康成長，關係着國家和民族的未來。良好的學習生活環境加上良好的身心素質是青少年健康成長的重要條件，要取得這些重要條件，學校衞生工作就是必不可少的基礎工作。一年來我在自己的崗位上踏踏實實，兢兢業業，為學校的工作貢獻了自己的一份力量。
一、改善學校衞生環境和教學衞生條件：
制定制度及計劃，完善管理過程， 學校衞生工作的對象是正處在迅速生長髮育過程中的青少年一代，而學生是處在長知識、長身體的時期，他們的學習、勞動、體育鍛煉、生活等衞生問題都直接關係到他們的生長髮育和身心健康，關係到他們成年後的體質，甚至關係到整個民族的興衰。為了搞好學校衞生工作，根據《學校衞生工作條例》，制定了學校衞生管理制度，每學期開學初制定衞生工作計劃，設立了“清潔衞生監督崗”，並組織值班教師和學生幹部每天對班級的清潔衞生情況進行檢查記錄，每週五對一週情況進行總結在下週一的升旗儀式上公佈各班衞生得分，每個學期評出文生文明優秀班集體。同時要求教師利用班會課，黑板報等形式對學生進行衞生知識教育，疾病防治宣傳、食品衞生知識專題講座，把學生衞生健康教育放在首位。
課間學生衞生監督的時候我要查看學校裏每個監督崗位是否到位，是否履行監督職責。每天的校園的每個角落我不知道要走多少次，督促值班的師生保質保量的完成校園衞生打掃及衞生檢查工作，為美化校園奉獻出了自己的汗水。
二、加強對傳染病、學生常見病的預防和治療：
學校衞生防疫工作制度化，常態化，在這一年中我體會頗深。我定期組織對學生進行體檢，監測學生健康狀況，發育水平及營養狀況，在體檢工作中，認真組織學生分批進 行檢查，對於體質較弱的學生，鼓勵其加強鍛鍊，樹立增強體質，報效國家的思想。抓好因病缺課情況及其原因分析，研究常見病、多發病、傳染病發生髮展規律。對學生進行健康教育，培養學生良好的衞生習慣轉變不良的衞生觀念。
三、下大氣力抓好飲食衞生工作
食堂衞生和飲用水衞生是學校衞生工作的重中之重，作為分管衞生工作的負責人，我對食堂工作一直很重視，為抓好食堂和供水工作，協同總務處和食堂管理員具體抓，對伙房工人實行嚴格的上崗培訓，崗前辦理《健康證》，統一着裝上崗。學生和教師食堂均有有效的衞生許可證，各項設施、工具均高檔次配備，符合衞生要求。對學生餐具實行每日專人消毒制，專人記錄制。學校對伙房死角進行全方位整治，部分設備進行了更新改造，讓廣大師生吃好吃飽，保證廣大師生身體健康。
四、開設健康教育和環境教育課程。
根據我縣中國小健康教育和環境保護教育工作的主要內容和目標要求，積極採取各種措施，認真落實，健康教育開課率均達到100%，做到了有教師、有教材、有教學計劃、有課時、有教案、有考評、有總結，保證了學生健康教育知識知曉率90%以上。加強心理健康教育。學校成立了心理輔導室，加大了配套設施和人員培訓力度。心理輔導室定期搞講座，不定期搞個案輔導，有諮詢和個案情況記錄，提高了健康教育工作的針對性。
今後我將一如既往的堅持自己的工作，努力將學校衞生工作做得更好，為少年兒童的健康成長、增強體質、更好地完成學業；為廣大師生的生命安全，維護校園穩定，構建和諧校園而努力奮鬥。
2023年學校衞生工作先進集體事蹟材料 篇3
安xx老師是燕山星城國小的校醫，她從事校醫工作將近30年。在安老師同事、同學和區中國小保健所領導的眼中，她是位特別細緻認真的校醫。
安老師有一個好習慣，每天把比較重要的衞生工作記一本流水賬。安老師把它起名為《衞生工作日常記錄》。上面會詳細記錄着：
2月24日完成衞生工作計劃；
3月6日更換健康教育櫥窗，內容預防春季傳染病；
4月9日健康小課堂，心理健康小故事：自信心等......
這樣，每到一個學期期末總結時，所做的工作都能一目瞭然，同時也能讓學校領導和其他老師瞭解，學校下一階段學生衞生工作的重點是哪些，需要學校、家長怎樣去配合。
當年一同入職的校醫有的轉崗，或者有的離開學校時，安老師依然堅守在校醫崗位上，她認為，只要全校師生都健康平安，就是對校醫的最大安慰。
2023年學校衞生工作先進集體事蹟材料 篇4
x中學始建於1993年，是唯一一所九年一貫制寄宿制學校，校園佔地面積14712.97平方米。現共有35個教學班，1300多名學生，其中住宿生270多人，共有教職工166人。對於一所九年一貫制寄宿制學校來説，學校衞生安全工作顯得尤其重要，它關係到學生能不能健康生活、學習和成長。近年，我校圍繞“創x市衞生紅旗單位”這一主題開展一系列活動，廣泛對全體師生進行衞生預防、衞生知識、衞生習慣的規範教育，對學校衞生工作和住宿學生的食宿衞生安全進行規範管理，使學校衞生工作的整體水平得到顯著提高。通過多年努力，我校先後被授予“自治區精神文明單位”、“自治區級衞生流動紅旗單位”、“伊犁州勤工儉學先進單位”、“地區德育達標學校”、“市級三個文明先進集體”、“市級綠色學校”、“環境衞生先進單位”、“綜合評比先進單位”、“綜合治理先進單位”、“安全生產先進單位”、“共駐共建標兵單位”等榮譽稱號。20__——20__年連續三年被評為x市教育工作先進集體；20__我校工會又被自治區教育科技系統授予“模範教職工之家標兵”稱號。根據這幾年我校衞生工作執行情況彙報如下。
一、加強領導，健全機構，強化機制
近年來，在上級教育主管部門的嚴格要求下，我校始終牢固樹立“安全衞生第一，責任重於泰山”的指導思想，建立健全學校衞生安全校長負責制，切實承擔起教育、管理和保護學生的職責。建立了學校衞生領導小組，健全管理網絡和管理機構，制定領導小組的工作職責，明確分工與要求，健全各項制度，編印《x中學安全衞生制度》，明確各項工作程序及要求；認真落實《學生衞生工作條例》；制定愛國衞生年度工作計劃、措施，定期組織“愛國衞生月”、“視力保護”宣傳月等專項活動，堅持每天的晨檢上報工作；在每年秋冬傳染病的高發季節，做好宣傳教育、各項消毒和預防工作；做到有計劃、有措施、有活動記錄、有總結。
x中學衞生領導小組：組長：副組長：組員：
二、增加投入，改善環境。
近年來，在上級領導的要求下，學校不斷改善學校衞生條件，投資綠化，進一步改善學校環境，添置衞生設備，教室內安裝深綠色窗簾，牆裙刷成藍色，教室窗明几淨，寬敞明亮，最大限度的保護學生的眼睛，課桌椅配備整齊劃一，符合衞生標準。同時，改善了飲水設施多處，保證在校學生的飲水衞生安全；食堂餐廳配備有專用飲水機、消毒櫃，宿舍樓每層配備有一台飲水機，每個學生要求自備暖水壺，保證住宿學生的飲食衞生。學校還配備兼職衞生保健教師，設立了獨立衞生室，進行了疾病防治、健康查體及健康教育，建立健全了衞生檔案。按《課程標準》一至九年級開設了健康教育課，每週0.5節，按年級制定詳實的計劃、備課，達到課時、進度、教案、試卷、記分冊一體化。學校積極爭取投資，對校園環境進行整治，校園空地鋪設花磚，休整籃球場、乒乓球場地，大面積種植草地、栽種松樹及其他觀賞性樹木及花卉；設計製作文化長廊及塗鴉牆，安置校園文化石，改善水衝式廁所下水設施，高標準設計綠化美化工程，使整個校園達到潔、齊、淨、美的良好效果。
三、組織活動，預防疾病
1、始終堅持“兩操一課”（課間操、眼保健操，課外活動）制度，積極落實“陽光體育”制度，全校學生堅持每天運動一小時；每學期對學生進行一次體檢，並對體檢結果進行分析，建立學生健康檔案，針對存在問題及時採取措施，及時反饋給家長，做到防治及時。
2、開學初做好了學校秋季傳染病、流行病的預防、接種工作，及季節性多發病預防。我校為了更好的預防手足口病、流行性H1N1病毒、腮腺炎、流行性感冒的傳播，堅持每學期開學前對學校進行全面消毒，平時堅持有專人每週定時消毒一次，包括教室、走廊、功能室、辦公室、廁所等地，不留死角。為保證學生用流動水洗手，後勤工作人員做好自來水管道的維修和維護工作，保證自來水暢通。傳染病流行季節，要求每個學生自備温度計，堅持每天早上量體温，發現異常者報校衞生室，及時進行隔離或讓家長接回家治療。同時，做好防傳染病、流行病預案，做好晨檢。制定行之有效的疫情控制措施。做到學校、班級兩級重點監控。多年來學校無傳染病流行、重大意外傷害、突發公共衞生事件發生。
3、學校和班主任進一步加強了“預防近視眼”的專題活動，加強校級眼操的培訓，切實保證每天兩次眼保健操的時間、帶操、檢查、監督四落實，做到穴位準確手法正確。做到從每一位教師到全體學生反覆進行練習，同時在培養學生的日常行為習慣入手，注重學生的良好衞生習慣的養成。密切配合學校“書法特色”的實施，嚴格落實“三個一”（一尺一拳一寸），確保坐姿。規範用眼衞生，使學生從小養成良好的用眼衞生習慣。協同家長對學生預防近視、保護視力的宣傳教育，做到預防為主保護為主，及早發現、及早糾正、及早治療，共同保護學生視力，使近視率穩中有降。
4、上好開學第一課，把文明禮儀教育作為開學第一課的主題，做好開學學生儀容儀表檢查工作。同時，衞生室與德育處配合，利用集體晨會及班級晨週會的時間再次重温班級衞生工作基本要求及學生個人衞生要求，結合學期初的衞生評比及個人衞生檢查情況大力宣傳，使廣大師生認識了人人講衞生光榮，不講衞生可恥。利用校會、班會、“國旗下講話”等形式，利用校園廣播、手抄報、櫥窗、班級宣傳欄等陣地，宣傳衞生小常識幫助廣大師生養成良好的衞生習慣；定期開展“國小生防近視知識講座”、“預防流行性H1N1知識講座”、“預防腮腺炎”、“防控非典知識講座”、“手足口病預防知識講座”等活動，有效深入的進行創衞宣傳工作。
四、整潔校園，美化環境
1、抓班級、學校衞生網絡建設
在學校建立衞生領導班子的基礎上，要求各班組建班級衞生工作監督崗，選拔個人衞生好、衞生習慣優秀的團、隊員擔任學校衞生環保員，分區包乾督促全體學生的衞生執行情況，配合學校開展衞生檢查評比，愛護綠化，愛護校園整潔，以及校外學生衞生習慣的養成。
2、抓檢查評比
學校定期對教室衞生進行全面清掃，噴灑消毒液；建立健全晨檢制度，及時發現，及時預防，並加強指導，增強師生防病意識，養成良好的衞生習慣；健康衞生由學校德育處配合衞生室每週檢查一次，評比結果與學期末的評先掛鈎，教室和清潔區衞生由團、隊和各班衞生委員負責檢查，與學校開展的《文明班量化評比》相聯繫，並頒發“衞生流動紅旗”。同時，學校衞生工作與加強學生自主教育相結合，如衞生檢查、晨檢、通報等均由德育處、衞生老師和各班的同學來承擔，這樣既起到監督檢查的作用，又達到了自我教育的目的，學生的衞生意識得到加強。
3、抓校園美化建設
學校十分注重校園文化建設，力求全面體現校園文化的真善美，並以此促進學生全面素質的提高，學校逐步形成了體現啟智、育德、審美功效的人文景觀，樓梯、樓道及專用教室的佈置及名言哲語、勵志故事、民族簡介、好書新書推薦、學生書法展，啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，各種標語時刻警示和約束着師生的言行，與此同時，學校德育處每學期要組織班級文化評比活動，形成了亮麗的多彩的`校園文化景觀。各班將物品擺放井然有序，打出警策人心的班風班訓，教室裏和諧的氛圍令同學們感到温馨。班級文化設計也體現出主題鮮明、形式新穎、佈局勻稱、色調和諧、整體美觀的特點。
總之，我校在上級有關部門的關心支持下，通過全體師生的共同努力，學校衞生工作已取得了一定成效。我們將以這次創衞工作為契機，進一步強化措施，落實責任，鞏固成果，加大力度，使我校的衞生工作更上一層樓。
2023年學校衞生工作先進集體事蹟材料 篇5
小王是姚灘學校七年級（1）班的學生，現年13歲，擔任衞生委員。她踏實沉穩，品學兼優，是一個健康向上、積極進取的好學生。在家裏，套她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強、熱愛勞動的好孩子；在學校，她是位勤奮學習，心繫集體，尊敬師長，團結同學的班幹部；在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。在生活中，她從未有過多的要求，不挑吃穿，不亂花零用錢。在家總是細心照顧奶奶，記得奶奶有一次把手弄傷了，連端茶倒水都很困難，是她把飯菜端到她面前，吃完後，還幫着收拾。只要奶奶有需要，她跑前跑後，都不覺得累。
在學校裏，她是個德才兼備的好學生。她學習成績名列前茅，一絲不苟；興趣濃厚，精益求精；學習刻苦，勤思善問；發展全面，成績優異。學習上，她求知慾強，課堂上，她敢於提問，善於質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她不滿足於課堂上所學到的知識，大量閲讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閲資料解決。她從不與人斤斤計較，總是以一顆寬容的心對待別人，無論誰有困難，她都會不假思索地伸出援助之手。作為班級幹部，她處處起模範帶頭作用，工作踏實，認真負責，嚴於律己，是老師的好幫手，同學們的好夥伴。為了將班級建設好，她帶領其他班幹部共商良策，利用每週五午自習的時間召開班隊會，對違反班規班紀的同學進行集體教育，形式多樣，讓班級的凝聚力更強，形成良好的班風學風。作為衞生委員，她總是第一個來到學校打掃清潔區，最髒最累的活也是搶着幹。作為大隊值日，值日期間認真巡查，對發現的問題總能秉公處理，絕不包庇。在社會上，她是個遵紀守法的好公民。她熱愛祖國，熱愛家鄉，誠實
守信，自立自強，積極進取，樂於助人。小小年齡，可在危險的時候，她最先想到的卻是別人。他極富有愛心，熱心於公益事業，20__年汶川大地震後，災區人民生活困難，當她在電視上看到悲慘的景象，毫不猶豫地在學校募捐會上捐出20元錢。這是她完全靠自己辛辛苦苦的勞動掙來的，為災區儘自己的一份微博之力。幫助別人，快樂自己。每當她遇到乞討的.老人，也常生憐憫之心，將自己口袋裏的零用錢給他，或是將飯菜送給他吃。她遵守社會公德，遵守法律法規，愛護公共財物，保護生態環境，從不亂扔一片垃圾，從不摧殘一草一木。從小小王就養成節約每一滴水、每一度電、每一張紙的好習慣，並能提醒家人周圍人一起環保。
如今，她正憑着自己頑強的毅力，憑着自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知識海洋中暢遊。願她在理想的道路上越走越遠，在道德的高峯上越攀越高！
2023年學校衞生工作先進集體事蹟材料 篇6
小葉，畢業於上海市中醫藥大學，擁有19年的衞生保健工作經驗。19年來，她兢兢業業、孜孜以求，用實際行動踐行着一名衞生老師的責任與擔當。
一、立足本職，鑽研業務
作為一名專職保健教師，她立足本職，牽頭帶領保育員參與幼兒園保教工作，為教育教學添磚加瓦，真正做到保教融合；她心繫孩子，深感在幼兒保育、營養工作中的責任重大，潛心研究幼兒菜譜，制定可口的菜譜；她鑽研業務、未雨綢繆，運用自己的專業知識，開展各類衞生專題講座，對保教人員宣講傳染病及相關保健知識；在新冠疫情期間，她更是身先士卒，牽頭做好防疫物資準備、新冠肺炎宣教、牽頭排摸、平台上報等一系列工作，雖然工作繁多，但是她能做到忙中有序，忙而不亂。
二、合理安排，統籌兼顧
作為保健組長，她通過合理安排，統籌兼顧，對保育員進行有效管理，提升保育員隊伍整體水平。幼兒園的保育員都是聘用工，流動性大，業務能力參差不齊。她一方面採用結對帶教，幫助新保育員儘快熟悉和適應新的工作環境與流程；另一方面，針對全體保育員在操作規範上的共性問題，組織大家交流、研討，保證操作的規範性。此外，她還主動帶教並鼓勵保育員參加各類崗位培訓，截至目前北蔡幼兒園中高級保育員比例已達70%以上，保育員隊伍水平逐年提升。
三、潛心研究，提升素質
作為一名臨牀專業畢業的衞生老師，她潛心課題研究，助推自身專業發展，她先後主持《户外活動中保育支持行為的案例研究》、《幼兒户外活動中保育支持行為運用的適宜性研究》兩個上海市教科院普教所基地課題，通過課題研究提升幼兒園保育保健工作質量。她還向全區幼兒園保健老師推廣保健工作經驗，起到了很好的輻射引領作用。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，在衞生保健這條路上，她將不忘初心，走得鏗鏘，走出精彩。
2023年學校衞生工作先進集體事蹟材料 篇7
安晉京老師是燕山星城國小的校醫，她從事校醫工作將近30年。在安老師同事、同學和區中國小保健所領導的眼中，她是位特別細緻認真的校醫。
安老師有一個好習慣，每天把比較重要的衞生工作記一本流水賬。安老師把它起名為《衞生工作日常記錄》。上面會詳細記錄着：
2月24日完成衞生工作計劃；
3月6日更換健康教育櫥窗，內容預防春季傳染病；
4月9日健康小課堂，心理健康小故事：自信心等......
這樣，每到一個學期期末總結時，所做的工作都能一目瞭然，同時也能讓學校領導和其他老師瞭解，學校下一階段學生衞生工作的重點是哪些，需要學校、家長怎樣去配合。
當年一同入職的校醫有的轉崗，或者有的離開學校時，安老師依然堅守在校醫崗位上，她認為，只要全校師生都健康平安，就是對校醫的最大安慰。
2023年學校衞生工作先進集體事蹟材料 篇8
二十載年月更迭，小盛老師立足衞生保健老師崗位，不忘初心，熱愛教育，積極進取、開拓創新，全身心投入到幼兒健康領域，在兒童健康管理上形成了自己獨樹一幟的專業優勢與特長。
一、求真務實
紮實開展健康宣教工作
立足崗位，理念為先。在“一園多址”的辦園背景下，盛海姣老師積極指導多園區的保健管理、疾病防護、營養膳食等工作的開展，利用校園網站開設“保健老師跟您説”的健康指導專欄。在新冠疫情期間，她帶領幼兒園疫情防控小組，制訂“兩案十制”；線上開設“疫情影響下的幼兒園科學育兒”專題講座；線下開展防病實戰演練；每週開展健康教育，帶領保教人員理性思考疫情下幼兒園科學育兒的實踐、反思與提升。
二、示範引領
助推學前健康教育的開展
紮實經驗，同享共進。盛海姣老師多次承擔浦東新區新保健老師的培訓，將兒童的健康管理經驗與姐妹園分享。近年來，她在保教合作、健康教育等方面不斷向姐妹園輸送好的經驗和做法，既有工作深度，更有人文温度。經常通過與姐妹園的互動、實戰磨練，從而指導姐妹園將幼兒健康教育、安全防範等滲透到教育教學的各項領域，提升、輻射，為學前健康教育的推廣與開展貢獻力量。
三、研究創新
在專業上不斷精進提升
潛心思考，實踐創新。盛海姣老師主動承擔了市級心理行為偏移兒童管理的相關課題研究。通過研究積累了幼兒園開展心理行為偏移兒童管理的操作模式，讓“幼有善育”深入到家園合作，深入到醫教結合中。該課題作為20__年度教育年會交流課題，獲得與會專家領導一致好評，更獲得浦東新區教育學會論文二等獎的榮譽。
作為一名保健教師，她堅守職責，毫不懈怠；作為一名黨員教師，她奮勇當先，勇挑重擔；作為一名管理者，她真誠奉獻、求實奮進。盛海姣老師不忘初心，砥礪而行，為浦東學齡前兒童的身心健康發展，貢獻自己的光和熱！
2023年學校衞生工作先進集體事蹟材料 篇9
公共衞生學院公共衞生與預防醫學教科研團隊現有成員10人，其中高級職稱9人，中級職稱1人，博士學位教師5人，博士生導師1人，碩士生導師6人。團隊建立至今，堅持學科特色，打造教育品牌，形成了一支結構合理、師德高尚、業務精良、成果顯著的教師團隊。
關愛學生，師德高尚
團隊十分重視師德師風建設，經常組織教師認真學習《高校教師教育教學技能》《教師禮儀》《教師法》及《教師職業道德規範》等一系列與教育教學相關的法律法規，督促廣大教師不斷提高政治思想覺悟，提高理論水平，依法執教。在日常教學工作中，團隊教師堅持尊重信任和嚴格要求相結合，對學生要有愛心、耐心、信心、熱心。每一位教師都能公正、全面、客觀地評價每一位學生，鼓勵學生樹立信心，建立民主、平等的新型師生關係。團隊還開展了教師與學生結對活動，要求每位教師淡泊名利，不因學生家庭地位、狀況來偏倚學生，也不以學生成績和表現來薄厚待之，針對每個學生具體情況，嚴而有格、嚴而有度、嚴而有恆、嚴而有方地面向全體學生施教，在尊重保護教育學生的基礎上，使學生健康地、生動活潑地茁壯成長，密切師生關係。近年來，團隊中多人被授予“黑龍江省師德先進個人”“佳木斯大學師德先進個人”“校優秀教師、優秀實驗教師、優秀實習教師”等榮譽稱號。
業務精湛，育人卓著
團隊要求每一位教師注重學習有關教育思想和理論，並能結合教學內容介紹學科發展的新動向和新成果，開展教學研究。團隊帶頭人之一——院長祝麗玲身先士卒，積極參與教學改革，主持省級精品課程、省級精品在線課程、校級精品課程、網絡課程各1門。其中《兒童少年衞生學》被確定為佳木斯大學教學改革百門課程。在教學工作中，祝麗玲精心組織課堂教學，採用對分教學和翻轉課堂的教學方式，獲得了良好的教學效果，並曾獲第__屆全國多媒體課件大賽微課組優秀獎、黑龍江省優秀高等教育研究成果二等獎、佳木斯大學優秀獎學成果一等獎、佳木斯大學首屆微課比賽一等獎、大學教學年終獎二等獎等教學獎勵。
20__年，祝麗玲主講的《健康膳食解碼》課程加入中國東西部高校課程共享聯盟，目前已有163所院校近6萬名學生選修該門課程。該課程的成功上線，使我校與國內一流院校同台競技，為推進我校教育信息化起到示範和引領作用。團隊其他教師堅持以課堂教學為本、以學生需要為本，努力抓好課堂教學，教授年均課時量225學時，副教授年均科時量370學時，指導學生科研立項、創新創業項目25項。
科研創新，成果突出
團隊積極開展學科建設及課題研究工作，營造濃厚的科研氛圍，增強學院科研活力。依託該團隊，公共衞生學院現有省級研究生培養創新實踐示範基地、省級重點實驗室、黑龍江省全科醫學培訓中心、校級預防醫學研究所、校級社會醫學研究室、公共衞生與預防醫學一級碩士學位授權學科、校級重點學科及培育學科各1個，為學院的科研工作健康、可持續發展提供了強有力的保障。
積極承擔國家或地方重點科研項目的研發任務。近五年，學院教師團隊承擔國家級項目5項、省部級20項、校級13項；發表論文82篇，其中中華系列雜誌、SCI收錄57篇；出版論著、教材19部；帶領本科生主持創新創業項目13項；帶領研究生主持科技創新項目15項，科研工作取得明顯進展，具有持續創新能力和較好的發展前景。此外，團隊教師多次參與國際國內學術交流及學術會議，承辦學術報告及培訓，多項科研成果實現了應用轉化，較好地實現為教學和地方經濟服務。
服務社會，聲譽良好
團隊自成立以來，全體教師始終秉持着知行統一、甘於奉獻的工作態度，開展多項工作，積極服務於社會。團隊着眼於科研成果轉化問題，注重知識在科技創新中的能動作用。教師關寶生髮明瞭一種一次性全血尿酸檢測試紙條，因其操作方便，目前已被廣泛推廣；教師張強研製了一種新型藍靛果-獼猴桃複合飲料，因其具有獨特的工藝配方且口感獨特，目前已成為一種具有開發潛力的新型功能飲料，並處於試生產階段。
同時，團隊利用醫學優勢，開展防艾宣傳，並組織學生定期深入社區，針對不同人羣進行不同層次、形式和內容的健康教育宣傳活動 ，取得了良好的社會反響。
梯隊合理，注重建設
團隊十分重視師資隊伍建設，打造一支實力較強、年齡結構合理、發展趨勢良好的中青相結合的教學科研梯隊。學科帶頭人邱洪斌教授現任佳木斯大學黨委書記，此外還任中國高教學會綜合性大學醫學教育研究會理事長、中國預防醫學會流行病學分會委員等多個職務，是國務院特殊津貼專家，主持多個國家級及省部級科研項目，在國內外許多有影響力期刊中均有其創新型的科研成果發表。在學術集體中，學科帶頭人能正確控制學術研究進程和方向，將團隊中的教師人才有效的組織，合理的分配工作任務，保證學術研究工作能有節奏地向前推進。
在教學管理上，團隊注重學習共同體建設，努力完善老中青傳幫帶機制，如新青年教師上崗後由團隊確定培養導師，一對一跟蹤培養，導師負責青年教師教學科研全過程。此外，團隊還積極鼓勵青年教師努力研究教學方法，探索教學規律，踴躍參加院系組織的教學競賽活動，為教師的發展搭建通暢的平台，整體提升教師教學科研能力。
2023年學校衞生工作先進集體事蹟材料 篇10
，梨樹區雙合村五組村民。小時候因為身體殘疾，經常被同學嘲笑，國小沒念完就輟學回家幫父母幹農活。隨着年齡增長，看到同齡人外出打工賺錢，也曾嘗試過，但薄弱的文化基礎和身體上的殘疾，在打工的路上處處碰壁，不得已只能回到家鄉繼續守着幾畝地生活。
平淡的生活讓曾經的夢想在殘酷的現實面前漸行漸遠，隨着兩個孩子一天天長大，種地賣糧的收入根本應付不了家中的開銷，即便和妻子每天辛苦勞作，但家裏的日子仍然捉襟見肘。
一次偶然的機會，在參加梨樹區殘聯組織的殘疾人職業技能培訓時，認真學習並不斷提問的引起殘聯姜正秋理事長的注意。第二天，姜理事長把他叫到辦公室跟他嘮起家常，在瞭解到他前幾年幫別人餵過牛，鼓勵他自己創業發展肉牛養殖。説沒有錢買牛，想也是白想。理事長告訴他如果想幹，資金、技術都可以幫他想辦法解決，讓他回去好好考慮。
殘聯領導的鼓勵，點燃了埋在心裏十幾年的創業致富夢想。面臨十幾萬啟動資金的缺口，生性要強的想自己籌錢解決。他和妻子分頭向親戚借錢，但由於親屬大都是普通農民，雖然手頭有點存款，但聽説他要養牛，覺得風險大，都以各種理由拒絕借錢。沒想到創業的路這麼難，他想到放棄。沒想到等了幾天沒得到迴音的理事長主動打來電話，在得知是因為資金的原因，理事長馬上聯繫區就業局負責人詳細瞭解申請貸款的流程。由於正趕上農忙，殘聯理事長親自到銀行、擔保公司問清楚需要提供的材料，讓安心忙地裏的活，把材料準備齊全少跑腿。
20萬元的無息創業貸款申請下來後，先後到馬橋河、柴河、八面通等地考察牛市行情，然後又到周邊恆山區、大同溝、八面通、鳳山村、雙勝村，各個村屯貨比三家買了10頭牛，開始了創業致富之路。雖然之前餵過牛，但如何科學餵養成了擺在老田面前的難題，殘聯又為他請來專業人員進行指導。在他的精心餵養下，10頭牛又大又壯，6只小牛犢也陸續出生。目前受疫情影響，牛市行情不大樂觀，但他十分有信心的説：春節之後還要繼續擴大肉牛養殖數量，爭取逐漸擴大養殖規模。”
現在的他對未來充滿信心。他要用親身創業經歷去鼓勵和他情況差不多的殘疾人朋友勇於創業，擺脱貧困。雖然對於身體殘疾的他們來説困難重重，但是有國家的好政策，有支持他們的好領導，只要他們聽黨話、堅定跟黨走，相信在不久的將來，他一定能實現自己的創業夢、致富夢。
2023年學校衞生工作先進集體事蹟材料 篇11
，男，漢族，國中文化，現年55歲，四川省柑子鎮桅子村5組建檔立卡貧困户。
身殘志堅不向命運低頭
幼年時的得了一場重病，然而幾十年前的桅子村交通不便，未能及時得到治療的他患上了小兒麻痺症致右腳殘疾，從此勞動力也基本喪失。
1988年，父親離開了人世，留下母親一人獨力撫養帶大兄弟四人。等到三個兄弟結婚獨立生活後，因不願打擾他們的生活，成為他們的負擔，和母親相依為命。他決定在自家山周圍摘野菜、採藥材，用販賣來的錢貼補家用。從那以後，無論天晴下雨，每天都是一瘸一瘸的上山，然而大多時候因地勢陡峭、雨天濕滑等原因無功而返。得來的錢對這個家庭來説無疑是杯水車薪，但也從未放棄過！
精準扶貧點燃致富夢想
20xx年對於來説是充滿希望的一年，隨着精準扶貧的深入開展，他被鎮村評定為桅子村建檔立卡貧困户。在第一書記及駐村工作組的幫助下，為自己規劃了一條脱貧致富路。他先是申請到了C級危房改造的項目，對年久破敗老房子和泥濘的院壩進行整改，徹底改善了母子二人的居住環境，平日裏在院子裏種些花草樹木，有空就到村圖書室翻閲一些種植書籍學習，慢慢的積累了點苗木花卉栽種培育的經驗，他決定向村上申請小額貸款，弄一個花卉培育地，他爭取到了兩萬元小額扶貧信貸，並邀請縣鄉兩級農技專員為自己規劃花卉苗木培育項目，20xx年初種植花卉苗木200餘株，他通過向縣農業局技術專家學習苗木栽培技術和購買了許多花卉苗木培養專業書籍自學研究，很快他就掌握了營養缽調配、插苗、等專業技藝。
20xx年8月成功註冊了xx縣豐景苗木培養場，擴大種植花卉苗木，發展中藥材種植。20xx年底他們家就摘掉了貧困的帽子。
帶領羣眾脱貧致富
“自己成功脱貧了，事業也有了初步規模，能不能幫助村民一起致富呢”，他積極動員周邊農户一起發展中藥材種植，全村30餘户村民共種植黃精100餘畝，20xx年實現年人均可支配收入增收400餘元。其中有6個村民在呂建平的培育場務工，每人每月可收入1000餘元，還參加了電商培訓，在淘寶網開闢網上營銷渠道，拓展花卉和中藥材（黃精）銷售市場，花卉和中藥材通過線下銷售到重慶、達縣、廣安等周邊地區。説，他一定會堅持將花卉苗木和中藥材（黃精）種植事業做下去，還要擴大規模，帶領更多的鄉親們脱貧奔康。
家庭和睦，微笑奔康
家庭和睦，團結鄰里，樂於助人，是鄰里眼中的“模範家庭”。他用實際行動帶領村民構建和諧村莊。通過努力，他是遠近聞名的致富帶頭人，是村民們眼中的“人生贏家”。
20xx年底，四川省作協創作辦主任馬平來桅子村寫生，及其事蹟激發了馬平的創作靈感，以為引子創作了反映脱貧攻堅題材的中篇小説《高腔》。20xx年小説《高腔》被改編為同名話劇。20xx年在成都首演，作為特邀嘉賓出席首演式，並與作者、導演、演員合影留念。
2023年學校衞生工作先進集體事蹟材料 篇12
小華，衞生監督所所長，是一名“開拓創新”型幹部。該同志從事衞生事業十幾年如一日，任勞任怨，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業績。被縣政府嘉獎並被授予安全生產先進個人稱號，被市衞生監督局評為優秀衞生監督員。
一、狠抓學習，努力提高業務理論水平
始終注意加強理論業務學習，除積極參加集體學習外，還擠時間自學，以學習的深入促進了自身素質和業務水平的提高。同時，針對有些監督員在執法工作中熱情有餘，業務理論知識、執法技巧不足的問題，根據工作經驗結合相關的法律法規和業務知識，向監督員講解相關業務知識和執法技巧，帶出了一支業務素質、執法水平較高的監督隊伍。
二、科學管理，推動衞生監督工作爭先進位
為使衞生監督工作適應新形勢、新要求，他經常深入工作第一線，調查研究，根據掌握第一手資料制定了以目標管理為中心，以計劃管理、經濟管理和行政管理為保證措施的兩級百分制考核管理體制，實施了工作管理制度化、工作崗位責任化、工作考核標準化、技術操作規範化、實施工作程序化、各種資料檔案化等一系列科學合理、分工精細、職責分明、效率高效、便民利民的一整套管理措施，有效地保證和促進了衞生監督工作的順利開展，我縣衞生監督工作連續五年在全市年終評比中名列前茅。
三、嚴格執法，不斷提升衞生監督執法水平
針對不同時期的工作重點和薄弱環節，重點開展了中小餐館專項整治、打擊非法醫療廣告、打擊遊醫等專項整治活動，取得了明顯成效。在組織開展的醫療衞生專項治理活動中，多措並舉，重拳出擊，嚴厲打擊了各種違法行醫活動，查處了一批違法行醫的大案要案，有力的震懾了違法行為，全縣的醫療服務市場秩序得到了明顯好轉，受到了上級領導的肯定。在食品安全監督檢查中與衞生執法工作人員一同深入執法一線瞭解情況，在全縣範圍內積極推廣餐飲業量化分級管理，提前完成了餐飲業量化分級ab級率達到75%和省衞生廳在餐飲業提出的五個100%的工作目標，受到了廣大羣眾的一致好評。
2023年學校衞生工作先進集體事蹟材料 篇13
張玉平，男，1963年出生，1987年參加工作，失業前在牟平輕工機械有限公司工作。
1996年，張玉平因患病導致雙目失明，無法繼續從事原工作。雙目失明對張玉平打擊很大，丟了工作，生活失去了來源，對生活失去了信心，一度想離開這個世界。後來在家人和朋友的勸説和開導下，在殘疾人創業典型事蹟的感召下，他堅定了活下去的勇氣和信心。他深刻地認識到：要想生存下去，必須掌握一定的技能。在朋友和家人的幫助下，1996年，他踏上了去西安求技學習的征程，到西安盲人按摩醫院學習按摩推拿技術。
1998年，學習了2年按摩推拿技術的張玉平，按摩推拿技術有了很大長進，並取得了按摩推拿技師證書。因為工作和技術出眾，他被西安盲人按摩醫院留用。
中國推拿是中醫療法的重要組成部分，在中國民間這種療法已經流傳很久。它簡單有效，而且極少創傷，目前不少人被頸肩腰腿疼痛、內婦疾病或兒科疾病所折磨，因懼怕藥物的毒副作用或手術的疼痛而不願採用藥物或手術，或手術藥物也不能解除病痛。看到被頸肩腰腿疼病折磨得患者，更增強了他掌握一流推拿技術的決心。平時，他虛心向老中醫學習，與老中醫切磋技術，掌握了不少推拿技法。2年後，他的按摩推拿技術達到了一定的水平，找他按摩推拿的人絡繹不絕，聲譽很高。
1999年年底，學有所成的他，謝絕了西安盲人按摩醫院的挽留，毅然踏上了回家的旅途，開始了他人生的創業奮鬥歷程。
2020__年初，他租用親戚的草鋪，在牟平區牟山路開了一家按摩推拿店。剛開始，店裏冷冷清清，無人問津，殘酷的現實，讓他有了關門的念頭。但他又不甘心。心想：這推拿按摩技術就這樣白學了？是不是自己的技法不好？還是收費過高？他開始反思，不能讓學到手的技術，就這樣沒有用武之地。他試着免費為有頸肩腰腿疼的熟人和朋友推拿，經過他的推拿按摩，都説效果不錯，這樣一傳十，十傳百，他的推拿按摩店一下火了。這樣4年來，他克服了常人都難以克服的困難，生意越來越好。創業成功後，不忘回報社會，他用學到的知識，又培訓了2名學員。
2023年學校衞生工作先進集體事蹟材料 篇14
，張集鄉中學體育教師，學校體育學科帶頭人，體育教研組組長，學校骨幹教師。從教近40多年來，他始終堅持在教學一線工作，憑其兢兢業業，任勞任怨的工作態度和高尚的師德師品贏得了廣大師生的尊敬和愛戴。在工作崗位上，他始終熱愛學習，刻苦鑽研，隨時注重提升自己的教學業務素質，成為學習型和研究型、實踐型的中學體育教師。從教以來，他矢志教學改革，求實創新，敢於拼搏，勇於奉獻，憑着強烈的事業心和嚴謹的治學態度奮鬥在體育教育教學的戰線上。
重師德，身正為範
“人格是最高學位”，這是x老師本人的一個口頭禪，也是他人格的真實寫照。多年來，x老師以其高尚的人格感染着學生，更影響着體育組甚至全校教師。作為體育學科帶頭人，對其他教師，從來是知無不言，言無不盡，是學校老師的良師益友。大家都誇他最值得信任。 “做優秀教師要先學做人”，這是他的原則。
體育工作是他人生中的驛站，也是體現他人生價值的最佳平台。工作中，他堅持依法執教，自覺遵守《教師法》等法規；他熱愛那些運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對待，不體罰或變相體罰學生，他始終堅守“健康第一”的教育思想，在努力提高學生身體素質的同時，注重學生心理素質的健康發展；他在教學中
注重改進教學方法，提高教育教學水平；閒下來就喜歡和同事們互相探討，相互幫助，以達到取長補短的目的，從而使大家共同進步；他對自身的要求時刻也不放鬆，隨時注重樹立體育教師的形象，規範衣着，普通話教學規範健康，舉止文明有禮貌，嚴格要求，注重身教。總之她對自己的要求力爭達到最好。
勤鑽研，育才有方
作為一名體育教師，x老師始終牢記“不會教研的教師不是好教師，沒有教研的教學不是高質量的教學。”在努力做好教學、訓練工作的同時，他能夠把自己的精力用在繼續學習上，隨時為自己充電，以不斷提高自己、完善自己。他還主動訂閲《體育教學》等雜誌，積極參加學校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業知識。他還積極撰寫教育教學論文，及時記錄自己的教學所得，為今後的教學提供第一手材料。課堂教學是保證教學質量的關鍵。為此，他能夠抓住每次外出的學習機會，博採眾家之長，拓展自己的視野，豐富自己的教學經驗。通過聽公開課和專家報告，進行總結、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己的教學水平和教學能力。功夫不負有心人，真是一份耕耘一份收穫，多年來x老師的教學成績總是名列前茅。
在進行課堂常規教學的同時，他還負責學校體育興趣小組各個項目的訓練。作為一名農村體育教師的他，深知農村教育特別是體育教育的艱難，器材少，場地小，學生家庭情況特殊，要取得好成績有着很多困難。針對這些實際情況，他因地制宜，因材施教，對學生們及學校環境進行了深入研究，對症下藥，形成了一套適合農村學校的
體育教學特殊方案。加上農村的孩子也有自己的優勢，愛吃苦，身體素質普遍較好，所以取得了一定效果，也得到校領導的肯定。在訓練中，關心愛護每一個學生，大到姿勢，小到動作分解，都手把手的教，親手帶出的學生，每一個都十分尊敬、佩服、崇拜和感謝她。“孜孜不倦育才路，矢志不渝領跑人”是他真實寫照。
樂奉獻，愛灑操場
x老師所在的學校，學生不足500人，體育教師只有兩人，學校體育教育的發展重任就落到了他的肩上。
“為了事業我願意付出畢生的精力，象蠟燭一樣燃燒自己照亮別人。”在教學和工作中，x老師能按《學生體質健康標準（試行方案）》及《學生體質健康標準（試行方案）實施辦法》來進行教學和測試。在增進學生身心健康和增強學生身體素質的同時，使學生掌握了體育基礎知識，培養了學生體育鍛煉的能力和習慣。為均衡發展、充分發揮體育教育在培養學生全面發展中起到了重要的作用。他在提高學生運動技術水平的過程中，不忘對學生進行思想品德教育，增強學生的組織紀律性，培養學生集體主義榮譽感，培養學生勇敢頑強的進取精神，並讓體育運動與安全衞生相結合，積極開展多種形式的強身健體活動。他堅持按體育鍛煉標準來教學，有計劃、有目的、有層次上好每一節課。做到課前認真備課，課後認真小結。在上課的時候做到循序漸進、由淺入深，在遊戲中鍛鍊、在鍛鍊中嬉戲，在嬉戲中掌握，使學生能生動、活潑、有效地完成每一節體育課的訓練內容。教學中，他總是堅持以學生為主體、教師為主導的新課改教學方式，
有效地激發了學生學習體育、參加體育鍛煉的興趣。
陽光體育，全民健身；武術健身操，孩子們的最愛。作為農村學校的孩子，他們也不例外，也應該得到同樣的機會。每天一小時的體育活動在x老師的學校搞得風風火火，有聲有色。每個學生都自覺的加入到大課間活動中來。增強體質的同時，培養作風、陶冶情操。寒來暑往，一天天、一月月、一年年，每天在大課間中，都可以看見他的身影。為學生示範，糾正學生的動作，一個個動作中流露出的都是對這些農村孩子的關愛和期待。
細耕耘，桃李芳菲
花開總有蜜蜂來。x老師用他的紮實、塌實和務實得到了領導和同志們及家長的認可，上級對自己工作的肯定，滿足感激勵他更加努力探索，勤於實踐。在x老師的學校，他的體育課是學生最喜歡的體育課，是學生迷戀的體育課，也因此收穫了屬於自己的業務成果。他總結出這樣一句話：“勤勤懇懇為學生、塌塌實實搞教育是最重要的”。他幾十年來一直擔任畢業班的體育課，中招考試我校的體育成績一直名列全縣的前列。
作為一名基層教育工作者，x老師始終牢記自己的光榮使命：“為了農村的教育事業，為了這羣農村的孩子們，無怨無悔，愛灑操場，傾情體育”！
2023年學校衞生工作先進集體事蹟材料 篇15
20xx年的金秋是一個值得記憶的時節，就是在那時，52位英傑從四面八方齊聚一堂，於是有了我們體教1801班！我們的聚首，必定註定我們的輝煌！
寒來暑往，在老師和院校領導的關懷下在班委和全體同學的團結努力下，我們遊走於理性與夢想交織的殿堂裏，不斷成長不斷進步！
天行健，君子以自強不息！我們體教1801班正在院領導和輔導員老師的帶領下乘風破浪，雲帆直掛！體教1801班，是一個充滿活力、團結友愛的班集體。團支部便是這個生命實體的心臟,凝聚着全班各位學員來自於四面八方的同學的熱情、活力、愛心和努力,這一年我們一步一個腳印,共同努力,共同成長,不管是在學習上還是思想上都取得了長足的進步,我們共同用汗水詮釋着青春的激情和夢想。
一、組織健全,促進團工作健康發展
一個優秀的團隊,必會有一羣優秀的人才做支撐;一個優良的團隊,必定離不開廣大同學的支持。我們的團支部是由團支書、組織委員、宣傳委員組成的。我們班核心團隊由學習委員，體育委員與團支部組成。我們是系團支部與同學溝通的一個橋樑和紐帶,負責宣傳活動的內容、意義,及時傳達上級的精神,上交匯報材料,組織班級各項活動,協助班委會共同建設好整個班級。
二、團結進取,努力做好各方面的工作
開學之初，我們班委會即在輔導員老師的幫助下制定了相對嚴謹的班級管理制度，使得在以後的工作中中有章可循，處理事情是有法可依。在輔導員老師和院領導大的.支持下，我們的班級活動開展的有聲有色！位卑不可忘憂國，身微亦思報家園！在相關老師的支持和指導下，我們班開展了多次旨在服務社會公益的自願者活動！
在積極投身公益事業的同時，我們也開展了多項業餘活動以豐富同學們的課餘生活，先後參加了了“迎新杯籃球賽”、“足球賽”、“校園吉尼斯”比賽等活動，來增進大家的凝聚力和團結合作精神！團結是我們不變的宗旨,我們把它的堅韌淋漓盡致的體現在我們身上。為了鼓勵同學們自己多參加學校活動,為自己的能力和才華尋找展示的舞台。一年來,在團支部和班集體的推動和帶領下,同學們充分利用課餘時間,積極參加各種各樣的活動,為自己的大學生活增添了無限的風采。我們班有15名同學為體育學院的學生考察幹部。我們積極帶頭參加學校裏的活動，這一學期我們參加的活動有如下：
1.迎新杯足球賽，迎新杯排球賽，迎春杯足球賽
2.快樂雙休
3.文明交通勸導
4.學校食堂文明就餐勸導
5.校園吉尼斯
6.雷鋒月志願者活動
7.積極申請入黨積極分子
8.校園義務剷雪
9.參加“129”大合唱
10.參加五四紅歌比賽
11.是18級唯一一個獲得先進團支部稱號的班集體
12.我們參加了畢業季籃球賽，並取得第四名的成績
13.我們參加了畢業季足球賽，並獲得第三名的優異成績
14.參加畢業季排球賽，同學們齊心協力，雖然沒有取得很好的成績，但是同學們更加有集體觀念了
在以上活動中，都有我們班同學的身影。在球類賽事中，我們有參加裁判員的，也有參加運動員的。大家都積極報名，並獲得相應的榮譽。
學校有一切活動我們班同學都積極的參與。
三、注重政治學習,積極向黨組織靠攏
為完善團支部的建設,該支部堅持每週日舉行班會,總結同學們最近的思想動態,充分調動廣大團員的積極性,使大家全身心的投入到學習和工作中去。團員們都能以主人翁的姿態參加支部會議,並對支部工作提出意見,促進支部不斷進步。為了讓同學們進一步瞭解黨組織,積極向黨組織靠攏,開學不久,團支部在系領導的號召下,號召團員們以黨
員為學習榜樣,組織大家積極參加黨課培訓。在團支書的積極組織下認真學習黨章,黨的會議的精神,努力提高個人素質和文化內涵,並取得了顯著效果,所有參加黨課學習的同學都踴躍遞交了入黨申請書,積極向黨組織靠攏。通過認真學習黨的思想,提高了我們精神修養。在此期間,我們還組織每月一次團會,一次政治理論學習，認真學習並貫徹了黨的思想。所有成績的取得都在説明着這樣一個道理:團支部在班級工作中的政治堡壘和戰鬥核心作用不可或缺,唯有團支部職能的充分發揮才能為廣大同學在大學期間乃至未來發展把好思想政治關。而且,在團費繳納方面,同學也積極配合團支書的工作,一切都是那麼的有條不紊,整個班級也在良好的氛圍中不斷成熟,不斷進步。所有成績的取得都在説明着這樣一個道理:團支部在班級工作中的政治堡壘和戰鬥核心作用不可或缺,唯有團支部職能的充分發揮才能為廣大同學在大學期間乃至未來發展把好思想政治關。
四、全面利用一切課餘時間，像團組織靠攏
為全面提高同學們的審美能力、協調能力、團隊合作能力、與人際溝通能力，本支部特意開展了各項身心相宜、和諧向上的支部活動。如“與學院同發展”有獎問答活動，“説出你心中的一句話”團日活動，“學習雷鋒好榜樣”討論活動等，充分激發同學們的學習熱情和學習興趣，將學習的自主範圍拓寬拓深，沿伸至人文的各個層面。
在本支部同學和團員們的共同努力下，我們創下了不少成果，總之成績只代表過去，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在以後的歲月裏，本團支部和支部委成員將帶領全體黨、團員不斷探索，不懈追求和創新，將更加團結一致、鋭意進取，齊心協力，共同進退。成就和輝煌已屬過去，未來就在前方，我們會在以後的學習生活中奮勇拼搏，成就未來的體育教育事業人的榮光！
2023年學校衞生工作先進集體事蹟材料 篇16
，女，現年43歲，中共黨員，中學高級教師，本科學歷。19xx年參加工作，先後任教研組長、政教主任、教導主任、副校長、校長。她常以著名教育家陶行知先生説過的一句“捧着一顆心來，不帶半根草去”的名言為指導，二十幾年來，她正是以這樣的標準嚴格要求自己，默默地奉獻着自己的青春。忠誠黨的教育事業，認真執行黨的方針政策，為人師表，認真履行領導職責，廉潔自律，待人親切，腳踏實地、埋頭苦幹，充分發揮先鋒模範作用，在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
一、以政治思想工作，做好各項工作的捍衞者。
作為學校領導，我能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，具有為教育事業勤奮工作、艱苦奮鬥、勇往直前的拼搏精神和甘於清貧、不為名利、默默無聞的奉獻精神，具有堅持原則、求真務實、剛正不阿、甘於吃苦、樂於奉獻的高貴品質和對共產主義理想忠貞不渝的堅定信念;作為一名領導幹部，以身作則，廉潔奉公，生活儉樸，一身正氣。時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，艱苦奮鬥，知難而進，鍥而不捨，真抓實幹，用自己的行動做衚衕志“和諧社會”的忠實實踐者。
二、以加強自身修養，做好努力提升教師和領導形象的推動者
政治思想上始終堅持以共產黨員的標準嚴格要求自己，有較強的責任心和嚴謹的工作態度，作為一名基層黨員和學校領導，平時能以優秀黨員的標準嚴格要求自己，模範地遵守學校的各項規章制度，積極組織好各級各類學習和培訓，認真做好上傳下達，努力工作，積極為學校工作獻計獻策。在實踐中不斷增強理論水平，提高自身的業務素質和工作能力，能堅持學習教育理論，用全新的教育教學理念武裝自己，不斷鑽研業務，積極推進課堂教學改革，促進教師的新課程理念的學習，積極配合教學校長做好各項教學管理工作，全面落實教學大綱和課時計劃，提升我校教育教學質量。
無論是領導還是普通教師，個人的的素質、能力和水平對學校、學生、教師都有着直接的影響。她自覺進行各項理論學習，樹立堅定正確的政治信念，逐步更新自己的教學理念，瞭解教學相關動態和發展。時刻高標準、嚴要求的約束和提升自己，為人師表，以身作則，為學生和老師樹立了榜樣。用自己的實際行動帶領全體教師積極投身教學，開展豐富多彩的校園活動，在大家的共同努力下，學校也獲得了一些榮譽，學校也經受住了盟、市檢查、督導和教研活動的考驗。
在學校的日常工作中，能嚴於律己、寬以待人，工作中總是身先士卒，率先垂範，為師生學習的楷模。自覺遵守並模範執行學校各項規章制度，堅持早到遲走，努力為全體老師做好樣子。經常加班加點，忙裏忙外，跑前跑後，工作雖然非常累，但苦並快樂着!工作上始終保持高度的責任感，早出晚歸，經常找教師談心，努力做到個人利益服從集體利益，時刻牢記教育工作無小事，隨時準備應對緊急情況，紮實做好每一項工作。而且是要做就做最好。正因為此，她成為了教師心目中滿意的校長。”
三、以恪盡職守，與時俱進，做學校發展的領跑者。
從事學校管理工作的幾年來，憑藉豐富的教育教學管理理論和大膽的創新，緊跟時代步伐，狠抓教育的本質，努力擔當教育教學改革和學校發展的領跑者。在校領導班子的帶領下，以“創建幸福校園”“實施小班化幸福教學”“辦羣眾滿意的教育”為目標，以安全穩定、人際和睦、校園和諧為保障，以以人為本規範管理、推進校園文化建設為抓手，高舉“抓良好習慣培養、促全面和諧發展、創特色示範學校”和“抓好師德建設，走教師專業化成長之路，培養名師，創建名校”兩面旗幟，努力提高教育教學質量，創造性的開展學校教育教學工作，在素質教育的發展道路上越走越寬。
天生的性格使她具有很強的親和力和良好的羣眾基礎，我更把人文管理、規範管理和民主管理作為學校管理的法寶。我在加強制度建設與規範管理的同時，更從師生的情感、需要、發展的角度來理解管理，這比較符合教育發展的大趨勢。她經常深入教學一線和師生中間，虛心聽取廣大師生的意見和建議，並用自己的人格魅力去感染、啟迪廣大師生，努力創建和諧、充滿朝氣的校園。我力爭做一名領導眼裏的教育管理行家，老師眼裏的感性知己和理性校長，學生眼裏的和藹可親的良師益友。
四、以優異的成績，做好學校發展的奠基者。
一直以來，教育科研工作都我非常重視的重中之重。日常工作中我認真學習教育理論，關注國內最新的教改方向和教研動態，大膽創新、勇於實踐，用實際行動踐行努力做校本教研和教育科研。近年來，撰寫的論文多次在國家、省、市論文徵集活動中獲獎。
我校是扎蘭屯地處邊遠城郊國小，是距離市區最遠的學校。在擔任校長之初，學校環境差，基礎設施薄弱，教學樓剛剛交工，學生沒有一個良好的學習氛圍，教師沒有一個良好的工作環境。為緩解這種現狀，她及時向上級領導彙報情況，努力尋求改變辦學條件和師生工作、學習環境的方法。截止20__年7月教學樓內外的環境發生極大地變化，操場、運動場鋪起了草坪與跑到，從多方面改善了學校的辦學條件，同時學校的標語、校訓、校牌等，都圍繞用身邊的語言教育身邊的人，進行重新裝飾。在她的帶領下，全校師生正在沐浴着“幸福教育”時刻感受着身邊的幸福，子哪個服的工作、幸福的學習着。
為了打造新的教學環境，讓社會重新認可紙漿街國小，她親自為招生工作忙前忙後，召開幼小銜接家長會，親自擔任解説員;為了得到家長和社會的認可，休息日在廣場上親自帶領教師們展覽學校的圖片進行宣傳紙漿街國小;為了關愛留守貧困兒童，寒冷的冬季，她親自去孩子家進行家訪，她正是在這樣平凡的小事中感染者大家，在王校長的帶領下，今年的招生工作創了近幾年的新高，一年來各項榮譽的不斷取得，都是與她的領導與奉獻是分不開的，在她的帶領下，紙漿街國小的全體教職工感受着幸福的工作，孩子們感受着幸福的教育，相信在王校長的帶領下學校的明天一定會更加美好。
2023年學校衞生工作先進集體事蹟材料 篇17
我叫小麗，是x國小的一名普通教師。工作十幾年來一直擔任班主任工作，始終把德育工作放在首要位置。 “把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件簡單的事做好就是不簡單。”這就是我的格言。14年來，我一心撲在工作上，恪盡職守，甘於奉獻，嚴格履行教師職責，熱愛學生，贏得了學生的喜愛、同行的認可和社會的廣泛讚譽。
一、堅守德育工作主陣地。
作為班主任，我是充實和快樂的。我始終這樣想：在教育的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足於平平淡淡的真誠、實實在在的耕耘，這才是愛的真諦。所以，我總是腳踏實地地走着每一步。我注重全面貫徹黨的教育方針，落實好《中國小德育綱要》、《中國小生守則》和《中國小生日常行為規範》，結合學生實際，積極探索規律，創新方法，守好德育工作主陣地。在我的心中，學生的能力的發展、品德的養成、創新精神的培養是開展班主任工作的永遠追求。慢慢的我總結出了一套自己的管理經驗，也取得了一些成績。我帶班的方法贏得了學校領導、同事、學生和家長的理解和支持。班級工作也取得了一定成績，所帶班級師生關係融洽，班級管理井序，班級凝聚力強。
二、以身作責，為人師表
人們常説：“教師無小節，處處是楷模。”我深深懂得“身教重於言教”的道理，只有以身作則，為人師表，才能使學生從教師的形象中感受到所學道德準則的可信，從而願意積極行動，促成學生的言行統一。因此，在平時的教育中，我凡是要求學生做到的，自己首先做到。凡是不讓學生做的事，我自己先帶頭遵守。在班級管理中，我把自己當成是班級的一員，以實際行動影響學生：在校園內看見垃圾主動彎腰撿拾；打掃教室，我拿起拖布，和同學們一起拖地；校園除雜，我身先士卒，揀髒物。我採用師生共同參與管理班級的辦法，如室內衞生和室外衞生由兩位學生管理，師生共同參與監督，這便激發了學生管理班級的熱情，最大限度地培養了學生的民主意識。我言而有信，從不説大話、空話、假話，向學生許諾的，就一定兑現，以此培養學生的誠信意識。
三、真情付出，以愛治班
“有了愛，就有了一切。”在班級管理方面，實施“耐心教育”，堅持對學生“動之以情，曉之以理”。在班主任工作中，創建和諧的師生關係。我既是嚴厲的師長，又是慈愛的長者。給學生以空間，讓他們有展示的餘地，但當學生出現問題時，絕不姑息，嚴肅批評，曉之以理，動之以情。我不僅關心同學們的學習，而且關心同學們的身體和生活。我經常走到學生中間，問寒問暖，有同學因病不能來上課，我便立即與家長聯繫，甚至去家裏看望，對家庭發生變故的學生，我總是為學生送去温暖：利用空餘時間找她們聊天，談心，解除她們心中煩惱。如該學期我班新轉來一名學生叫小花，她因父母離異，和媽媽回到姥姥家生活，記得她來的當天，頭低低的，肩上有一壞的書包，走路像男生一樣歪歪斜斜的，沒給我留下啥好印象。過了兩天我發現她上課不抬頭聽講。我就利用課下時間與她在辦公室心貼心的進行了深談，通過談話，小花告訴了我出現這些狀況的真正原因，我和她促膝長談，讓她明白人的一生總會遇到好多困難和挫折，但我們總要笑着面對生活……她當時就表示決心好好學習。一段時間過去了，她真的變了，我非常高興。正是這些愛的付出，我贏得了學生的信任與愛戴。我認為愛心的温暖和師生情感交流在學生教育轉化過程中，也起着無可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老師一句關切的話語，一個親切手勢都會給學生帶來無限温暖，點燃我們進取的火花，從而拉近師生間的距離。我們班有一個學生，學習很差，還經常違犯紀律，是個名符其實的雙差生，多次教育，都收效甚微。一次，這個學生患了重感冒，幾天不能到校上課，我幾次去看他，併為他補課。那些日子恰巧我也感冒了，接連幾天輸液，但一次也沒影響給他補課。一天下午放學，當這名學生髮現我因扎針而發紫的手背時，才知道老師是在帶病為自己補課，感動得流下了眼淚，當即向我發誓要做個好學生。後來，這名同學不僅學習進步很快，而且成為自覺遵守紀律、樂於助人的優等生。
四、多管齊下，搞好學生的德育教育工作。
1、以創新道德教育途徑為着力點，加強學生的德育教育。
我充分利用課堂、家校聯合以及一些學校組織的一些活動對學生進行德育教育。
2、以規範行為習慣教育為切入點，加強學生的德育教育。
我班以“國小生日常行為規範”為載體，增強習慣訓練的針對性。在日常學習生活中，有些學生有些壞的習慣，我都會讓他們參照“國小生日常行為規範”，讓他們及時改掉壞的習慣。
3、以增強愛國主義情感教育為制高點，加強學生的德育教育。
我校每週一都要舉行一次升旗儀式，我班利用這次升旗儀式對學生進行愛國教育。另外我讓每位學生學會唱好一首歌頌祖國、增強民族精神、激勵立志成才的歌曲。
多年來的班主任工作，讓我有了豐富的德育教育經驗，我的德育教育工作也取得了一定的成績，首先我所帶的班級從未出現過任何事故，我班的學生都是校領導眼中放心的孩子，我也因為我取得的這些成績，在2020__年度考核中被考核為優秀，被縣政府授予嘉獎一次。同時我所教班級在20__年獲縣級優秀班集體稱號。
總之，要做好這份工作並非易事，要想做出更大的成績，只有我們撲下身子，腳踏實地、一步一個腳印，並且不斷學習，不斷創新，就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績。面對已取得的成績，我不會停步，決心把自己的青春和熱血無私地奉獻給教育事業！
2023年學校衞生工作先進集體事蹟材料 篇18
駱立功，男，漢族，1966年6月生，國小文化，家住左家鄉螞蚱河村，現任螞蚱河村殘疾人專職委員。“我常常忘了自己是一名殘疾人，在我看來，不逃避現實，勇於拼搏，創業者也沒有殘全之別。”49歲的駱立功，用艱難創業的奮鬥過程詮釋着自己對生命的理解和對人生的感悟。
1982年，駱立功因家庭生活窘境而輟學打工，當時吃苦耐勞，意氣風發的他夢想着幹出一番事業，然而，命運跟他開了一次不小的玩笑。17歲時，他因意外，造成肢體殘疾，面對突如其來的打擊，他迷茫過，消極過，折翼的雄鷹並沒有因此斷掉翱翔的念頭，最終他選擇勇敢的面對這一些，重新樹立起對生活的信心。18歲，他踏入社會這個大熔爐，與命運頑強抗爭，一路摸爬滾打，一路風雨泥濘，在黨和政府惠殘政策的幫助下，他有了自己的房子，組建了温馨的家庭，創下一份擁有31個大棚的食用菌產業，敍寫了身殘志堅，質樸平凡的人生路。
“我從不認為自己肢體殘疾就可以迴避責任，做生意哪有一帆風順的，創業難，殘疾人創業更難，但我不能因為自己殘疾就碌碌無為過一生。”當我問起他的創業歷程，駱立功語氣中多了幾分堅定。他在創業前，除了種地沒有賺錢的其他辦法，20__年，在參加完縣殘聯組織的技術培訓會後，駱立功決定種植食用菌。剛開始的他，一無技術，二無資金，在鄉政府的幫助下，他成功申請貸款10萬元作為創業啟動資金，開始了創業的第一步。當時的駱立功在食用菌種植領域還是一個“門外漢”，他想盡一切辦法克服技術上的重重困難，在鄉政府安排的老種植户的引導下，憑着虛心求學，大膽創新的精神，靠着堅強的毅力，精心的經營，在第一年，食用菌便有8萬元的收入。成功的第一步使駱立功幹勁更足了，隨着不停的摸索和經驗的積累，他的種植技術不斷提高，種植規模也不斷擴大，駱立功靠着自強自立和努力拼搏改變了自己的命運，開拓了一番新的事業，可是看着和他一樣的殘疾人，生活依然很困難，駱立功看在眼裏，急在心裏。忠厚實在的他有一股闖勁和幹勁，更有一顆樂於助人的心，在食用菌種植期間，他積極帶動其他殘疾人就業，開拓他們的眼界，增強他們面向社會生活的堅強自信心。僅第一年，駱立功發出的工資就達5萬餘元，他還積極動員周圍村民種植食用菌，毫無保留的給予新的種植户免費技術指導，成為全鄉殘疾人自強創業的模範。經過三年艱難的打拼，駱立功目前已搭建大棚31個，種植食用菌6萬餘袋，年收入達6萬元，每年帶動就業人數10餘人。
殘疾人本身就特別需要他人和社會的關愛，而駱立功卻做到了去關愛別人。從他擔任殘疾人專職委員以來，在發展種植好食用菌的同時更是撲下身子一心一意為殘疾人服務，他工作求真務實，勤奮努力，在殘疾人專職委員這個平凡的工作崗位上不斷提高自己，受到了大家的一致好評。
身殘志堅的駱立功並沒有因為自己的身體殘疾怨天尤人，而是自強自立，敢於面對現實，樂於面對生活，勇於面對挑戰，以平淡的心態面對人生，雖説在別人看來，他沒有傳奇故事，但他積極進取，勇於拼搏，樂觀向上的開拓精神改變了他的人生。他常説，“是政府幫助我，找到了自食其力的路子，減輕了家庭和社會的負擔。”而我們更堅信，創業者沒有先後之序，沒有大小之分，更沒有殘全之別。身殘志不殘!身體的殘疾給他心靈帶來了巨大的壓力，但他沒有被這壓倒，他，一個平凡的人，他要在創業的道路上走得更遠，飛得更高。殘月依舊照乾坤!希望他的事蹟給所有身患不幸的殘疾人一個啟示：弱者不是殘疾人的代名詞，憐憫和同情不是他們的期待，創造與奉獻才是他們真正的追求!
目前，駱立功的食用菌產業已取得了很好的經濟效益。他表示，他一定不辜負各級殘聯對他的期望，他爭取把食用菌發展的更好，並開闢出更多的就業崗位，讓更多的殘疾人得到就業，帶領更多的殘疾人，走出一條自強創業的新路，為創建和諧社會發揮自己的光和熱。
2023年學校衞生工作先進集體事蹟材料 篇19
在高台縣城關鎮，有這樣一户家庭，他們生活並不富裕，卻踐行着“為民服務”的宗旨，“急社區居民所急，解社區居民所困，想社區居民所想”，他們一家老少，熱心助人，用平凡的舉動、真摯的情感，譜寫着對居民羣眾的奉獻之歌。他們就是城關鎮北河新村小君、周秀蘭家庭。
“社區居民健康就是我的幸福”，這是小君常説的一句話。現年60歲的小君是城關鎮新建東村社區診所的一名醫務工作者。自開辦診所以來，他經常為轄區內孤寡老人、低保户看病的行為得到了廣大患者的一致好評，他的善舉也帶動着家裏的其他成員，一家人齊心為社區居民無悔奉獻着服務着，他們的感人事蹟也被人們廣為流傳。
開辦診所 為民義診
1998年，小君因為身患多種疾病，被迫離開了工作20年的崗位，在家養病期間，他發現他所居住的北河新村，大部分是進城務工人員和農村搬遷户，生活普遍比較困難，經常面臨着“看病難、看病貴，怕得病、怕看病”的困境。看到這樣的狀況，小君感到有些痛心，作為一個飽受病痛折磨的醫生，對於周圍鄰居們的困境他能夠感同身受。同時，出於一個醫者之心和共產黨員的責任感，他萌生了在自己身體條件允許的狀況下為附近居民提供一些力所能及的醫療服務的念頭，他拿出了自己所有的積蓄，在相關部門的支持下，1999年初他的診所開門營業了。
小君診所服務的對象主要是老人、中低收入居民。為了幫助困難家庭看的起病，他從不亂收費，一直堅持能不收的費用堅決不收。看病行醫17年以來，他只收藥費，從不收出診費、服務費，行醫至今他還沿用着20__年醫療衞生收費標準，從不漲價。考慮到新建東村社區困難家庭多、孤寡老人多，小君主動和社區聯繫，每年為社區60歲以上的老人免費體檢一次，併為120名老人建立了健康檔案，從20__年開展免費體檢活動至今已經整整10幾個年頭了，除了稱體重、測血壓等普通的身體體檢，他還隔幾年就與縣上的相關醫療部門聯繫，為居民開展血壓測試、心電圖測試、血常規測試、B超等多種體檢項目，在體檢的時候他還一一對體檢的老人講解老人的病症，平時怎麼保養，讓老人們隨時瞭解自己的身體情況。
治病救人 甘於奉獻
小君是一名普普通通的醫生，他認為自己做的一切是一名醫生應該做的事情，從不宣揚自己。人們無從知道，他在家鄉行醫的17年間為北河新村的居民減免了多少費用，人們無法知道，他為父老鄉親們奉獻了多少個不眠之夜。人們知道的是他用高尚的醫德、精湛的醫術贏得了尊重。無論白天晚上，不論過年過節，一個電話或口信，無論多遠，小君都會帶着針藥趕去，行醫至今，春節期間他從來沒有休息過。遇上居民買藥時手頭緊沒錢的時候，他就讓病人先將藥拿回家吃，並説“沒事，等你有錢了再付。”
20__年寒冬的一個晚上，低保户賈俊武夫婦煤氣中毒，情況十分危急，小君得知後，立即前往現場進行搶救，因搶救及時，夫妻雙方脱離了危險。忙活了大半夜的李大夫剛回到家又接到糧食局家屬區一突發心臟病患者的求救電話，他放下電話，急忙背起藥箱趕去救治。那天他整整忙活了一個晚上，挽救了幾條生命。一個下着雪的深夜，小君接到病人電話，説感冒了肚子疼。他騎着摩托車花了兩個小時才趕到病人家中，一診斷髮現是另一種病症。為了救命，小君又騎車回來拿了對症的藥品送到病人家中。來回折騰兩趟，等他終於忙完回家時，天已經亮了。他顧不得自己休息，心裏都是為病人着想離小君診所不遠住着一位80多歲孤寡老人，老人身體不好，行動不便，平時照顧老人就成了小君夫妻倆的事，他們經常上門為老人檢查身體，陪老人聊天，老人的藥長期來都是他們免費送。老人稱：“沒有李大夫夫妻的照顧，自己恐怕早見閻王了。”社區裏一位患有白內障導致雙目失明的80歲老人，她的兩個兒子都不在身邊，只有兒媳照顧她，知道老人的情況後，小君夫妻經常上門去看望老人，免費診病，直到老人去世，附近的六七個老人從生病到去世都是小君在診治。
言傳身教 家庭和美
小君的妻子周秀蘭今年57歲，常年在家照顧孫子，洗衣做飯，照顧這一大家人的日常起居便成了她最大的事，也是她覺得最幸福的事！她幾十年如一日，細心照料着家人，為這個家忙裏忙外，默默付出着，免去了丈夫、兒子兒媳的後顧之憂，讓他們安心在外打工掙錢！周秀蘭在丈夫的帶領和影響下，常常用心幫社區和周圍鄰里做些力所能及的實事和好事，奉獻着自己的餘熱！並且，由於平時受丈夫的耳濡目染，周秀蘭也掌握了基本的醫療保健知識，她經常深入社區和居民區開展衞生宣傳和健康教育，引導廣大居民提高保健意識和防病能力。
小君的兒子李大鵬常年在新壩種地，他一直秉承着父親的人生理念，與人為善，樂於助人，勤勞善良，恪守本分。兒媳濮麗娟在公公的診所從事醫護工作，公公小君的所作所為，平凡之舉，點點滴滴，對於兒媳濮麗娟來説，卻是感人至深的舉動，她常説：“贈人玫瑰，手有餘香！我們都要向爸學習，發揚他的精神。我們幫助別人，其實就是幫助我們自己，我們付出的同時，也在收穫，收穫的是社區居民的稱讚和認可，這一切都值啊！”小君的孫子如今已是解放街國小的一名國小生，在爺爺的潛移默化和言傳身教下，乖巧懂事，愛心滿滿，傳遞和延續着這一家人的美德！
熱心公益 樂於助人
小君一家還是熱愛公益事業的.熱心人。社區組織的志願者服務活動，每一次活動都能看到他們一家人的身影。看到居民趙俊傑精神狀況不太好，家裏只有他一個人，小君就主動與趙俊傑結成了幫扶對子，定期為他做身體檢查，過年過節為他送去衣物。看到北河新村附近的居民沒有活動場地，兒子李大鵬就和社區商量，組織人員配合社區鋪墊場地，先後為社區門球場拉送黃沙20立方，聯繫專用機械平整門球場，並多方聯繫協調籃球架一副，建起了北河新村籃球場。20__年7月份，附近愛好曲藝的老年人商量着成立一個合唱隊，專門開展一些曲藝演唱活動，成立之初，一切活動都不規範，小君就幫着合唱班起名字，制定規章制度，協調社區幫助製作演出時的橫幅，打印節目單，編排節目順序，指導動作，還負責敲鼓，在他的幫助下，合唱隊運行的漸漸規範起來了。
在工作之餘，小君還特別注重對年輕人的教育，他發現了一些不務正業，小偷小盜的小青年，就總是去找他們談心，耐心教導，並和他們成了朋友，在他的教導下，那些小青年們也都痛改前非，踏實做人。他還是一名關心青少年健康成長的熱心人，看着春秋季來他診所裏就診的幼兒越來越多，20__年夏天，他主動走進東苑幼兒園為小朋友和家長講解幼兒春季衞生防疫知識，免費為東苑幼兒園中（4）班撰寫印發《幼兒園春、夏季衞生知識》宣傳資料90份，發放《公民衞生健康知識》手冊45份，在他的講解與幫助下，幼兒園的每一位家長都對幼兒衞生疾病預防知識有了深入瞭解，通過和幼兒園的小朋友接觸，他發現，現在的小孩子對家鄉的植物、蔬菜等都不認識，於是他立刻萌發了為幼兒園製作植物標本、讓幼兒學習動植物知識的想法，想以此來豐富幼兒教學內容，從20__年的夏天到20__年夏天，他用了整整一年的時間，採集了100種植物標本，捐給了東苑幼兒園。
這麼多年，小君一家人不忘初心，默默奉獻着，沒有鮮花和掌聲，但他們得到的是社區居民羣眾感激的目光和欽佩的心聲。對小君、周秀蘭一家來説，舍小家顧大家，正是他們所奉獻的精神所在。在小君的帶領下，在這個温暖和美的家庭裏，一家人身上都閃耀着至情至愛的人性最美光芒！
2023年學校衞生工作先進集體事蹟材料 篇20
抓好學校體育工作，全面增強學生體質是學校體育工作的重要內容，是素質教育的重要組成部分，是評價一所學校教育工作的重要標準之一。幾年來，我校體育工作在“三個面向”和“三個代表”重要思想的指導下，深入學習實踐科學發展觀，樹立健康第一的指導思想，把面向全體學生，全面推進素質教育，增強學生體質，促進學生身心健康協調發展作為工作目標，認真貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育，增強青少年體質的意見》精神，嚴格執行《中國小生藝術教育工作規程》，積極推行體育學科新課程改革，加強學校體育工作的督促和指導，取得一定的成績，現將主要工作情況總結如下：
一、加強對體育工作領導，不斷提升學校體育工作質量
保障學生健康成長，增強學生體質，首先要高度重視體育工作。我校積極貫徹體育工作條例精神，堅持健康第一思想，形成全校教職員工共同參與的氛圍；以紮實基礎、保持特色、拓展內涵為發展目標，使體育工作成為校風建設的一個抓手。
其次，加強體育教師隊伍建設，中心學校及所屬各國小配備專職體育教師6人，開足開齊體育課。關心體育教師的思想進步、業務學習和生活。學校成立校本體育教研組，為體育組聘請了體校教練參與指導學生訓練，形成行政參與、骨幹先行、以點帶面，最終達到全員提升的目的。我們以先進教育思想和教學理念為導向積極開展教研組工作，做到期初有計劃，期中有抽查，期末有考核。根據市、縣、校要求，有計劃、有要求開展帶教活動和教研活動，組織專題學習、專題研討，每一個教師有個人目標和要求。相互聽課、評課，積極參加市、縣、片區教研活動，不斷提高教師專業知識素養和教學水平。
再三，注重“體”與“育”相結合，落實體育育人。針對現狀，在提高操、課、訓練質量上定方案、下功夫，規範教師教學行為；提升教師鑽研教材能力；根據教學總目標及學生實際設計教案，體現以學生髮展為本的教育思想，將體與育緊密結合，不僅傳授技能，更要培養學生協作能力、意志品質，讓學生在感知中嘗試，在嘗試中體驗，在體驗中感悟，在感悟中學做人。
另外，學校領導在政治上、業務上、生活上關心體育教師，參與體育工作計劃制訂，參加體育教研活動，進行學期工作的小結及考核能及時捕捉教師閃光點進行獎勵和表揚，使每一個體育教師感到“安心、盡心、稱心、靜心”。
由於大家的共同努力，學校體育工作質量不斷得到提升，學校在20xx年11月榮獲xx縣中國小生田徑運動會“國小組團體總分第一名”的基礎上，又於20xx年11月榮獲xx縣中國小生田徑運動會“國小組團體總分第一名”，並且榮獲“體育道德風尚獎”。20xx——20xx年組織學生參加xx縣中國小生乒乓球賽均名列國小組第一、二名的好成績。20xx年、20xx年代表xx縣參加xx市少年兒童乒乓球錦標賽獲團體總分第六名。20xx年代表xx縣參加xx市少年兒童游泳錦標賽獲團體總分第二名。第二實驗國小武術隊20xx年榮獲xx市少兒武術錦標賽集體項目第四名；xx同學獲xx省武術散打爭霸賽少兒組刀術第一名等省、市武術比賽前三名的好成績。
二、樹立“健康第一”理念，落實“每天一小時體育鍛煉”制度
我們通過學習，在實施學校體育工作中，能把先進教育思想和教學理念貫徹在體育工作的始終，對體育工作的認識有了很大的轉變和提高，傳統的“重智輕體”的狹隘觀念發生明顯轉變。“健康第一”辦學理念逐步深入人心。
明確了“健康是立身之本，體育是健身之道”，以“健身育人”為宗旨，突出以學生髮展為本，落實學生“每天一小時體育鍛煉”制度。嚴格按照國家和省體育課程計劃的規定，開齊開足體育課，實行“三課、兩操、兩活動”即每個年級每週有三節體育課，二節活動課，每天做廣播體操，二遍眼保健操，保證每一個學生每天有一小時體育鍛煉時間。
在開展一小時體育活動中，將身體練習與思維活動相結合，以提高學生身體素質、心理健康和社會適應能力，使學生掌握健身本領，達到健身、健智、健美的目的，並樹立終身體育的思想。
三、開展“陽光體育”，形成體育特色
用新課改先進教學理念，指導學校體育工作，在課改中教師突破傳統教學模式，轉變教師的角色：由原來的教學支配者、指導者、控制者，轉變為學生學習的組織者、指導者、參與者。並遵循國小生求新、求異、好動的特點，積極改革和探索體育課教學模式。每學期進行體育專題研究彙報課。依據國小生年齡、生理、心理特點，為學生創設良好的學習環境，優化教學方法，體驗運動樂趣，激發學習興趣，使學生身、心、羣得到同步發展，促進學生身體健康發展。為提高教學質量、增強學生體質，幾年來我們根據省、市、縣要求，聯繫學校實際，在課改實踐中不斷探索、更新、發展。
積極響應教育部、國家體育總局和團中央的號召，積極開展億萬學生“陽光體育”運動。多年來我們發動師生，紮根班級、立足校園、帶動家庭、融入社會、結合奧運，廣泛開展小型多樣，生動活潑的體育活動，組織各種類型體育比賽，並於 20xx年5月組隊代表xx縣參加《陽光夥伴》全國電視體育競賽活動賽區分賽區比賽並榮獲優勝獎。這些活動的開展切實有效地增強學生體質，養成終身體育鍛煉的習慣，營造人人蔘與，個個爭先氛圍，形成促進學生健康成長的良好育人環境。
四、落實學校體育場地向社區、學生開放工作
近年來，隨着政府對學校教育設施投入的增加，學校硬環境逐年得以改善：中心學校所屬三所國小均擁有潔淨平整的操場、籃球場等設施。學校主動與社區、居委會領導聯繫，制定場地開放方案。 20xx年5月我校所屬基層國小第二實驗國小被市政府定為xx縣中國小體育設施對外開放基地校。學校體育設施一方面向社區開放，解決了居民健身難的問題，提高了居民的健康意識；另一方面，為了實現我們的教育目標，學校體育設施向學生開放，並使之制度化。我們在與社區、居委會領導協商後，我們決定學校操場等體育設施，可根據社區實際需要，在不影響學校正常教育教學活動的適當時間段，由社區會同學校組織實施開放，並將開放時間和內容在校門口公示。
目前，在我校及所屬基層國小定點開展活動的有“陽光星期六”學生體育健身活動，有老年太極拳隊、交誼舞隊等，還有青年人、學生等來校進行體育鍛煉活動等，年平均累計活動人次達萬人。學校將操場作為居民健身場所向社區開放，附近的居民交口稱讚，尤其是習慣於早起晨練的老人們更是由衷地高興，他們不必再捨近求遠，出行安全，兒女放心。同時，我校還協助社區、居委會開展文體活動，如“慶五一”、“慶國慶”、“慶新年”聯歡會等工作受到社區領導好評。
學校體育設施向社區開放，對於推動社區的精神文明建設起到了一定的積極作用，促進了社區、居委會、學校的和諧發展。
我們決心將學校體育工作與學校實施三年發展規劃結合起來，將學生的健康素質與思想道德、文化素養融為一體全面發展，全面提高，讓每一個學生“每天鍛鍊一小時，健康學習一整天，幸福生活一輩子”。
2023年學校衞生工作先進集體事蹟材料 篇21
我是，來自605班。我雖然沒有俊美的外表，也沒有超高的智商，但我卻用“勤”字走出了一條陽光大道。
自從被分到215寢室，自從看到了低年級同學每天早晨疊出的凌亂的被子，我就暗暗下了決心：我一定要盡到大哥哥的責任，教會小同學怎樣整理內務。每天早上，我總是在匆匆的洗漱之後，就急忙幫助低年級的小同學疊被子，理牀單，告訴他們怎樣才能成為一個講衞生的好兒童。在大家的共同努力下，215寢室終於拿到了“文明寢室”的錦旗。小朋友們高興了，我也很快樂。
在學習上，我相信“勤能補拙”和“勤奮出先知”的道理。記得剛來歙州學校的時候，我的成績還是中等偏下。但我卻不氣餒。我覺得凡是他人能做到的事，我自己通過努力也一定能夠做得到。所以每逢其他同學在嘻嘻哈哈玩樂的時候，我卻總是默默地坐在座位上看書；每當同學們在欣賞《幽默三國》、《哼哈二將》之類的漫畫書籍時，我卻在複習鞏固課本上的知識。終於，付出得到了回報，本學期我一口氣衝進了年級前40名。我知道，這不是偶然，而是自己勤奮努力之後的結果。
我堅信，有“勤”字相伴，我的路會越來越寬。
2023年學校衞生工作先進集體事蹟材料 篇22
，男，漢族，國中畢業，出生於1974年3月5日，現居住於雞西市恆山區二道河子街道辦事處富榮社區富榮委，20歲時因強直性脊柱炎造成肢體四級殘疾。雖然遭遇不幸，但他用自己堅強的意志、堅定的信心，向更多殘疾人朋友傳遞了他自強不息的精神。
一、自強不息堅持創業
國中畢業後的自學了理髮技術，並在20xx年時堅持創業，開辦了屬於他自己的理髮店，現在已經是一位有着20餘年從業經驗的理髮師。他堅持理想、堅定信念，堅信生活中的種種磨難不過是對人生的一種考驗，只要通過自己的努力，定能克服種種困難，實現自己的人生價值。
二、樂觀向上積極就業
20xx年3月樂觀上進的通過考試，成為了二道河子辦事處殘聯的一名殘疾人工作者。新的工作崗位不僅增加了他的經濟收入，也增添了責任心和奉獻精神。他非常珍惜這份工作，因為這是一個聯繫殘疾人的平台，是走進殘疾人心靈的窗口，能夠幫助到更多的殘疾朋友。在工作中他團結同事，秉承着熱情服務，敢於奉獻的精神，儘自己的全力做好本職工作，奉獻自己的一份力量，實現自己的人生價值。他想在新的工作崗位創造新的價值，想幫助更多需要幫助的人，更想將自己的這份堅持及自強自立的精神感染到每一位和他有着同樣遭遇的人。
三、志願服務無私奉獻
20xx年，他加入了二道河子殘聯組建的“陽光服務隊”。自參加工作以來，他始終心繫殘疾羣眾，像對待親人、朋友一樣用自己滿腔的熱心、愛心、耐心、誠心服務殘疾羣眾。在日常的入户走訪工作中，他發現有很多行動不便，出行困難的殘疾人理髮成了難題，他回到單位，利用自己的專業技術專門制定了一個定期為出行不便的殘疾人上門理髮的服務制度，執行至今。這種免費理髮的助殘志願活動雖然看起來微不足道，卻實實在在地走進了殘疾人的心裏，切實地解決了他們的實際困難。做一件事並不難，難的在於堅持；堅持一下也不難，難的是堅持到底，20xx年二道河子殘聯“陽光服務隊”成立至今的8年時間裏，共為行動不便的殘疾人理髮千餘次，能夠用自己的專業技能為殘疾人提供便捷服務，他感到很滿足。
總説要用感恩腳步走出屬於自己的人生路，牢記黨恩，回報社會，為構建和諧社會奉獻自己的綿薄之力。多年來他堅持在平凡的崗位上不斷錘鍊意志、增長才幹、甘於奉獻、勇於擔當，他堅持用自己的實際行動，在平凡的工作崗位上書寫着自己不平凡的人生。
2023年學校衞生工作先進集體事蹟材料 篇23
這是一個祖孫三代同堂的大家庭，互敬互愛，和睦平等，母慈子孝；夫妻遇到事情主動商量配合，互相關心扶助，理解溝通，一家人和睦相處、其樂融融。這就是小順和小春的家。世間萬物因和諧而美麗，因和諧而温馨。社會是這樣，家庭也是這樣。他們家沒有什麼轟轟烈烈的事蹟，他們是萬家燈火中最平凡不過的那一盞，但他們全家人用自己的勤勞、樸實和寬容努力創造自己的生活，守護着最真實的幸福。20__年，小順小春家庭獲得上饒市最美家庭提名獎。
一、相互理解和支持，共建幸福樂家園
小順與小春於1997年結婚，夫妻兩18年來在生活中相互照顧、相敬如賓，相互信任；在工作中相互理解、相互支持、相互取長補短，遇到困惑相互開導、相互幫助，有困難共同面對，出了問題共同協商解決，成為人人羨慕的模範夫婦。小順，1971年10月27日出生，1991年7月登上三尺講台，至今已有25個年頭，在25年的教學生涯中，她始終堅持自尊、自信、自立、自強，忠誠於黨的教育事業，熱愛本職工作，時時以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業，熱愛學生團結同事，在平凡的崗位上默默耕耘，深受學生的喜愛，家長的信任，並贏得同事、領導的認可。
在農村，一些文化程度較低的家長給孩子的學前教育是不繫統、不專業的，而且現在有大量青壯年勞動力外出務工，留守兒童的看護和教育問題越來越嚴重。於是，深受丈夫園丁情懷感染的汪春梅萌生了辦幼兒園的想法。20__年，在當地政府的支持下，她開辦了李宅鄉貝貝樂幼兒園。這些年來，靠着他們勤奮的雙手和對孩子們的滿腔愛心，幼兒園漸漸走上了正軌，眾多的留守幼兒在這裏得到關愛與歡樂。
除了事業上的進步，他們的家庭生活也非常温馨幸福。最讓小順欣慰的是，婆媳關係這個千古難題，在他們家卻不用煩擾。18年來，他的妻子從未與公婆拌過嘴紅過臉。他的母親今年63歲，父親67歲。20__年父親患了腦溢血後，留下了後遺症，半身不遂，癱瘓在牀。父親出院後，他們便把兩位老人接到家裏一起生活。小順是個大孝子，為了使半身癱瘓的父親能儘快恢復健康，他不惜代價四處尋醫問藥。不管工作多麼累，壓力多麼大，他都堅持每天下班後為父親按摩手腳，幫助父親做運動。他使出渾身解數，讓父親能早日獨立行走、自理生活。看到丈夫那麼累，小春疼在心裏，她在忙完了幼兒園的事情後拖着疲憊不堪的身子搶着為公公端飯送水，以盡兒媳的微薄之力。蒼天不負有心人。值得慶幸的是，在兩夫妻六年如一日的悉心關照下，小順的父親如今已經能夠左手拿勺吃飯，拄着枴杖去遛彎了。
小順的弟弟20__年在外打工時落下了一身病，沒有獨立生活能力，今年已37歲還單身一人。於是，小春與丈夫商量，把小叔子接到家裏，悉心照顧。現在他們家祖孫三代互敬互愛、其樂融融。
二、攜手創辦普惠園，熱心公益報社會
小順經常對妻子説，和諧家庭不但要求在家庭中家人和睦相處，在社會上也必須做一個對社會有益，追求社會公德、職業道德和家庭美德的文明公民。因此，無論是他單位號召愛心捐贈還是同事鄰里有困難，他們家庭的每個成員都有一份愛心相送，積極參與社會捐獻愛心活動。20__年，宗儒源頭的小宇傑不慎燙傷，需要多次作植皮手術，醫藥費不少於八萬元。這簡直是給本來就貧窮的農村家庭一個致命打擊。小順夫婦得知這一消息後，便四處奔走相告，呼籲兄弟園伸出援助之手幫助小宇傑渡過難關。僅第一次便為小宇傑募捐一萬八千多元。如今小宇傑已基本恢復健康，又來園裏上學了。小順兩夫妻商議，每學期都為其減免保育費，且在生活上處處關心照顧小宇傑，讓他忘記痛苦，快快樂樂，健健康康的成長。
三、愛國守法懂誠信，為夢匯聚正能量
在日常生活中，汪王倆夫妻積極維護社會公德，誠實守信，自覺遵守各項法律法規和公共秩序，維護國家利益和集體利益，主動履行公民的權利和義務。他們積極執行居委會有關規定，配合居委會完成各項工作目標。他們主動向周圍的人宣傳法律法規知識，促進農村地區形成良好的社會風尚，為實現大家共同的夢匯聚正能量。
在小順看來，家和萬事興，一個家庭只有做到真誠待人、和睦相處、互敬互愛，這樣才是真正的和諧幸福的家庭。小順認為，能在同一屋檐下共度一生，是上輩子修來的福氣，所以他經常告慰自己要懂得知足常樂，善待自己與家人，而他的努力也讓他收穫了幸福和温暖。他希望每一天都增加一個最美家庭，使得人與人之間相處得更加和諧。
2023年學校衞生工作先進集體事蹟材料 篇24
班級是學校教育和管理的基本單位，一個良好的班集體對我們每個同學的健康發展有着巨大的教育作用，為此我們在努力：
一、講管理以幹部的核心作用團結人，發揮班委會和骨幹的核心力量。
一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，一個班集體中，必須有一部分熱愛集體工作又有較強工作能力、自身素質較好、在集體中有一定威信和影響力的學生組成班幹部隊伍，形成集體的核心，通過他們團結、帶動其他集體成員，溝通信息，協調動作，開展集體工作。高三（4）班由班長、副班長、團支書、學習委員、紀律委員、宣傳委員、生活、文體委員、安全委員九名委員組成，在團組織方面已有很多同學遞交入黨申請書，如今，同學們顯然有積極向黨組織進一步靠攏的趨勢。班級管理，制度先行，為了選出有較高思想素質，品德高尚真心為同學服務的委員，班裏嚴格執行定期改選班委制度（一學期一次），改選的整個過程完全也是按民主集中制的原則來操作。另一方面，為了增加工作的透明度和公開性，自覺接受同學的監督，為了能及時解決班裏短期內出現的問題，班裏每週召開一次全體同學參加的班會，如誠信，科技發展等進行了討論和發言；為了豐富全體同學的業餘生活，班裏制定1~2月內舉行一次大型班級活動的制度。總之，建立起的班級管理制度使各項班級工作有章可循，有法可依。在此之下委員們明確職責範圍，團結一致，工作協調，圓滿完成了上級交給的各項任務。班級內部民主作風興起，同學們都以主人翁的姿態參與班級管理。“班級是我家”這一理念，日漸深入人心。
二、講風氣培養正確輿論和良好的班風。
正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、薰陶、激勵的作用。在扶正壓邪，獎善惡的過程中，輿論具有行政命令和規章制度所不可代替的特殊作用。因此，我們非常重視培養正確的集體輿論，善於引導學生對班級生活中一些現象進行議論、評價，形成“好人好事有人誇，不良現象有人抓”的風氣。同時以和諧的人際關係陶冶人，在一個班集體裏，由於種種原因，集體成員在學習、生活和活動中難免產生種種磨擦、矛盾和衝突，人際關係難免出現種種不協調不和諧的情況。班集體建設的一項重要內容，就是及時發現和研究集體成員之間（包括同學之間、男女生之間、幹羣之間、師生之間等）思想上的矛盾，認識上的分歧，心理上的隔閡，儘快地加以調整，力求統一思想認識，消除分歧和隔閡，最終形成一種相互瞭解、相互信任、相互尊重、相互關心的和諧的人際關係和集體氛圍。實踐表明，在一個以關心他人、關心集體、與人為善為榮的集體裏，人們自律、互律、互助、共進。事實勝於雄辯，我們班每個同學參加相應的學習小組，99%以上的同學獲得了榮譽。這也是“一份耕耘，一份收穫”，是天道酬勤。為校爭了榮譽，也為班集體增了光。
三、重文體開展各種有意義的教育活動。
集體活動能發揮娛樂、導向、育人的功能，我們積極組織、參與學校各項有意義的活動，在活動中，不僅促進同學相互關心，尊重理解和協作的關係，而且直接影響學生的學習興趣、學習態度和學習結果。我們積極參加校舉行的活動，如我們班參加校運動會，在沒有體育生女生又佔絕大多數的情況下我們班獲得了第一名，在學校組織的廣播體操比賽中，獲得了第三名成績，在元旦匯演中我班的集體合唱節目獲得了第一名，在期中、期末考試中我們班的總成績名列前茅。在上年度的優秀學生幹部評選中我們班的張鵬同學獲得了縣級優秀班幹部稱號，白鑫磊同學獲得市級三好學生稱號。有張佳利、石祥玉、白鑫磊、周凌雲等十一人次獲得校級三好學生稱號、有劉海玲、張佳利、石祥玉、周凌雲、苑彬、武傑、沈夢醒十五人次在期中期末考試中獲得嘉獎。在宿舍衞生評比中210和211宿舍被評為優秀宿舍。
四、要制度以科學的班級管理規範人
“不以規矩，不成方圓”。一個集體要維護自己的統一，必須有一定的行為準則與判斷標準，這就是集體規範。在班級管理中，一方面要引導學生學習和遵守中國小生守則和行為規範，同時還要以此為依據，根據班級實際情況，在全體成員的參與下，制訂若干合理而且可行的具體條例與規定，如班級公約、課堂常規、學習紀律、衞生公約等，以引導和規範集體成員的日常道德和學習等行為習慣。培養平等、友愛、團結、互助、共同進步的人際關係，造就每個同學尊重人、關心人、愛護人，做到心中有他人、有集體。
2023年學校衞生工作先進集體事蹟材料 篇25
，畢業於xx大學，於20xx年參加工作，現擔任xx國小六（2）班的班主任。剛參加工作的xx老師，年輕、充滿朝氣，將活力與愛心注入到學生中間。雖然是一名的普普通通的班主任，她卻做得有滋有味。猶如大路邊一株清雅的百合，不為取悦偶然飄過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。她説：“每一天看着那一張張稚氣的笑臉，就感覺沒有理由不把他們教好，看着他們一點點的成長，就是一種無比的愉悦。”是啊，她是在傾情注愛，用愛心與智慧耕耘。現將她的先進事蹟概述如下：
1、細心關愛——讓學生體驗成功的樂趣
教師對學生的愛源於母愛，勝於母愛。它是放射着人性光芒的理性的愛。老師對學生的這種理性的愛，能喚醒學生身上一切完美的東西，激發他們揚帆前進。比如，剛接下五年級（2）班時，班裏有個男孩叫羅顯龍，他領悟不好，因此不敢在同學面前發言，只要站起來就緊張，一個字也説不出來。同學們都替他着急，他也成了班上有名的“膽小生”。為了幫他練習膽量，她經常在課上提問他，都是些很容易的問題，怕他遇到難題緊張就更不敢説話了。並且私下經常找他談心，鼓勵他，而且發現他的朗讀興趣很高，在學校每週一練的語文早自習中，xx老師就試着讓他帶着大家朗讀。他竟大膽的走上講台，而且毫無羞澀的讀了起來。同學們也很激動，在他的領讀下，都放聲的讀了起來。這以後語文課前的一分鐘演講，他也能夠大膽的走上台來。有一位同學曾這樣評價他的演講發言。他説：“老師，這天羅顯龍的演講雖然不是很流利，但是他最後能夠大膽的走到前面來了。我覺得他這天是最棒的！咱們就應向他學習，勇於向自己挑戰！”她聽了之後很是欣慰，看着孩子們的成長，心裏有説不出的喜悦。老師的細心關愛就像水的載歌載舞，使鵝卵石臻於完美。
2、培養學生自主自理，成為羣眾的主人
在班級管理中，xx老師始終堅持全員參加的原則，不管是什麼活動都鼓勵學生積極參與。併為他們創造各種機會。班會活動學生自己提出問題，自己組織、自己主持、老師只是幕後導演，使每一個學生都得到鍛鍊，她們班的牆報佈置工作也完全由學生自己完成。如這學期的校園黑板報，從設計大樹造型開始，到以小組為單位設計，學生們的興致極高，每個同學紛紛為本組出謀獻策。而且同學們分工合作，有的畫，有的寫。每個同學都參與到班級管理中來，成了真正的小主人。她們班還開展了小組板報評比活動。每一期由一個小組獨立完成，期末評選最佳小組板報，這樣既能夠減輕宣傳委員的工作，又調動了學生的積極性。有的學生説我還從沒出過板報，這次可算如願了。有一組同學出板報時，她發現其中一名同學確實既寫不好又畫不好，因此就一向為畫的同學服務，只見他一手拿着板擦，一手託着粉筆盒的樣貌，同學們都想為班羣眾出力，作為班主任必須要為他們創造機會，讓學生在“主動”中發展，在“合作”中成長，在“思索”中創新。
3、點燃學生心靈的火花
從經驗型教師成長為科研型教師是新時期對教師的要求，也是當前教師共同追求的目標。教育實踐證明，只有“有心”加“有腦”按規律辦事，掌握科學的方法，班主任工作才能具有不竭的性命力。作為新時期的班主任應更注意，多學些有關兒童發展的心理學知識，多掌握一些促進兒童發展的心理輔導方法，充分了解和正確把握學生在發展中的處境和需要，用教師對學生的關愛和讚賞，激勵每一位學生的發展。蘇霍姆林斯基曾説過一段話：“教育的重要任務之一就是，不好讓任何一顆心靈的火花未被點燃，而要使一切天賦和才能都能最充分的表現出來。”xx老師發現，點燃孩子心靈的火花，就是讓每一個孩子都生活在被欣賞中，不斷地體驗成功，愉悦成長。第一年她們班有個學生叫廖章篇，領悟能力不是太好，上課小動作多，下課經常管不住自己，做出一些較衝動的事。但是xx老師發現，他對班級體育活動感興趣，願意做體育委員。但是在全班推選體育委員時，很多同學不支持他，他表現的情緒很低落。於是她單獨找其談心，瞭解了他的想法，並幫他分析了同學們為什麼不支持他做體育委員的原因。他表示只要能當上體育委員，願意改正缺點，嚴格要求自己。於是xx老師徵求了全班同學的意見，並讓他在全班表態，贏得同學們的信賴和支持，最終他當上了體育委員一職，在他擔任體育委員期間，對工作認真負責，而且在各方面嚴格要求自己，逐步改正自己的缺點，xx老師還及時地在全班肯定他的進步，同時，對他提出更高的要求，在後來的日子裏他的點滴進步老師和同學都看在眼裏，看到他的進步她不禁感慨：對特殊的孩子多一點真摯的偏愛，多一點情感的交流，多一點寬容，就能讓他站起來，大步向前走。愛是教育的起點，是教育的手段與方法，是教育的技巧與策略，愛更是一種偉大的情感，它能創造新的人。
4、作為教師，不僅僅要具有愛心，還應具有捕捉教育契機的潛質，它更能幫住咱們取得好的教學效果。
記得，在課堂教學中，她曾遇到過這樣一件事，由於處理得當，收到了意想不到的教學效果。那是一節語文課，一隻蝴蝶飛進了課堂中，這可怎樣辦呢？同學們開始下座位捉蝴蝶，全班一片混亂，經過一番混戰，蝴蝶最後被捉住，放回了大自然。教室裏同學們最後安靜下來，大家面面相覷，等待着她的發落。此時的xx老師剛想發作，卻又突然靈機一動，何不抓住這一難得的教育契機？於是她平靜地對同學們説：“誰能用一段話把剛才的場面描述一下。”同學們先是一愣，繼而紛紛舉手。經過一番發言後，她説：“同學們，平時寫作文大家都覺得沒得説，沒得寫，為什麼這天大家都説得這麼好，句子通順，用詞準確。”“正因這天咱們認真觀察了。”“有親身體驗。”同學們爭先恐後地回答，“對，只要咱們留心觀察生活，就必須能寫出好的作文來。下方請同學們把剛才的所見、所聞寫下來，有困難嗎？”“沒有”，“老師這太容易了”。“老師原來寫作文這麼簡單，太有意思了。”同學們紛紛拿出紙筆，不一會兒，一次生動搞笑的練筆就完成了。應對課堂上的偶發事件，教師是不可能預料或防止它的，但教師如能及時發現它，以從容的態度去應對它，並靈活機智的處理它，就能使課堂教學順利進行，甚至會獲得比預期更好的教學效果。作為教師，應善於捕捉這樣的教育契機，只有這樣，才是真正的對學生實施素質教育，才不愧教師這個光榮的稱號。
人們常把教師比喻為塑造人類靈魂的工程師，是太陽底下最神聖的職業。的確，教師的肩上承擔着民族的期望，教師的雙手托起的是明天的太陽。她作為一名在普教系統剛參加工作的教師，在實施素質教育的今天，深深地懂得自己所肩負的職責，更加體會到要成為一名優秀的教師，就要有愛崗敬業、勇於創新的精神。“積極去工作，用愛去育人”是她教學工作上的座右銘。