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晚上和几个同事在操场上散步时，听两个同事聊到了化妆品。其中一个同事说，霜和乳的作用不一样，一种是锁水，一种是……我没听明白，想问问，话到嘴边又生生咽了下去，因为我虽然不咋化妆，也明白这应该是化妆上的常识，问...

时间：10～20分钟人数：不限，人数较多时，最好将队员划分成若干个由5～7个人组成的小组。道具：·一段约30厘米长的管子，管子的内径比乒乓球稍微大些。·一个乒乓球。·一个较大的活动扳手。·一把木工锯。...

触摸春天反思总结篇1课文语言精美，但由于话题凝重、深沉，学生年龄较小，生活经验不够丰盛，学生对文本的体验不是很到位，对于一些症结语句的含义，学生体会起来有些困难。在教学过程中，由于起点过高，学生对问题的答复总是没有达...

我读了《触摸春天》这篇文章，知道了它讲的是：小女孩安静，是个盲童，但是她走路很流畅，而且，有一个早晨，她还准确无误的把手伸向一朵月季花，拢住了花上的蝴蝶，又把它放生了。一个盲女孩对生活的期盼都那么高，我们健全的人更应该好...

触摸春天课后反思篇1此单元课文围绕生命展开的，旨在引导学生从不同角度反映了对生命的思考，而这篇课文是本单元的开篇之作，重在让学生理解感悟谁都有生活的权利，谁都有可以创造一个属于自己的缤纷世界的人生哲理。第二课...

昨晚，央视一套推出的六集大型电视政论片《复兴之路》落下帷幕。“震撼”、“激动”、“落泪”，这是很多网友在形容他们对《复兴之路》观后感时用的词语。“有着广袤土地、众多人口和悠久历史的中华民族的伟大复兴，无疑是...

触摸春天作文篇1前几天，老师教我们了一片课文，教《触摸春天》。主要讲了盲童安静在花园里捉蝴蝶，放蝴蝶来感受春光的故事。告诉我们谁都有生活的权利，谁都可以创造出一个属于自己的缤纷世界。我感受到：虽然安静天生就是盲...

触摸春天教学反思篇1《触摸春天》选自人教版义务教育课程标准实验教材四年级下册第五组的第一篇课文。本组以“热爱生命”为主题，选有四篇美文，让学生体会生命的美好，从而思考如何对待生命，热爱生命。《触摸春天》这篇课...

触摸春天课文反思篇1整个教学过程，我主要采取朗读感悟的方法，让学生走进安静的内心，感受她对生活的热爱;走进作者的内心，感悟他对人生的思考。在开课前，我布置学生进行了一次盲人的体验活动，让他们闭着眼睛拿书本，写字，走路，使...

触摸春天反思总结篇1这篇课文篇幅短小精悍，语言简洁，意境隽美，所蕴含的道理非常深刻。而学生对盲童的生活缺乏经验，对生活的思考也缺乏经历。因此，在教学设计上，我安排以下环节：首先直接介入课文主人公盲童安静，介绍她是一个...

没有经历过，就不会有如此感触；没有参与过，就不会如此流连忘返。因为感受，所以感动……——题记坚持，激情，智慧——我们的选择选择无处不在，人生就是一个不断选择的过程，有人选择奋斗，有人选择安逸，有人选择理性，有人选择盲目，有人...

触摸春天课后反思篇11、教师的情感投入，语言的感染力强，无形之中把调动了学生的学习情绪，把他们带入课文情境，为学习本文打下了一个良好的情绪铺垫。学生的情绪高涨，对学习课文的积极性较高，课堂中满是书声琅琅，高高地举起小...

触摸春天课堂反思篇1此单元课文围绕生命展开的，旨在引导学生从不同角度反映了对生命的思考，而这篇课文是本单元的开篇之作，重在让学生理解感悟谁都有生活的权利，谁都有可以创造一个属于自己的缤纷世界的人生哲理。阅读教...

今天我为大家演讲的的题目是《触摸中华魂》。同学们，从上学的那一天开始，我们就学会一句话：我们都是中国人。然而，越是长大，我就越觉得自己还没有学懂这句话。今天，在这儿，在这方演讲台上，我想问问所有的同学们：你们了解自己的...

没有经历过，就不会有如此感触；没有参与过，就不会如此流连忘返。因为感受，所以感动……——题记坚持，激情，智慧——我们的选择选择无处不在，人生就是一个不断选择的过程，有人选择奋斗，有人选择安逸，有人选择理性，有人选择盲目，有人...

《触摸春天》反思总结篇1引导学生深入体会文中一些含义深刻的语句，并自主发现、总结体会句子含义的方法。针对我本堂课的教学在以下几点进行总结反思：首先，针对本篇课文的特点，我在引导学生进行分析语句时，应多给学生讨论...

触摸春天反思总结篇1这篇课文篇幅短小精悍，语言简洁，意境隽美，所蕴含的道理非常深刻。而学生对盲童的生活缺乏经验，对生活的思考也缺乏经历。因此，在教学设计上，我安排以下环节：首先直接介入课文主人公盲童安静，介绍她是一个...

《触摸春天》教学反思篇1在讲授课文的时候，我从课文讲了一件什么事入手，引出盲童安静用她神奇的灵性伸出双手拢住了一只在月季花上停留的蝴蝶，做到了明眼人所做到的一切，用文中的一个词来说那就是----安静创造了一个奇迹...

一、教学的切入点抓得很准今天，我是第一次听许老师的这堂课，看到课题《触摸春天》，就会让人产生许多想象来，本文以一个邻家的盲女孩安静为形象，以代表春天的蝴蝶为意象，娓娓道出一个蕴涵很深的哲学话题：触摸生命的春天。这样...

人与人的交流是必不可少的，心与心的沟通也是必需的，但人不是生下来就会与他人关系甚密，这就需要我们共同搭建心灵之桥。本站小编为大家整理了一些触摸心灵，沟通你我的范文，希望大家喜欢。触摸心灵，沟通你我范文篇一触摸心灵...

触摸退之的脉动——读《师说》读《师说》，领略退之先生的真知灼见与文采风华之余，更多地是被先生“不顾流俗”的勇气、执着于理想的精神所感动。作《师说》时，韩愈任国子四门博士，35岁。大家知道，韩愈从幼年时期便饱尝寄人...

《触摸春天》教学反思篇1教学这篇课文时，教学伊始，我首先引导学生从单元导读入手，让他们了解了本组课文的主要内容，并且结合导读中的学习要求，让学生能够自己说出体会含义深刻句子时应把握哪几点，根据平时学习经验，他们总结...

触摸春天课堂反思篇1《触摸春天》是一篇文质兼美的散文，故事很简单，这篇课文讲述的是盲童安静在春暖花开的美景中，在一株月季花前停下来，慢慢伸出双手，悄然拢住一只逗留在花间的蝴蝶。小女孩的脸上充满了惊讶，许久，小女孩子...

《触摸春天》主要讲了盲童安静在花园里捉蝴蝶，放蝴蝶来感受春光的故事。告诉我们谁都有生活的权利，谁都可以创造出一个属于自己的缤纷世界。我感受到：虽然安静天生就是盲童。但是，她却能通过手来感受春光。文中讲到：安静的...

在键盘上敲下秋日这个词以后，我很自然地打开了一扇关了很久的窗户。一丝清凉从鼻尖底下掠过，且夹杂着三叶草的气息，淡淡的，仿若游丝。再使劲吸了一口，秋日的气息便弥散周身。是清晨，我努力地扑捉这秋日的气息，草的气息，顺着草...