有关学习计划二年 篇1
1、每天大声、流利地朗读课文10分钟以上。
2、读认生字及课后词语、句子等10分钟。
3、每天读故事或作文一篇，每篇读6遍以上。
4、每周反复背古诗至少一首。
5、预习课文时，至少读6遍以上，每课写至少一个问题到学校参加讨论，勾画出生字和词语，标出自然段。
6、每周抽空背《语文新天地2》儿歌3首以上，争取本期把《语文新天地2》背完，有能力的尽量多背。
7、有空上网多查阅课文相关内容，做好课外知识拓展延伸。
8、听写有问题的孩子，自己多加强听写。
9、每周做一件以上有意义的事，并口述。
书 籍 推 荐：
1、必读书目：《语文新天地》《小学生古诗精选》的前20首。
2、 选读书目：《成语故事》，《安徒生童话》，《寓言故事》。《格林童话》、《伊索寓言》、《哪吒传奇》、《三毛流浪记》、《木偶奇遇记》、《 国小生注音看图作文》等等。
3、 选读报刊名称：《国小生学习报》低幼版等。
有关学习计划二年 篇2
新的学期到来了，我上二年级了，不在是家长眼里的小孩了，所以在这个学期里，在学习方面我要百尺竿头，更进一步；在生活方面多帮家长做事家务事，进而提高我的独立能力。
首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化；对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。
其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成；课后作业和家庭作业也要按时独立完成。
第三，要做好语文课的课前预习。对于不理解和不会的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。
第四，要利用星期天和节假日，挤出时间，多帮家长干活。总而言之，在新的学期里我要更加努力，争取每门功课都取得好成绩，当一个各方面都很出色的.学生。
有关学习计划二年 篇3
一、工作要点
1、组织参加金秋十月系列活动。
2、做好月考小结，加强学法指导。
二、具体工作日程安排
1、10月 5日—7日，文理分科后第一次月考，抓好考风、考纪的教育。
2、做好各学科的月考分析，要求各备课组就本学科存在的主要问题提出具体解决思路。
3、完善练习反馈机制，使之能够在较好反映各学科各自特点的同时，又能有效地促进目标落实、效果反馈和师生交流。
4、组织学生参加全体十月系列活动；辩论赛、篮球赛等。
5、10月12日 月考小结和校运会总结及表彰。
10月19日 学习经验交流和学法指导、
10月26 日 珍爱生命。
6、继续抓好一日常规管理，重点放在杜绝迟到和整治学习纪律两方面。
7、拟在部分班级进行午间管理试点，加强对午间时间安排的指导。
有关学习计划二年 篇4
今天，老师让写自己的学习计划，我那启闭就开始写了。
先写写我的竞争对手他就是王龙跃，因为王龙跃很细心，我有些粗心，以后我要变得和王龙跃一样细心，我还要看读书，语文的阅读题我有些不会，所以我要多看语文方面的课外书，考试前我要用我的新方法：1、为自己设立一个小小的目标，我的.目标是前15名，争取前10名，2、用名人名言激励自己，我的是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”3、和同学一起学习，讨论，我经常和张钊讨论、学习。4、考试的时候检查完一遍在检查一遍，5、考试前不能太累。
这就是我的学习计划，这个学期我就这样去做好每一件事。
有关学习计划二年 篇5
1.早晨7:50起床。
2.7:50---8:00洗漱。
3.8:10---8:30读读背背《论语》至少一面。
4.8:40---9:20做读书摘记至少两篇。
5.9:30---9:50完成数学报纸至少两面。
6.10:00---10:30预习下册教科书。
7.10:40---11:00默写上册英语书的单词表星号词和粗体词，至少两个单元。
8.11:00---11:25吃午饭。
9.11:30---12：20看课外书。
10.12:30---13:00读熟古诗。
11.13:20---13:50读读背背《弟子规》至少五面。
12.14:00---14:50读读背背《知识大全》至少一面。
13.15:00---15:50练毛笔字或钢笔字。
14.16:10---17:10骑自行车或打羽毛球。
15.17:20---17:50吃晚饭。
16.18:00---19:00帮爸爸妈妈做一些力所能及的事。
17.19：20---8:10洗漱。
18.8:10---10:00看电视。
19.10:00睡觉。
有关学习计划二年 篇6
一.学习目标
1.语文和数学单科成绩保持在95分以上。
2.总成绩保持在班级前5名。
二.学习计划
1.每日阅读半小时
每日一篇日记。
每日诵读古诗词一首。
2.每周发博文至少一篇，坚持自评，每周互评博文10篇以上。
3.坚持体育活动，每日至少30分钟。主要是：跳绳，
4.坚持预习和复习。跑步，打羽毛球。
日预习：每天各科十分钟。
日复习：每天各十分钟。
5.认真完成各科作业，字体工整。
三.时间安排
6：10起床
6：10——6：15 洗刷时间
6：15——6：40 早读(古诗词+课文)
6：40——7：05 早餐
7：07——11:30 上学
11：30——12：00 午餐
12：00——12：30 午读(课外阅读时间，自由阅读) 12：30——13：00 写日记
13：10——16：00 上学时间
16：50——17：50 日预、复习(语数英各10分钟) 18：00——18：30 写作业
18：30——19：00 晚餐
19：20——20：00看图说话练习/阅读/做不会的 20：00——20：40钢琴
20：40——20：50 十分钟洗刷
21：00 休息
四.妈妈的话
1.不要盯着一百分，不要总想争第一。那样太累!
2.记住：你的任务是：养成良好的学习习惯，每天进步一点点。只问播种，别问收获。
3.尺有所短，寸有所长。要多学习同学们的优点，并努力改正自己的缺点。
4.“三人行必有吾师”!不懂就问。
5.建议准备一个《错题好题本》，它会助你告别“小马虎”!
自评：计划发到博客上，晒晒我们的计划，接受大家的监督!
祝心情愉快!学习进步!
有关学习计划二年 篇7
?新年之后，八年级下学期的学习意味着新的开始，新的冲刺。八年级下学期学习的难度增加了，知识范围更广，课程的内容更加抽象，更加难以理解，需要综合分析并加以推倒才能解除问题的最终答案，利用所学的识和曾经解过的题型，找出解题的方法，理清思路，迅速的将答案表达清楚，这一点对八年级学生的学习是极为重要的!八年级是国中阶段的过期，课业负担重，学习特别累，随着课时和知识复杂程度的加重，如何正确的了解和把握八年级年级的学习?
第一。主次分明，把握重点学科。
数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习，除了上课认真听讲，课后80%的精力要花在这些主课上。其他20%的时间留给其他的科目。八年级时，每门主科应有一本课外辅导书，课外适当做一些练习题还是必要的。八年级下学期除了听好课，还得多关心时事，如关注一些新闻等等，会考会涉及奥运的考点等。这些国家大事需要在平时的生活中关注一下。
第二。学习生活时间合理安排。
一般早晨是人的记性最好的时候，建议读英语，记单词。白天的自习课最好安排给数学、物理，这时候解题的效率高一些。其它的时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文章和好的语段，就抄下来以积累素材，这样写起作文来就轻松多了。
第三。要养成良好的学习习惯。
让孩子克服以前的一些不良学习习惯，例如一些男生比较粗心、对简单问题过分轻视、学习热情不能长期保持等等，一些女生的学习上容易分心、不专心等问题。另外平时准备错误集锦本，遇到容易出错的问题就及时记下来。复习时就能有的放矢，有条不紊了。国中二年级抓孩子的学习习惯是第一位，有了好的学习习惯，到九年级的时候，孩子就相对容易冲刺上去。
第四。带着兴趣，带着问题，带着目的听课。
根据课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清下一节课的内容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此确定出听课的重点。课后进行总结，归纳出所讲知识的框架，然后做相关练习和辅导。
第五。课后温习加巩固练习。
每次听完课后，阅读一些相关的辅导资料，做一些相关的习题。现在的辅导资料很多，寻找到一种适合自己的情况的辅导书。在书店的辅导资料书架前大致阅读一些，感觉哪本适合自己就用哪一本。如果不会选择，可以咨询以下老师。如果有问题要及时请教老师，有意识地提前了解的学习九年级、会考的试题，并分项对相关会考题类整理，进行阶段性复习。八年级物理要结合奥物的题目，系统了解八年级物理下学期的知识点，并做相关的会考试题。
八年级在一定程度上将成绩优秀的学生与相对成绩较差的学生逐渐区分开的一个学年。“好”与“差”在八年级下学学期就能被具体的显现出来。
八年级下学期的学习情况是代表一个学生在本学年所付出的努力的客观体现，它可以在某种程度上反映出学生在学习态度上是否端正、学习方法是否正确、以及对于主要知识点是否能够灵活运用等。在八年级结束时，可以通过月考、期中、期末成绩让学生思考在即将到来的九年级中，该怎样更好的提高自己才能在会考里取得出色的成绩，也可以了解自己在各科学习中哪方面还理解得不够深刻，要知道每一个细微的知识点都有可能会在会考被考察到，所以不能对任何一个掌握得不够的知识点轻言放弃。并且，八年级下学期的成绩也可能会是将来所要报考的高中对学生进行考核的凭据之一，八年级代表了国中学习的中间阶段学生的学习状态是否稳定、国中前半段学习知识的掌握情况等等，所以一定要重视八年级下学期的学习，考察自己基础阶段的学习情况如何，以最快的速度做好查漏补缺的工作，因为到了九年级是没有时间再进行基础知识补充复习的。
有关学习计划二年 篇8
新的学期来了，我也迎来了即将小升中的压力，于是我为了能很好地约束我自己的学习，我对自己在这个学期做了一个学习计划。
首先是上课要认真听讲。为此，我还为每一门主课都准备了一本笔记本，用来抄写老师所讲的重点知识，为以后的总复习做好一份完整的复习资料。
然后，每天用两个小时的时间来看书，在看书的过程中看到一些优美的句子的话，就要摘抄下来，用来提高作文水平。
我还要在周末，每天早晚练字一小时，去练好我的书写。
我相信，只要我按照以上这些计划，持之以恒，就一定可以在小升中更胜一筹。
有关学习计划二年 篇9
那天，期会考试试卷发了下来，虽然成绩较好，但我还是有点儿不开心。因为成是回家不用挨打了，败是数学还差几分就考到100分了。这使我感到很沮丧。
在后半学期中，我要好好学习。我的字不是很好，我要每天练几个字，争取把字写好，考试获得高分。前段时间我做作业做得很慢，差不多要做到十点才做得完，这严重影响了我的睡眠时间，所以上课也无精打采的，我要快点完成作业，早点儿睡觉，聚精会神地上课。最近上课我很少举手，也有点儿不认真，所以我考试也考不好，我就要认真听课，争取考试考好一点。下半学期的一到星期五我都要坚持认真上课。在家6——7点半我要完成作业，早一点睡觉。双休日的上午吃完早餐，立刻去写作业，写完就可以去玩了。
我的计划是每天用一个小时的时间完成作业，请妈妈检查错的地方并改正。
有关学习计划二年 篇10
上个学期我的期会考试成绩很不理想。
在后半个学期中我的期中成绩还是不理想。
在后半个学期我期会考试成绩主要差在字不按要求写、作业不认真做、上课不认真。
在后半个学期中我决定做一个学习计划，第一，在一至五的每一天，在学校认真完成课堂作业，上课不开小差。在家七点至八点完成作业，认真做作业，在做作业的时候不看课外书。放假的时候用六个小时读有知识的课外书还有做作业。
从今天开始我要行动起来。
有关学习计划二年 篇11
1.早晨7:50起床。
2.7:50---8:00洗漱。
3.8:10---8:30读读背背《论语》至少一面。
4.8:40---9:20做读书摘记至少两篇。
5.9:30---9:50完成数学报纸至少两面。
6.10:00---10:30预习下册教科书。
7.10:40---11:00默写上册英语书的单词表星号词和粗体词，至少两个单元。
8.11:00---11:25吃午饭。
9.11:30---12：20看课外书。
10.12:30---13:00读熟古诗。
11.13:20---13:50读读背背《弟子规》至少五面。
12.14:00---14:50读读背背《知识大全》至少一面。
13.15:00---15:50练毛笔字或钢笔字。
14.16:10---17:10骑自行车或打羽毛球。
15.17:20---17:50吃晚饭。
16.18:00---19:00帮爸爸妈妈做一些力所能及的事。
17.19：20---8:10洗漱。
18.8:10---10:00看电视。
19.10:00睡觉。
有关学习计划二年 篇12
一、教材分析
研究性学习是指导学生在教师的指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，用类似科学研究方式，主动地获取知识，解决问题的学习活动。为了更好的贯彻研究性学习，实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育，着重改变学生单纯地接受教师知识传输的学习方式，帮助学生在开展接受学习的同时，形成一种对知识主动探求，并重视实际问题解决的积极学习方式。学生的学习方式和教师教育观念、教学行为的改变，是开设研究性学习的主要目的和最根本的价值取向。
二、学情分析
进入高年级的学生，已经形成了一定的学习习惯，具备了一些学习的方法和经验。经过几年的学校生活，学生已经获得一定的知识和技能，但同时他们对外部世界充满了强烈的好奇心。这一阶段的学生已经形成一定的价值观和世界观，两极分化现象开始出现。由于种种原因，教学中学生学得比较被动，而自主探索、合作学习、独立获取知识的机会较少；重知识、技能的掌握，轻情感、态度的培养的现象也较为严重。
三、教学目标
1、让学生通过自主参与，获得亲身体验，激发学生探索和创新的积极欲望。
2、激活学生各学科学习中的知识储存，提高发现和解决问题的能力。
3、经过实践活动，培养学生乐于合作的团队精神，学会交流和分享研究信息、创意及成果。
4、培养学生不断追求的进取精神、严谨的科学态度、坚强的意志品质等。
5、通过社会实践，培养学生对社会的责任心和使命感。
四、教学重点
让学生在主动参与中培养独立自主、主动求索、勇于面对困难甚至挫折的精神和能力。巩固和扩展所学知识，开阔学生的视野，激发学生进一步探究的兴趣和欲望。
五、教学难点
培养学生的创造性思维品质，培养探索真理的习惯，培养独立的人格。培养学生的现代信息文化素养：可以进行有效、高效的信息利用；可以对信息进行关键性评价；可以准确地运用各种信息，并进行创造性的运用。学会利用网络收集、分析和利用信息解决问题的能力。
六、方法措施
1、教师要把学生置于学习的主体地位，创设能引导学生主动参与的教学情境，激发学生的学习积极性，重新调整自己的角色，尊重学生的想法，与学生平等合作，为学生创设宽松、自由的活动空间。
2、在课堂教学中，可以以教材内容为基点，以开放性、综合性问题为线索，以问题探究的形式引导学生进行研究性学习。在课堂教学中，要引导学生对学习内容善于思考，发现问题要大胆质疑，勇于创新。
3、教师可指导学生学会多渠道地获取信息，并运用所学知识对信息进行分析判断，概括提炼观点，形成自己的结论。
4、教师在学习的组织和指导中，应渗透启发性、激励性理念。教师对学生的研习活动应多肯定、赞赏、鼓励，消除他们的种种顾虑，使他们大胆质疑，敢于创新。要尊重学生的研习成果，不要随意否定和贬损学生的观点和结论，刺伤学生的自尊心。
5、精心设计任务型活动，布置开放性的作业。
七、教学进度
九月份 第一单元 自我成长
十月份 第二单元 传统文化
十一月份 第三单元 社会生活
第四单元 地域特色
十二月份 第五单元 自然科学