一、環境創設:
1、牆角張貼一張天氣記錄表,供幼兒每天觀察後記錄,大班四月份教學計劃。
2、種植角中,至少每組有一盆植物供幼兒日常觀察,並作記錄。
3、佈置“小水滴旅行圖”,使幼兒通過小水滴的旅行圖清晰地瞭解水的三態變化及一些自然現象的形成原因。
4、活動室中可垂吊一些氣象標誌,如紙板做出的太陽、月亮、雨滴和閃電等圖形,烘托主題氣氛。
5、將人體器官圖張貼在室內牆面上,供幼兒觀看。
一、環境創設:
1、牆角張貼一張天氣記錄表,供幼兒每天觀察後記錄,大班四月份教學計劃。
2、種植角中,至少每組有一盆植物供幼兒日常觀察,並作記錄。
3、佈置“小水滴旅行圖”,使幼兒通過小水滴的旅行圖清晰地瞭解水的三態變化及一些自然現象的形成原因。
4、活動室中可垂吊一些氣象標誌,如紙板做出的太陽、月亮、雨滴和閃電等圖形,烘托主題氣氛。
5、將人體器官圖張貼在室內牆面上,供幼兒觀看。