計算機組裝心得體會 篇1
通過計算機的組裝，我認識計算機的硬體和結構，瞭解計算機的整個組裝過程和注意事項。更重要的是：我識別到了計算機的各個部件，能自己動手組裝一臺計算機。
我知道了cpu的主要功能是：運算器，控制器。cup就是通過這些引腳和計算機其他部件進行通訊，傳遞資料，指令。我瞭解兩個基本的概念，主機板頻率和倍頻係數；通常我們常說的Pentium II 300，AMD K6-2 300這些CPU的型號，其中最後一個數字"300"就是指CPU內部的工作頻率是300MHz，而主機板上的記憶體、控制晶片的工作頻率是沒有這麼高的，所以就會出現主機板頻率和倍頻係數，主機板頻率是指記憶體、控制晶片和CPU之間的匯流排的工作頻率，倍頻係數就是CPU的內部工作頻率和主機板頻率的比值。CPU的實際工作頻率就決定於這兩個引數。有這樣的公式： CPU的實際工作頻率 = 主機板頻率×倍頻係數通常主機板頻率都是一些固定的值，比如：60MHz、66MHz、75MHz、100MHz、133MHz等；倍頻係數有1.5、2.0、2.5和3.0、4.0、4.5、5.0等，通過設定主機板上的跳線就可以改變CPU的工作頻率，人們常說的超頻就是指改變這兩個引數來使CPU在較高的工作頻率下執行，超頻往往是以改變外頻為主。cpu工作的時候要散發出大量的熱量，如不及時散熱，可能將cpu燒壞。所以加上了風扇達到散熱目的。主機板是計算機主頂內最重要的一個部件,其它裝置都是通過它來聯結工作的。記憶體條是臨時儲存器，掉電後資料會消失。硬碟是通過讀寫記錄各種資訊,儲存各類軟體.程式和資料.既是輸入裝置,也是輸出裝置,但只能和計算機記憶體交換資訊.包括儲存碟片及驅動器。特點儲存量大。軟碟機是平時可以插入軟盤，用以存放資料。光碟機是平時可以插入光碟,用以讀資料.
我深刻地瞭解了安裝過程.首先開啟機箱，去掉側蓋。將主機板的I/O埠朝機箱後部，主機板的定位孔對準機箱上的主機板之撐，用螺栓固定主機板。安裝cpu時首先將主機板Socket插座旁的把手輕輕向外撥一點，再向上拉起把手到垂直位置，將cpu的第一腳（缺孔引腳），插入cpu。應注意圓角對準後插入，以防損壞，並壓回把守，卡入把手定位卡固定。認識主機板上CPU的三種跳線和開關,第一步，確認CPU型別。比如是Intel還是AMD或者Cyrix等別的品牌。第二步，瞭解CPU的工作電壓。CPU常見的工作電壓有2.0、2.8V、2.9V、3.3V等。一般，所設定的電壓要和CPU工作電壓相吻合。如果設定電壓太高，可能會因CPU過熱而燒燬；同樣，電壓過低也會造成功能故障。第三步 設定CPU 頻率。這一步稍微複雜一點，不過每一種CPU的設定方法都是相同的。第四步，設定倍頻安裝風扇時將風扇安裝到cpu上，把風扇低彈性掛鉤掛在Socket插座兩端的掛鉤上,將風扇的三孔電源插頭插在主機板的風扇電源插座上（一般在cpu附近）。安裝記憶體條時，記憶體條上的缺口對齊主機板記憶體插槽缺口,垂直向下壓入插槽中，插槽兩側的白色固定夾“咔”的一聲向上自動卡在記憶體條兩側的缺口上鎖牢記憶體條。安裝電源時將電源放在機箱上，電源的風扇朝機箱後步並對準風扇孔。用螺栓將電源固定。連線點源於主機板（主機板電源介面一般在cpu附近）1)AT電源連線主機板的接頭是兩個六芯的插頭。同P8，P9兩組線與主機板上的電源接頭聯接，注意兩組線中的黑色線相對，否則造成嚴重後果2)連線風扇電源線。主機板沒有接風扇的跳線，或者CPU風扇是另購的，就需要將風扇的電源接在主機的電源上，這種電源接頭的方向都是固定的，方向反了是安裝不上的。安裝硬碟時首先把硬碟固定在主機支架內（標籤面向上，接線部分朝機箱內部），用螺栓固定。然後，將電源D型大四孔插頭和硬碟的電源插座連線。用IDE資料線的一端傑在硬碟上，注意：資料線的1線（1線/彩色線表示整個資料線的第一根）對準硬碟接第一腳（靠近電源插座的一側，與電源線的彩色線向內對應）。將資料線的另一端和主機板的IDE介面連線，資料線對準IDE介面的第一腳。（IDE藉口和其第一腳在主機板上又標示）。(注意設定好光碟機、硬碟的主從盤，並弄清它們的關係。如何設定主、從盤，可參照IDE裝置上的引數表。)安裝軟碟機時安裝方法同硬碟。資料線的尾部埠和主機板的軟碟機介面連線，資料線的1線對準介面的第一腳。將電源的小四孔插頭插入軟碟機的電源插頭。 a) 區分軟碟機資料線的A、B、C三端，資料線交叉的一端為A端、中間一端我們叫它為B端，另外一端為C端。A段和B段各有一個接頭，用來連線3寸軟碟機。C 段連線主機板上的軟碟機介面。當要連線兩個軟碟機時，就在A段和B段各接一個軟碟機。此時，接在A段的軟碟機在物理上為A驅，另一個為B驅；當只連線一個軟碟機時，要把它接在A段上。b) 連線主機板的一端時使紅色邊對應著介面的1號角，現在的主機板上給介面加了一個塑料卡槽，方向錯了就插不進去。軟碟機這邊也是一樣，紅色邊對應1號角，用力按緊。安裝光碟機的安裝方法同硬碟。資料線的尾部埠和主機板的光碟機介面連線，資料線的1線對準介面的第一腳。將電源的小四孔插頭插入光碟機的電源插頭。連線AT主機板串並口線是將普通的AT主機板還要把串列埠線和並口線也接到主機板上，ATX結構的主機板把它們直接做在主機板上了，可以省去這一步。a) 弄清主機板上串列埠線、並口線的標準及對應的位置和它們的定位角（紅色線對應的第一針的位置）b) 連線At主機板的串列埠、並口線：串列埠線聯接主機板上兩個9針串列埠，旁邊標著COM1、COM2；並口線聯接主機板上25針的並口，，旁邊標著LPT。連線時要保住資料線的紅色邊對應著介面的'1號角，然後將接頭按到底即可。安裝顯示卡時找到一個孔德PCI插槽，將顯示卡的介面朝機箱後部，插入插槽，將顯示卡固定在機箱上。安裝音效卡要找到一個孔德PCI插槽，將音效卡的介面朝機箱後部，插入插槽，將音效卡固定在機箱上。安裝網絡卡要找到一個孔德PCI插槽，將網絡卡的介面朝機箱後部，插入插槽，將網絡卡固定在機箱上。連線控制面板要首先找到機箱面板上的指示燈和按鍵在主機板上的連線位置(一般為金屬引腳)，然後按照“正接正，負接負”的原則，將機箱面板上的HDD LED、TB SW、 TB LED、 Reset、 Speaker 和PowerLED等連線在主機板引腳上。a) 開關線的連線，這種ATX結構的機箱上有一個總電源的開關接線，是個兩芯的插頭，它和Reset的接頭一樣，按下時短路，鬆開時開路，按一下，電腦的總電源就被接通了，再按一下就關閉，但是你還可以在BIOS裡設定為開機時必須按電源開關4秒鐘以上才會關機，或者根本就不能按開關來關機而只能靠軟體關機。b) 硬碟指示燈的兩芯接頭，1線為紅色。在主機板上，這樣的插針通常標著IDE LED或HD LED的字樣，連線時要紅線對1。這條線接好後，當電腦在讀寫硬碟時，機箱上的硬碟燈會亮。有一點要說明，這個指示燈只能指示IDE硬碟，對SCSI硬碟是不行的。c) 三芯插頭是電源指示燈的接線，使用1、3位，1線通常為綠色。在主機板上，插針通常標記為Power，連線時注意綠色線對應於第一針(+) 。 當它連線好後，電腦一開啟，電源燈就一直亮著，指示電源已經打開了。d) 兩芯接頭連著機箱的RESET鍵，它要接到主機板上的RESET插針上。主機板上RESET針的作用是這樣的：當它們短路時，電腦就重新啟動。RESET鍵是一個開關，按下它時產生短路，手鬆開時又恢復開路，瞬間的短路就可使電腦重新啟動。偶爾會有這樣的情況，當你按一下RESET鍵並鬆開，但它並沒有彈起，一直保持著短路狀態，電腦就不停地重新啟動。e) PC喇叭的四芯插頭，實際上只有1、4兩根線，1線通常為紅色，它要接在主機板的Speaker插針上。這在主機板上有標記，通常為Speaker。在連線時，注意紅線對應1的位置。14.要把剩餘的槽口用擋片封好。然後要仔細檢查一下各部分的連線情況，確保無誤後,接通電源，觀察計算機執行情況。執行ok,把機箱蓋蓋好，安裝好螺絲，這樣，主機的安裝過程就基本完成了。
在短暫的計算機硬體組裝過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間裡，對一些硬體感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多麼少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。 “千里之行，始於足下”，這天充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋樑的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守公司紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自實踐，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關係是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對於自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。 今後的啟迪。實習期間，同學們對我作了不少教導，今特結合自己的體會總結如下以篤後行： 應該更加勤奮地活學活用自己的專業知識，並堅持理論指導和具體實踐相結合的原則；堅持知識有用論； 做事情切忌急功近利，碰到矛盾要耐心爭取時機恰當化解，做到以理、以德服人；待人要真誠，嚴以律己，寬以待人；並常能助人為樂；將來無論走到什麼崗位都要盡心、盡力工作，堅持勤、誠、儉、胸懷寬廣四項原則，甘做物質上的平民，精神上的貴族； 在今後生活和學習過程中，繼續堅持對問題的觀察和研究，並不斷把研究所得用以指導自己的行為實踐，以爭取自己思想的上進和人格的完善，將來要在有用的基礎上做一個出色的人。 我個人認為，這次實習對於我是非常有意義的，對我個人的影響比較大，對我的成長更有莫大的幫助。
計算機組裝心得體會 篇2
隨著計算機軟硬體技術的飛速發展，計算機的功能越來越強大，使用的範圍也越來越廣泛，計算機進入家庭已經成為一種世界性的潮流。學習計算機組裝與維護讓我們快速、全面地瞭解計算機硬體的各種知識，掌握計算機日常維護方面的技巧，通過自己動手來組裝或維護計算機，既可以增長知識，又增添無窮的樂趣。
通過學習了計算機組裝與維護，我們瞭解了計算機方面的一些基礎知識，包括計算機的發展和系統組成。也瞭解到了CPU,主機板，記憶體，外存和外部裝置等配件的基本結構。還學到了相關方面的工作原理。
我們還學了微機組裝，CMOS設定和硬碟的分割槽及格式化。作業系統的安裝，驅動程式的安裝和常用軟體的安裝。
原來在計算機方面不是很懂的我，開始漸漸地更加深入地認識它了。這樣我也就能更好的利用它了，這個一直在我身邊陪伴我的朋友。
我們學習的是由清華大學出版社出版的徐世巨集主編的微機組裝與維護使用教程，從中我們還了解到計算機故障的分類和檢修方法，CPU，主機板，記憶體，外存和外部裝置等配件的故障識別與處理，系統的優化與軟體故障的處理，計算機病毒的防治以及怎樣利用防毒軟體防毒。雖然在個別方面我們已經會了，不過我們很高興能夠這麼全面，這麼系統化的瞭解到...這對我們受益非淺!
通過三天的學習和訓練，我結束了這次省中職師資培訓的第一大學習模組：“計算機組裝和維護”。通過這次專業核心能力的學習。我們快速、全面地瞭解計算機硬體的各種知識，掌握計算機日常維護方面的技巧，通過自己動手來組裝或維護計算機，既增強知識，又增添無窮的樂趣。
通過學習了計算機組裝與維護，我們更加了解了計算機方面的一些基礎知識，包括計算機的發展和系統組成。也瞭解到了cpu,主機板，記憶體，外存和外部裝置等配件的基本結構。還學到了相關方面的工作原理。通過理論上的學習，又通過自己和小組成員的合作完成教師幫我們精心設計的“任務工單”，理論聯絡實際，不但深入瞭解除了計算機的結構，還掌握了當時當下的最新的計算機各部件的發展狀況、詳細引數，以及微機以後的發展方向。
我們還學了微機組裝，cmos設定和硬碟的分割槽及格式化。作業系統的安裝，驅動程式的安裝和常用軟體的安裝。通過親自動手動腦，完成了一臺整機從散件到擁有完整應用功能的整機。通過這個訓練進一步在實際操作中加深加強了對電腦結構、配置的瞭解。對軟、硬體的相容，對硬體系統、軟體系統的配置、除錯都有了更實際的體驗，掌握了實際的操作知識，出有了更全面的對理論知識的理解。
在計算機組裝與維護的學習中，我們還了解到計算機故障的分類和檢修方法，cpu，主機板，記憶體，外存和外部裝置等配件的故障識別與處理，系統的優化與軟體故障的處理，計算機系統的備份，包括通過區域網進行多臺電腦的系統備份和安裝。計算機在日常使用中會出現各種不同的問題或故障。通過這門課程的學習，讓我對在今後遇到計算機軟、硬體問題時，應該如何處理，有了清晰的思路，有效的.方法。
通過這個模組的學習，不但加深加強了專業核心能力的學習，對教師這次採用的基於工作過程的實施教學方法，有深有感觸。這是一種有效的、實用的教學方法，是學以致用在教學上的最佳體現。我將學習這種基於工作過程系統化的課程開發與實施的方法，並運用於自己今後的教學中。
計算機組裝心得體會 篇3
時間轉瞬即逝，不知不覺中本學期的學習生活又接近了尾聲。回顧一學期下來的收穫，倒是覺得比起上學期來說有了些許不同。可以說，無論在理論知識方面，還是在實踐能力方面，本學期我都有了較大的提升。
言歸正傳，在此，我淺談一下本學期我對選修課學習的一些心得。 首先，很榮幸的是，我在極其激烈的選修競爭中終於爭取到了修學計算機組裝與維修這門我個人較為喜歡的課程的機會。
其次，更榮幸的是，我們的任課老師是王老師。風趣而不失大體，經典而不鑽牛角，實用而不帶牽強，幹練而不忘全域性。風趣的課堂，經典的講課方式，實用的理論知識，幹練的辨別技巧，著實留給我極深的印象。
然後，淺談本學期我在選修課上學到的東西，我覺得應該從理論知識和實踐技能兩個方面說起。第一，理論知識方面。在一學期的學習過程中，我個人認為，在理論課上，著實學到了好多實用的關於計算機硬體的識別選購的技巧，同時，也學會了基本的計算機理論知識。如今，我們已經不再以只是單純的知道計算機的三大件為榮了，就拿最核心的部件CPU來說，我開始懂得了當前的CPU產品主要有奔騰系列，賽揚系列、凌動系列及當前主流的酷睿系列（Core i2/i3/i5/i7）等幾種型別。經歷了從4位到8位、16位、32位到64位的發展歷程。知道這些，或許還單單只是學習上的，但是除此之外，老師的言傳身教，尤其是老師懷大才而不驕不操的作風，更是我在這門課程的學習
中認為獲得的最大收穫。老師淵博的知識本已讓我高山仰止，但是老師對專業的執著追求，對學生的悉心指導，更是讓我佩服的五體投地。
第二，實踐技能方面。在老師的精心安排下，像我一樣個別非計算機專業的學生也能夠親自在實驗室裡，接觸到計算機，而且親手將計算機按照規定程式拆卸成基本元件，最後在安裝還原至原來的樣子，這不僅讓我們在好奇心上得到了極大的滿足，更重要的是，我們能夠在親自拆裝計算機的過程中學到一些書本上學不到的知識，得到一些操作經驗。這一點，我個人非常認同老師的安排。
最後，說到了意見和建議。其實說真心話，我個人真的挺喜歡老師的教學模式的，所以在建議上，當真沒有。至於意見嘛，呵呵，除了喜歡還是喜歡。
祝老師身體健康工作順利哦！
計算機組裝心得體會 篇4
通過這學期的學習覺得這門課程挺有趣的，跟生活特別貼切，有很多都是對我們生活有幫助的，最起碼對計算機的主要硬體（主機板、記憶體、CPU、硬體、光碟機、顯示卡、顯示器）的效能指標，工作原理有一個感性的認識，通過網上計算機硬體價格、效能的查詢；在某個價位的使我們從感性上對計算機組裝產生興趣。再通過大量做題了解了很多，比如計算機病毒通過計算機網路，磁帶，CD—ROM傳播，當選定檔案或資料夾後，不將檔案或資料夾放到回收站，而直接刪除的操作是shift+Delete（DEL）鍵，以前都不知道這些捷徑，這樣也減少了走彎路的現象。Cpu： 現在基本上pc上cpu以intel和amd為主。以前只知道硬碟這個詞，但不知道它的功能，而且它的價格是很昂貴的，記憶體包括ram（隨機儲存器）、rom（只讀儲存器）和cache（高速緩衝儲存器），真的是知道的太少了，要學的真的是太多了，反正這門課程對我們生活是挺有幫助的，所以更要好好學習。
21世紀是資訊時代，而資訊和計算機有著必然的聯絡，但人們更多想到的是計算機軟體和網路技術，認為這是主要的，從技術角度看它們要比硬體如計算機組裝更勝一籌。但我覺得組裝與維護課非常非常重要，因為它是整個計算機的基礎是整個體系的一部分。基礎沒有了，其它的也就談不上了吧。 通過這個學習，使我掌握和了解了計算機的基本組成以及各個元件的結構和功能。並且，自己能夠組裝一臺計算機，而且還了解了安裝過程中，所要注意的事項。對於一些簡單的故障，能夠自己動手排除，特別是徐老師以例項為主導，講解非常詳細，告訴我們操作技巧，容易出現哪些問題以及解決方法等，這些都是極具可操作性的經驗之談。學了這門課之後，雖然說我還做不到對計算機出現了問題故障我還不能夠完全去解決，但至少我對計算機的結構有更進一步的瞭解，對計算機實際的使用能力有了明顯的提高。在以後的實際運用當中會起很大的作用。
計算機組裝心得體會 篇5
計算機實訓在不知不覺中就結束了，我感覺自己還有好多東西要學，還有好多的東西不懂呢!這是我大學以來第三次實訓，每次實訓我都感覺學到了好多東西!因為是一天到晚的不間斷訓練，所以記的會非常牢固。不像平時上課，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨立完成的時候，因為實際操作的少，早就忘光了!我很感謝學校有實訓這樣的安排，把我們這一學期學的東西系統的集中的進行訓練，對我們計算機水平的提高發揮著重要作用!還要感謝我們的竇老師，竇老師很溫柔，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問題，我們不會，老師還是會走進我們給我們耐心的指導，還給我們講一些學習計算機的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強，也讓我們瞭解到哪些需要認真的學習，那些是重點，不是沒有方向的亂學一通，什麼也學不好!
經過這次的實訓，我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用，這些軟體、程式能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這次我們學習的是資料路的原理及應用的各方面知識，由老師帶著我們不斷操作。能有效的組織、管理和共享資料庫資訊，能把資料庫資訊與wep結合在一起，實現資料庫資訊的共享。同實，概念清晰，簡單易學、實用是適合企業管理人員、資料庫管理員使用的首選。我覺得學習了這個，對我參加工作後製表、建立查詢、資料分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的瞭解資訊並進行分析。當然，在學習的過程中並不是一帆風順的，在這之中，因為要操作的東西很多，有時錯一步，後面的結果就無法顯示，而自己的計算機又太差，根本檢查不出來是哪裡出了錯!這時候，老師都會耐心的過來幫助我，我很感謝竇老師也很感謝學校能安排這麼優秀的竇老師來教我們!只是，我們太頑皮，有很多東西老師講了我們也沒能記住，我想在此說一句：老師，您辛苦了，下學期我們一定認認真真的好好學!
一個星期的實訓課很快結束了，我發現我對計算機有了新的認識，以前只知道玩遊戲、娛樂和簡單的應用。通過這次的實訓，我瞭解到，要真真正正的掌握計算機程式還不是一件簡單容易的事兒，但真正掌握後，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高階便捷的生活。
計算機組裝心得體會 篇6
通過計算機的組裝，我認識計算機的硬體和結構，瞭解計算機的整個組裝過程和注意事項。更重要的是：我識別到了計算機的各個部件，能自己動手組裝一臺計算機。
我知道了cpu的主要功能是：運算器，控制器。cup就是通過這些引腳和計算機其他部件進行通訊，傳遞資料，指令。我瞭解兩個基本的概念，主機板頻率和倍頻係數；通常我們常說的PentiumII300，AMDK6-2300這些CPU的型號，其中最後一個數字"300"就是指CPU內部的工作頻率是300MHz，而主機板上的記憶體、控制晶片的工作頻率是沒有這麼高的，所以就會出現主機板頻率和倍頻係數，主機板頻率是指記憶體、控制晶片和CPU之間的匯流排的工作頻率，倍頻係數就是CPU的內部工作頻率和主機板頻率的比值。
CPU的實際工作頻率就決定於這兩個引數。有這樣的公式：CPU的實際工作頻率=主機板頻率×倍頻係數通常主機板頻率都是一些固定的值，比如：60MHz、66MHz、75MHz、100MHz、133MHz等；倍頻係數有1.5、2.0、2.5和3.0、4.0、4.5、5.0等，通過設定主機板上的跳線就可以改變CPU的工作頻率，人們常說的超頻就是指改變這兩個引數來使CPU在較高的工作頻率下執行，超頻往往是以改變外頻為主。cpu工作的時候要散發出大量的熱量，如不及時散熱，可能將cpu燒壞。所以加上了風扇達到散熱目的。主機板是計算機主頂內最重要的一個部件,其它裝置都是通過它來聯結工作的。記憶體條是臨時儲存器，掉電後資料會消失。硬碟是通過讀寫記錄各種資訊,儲存各類軟體.程式和資料.既是輸入裝置,也是輸出裝置,但只能和計算機記憶體交換資訊.包括儲存碟片及驅動器。特點儲存量大。軟碟機是平時可以插入軟盤，用以存放資料。光碟機是平時可以插入光碟,用以讀資料.
我深刻地瞭解了安裝過程.首先開啟機箱，去掉側蓋。將主機板的I/O埠朝機箱後部，主機板的定位孔對準機箱上的主機板之撐，用螺栓固定主機板。安裝cpu時首先將主機板Socket插座旁的把手輕輕向外撥一點，再向上拉起把手到垂直位置，將cpu的第一腳（缺孔引腳），插入cpu。應注意圓角對準後插入，以防損壞，並壓回把守，卡入把手定位卡固定。認識主機板上CPU的三種跳線和開關,第一步，確認CPU型別。比如是Intel還是AMD或者Cyrix等別的品牌。第二步，瞭解CPU的工作電壓。CPU常見的工作電壓有2.0、2.8V、2.9V、3.3V等。一般，所設定的電壓要和CPU工作電壓相吻合。
如果設定電壓太高，可能會因CPU過熱而燒燬；同樣，電壓過低也會造成功能故障。第三步設定CPU頻率。這一步稍微複雜一點，不過每一種CPU的設定方法都是相同的。第四步，設定倍頻安裝風扇時將風扇安裝到cpu上，把風扇低彈性掛鉤掛在Socket插座兩端的掛鉤上,將風扇的三孔電源插頭插在主機板的風扇電源插座上（一般在cpu附近）。安裝記憶體條時，記憶體條上的缺口對齊主機板記憶體插槽缺口,垂直向下壓入插槽中，插槽兩側的白色固定夾“咔”的一聲向上自動卡在記憶體條兩側的缺口上鎖牢記憶體條。安裝電源時將電源放在機箱上，電源的風扇朝機箱後步並對準風扇孔。用螺栓將電源固定。連線點源於主機板（主機板電源介面一般在cpu附近）1)AT電源連線主機板的接頭是兩個六芯的插頭。同P8，P9兩組線與主機板上的電源接頭聯接，注意兩組線中的黑色線相對，否則造成嚴重後果2)連線風扇電源線。
主機板沒有接風扇的跳線，或者CPU風扇是另購的，就需要將風扇的電源接在主機的'電源上，這種電源接頭的方向都是固定的，方向反了是安裝不上的。安裝硬碟時首先把硬碟固定在主機支架內（標籤面向上，接線部分朝機箱內部），用螺栓固定。然後，將電源D型大四孔插頭和硬碟的電源插座連線。用IDE資料線的一端傑在硬碟上，注意：資料線的1線（1線/彩色線表示整個資料線的第一根）對準硬碟接第一腳（靠近電源插座的一側，與電源線的彩色線向內對應）。將資料線的另一端和主機板的IDE介面連線，資料線對準IDE介面的第一腳。（IDE藉口和其第一腳在主機板上又標示）。(注意設定好光碟機、硬碟的主從盤，並弄清它們的關係。如何設定主、從盤，可參照IDE裝置上的引數表。)安裝軟碟機時安裝方法同硬碟。
資料線的尾部埠和主機板的軟碟機介面連線，資料線的1線對準介面的第一腳。將電源的小四孔插頭插入軟碟機的電源插頭。a)區分軟碟機資料線的A、B、C三端，資料線交叉的一端為A端、中間一端我們叫它為B端，另外一端為C端。A段和B段各有一個接頭，用來連線3寸軟碟機。C段連線主機板上的軟碟機介面。當要連線兩個軟碟機時，就在A段和B段各接一個軟碟機。此時，接在A段的軟碟機在物理上為A驅，另一個為B驅；當只連線一個軟碟機時，要把它接在A段上。b)連線主機板的一端時使紅色邊對應著介面的1號角，現在的主機板上給介面加了一個塑料卡槽，方向錯了就插不進去。軟碟機這邊也是一樣，紅色邊對應1號角，用力按緊。安裝光碟機的安裝方法同硬碟。
資料線的尾部埠和主機板的光碟機介面連線，資料線的1線對準介面的第一腳。將電源的小四孔插頭插入光碟機的電源插頭。連線AT主機板串並口線是將普通的AT主機板還要把串列埠線和並口線也接到主機板上，ATX結構的主機板把它們直接做在主機板上了，可以省去這一步。a)弄清主機板上串列埠線、並口線的標準及對應的位置和它們的定位角（紅色線對應的第一針的位置）b)連線At主機板的串列埠、並口線：串列埠線聯接主機板上兩個9針串列埠，旁邊標著COM1、COM2；並口線聯接主機板上25針的並口，，旁邊標著LPT。連線時要保住資料線的紅色邊對應著介面的1號角，然後將接頭按到底即可。安裝顯示卡時找到一個孔德PCI插槽，將顯示卡的介面朝機箱後部，插入插槽，將顯示卡固定在機箱上。
在短暫的計算機硬體組裝過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間裡，對一些硬體感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多麼少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。“千里之行，始於足下”，這天充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋樑的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守公司紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自實踐，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關係是很重要的。
做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對於自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。今後的啟迪。實習期間，同學們對我作了不少教導，今特結合自己的體會總結如下以篤後行：應該更加勤奮地活學活用自己的專業知識，並堅持理論指導和具體實踐相結合的原則；堅持知識有用論；做事情切忌急功近利，碰到矛盾要耐心爭取時機恰當化解，做到以理、以德服人；待人要真誠，嚴以律己，寬以待人；並常能助人為樂；將來無論走到什麼崗位都要盡心、盡力工作，堅持勤、誠、儉、胸懷寬廣四項原則，甘做物質上的平民，精神上的貴族；在今後生活和學習過程中，繼續堅持對問題的觀察和研究，並不斷把研究所得用以指導自己的行為實踐，以爭取自己思想的上進和人格的完善，將來要在有用的基礎上做一個出色的人。我個人認為，這次實習對於我是非常有意義的，對我個人的影響比較大，對我的成長更有莫大的幫助。
計算機組裝心得體會 篇7
《計算機組裝與維修》是我們這學期最後的課程，已經上了四天我們有對計算機各方面應用硬/軟體有了較深的認識，從最開始的拆機裝機到程式的安裝與優化，我們學到很多有關計算機的內容。
第一節課，老師很詳細的給我們介紹了計算機組裝需要的硬體，以及這些硬體的作用，第二天我們學習瞭如何拆裝機，在拆裝機之前我們認識的組裝計算機硬體課發揮了很好很大的作用,在第一次實踐拆裝中，不說順利，就硬體機箱電源接主機板線，主機板老化，可悲的看不清文字，導致接線我都不知道接對木有，當然這不全是主機板的錯，如果我在組裝之前有去了解接線方法的話，我想會好很多。組裝電腦我把它大概分了幾個步驟：
1.我們先認識計算機的組成。
2. 知道了結構就要開始動手拆機，記住每個硬體有什麼用，應該放在哪要怎麼才能反裝回去，我一般先把硬碟，光碟機放在裝它們的位置上，因為先放主機板的話，這些東西可能塞不進去。
3.將機子拆開然後再把硬體裝回，實踐中，有些粗手粗腳，以後有新電腦裝的話，一定得小心翼翼。
4.開機檢查，組裝回去的電腦要裝好外殼以防漏電，在連線電源後確定能否開機。當然，我們組裝的電腦已經老化到一定程度了，就連CPU針都歪斜的不成樣子了，不管是理論還是實際上我想都不能開機了，所以我都沒找到機會知道我的接線有沒出現錯誤!!!
5.裝完機後就是裝系統了，結合硬體的好壞，然後決定裝啥系統，系統現在常用的有XP，win7，裝完系統後我們就要裝一些常用軟體，當然,因為機不行，我們學習就沒在這方面深入...
拆裝機後我們又開新的旅程，我們一開始接觸硬體後現再接觸軟體方面的內容，就是用VM虛擬機器來裝系統，虛擬機器這東西很強大，可以在裡面安裝程式達到熟手的程度，在BIOS中，設定了進入BIOS密碼，還有設定啟動盤 ，在瞭解了BIOS的內容後我們終於開始安裝程式了，在設定好驅動盤後，我們進入安裝頁面，對電腦進行分割槽，一塊硬碟可分成若干區，新硬碟經分割槽、格式化後才能使用。硬碟分割槽按“主分割槽—擴充套件分割槽—邏輯分驅動器”的次序進行。主分割槽以外的硬碟空間為擴充套件分割槽;邏輯驅動器是對擴充套件分割槽再劃分而得到的。依次為：建立主分割槽、建立擴充套件分割槽、建立邏輯驅動盤、設定活動分割槽。最重要的一點就是要在分割槽的過程中把C盤設定為主要作用盤，一般安裝程式都是預設為C盤的，把要弄的弄好就可以執行分割槽，然後結束進入安裝畫面選擇XP系統安裝到C盤。然後只需等待安裝就好，由於時間蠻久的，所以可以再空餘的時間裡面瞭解更多的有關安裝畫面的其他內容。
我們運用虛擬機器上面Ghost是用Ghost軟體的核心用批處理命令做成的軟體，它能自動完成備份C盤的操作，使菜鳥級受益，但這也是它的侷限所在。而手動Ghost對電腦高手來說才能真正發揮它的作用，他可以備份整個分割槽，還可以備份整個硬碟。這樣就能大大節省了安裝多一次，直接拷貝到另一個系統，如果電腦出現問題或者是病毒的時候，可以在網上下載個金山防毒進行防毒檢測，也可以安裝360防毒進行電腦優化，這樣大大提升電腦的速度，讓電腦達到最佳的狀態。 我們學到了很多關於計算機的內容，從一開始的拆裝機到電腦的優化安裝，雖然只是那短短的幾天，但，對於我們來說是受益匪淺，我們要好好利用學到的知識，在今後電腦出現問題或者各方面的問題我們可以很快的去發現進行修復，這樣才能好好的鞏固知識運用到日常生活，在平時日常生活如有親戚，朋友，同學找幫忙看電腦都能把學到的知識運用起來。
計算機組裝心得體會 篇8
作為資訊管理與資訊系統專業的學生，我知道學習管理資訊系統的重要性，我們這次的實習是在VFP的平臺下，進行一些資料的基本操作和處理，雖然只是一些基本的東西，但是我感到也十分重要。在這幾周的實習時間裡，我學了許多東西，也發現了一些問題，現敘述如下：
首先，我感到真正的將知識應用於實踐的必要性。書本上的知識令我們有些迷茫。在第一個實驗：利用專案管理器，集中進行資料庫和資料表的管理。只看書上的操作確實很簡單，只不過是新建檔案，儲存後，再開啟，建立資料庫，但是當我自己獨立進行操作時，確實出現了不小的麻煩。依次建立一個個資料庫，新建一個個新表，還得在表單中輸入資料，在表設計器中還的輸入為何字元型別、寬度、索引，一不小心就會出錯，其中索引再輸入時還的分主索引、侯選索引、索引、普通索引。實踐的重要也讓我明白了謹慎、認真的重要性。尤其當我們真正走上工作崗位時，我們的一點差錯就會釀成大錯，實踐也讓我少了面對書本知識的迷茫和浮躁，書本的知識是實踐的基礎，也增加了我們學習書本知識的興趣與自信。
其次，這次實習，讓我覺得做每一件事情都要有計劃、有步驟進行，要有全域性眼光。在VFP中，有一個實驗是在一個專案管理器的管理下，利用“嚮導”集中進行表單的設計和管理。在其中，實驗的本身便體現了這一點，另外，實驗還要求我們所設計的介面應與書上的圖形一致，比如在專案管理器-達美超市管理系統中，要建立新的表單並完成一些程式的設計，如果沒有計劃的進行，極可能出錯。另外在建完一個新表單後，還要設定“資料環境”，但這之間還有一個步驟，極容易忘記，應在出現的一個空表單介面上，單擊滑鼠右鍵→選擇“屬性”，會開啟“屬性”設定頁框→選擇“佈局”頁框→選擇“CAPTION”屬性→輸入所需的CAPTION(例：“進貨資訊登陸”)→回車。另外在資料環境裡還應根據實際情況選擇所需的資料表。再“屬性視窗”中對各個控制元件的屬性設定也應顧及一個頁面的整體。實習是以實踐來學習，是將知識融於工作社會中的一種方式。只有當我們真正地將知識運用於實踐時，才會發覺學習的各種好處，還會教會我們一些書本中沒有的知識。
計算機組裝心得體會 篇9
我們電腦維修班大部分學員在廣西老年大學已經學了幾個學期的電腦課程，通過較長時間的學習電腦知識，有如下的認識和體會：
一、老年大學的開辦、老年大學的領導和員工的努力工作，體現了黨和政府對我們老年人的關懷，使我們能在退休之後有繼續學習、增長知識的機會，真正做到老有所學，使我們通過學習，由過去的電腦盲轉變成能掌握一定電腦知識的電腦迷，以至於有的家庭出現祖孫輩爭用電腦的感人景象。
二、通過學習電腦知識，也使我們這些老年人做到老有所樂，老有所為。我們不少學員從電腦的基礎知識學起，繼續學習多媒體、多媒體提高、平面設計提高、加強、影視製作等等，現在，我們又在學習電腦維修。通過學習，使我們不少熱愛攝影的學員在影象的後期製作、影象處理方面學以致用，使拍攝的影象經過後期處理更加完美，更具欣賞性，學員們能為獲得一張好的影象而感到快樂!能使攝影作品有機會參加展出、獲獎而感到欣慰。不但如此，大家對比較難學的電腦維修課同樣表現出濃厚的興趣，有的學員一個學期學完後，覺得尚不能充分掌握維修知識，下一個學期繼續學。大家也樂意聽老師的講課，認為老師講課深入淺出，循循善誘，容易使人理解，而且有課本，課後能在家裡按課本的提示進行復習，使所學的內容得以理解、鞏固。
三、根據學員們的反映，希望能掌握更多的電腦知識，大家也很願意來老年大學學習。還有老年人想到老年大學學習，學員們對老年大學有感情，但有的學員感到，幾個學期之後，幾位老師的課都已經聽過了，但又捨不得離開這座大學校，因此，希望學校領導和老師考慮能否圍繞著學習電腦知識再開設一些課程，以便老學員們能有繼續學習的機會。
計算機組裝心得體會 篇10
大學生活讓我對計算機理論知識有了一定的瞭解,但真正操作起來就沒有那麼容易.紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。經過過去兩個月的實習，我對自己有了新的認識及前進的方向。
1.繼續學習，不斷提升理論素養。在資訊時代，學習是不斷地汲取新資訊，獲得事業進步的動力。現在通過實習總感覺自己學的不夠，要用到知識時總感覺腦袋是空白的。很後悔自己當時在學校為什麼不多學一點，多練習一點。總在後悔也沒有用，只能自己去努力學習。為了能更好的適應工作，我利用自己空閒時間去附近的書店去看書，希望能彌補不足。
2.加強信心，堅持下去雖然在這個公司自己可能是學歷水平是的，但真的工作起來我的起點卻很低。有時候遇到事情總會著急，慌張。平常信心不足，總感覺自己做不好。大家說我很內向，其實只是自己有點自卑，不敢去表達。或許還需要一段時間的磨練吧。只有自己的知識和能力都在提升，相信自己總有一天會很勇敢的表現自己。上學的時候大家都說，能珍惜現在的日子就好好珍惜。等工作了才真的領悟這句話。每天起早貪黑，忙忙碌碌，做了第一天就想回到學校接著做學生。感覺學生時代真是最美好的時間。可是既然踏出來了就要繼續走下去，因為這一天也終究要來到。對給自己點信心，多給自己點讚賞，多給自己鼓鼓勁。相信總會走出一條寬敞大道的。
3、同事相處感覺學生時代很美好，不僅僅是不需要去努力工作，而是在學生時代你可以有很好的同學，很好的朋友，大家相互噓寒問暖，不必勾心鬥角。我感覺這裡才真的有純潔的友誼。可踏上了社會，於存在著利益關係，又工作繁忙，就多了份人情世故。老闆對你的頤指氣使，同事對你的多加防範，就更加想念自己的同學。可能自己還不能適應這樣的環境吧。但還是希望以後自己去努力，希望自己可以有個好朋友，希望自己可以有個團結的環境。
計算機組裝心得體會 篇11
為期一週的計算機組裝與維護的實訓在不知不覺中結束了,通過這次的實訓我學到了很多:對計算機軟體和硬體有了大概的瞭解;使我學會了遇到簡單的計算機問題的應急處理能力和經驗;自己的動手能力得到了提高，同時也樹立了獨立思考問題和解決問題的意識。學校給我們提供的這次實訓使我們能有機會把書本知識運用到了實踐當中，使我們受益匪淺。
實訓的第一天，面對計算機我們是那麼的好奇，雖然以其幾乎天天都能見它。我們都好奇的打量主機裡的各種硬體。有些同學都忍不住躍躍欲試了。老師對我們說：“無知者無畏，要一步一個腳印。”我們若有所思。接著老師開始給我們講計算機的工作環境要求。原來我們平時有許多小細節已經損傷了計算機，如：不能將強磁場的物體放在電腦旁，而我們常常將手機放在電腦旁充電。不能在電腦旁吃零食，喝飲料，而我們卻經常會做這些事。 接下來，老師給我們分了小組，每個小組分配了任務。於是，我們開始圍繞任務查詢資料，進行學習。期間，老師為我們講解了BIOS的設定和硬體的知識。讓我們重新認識了計算機。
在查資料的過程中，我們學到了很多。圖書館的資料非常豐富，果然是知識的海洋。我們小組挑選了合適的資料，一起研究學習。遇到疑問我們就相互討論，或是請教老師。因此我們組由原來對任務的一無所知到後來能夠熟練掌握任務。這也與大家非常高的學習熱情有關。
星期三，老師開始對佈置給我們的任務進行測試。我因為不太熟悉知識點，對老師的提問不能準確，清晰地描述出來。老師對我進行了一番指導，讓我認識到了自己的不足，也讓我知道接下來該如何進行查漏補缺。
星期五我們開始了最後的答辯。我基本上完成了老師佈置的任務。
但是，本次實訓還是存在一些問題，如因為每個小組都佈置了任務，所以大家都忙著自己的任務，而忽略了對計算機組裝與維護知識的整體把握。我選了計算機系統安裝，就只關注了系統方面，對計算機硬體等方面瞭解就很少了。
總之，這次實訓還是讓我收穫了很多：
1、這次實訓使我的學習積極性提高。這次實訓同學們開始互相交流，這是以前從來沒有過的學習氣氛;
2、動手能力得到增強。通過這次實訓，讓我得到了更多的動手的機會，使自己的動手能力得到了提高;
3、學會了安裝作業系統;
4、讓我認識到了我們這個專業目前在行業中要生存所須具備的條件。
通過實訓，使我初步掌握和了解了計算機機的基本組成以及各個元件的結構和功能。並且，自己能夠組裝一臺計算機機，而且瞭解了安裝過程中所要注意的事項。對於一些簡單計算機故障，自己也能夠動手排除了。這次實訓讓我學到的東西太多，使我受益非淺。現在，我們更應該把握時間，充實、完善自我，做一名有能力的，名副其實的大學生!
計算機組裝心得體會 篇12
一、實習目的：
1、練習和鞏固識別計算機部件的方法，並能在一定的條件下判斷計算機部件的好壞與優劣。
2、練習和鞏固多媒體計算機硬體安裝基本方法與步驟，鍛鍊學生的動手能力，使學生不僅僅能組裝計算機，更能合理和更優的方式組裝計算機。
3、練習和鞏固計算機軟體的安裝方法與步驟，使得學生掌握在真實的、實際工作中安裝多媒體計算機軟體的方法與步驟。
4、掌握和鞏固多媒體計算機故障處理。能在遇到的各種硬體、軟體的故障處理中，自己動手和動腦、並在老師的指導下，掌握基本的處理方法，積累一定的經驗。
二、實習地點：
四教學樓6樓， 計算機組裝與維修實驗室
三、時間：
第十四周，星期一至星期五
四、指導老師
五、實習組員：
向前、謝靜、陳永蘭、劉丹
組長：向前
六、實習計劃：
七、實習過程：
20xx-12-11 星期一 上午 地點：石橋鋪電腦城
星期天接到老師的實習要求，需要Windosw 98安裝光碟一張(帶有啟動功能)，所以就去石橋鋪電腦城購買，順便去看看現在流行的硬體，開闊眼界，擴充知識。
買到光碟發現有人在買電腦，這樣的好機會，我怎麼會放過呢?
買家是某大學的大一的新生，買電腦的要求為：玩遊戲、上網、學習，組裝機，價位是5000元左右。商家給出下面的配置單：
配件 型號
CPU AMD Athlon 64 2800+
主機板 華碩 K8N
記憶體 金士頓 512MB DDR400
硬碟 日立7K 250 80G
DVD-Rom 臺電 女神V100 16XDVD-Rom
顯示卡 迪蘭恆進 鐳姬殺手9550
這都是些主要的，對學生這樣的配置應該是可以了，CPU是AMD的，本人用的也是AMD的，和同班的電腦比起來也差不到那去，都說AMD的CPU發熱量很大，但是我的電腦一般都是長開機的，沒有什麼不正常的。而且價格也比同類的INTEL低很多。就是硬碟小了點，120G才夠吧。顯示卡有128M的視訊記憶體，玩3D遊戲也足夠了，做簡單的圖形設計也行。
20xx-12-11 星期一 下午 地點：四號教學樓六樓機房
老師給每個小組分發電腦配件進行組裝。
1、識別各個硬體部件
CPU：它實際上是一塊積體電路晶片，安裝在主機板的CPU插座上，是計算機的“大腦”，擔負著對各種指令和資料進行分析和運算的任務。計算機速度快不快，主要就要看它的表現了。
記憶體：記憶體是CPU與外部資料儲存裝置之間交換的一個橋樑。CPU工作時，先把部分常用資料讀入記憶體，使用的時候直接從記憶體中讀取。由於記憶體的資料存取速度比硬碟快，這樣就提高了計算機的響應速度。所以，記憶體越大，預讀的資料就越多，當然，計算機處理資料的速度也就越快了。但是在斷電的時候資料都會消失。
顯示卡：顯示卡在顯示器與CPU之間充當“翻譯”的作用，把CPU處理的資料訊號“翻譯”成顯示器能顯示的“模擬訊號”。現在的顯示卡都有3D圖形加速功能，可以減少CPU的工作量，讓CPU有更多的時間去執行程式，從而提高計算機的整體的效能。
音效卡：音效卡與顯示卡的外型都很相似(主要在介面上區分)，音效卡的作用是充當系統與音響之間的“翻譯”把CPU處理後的數字訊號能讓音響識別的音訊訊號傳遞給音響。現在主機板上都有整合的音效卡，如果不是特別都音質有要求的話，完全可以不用再買獨立音效卡。
硬碟：硬碟是計算機資料存放的地方，計算機內所有的圖片、文字、音樂等等資訊都是以檔案的形式存放在硬碟內的。它和記憶體不同的就是斷電資料不會丟失。
光碟機：光碟機又叫光碟驅動器，是用來讀取光碟上的資料的，它是由一個金屬外殼封起來的。由於光碟的可以儲存大量的資料(600M左右)，所以，有了光碟機就可以聽CD、看電影、拷資料了。
軟碟機：它是用來讀軟盤上的資料的，外型和硬碟相似，只是前端多出來一個口子，是用來插軟盤的。但是現在軟碟機慢慢被光碟機取代了，PC機上很少見到了，放假的時候只是在伺服器上見到過。
網絡卡：它是將計算機與網路連線在一起的輸入輸出裝置。和顯示卡、音效卡很相似，主要從介面上區分，現在主機板上都整合有網絡卡，所以一般的PC機也不用再多購買網絡卡。
電源：電源是計算機的能量之源，它給電腦的各個部件提供電能。電源又分為AT電源和ATX電源，兩者主要從是否支援軟體關機區分。
2、安裝硬體
工具：十字螺絲改錐、平口改錐。
(1).安裝主機板及跳線：首先開啟機箱，去掉側蓋。拿出CPU注意看清主頻、倍頻、電壓這些CPU的基本引數，並在主機板上的圖表中找到相應的位置，把跳線插好(現在的主機板一般都沒有這樣的跳線了，都是在BIOS裡進行設定)。然後將主機板的I/O埠朝機箱後部，主機板的定位孔對準機箱上的主機板之撐(要避免主機板背面和機箱的金屬板有接住)，用螺栓固定主機板。
(2).安裝CPU：首先將主機板Socket7插座旁的把手向外撥，再向上拉起把手到垂直位置，將cpu的第一腳(缺孔引腳)，插入CPU。並壓回把守，卡入把手定位卡固定。
(3).安裝CPU風扇：(如果有矽脂可以在CPU的表面少量塗)將風扇安裝到CPU上，把風扇低彈性掛鉤掛在Socket7插座兩端的掛鉤上,(風扇的表面要完全蓋在CPU上面)將風扇的四孔電源插頭插在電源對應的插座上(現在的CPU風扇電源插座一般是三針的，在CPU附近有風扇的插座)。
(4).安裝記憶體條:我們使用的是168線的，168線記憶體條採用不對稱介面設計，所以將記憶體條上的缺口對齊主機板記憶體插槽缺口,垂直向下壓入插槽中，插槽兩側的白色固定夾向上自動卡在記憶體條兩側的缺口卡緊記憶體條。
(5).安裝電源：將電源放在機箱內，電源的風扇朝機箱外。用螺栓將電源固定。再連主機板電源線(黑線相對原則)。
(6).安裝硬碟：(看連線硬碟的資料線是否連線其他的裝置，設定好主從盤的跳線)把硬碟固定在主機支架內，標籤面向上，接線部分朝機箱內部，用螺栓固定。然後，將電源四孔插頭和硬碟的電源插座連線。用IDE資料線的一端接在硬碟上，注意：資料線的色線靠電源插座的一側。將資料線的另一端和主機板的IDE介面連線，資料線對準IDE介面的第一針。
(7).安裝軟碟機：安裝方法同硬碟。但要有驅動器的插盤口對外，資料線的尾部埠和主機板的軟碟機介面連線，資料線的色線對準介面的第一針。將電源的四孔插頭(比較小的)插入軟碟機的電源插頭。
(8).安裝顯示卡：找到一個PCI插槽，插入插槽，將螺栓上緊，固定在機箱上。
(9).安裝網絡卡：(查入啟動晶片，缺口相對原則)看清網絡卡的介面型別，用力插入即可。
(10).連線控制面板：找到機箱面板上的指示燈和按鍵在主機板上的連線位置，然後按照“色線接一針”的原則，將機箱面板上的HDD LED、TB SW、 TB LED、 Reset、 Speaker、 Keylock 和PowerLED等連線在主機板引腳上。
(11).安裝光碟機：安裝方法和軟碟機一樣，進行主從盤的跳線。資料線對電源。
(12).安裝滑鼠和印表機的資料線：在主機板上找到COM1和COM2串列埠插針，色線對一針的原則。
(13). 連線鍵盤、滑鼠和顯示器：把鍵盤的接頭插入機箱後面背後位於下面的圓形鍵盤插座中，COM串列埠滑鼠。顯示器線連線好。
(14).最後進行檢查：各種跳線、資料線的方向、顯示卡、音效卡、記憶體、網絡卡是否插緊，固定緊。
今天的知識點：
北橋晶片：它和南橋晶片一起控制主機板的功能。北橋晶片負責支援和管理CPU、記憶體和圖形系統部件。
南橋晶片：負責支援和管理IDE裝置，各種高速串、並行介面等部件。
一般離CPU近的為北橋晶片，遠一些的是南橋晶片，北橋晶片要比南橋大一些，在現在主機板上的北橋晶片一般是有散熱的金屬片的。
ISA插槽：資料匯流排為16位，傳輸數率為8.33MB/S，現在的主機板上已經沒有ISA的插槽的了，它已經被PCI技術取代。它在主機板上一般是黑色的。
PCI插槽：資料匯流排為32位，傳輸數率為133MB/S，有熱插拔功能。在主機板上一般是白色的。可以插顯示卡、音效卡、網絡卡等裝置。
AGP插槽：它也叫圖形加速介面，AGP在系統記憶體與圖形直接連線一條高速資料通路來傳輸資料。它的速度遠遠高於PCI，所以AGP的顯示卡比PCI的顯示卡速度要快。它在主機板上一般是褐色的。
BIOS晶片：BIOS(Basic Input/Output System)基本輸入/輸出系統，而BIOS晶片實際上是被固定在主機板上的ROM(只讀儲存器)中的一個對計算機系統中的輸入輸出裝置進行最底層、最直接的控制程式，也是連線軟體和硬體之間的橋樑。它在主機板上是雙列直插式的。
BIOS電池：重要是保證BIOS晶片裡的資料在短電的情況下不丟失，同時也是給主機板上的晶振供電，保證系統的時鐘執行，要不每次開機就要重新調整時間了。
作業系統：
現代的電腦都是通過作業系統來解釋人們的命令，從而達到控制電腦的目的。幾乎所有的應用程式也是基於作業系統的。
DOS：由於DOS系統並不需要十分好的硬體系統來支援，所以所有的使用者都可以使用，雖然用現在的眼光看它不是出色的作業系統，但微軟軟體向下相容的特點，決定了Windows安裝時和出問題的時候，很多時候需要在DOS下才能得到解決，所以做一個計算機系的學生，學習DOS還是很有必要的。
優點：對硬體要求低。 缺點：操作介面不是很友好。
Windows：從微軟1985年推出Windows 1.0以來，win95、win98、win20xx、winxp、win20xx。都以非常人性化的嚮導方式，使初學者可以很快的上手。
優點：上手簡單，介面友好。 缺點：安全性不好，漏洞很多。
Linux：Linux是目前十分火爆的作業系統。它是由芬蘭赫爾辛基大學的一個大學生Linus B. Torvolds在1991年首次編寫的。由於其原始碼的免費開放，使其在很多高階應用中佔有很大市場。這也被業界視為打破微軟Windows壟斷的希望。
優點：原始碼開放，使用者可以自行改變。 缺點：相應的軟體缺少，操作複雜。
計算機組裝心得體會 篇13
隨著計算機軟硬體技術的飛速發展，計算機的功能越來越強大，使用的範圍也越來越廣泛，計算機進入家庭已經成為一種世界性的潮流。學習計算機組裝與維護讓我們快速、全面地瞭解計算機硬體的各種知識，掌握計算機日常維護方面的技巧，通過自己動手來組裝或維護計算機，既可以增長知識，又增添無窮的樂趣。
通過學習了計算機組裝與維護，我們瞭解了計算機方面的一些基礎知識，包括計算機的發展和系統組成。也瞭解到了CPU,主機板，記憶體，外存和外部裝置等配件的基本結構。還學到了相關方面的工作原理...
我們還學了微機組裝，CMOS設定和硬碟的分割槽及格式化。作業系統的安裝，驅動程式的安裝和常用軟體的安裝。
原來在計算機方面不是很懂的我，開始漸漸地更加深入地認識它了。這樣我也就能更好的利用它了，這個一直在我身邊陪伴我的朋友。
我們學習的是由清華大學出版社出版的徐世巨集主編的微機組裝與維護使用教程，從中我們還了解到計算機故障的分類和檢修方法，CPU，主機板，記憶體，外存和外部裝置等配件的故障識別與處理，系統的優化與軟體故障的處理，計算機病毒的防治以及怎樣利用防毒軟體防毒。雖然在個別方面我們已經會了，不過我們很高興能夠這麼全面，這麼系統化的瞭解到...這對我們受益非淺!
計算機組裝心得體會 篇14
經過短短一星期的計算機實訓，我深深體會到電腦的神奇和奧妙;也意識到自己在計算機上還有許多不足。老師佈置了一些的作業給我們操練，在老師精心的指導下我已把Excel，word，outlook，powerpoint等操作的很好了!現在我們已步入大學，經過半年的在校學習，對電腦還只是初步的認識和理解，但在這學期期間，一直忙於理論知識的學習，沒能有機會放開課本，真正切身感受計算機魅力，所以在實訓之前，電腦對我們來說是比較抽象的，但通過這次實訓，我們揭開了她神祕的面紗，離我們不再遙遠!據我瞭解，大多數同學都以前接觸過電腦，也有玩過一些遊戲，卻不懂操作一些對我們以後工作有用的系統。對於我們所學的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實訓就不同了，同學們都作了充分準備，在活動中同學們都提前來到教室上課，每位同學都認真的操作、練習;聽著“嗒嗒”的打字聲，心裡真的不亦樂乎!和我們一同參與實訓的還有姚遠老師和滕曉煥老師，在實訓中也分別給予了我們指導，並且做詳細的講解，這次實訓活動十分成功，除了各位同學的充分準備，還要感謝學院和食品系的各位領導及專業老師，沒有他們做出努力，給學生手操的平臺。
通過這次實訓，我們對電腦有了更深刻的認識，做二十一世紀現代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名食品專業學生來說，必須有較廣的社交圈和開闊的知識面，所以要把電腦作為一個重點來抓!
然而，在我參加培訓的第一晚上，我就發現自己錯了，此次的電腦培訓與以前參加過的培訓大相徑庭。以前的培訓都是應付考試的，實用性不強，而且那時學的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓的內容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強，都是平時工作中經常用到的。參加培訓的第一課時，我就專心致志地聽講，把學習內容與以前操作不規範或不熟練的地方進行對比，感覺學習效果很好，受益匪淺。特別是EXCEL的學習，因為平時用得比較少，掌握的也不多，不想去進一步的學習，所以對EXCEL的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓，使我的EXCIL的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。
還有幻燈片的製作，原來從沒有製作過，通過這次學習發現也不是想象中的那麼難。簡單的製作我已經基本上掌握。現在想起來這種培訓是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。正因為學習上有所收穫，思想上也就豁然開朗起來。說實話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學什麼啊?得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對於學習的態度則是能應付就應付，不想應付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在，在學習上的動力就不足了。通過這次培訓，我覺得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學習，不斷的充電，也只有不斷的學習、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學到老”，這句話是很有道理的。
計算機組裝心得體會 篇15
隨著計算機技術的普及以及大眾對計算機進行商務、學習、工作等需求的增長，計算機已經成為人們工作和學習不可缺少的高科技產品之一。現在，計算機已經進入實用階段，越來越多的人擁有了自己的計算機，同時希望掌握計算機組裝和維修技術。
通過這個學期的學習後，我覺得受益頗多，每次上完課後，我都要回來實踐一把。下面來談談我對計算機組裝與維護方面的認識。
第一次課老師給我們詳細的介紹了世界計算機的品牌，使我們對世界幾大計算機生產廠商有了一定的瞭解，對我們以後選擇計算機提供了很大的幫助。 然後老師開始教我們認識計算機，認識計算機的硬體。
硬體系統是指構成計算機系統的實體和裝置(即用手能摸得著的計算機實物)，如機箱、主機板、記憶體。
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CPU(中央處理器)是微機的大腦，進行各種資訊處理、指揮整個系統執行。當前的CPU產品主要有奔騰系列、賽揚系列、凌動系列及當前主流的酷睿系列(Core i2/i3/i5/i7)等幾種型別。。歷經了從4位到8位、16位、32位到64位的發展過程，
2. 主機板：
(1)插槽
插槽有插卡式的Slot型別和針腳式的Socket型別。
(2)軟、硬碟介面 ：軟盤驅動器介面、硬碟(光碟機)介面、SATA(序列ATA)硬碟介面
(3)主機板電源插座
(4)跳線、跳線開關、排線插針
跳線是電流小開關，改變跳線位置，使主機板支援不同的CPU、CPU的工作電壓、CPU的頻率，清除CMOS口令等。
(5)外設介面插座：鍵盤介面、滑鼠介面插座、序列介面插座、並行介面插座、USB介面插座、機箱開關按鈕及指示燈插針。
(6)主機板晶片組。晶片組是主機板的核心。複雜電路和元件最大限度的整合。一般2-4片積體電路組成。如果把CPU比喻系統心臟，那麼主機板晶片組就是整個身體的軀幹。有Intel系列晶片組、VIA晶片組、AMD晶片組、SIS(矽統科技)晶片組、nForce晶片組。
(7)南北橋晶片
北橋晶片：儲存器控制;連線CPU、儲存器、顯示卡、南橋晶片的樞紐 南橋晶片：多種I/O裝置的控制;I/O匯流排(PCI匯流排) ;提供了各種I/O介面
3. 記憶體條：
記憶體條是用來存放計算機正在使用的(即執行中)資料或程式。我們平常據說的動態記憶體(即DRAM)，指的是當我們將資料寫入DRAM後，經過一段時間，資料會丟失，因此需要額外設一個電路進行記憶體重新整理操作。也就是說它只是一個臨時儲存器，掉電後資料會消失。目前主流記憶體容量為1-2G,工作頻率為800MHZ以上。記憶體條的印刷電路板(PCB)最好是6層。另外，好的記憶體條表面有比較強的金屬光潔度，部件焊接也比較整齊。
4. 硬碟:
硬碟是計算機的資料儲存中心，我們所使用的應用程式和文件資料幾乎都是儲存在硬碟上，
或從硬碟上讀取的。它包括儲存碟片及驅動器。特點是儲存量大。硬碟是計算機中不可缺少的儲存裝置。目前硬碟的容量一般為250-320G，快取一般為2-16M。
5. 顯示卡：
顯示卡也叫顯示卡、圖形加速卡等。主要作用是對圖形函式進行加速處理。顯示卡通過系統匯流排連線CPU和顯示器，是CPU和顯示器之間的控制裝置。實際上是用來儲存要處理的圖形的資料資訊。目前主流顯示卡的視訊記憶體為512MB以上，介面一般為PCI-EX16型。顯示卡生產廠商主要有華碩、技嘉、昂達等。
7. 音效卡：
音效卡的主要功能是處理聲音訊號並把訊號傳輸給音箱或耳機，使後者發出聲音來的硬體。音效卡的選購同網絡卡、顯示卡的選購有些相似，都要選大廠家及售後服務好的產品，還要注意介面型別是否與自己的主機板相匹配。顯示卡的音質是判定一塊顯示卡好壞的標準，其中包括信噪比、取樣位數、取樣頻率、總諧波失真等指標。目前音效卡的信噪比大多達到了96db，取樣位數為16bit以上，取樣頻率為44.1kHZ以上(值越高越好)。理論上44.1kHZ就可達到CD音質。
在教我們認識完硬體以後，老師又給我們介紹了一些軟體，又延伸到了手機。
學習總結
雖然這門選修課跟專業課幾乎沒關係，並且學習的內容也是淺嘗輒止，但總的來說，對計算機組裝相關的學習對我還是有很大用處，這些知識將對我以後的學習和工作中有很大的幫助。本文若有不足之處還望老師諒解，指正。
計算機組裝心得體會 篇16
各種擴充套件卡在主機板上有各種插槽，他們決定著計算機的可擴充套件性。其中常見的擴充套件卡有聲，顯，網，調及視訊卡等，其中音效卡網絡卡和調變解調器技術含量低，一般不會出現大的問題，至於視訊卡現在還用的較少，我也沒有修理的實際經驗，所以在此就不多提了。下面著重說一下顯示卡：
顯示卡即顯示介面卡，是連線主機和顯示器的介面卡，作用是將主機的輸出資訊轉換為字元，圖形和顏色等資訊，在顯示器上顯示。目前顯示卡的2d功能已經接近了極限，各顯示卡之間的主要差別體現在3d功能和效能上。
在計算機眾多配件中，顯示卡是最挑剔的，一方面要注意他和主機板的相容性，另一方面還要注意顯示卡驅動程式和顯示卡的匹配。裝好作業系統之後，顯示效果不佳，很可能是沒裝驅動程式，即使裝了驅動，如果沒有正確選擇他的執行環境，顯示效果也會不近人意。希望大家在安裝系統是注意這個問題。很多情況下，顯示器故障的根本原因在於顯示卡，因此一款效能穩定的顯示卡會給你帶來更舒適的享受。
光碟機，軟碟機及usb在計算機主機箱上，除以上配件之外，還有還有兩樣重要的輸入裝置，光碟機和軟碟機。隨著可移動儲存器的迅猛發展，軟碟機正在被淘汰，所以在此就不再多說了。不過要簡要提一下usb，usb是一種介面技術，他的出現，使我們輸入輸出移動資料更方便了。在使用上，win-xp以上的版本不需要裝他的驅動程式，其他版本的作業系統是必須先安裝驅動程式之後，才能正常使用該裝置的。
光碟機是一個模糊的概念，他包括cd-rom，dvd-rom，cd-rw，combo。dvdrw等等。cd-rom現在已經很普及了，dvd-rom因其容量大即將成為消費者的新寵。cd-rw，dvd-rw等可寫光碟機更是需要大量記載者的好幫手。由於技術上的突破，combo的效能出現了大的提高，很有可能在不久他會在每個電腦fans的機子上的到普及。
對於光碟機來講，長出現的問題就是找不到碟符，故障原因一般為以下幾種情況：將光碟機資料線重新插一次或是換一根資料線試試；是否在bios中禁用了ide裝置；主機板驅動程式是否正確安裝，或者是你的光碟機已經損壞等等。
計算機組裝心得體會 篇17
實習目的：熟練掌握電腦的組裝、BIOS設定、系統安裝、故障排除的過程;通過計算機的組裝，認識計算機的硬體和結構，瞭解計算機的整個組裝過程和注意事項。
實習要求：識別計算機的各個部件，能自己動手組裝一臺計算機;並且能根據所學課本知識對計算機硬體進行及時安全維護。
一.計算機拆裝
(1) 主要部件:
(核心部件)
1)主要有運算器和控制器組成。
2)主要引數：主頻，外頻，和倍頻;主頻並不是其運算的速度，而是表示在CPU內數字脈衝訊號振盪的頻率，外頻是系統匯流排的工作頻率，而倍頻是cpu的主頻與外頻之間的倍數，也就是降低cpu主頻的倍數。有一固定的公式： CPU的主頻 = 外頻倍頻係數。
風扇：cpu工作的時候要散發出大量的熱量，如不及時散熱，可能將cpu燒壞。所以加上了風扇達到散熱目的。
3.主機板: 是計算機主機內最重要的一個部件,其它裝置都是通過它來聯結工作的.
4.記憶體條：是臨時儲存器，掉電後資料會消失。
5.硬碟: 通過讀寫記錄各種資訊,儲存各類軟體.程式和資料.既是輸入裝置,也是輸出裝置,但只能和計算機記憶體交換資訊.包括儲存碟片及驅動器。特點儲存量大。
6.軟碟機：插入軟盤，用以存放資料。不過隨著大容量u盤和硬碟的出現，軟碟機正退出市場
7.光碟機: 插入光碟,用以讀資料;指示燈:顯示光碟機的執行狀態;緊急出盒孔:用於斷電或其他非正常狀態下開啟光碟托架.
8.電源：將AC交流電流轉換成直流電壓。
9.顯示卡：顯示卡通過系統匯流排連線cpu和顯示器，是cpu和顯示器之間的控制裝置。
10網絡卡：是將計算機與網路連線在一起的輸入輸出裝置.具有向網路傳送資料.控制資料，接受並轉換資料的功能.
11.音效卡: 是將計算機多媒體裝置中的核心部件之一.它的功能主要是處理聲音訊號並把訊號傳輸給音箱或耳機,使後者發出聲音來.
12.滑鼠: 由滾球的移動帶動X軸及Y軸光圈轉動,產生0與1的資料,再將相對座標值傳回計算機並反映在螢幕上.(現在大多也基本上採用光電鼠了,原理和滾球鼠,基本一致)
13.鍵盤: 最重要輸入裝置之一,也是PC系統中必不可少的標準配件之一.
14.顯示器:主要有陰極射線管(CRT)顯示器和液晶顯示器(lcd),還有新出現在等離子體(PDP)顯示器等.現在CRT正在淡出市場,lcd已佔據了市場.
15.機箱:是電腦的外衣.
(2)拆裝部分：
1.拆卸機箱，安裝底板和擋板。
2安裝電源：將電源放在機箱上，電源的風扇朝機箱後步並對準風扇孔。用螺栓將電源固定。連線點源於主機板(主機板電源介面一般在cpu附近)
1)AT電源連線主機板的接頭是兩個六芯的插頭。同P8，P9兩組線與主機板上的電源接頭聯接，注意兩組線中的黑色線相對，否則造成嚴重後果
2)連線風扇電源線。主機板沒有接風扇的跳線，或者CPU風扇是另購的，就需要將風扇的電源接在主機的電源上，這種電源接頭的方向都是固定的，方向反了是安裝不上的
3.安裝cpu：
首先檢查CPU的針腳是否有彎曲現象，如有彎曲應先用鑷子小心地拔正。然後將主機板Socket插座旁的鎖杆抬起，將cpu的針腳與插座針腳一一對應，插入cpu。應注意針角對準後插入，以防損壞，並壓回鎖杆，鎖緊CPU。然後將風扇安裝到cpu上，把風扇低彈性掛鉤掛在Socket插座兩端的掛鉤上,將風扇的三孔電源插頭插在主機板的風扇電源插座上(一般在cpu附近4安裝主機板：將主機板的I/O埠朝機箱後部，主機板的定位孔對準機箱上的主機板之撐，用螺栓固定主機板。注意不要將螺釘擰得太緊，否則容易導致主機板的印製電路板龜裂或損壞。
4.其他部件的安裝
1)安裝主機板：先把定位螺絲依照主機板的螺絲孔固定在機箱，之後把主機板的I/O埠對準機箱的後部。主機板上面的定位孔要對準機箱上的主機板定們螺絲孔，用螺絲把主機板固定在機箱上,注意上螺絲的時候擰到合適的程度就可以了,以防止主機板變形。
2)安裝記憶體:先掰開主機板上記憶體插槽兩邊的把手,把記憶體條上的缺口對齊主機板記憶體插槽缺口,垂直壓下記憶體,插槽兩側的固定夾自動跳起夾緊記憶體併發出“咔”的一聲,此時記憶體已被鎖緊。
3) 安裝硬碟：首先把硬碟用螺絲固定在機箱上。接下來插上電源線,並在硬碟上聯上IDE資料線,再把資料線的另一端和主機板的IDE介面連線，注意:不要把資料線接反了。
4) 安裝軟碟機：安裝方法同硬碟。資料線的尾部埠和主機板的軟碟機介面連線，資料線的1線對準介面的第一腳。將電源的小四孔插頭插入軟碟機的電源插頭。
5)安裝光碟機：安裝方法同硬碟。資料線的尾部埠和主機板的光碟機介面連線，資料線的1線對準介面的第一腳。將電源的小四孔插頭插入光碟機的電源插頭。
6)安裝顯示卡：將顯示卡對準主機板上的PCI插槽插下,用螺絲把顯示卡固定在機箱上。
7)安裝音效卡：找到一個孔德PCI插槽，將音效卡的介面朝機箱後部，插入插槽，將音效卡固定在機箱上。
5)連線機箱內部連線：首先找到機箱面板上的指示燈和按鍵在主機板上的連線位置(依照主機板上的英文來連線),然後區分開正負極連線.將機箱面板上的HDD LED(硬碟燈)、PWR SW(開關電源)、Reset(復位)、Speaker(主機板喇叭)、Keylock(鍵盤鎖介面)和PowerLED(主機板電源燈)等連線在主機板上的金屬引腳，具體如下：
a) 開關線的連線，這種ATX結構的機箱上有一個總電源的開關接線，是個兩芯的插頭，它和Reset的接頭一樣，按下時短路，鬆開時開路，按一下，電腦的總電源就被接通了，再按一下就關閉，但是你還可以在BIOS裡設定為開機時必須按電源開關4秒鐘以上才會關機，或者根本就不能按開關來關機而只能靠軟體關機。
b) 硬碟指示燈的兩芯接頭，1線為紅色。在主機板上，這樣的插針通常標著IDE LED或HD LED的字樣，連線時要紅線對1。這條線接好後，當電腦在讀寫硬碟時，機箱上的硬碟燈會亮。有一點要說明，這個指示燈只能指示IDE硬碟，對SCSI硬碟是不行的。
c) 三芯插頭是電源指示燈的接線，使用1、3位，1線通常為綠色。在主機板上，插針通常標記為Power，連線時注意綠色線對應於第一針(+) 。 當它連線好後，電腦一開啟，電源燈就一直亮著，指示電源已經打開了。
d) 兩芯接頭連著機箱的RESET鍵，它要接到主機板上的RESET插針上。主機板上RESET針的作用是這樣的：當它們短路時，電腦就重新啟動。RESET鍵是一個開關，按下它時產生短路，手鬆開時又恢復開路，瞬間的短路就可使電腦重新啟動。偶爾會有這樣的情況，當你按一下RESET鍵並鬆開，但它並沒有彈起，一直保持著短路狀態，電腦就不停地重新啟動。
e) PC喇叭的四芯插頭，實際上只有1、4兩根線，1線通常為紅色，它要接在主機板的Speaker插針上。這在主機板上有標記，通常為Speaker。在連線時，注意紅線對應1的位置
主機板的電源開關，Reset這幾種裝置的連線是不分方向的，只要弄清插針就可以插好;而HDD LED，PowerLED等，由於使用的是二極體，插反則不亮。
6)連線主機板電源線
7)整理內部連線
8)連線外設
9)完成機箱內部的連線後，就可以合上機箱蓋連線外面的裝置了.在機箱後面的主機板I/O埠上找到綠色的圓形介面接上滑鼠(USB滑鼠接在USB口上),同樣找到藍色的圓形介面接上鍵盤。接下來在顯示卡上接上顯示器資料線。
10)完成以上專案後就可以接通電源了，觀察計算機是否執行正常。
二， bios設定
按下主機箱上的電源開關鍵啟動微機，立即按DELETE鍵或但螢幕上顯示“PRESS DEL TO ENTER SETUP”資訊時按DEL鍵;若螢幕上顯示”PRESS F1 TO CONTINUE ,DEL TO ENTER SETUP”時，按鍵忽略錯誤繼續啟動，按DEL鍵進入BIOS設定程式
進入BIOS設定程式後，可以在程式主介面選擇各選項進入設定
有STANDARD CMOS Features ，Advanced BIOS Features(高階bios功能設定)，SET SUPERVISOR PASSWORD,SET USER PASSWORD，SAVE USER PASSWORD等選項，可進入設定時間，日期，啟動順序及高階使用者密碼，一般使用者密碼設定..
三，系統初始化及系統安裝
(1)硬碟分割槽及格式化
用FDISK進行硬碟分割槽、格式化硬碟，建立DOS分割槽或邏輯分割槽
1) 用啟動光碟或軟盤啟動計算機，一般在啟動光碟或軟盤中有FDISK這個分割槽命令，若沒有請從其它地方拷到軟盤中，然後執行FDISK命令。
2) 建立主DOS分割槽
預設的選項是"1"。如果你的硬碟還沒有建立過分割槽的話，直接按ENTER鍵即可。然後，在下圖所示對話方塊中選擇"建立主分割槽(Primary Partition)"，選擇"1"再按下Enter鍵。這時，系統會詢問你是否使用最大的可用空間作為主分割槽，預設的回答是"Y"，你只要直接按下Enter鍵即可。當然，當程式問你是否要使用最大的可用空間作為主分割槽時，你也可以回答"N"然後按Enter鍵。這時，系統會要求你輸入主分割槽的大小，輸入以後按Enter鍵。這時，系統將會自動為主分割槽分配邏輯碟符"C"。然後螢幕將提示主分割槽已建立並顯示主分割槽容量和所佔硬碟全部容量的比例，此後按"Esc"返回FDISK主選單。
3) 建立擴充套件分割槽
在FDISK主選單中繼續選擇"1"進入 "建立分割槽選單" 後再選擇"2"建立擴充套件分割槽，螢幕將提示當前硬碟可建為擴充套件分割槽的全部容量。此時我們如果不需要為其它作業系統(如NT、LINUX等)預留分割槽，那麼建議使用系統給出的全部硬碟空間，此時可以直接回車建立擴充套件分割槽，然後螢幕將顯示已經建立的擴充套件分割槽容量。
4) 建立邏輯分割槽
擴充套件分割槽建立後，系統提示使用者還沒有建立邏輯驅動器，此時按"Esc"鍵開始設定邏輯盤，提示使用者可以建為邏輯盤的全部硬碟空間，使用者可以根據硬碟容量和自己的需要來設定邏輯盤數量和各邏輯盤容量。設定完成後，此時螢幕將會顯示使用者所建立的邏輯盤數量和容量，然後返回FDISK主選單。設定邏輯盤數量和容量。
5) 啟用硬碟主分割槽
在硬碟上同時建有主分割槽和擴充套件分割槽時，必須進行主分割槽啟用，否則以後硬碟無法引導系統。在FDISK主選單上選擇"2"(Set active partition)，此時螢幕將顯示主硬碟上所有分割槽供使用者進行選擇，我們的主盤上只有主分割槽"1"和擴充套件分割槽"2"，當然我們選擇主分割槽"1"進行啟用，然後退回FDISK主選單。
6) 退出FDISK主程式
退出FDISK程式。繼續按"Esc"鍵退出至螢幕提示使用者必須重新啟動系統。
7) 用啟動盤啟動系統後，執行Format格式化命令格式化硬碟分割槽,執行format c: /s ，其中/S引數表示格式化系統盤
(2)安裝DOS及WIN98作業系統(按實際情況記錄)。
第一步 瞭解WIN98系統的最低要求.
第二步 安裝WINDOWS98作業系統
1) 用啟動光碟啟動系統，並按照前面實方法，對硬碟進行分割槽，分三個分割槽，其中C作為系統盤，D、E作為檔案儲存盤。
2) 將Win98的光碟放入光碟機就開始自動執行，進入安裝模式，接著Win98開始向硬碟(C盤根目錄)拷貝安裝所需的臨時檔案了，完成後提示重新啟動電腦以進入下一步安裝過程。在這一系列的動作中，安裝程式會讓我們有定製高階選項的機會，需要改動的是讓系統在安裝過程中可以手動選擇將要安裝的分割槽，其餘的可保留預設值。
3) 重新啟動後，進入Win98的安裝的第二階段，安裝程式從硬碟上的臨時資料夾中裝入各種檢測硬碟所需的驅動程式，然後顯示硬碟分割槽，讓我們選擇在哪一個分割槽上安裝Win98(因為前面已經定製選擇安裝分割槽的高階選項)：此後安裝程式還會拷貝檔案、檢測硬體、設定系統等，其中還有一兩次的重啟動，一路下來，終於完成了Win98的安裝進入桌面! 整個安裝過程大約需一個鐘頭，與計算機的硬體配置有很大的關係。
第三步 安裝裝置驅動程式
四、 計算機故障判斷方法 ：
計算機故障可分為硬體和非硬體故障
1. 先靜後動：先分析考慮問題可能在哪，然後動手操作
2. 先外後內：首先檢查計算機外部電源、裝置、線路，後再開機箱;
3. 先軟後硬：先從軟體判斷入手，然後再從硬體著手。
1)電腦常見故障之一——宕機
宕機是電腦的常見故障之一，每個使用過電腦的人恐怕都遇到過宕機現象，電腦的宕機確實是一件很煩人的事，有時還會給您帶來不小的損失。
檢測方法：檢測這個故障的方法也很簡單，首先將電腦平放在地上後，開啟電腦，觀察CPU散熱器扇葉是否在旋轉，如果扇葉完全不轉，故障確認。有時候，CPU風扇出現故障，但卻沒有完全停止轉動，由於轉數過小，所以同樣起不到良好的散熱作用。檢測這種情況筆者常用的一個方法是：將食指輕輕的放在CPU風扇上(注意，不要把指甲放到風扇上)，如果有打手的感覺，證明風扇執行良好;如果手指放上去，風扇就不轉了，風扇故障確認。
解決方案：很間單，更換CPU散熱器。
其它造成宕機的常見硬體故障：顯示卡、電源散熱器出問題，過熱所致。
檢測方法：完全可以用上述方法來檢測顯示卡散熱器，在這裡我們就不再贅述。電源散熱風扇故障的檢測方法稍有不同，將手心平放在電源後部，如果感覺吹出的風有力，不是很熱，證明正常;如果感覺吹出的風很熱，或是根本感覺不到風，證明有問題。
解決方案：顯示卡問題可以直接更換顯示卡風扇
2)電腦常見故障之二——重啟
電腦在正常使用情況下無故重啟，同樣常見故障之一。需要提前指出的一點是：就算沒有軟、硬體故障的電腦，偶爾也會因為系統BUG或非法操作而重啟，所以偶爾一兩次的重啟並不一定是電腦出了故障了。
造成重啟的最常見硬體故障：CPU風扇轉速過低或CPU過熱。
一般來說，CPU風扇轉速過低或過熱只能造成電腦宕機，但由於目前市場上大部分主機板均有：CPU風扇轉速過低和CPU過熱保護功能(各個主機板廠商的叫法不同，其實都是這個意思)。它的作用就是：如果在系統執行的過程中，檢測到CPU風扇轉速低於某一數值，或是CPU溫度超過某一度數，電腦自動重啟。這樣，如果電腦開啟了這項功能話，CPU風扇一旦出現問題，電腦就會在使用一段時間後不斷重啟。
檢測方法：將BIOS恢復一下預設設定，關閉上述保護功能，如果電腦不再重啟，就可以確認故障源了。
3)電腦常見故障之三——開機無響應(上)
經常使用電腦的朋友應該會碰到這種情況，開機時按下電源按鈕後，電腦無響應，顯示器黑屏不亮。除去那些傻瓜式的故障原因，如顯示器、主機電源沒插好;顯示器與主機板訊號介面處脫落外，常見的故障原因如下。
其實這個故障還分兩種情況，一是開機後CPU風扇轉但黑屏，二是按開機鍵CPU風扇不轉。我們先來分析比較簡單第一種情況。
“開機後CPU風扇轉但黑屏”的故障原因一般可以通過主機板BIOS報警音來區分，我們將常用主機板BIOS報警音的意義列在後面。
AWARD BIOS程式圖片，開機時按DEL可進入
一般我們的BIOS是AWARD，所以在這裡我們只列這種BIOS的報警音含義。
1短 系統正常開機
2短 常規錯誤，請進入CMOS SETUP重新設定不正確的選項
1長1短 RAM或主機板出錯
1長2短顯示器或顯示卡錯誤(常見)
1長3短鍵盤控制器錯誤
1長9短 BIOS損壞
重複地長響 記憶體插不穩或損壞(常見)
不停地響 電源,顯示器未和顯示卡連線好
重複短響 電源有問題
注意在上文中標出的兩個“常見”項，這兩項故障一般可以通過將配件拔下，用橡皮擦乾淨金手指重新安裝上解決。據筆者經驗，90%以上的這兩種故障可以通過上述方式解決。
還有時開機後，主機板BIOS報警音沒有響。這時，就需要注意一下主機板硬碟指示燈(主機上顯眼處紅色的那個)，如果一閃一閃的(間隔不定)，像是不斷的在讀取硬碟資料，正常啟動的樣子，那就將檢查的重點放在顯示器上。如果確定是顯示器的問題，就只能送維修站了。注意：普通使用者請不要自行開啟顯示器後蓋進行維修，裡面有高壓電，跟我們電視壞了差不多，非專業人員不得隨意拆開。
如果主機板硬碟指示燈長亮，或是長暗的話，就要將檢查的重點放在主機上。可以試著將記憶體、顯示卡、硬碟等配件逐一插拔的方式來確認故障源。如果全部試過後，電腦故障依然沒有解決，就只能送維修站了。估計故障是：CPU或主機板物理損壞。
4)電腦常見故障之三——開機無響應(下)
電腦主機一大殺手——灰塵
1、檢查電源和重啟按鍵是不是出了物理故障，最常見的是按下去起不來，兩個按鍵的任一個出現這種問題，均可以造成電腦無法正常開機。解決方法只能送修或更換機箱，因為機箱由於整合在機箱內部，普通使用者很難修理。
2、開啟機箱，將主機板BIOS電源拔下，稍等一會，再重新按上，看電腦是否可以正常執行。
3、將主機板與機箱的連結線全部拔下，用螺絲刀碰觸主機板電源控制針(由於有許多針，電源控制針的確認請參照主機板說明書，別亂碰，會燒主機板的)，如果正常開機，證明是機箱開機和重啟鍵的問題。解決方法同上。
4、將電源和主機板、光碟機、硬碟、軟碟機等裝置相互之間的資料和電源線全部拔下，將主機板背板所有裝置，如顯示器、網線、滑鼠、鍵盤也全部拔下，吹乾主機板電源插座和電源插頭上的灰塵後重新插上，開機。如果可以開機，再將裝置一件一件插上，以確認故障源。確認後更新出故障的配件即可解決問題。
以上四步全部試完了，依然不可以確定故障源的話，在現在裝置的情況下，已經不能確定故障源所在，只能將電腦主機送維修站了。估計故障是：電源或主機板燒燬。
五.實習心得：
經過四天的實習，我著實替我自己捏了一把汗，因為我在實習中遇到了所有可能遇到的問題，如果從學習的角度來說，遇到更多的問題還是很幸運的!實習時我們雖然用的是比較新的機箱，但是問題往往隱藏在那華麗的機箱內部;我們從第一天一開始啟動機子，困難就用藍屏來刁難我們，我們但並沒有被困難嚇到，而是開始了攻克難關的艱難旅程。我們從顯示卡開始檢查，經由CPU，顯示器，內部連線，再到電源逐一進行檢測，我們各盡所能，努力尋找問題所在，哲言說的好“努力一定會有結果，但結果未必是好結果”，現實是殘酷的，我們最終還是“抱著希望去，帶著失望來”一切措施都實施了，但是問題依然未被解決，連同組的同學都對我投來了失望的目光，我也自感失望，因為平時他們是比較信任我的，為了能夠解決問題，我們請教了所有能夠請教的同學，我們每次都是失望而歸，最後我們只能求助於老師了，老師經過一番研究發現：這臺主機主機板根本不通電，即使看起來外表很是誘人。結果讓我們很是失望，我們最後只能對那新機子說拜拜啦!
另外，我感覺組裝實習對我的幫助很大，平日裡的理論學習只是紙上談兵，並不能很好的掌握計算機組裝的實際情況，而且也容易產生反感，但是隻有結合實踐的組裝學習，才容易被接受，被吸收被理解，只有自己實實在在的摸過，自己才敢說自己掌握了多少東西。
總之，經過這次實習，我掌握了書本上沒有的一些東西，讓我受益匪淺。