軟體開發人員的自我評價 篇1
我最初參加測試工作的時候，不知道什麼是軟體測試，整合測試和系統測試的概念經常混淆， cmm是什麼就更加不知道了。那時候最簡單的開關機也是通過直接拔插電源完成，安裝系統對我來說簡直是有史以來人類的最高技能，對於那些拿著螺絲刀安裝機器的人就以為是宇內超級高手，身具殺人於無形之盡世祕技。拿破崙說不想當將軍的士兵不是好士兵，我最初的夢想就是想成為軟體測試的高手，傲視天下。所以不斷偷師，評價經驗，自以為把握了成為高手的幾個祕技，這幾年混跡“ 江湖 ” 還算無往而不利。不敢獨享，看與吾輩測試職員切磋，早日評價成功密技之大成，助新進職員早日進門，也算不愧對東北活雷鋒的稱號。
第一招 學會利用網路
剛參加工作面對浩瀚的網路世界，當時如劉姥姥進大觀園，什麼都新奇，什麼都想要，從網上下載很多源程式的程式碼，軟體技術文件之類，恨不得把所有的好東西收集得手中，實在有些在他人看起來就是垃圾一堆。當時覺得有了這些“ 武林祕籍 ”，成為高手指日可待。最初參加工作由於自己工作努力有幸轉為開發，加進專案組後我的習慣還是沒有改，反而變本加厲，手中的資源更加多，上網的時間更加頻繁。
一次專案經理分配任務，覺得依靠手中的祕籍加上自己的 “ 聰明才智 ”很快會完成，不料短短的時間，所有的一切變成了馬奇諾防線。解決題目很慢，思路不清楚，專案經理在對我施壓的過程中教會了我終身難忘的一招，學會利用網路尋找要解決題目的答案，從此
google成了我的最愛，關鍵字成了我變化的招數。在軟體測試工作中，他幫我解決了很多疑難題目，解答了很多令我迷惑的地方。也是我幫助測試同行解決題目手段之一，很多軟體測試新手，甚至老手都沒有意識到自己手上就握有“ 無敵祕籍 ” ，所以只要你耐心找，答案就在身邊。
軟體開發人員的自我評價 篇2
大學四年中，我各方面的能力都得到了發展，可以說，經過大學四年的學習，我已經具備了適應社會工作的能力。即將面臨步入社會了，回顧四年的學習生活，在這四年裡，我的各方面能力得到了長足的發展，可以很肯定的說，經過四年的大學學習，我絕對有自信來應對未來社會中的各種情況，也具備了適應社會工作的能力。
在學校期間，雖然有四年，但我早早的認識到時間不把握是不會等我們的，所以在學習上:我刻苦努力，孜孜不倦，爭取著大學那美好的時光去學習。在學校裡面不單單使我學到了許多知識，同時也讓我懂得了如何學習的方法。正是這樣，除了完成正常的必修課程，我還選修了，日語，平面設計，很好的提高了自己的能力，併為自己的將來打下很好的基礎。
在學校的工作方面，我參加了為學校創造的課題，組織4個同學開發了學校的攝取網路，同時兼維護工作，這個社群是學校同學最喜愛的網站之一。寒暑假我努力的參加社會實踐，在一家軟體公司學習工作，參與了幾個不小的專案，得到了領導和公司同時的讚賞。我認真的學習研究，虛心向同學同事學習，碰到問題的時候，對於公司的同事們們，我一個一個地求教。
不斷吸收別人的經驗，以豐富自己，使自己成長進步的速度快。憑著對軟體開發的摯愛深情，憑著“幹什麼都要爭做到最好，樣樣爭優”的強烈責任心，我針對自己對理論知識的優勢，結合自己的實習工作經驗，為一家公司做過一次軟體開發的顧問助理，得到一致的評價
在思想品德的發展方面，一直以樂於助人為已任，多次參加青年志願者活動。全面地學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。。通過了解和學習黨的有關動態和精神，使自己在思想上和行動上與黨中央保持一致，積極向黨組織靠攏。
軟體開發人員的自我評價 篇3
轉眼間,已即將畢業。三年大學生活中,我積累了充分的文化知識,社會實踐能力有了提高,也讓我在心理上有了質的飛躍.
大學三年，自身專業從基礎課程到重點課程，不僅理論上能完成合格通過，而且在實踐動手上能結合理論。使自己在一定程度上提高動手創造能力和邏輯思維能力。並在專業團隊協作工作中，學到溝通和協調能力。加上，深入專業課程的的同時不忘拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力。
工作方面，我參與了校學生社群的建設與維護工作，使它成為同學們喜愛的校內站點之一。目前正在參與校遠端教育的建設實踐的經驗讓我在鞏固已有知識的同時，更激起我強烈的學習慾望，讓我不斷進取，不斷提高。
在生活上，我生活儉樸，有著廣泛的興趣愛好。多多參加實踐活動不斷豐富和完善自己。
人生需要自己來建築,不一樣的方式就有不一樣的人生.人生沒有彩排，每天都是現場直播!如今畢業在即，我相信，經過自己的勤奮和努力，一定能使我在將來的工作中實現自己的人生價值。