有一天，兩個學生去請教他們的老師：“老師，究竟什麼叫詭辯呢?”
老師望望兩個學生，想了一會稱說：“有兩個人到我這裡做客，一個很愛乾淨，一個很髒。我請他們兩個洗澡，你們想想，他們兩人中誰會洗呢?”
學生脫口而出：“那還用說，當然是那個髒的。”
老師搖搖頭說：“不對，是乾淨的去洗。因為他養成了愛清潔的習慣，而髒人卻不當一回事，根本不想洗。你們再想想看，是誰洗澡了呢?”
學生忙改口：“愛乾淨的!”“不對，是髒人，因為他需要洗澡，”老師立即反駁後，再次問學生：“這麼看來，誰洗澡了呢?”“髒人!”學生只好又改回開始的答案。“又錯了，當然是兩個都洗了。”老師說，“愛乾淨的有洗澡的習慣，髒人有洗澡的必要。怎麼樣，到底誰洗了呢?
學生眨著眼睛，猶豫不決地說：“那看來就是兩個都洗了。”“又錯了!”老師笑道，“兩人都沒有洗澡。因為髒人不愛洗澡，而乾淨人不需要洗澡。”“那……老師你每次說得都有道理，可每次的答案都不一樣，我們該怎樣理解呢?”“這很簡單，這就是詭辯。”