學校工作總結一師一優課共 篇1
通過一師一優課活動，進一步增強教師對資訊技術推進教學改革、提高教學質量重要性的認識，充分調動各學科教師在課堂教學中應用資訊科技的積極性和創造性。下面是小編收集的學校開展一師一優課活動總結，歡迎閱讀。學校開展一師一優課活動總結1
6月12日下午，xx學校在多功能室召開全體教師會議，就我校開展的“一師一優課”教學活動進行了總結，並表彰了一批成績顯著的優秀教師。會議由教務主任雷林主持。
會上，吳校長對本次活動進行了細緻全面地總結，鄧主任宣讀了表彰決定。吳校長在講話中指出：活動開展以來，全校36名教師精心準備自己的優課，全校共聽課386節，組織評課及教研活動30多次。活動期間，校領導高度重視、教務處精心組織、老師們積極參與，出色地完成了各項工作。活動開展對全體教師的教學水平有很大的促進作用，教師們對教材的研讀越來越深入、重難點把握越來越到位、課堂環節設計越來越合理。老師們精心備課、用心上課、積極反思，很多老師在原有的基礎上有較大突破，課堂教學能力整體攀升。各教研組學習、研討氛圍濃厚，改變傳統聽評課模式，在科學觀課、議課中相互學習、共同提高。在教學過程中教師們也更新了傳統的教學觀念，落實了“先學後教、以學定教”，課堂充分體現了學生的主體地位。同時，吳校長也指出了活動開展中存在的問題，提出了指導性建議。
為提高老師們參與的積極性，學校還將本次活動與校級優質課評選及骨幹教師打造有機結合，經過備課、上課、課後反思等環節的綜合評定，最終評出了劉芳老師等校級優質課一等獎3節，二等獎5節，三等獎7節；通過教師互評，最終評出了李露等校級優質課一等獎3節，二等獎4節。
最後，吳校長對本次活動取得的優異成績表示肯定，為獲獎教師頒發了榮譽證書及獎金。表彰大會的召開，激發了教師們學習的動力，為推進我校教師專業化成長，提高老師們的教學能力和教學水平起到了良好的促進作用。
學校工作總結一師一優課共 篇2
為了促進教師專業化成長，深化高效課堂教學改革，凸顯學生課堂學習的主體地位，著力打造高效魅力課堂，提高教育教學質量，我校根據克拉瑪依教育局“一師一優課，一課一名師”活動實施方案，開展校級賽課活動，任課教師精心準備，全員參與了評課議課。現將活動開展情況總結如下：
繼接到經由準東教育中心轉發的克市教育局相關檔案要求之後，我校根據上級檔案精神結合學校的實際情況，制定了《克拉瑪依準東一小一師一優課一課一名師活動實施方案》、《準東一小“一師一優課，一課一名師”學科賽課評價標準》，成立了以校長為組長的活動領導小組，召開全體教師參與的'動員會，對此項活動進行詳盡的安排部署。
活動前期，在各教研組的配合之下，我校組織全體教師在進行了第一輪的校內賽課活動，要求每位在職教師各上一節“拿手課”。由教研室牽頭，教研組長、各教研組教師進行了聽課與評課，從全校所有教師的展示課中，精選了數十位教學水平高、課堂效果好的老師參加第二輪的選拔活動。在第二輪校內賽課之中，我們看到了經驗豐富的中年教師們向老教師們請教經驗，青年教師們和自己的師傅們一次又一次反覆磨課的無數個感人瞬間。經過一段時間的準備，在各位參賽教師的第二輪試講課堂上，我們發現了更具個人特色的改變：吳晶老師教授語文課是風格的靈動，馮文平老師在數學課授課上的紮實、孔曉瓊老師教授科學課時候的睿智幽默，都給我們留下了深刻的印象。伴隨兩個階段活動始終，校各級領導、教研組長們深入到了每一節課的各個環節，從備課到上課，對活動的開展進行了全面的關注。
活動中期，對於精選出來的校內“優質課”，安排學校教技中心進行了錄製。活動後期，教研室匯同校辦、各教研組長、各學科代表教師，對錄製完成的視訊課進行了統一的觀看，並結合《準東一小“一師一優課，一課一名師”學科賽課評價標準》進行了打分，完成校內初評後，確定了校內參賽人員名次後，將相關視訊上報準東教育中心進行評比。
在校級賽課活動中，我校周密部署，精心組織，任課教師高度重視，密切配合，力求將自己的課上成精品課、優質課、示範課，授課過程發現的問題和不足為下階段學校的教研和教師的成長明確方向。我校將進一步深化課堂教學改革，提高教師的專業素質，提高教育質量，創辦人民滿意的教育。
學校工作總結一師一優課共 篇3
活動彙報
為了促進教師專業化成長，深化高效課堂教學改革，凸顯學生課堂學習的主體地位，著力打造高效魅力課堂，提高教育教學質量，依據教育部、省教育廳關於開展“一師一優課，一課一名師”活動的通知精神，遵照《麻城市“一師一優課、一課一名師、一點一全科”工作實施方案》（麻教發〔20xx〕9號）和補充通知精神，結合我校實際，開展了一系列相關活動。學校領導高度重視，任課教師精心準備，全員參與，講課、錄課、評課、議課、晒課、網路教研，取得了階段性成果。現將活動開展情況彙報如下：
一、召開動員會，進行安排部署
繼中心學校召開動員會後，我校根據上級檔案精神結合學校的實際情況，制定了《福田河國小一師一優課一課一名師活動實施方案》，成立了以校長為組長的活動領導小組，召開全體教師參與的動員大會，對此項活動進行詳盡的安排部署，要求全體教師從思想上深刻認識到開展此項活動的必要性和迫切性，從行動上密切配合，並通過電子屏播出滾動標語、懸掛宣傳橫幅等形式營造濃厚活動氛圍。
二、分步培訓，提升技能 為了切實紮實開展“一師一優課、一課一名師、一點一全科”活動，我校數次派出資訊科技管理員老師多次到麻城、到中心學校學習班班通、錄播裝置的使用、維護、保養和教學點數字資源的使用；後多次利用晚飯後時間在多媒體教室對本校全體教師進行集中培訓，包括班班通裝置使用、課件使用及製作技巧、教學點數字資源的應用等內容，為後續各位教師的講課、錄課、評課、議課、晒課、網路教研打下了堅實的基礎。
三、紮實開展高效課堂晒課，穩步推進網路教研
學校根據學科特點，成立了語文、數學、綜合三個賽課小組，每個小組由教研組長和骨幹教師參與組成評課小組，並且有一名校級領導任組長。每週一集體備課時間，各教研組會針對每位主講教師的教案、課件進行一系列研討活動，週二至週四主講教師在本班教室講公開課，教研組教師參與聽課、評課，主講教師修改教案之後再將課件、教案等資料上傳到資源網進行晒課。這樣既有效地保證了我校晒課數量也保證了晒課質量。
我校在成立賽課小組的基礎上成立了三個網路教研室，各教研室組長積極組織教師加入工作室，紮實開展協作備課、課例點評和主題研討等一系列活動。教師們克服重重困難，揚長避短，不恥下問，認真落實組長佈置的各項任務，網路教研開展得有聲有色，取得了階段性成果：國家資源網晒課數量達到31人次，晒課率70%，其中本部基本晒課完畢；視訊課已經成功錄製6節，待剪輯編輯完成後就會上傳至國家教育資源服務平臺共享；協作備課、主題研討進行得如火如荼，成效喜人；有七八位老師建立了自己的話題吧與全國各級教師進行了互動。
四、特色亮點精彩紛呈
1、裝置先進，硬體基礎過硬。我校現有班級十二個，每間教室均安裝了班班通裝置，另有多媒體教室，“30+1”模式計算機教室和錄播教室各一間。100兆光纖進入校園後，有力地滿足了教師備課、上課所需。高標準的硬體設施建設為“一師一優課”推進，為學校教育現代化提供了基礎和保證。
2、教師隊伍素質高、責任心強。自從我校全面安裝班班通裝置以來，我校教師克服年齡大、計算機技能薄弱等困難，好學上進，現大部分教師已能熟練掌握班班通裝置的使用，並能有效地應用到教學之中，低年級教師對教學點資源的應用得心應手。利用網路資源，我校開齊開足了各科課程，真正可以做到讓學生全面發展。
3、鎮中試點，經驗獨特，引領前進。20xx年春季學期，福田鎮中學作為試點第一批安裝了雲視訊教室，走在了全市乃至全省的前列，這為我校錄播教室的安裝、除錯、使用帶來了極大的便利，從而保證了視訊晒課的順利完成。20xx年秋季學期土門教學點與麻城第二國小的互動課堂也為我們打開了網路教學的新視野。
總之，第一階段活動，我校周密部署，精心組織，任課教師高度重視，密切配合，力求將自己的課上成精品課、優質課、示範課，授課過程發現的問題和不足為下階段學校的教研和教師的成長明確方向。我校將進一步深化課堂教學改革，提高教師的專業素質，提高教育質量，創辦人民滿意的教育。