——從我做起，建立節約型學校
老師們，同學們：
地球只有一個，資源何其寶貴！資源是人類賴以生存和發展的基礎，是經濟社會可持續發展的重要保證。隨著我國工業化、城鎮化和現代化建設的推進，資源需求將大幅度增加，我們正面臨人口不斷增加、資源約束突出、環境壓力加大的嚴峻挑戰！
建設節約型社會，是黨和政府從我國國情和新時期經濟社會發展需要作出的一項重大決策，是堅持和落實科學發展觀、構建和諧社會、促進社會經濟持續快速協調健康發展的必然要求。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。節約型社會呼喚節約型學校，建設節約型校園不僅是學校自身發展的需要，更是應有的社會責任。
然而，在我們的校園中，水、電、糧食、紙張、圖書、實驗器材等的浪費現象也時有發生；追求享受、過度消費的現象屢見不鮮。在全面落實以人為本，樹立全面、協調、可持續的科學發展觀的新時代，我們需要享受豐富的物質生活，同時更應該養成節約的習慣、勤儉的品質，更應該承擔起節約資源、杜絕浪費的責任。為此，大隊部向全體師生提出“勤儉節約，從我做起，從點滴做起，從身邊做起”口號，並提出以下倡議：
一、牢固樹立勤儉節約意識。確立“節約為榮、浪費為恥”觀念，養成“厲行節約、勤儉辦事”的作風，形成“人人愛節約、個個懂節能”的校園氛圍，努力使節約能源資源成為全體師生的自覺行動。
二、 牢固樹立節約為榮的生活理念。在日常生活中養成節約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧的好習慣，合理使用飲用水，減少紙張消耗，關掉待機電腦，擰緊水龍頭，杜絕長明燈，合理使用空調，節省使用學習、生活物品，養成文明樸實的餐飲習慣、服飾習慣和文化娛樂習慣。
三、落實行動、從身邊做起、從點滴做起。
1、節約用水。珍惜資源，不用“長流水”，關緊水龍頭。提倡迴圈使用自來水，自覺做到愛水、惜水、節水，嚴格做到人走斷流，嚴防跑冒滴漏；洗涮拖把不過量用水，減少浪費。
2、節約用電。儘量多采用自然光；人走燈滅，離室關電，避免“白晝燈”、“長明燈”；使用完空調、計算機、印表機、影印機、飲水機等裝置後，及時斷電，減少待機損耗。
3、節約用紙。辦公用紙儘量雙面使用，提高利用率；提倡網路辦公，減少宣傳用紙的數量，採用網路、廣播等形式進行宣傳；提倡使用電子郵件進行書信來往，推行無紙化辦公；草稿紙要充分利用；儘可能精選學生練習試卷，印發試卷要適度；儘量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯。
4、節約辦公用品。合理採購，減少開支，並儘量重複使用；愛護辦公裝置，提倡修舊利廢；對易耗物品實行以舊換新、提倡使用鋼筆書寫，減少圓珠筆或一次性簽字筆的使用量。
5、節約用錢，合理消費。不盲目攀比，不超前消費，學會精打細算，充分利用學習用品，養成善於理財的好習慣。
6、節約糧食，合理飲食。在食堂用餐時要適量，堅持吃多少盛多少，絕不浪費一粒糧食。
7、愛惜資源，垃圾實行分類回收。對廢舊紙張、礦泉水瓶、易拉罐等要在班級中設立回收箱進行回收。費電池要放入校門口專用的回收箱內。
8、以中隊為單位，開展三個一活動。
（1） 利用午會課時間，開展一次“節儉伴我行”主題活動；
（2） 出一個節儉金點子，寫一個節儉小故事。
（3） 評選“節儉小星星”活動。
勤儉節約是中華民族的傳統美德，勤儉辦學校是發展進步的內在動力。節約是美德，節約是品質，節約是責任。讓我們積極行動起來，同心協力，積少成多，聚沙成塔，做勤儉節約風尚的傳播者、實踐者、示範者，讓“節約光榮，浪費可恥”的理念在我們校園裡蔚然成風，讓我們用實際行動為“辦節約型學校，創節約型校園，促進學校可持續發展”貢獻自己的一份力量