2010-2010學年度第一學期，我校黨支部在上級領導下積極開展科學發展觀活動，尤其是圍繞領導班子建設、思想建設、作風建設等方面去得了一定成績。
下面就一學期來的工作進行認真進行了總結如下：
一、很好地完成上級的每一項工作
2010-2010學年度，我校黨支部在鎮黨委的正確領導下，認真組織開展了黨建工作。學校黨支部根據鎮黨委《2010年黨建工作意見》精神，按照工作要求，緊緊圍繞領導班子建設、隊伍建設、思想建設、作風建設、制度建設以及陣地建設、基礎工作等方面作了大量的工作。
1.常規工作 對佈置的每一項工作，做到組織有分工，工作有計劃，落實有措施，過程有檢查，結果有成效。一年來，很好地完成了鎮黨委佈置的每項工作任務。
2.開展黨員建校義務勞動 開春之時，正值學校特色建設起步。為建好“學生實踐園”，黨員和積極分子們，放棄了2天的休息時間，從整地、施肥、播種，無故不滲透著大家的汗水，尤其是老黨員馬振華、馮建明、黃志奎等同志，他們身先士卒，不怕髒不怕累，總是事事在先，為年輕黨員做出了表率。
3.獻愛心活動 開展“迎七一，獻愛心 ”捐款活動，28名黨員，5名積極分子在七一前夕，以捐款的形式迎接黨的生日，共捐款370元。
4.黨員外出 五一前夕，全體黨員外出到平谷參觀，感受大自然的奇特壯觀。
5.開展教育研究，學會先進教學方法，上好每一堂課，開好一堂公開示範課，取長補短；
二、做好《深入學習實踐科學發展觀活動》
根據中央、市委和區委關於深入開展學習實踐科學發展觀活動的總體要求，按照《中共北京市通州區委關於在全區黨員中開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施意見》(京通發[2010]9號)的總體部署，通州區教育系統深入學習實踐科學發展觀活動，自2010年3月到2010年8月用半年時間開展這一活動。我校積極開展了學習實踐科學發展觀活動。
1、召開黨支部成員會議 召開黨支部成員會議，專題傳達學習關於開展深入學習實踐科學發展觀活動的精神，統一思想認識。
2、成立深入學習實踐科學發展觀活動領導小組
組長：xxx書記
副組長：xxx副書記
組員：xxx、xxx、xxx、xxx
教委聯絡我校領導：工會xxx、xx科xxx科長、
xx教委xx、xx教委主任xx
3. 制定方案 2010年3月25日，學校支部為全面貫徹十七大精神，樹立和實踐科學發展觀，全面提升我校辦學水平，根據區委、區教委關於深入開展學習實踐科學發展觀活動檔案的部署和要求，結合我校工作實際，制定了實施方案：方案包括：學習實踐科學發展觀活動的指導思想、學習實踐活動的目標要求、參加活動人員的範圍和活動要求、基本步驟、實踐措施等幾個方面。
4.召開動員會 2010年3月27日學校支部xxx書記主持召開了《深入學習實踐科學發展觀活動》動員大會，會上傳達了有關檔案，陳長寶支部針對活動提出了具體要求，黨員代表xxx代表黨員做了表態發言，督導組xxx同志講話重申活動的意義並提出了一些具體要求。
5.活動第一階段：學習調研(2010年3月至4月)。
主要任務：組織學習、開展培訓、解放思想、提高認識，著重是統籌抓好學習調研、解放思想討論等工作。
（1）學習培訓 校活動領導小組要結合實際，制定出具體的實施方案。組織黨員認真學習《毛澤東鄧小平xx論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》；學習黨的十七大和中央一系列會議精神；特別是市委關於開展弘揚北京奧運精神；學習區委書記王雲峰同志的動員講話等學習材料，集中學習3次。個人與集中學習相結合。做到校級領導幹部集中學習20小時，黨員集中學習10小時以上。
（2）深入調研 以科學發展觀為指導，結合學校的實際，一是校領導班子成員結合各自的分管工作，找準制約學校發展、教職工反映的突出問題，研究解決問題的對策，並形成調研報告。二是在學校開展“我為學校發展進言獻策”活動，認真聽取意見和建議。廣泛徵集社會各方面對學校涉及科學發展問題和領導幹部思想作風、工作作風等方面的意見和建議。並對徵集到的意見和建議進行認真梳理，形成了“提升整體教育質量，促進科學發展”的調研報告。
（3）解放思想討論 圍繞“和諧教育”的主題，著眼於樹立科學發展理念、凝聚科學發展共識，以觀念再造、思維突破、推進全面優質化、加快教育現代化為主要內容，組織黨員進行學習實踐科學發展觀之調研報告的撰寫活動。
學校領導班子成員深入開展“科學發展、問計於民”調研活動；中層領導以上的黨員幹部確定一個重點調研課題，圍繞影響和制約我校當前科學發展的存在問題，結合個人分管工作，深化調研，找準核心問題，研究制定解決問題的辦法措施；其他黨員幹部結合自身工作實際深入開展調研，開展“我為甘棠中學教育科學發展獻一計”活動，黨員教師廣泛參與到實踐活動中來，促進了教育科學和諧發展。
學校黨支部召開解放思想專題研討會2次：一次是以“講黨性，重品行，做表率”為主題的學習體會；一次以“和諧教育”為主題交流自己的調研報告。
第二階段：分析檢查(2010年5月至6月)
本階段主要任務：發現提煉問題、深刻剖析原因、理清發展思路、創新發展舉措。按照“重在總結經驗教訓、重在明確發展思路”的要求，在學習調研的基礎上，分析原因、明確方向，制定對策。
1．召開民主生活會。召開黨員教師座談會、分發徵求意見表等形式，廣泛徵求黨員和教職工意見。對黨員教師的建議和意見進行分類、研究。查詢發展思路、發展規劃、發展觀念等方面存在的突出問題。
召開教師、家長、學生等在內的民主懇談會，廣泛徵求意見。黨員幹部個人以各種方式主動聽取和徵求群眾的意見。對於徵求到的意見要進行認真彙總梳理。
2．形成領導班子分析檢查報告。學校領導班子在召開民主生活會的基礎上，認真撰寫分析檢查報告。運用學習調研成果，緊密聯絡學校實際，分析原因，尋求落實科學發展觀的主要思路、工作要求和加強黨員隊伍建設的具體措施。初稿形成後，又反覆修改完善。
3．組織公開評議。領導班子分析檢查報告形成後，採取座談會、書面評議等形式，認真組織評議，廣泛徵求黨員群眾的意見。主動接受教師對黨員領導幹部和黨員的監督，黨員群眾評議提出的正確意見吸收到修改後的分析檢查報告中。
第三階段：整改落實(2010年7月至8月)
本階段主要任務：加強整改落實、解決突出問題、建立完善長效機制。重點是統籌抓好制定整改落實方案、集中解決突出問題等工作。
1．制定切實可行的整改落實方案。針對前階段查詢的問題，學校以及全體黨員幹部制定了整改方案。主要包括：整改事項、整改辦法、整改目標、整改時間、整改進度、督查辦法等。整改方案制定後，黨員幹部的整改方案還要在支部範圍內公示，向廣大師生公開，主動接受監督。
2．集中解決問題。根據查找出來的突出問題，結合整改方案，強化“師生利益無小事”的意識，對師生反映較為突出的問題重點解決。對一些受客觀條件限制暫時不能解決的問題，要明確整改時間，逐步解決。
3．加強制度建設。按照科學發展觀的要求，根據學校發展的需要，不斷完善制度，推進制度創新，為學校的健康、持續、快速發展提供製度、機制保障。對在整改和解決問題中總結出來好的經驗和做法，要及時進行梳理、提煉、歸納，努力形成一套有效的制度，並在實踐中不斷豐富和完善。
4．總結測評。學習實踐活動基本結束，認真做好活動的總結測評工作。實事求是地總結學習實踐活動取得的成效和不足，客觀系統地總結成功經驗和薄弱環節，明確努力方向及主要措施。召開總結大會，向全體教職員工通報，並組織他們對學習實踐活動進行滿意度測評。反思在學習實踐活動中的所得所失。
四、實踐措施
1.開展學習，提高黨員素質
組織黨員集體、自學的基礎上，認真學習討論，對照檢查，開展好“五個一”主題活動（即開好一次民主懇談會、開展一次談心談話活動、參加一次支部民主生活會、完成一篇調研文章、寫好一篇學習體會），提高黨員教師的理論素和政治素質。
2.踐行活動，提升教育質量
按照區委、區教委學習實踐活動的要求，堅持學以致用、學用相長，引導學校廣大黨員把學習科學發展觀落實到具體行動中。黨員教師要身體力行，率先垂範，從自我做起，做到“五個一”（即：黨員走進一個班、開展一次家長對學校對己意見徵求、聯絡一個問題學生、提出一個改革建議、寫一篇學習科學發展觀總結），深入理解全面推進優質教育的目標和任務，不斷促進教育的全面協調和可持續發展。
在新的學期裡，學校黨支部將繼續圍繞學校教育教學這一中心工作，緊密結合“科學實踐觀”教育活動，堅持以人為本，全體黨員、幹部、教師努力做到加強學習，外樹形象、內強素質、敬業奉獻、團結互助，為學校發展做出更大的貢獻。