相关课文的范文精选

我真希望课文反思篇1汽车跑得快慢取决于它的心脏——发动机，每个学生就是一辆汽车，他们学习的自主性犹如汽车的发动机，能否跑起来，跑得快或慢，在很大程度上要靠学生自己。怎样调动学生学习的自主性，，使他们在学习的道路上依...

鲸的课文反思总结篇1在教学中，首先让学生了解课文内容，在初读课文后，让学生说说课文让你知道了哪些鲸的知识?引出：大、重、进化、种类、生活习惯等。文章语言简练准确、平实质朴又不乏生动形象，是这篇课文表达上的一大特点...

关于课文设计方案篇1第一课时教学目标：1.通读三首古诗，学会三个生字。2.了解《长歌行》大意，感受诗人的真挚感情。教学过程：一、导入新课教师演示《古诗三首》诵读动画，导入新课。二、学生初读课文1.读通三首古诗，学会三个...

《赤壁赋》课文反思总结篇1因为文体是赋的关系，所以此篇文言文更注重的是诵读和背诵，体会赋的美感，而不太过强调翻译与字字对应。况且如此优美的赋，一经过现代文翻译，美感就丧失了。但由于教学经验不丰富，我以为字字落实总...

课文青山不老教学工作总结篇1首先我是挑了一篇十分好上的课文(这也得益于教导的提议)。这篇课文是本册教材中最短的，所以学生预习也较到位，并且课文简单易懂，比较容易处理。说到教材处理，也没有花太多的脑筋，因为课前的阅...

《爸爸，你知道吗》课文反思篇1本篇课文是小主人公对爸爸道出的心声，也是通过一个孩子的心声对我们大人们的规劝，规劝那些被贪婪追逐着的大人们，放下手上、心中的猎枪，让我们用一颗善良的心去关心热爱小动物。识字是阅读的...

《荷叶·母亲》课文教学反思篇1在讲授这节课时，我决心把课堂交给学生，新课程强调学生要“读”，朗读、诵读、默读、精读……在课堂上，我加强了对学生的朗读指导，运用多种朗读方式，让学生借助朗读把无声的文字变成有声的语言，...

《珍珠鸟》课文反思总结篇1《珍珠鸟》是根据作家冯骥才的散文改编的，描写了“我”为一种怕人的珍珠鸟创造了安逸舒适、自由自在的生活环境，使它们与“我”越来越亲近，说明“信赖，往往创造出美好的境界”。课文写得生动活...

课文《山雀》反思总结篇1一、识字教学要围绕汉字的“音、形、义”，开展教学，重点突出字形。三年级识字教学仍然是重点，但一堂课下来总感觉时间不够用。先让学生听录音，边听边画出生词，强调借助拼音学读准字音，接着通过联系...

《蒲公英的种子》课文教学反思篇1《蒲公英的种子》是一则童话故事，全文采用拟人的手法，写蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法，结果他们的命运也各不同,从而告诉人们做事不要被表面现象所迷惑，有时，有必要听从...

课文《雪儿》教学反思篇11、寻找中心话题，让教学设计绽放美丽的花我们欣赏并提倡简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展的回归常态的语文教学，但作为教师怎样的设计才能达到促进学生简简单单学习、扎扎实实发展的...

大道之行也课文反思篇1一是问题的设置有些超出学生的实际能力，就一篇自读课文分析的过细。例如：本文是从哪几个方面来说明大同社会的基本特征的?二是老师的表演成分大大减少，失去了公开的原生态!三是没有实现当堂背诵的...

灯祭课文反思篇1阅读“父亲做灯”部分时，我指导学生实践就内容作批注的方法。依照“做灯罩——做底座——固定蜡烛”的顺序，逐步指导学生给段落划分层次，同时作批注。理解“有声有色”这条词语时，我提了这样两个问题：父亲...

儿童乐园课文反思篇1在《初步认识乘法的意义》这节课中体现了从加到乘的思路,首先给学生提供了具有相同数连加的实际情境,然后引导学生从中抽象出乘法，注重了关于乘法意义实际背景的积累，让学生经历问题情境—&mda...

天净沙秋思课文反思篇1一般的同学从光秃的枯藤、老树、昏鸦，看出一种自然景象，如果学生的想象可以动起能说出这足秋天的景色,确切的说是深秋初冬的景色，给人一种悲凉的赶紧。小桥、流水、人家，同学在学习时都说是同“绿树...

课文黄果树瀑布导游词篇1各位游客，大家好!欢迎大家来到黄果树大瀑布景区，我是你们此行的导游，我的名字叫李芳洲，大家叫我小李就可以了，很高兴为您服务。黄果树瀑布位于镇宁布依族、苗族自治县和关岭布依族、苗族自治县的接...

《闪光的金子》课文老师教学反思篇1这是一个真实而感人的故事，讲述了水电修理工徐虎在平凡的岗位上，想群众所想，急群众所急，热心为附近居民排忧解难的动人事迹，赞颂了徐虎全心全意为人民服务的高尚品质。在教学中，我让学生...

俗世奇人课文反思篇1经过对这篇文章的认真准备，我对新课标的理解加深了，了解了更多教学手段，锻炼了自身素质，课后反思如下：俗世奇人课后练习解题指导课文《刷子李》语言朴素，具有浓郁的“天津”风味，并且幽默传神，极富表现力，...

《有的人》课文反思总结篇1诗中有许多句子都与鲁迅的人品和文章有联系。如，读到“俯下身子给人民当牛马”时，很自然地就会想到鲁迅的名言“俯首甘为孺子牛”;读到“情愿作野草，等着地下的火烧”，也会联想到鲁迅的著名散文...

四年级数学课文反思篇1教师要以身作则，要求学生做到的，自己一定要先做好表率。国小生很会看样，他很会关注老师怎么做，我经常听到有学生说“老师说话不算话，答应我们的事自己没有做到”。是啊，教师可能是因为工作忙或其他原...

《太阳和影子》课文反思篇1由于温度变化受课时的影响，不能直接感受，在教学中，我设计收看天气预报，并将天气预报的气温时段变化打印成表格，让学生通过阅读表格发现太阳运动与温度变化的关系，化抽象为形象，使学生便于理解与掌...

三顾茅庐课文反思篇1国小语文审美-品读式教学以培养和发展学生健康审美情感为內涵,注重知识与能力、过程与方法的和谐统一,注重情感、态度、价值观的有机整合,注重教学的预设与生成的美,注重教学过程中的美读感悟多元...

难忘的一天课文反思篇1这篇课文的教学，使我想到语文教学：一、要有一条线。这条线可以是课文的行文主线，也可以是师生的教学线索。本文作者是按表演前—表演时——表演后的顺序写的。我在教学中，就按照这样...

称赞课文反思总结篇1词语是语言的基本材料。词语组合在一起就构成了一句句话，一篇篇文章。因而，词语在发展语言为根本任务的语文教学中有着举足轻重的地位，它贯穿于语文教学的始终。准确地理解词语的意思，掌握一些最基本...

风筝课文反思总结篇1本节课上得成功在于：能把《新课程》崭新的理念在上课前一节课先和学生讲清楚，打破原有的教学方式，组织学生开展自主、合作、探究的学习活动。告诉学生：老师和他们是平等的对话关系，讲台并非是老师专有...