官一中
王媛
一、指導思想:
以教材、新課程標準、考試大綱和考試說明為依據,以加強雙基教學為主線,以提高學生能力為重點,全面提高學生的綜合素質和應試技巧。通過高三生物總複習,處理好高中生物教材,揭示單點知識,知識結構,知識結構擴充套件三個層次的知識內涵及內在的邏輯聯絡,形成立體知識結構。把基礎知識教學與能力發展觸為一體,從而提高分析問題和解決問題的能力。
二、複習目標:
通過高三三輪複習使學生紮實掌握生物學基礎知識和基本原理,形成較熟練的生物學思想,思維方法和技巧,培養學生較強的應用生物學知識分析問題和解決問題的能力.
三、複習安排:
第一輪:xx年8月—xx年1月。
第二輪:xx年3月—xx年4月(2個月)。
第三輪:xx年5月(一個月)。
四、複習策略
第一輪:以教材為主,強化基礎知識。以教師講述、講解、歸納、總結為主。根據學生層次,要求學生要注重基礎知識的記憶、理解。在複習內容上,練習佈置上普通生與尖子生有所區別,力爭使全體學生通過複習在不同的起點上都能有所提高。
具體措施: (1)讀.課前讀課本,發現問題. (2)講:課堂按知識體系,疏理知識,形成網路,提煉生物思想和方法,理清基本題型,典型例題的講解,重在講清解題方法. (3)練:包括課前頭一天知識點填空和課後相關知識點的練習。精選習題,通過訓練掌握知識,形成技能。強調控制數量,講求質量,不避陳題,特別是經典題。(4)測:每週對上一週複習的知識點進行默寫並進行單元滾動測試,查漏補缺。(5)評:全批全改,統計問題,課堂講評。(6)補:及時,矯正練習,二次過關.對作業中出現錯誤的學生一定抓好錯誤訂正,錯題再測的工作,以提高複習的實際效果.
第一輪複習進度表(上學期已完成必修一第一章到第四章複習)
周次
教學內容
學時
周學時
必修1
1
第五章 第一節酶
1
5
第二節atp
第三節細胞呼吸
2
跟蹤練習及測試
2
2
第四節 光合作用
3
5
跟蹤練習及測試
2
3
第六章 第一節 細胞增殖
2
5
第二節 細胞的分化
1
跟蹤練習及測試
2
4
第三節 細胞的衰老和凋亡
第四節細胞的癌變
1
5
跟蹤練習
1
單元測驗及反饋
2
必修2
5
第二章 第一節 減數分裂和受精作用
3
5
跟蹤練習及測試
2
6
第一章
孟德爾的雜交實驗
3
5
跟蹤練習及測試
2
7
第二章 第二節 基因在染色體上
1
5
第三節 伴性遺傳
2
跟蹤練習及測試
2
8
第三章 第一節 dna是主要的遺傳物質
1
5
第二節 dna的分子結構 第三節dna的複製
1
第四節 基因是有遺傳效應的dna的片段
1
跟蹤練習及測試
2
9
單元測驗
1
5
測驗講評
1
第四章
第一節 基因指導蛋白質的合成
2
第二節 基因對性狀的控制
第三節 遺傳密碼的破譯
1
10
跟蹤練習及測試
2
5
第五章 第一節 基因重組和基因突變
1
第二節 染色體變異
1
第三節 人類遺傳病
1
11
第六章 第一節 雜交育種與誘變育種 第二節 基因工程及其應用
1
5
第七章 第一節 現代生物進化理論
1
第二節 現代生物進化理論的主要內容
1
跟蹤練習及測試
2
12
單元測驗及反饋
2
5
測驗講評
2
必修3
13
第一章 第一節 細胞生活的環境 第二節 內環境穩態的重要性
1
5
跟蹤練習
2
第二章 第一節 通過神經系統的調節
2
14
第二節 通過激素的調節
第三節 神經調節和體液調節的關係
2
5
第四節 免疫調節
2
跟蹤練習
1
15
第三章 第一節 植物生長素的發現 第二節 生長素的生理作用
2
5
第三節 其它植物激素
1
跟蹤練習及測試
2
16
單元測驗
1
5
測驗講評
1
第四章 第一節 種群的特徵
第二節 種群的數量變化
2
第三節 群落的結構 第四節 群落的演替
1
17
跟蹤練習及測試
2
5
第五章 第一節 生態系統的結構
1
第二節 生態系統的物質迴圈
1
第三節 生態系統的能量流動
1
18
第四節 生態系統的資訊傳遞
1
5
第五節 生態系統的穩定性
1
跟蹤練習及測試
2
第六章 第一節 人口增長對生態環境的影響
1
19
第二節 保護我們的共同家園
1
5
單元測驗
2
測驗講評
2
選修3
20
專題一
dna重組技術的基本工具
1
5
基因工程的基本操作程式
1
基因工程的應用
1
蛋白質工程的崛起
1
跟蹤練習
21
專題二
植物細胞工程
2
5
動物細胞培養和核移植技術
2
跟蹤練習
1
動物細胞融合與單克隆抗體
1
22
單元測驗
2
5
測驗講評
2
專題三
體內受精和早期胚胎髮育
1
23
體外受精和早期胚胎培養
2
5
胚胎工程的應用和前景
1
跟蹤練習
1
專題四
轉基因生物的安全性
1
24
關注生物技術的倫理問題
1
5
禁止生物武器
1
跟蹤練習
1
專題五
生態工程的基本原理
1
生態工程的例項和發展前景
1
25
單元測驗
2
4
測驗講評
2
第二輪:注重知識間的縱橫聯絡,幫助學生構建知識網路,突破重、難點。培養學生獲取資訊、分析、綜合、探究的能力。強化學科用語、規範用語。以專題複習為主,突出主幹、重點知識。查漏補缺,加強知識的綜合。
具體措施:1.按知識的體系設定專題,指導學生構建知識網路;按試題的型別設定專題,設定實驗專題和熱點專題。把分別必修和選修三各章節的生物學知識融會貫通,並進行歸類、整理和歸納,用分枝法、輻射法、圖表法等形成知識網路圖。強調知識的內在聯絡,用概念圖、流程圖強化內涵和過程,把每個知識點通過不同的視角與其他多個知識點相聯絡;2. 加強應試訓練,進行限時訓練(課前10分鐘選擇題訓練),提高應試技巧和心理素質。解題能力訓練:主要是進行各種題型訓練,主要有:單選題、非選題、圖表題、曲線題、材料題、計算題、實驗題的訓練等。 根據第一輪複習中學生答題情況的分析,針對歷年大學聯考試題特點,進行習題的精選、重編工作。計劃將選擇有代表性的、典型的習題,安排學生練習,並指導學生審題、分析、解答三個過程逐一過關。在每個專題複習中,選擇歷年大學聯考題中綜合性強、易答錯的試題,集中分析評講,針對學生答題不規範的問題,讓學生根據大學聯考題所給的標準答案,分析自己答案與標準答案之間差異,漏答、錯答的原因,評價大學聯考題答案的準確性、規範性,提高自身答題得分能力;3.指導學生分析考試說明,熟悉不同知識點考查的程度。
第二輪複習進度表
周次
教學內容
課時
周學時
1
專題一 細胞的物質基礎和結構基礎
第1講細胞的物質基礎
1
5
第2講細胞的結構基礎
1
專題質量評估一
1
試題評講
2
2
專題二細胞的代謝
第1講酶與atp
1
5
第2講光合作用和細胞呼吸
2
專題質量評估二
1
試題評講
1
3
專題三細胞的生命歷程
第1講細胞增殖和受精作用
2
5
第2講細胞的分化、衰老、凋亡和癌變
1
專題質量評估三
1
試題評講
1
4
專題四遺傳、變異和進化
第1講遺傳的物質基礎
1
5
第2講遺傳的基本規律和伴性遺傳
2
第3講變異、育種和進化
1
專題質量評估四
1
5
專題五 生命活動的調節
第1講植物的激素調節
1
5
第2講人和動物生命活動的調節
1
第3講人體的穩態和免疫
1
專題質量評估五
1
試題講評
1
6
專題六 生態與環境
3
5
專題七 現代生物科技
2
7
專題八 實驗與探究
3
5
專題九 曲線專題
1
專題十 概念圖專題
1
8
專題十一 流程圖
1
5
專題十二 結構模式圖
1
專題十三 表格
1
試題評講
2
第三輪:加強應試能力的強化訓練,總結一、二輪複習中存在的問題,尤其在學生答理綜試卷中所暴露出的缺陷,給學生以技巧的指導,方法的指點。進一步迴歸教材、研究大綱、研究考試說明、研究大學聯考試卷。收集大學聯考資訊,注意大學聯考方向。
具體措施:1.精選試題,做“6+5”限時模擬訓練;2.指導學生查缺補漏,迴歸教材;3.對學生進行心理輔導,鼓勵學生以積極正確的心態面對大學聯考。