編者按：教師去學習培訓歸來，不知道會有怎樣的教育心得?下面我們來看看作者的感受吧!
20xx年7月14日一早，在張榮照局長的帶領下，追尋新教育的領導、教研員和校長們踏上了奔赴棲霞的列車。張局長在車上簡短而有力的講話，鼓舞著、激勵著的大家，讓大家更加信心百倍的去追尋新教育的步伐。幾天的學習，讓我收穫頗豐，信心十足，現將我的心得彙報如下：
一、詩情畫意灑滿棲霞路
雖然這是我第二次參加新教育年會，但是不免心中還是非常激動，接到通知我就亟不可待，感覺時間過的太慢，終於等到13日了，徹夜難眠，思緒萬千。14日我4點就起床了，準備好行裝5點就驅車出發前往道口的集合地。新教育年會是點燃激情的地方，一路上大家懷揣著對新教育的憧憬，欣賞著旅途的風景，按捺不住心中的激情，一首首詩篇，盡顯對南京棲霞、對新教育的嚮往，身在車上，心早已飛到了棲霞。
伴著歡聲笑語、伴著詩情畫意，下午5點我們到達了心已早往的南京棲霞地，入住到了中共南京市委黨校。選擇在陶行知教育生活的發源地——棲霞舉辦第17屆新教育年會，意義非凡啊!
二、在棲霞，共享家校合育的大餐
隨著激昂的音樂，走進棲霞主會場，首先映入眼簾的是非常醒目的會場背景，赫然打著“相聚行知棲霞，共話家校合作”一行大字。在這裡見到了只能從書中感受到的教育名家：朱永新、李鎮西、孫雲曉、童喜喜、張碩果等，他們都年過花甲，但是都精神抖擻，健步如飛，激情四射，無不感染著我們在座的每一個人。此時，突然明白了張局長為什麼一說到新教育總能熱情洋溢、滿懷激情，原來新教育人都尺碼相同——身上都閃爍著同樣的光芒!
通過短片我們瞭解了棲霞的教育歷程，領略了棲霞深厚的文化底蘊。在這裡我尋到了課改的真諦，也明白了為什麼在美麗的棲霞召開新教育年會，因為這裡是課改的前沿，這裡展示著新教育的魅力!
上午，以“家校共育，花開四季”為主題的節目展演拉開了大會的序幕，劇情感動每一個人，一個個靈動的孩子，自信、陽光、多才多藝，臉上自然洋溢著幸福的微笑和自信，撞擊著我們的即將沉寂的內心。隨後最激動人心的頒獎典禮：智慧校長、榜樣教師、卓越課程、完美教室、最佳年度人物，一個個優秀的新教育人登上了領獎臺，一個個動人的故事激勵我們。此時我深深地體會到了：每一個人成功人的背後都伴隨無法想象的艱辛和辛酸，鮮花的背後是荊棘的道路，榮譽的背後艱辛的付出。我們只想得到鮮花和榮譽，可是我們沒有行動，沒有付出，最終也只是一種夢想而已。
在這個大舞臺上，也有我們身邊的優秀教師——榜樣教師張瑞瑞、卓越課程肖偉霞、劉翠民、完美教室李豔都獲得了提名獎。還有我們滑縣智慧校長——段雲飛，自信滿滿、落落大方、舉手投足、一顰一笑盡顯大家風範。作為十大發言人之一，走向全國的大舞臺，展示新城國小家校合育的成就和經驗，得到了與會人員的一致好評。她是我們新教育人的榜樣，是我們新教育學校的一面旗幟，更是代表滑縣新教育的成就，站在了新教育年會的大舞臺上。有了身邊的榜樣，有了領導搭建的多種形式的平臺，想盡辦法引領和促使我們成長，我們還有什麼理由不行動、不進步、不優秀啊?我們這幫滑縣新教育人正如這“石頭城”的火熱，點燃心中的希望，激情在胸中燃燒……
三、棲霞盛宴啟迪家校一體化
十位優秀校長的報告，從不同的側面闡述了家校合育的經驗和成績，例如親子共寫日記、智慧媽媽成長營、智慧父母研習坊、讓父母走進學校走進課堂、新父母義工、新父母一日住校辦公、和雅新父母學校……都給我們提供了思路和方向，特別是朱永新教授的主題報告，以放眼世界的氣魄、高瞻遠矚眼光深刻的闡述了家校共育這個話題，他說：“家庭教育作為教育的重要組成部分，得到了全社會的重視。家校合作共育是人類社會和現代教育發展到一定歷史階段的必然要求和必然產物，是我國今後相當長一段時間內教育改革的重要主題。”所以，我們應儘快起步，通過合理、有效的途徑實現家校合作達到共育的目的，現在我們不再感到束手無策，不再感到茫然，不再感到沒有勇氣和信心，把現成的經驗內化，把計劃落實，把夢想付諸行動，用成績證明本次學習的價值所在。
我校本學期也嘗試了一些家校共育的措施和方法，總感覺信心不足，內心非常迷茫，有時候還感到非常的孤寂——沒有人同行，沒有人商量，更甚的是還遭來他人的不解和嘲笑，一度的激情也會冷落，有過想放棄的念頭，可是，過後還會堅持走下去。此時，我更加堅定了我的信心，心中有了榜樣，有了方向，更有了勇氣和動力，我不再孤單，我有了許多同行者。我心中暗暗發誓：一群人，一輩子，一件事，一路上。
專家指出：家校共育不是一個個活動，不是形式主義，我們要實實在在的做。活動只是家校共育的載體，而不是主要內容，我們目前只是淺顯的把活動當作家校共育。更甚者是掛羊頭賣狗肉，成立所謂的“家長委員會”，為學校做一些學校不能的事，這些都是形式主義。聽了專家的話，我心中不免竊喜，我沒有掛羊頭賣狗肉，我沒有搞形式主義，雖然我做的不多，但是我是實實在在做的。
一.我們學校建立家長共同成長會：a.每週五下午放學家長自參加，在學校學習有關家庭教育的知識和方法，有理論學習，有分享，共學共育共同成長。b.週末，帶領家長代表去濮陽、長垣參加學習，學習家庭教育，學習經典誦讀。c.每天利用微信群學習，分享家庭教育的連結和文章，分享自己的學習心得體會，分享自己教育孩子的方法和經驗，也可以說出自己的困惑，大家一起討論解決。d.講微課，教師在晚上8點開始講微課和讀書均是有關家庭教育的內容，有時候也講一些關於家庭和諧的內容，幫助家長共同成長。自然家長慢慢就瞭解了學校的真誠和艱辛，於是就緩和了家長和學校的關係。
二.成立父母義工隊：在家長共同成長會日益成熟的情況下，我多次徵求家長的意見，紛紛表示願意參與學校活動，願意為學校服務。於是讓自願報名，頒發聘書，掛牌服務。學校有活動這些家長義工就會到學校幫忙，打掃衛生、佈置場地，接待客人或家長、還自主成立了迎賓禮儀隊，有時候還走進課堂，客串一下老師。
三.建立公益國學親子晨誦會：每天早上6-7點在村大隊院親子共讀《論語》，由當初的5、6個人已發展到現在的20多人，還有外村的家長和孩子也參與進來了，雖然時間不長，但是孩子和家長都有了明顯的變化，都養成了早起和熱愛讀書的好習慣。特別是家長說話和言行舉止都有了很大的變化，說話也會引經據典了，自然也就提高自己的文化內涵。用他們自己的話說：以前不敢再生人面前說話，感覺沒有底氣，現在特有自信，和誰說話都感覺有底氣，不再害怕別人笑話無知。
通過這次學習，我會更加堅定的走下去，我要打造自己的家校一體化，一步一步實現我的理想。我會從點做起、從細入手，腳踏實地的走下去，不怕困難、不懼冷嘲熱諷，更不怕孤寂，堅定地朝著明亮那方一直走下去……
作者| 大寨鄉 杜冠鵬