國中學生國旗下講話稿５篇 篇1
人類自古就懂得感恩。
十七世紀初，到達美洲的移民遇到了難以想象的困難，處在飢寒交迫之中，在印第安人的幫助下，移民們終於獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，移民為感謝上帝和印第安人的真誠幫助，創立了感恩節。
再過幾天，就是感恩節。那天會有許多年輕人給長輩朋友發簡訊送禮物來慶祝感恩節。但也有部分人認為感恩節是外國的，過洋節是一種文化侵略，會淡化中國傳統文化。有國人建議設立一個屬於中國的感恩節。
其實外國的感恩節雖然有其宗教內涵，但是它所要傳達的感恩卻不分國度。
中國是一個歷史悠久的文明古國，以“禮儀之邦”聞名於世。中國的傳統節日清明節和重陽節都表達了對先人的追思和感念。壯族村寨總有一棵或幾棵大樹是神聖不可冒犯的，叫竜樹。壯族村寨後面的山林也是不可冒犯的，叫竜山。壯族認為，有山才有樹，有樹才有水，有水才能種稻養活壯族人。因此山林樹木對人有恩，應當敬畏。
古人歷來重視道德修養和文明禮貌，自古就有“施恩不圖報”的美德，但也有“知恩不報非君子”的古訓。一切總結成一個詞就是感恩。
我們已經接受了十幾年的教育，相信大家對感恩這個詞並不陌生。
“感恩”是每一個人都應該堅守的基本道德準則，是做人的起碼修養，也是人之常情。
“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。
“感恩”是一種生活態度，一種美德。
永久固定在輪椅上的偉大科學家霍金用他還能活動的3根手指艱難的寫出了這樣的一句話：我的手指還能活動，我大腦還能思維，我有自己的理想，我有愛我的人和我愛的親人與朋友，對了，我還有一顆感恩之心。隻字片語間，處處都體現他的感恩之心。而為正常人的我們，是不是更需要行動起來呢?不要僅發於口而止於心，學會感恩，將自己的愛心傳遞下去，讓社會充滿愛心與良知，更加美好。讓我們時刻懷有一顆感謝生活的心，把感恩之心化為感恩之行吧。
感激生育你的人，因為他們使你體驗生命;感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長。下一次你父母的生日，希望你能夠清楚的記得，而不是直接又拋諸腦後。哪怕只有一束花，一通電話或者一條簡訊。
感激教育你的人，因為他們開化你的矇昧。老師就是我們在學校的家長和朋友。上完課給老師倒一杯熱茶，請教完老師問題說一句謝謝。感恩，就在言行之間。
感激陪伴你的人，因為他們讓你感受到了真實的世界。我們都有很多同學和朋友，我們朝夕相處，儘管有摩擦但更多的是互相幫助。跌倒時記得伸出你的一雙手，遇到爭執冷靜下來想想過去的互相扶持。
感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激傷害你的人，因為他磨練了你的心智。
感激一切在你成長過程中出現過的人。凡事感激，學會感激。
人生在世，說長，悠悠數萬日，遙遙無期;說短，匆匆幾十秋，彈指一瞬而已。我們應該張開雙臂，用一顆充滿愛的心去關心身邊的人和事物。
不管是過感恩節還是中國傳統節日，不僅是在感恩節或某個節日特定某一天，每一天都可以是感恩節。每一天都要對生活懷有感恩之心。讓我們從現在開始，把整個人投入到對生活的熱愛和世界的感恩之中去吧。
國中學生國旗下講話稿５篇 篇2
尊敬的老師，親愛的同學，大家好!
時間過的可真快呀，轉眼間已到了三月份的最後一週。今年我們美麗的濰坊爭創文明城市，做為國小生的我們，也應該積極努力，獻出自己的一份力量。胡錦淘在致中國少年先鋒隊建隊 60 週年的賀信中給每個少先隊員提出了爭做“四好少年”的殷切希望，勉勵我們全體少先隊員爭當：熱愛祖國、理想遠大的好少年;爭當勤奮學習、追求上進的好少年;爭當品德優良、團結友愛的好少年;爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。為我們的成長和發展指明瞭方向。
怎樣才能做一個“四好少年”呢?我們可以從自身做起，從小事做起，做到“一讀，二做，三別，四帶，五無。”
“一讀”就是：到校就讀書。早上到校後有十分鐘的讀書時間，我們要充分利用好這有限的時間，多讀書，讀好書，開闊我們的視野，增長知識。
“二做”就是做有益於他人的事，做有益於集體的事。
學校是一個大集體，我們每個少先隊員都是其中的一員，我們的一言一行都代表豪德國小的形象。如果人人都做有益他人的事，不計個人利益，我們的校園會更和諧，環境會更優美。
“三別”就是向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別。
“四帶”就是把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶給社會。
“五無”就是地面無紙屑，校園無追逐，桌凳無刻畫，牆壁無腳印，出言無髒話。養成良好的行為習慣，是走向成功的關鍵，就如心理學家威廉詹姆士所說：“你播下一個行動，就會收穫一種習慣，你播下一種習慣，就會收穫一種性格，你播下一種性格，就會收穫一種命運。”
同學們，青春是人生最美麗的季節，讓我們珍惜光陰，行動起來，講文明，有禮貌，總從自我做起，從小事做起，無論在什麼時候都要嚴格要求自己，遵守國小生守則，用實際行動證明自己是一個德、智、體、美全年發展的“四好少年”。
演講完畢，謝謝大家!
(主持)“養成文明好習慣，爭做四個好少年”，是少先隊員應該做的，也是必須要做好的，在日常生活中我們要按以下目標去做：
1.每週讀一篇民族英雄人物的故事，瞭解他們的成長曆程和為國家做出的貢獻，學習他們的理想和抱負，努力使自己成長為一個熱愛祖國，理想遠大的好少年。
2.每天好好學習，努力把各門功課學好。上課專心聽講，下課好好複習，按時完成作
國中三月國旗下講話稿
業，考試取得好成績，有特長的同學要把自己的特長學好，鼓號隊的同學要努力掌握各種樂器的吹奏法，做一個勤奮學習，追求上進的好少年。
3.經常幫助別人、不欺負弱小、遵守交通規則、把垃圾揀進垃圾箱，講文明、講禮貌;還要培養自己獨立自主的能力，放學後要多幫媽媽作些家務，自己能做的事情自己做;爭當一個品德優良，團結友愛的好少年。
4.認真對待每一堂體育課，練好老師教的動作，課餘時間多做體育運動，如跳繩、踢毽等，經常去公園，多接觸大自然，多和小夥伴們玩耍;爭取把自己鍛鍊成一個體魄強健，活潑開朗的好少年。
國中學生國旗下講話稿５篇 篇3
早上好!今天我演講的題目是：學會反思
學會反思應該說對每一個人都是重要的，學會反思，其根本目的就是讓我們總結經驗，改正不足，去把每一件事做得更好!
我得承認，打我們記事起，都是在不斷的犯錯誤，而每一個年齡階段，總會出現每一個年齡階段的錯誤，而每一個錯誤，都是我們長大的佐證。但它並不代表真正的成長，更不代表成功。
但凡成功的人，有幾個能一蹴而就。他們都是在失敗中不斷的反思不足，發現並改正問題，最終走向成功。前段時間當選20xx年中國經濟年度人物的小米公司董事長兼CEO雷軍在微博中寫道，過去的三年每天都在反思。一日夢醒才明白：要想大成，光靠勤奮和努力是遠遠不夠的。國中生國旗下講話，學會反思。關鍵問題是多一點點反思，反思才會帶來運氣，所謂的運氣，以一種理性的角度來看，就是在對的時候做對的事情，就是個戰略問題。這也是他在清華創業者訓練營與創業者共同分享成功經驗時說過的的話。
然而，不會反思是可怕的。不學會反思，只會讓錯誤繼續，或者繼續下一次同樣的錯誤。我喜歡足球，關注足球。中國足球是另人揪心的，央視CCTV5足球評論員劉建巨集老師每每看完國足比賽，無一例外痛心疾首的說到：中國足球要成長，首先要學會反思!反思自己的不足，正視自己的不足，改正自己的不足。也只有這樣，中國足球才有希望。泱泱十三億人口的大國，難道真的挑不到十一個有能力的人嗎?我認為不是。回頭看看國足的比賽，上一場所暴露出來的問題，這一場卻依然再犯。如何強大中國足球，我們就得反思，是體制問題?是教練員的問題?還是訓練不足的問題等等。這，是第一步，也只有走出這一步，才會有後面的分析問題，解決問題。
不難發現，錯誤和不如意會悄然無聲一次又一次走進我們的生活。人無完人，事無盡致。我們從不敢奢望自己能從不犯錯誤，從來都一帆風順，但在不如意之後，我們理應去思考問題的原因，剖析問題的核心內容，找出解決問題的方法。
學會反思，其實就是在自己內心裡承認不足，正面錯誤。學會反思，就是回頭看看自己走過的路，做過的事，說過的話是對是錯，是好是壞。
國中學生國旗下講話稿５篇 篇4
敬愛的老師們，親愛的同學們：
早上好!我是XX班的。今天我國旗下講話的內容是《普通話——最美的語言》。
一個偉大的祖國，一片遼闊的國土，儘管有著不同的方言，但同時卻擁有一種最親切的鄉音，一種令海內外所有中國人最自豪的語言，那就是我們的母語——普通話。 同學們，語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國屹立於世界民族之林的需要;從小處說，它是不同地域、不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。在公共場合說普通話，是文明的標誌。“請，謝謝，對不起，您好，沒關係”這些大家熟悉的文明用語，如果用普通話說出來，一定會更加委婉動聽，拉近人與人之間的距離。
普通話是人們溝通的橋樑，情感的紐帶。我們天天與語言打交道，你可曾因不注重講普通話而遺忘了一些字的發音，你可曾因在講話時使用方言，而讓同學誤解你所表達的意思。推廣普通話還有利於我們減少校園噪音，使我們真正做到言語“輕”、“親”，第一個“輕”是“輕聲細語”，第二個“親”是指“親切溫馨”。現在，我向大家發出如下倡議：
1.請用普通話道出您心中的每一聲問候，這一聲問候伴隨著您甜甜的微笑傳達給每一個關係你的朋友。
2.請用普通話、規範漢字傳授您的知識，讓每一滴知識的“雨露”都能流入求知者的心田。
3.請用普通話道出您的疑問，讓每一次困惑都可以迎刃而解。
4.請用普通話和你周圍的同學密切交流，讓我們在交流中彼此溫暖和靠近。
親愛的同學和老師們，讓我們立即行動起來，人人講普通話，時時講普通話，處處講普通話。讓普通話成為我們的校園語言。謝謝大家!
國中學生國旗下講話稿５篇 篇5
各位老師、同學們，大家好!
今天國旗下講話的題目是《勤學善問 描繪未來》。
“業精於勤荒於嬉”，唐代的韓愈在總結了無數成功經驗後，說出了這句有力量的話。許多成才者總結，在勤奮中積累知識、經驗，在勤奮中磨鍊意志，才能得到想要的成功。古今中外無數成功者用他們的實際行動驗證了他們豪壯的誓言，用他們的親身經歷為我們寫下勤學的詩篇。
居里夫人在法國唸書時，每天早晨總是第一個來到教室;每天晚上幾乎都在圖書館度過。經過勤學，後來成為世界著名的物理學家。我國當代著名的數學家陳景潤，將自己反鎖在斗室裡刻苦學習，終於摘取數學王冠上的明珠。這些故事我們可以舉出許多許多。從古到今，從中華到西洋，光是中國五千年曆史中，勤學之人便數不勝數。成才者的事實都證明了勤奮可以創造成功，勤奮可以帶來收穫，勤奮可以助你踏上人生的巔峰。
在課前飯後，同學們聚在一起，談得最多的是什麼?是影視新秀日韓明星。在課餘時間，同學們手中捧的是什麼?是玄幻小說武俠傳奇。在回家路上，同學們耳朵裡聽的是什麼?是首發專輯最新單曲。我們不是不知道成功需要付出艱辛，而是不願承受艱辛。我們也不是沒有時間，而是不願把時間用來勤學苦練。
晚自習時，有多少同學主動向老師提問?很少。下課後，有多少同學纏住老師解答疑惑?少之又少。放學前，又有多少同學
國中國旗下講話稿
為了消除不解，聽老師娓娓道來而忘卻時間?寥寥無幾。
當然，老師並不是我們唯一的解惑者。孔子日：“三人行必有我師焉。”我們的父母，同學，朋友，甚至是身邊的每一個人，在某一方面都有可能成為我們的老師。“敏而好學，不恥下問”。有疑問才有動力，才有驅使我們前進，永不後退的決心。
同學們，作為新世紀的接班人，作為實驗國中的莘莘學子，我們應把勤學善問深深烙進心底。我們要的不是一句不可信賴的空話，也不是虛無縹緲的承諾，更不是永不能實現的戲言。我們要將“勤學善問”相溶於血脈，轉化為行動，以書寫我們自己絢爛的未來。
謝謝大家!
國中學生國旗下講話稿５篇 篇6
老師、同學們，大家早上好，今天我講話的主題是中學生要自信、自強。 矯健的蒼鷹扇動著雙翅，翱翔在高空，無畏的目光點亮前進的道路，尋找自己的天堂。它自信，得到詩人的謳歌;它自強，受到英雄的敬仰。蒼鷹尚且如此，滿腔熱血的我們又該如何主宰自己的人生呢?
生活中有這樣一個故事：
一位中國留學生以優異的成績考入了美國一所著名的大學。懷揣著夢想，他告別了父母，遠離了家鄉。但是，入學不久，他就提出了退學。理由很簡單：生活飲食不習慣，父母所給的生活費已經花完。
回到家鄉的機場，迎接他的是年近花甲的父親，當他看到久違的父親就高興的撲過去，父親一退步，兒子撲了個空，一個趔趄摔倒在地。父親看著尷尬的兒子深情的說：“孩子，這個世界上沒有任何人可以做你的靠山，你若想在激烈的競爭中立於不敗之地，任何時候都不能喪失那個叫自立、自信、自強的生命支點，一切全靠你自己。”說完，父親塞給兒子一張返程機票。
這位學生沒跨進家門就直接登上了返回美國的航班，返校不久，他獲得了學院裡的最高獎學金，且有數篇論文陸續發表在有國際影響的刊物上。
上面的故事告訴我們一個道理：每個人出生在什麼樣的家庭，有多少財產，有什麼樣的父母親並不重要，重要的是我們不能將希望寄託於他人，必要時給自己一個趔趄，只要不言放棄，自信、自強就沒有實現不了的事。
同學們，想想吧!想想含辛茹苦的父母，想想他們那雙飽含期待的眼神——我們要自信!
同學們，看看吧!看看身邊的勇士們，看看他們在知識的海洋中如何拼搏進取的——我們更要自強!
羅馬的雄偉並非一日建成的，成功更非一蹴而就的。為了明天燦爛的笑容，讓我們用知識武裝自己，完善自己，只有全心奮鬥，才能滿心收穫。讓我們高掛“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的船帆;讓我們樹立“會當凌絕頂，一覽眾山小”的決心;讓我們唱響“我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟著希望在走•”
國中學生國旗下講話稿５篇 篇7
老師們，同學們：
大家早上好!我是XX班的。今天我國旗下講話的內容是《遵守課間禮儀 爭做文明學生》。
遵守課間禮儀，能為我們營造一個自然和諧、安全有序的課間休息和課間交流的優良環境，使我們的身心在專注學習之餘，得到短暫有效的調理，為集中精力進入下一節課的學習做好準備。課間休息時，要做到不追逐打鬧，不隨地吐痰、不亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動問好。
課間禮儀，是校園文明禮儀的重要組成部分。這需要你、我、他，我們大家的共同努力。從你一言，我一行中，塑造出我們五中美麗的形象。要知道每一位同學的舉止言行展現的正是學校的品位，關係著學校的榮辱。
親愛的同學們，我們應該知道，有理不在聲高;爭搶不如謙讓;和睦才能相處;優雅才有風度。我們既是校園文明的創造者，更是校園文化的受益者。 從現在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個學子的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂!不學禮無以立。讓我們牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點一滴做起, 讓文明禮儀的種子在我們心中深深紮根吧!
謝謝大家!
國中學生國旗下講話稿５篇 篇8
親愛的老師，同學們。
大家早上好，今天我演講的主題是“讓夢想在校運會上飛翔”。
“運動是自己命運的創造者”這是諾貝爾獎獲得者謝靈頓的至理名言。眾所周知，生命在於運動。美麗的校園為我們提供了這樣優秀的條件，寬廣的綠茵場給了大家一個充分展現自我的空間。每天大課間，放下手中的功課，來到田徑場跑上兩圈，揮灑一些汗水，倦意便頓時消失。常言道:7+1>8。時量的運動不僅達到了勞逸結合的效果，也豐富了我們的課餘生活。
11月21、22日就是即將到來南寧三中第39屆校運會了。校運會，相信對每一位三中學子來說都是一段難忘的記憶，我們在這裡揮灑汗水，收穫感動的眼淚;我們在這裡激情拼搏，留下奔跑的腳印;我們在這裡共同吶喊同一句話同一個名字，展現團結的力量。校運會給我們帶來的不只是勝利的喜悅，更是班級核心的凝聚。
校運會作為我們三中具有標誌性的活動之一，之所以被校內校外人士津津樂道，在於它善於繼承、勇於創新的魅力。
同學們現在是不是正緊鑼密鼓地準備著自己班級的入場式呢?我們學校的入場式與別的學校不同的地方就在於入場的服裝、方式、陣型甚至是道具都由各班級的學生自己組織。每年的校運會，各班都會精心籌劃如何亮相，展示自己的創意特色和風采。在各班的方陣中，有的學生扮成“皇帝皇后”巡遊;有的學生扮成唐僧師徒、卡通美少女、超人甚至是鳥叔的形象;有的班級掛起了橫幅，寫著各式各樣的口號;有的班級用上了三輪車、架子鼓等道具。學校的包容、鼓勵與指導，為我們發揮創新精神提供了寬闊的平臺，鍛鍊了我們的動手能力和班級凝聚力。當然，由於我們學生現在還不具有獨立的經濟能力，所以在準備過程中，還必須嚴格貫徹勤儉節約的原則，用自己的聰明才智打造價效比最高的“綠色入場式”!
談完了開幕式，大家對閉幕式中“人浪”的記憶也是極為深刻的吧。人浪又叫做波浪舞，是學生們自發在觀眾席上進行的遊戲。觀眾席上的學生依照一定的順序起立再坐下，呈現類似波浪的效果。除了起立之外，學生們還會把衣服、報紙、等隨身帶的輕小物品一併拋入空中，以形成更高的“浪潮”。同學們正是用這種方式來表達自己對體育的熱情、對三中的熱愛和對青春深深的致敬!
校運會所展示的，不僅是我們的體育競技水平，個性與創意的設計，更是一個展現精神風貌的舞臺。在這裡，奮鬥和拼搏是賽場上永不褪色的主題，信心和希望是催人奮進的鼓點;熱情和激揚是振奮人心的力量;文明和友善是增進友誼的橋樑
;團結和互助是激烈賽事之外的動人樂章;堅持不懈、全力以赴是推動我們實現目標、超越自我的激流。
掌聲與汗水是對勝利者最誠摯的讚美，鼓勵與期盼是勇於競爭之人最堅實溫暖的後盾。賽出成績，賽出水平是我們的追求，友誼第一，比賽第二是我們的宗旨。中國夢，我的夢，讓夢想在校運會展翅飛翔!
最後，預祝南寧三中第39屆校運會取得圓滿成功!謝謝大家!
國中學生國旗下講話稿５篇 篇9
大家好!
告別了六年的國小生活，踏著九月的陽光，帶著美好的憧憬，我們邁進了車邏國中的大門。能成為車邏國中學的一員，我們倍感榮幸，倍感自豪。
同學們，今天我們帶著父母的囑託，揣著追夢的情懷，懷著無比的自信邁進了校園。學校是我們成長的搖籃、是我們成才的沃土。這裡有學識淵博，認真負責的老師;有精神飽滿，好學上進，求實創新的哥哥姐姐們。同學們，夢想要成為現實，我們就要融入到這樣的學習環境中，認真聆聽老師的教誨，不斷努力學習與探索。今天，我代表全體新生鄭重承諾：我們將用求知的艱辛、拼搏的快樂來豐富我們生命的色彩，我們將用飛揚的青春、跳動的熱情來續寫光輝歷史!
俗話說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”所以我們不能
怕苦，要用高昂的鬥志投入到學習中去，發揮艱苦奮鬥的精神，遇到難題決不放過，碰到困難決不低頭。
同學們，紀律是取得優異成績的保證。所以，我們要嚴格遵守學
校的日常行為規範，自覺地約束自己的行為，使一日常規中的各項要求逐漸變為自覺的行動;我們要遵守社會秩序，培養高尚的社會公德，向全社會展示車邏國中學生的風采。
同學們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來” 。我們只要付
出了，就會有收穫。相信在各位老師的辛勤培育下，經過我們不懈的努力，三年後，我們一定會成長為有理想，有道理，有文化，守紀律的合格中學生，給社會，給學校，給家庭一份合格的答卷。
新的學期已經到來，讓我們全體新生帶著美好的希望，以最飽滿
的精神去迎接新的挑戰——用勤奮去攀登智慧的高峰，用知識的金鑰匙開啟成功的大門!今天，我們以進入車邏國中為榮。明日，我們的學校因我們而驕傲!
我的發言完了，謝謝大家!
國中學生國旗下講話稿５篇 篇10
大家好!我是來自八年級(9)班的吳佩臻，今天我國旗下的講話題目為“告別童年 走向成熟”
兩天後，就是兒童節了，首先我在這裡祝大家兒童節快樂。而對於我們八年級的同學們來說，這是最後一個兒童節，也將標誌著我們告別童年，帶著早已沸騰在血液中的成熟，早已準備著跳動青春的氣息，真正地成為一名青少年，去擁抱五歲的天空。
時光荏苒，驀然回首，這十幾年，我們在成長的道路上，印下了一個個或大或小或深或淺的足跡。十幾年來，我們用天真爛漫的情懷，編織了一首人生中最難以忘懷的童年之歌。
還記得月光下和小夥伴在庭院裡灑下的咯咯笑聲嗎?那是我們快樂的童年。還記得衝刺外校前奔波於各個培優點之間的匆匆身影嗎?那是我們緊張忙碌的童年。還記得剛入校時我們無法適應新生活而掛在嘴邊的聲聲抱怨嗎?那是我們受挫的童年。
但是，從後天開始，我們的生活不僅僅只有這些…因為，我們迎來了一個新的階段：青春!多了一個新的關鍵詞：責任!
是的，責任，迎接青春意味著揹負責任!從後天開始，我們不再是無知的孩子，我們開始走向成熟，我們將肩負更多的責任。我們將揹負家庭責任，懂得獨立生活，自主學習;我們同樣將擔負起更多的社會責任。我們更要為自己的未來負責，你想過一個怎樣的人生?這個問題的答案取決於我們怎樣度過自己的寶貴的青春歲月。“責任”將成為我們每個人每一天都必須思考的關鍵詞。
時光易逝，七年級的學弟學妹們，請盡情享受你們寶貴的童年時光，讓你們的童年充滿了快樂與夢想。九年級的學長們，你們即將邁著成熟的步伐，肩負起為母校爭光的責任，向你們的夢想奮進吧!最後，讓我們大家以最熱烈的掌聲預祝九年級年級全體同學在本次的會考中取得優異的成績!謝謝大家!
國中學生國旗下講話稿５篇 篇11
尊敬的老師、同學們：
我今天國旗下演講的題目是：掃去冬日疲倦，緊握夢想明天。
“秋月揚明惲,冬嶺秀寒鬆。”冬天到了，小夥伴們你們準備好了嗎?秋日的冷寂早已退散，隨之而來的是冬日的嚴寒，在我們的身邊卻出現了一些怪象：同學們起床的時間一拖再拖，原本活躍的課堂變得沉悶，老師在講臺上盡情揮灑，臺下同學昏昏沉沉，甚至早已與周公相會，課間的走廊變得冷清，活力的校園失去了朝氣，冬日的怠倦打倒了大多數人。如何在校內生活中打起精神來變成了刻不容緩的問題。
針對學生早晨賴床的現象，各大高校都成立了“起床協會”，
該協會號召會員早起集合、共進早餐，受到眾多賴床學子的追隨。而北郵的起床協會在人人網公共主頁的日誌顯示，協會將整理男生女生資訊，隨機配對，每位男生會員在頭兩週打電話先喊女生起床，兩個禮拜之後再互換角色。協會為男女生的姓名保密，可以嘗試任意風格叫早方式。眾多參與了該協會的同學表示參加這個協會以後，總能被叫醒，剛開始的時候起床有點困難，幾天下來，也慢慢適應了。現在不僅能準時地上課，還有時間早讀，感覺時間一下子多了。由此我們可以看出該制度的確有效。對此，我們是否也應該考慮一下如何掃去怠倦，充分掌握好我們的時間呢?
近期，高一的月考、高二的會考臨近，在此之後接踵而至的期考都充分說明了時間的緊張，高三的學長學姐們更不用說，早已進入了大學聯考衝刺階段。同時頻繁的社團活動以及即將到來的元旦通宵活動也會佔據大家很多時間，為此，我們不得不緊握我們的時間，緊握我們的夢想，緊握我們的未來。美國哈佛大學有這樣幾條耳熟能詳的校訓：“此刻打盹，你將做夢;而此刻學習，你將圓夢。”“學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦是終生的。”因此，疲憊不該是今日懶惰的藉口，而應是他日成功的證明!
但不可否認的是，疲憊的確會給我們前進帶來很大的負擔，在此我們給大家提供了幾條小建議:
1、集中精神的最大障礙在於缺乏動機，我們可以應用報酬效果集中注意力。首先，給自己定個獎賞，做為學習的報酬，這個報酬，可以依自己的需要和興趣訂立，其次，遇到困難的工作可用假想敵人和處罰來激勵自己。
2、適當的課間活動，在對上節課的知識進行必要總結後，我們不妨利用剩餘時間跑一跑、跳一跳，使身體各個骨骼肌肉的持續緊張或僵硬得到緩解，，清醒大腦為下節課作準備。
3、當有同學在課堂上趴臺時，同桌不妨輕輕拍醒他，給他一個燦爛的微笑，這樣不管是出於什麼原因，他都不會再睡著了。懈怠是會傳染的，同時趴臺也是對老師的不尊重。
4、最重要的一點是規律的作息時間，我們不可採取疲勞戰術，應在保證必要的睡眠的基礎上進行學習，一是因為身體是革命的本錢，二是因為疲勞會使第二天的學習大打折扣，刷再多的題也補不回來。
最後，我們在此呼籲同學們振作精神，讓我們的校園在冬日也充滿活力。之後，我們二班的同學會將哈佛大學部分校訓分發到各班，希望各班能貼上起來共勉，讓我們攜手並肩，一同向夢想邁進!
我的演講完畢，謝謝大家!
國中學生國旗下講話稿５篇 篇12
尊敬的領導、老師，親愛的同學們:
大家好!
快樂輕鬆的暑假，在清脆的鈴聲中悄然落下帷幕。嶄新的學習生活，正踏著輕盈的步履向我們迎面走來。
邁入校門，公告牌上醒目的四個字——公、勇、勤、樸，立即引入我們的眼簾，似乎時時都在提醒著我們該以怎樣的人生態度邁向遠方。校園大道盡頭的陽剛男孩、陽光女孩宣傳畫面，又暗暗地啟迪著我們該用怎樣樂觀的精神去笑看生活中的坎坷挫折。爬山虎的幽綠堅韌，小池塘明澈靈動，涼亭的古風古韻渲染著校園寧靜和生機，也勾起了大家美好純真的回憶。身臨其境，作為一名湘一芙蓉學子，我感到榮幸與自豪!
坐在教室裡，讓我們最感動最感激的是辛勤的老師了，我們老師們對我們充滿了關愛!上課時老師們全神貫注的講解，課間與我們親密無間的交談，放學時路上與我們的深情道別，都讓我們心存感動，溫暖滿懷。
當然，光有美麗的校園，可愛的老師是不夠的，更要有的是堅韌與樂觀的我們，蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”今年長沙高溫不斷，可七年級高一的學弟學妹們用堅韌的意志圓滿地完成了開學前的第一堂課——軍訓。我想，堅忍不拔之志應該體現在我們生活方方面面中。新的學期，新的挑戰，各種考試將紛至沓來，各種困難都擺在我們面前，缺乏堅韌的意志怎能笑傲江湖?歲月匆匆，人生短暫，時不待我，充分利用有限的時間做有效的事成為了我們首當其衝的工作。所以新學期之後大家不妨制定一個適合自己的學習計劃，有條不紊的完成學習任務，閒暇之餘不要老在家做宅男宅女，積極參加運動，做到“勞逸結合”。保持良好的心態，感受生活的美好，感悟人生的深刻，感激每一個為我們付出的人。
秋天的碩果不屬於春天的賞花人，而屬於春天的耕耘者。再次祝願每位耕耘者，得到自己應有的收穫!
下週二，就是教師節了，在此提前祝願所有的老師節日快樂，桃李滿天下。
謝謝大家!
國中學生國旗下講話稿５篇 篇13
大家好!
今天我演講的題目是《我愛我的祖國》。
中秋國慶兩節剛剛結束，迎著朝陽，披著霞光，鮮豔的五星紅旗在高亢的國歌聲中再次冉冉升起，它飄揚著，飄在九百六十萬平方公里的土地上空，飄在所有的中國人心中。面對它，我再抑制不住內心的崇敬，我要大聲說——我愛我的祖國。
每個黃面板黑頭髮的中國人都有著炎黃的血脈;每個華夏子孫都把龍看作自己永恆的圖騰;每個中華兒女，無論身在何方，心中都有一件讓他永遠擱舍不下的東西，那就是讓他永遠為之自豪的祖國!
當世界籠罩於原始與愚昧的混沌中時，古老的東方燃起了文明的火種;當歐洲處於中世紀教會神權統治之下時，中國的四大發明迸出了科技的火花;當世人習慣於不知所蹤的七大奇蹟時，他們仍要為東方古國的兵馬俑倍感驚歎!
歷史的車輪伴著禮炮的鳴響把中國載入了新的紀元。我們不再只有原始的火藥，騰飛的火箭將中國人飛天的夢想載上了環宇;我們不再只有古老的長城，橫截大江、“高峽出平湖”的情景彷彿就在眼前;我們也不再只有貧窮落後，公元XX年會銘記一切……
今 天，我們再次站在國旗下，看著它冉冉升起。這鮮豔的國旗，不正是凝聚了億萬炎黃子孫對祖國的熱情和期望嗎?為了她，錢學森不顧美政府的阻撓，義無反顧的回 來了;為了她，一位中國男孩三度與美國校長交涉要求懸掛中國的國旗;為了她，十六歲的桑蘭不幸頸椎骨折……然而他們沒有絲毫怨言，他們唯一的心願就是讓祖 國變得更富強、更加美好!
回首昨天，我們的祖國在曲折中走過了近半個世紀的光輝歷程;展望未來，我們的祖國正以讓世人矚目的姿態傲立於強國之林。五星紅旗飄吧!你飄盡滄桑，飄走歷史，飄出輝煌，讓我們虔誠的向你宣誓:為了中華崛起而讀書，為了祖國母親而奮發圖強。
我們愛你——中國!
我的演講完畢，謝謝大家!
國中學生國旗下講話稿５篇 篇14
尊敬的老師，親愛的同學們;
大家好，我要演講的題目是“學如逆水行舟，不進則退”。“逆水行舟，不進則退”這個成語大家都應該聽說過吧。意思是在逆流的水中行船，如果不努力向前划槳，就只能後退。學習也是如此。
作為中學生，我們當前最重要的任務便是學習。但許多同學卻因成績不理想或找不到適合至極的學習方法而苦惱，苦惱該如何在學習的逆水中前行。以下是我的一些建議：
一要培養起對學習的興趣。
歌德曾經說過“哪裡沒有興趣，哪裡就沒有記憶”。人們往往會對自己感興趣的事情更加關注，費的時間精力也就更多，記憶的也就越多越快，但對不感興趣的是就感到很反感。這就是為什麼部分同學會偏科了。但興趣並不是不能培養的，要從小事做起，從點滴做起，從生活中培養興趣，時間久了，就會產生對學習的興趣。只有培養其學習的興趣，才能快樂的學習。
二要注重學習方法和技巧。
國中生活對於我們來說，是一個摸索學習方法和積累知識的過渡階段。在學習過程中，不必過於追其結果，而要在學習過程中積累經驗和尋找方法，就像我們做數學題一樣，學會了方法，那麼結果還會遠嗎?“萬變不離其宗”就是這個道理。但我們掌握了方法之後，看到一道題，就能自然而然的聯想到相似的題型，這就是我們常說的“舉一反三”。 三要敢於吃苦。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”是的，學習是苦的。據統計，中學生一週需記住0.42GB的知識量，並須記住其中的70%，在寫一堆作業進行鞏。可是“不經一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香”。曾經報紙上報道過一則新聞調查，國小五年學生的書包重大7斤，國中生的書包重達13斤。通過這一系列的數字，我們可以看出學習是苦的。但請同學們記住'吃得苦中苦，方為人上人'今天的汗水和付出是為了明天的笑臉和收穫。要敢於吃苦，著眼於未來。
四要堅持不懈學會積累
常言道：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”以勤奮為徑，以刻苦作舟，方能到達書山學海。“水滴石穿，繩鋸木斷”國中三年，共1095天，加入每天課餘時間記5～10個單詞，一個重難點知識。那麼三年之後就要恭喜你了，你已經成功即玩了七千餘單詞，外加國中和高一的所有重難點知識。若總的來看，這幾乎是不可能的，但若平均到每一天，只不過是閒暇時的10分鐘而已。“貴有恆何必三更起五更眠，最無益，莫過一日曝十日寒。”可見，只要我們能堅持，目標並不遙遠，夢想就在前方。
看遠方，天正藍，水正清，草正綠;看現在，韶華正好，我們正年少。同學們珍惜現在吧!
謝謝大家!
國中學生國旗下講話稿５篇 篇15
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是：做文明學生，創和諧校園。話題很老，但不過時。它對學生和學校來說，是一個永恆的話題。
人生因什麼而精彩?答案很多，但有一個答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。 校園因什麼而文明?因你、我的文明而文明。文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正、習慣的改善，修養的提高，品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰勝，戰勝不符合社會、法律、紀律、公德的本能慾望，是把自己從相互敵視、相互防範中解放出來，從心靈的戰爭中解放出來，從狹隘的功利和世俗的羈絆中解放出來……
南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝.” 作為一箇中學生，我們必須明白自己的儀表起碼要符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重.
在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為.例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室裡、校園內食品袋、方便麵盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學做清潔打掃工作，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講髒話、粗話，隨意攀爬，甚至還有個別 同學故意損壞學校的公共財物.我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質.
文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離汙言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學生，一定是有著良好衛生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報
國中國旗下講話稿
告。 他會自覺維護校園環境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片。因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。
文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……
同學們，我們正值，風華正茂，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀.沒有了文明，就沒有了基本的道德底線.千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人， 學做文明人，學做社會人， 清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開.
謝謝大家，我的講話到此結束。
國中學生國旗下講話稿５篇 篇16
敬愛的老師、同學們：
大家早上好!今天我國旗下演講的題目是《感恩教師》
九月金秋，這是一個收穫的季節，是一個感恩的季節，更是一個屬於教師的季節。今天，我們迎來了中華人民共和國第28個教師節。在此，我向每一位教師致以最誠摯的節日問候!祝願老師們身心健康愉悅，閤家幸福美滿!
教師節----這是一個令人激動而神聖的日子，因為教師節不僅僅讚美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業。
教師，一個普通的名字，但是在今天這個名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業、解惑。教師，多麼神聖的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源於老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業是崇高的，是無價的。 有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。教師興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。同學們，師恩難忘，難忘師恩，在教師節到來之際,讓我們為老師們送上自己內心深處最真誠的祝福吧。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。讓我們用同一旋律，譜寫同一個心聲：親愛的老師，您們辛苦啦!
我的演講到此結束，謝謝大家!
國中學生國旗下講話稿５篇 篇17
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我是八年級2班的___。今天我演講的題目是《用毅力催生理想之花》。
每個人都渴望成功，因為成功是美好的，有了成功人生才更有意義，但通往成功之路，卻是無比坎坷的，你一步步走向成功的過程，就像故事裡那樣，你作為一個朝聖者，想要去一個遙遠的聖地，道路是崎嶇而漫長的，路上隱藏著無數的艱難險阻，像惡魔一樣虎視眈眈的盯著你，撲向你，試圖阻擋你前進的腳步，使你半途而廢，而你用什麼來對付它們呢?那就用你隨身帶著的法寶吧，這些法寶是多姿多彩的，有勇敢，有勤奮，有自信，但其中一件爍爍發光，能使你戰勝一切困難的，那便是毅力。
毅力是催生理想之花的春雨。毅力並非與生俱來，也不會隨地產生。無緣無故的呆坐半天，與其說是鍛鍊毅力，還不如說是浪費光陰，沒有理想和目標的蠻幹是盲目的，要實現遠大的理想，就必須增強你的毅力。沒有毅力，理想也就無法實現，當然沒有理想，毅力更是無從產生的。所以說，毅力是由理想催發的。同學們，我相信最初的我們都是懷著美好的理想和為之奮鬥的熱忱來到實驗高中的，但試問一下，現在的你是否還有最初的熱忱呢?是否還在固守著自己的堅持與方向呢?恐怕答案是莫衷一是的。那些已經放棄了理想與奮鬥熱忱的同學恰恰是缺乏毅力的例證，他們做事往往三分鐘熱度，開始是天天撒網捕魚，不久便三天打魚，兩天晒網，最後索性將網扔進垃圾箱裡，或者是因為某次考試失利而怯於面對。
就像體育電影《馬拉松四傑》中，最後的成功者，不是一開始跑在最前面的上屆冠軍，也不是在最後距離終點線100米倒下的種子選手，更不是那些中途退出的人，而是鞋子都跑掉了還一步步堅持的一名黑人選手，即使那些沒有取得名次的堅持者，他們相對於途中退出比賽的人也未嘗不是勝利者。觀眾的掌聲往往是給那些決不放棄努力，憑著頑強毅力跑至終點的人。現在的我們正在自己人生的賽道上奔跑。為了明天會更好，讓我們用頑強的毅力來征服世界上任何一座高峰，用頑強的毅力去創造，去開拓，用頑強的毅力催生出燦爛的理想之花。親愛的同學們，“板凳要坐十年冷，文章不寫半句空”，如果你有這份決心和勇氣，十年的堅持後，你的進步和成功會令所有人刮目相看。
成功不是爭來要來的，不是考來比來的，它是勤奮和堅守之樹上結下的甘美之果，是你人生盛開的理想之花!所以，同學們，用你的毅力去堅持吧，成功屬於你!!!
我的演講結束，謝謝大家。
國中學生國旗下講話稿５篇 篇18
大家好!我所演講的主題是《珍惜時間》。 君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮如雪。 詩人的高歌，偉人的教誨，哲人的感慨……時間，曾有多少文人墨客為它讚美，為它歌頌! 有人把時間比作金錢，為了言極它的珍貴，卻無法突出它的價值!或許有人反駁：人一生勞碌，無非就是為了金錢，從而得以生存，是在以時間換取金錢為代價的。可是人生在世，難道就只為了生存嗎?還在於活得幸福，活得鮮明!金錢失去，可以由時間換回，然而，卻從來沒有人能用金錢買到時間。 有人把時間比作智慧，為了說明它是用金錢買不來的，還需經過努力，拼搏、思索、創造……但，即便費了這番心思，仍舊無能由魔掌中奪回時間!它太渺茫了，無影無形，漫天飄搖，可世間一切物質卻又無一不是在它的控制下生存。 “花開堪折則須折，莫待無花空折枝。”只有善於用時者，才能取得勝利! 在時間的注視下，有人在努力，有人在消磨;有人迎向進取，有人自甘墮落;有人將年華虛度，有人勤懇奮發……有人滿腔熱血，畢生充實;也有人華髮早生，無為而終。時間有一顆明事理，辯黑白的心，它有一雙雪亮的眼睛。時間喜歡有志氣，敢和它競爭的人;痛恨任人擺佈，隨波逐流，抱著今朝有酒今朝醉的心態，不思進取的懦夫! 閒散而過，終日重複碌碌的衰敗，不僅是對自己的不負責任，也辜負了所有寄予期望的人!褻瀆了時間，負了它的債，就將受到它的嚴懲! “勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。”願青春江河滾滾奔向大海，百花年年開不敗! 經歷了滄海桑田的曠世鉅變，我們要揚起未來的風帆，勇敢地迎向挑戰，面對考驗，無畏風暴，劈風逐浪。開闢一條屬於自己的陽光大道，達到海岸邊的天堂! 機不可失，時不等待。雖然我們欠缺了很多，儘管我們並不完美。但我風華正茂，朝氣蓬勃，我們滿懷信心!
我們會竭盡全力去開拓，填補缺陷!即使失意，也坦然。 年輕的一代，有愁暢，懂得緬懷，但不等於是悲觀妥協，一蹶不起!朋友們，列寧曾說：“贏得了時間，就贏得了一切!”讓我們都長一雙透視眼，在無形中捕促時間，同它鬥爭! 我們把握每個時刻，將它緊緊抓牢，共創輝煌! 謝謝，謝謝大家!
初中學生國旗下講話二：
柳絲輕拂是對春天的承諾;烈日當空是對夏日的承諾;落葉飄飛是對金秋的承諾;銀裝素裹是對嚴冬的承諾。
孔子有云;“人而無信，不知其可。”面對匆匆易逝的生命，信守生活中的一個又一個承諾，人生將因此而光輝燦爛，耀眼奪目!
誠信做人是對朋友的承諾。據《莊子》記載，尾生與女友約定橋下相見，女友如期未至，尾生信守承諾，竟至山洪暴發，水淹橋下，仍舊不肯離去。直至溺水身亡。此情此信，為世人稱道，至今仍傳為美談;陳健為英勇獻身的戰友金訓華立下了守墓一輩子的誓言，36年如一日。為此，他放棄了城市的繁華，放棄了無量的前途，只為了那句藏在心中都未明言的承諾。一句承諾，感天動地，陳健因此而當選為感動中國十大人物;恩格斯承諾要在經濟上支援馬克思，於是他選擇從事了自己並不喜歡的商業。一句承諾，使他為馬克思主義的創立建立了的卓著功勳。
奮鬥不息，是對人生的承諾。司馬遷立志著書，許下了“通古今之變，究天人之際，成一家之言”的人生承諾，即便遭受腐刑，也從未放棄，十餘載的含辛茹苦，使他完成了“史家之絕唱，無韻之《離騷》”;李白浪跡天涯，許下了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的承諾，即便一生與青山流水做伴，也決不屈服權貴，出賣人格;李時珍嗜醫為命，自小便承諾要編著一本準確、完成的藥學鉅著，20xx年間，他跋千山，涉萬水，親自試藥，用勇敢和執著兌現了自己的承諾，最終寫就了《本草綱目》。
鞠躬盡瘁是對祖國的承諾。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”自從屈原許下了振興楚國的承諾後，便一直信守承諾。無論前方的路多麼艱險，無論自己受到怎樣的迫害。即使投江自盡，也決不違背承諾，與小人同流合汙;林則徐忠君愛國，虎門銷煙，即便被遣戍新疆，仍許下“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”的報國承諾，其憂民之心，忠君之意，令人敬畏;魯迅棄醫從文，立下“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的人生誓詞，面對“風雨如磐”的祖國，魯迅將他那一腔愛國熱忱託寒星傳達，呼喚著中華民族的靈魂!
國中學生國旗下講話稿５篇 篇19
各位老師、同學們，大家好!
我國旗下講話的題目是《勤學善問描繪未來》。
“業精於勤荒於嬉”，唐代的韓愈在總結了無數成功經驗後，說出了這句有力量的話。許多成才者總結，在勤奮中積累知識、經驗，在勤奮中磨鍊意志，才能得到想要的成功。古今中外無數成功者用他們的實際行動驗證了他們豪壯的誓言，用他們的親身經歷為我們寫下勤學的詩篇。
居里夫人在法國唸書時，每一天早晨總是第一個來到教室;每一天晚上幾乎都在圖書館度過。經過勤學，之後成為世界的物理學家。我國當代的數學家陳景潤，將自己反鎖在斗室裡刻苦學習，最後摘取數學王冠上的明珠。這些故事我們能夠舉出許多許多。從古到今，從中華到西洋，光是中國五千年曆史中，勤學之人便數不勝數。成才者的事實都證明了勤奮能夠創造成功，勤奮能夠帶來收穫，勤奮能夠助你踏上人生的巔峰。可這無數的榜樣又帶給了我們什麼?在課前飯後，同學們聚在一齊，談得最多的是什麼?
是影視新秀日韓明星。在課餘時間，同學們手中捧的是什麼?是玄幻小說武俠傳奇。在回家路上，同學們耳朵裡聽的是什麼?是專輯單曲。我們不是不明白成功需要付出艱辛，而是不願承受艱辛。我們也不是沒有時間，而是不願把時間用來勤學苦練。美籍華裔物理學家、諾貝爾獲得者李政道先生說得好：“開啟一切科學的鑰匙毫無疑問是問號。”因此，要想在學業上有所建樹，務必有好奇之心，善問之意。無論是科學家，文學家，政治家，還是教育家，思想家，書畫家，他們每個人的成功都離不開腦海中常常湧現的一個個問號。這些故事我們耳熟能詳，但是，又有多少同學真正做到了呢?
晚自習時，有多少同學主動向老師提問?很少。下課後，有多少同學纏住老師解答疑惑?少之又少。放學前，又有多少同學為了消除不解，聽老師娓娓道來而忘卻時間?寥寥無幾。普列漢諾夫曾說過：“有教養的頭腦的第一個標誌就是善於提問。”但是，若一個人連最起碼的“好問”都無法做到，有何談“善問”，又何談知識、成功?
當然，老師並不是我們的解惑者。孔子日：“三人行必有我師焉。”我們的父母，同學，朋友，甚至是身邊的每一個人，在某一方面都有可能成為我們的老師。“敏而好學，不恥下問”。有疑問才有動力，才有驅使我們前進，永不後退的決心。
一切成功的祕訣，都在於不懈的學習，如同生命的血液、萬物之陽光般不可缺少。我們相聚在那裡，共同沐浴金色的陽光，感受蓬勃的生機，我們又有什麼理由不勤學善問，以獲得未來更遼闊的天空呢?
同學們，作為新世紀的接班人，作為實驗國中的莘莘學子，我們應把勤學善問深深烙進心底。我們要的不是一句不可信賴的空話，也不是虛無縹緲的，更不是永不能實現的戲言。我們要將“勤學善問”相溶於血脈，轉化為行動，以書寫我們自己絢爛的未來。
國中學生國旗下講話稿５篇 篇20
老師們、同學們!
本學期的期末考試已經臨近，各年極.各學科都已經進入到緊張的複習階段。為了提高複習效果，使同學們能善始善終的完成本 學期的學習任務，特談幾點看法，提幾 點要求和大家共勉。 複習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習 過程中至關重要的環節。複習不單是機械的重複，而更應包含者對知識的理解和運用。平常學習好一些的同學應該 利用複習之機夯實雙基(基本知識，基本技能)，力所能 及的，由此及彼，由表及裡、加大複習的力度重在知識的 遷移、在訓練能力上下功夫。做到觸類旁通、舉一返三使自己在學習上再上新層次，進入更高的學習境界。 機不可失、時不待我，原來基礎較差的同學應充分利 用期末複習的時機，狠抓基礎，查漏補缺，做到複習到位， 消化到位，寧可學少點，也要學好點。在複習中不但要聽懂，更要會做，不但會做，更要做得規範，防止水過地皮 溼，一問三不知，更防止吃夾生飯。高三同學的學習已進 入第一輪複習的中後期，經過三次摸底階段考試，每位同 學都摸清了自己的學習實力，找準了自己的座標點，時至今日學什麼，如何學?應理清思路，克服心理障礙，排除 內外干擾，集中精力，再須一搏，用期末考試的成績來驗 證自己的學習行為。 當然，我們在抓好期末複習的同時，每一位同學應一如既往的遵守好學校的一日常規，常規紀律是搞好學習的 前提保證。常規更是育人的明確尺度。在這期末複習最緊 張的時刻，需要提醒同學們的一點是：學習是以時間做保 證的，但是學習成效和學習時間的*短不是成正比例的關 系，這個道理不必多說。我們不主張任意延*學習時間， 搞馬拉松式的疲勞戰術。勞逸結合，注重提高複習效率是期末複習應該注意遵循的原則。 搞好期末複習的關鍵在老*，學校希望在教學第一線 上任教的老*們要把好複習關，把各科複習的起點降低一 點，再降低一點，讓絕大多數的同學都能在複習中學有所 得。考學生也是考教*，教*講課質量、教學水平的高低， 在很大程度上是反映在學生的考試成績之中。希望老*們 在這為數不多的複習時間裡，盡力彌補平時教學中的遺誤 和不足，把“教”落實到“雙基”上，把“學”引導到學 生的掌握運用上。學校的中心工作是教學，希望其他崗位上的老*們、 同志們，各司其職，各負其責，根據自己的工作實際，搞 好本學期的收尾工作，按“務實高效”的要求為第一線上的*生服好務。 最後祝老*們期末工作圓滿順和!祝同學們期末考試 取得好成績。