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下面是推薦的學習心得體會範文供您參考：教學是一門藝術，它不在於教師傳授知識的多少，而在於如何激勵學生自主學習。近年來我們一直採用三步導學的教學模式，目的就是想極大地調動學生的學習積極性，充分發揮學生的主觀能動性...

《導學》學習心得通過學習，我知道了什麼是導學案、導學案的大概內容及導學案的用處。導學案是教師編制的用於引導學生自主學習、自主探究的學習方案。導學案內容應包括：學習目標、學習重點、學習難點、自主預習、合作探...

走進第五國小教務處，牆上兩行大字“重課改促教研打造一流名師，抓管理上質量建立一流名校”是對第五國小辦學理念、辦學方式的最好詮釋。表冊欄裡的新課改教學理念及“四環導學”高效課堂教學模式操作流程是我校近一年來...

導學與探究教學是語文教學改革洪潮中兩朵靚麗的浪花，是素質教育培養學生學習能力和創造能力的兩種優勢的教學方法和教學思想。不論導學，還是探究，其教學的最終歸宿都是“努力去教，使你的學生逐漸不需要你的教育，也就是要他...

從8月26號我校進行導學案培訓以後我認為“學案導學”是指以學案為載體，導學為方法，教師的指導為主導，學生的自主學習為主體，師生共同合作完成教學任務的一種教學模式。這種模式體現了預習、上課、複習三者有機的統一，轉變...

羊泉中學--------霍建民導學案是學生的路線圖，指南針，方向盤，是學生學習的起點，也是代表著將要達到的目的地。導學稿是給學生一個柺杖，讓學生嘗試自學。學什麼，如何學，學到什麼程度，都由導學稿指導。導學案可以說是學生學習的...

我抽時間學習了《學案導學問題解答》一書，從中學到了很多理論知識，進一步感受了新一輪課程改革的教育理念，導學案學習心得體會。學案導學這種授課模式的目的在於引導學生自主思考、合作探究，主動獲取知識，由學會變成會學，培...

“導學諧振，主動探索，主體發展”教學模式的理論框架及操作體系為適應社會主義市場經濟逐步發達的未來中國社會對人才培養的要求，我們的基礎教育必須從根本上轉變以應試為特徵的教學模式，探索素質教育的新模式，這是當前中國...

新課程的核心內容，是關注學生髮展、全面推進素質教育。而課堂教學是課程改革的重點。高中新課改實行以後，學校綜合分析了各種情況，決定在全校推行“學案導學”課堂教學模式，以此為抓手，進一步推進教學理念、教學方式轉變、...

縣教育局2月19日課程與教學工作會議結束以後，我校積極貫徹落實會議精神，圍繞“深化課堂教學改革”的理念認真開展“導學達標”課堂教學改革工作。現就我校一個月來課改工作開展情況總結如下：一、邊學習邊整頓，統一課改思...

自推行“學案導學”課堂教學模式以來，我們學校語文老師認真學習與“學案導學”這種模式相關的理論材料，到縣內外“學案導學”模式實施成功的示範學校觀摩學習，在思想認識上對這種模式已形成共識，現正在積極推行中。我們在...

自推行“學案導學”課堂教學模式以來，我們學校語文老師認真學習與“學案導學”這種模式相關的理論材料，到縣內外“學案導學”模式實施成功的示範學校觀摩學習，在思想認識上對這種模式已形成共識，現正在積極推行中。我們在...

導學與探究教學是語文教學改革洪潮中兩朵靚麗的浪花，是素質教育培養學生學習能力和創造能力的兩種優勢的教學方法和教學思想。不論導學，還是探究，其教學的最終歸宿都是“努力去教，使你的學生逐漸不需要你的教育，也就是要他...

問題導學——自主學習——互動探究——探究展示——評價歸納——深化拓展，這是我校的六步導學法，通過對“六步導學”教學模式的理論學習及一次次的實踐，我對“六步導學”有了更深刻的體會。一、有利於提高學生的自主意識...

自推行“學案導學”課堂教學模式以來，我們學校語文老師認真學習與“學案導學”這種模式相關的理論材料，到縣內外“學案導學”模式實施成功的示範學校觀摩學習，在思想認識上對這種模式已形成共識，現正在積極推行中。我們在...

導學與探究教學是語文教學改革洪潮中兩朵靚麗的浪花，是素質教育培養學生學習能力和創造能力的兩種優勢的教學方法和教學思想。不論導學，還是探究，其教學的最終歸宿都是“努力去教，使你的學生逐漸不需要你的教育，也就是要他...

縣教育局2月19日課程與教學工作會議結束以後，我校積極貫徹落實會議精神，圍繞“深化課堂教學改革”的理念認真開展“導學達標”課堂教學改革工作。現就我校一個月來課改工作開展情況總結如下：一、邊學習邊整頓，統一課改思...

“導學”學習心得體會篇1“三步導學”教學模式運用之初，我的潛意識中是抗拒的，對這一模式的認識有一些疑問和想法：“三步導學”教學模式從大三步到中三步都規定的死死的`，最大的一個感覺就是太死板，太顯程式化。有時設計一...

尊敬領導專家、各位同仁：經過大家的共同努力，課題今天如期開題了。首先，我代表學校向課題的順利開題表示祝賀，向教研室的專家領導親臨指導表示衷心的感謝！對於課題研究，我有種久違的渴望，我深深感到，學習讓人內心豐富，研究方能...

今天在太和六中參加太和縣國中語文教師素養大賽，有幸聆聽了64號李鵬飛老師的《蟬》一課，我有很多的收穫。從李老師身上，我學到了很多教學方法，當然李老師本身具備的優秀素質令我望塵莫及，或許我永遠也學不來。李老師的課上...

導學互動心得體會篇1以“導學案”為載體，學生自主探究為主旨的教學改革試驗已經得到廣泛的事實與推進。教改後，課堂發生了驚人的變化：課堂上老師講得少了，學生講得多了；學生的思維活了，問的問題多了，解決問題的方法多了，學生...

我抽時間學習了《學案導學問題解答》一書，從中學到了很多理論知識，進一步感受了新一輪課程改革的教育理念，導學案學習心得體會。學案導學這種授課模式的目的在於引導學生自主思考、合作探究，主動獲取知識，由學會變成會學，培...

導學與探究教學是語文教學改革洪潮中兩朵靚麗的浪花，是素質教育培養學生學習能力和創造能力的兩種優勢的教學方法和教學思想。不論導學，還是探究，其教學的最終歸宿都是“努力去教，使你的學生逐漸不需要你的教育，也就是要他...

9月26日上午，參加了xx二小的教學活動，本次活動是xx市“雙案導學”研討會，是xx二小几年來，對“雙案導學”課題的一次彙報，作為“於鳳致名師工作室”成員，能參加這次活動感到非常的榮幸。通過二小校領導的彙報和各項材料的閱...

“導學諧振，主動探索，主體發展”教學模式的理論框架及操作體系為適應社會主義市場經濟逐步發達的未來中國社會對人才培養的要求，我們的基礎教育必須從根本上轉變以應試為特徵的教學模式，探索素質教育的新模式，這是當前中國...