小學生清明踏春個人感受 篇1
當春姑娘邁著輕盈的舞步悄悄來到身旁時，籀園國小又將迎來一年一次的踏春!這個訊息像長上了翅膀，幾乎全校皆知了，小夥伴們像一隻只剛從籠子裡放出來的小鳥，興奮極了，嘰嘰喳喳地議論個不停。
今天，老天爺也幫了我們一把，露出了燦爛的笑臉。班級像炸開了鍋，個個歡呼雀躍。待一切準備妥當後，大家帶著一書包精心準備的零食，迫不及待地坐上校車，向我們踏春目標——江心西園“進軍”。
當校車停下的一剎那，大家都快速地下車，整好隊伍後，邁著輕快的步伐，一起走進江心西園。
剛邁進西園，一股清新撲鼻而來，只見綠油油的小草搖擺著它那婀娜的身軀，在陽光中笑，在雨露中長，真可謂是與大自然親密接觸。
我們談笑風生地繼續往前走，映入眼簾的是一些刺激好玩的遊樂專案，真是五花八門，讓人眼花繚亂。正當我們為拿捏不定先玩什麼而猶豫不決時，佟老師建議我們先玩碰碰車，於是我們向目標地蜂擁而去。經過長時間的排隊，終於輪到我們了，我和陳琰瑜以迅雷不及掩耳的速度跳上一輛紅似火的賽車，只聽得“嘀”的一聲，遊戲便開始，我們大家你撞撞我，我碰碰你，玩得不亦樂乎!
玩累了，我們小組在一片碧綠的草坪上安營紮寨，大家紛紛把自己的零食拿出來，一起大飽口福!
接著，我們又去玩了旋轉木馬，我挑了一匹四肢健壯的大白馬“騎”了起來。忽上忽下的自控飛機也很是好玩。但最好玩的非“歡歡笑笑”不可，那裡有美麗的孔雀，有可怕的毒蛇，有凶猛的老虎，也有善良的白雪公主和她那七個小矮人……時而，膽小的女生髮出恐怖的尖叫，時而，大膽的男生開懷大笑!
快樂的時光總是一閃而過，我們愜意地度過整個上午，也該打道回府了!下午1：30分，我們三年級段同學戀戀不捨地離開了鳥語花香的江心西園!
國小生清明踏春個人感受 篇2
春天，萬物生長的季節，景色也是最美的時候。說到春天，你能想到什麼呢?綠的、青的、紅的、黃的。各種各樣，不過春最多的還是綠色，沒錯，讓我們在這美麗的季節，攜手去踏青。
這個清明，我正和爺爺去踏青。那天早晨，我剛起床，便感到一股一陣清爽，在老家，我彷彿從微波爐到了冰箱裡。早晨我起來，發現家裡山上的樹，都換上了春的衣裳，脫下了冬的舊裝，我又知道了這個時候最適宜種下植物了。我便拿起工具，拿著種子，跟爺爺上山玩去了。
山上的空氣更加清爽，讓人充滿了幹勁。我們走到了一片松樹林，松針上滿滿的都是晶瑩剔透的露水。松樹下面還有嫩綠的小草，而看上面一閃一閃的水珠，竟一不小心碰到了松樹，樹上的水珠撒了我一身。這水特別清涼，讓人很舒服。我和爺爺邊走邊觀賞一邊的風景，我們看到了一顆不知道什麼樹，它應該有好幾年了。它有著如同火焰一般的紅色葉子，開著如同潔白碧玉一般的花朵，聞著淡淡的花香，我彷彿把它比作成花朵中的貴族。轉眼，我們看到了一片柳樹，那是幾年前所種下的。，我便拿出我的種子，挖開一小片土，把它放了進去。“種子，你快發芽長大吧。”為了能認出它，我在他旁邊放了一塊石頭。
春天，萬物生長的季節，景色也是最美的時候。說到春天，你能想到什麼呢?綠的、青的、紅的、黃的。各種各樣，不過春最多的還是綠色。沒錯，讓我們在這美麗的季節，攜手去踏青。
國小生清明踏春個人感受 篇3
春天來了萬物復甦。花兒開了，樹枝抽出了嫩芽，魚兒也在水裡又來又去。這一天，天氣晴朗，風也很大，是個放風箏的好日子，於是，我們一家三口來到桐涇公園放風箏。
我們來到桐涇公園時，已經有很多人在這裡放風箏了。這些風箏五顏六色，既像一朵朵在天空中綻放的花兒，又像是一隻只在天空中自由飛翔的小鳥。我們找了一塊比較空曠的地方，開始放風箏。我們慢慢地將風箏送上了天，風箏越飛越高，越飛越高。就當我們的風箏要超越飛得最高的“企鵝”時，意外發生了。我們的風箏的線與一隻“老鷹”的線纏在了一起。於是，我們的風箏與“老鷹”同歸於盡了。
我們撿起風箏，重新將風箏送上了天。可是這次不知怎麼回事，風箏線突然斷了，風箏飛走了，還好沒飛遠，很快，我便將風箏撿了回來。
第三次將風箏送上天時，老天不給力了，一陣風也不刮。儘管我費了九牛二虎之力，風箏還是以一個“優美”的姿勢重重地摔在了地上。
等了一會兒，風又颳了起來。於是，我們十分順利地將風箏送上了藍天，並且越飛越高，最後超越了飛得最高的“企鵝”，別提有多高興了。
夕陽西下，時間不早了，先前放風箏的大部隊都回家了，我們也依依不捨的離開了桐涇公園。
這一天，我玩得十分開心。
國小生清明踏春個人感受 篇4
今天春光明媚，我們、阿姨一家和外公外婆一起去了光福的“香雪海”。
我們從8點開車到了香雪海，大約開了一個小時的車，就到了。買完門票，我們走了進去。雖然是9點，但是，來遊玩的人還是很多，門口有許多小攤：有賣蔬菜的，有賣倉鼠的，有賣小吃的，還有打機槍的……
我們還沒到山上，就已經聞到了梅花香。來到山上，我看到了大片大片的梅花，有淡紅的，有雪白的，梅花從樹枝開到樹梢，不留一點空隙，陽光下，那棵棵梅花樹，彷彿成了一片美麗的海洋。
到了中午，我們吃好午飯，到了山上的亭子那兒，我和阿姨一起拍了好多照片，其中令我最滿意的，就數我在一面刻著“香雪海”三個大字的岩石前拍的那一張照片了。
到了下午1點多鐘，我們該回去了。在返回的路上，人越來越多，從上面往下看，人山人海。我們在下山的路上，還買了水晶手機掛件和掛在車上的水晶掛件，爸爸還給我買了一隻白倉鼠和一隻黑白倉鼠，我可開心了!媽媽說再拍幾張照片，於是我們又來到了湖邊，我們在大岩石前各拍了一張照片，還在湖邊拍了幾張全家福。到了出口，外公和外婆買了一些蔬菜和特產，阿姨買了幾盆盆景就一起回家了。
一路上，我們說說笑笑，今天我們玩得真開心。
國小生清明踏春個人感受 篇5
“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”又到了一個細雨紛紛，引人愁思的時節。這個時候，和煦的陽光不在灑滿大地，陰雨綿綿反而成了氣象舞臺的主角。大地像是被一塊青灰色的幕布覆蓋了，小小的雨滴敲打在地上，敲打在窗邊，勾起人們對已故親人那斷斷續續充滿悲傷與哀愁的懷念。
清明，本是春天的深處，春天的靈韻，春天最美好的季節，而春天的燦爛與活力生機也沒有因人們的悲傷心情而凋謝枯萎。春天就在生活中，就隱藏在清明節氣的空氣裡，春天就在那裡，她以綻開了生機與活力，等我們一點點去靠近，去用心觸控她，感受他，體會她……
站在樓上眺望，遠處山上一朵朵粉色的桃花開得正豔，正如袁巨集道所說的：“花光如夾。”像亭亭玉立的少女，膚色白裡透紅，靜靜地，悄無聲息的開出一樹的美麗，一樹飽滿的生機。吹風吹來，桃花輕輕搖擺，跳著優雅的華爾茲，像是為春天獻上一曲鮮活的讚歌。一眼掃去，一大片無盡的桃紅色把大地打扮成粉的世界，花瓣被風吹下，在藍天下盡情舞蹈，激情飛揚!彷彿是春天的使者，把盛著香氣的春天之美傳遞給每一個人，看的這幅美不勝收的“春景圖”，我心中的愁緒早已被一掃而光。看!山的那邊，春光還在閃動。啊!橋的那頭，春景還要飽滿!春天在招手，春天在呼喚!
走下樓去，踩著斑斑駁駁的青石板，一路上桃紅柳綠，鶯歌燕舞，到處是春之精靈留下的足跡。走到河邊，春意正燦爛洋溢著，一排排的垂柳搖擺著嫩綠的枝條，似碧綠的長髮，伸向水面。清澈而平靜的一湖春水像一卷長長的錄影帶，把春之燦爛，春之希望的一刻攝錄下來，永遠的定格，永遠的銘記。柳絮迎風飄揚，小小的嫩綠的芽兒從柳條的枝節上抽出，播撒下希望的種子。這樣的春天活動，吸引的一群色彩斑斕的蝴蝶，似一位位輕盈的舞者，停歇在枝頭，舞蹈在花叢中，動植物在這般美好的春天融合成了一體，綻放著春天生命的花朵。一下子，清明的節奏不在那麼沉重，變的歡快起來。雨停，陽光又閃耀在天空中，溫暖著每個人的心靈，正是這如春天一般燦爛的生命之生機，生命之活力啊!
讓我們從這個春天，這個清明開始，珍惜生命時間，畢竟，生命也像春天一樣燦爛。
國小生清明踏春個人感受 篇6
我看了很多課外書，我印象最深的就是童話故事《一千零一夜》。
《一千零一夜》裡面講述了許許多多古老的故事。相傳，一個國王，他每天娶一個女子，第二天就殺掉。有位聰明又善良的姑娘要阻止他的這種做法，於是她願嫁給國王。她每天都給國王講一個精彩的故事，每次國王準備要殺掉她的時候，故事剛好講到最精彩的部分，國王為了把故事聽完只好不殺她。就這樣她一直講了一千零一夜，終於使國王回心轉意。
《一千零一夜》中還有許許多多這樣的故事，有的發揚勇敢冒險精神，有的機智善良、敢於和惡勢力作鬥爭的人們。
每篇故事都是曲折生動、想象豐富，大多數令人感動。如《神燈》則述說了一個遊手好閒的孩子在罪惡多端的巫師的幫助下得到了神燈。於是他運用神燈的法力和自己的智慧使家庭富裕，娶到了公主，殺死了偷走了神燈的巫師，還殺死了為巫師報仇的巫師弟弟，他最終當上了國王。
通過看《一千零一夜》這本故事書。使我懂得了：做事只要有了：有始有終、不屈向上、勇往直前、不半途而廢的精神，就算再難的事情都能做到。
國小生清明踏春個人感受 篇7
《荊棘鳥》是澳大利亞著名作家考林·麥卡洛的長篇小說，小說敘述的是一家祖孫三代人的愛情故事，其中主線是梅吉與拉爾夫的愛情悲劇，作者以一種平鋪的文筆演繹了克利裡家族及相關人物的命運，其情節跌宕起伏，扣人心絃。
拉爾夫，一個將自己的身體和靈魂都獻給上帝的人，一個以成為紅衣主教為自己人生追求的人，他不能談情說愛，在遇到梅吉之前，他做到了，可在遇到梅吉的那一刻，他是內心就發生了巨大變化，伴隨著梅吉的長大，他們的感情愈來愈深，矛盾與痛苦也與日俱增，最終拉爾夫選擇了他的教會，遠離了梅吉。
可上天弄人，梅吉結婚之後，他們卻又重逢了，而且拉爾夫也理智讓位於情感，他們有了自己的兒子，梅吉也因此離開了自己的丈夫，可兒子後來又永遠的離開了她，接著是拉爾夫的離去。梅吉，這個痴情的女人，將孤獨的過完她的人生。
看完這本書，我不禁地在想：難道美好的東西只能因最深痛的巨創甚至於生命來換取嗎?中國的梁山伯與祝英臺，牛郎與織女，外國的羅密歐與朱麗葉，斯嘉麗與白瑞德，無不如此。
那麼，當我們遇到這種情形時，是要一份刻骨銘心的愛，卻要受盡磨難，還是要一份平靜無波的情感，庸碌地度過一生?我想，我們要解決這問題，應該再不是什麼難事，因為我們生活在一個好時代，我們是幸福的現代人。
國小生清明踏春個人感受 篇8
以前，我一直覺得自己是超人。因為從記事起，我好像總是輕鬆地就能學會小夥伴們總也學不好的各種技能，幾乎很少有失敗的經歷。一次次的小小成績，讓我逐漸的驕傲，驕傲的結果就是失敗!這不，就在今年的暑假，學游泳經歷的失敗，真讓我刻骨銘心!
暑假裡的我和妹妹，經常幻想著能變成兩條在水中快樂游泳的魚。於是，客廳裡的沙發，臥室裡的床，就成了我們眼中的“江河湖海”。我們遊戲中經常在這些“江河湖海”中搏擊風浪。可是真正的游泳，我們從來還沒接觸過。爸爸要開始休年假了，這一次，我和妹妹想做兩條“快樂魚”的夢想終於要實現了吧。
準備去游泳的前幾天，我上網查找了很多初次游泳注意事項，還和妹妹在電腦前隨教學視訊認真的練習了多遍“無水游泳”姿勢，直至我們都感覺到已經成了游泳專家。然後迫不及待的找爸媽請求早些去游泳。爸爸媽媽雖然笑著問我還記得“紙上談兵”的成語嗎，但是仍然買好了游泳所需要的各種用品，泳衣，泳帽，泳鏡，鼻塞，耳塞，樣樣齊全。戲水活動，走起!
那是暑假當中的一個週末，我們全家來到了戲水樂園。儘管有爸爸的保護，但是當我的雙腳和身體真的進入泳池的時候，眼前飄蕩的水似要把我吞沒，一種莫名的恐懼感讓我亂了方寸，網上學來的技巧和遊戲中的美好感覺在那一刻統統的飄到了九霄雲外，連最難看最實用的“狗刨式”游泳法我都用不上，最後不管爸爸怎麼鼓勵，我還是逃上了岸，說什麼都不敢跳下去了。
這次游泳嘗試宣告失敗，讓我更加深刻的理解了什麼是“紙上談兵”，和“紙上得來終覺淺，此事絕知要躬行”的含義。
國小生清明踏春個人感受 篇9
《海蒂》這本書,你看過嗎?
海蒂是這本書的主人公,要說起她的身世,那可是太不幸了。她的父親,在工地上幹活時不幸喪命,她的母親得知此事後,便一直高燒不退,生下海蒂後,也去世了。後來,海蒂就被寄養在了爺爺家裡面。爺爺的家住在高山的牧場上,一切新奇的事物都讓海蒂什麼煩惱都忘記了。
後來……等待你的是你的眼睛親自去發現。
總之,後面還有很多精彩的故事等你自己去看。再者,她的爺爺不但是一個古怪的老人,而且對海蒂的到來還不是那麼肯接受,又加上他上了年紀,時日無多,雖然後來慢慢接受了海蒂並且甚至有點喜歡他,可畢竟歲數不饒人,那麼海蒂的命運將會如何呢?
小海蒂後來又經歷了很多的事,在此我就不再一一講解。重要的是,故事最終也有了完美的結局。這部作品出自瑞士大作家斯比麗之手,是不是寫得很好呢?裡面有許多好詞佳句,很適合我們國小生呢!
好,等你買好了這本書,學習了好詞佳句,再開一個作文競賽,好嗎?
國小生清明踏春個人感受 篇10
時間過得好快啊，轉眼間，又要畢業了。仰頭凝視蔚藍的天空，一縷清風吹散易碎的白雲，回想起當初，心中的傷感頓時湧起......
“喂，我們就要畢業了!”“是啊，就要畢業了，再過幾個月，我們就是中學生了!”“對呀!”我和他躺在草地上，心中懷想著多彩的中學生活，發出天真的笑聲。樹梢上的鳴蟬似乎也在替我們高興，那有規律的鳴叫聲是那麼的動聽。“可是......”他忽然停住了，我知道這件事最終是躲不了的，可我還是忍住，不想傷心。“我們不在同一學校。”話音剛落，我的高地一下子被炸得體無完膚了，心中的憂傷在腦海這泛起層層浪花。四周彷彿都靜了下來。
“恩......”“我明白。”悲傷的話音向四周散開，所有的事物彷彿都激起了離別的失意。雖然我們不再說話，但我始終都能感覺到他那緩慢而沉重的呼吸這透露出的難過。許久，他說道：“我們也不必那麼難過，不是還有假期嗎?我們可以一起出來玩啊。”我轉過頭，他的目光充滿希望，讓人感到很溫暖。我堅定地點了點頭：“我們還可以出來玩，我們一定能再見面。”他笑了，爽朗的笑聲是麼的富有感染力，剛才的憂傷好象從未存在過。於是，我們有了一個約定，快樂的約定。
後來，我們都上了各自的學校。我終於明白了現實與夢的差距。迎面而來是繁重學業。如雨的習題傾瀉下來，我一下子變得手足無措，無奈之下，我被淋得寒氣徹骨。漸漸地，我習慣了習慣那機械般的生活，心這的那個約定也漸漸遺忘了。
再次見面，是在去書店的路上。那天我見到了他，他也見到了我。起先，我心裡充滿愧疚，因為我忘記了我們的約定，我怕他責備我，我怕他投來充滿希望的眼神，而我卻只能迎時光冷漠的目光。可是，當我看著他是，他的眼中不再有那種眼神，有的竟是與我一樣的'目光。一絲害怕，一絲冷漠。在對望片刻後，我們都從彼此的眼神中明白了，我們已不再是小孩子了。
在相互一聲問好後，我與他擦肩而過。雖是近在咫尺，卻遠在天涯。此時，心中有的不再是重逢的喜悅，而是無限的悲哀。
清風習習，吹散了易碎的白雲，卻吹不散我內心的傷感......
國小生清明踏春個人感受 篇11
今天，媽媽給我安排了一個小任務。
任務就是把自己做作業的桌子擦乾淨。我拿了塊抹布，就勤快地擦了起來。擦呀擦呀，我擦好後，我想把所有的凳子、桌子都擦完，那等會兒，媽媽看看我把所有的凳子和桌子都擦得乾乾淨淨，肯定很開心!我一會兒擦桌子，一會兒擦凳子，我都忙不過來了。這時媽媽走了過來，看見我把凳子和桌子擦得閃閃發光。媽媽說：“好孩子，長大了，會幫媽媽減輕負擔了。”我說：“那當然，我已經10歲啦，我把這些凳子、桌子都擦了好幾遍，才閃閃發光呢!”
今天我十分高興，因為受到媽媽的表揚。
國小生清明踏春個人感受 篇12
“清明時節雨紛紛，路上行人路斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”今天是4月5日清明節。
一大早，我們就去了爸爸的老家——銅山燈臺寺，聽說去上墳。剛到燈臺寺，我便被那無邊無際的油菜花給吸引住了，遠遠望去就像鋪了一層金黃色的“毛毯”，一陣風吹來，“毛毯”也跟著抖動起來，好看極了。於是我走到油菜花叢裡，低下頭聞了聞油菜花，哇!油菜花散發出的淡淡清香味，讓我陶醉了。我彷彿變成了一隻美麗的蝴蝶，自由自在的在花叢中翩翩起舞。突然天空中下起了傾盆大雨，把我給澆醒了……
吃完午飯，雨還在下。沒辦法因為今天來的目的是上墳，大家只好冒著雨去墳山了。去墳山的路很滑，一不小心就會滑倒，我的鞋子裡進了好多水，溼溼的好難受啊!不一會兒，我們就到了墳山，爺爺帶著我們進行了一些悼念儀式，燒了很多的紙錢，叫我們一個個叩頭祭拜，之後我就回去了……
晚飯後我們依依不捨地離開了老家，一路上我為死去的親人傷心，為活著的長輩祈禱，祝他們身體健康、長命百歲。
國小生清明踏春個人感受 篇13
最近我讀了《十萬個為什麼》這本書，裡面的內容非常豐富，大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個科學的小道理。其中我最喜歡《為什麼把天王星稱作冷行星》。
在九大行星中，假如把木星稱為“熱行星”的話，那麼天王星就是“冷行星”了。雖然，它與太陽的距離要比海王星近1倍，但表面溫度卻與海王星一樣，比冥王星高不了多少。通過對它輻射能的測定得知，其輻射的能量只有6%來自星體內部，而木星、土星、海王星卻有40%。由此可見，天王星是太陽系中惟一缺乏內部熱能的行星。按照現行的天王星結構模型推算，它的中心溫度只有20__℃——3000℃，遠遠低於其他行星。
另外，在其核外，是一層厚達10000千米左右的幔。與眾不同的是，這層幔是由水冰、氨冰和甲烷冰組成的。若要從根本上說明天王星的“冷” ，還得追溯到它的起源與演化歷史。根據它佔總質量50%的高含冰量，有人認為它是由無數彗星聚合而成的，而彗星正是一顆顆冰冷的“髒雪球” 。
《十萬個為什麼》不僅幫我開闊了視野，增長了無窮的知識，還提高了我的閱讀興趣，讓我認識到世界是那麼豐富多彩，我喜歡《十萬個為什麼》。
國小生清明踏春個人感受 篇14
四季園國小提出了“親子共讀，書香四季”的號召，同時魏老師也指出“讀書什麼時候開始都不遲”的觀點。在這一週的堅持中我感覺親子共讀不僅在讀書中不斷的培養孩子的情商、智商和樹立高尚的道德情操，是家庭教育中非常有益的方式。而且親子共讀，是一種美麗的休閒，孩子的成長其實也是一本書，多一點心思，多一點投入，收穫的其實不僅是孩子。
現在的父母都很忙碌，沒有時間陪孩子，孩子的休閒時間大多數是看電視、玩電腦，孩子覺得開心，我們也覺得省心。但相信大多數家長都和我有相同的體會，我們的孩子不會很流暢的表達自己的意思，寫作文的時候沒有東西可寫，最多隻能記流水賬。這就是影象和文字的區別。古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，可見閱讀的魅力所在。
萬事開頭難，我所經歷的也是一樣，首先和孩子一起選擇她所感興趣的圖書，這是比較重要的。沒有興趣就會索然無味。我們這次選擇了雨果的《巴黎聖母院》青少年版本，而女兒選擇的原因是我告訴她，書中有個駝背、醜陋卻很善良的敲鐘人，她要去書中尋找這樣一個人物。其次為孩子創造適合閱讀的良好環境，使孩子能安心投入學習，每天的閱讀時間我們都在固定的安靜的房間進行，這段時間我的手機是調成靜音的，不會輕易接聽電話，打擾孩子的閱讀。然後，及時和孩子分享書中精彩的片段和詞彙。幫助孩子養成認真 摘抄好詞好句的習慣，時間一長就能感受文學作品的真諦。讀書中所得的詞句能充實孩子的詞彙 ，使孩子在寫作是有事可寫、有詞可寫。文章優美，受人喜歡，孩子獲得了別人的讚賞，自然就激發了孩子好學的興趣。最後尤其需要注意的是，親子閱讀不是任務，而是需要我們養成的一種良好習慣，在閱讀的時候必須要有耐心，孩子的知識和認知是有限的，有時候在理解上有偏差也是正常的，需要我們耐心的去指導和糾正。如果沒有好的心情，不如暫時不閱讀。
親子閱讀的方式有很多種，和孩子共讀一本書，和孩子分角色朗讀、扮演都是最初級的做法，當孩子和我們都養成的這樣的習慣後我們可以為孩子推薦讀物，也可以讓孩子為我們推薦讀物。需要注意的是，我們家裡盡力不要放娛樂雜誌等一些沒有營養的讀物，放一些健康的有益的讀物，讓孩子隨手拿起來就可以讀。做到隨時、隨地閱讀，創造出“書香滿屋”的氛圍。
親子共讀不光豐富孩子的聽覺字彙及理解力，增強語言能力，提升寫作能力;而且可以增加知識 帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情及信心，使孩子的思維活潑、多元、有彈性;最重要的是增進孩子與父母之間的親密關係。有這麼多好處的親子閱讀，大家都行動起來，讓我們通過親子閱讀為孩子點亮一盞慧燈，讓他們的未來更加美好、燦爛!我想以後我會和孩子一起把這個習慣堅持下去的。
國小生清明踏春個人感受 篇15
六月，初夏，銀杏的葉子還是翠綠的顏色。擺在眼前的，卻是令人難以接受的離別。曾經天真地以為，六年的時光會很漫長，可竟然，就這樣匆匆而過。那些快樂的日子、憂傷的日子裡、難過的日子裡，那些曾經喜歡過的，夢想過的過的，和失去過的，也終於成了一片美好的永恆的回憶。
六月，是勤奮的月。在這個月裡，我們秉燭苦讀。筆尖在紙上摩擦的“沙沙沙”聲代替了平日的談笑聲;手中捧的筆記、課本、輔導資料代替了小說、漫畫;耳中聽的英語聽力代替了流行音樂……十幾天後的畢業考試註定了這個六月是勤奮的歲月。
六月，是發洩的歲月。在這個月裡，突然地，一些被撕碎的紙片從樓上飛下，就像是點點“櫻花”紛紛揚揚，漫天飛舞。我們笑望著“櫻花”，叫著、喊著，甚至肆無忌憚地扔著東西。飲料瓶成了麥克風，掃把成了吉他，課桌成了鋼琴……來開一場小型的音樂會吧!別管他人嘲笑是我們瘋狂，拋開所有的壓力，這一刻只為發洩!六月，是發洩的月。
六月，也是叛逆的月。在這個歲月裡，忘記老師那“考試之前不可以寫同學錄!!”的嚴重警告，我們抽屜裡放的，書裡著夾的全都是同學錄。我們也許是全天下膽的“地下工作者”，課間時那些象徵友誼的紙張在教室裡飛來飛去。那被同學錄畫出的圖畫標誌著六月是叛逆的月。
經歷了勤奮，完成了發洩，走過了叛逆，最終，六月還是成了離別的歲月。踏出了考場，我們記起“一個知心朋友值得我們去懷念，去分享我們之間的快樂，只有這樣我們才會感到擁有一個知心朋友的幸福......”，沉默不語。翻著手中的同學錄，懷念起過去六年的所有苦和樂——謝謝你，我的朋友。這一路，有你相伴!曾經的爭執、哭鬧、矛盾在這一最後刻都轉化為幸福，卻在心底增加一份傷感，一份難過……
國小生清明踏春個人感受 篇16
暑假第一天，一大早我就和爸爸高興地去火車站，因為我要去爺爺家過暑假。爺爺家住在農村，乘車翻過好幾座山才到，雖然每年都回去看爺爺，但是過暑假還是第一次，感覺爺爺家同春節相比變化好大啊!爺爺家前院春節時光禿禿的棗樹現在已經長得鬱鬱蔥蔥、蓬蓬勃勃。微風中綠色枝葉間還不時閃出一顆顆嫩綠的小棗兒。爺爺家後院裡有棵很高很大的桂花樹，好像還是老樣子但又有點和印象中不對。噢!原來是樹下多了四隻小貓和一隻老貓。
我回農村過暑假是想和爺爺鄰居的小朋友們一道玩，沒想到，他們都去城裡了，只剩下一個很小的小孩，幾隻小貓很快就成了我們的玩伴。
四隻小貓很可愛，有時懶洋洋的在樹下一動不動，有時又相互追逐嬉戲，看到他們忍不住想捉起來玩。爺爺怕我們玩貓，就說貓很髒，但這一點也沒難住我們，我和小朋友拿來一隻盆子，往盆子裡倒水，把一隻只小貓都放進去用海綿和沐浴液幫他們洗澡，可是小貓很不領情，總是往外跑，費了好大得勁才將他們洗完。爺爺看到溼漉漉的小貓也對我們沒辦法，只好幫我們用毛巾將小貓擦乾。
經過洗澡事件後，小貓們好像膽子很小，很怕我，一見我就跑，為了提高貓的膽子，我想到了一個好辦法。爺爺家屋子裡有一張桌子，下面有四個橫槓，我們就把小貓抓住讓他們像運動員抓單槓一樣掛在上面。好想鍛鍊膽量很有效，第一次他們都緊緊抓住木槓不放直到掉下去，後來他們就不老實了，不肯抓了，我們手一放，他們就下來立刻逃走。
快樂的日子總是過得很快，一個月過去了，爸爸來接我回家了，在農村無憂無慮的日子過得真開心。來時還是小不點的棗兒，已長成一顆顆大的果實，和爺爺告別時爺爺幫我摘了幾顆，因為還沒熟還不甜但我已非常滿足了，我告訴爺爺明年暑假我還會回來的。
國小生清明踏春個人感受 篇17
這是最長的寒假，也是最冷的季節。疫情來襲，山河變色。已然二月，花仍不言，鳥亦不語。此刻本應是莘莘學子求學季，大家應該以新的面貌重返熟悉的校園，坐在乾淨整潔的教室裡聽老師講課，可是現在，由於新冠肺炎的發生，我們開展了"停課不停學，網路授課"的學習模式。
停課不停學的第一天，我並不是很適應，昔日站在講臺上嚴肅認真的老師現在隔著螢幕給我們講課，但沒有改變的是每位老師非常負責，反反覆覆確認每一位同學是不是聽明白了，還會對我們學的內容進行提問檢查，這樣一來，更讓我們意識到，"停課不停學"的意義!而且我明白了，在家裡學習更磨練自己，我需要更加自律合理安排好每天的時間去學習。從第二天開始，我早早起床，和姐姐一起活動一下身體，就準備出一天的學習資料，上課
之前，正好是預習下一節內容的好時機，利用課前15分鐘我會背公式英語單詞，抓住每一分每一秒讓自己多吸收知識點。數學課和英語課在上午就結束了，下課之後，就是我的運動時間，姐姐給我制訂了運動計劃，也是為了幫助我減肥，每天5分鐘的眼保健操+15分鐘廣播操，勞逸結合強身健體，運動結束後就開始我的作業時光，以前我寫作業很拖沓，但是現在我想利用這段自主學習的時間改掉這個壞習慣，我讓姐姐幫我計時，每一科的作業控制在
30分鐘以內，果然自律合理安排好時間真的太重要了，下午的語文課在1：30，我1點鐘就會坐在課桌前，讓姐姐聽我背古詩給我默寫生字，在課程結束後，定好時間又開始寫作業啦，完成作業時間還早，我會拿出課外書開啟自主閱讀模式，每天用一小時閱讀豐富自己的課外知識，閱讀的同時我會做好筆記，好的語句段落我會積累下來，魯迅說過：“無論什麼事，如果不斷收集材料，積之十年，總可成一學者。”積累與運用，是國小生學習中很重要的一項能力，閱讀完畢，姐姐又給我拿出課外練習冊，佈置習題，對每天的課程進行檢驗，凡是做錯的題目都摘抄下來，反思做錯原因。
現在已經網路授課第二週了，我看到了每位親愛的老師真的特別辛苦，還有我們的家長，在家裡督促我們好好學習真的不容易，正因如此，我們才應該更加自律更加懂事，懂得自主學習，不讓老師家長替我們操心!最後，在這裡說一句，"武漢加油!中國加油!一切都會好起來的!"
國小生清明踏春個人感受 篇18
星期五，老師給我們佈置了一個特殊作業――當一回綠色環保小衛士。
一下課，同學們就七嘴八舌的議論了起來：有的同學說要做環保宣傳牌，有的同學說要去小樹林給枯了的花草澆水，還有的同學說要種花種樹……而我和靈靈約好了星期六下午要給樓下的小樹鬆土、施肥。
回到家裡，我看到媽媽在洗什麼東西，走進一看，才發現是榆錢。我高興跳起來了，媽媽說：“菲菲，你不是一直想要榆錢嗎?我給你買回來了，今晚我們蒸野菜吃。”媽媽一排腦門說：“我忘了舅媽和弟弟走了，蒸多我們吃不完，扔了又怪可惜。”我靈機一動：“媽媽，老師佈置了一項作業，讓我們每人做一回環保小衛士，我和靈靈約好星期六下午給樓前的小樹施肥和澆水，我可以哪榆錢作肥料嗎，媽媽?”“真是一舉兩得呀，菲菲真聰明!”媽媽高興地說。
時間的腳步可真快，轉眼間星期六的下午到了，媽媽把榆錢放到了一個袋子裡，我帶了一個鏟子、一瓶水和一袋肥料，我剛到一會兒，靈靈就急速地跑過來說：“對不起，菲菲，我來遲到了。”我說：“沒關係，我也剛到一會。”我們想：只要把坑挖好就行了。誰知說著容易做著難。開始挖坑了，我和靈靈帶的鏟子太小，我們挖了很淺的一個坑就費了好長時間，我們有點想放棄了，但我們想起老師教過我們做事不能半途而廢，要持之以恆，我們咬緊牙關堅持，大豆般的汗珠順著我倆的額頭流到了脖子裡，但是我們還是沒有放棄。終於我們把坑全部都挖好了，最後我們把榆錢平均放進每個挖好的坑裡，然後把土填上，用腳踩實，在上面澆上一層淡淡的水，大功告成。
看著我們的勞動成果，雖然很累，但我們的心裡確像吃了蜜一樣，我們拉勾說：“以後如果還有機會我們還要再做一次環保小衛士。”
國小生清明踏春個人感受 篇19
一條緩緩流淌的白江，一段默默悲傷的往事......
邊城，在沈從文筆下哭泣。這是一座美麗卻籠著一層紗的城，它在歡與悲的交界，獨自徘徊。
白江，是夾雜在山與岸之中的，要想出城到外邊去，只能乘渡船。那是艘不大的渡船，由一個老頭子擺渡。他有一個孫女叫翠翠，翠翠媽在生下她時就死了，翠翠爸也在不久後自殺，只留下老頭子獨自照顧翠翠。雖說只留下祖孫二人，日子過得倒也甜蜜。在翠翠十三四歲時，已出落得清秀美麗，得到城裡許多人的追求，特別是船總的兩個兒子——大老和二老。可是，因為種種原因，大老在水中淹死，二老遠走他鄉。翠翠的親人——爺爺，也在電閃雷鳴的夜晚，靜靜地死去了。書的末尾，翠翠被接到了船總家，苦苦地等待二老回家......
無論最終二老是否回來，在我看來，都不可能成就一段他與翠翠的美好姻緣。因為二老對於翠翠的愛並不是真愛。真愛是經得起種種磨難與考驗的，譬如金庸筆下的楊過與小龍女，他們之間有過漫長的分離，也有生死的考驗，最終卻不離不棄，這才是真愛。或許二老仍愛著翠翠，但是他能放掉自己同胞兄弟的恨，放掉一切，放掉所謂的面子嗎?他既然已經下定決心去了桃園，那麼即使有朝一日回來，說不定也已是有家室的人了。在以後的日子裡，翠翠必將過著寄人籬下的生活，如林黛玉一般。船總收養她，是因為二老，如果二老不歸，難道他們就會輕易地把他嫁出去嗎?他們只會讓她等，等那個或許再也不歸的人。
《邊城》是在悲與歡之間搖曳不定的，沈從文用略帶憂傷的筆觸，描繪著這一段純美的初戀。每每讀完《邊城》，腦海中總會浮現出翠翠的影子。
《邊城》，一座飄忽不定的城,一段憂傷的故事，訴說著人世的不公和命運的哀嘆.....
國小生清明踏春個人感受 篇20
今年暑假，天氣特別熱。看到許多小朋友和爸爸媽媽一起去游泳，特羨慕他們，因為我還是“旱鴨子”，外公於是決定來教我學游泳。
外公先讓我學潛水。我戴好鼻夾、游泳鏡，抓著游泳池的邊沿，深吸一口氣，潛入水下。剛開始我只能潛短短的幾秒鐘，可是外公告訴我，至少要潛十秒，所以我就開始練潛水。三秒，七秒，十秒…漸漸地，我終於可以潛十幾秒了，甚至可以潛二十秒了。會潛水了，就要開始學游泳了。外公先讓我潛下去讓身子浮起來，哇!我一潛下去，身體放鬆，身子竟然一下子浮起來了。我想如果我一直閉著眼睛遊的話，不是要撞到游泳池的邊沿嗎?哦!我不是戴著游泳鏡嗎?應該可以睜開眼的吧。我慢慢地睜開眼，“哇”，我能看清楚水下的情景耶!接下去外公又教我手和腳的動作：先把兩隻腳縮起來，腿分開，接著把腿蹬出去。手的動作是：先把手臂往前併攏伸直，然後用力分開手掌往後划水，整個動作就像青蛙在水裡一樣(媽媽還建議去抓一隻青蛙養在水缸裡給我看看，但因為青蛙是益蟲，我沒同意)。我試著用外公說的樣子做了一遍，我的身體真的在前進!我會游泳了!
雖然我現在遊得還很慢，但我終於嚐到了游泳的樂趣。我一定還要努力練習，爭取遊得又快又輕鬆!
國小生清明踏春個人感受 篇21
七月一日，是學游泳的第一天，老師先讓我們悶水然後再練漂。第二天老師教我們青蛙遊的姿勢，我悶水游到了半中間，我停了下來。老師表揚了我，說我遊的不錯。
第三天老師教了我們如何換氣，我開始換不好，還喝了幾口水，在老師不斷的指導下，我終於會換氣了。接下來幾天我們在淺水地方盡情的玩耍和練習，我們開心極了。
終於到了第十一天，老師把我們帶到深水地方，讓我們一個一個下來老師站在水裡，許多同學都很害怕，還有的不敢下來，老師讓別的同學把她們推下來，個別膽小的同學還在水裡哭。我心想：“這有什麼，我才不怕呢”。
老師喊：“劉進進”!我從岸上跳倒水裡，怎麼雙腳踩不到底，我兩手不停地亂打水，我心裡好害怕。這時老師把我扶起。老師告訴我：“你在淺水怎麼遊的，現在還怎麼遊”。我一下明白了，我放鬆了很多，在老師的保護下，我遊了起來，我感覺比在淺水還好遊。老師說：“越是水深的地方，水的浮力越大”。
還剩下幾天，我暗暗下決心，一定要好好學，一定要好好的練，等訓練班結束了，我要和爸爸比賽，叫爸爸刮目相看我。
國小生清明踏春個人感受 篇22
今天是我在黃埔軍校夏令營畢業的重要日子。早上我去吃早餐的時候一直在想：爸爸媽媽什麼時候來呢?我到時見到爸爸媽媽一定要哭個痛快!想著爸爸媽媽很快就到了，我非常激動。過了一會兒，我見到爸爸，但見不到媽媽。樑昕妍媽媽說她們在分頭找，我媽媽在另一邊找，所以我見不到媽媽。昕妍媽媽還沒說完我就哭了。沒到一分鐘媽媽來了，我就停止了哭聲。
媽媽還給我看了許多從網上下載的我們夏令營的照片。我們聊了一會兒，夏令營畢業典禮馬上就要開始了，我們六個班(A4——1A4——2A4——3B3——1B3——2B3——3)一起比賽。我和樑昕妍是A4——2班，是第二支隊伍出場演練。我們首先演練列隊(休、轉法、敬禮、跨立、蹲下、齊步)，接著表演打軍拳，然後一起唱軍歌和表演手語“感恩的心”。我看到媽媽被感動得流淚了。最讓人興奮的就是我還拿了優秀學員獎。我覺得今天是我在夏令營這段日子裡最高興的一天，因為我可以見到爸爸媽媽，可以回家了!
國小生清明踏春個人感受 篇23
盼星星，盼月亮，我終於盼到了去北京的日子，我們拉著行李坐上大巴，來到上海虹橋機場，剛一下車，我的頭頂上就飛過一架大飛機，還在天空中畫出了一條長長的弧線，我們拿著登機牌上了飛機，飛機朝著北京飛去。
到了北京。我一下飛機，就感覺到一股冰冷刺骨的氣流扎進我的身體裡，我差一點被冷的尖叫起來。我往遠處望去，所有河面都結了厚厚的冰，像一個個現成的溜冰場。坐在巴士上我看見汽車玻璃上結了美麗的冰花，有的像花朵，有的像小綿羊，還有的像一隻只小狗，讓我一個在南方長大的孩子領略了不一樣的冰凍世界。
說到吃，全北京最有特色的是烤鴨，北京的全聚德烤鴨最出名，導遊說烤鴨有三種吃法，第一種：鴨骨頭可以煲湯，湯跟魚頭湯一樣白，湯喝起來非常鮮美。第二種：鴨骨頭椒鹽，吃起來還特別香脆呢。第三種：就是烤鴨的最美味吃法，它用蒸好的麵皮，加點黃瓜、京蔥、麵醬捲起來吃可美味了，原來鴨也是有那麼多吃法呀!
北京要玩的景點實在太多了，天安門、萬里長城、天壇、鳥巢、水立方……最好玩的算故宮，那裡真的是巨集偉壯觀啊!聽導遊介紹，故宮在古代是皇帝的家，裡面面積可大了，共有八千多間房子，五道城門。每間房子的居住功能和居住的人也不同，有專門給皇帝住的寢宮，還有給皇后妃子住的後宮六院，也有太子公主們住的地方，皇帝的家真大呀!
這次北京之行，我看了皇家建築，看了名勝古蹟，看了四合院，看了現代都市化北京的繁華，唯一遺憾的是沒有時間去清華大學走走，北京旅遊真的很開心呀!
國小生清明踏春個人感受 篇24
以前我為唐宋讀過《小布頭奇遇記》，唐宋對這本書很感興趣。這次讀書節活動中，我倆共讀過前面的一小部分，後面的都是她一人讀的。我只是拿書對她提問了一番，還好，故事情節她還能記著。讀完這本書，我也很受教育，我們總是對自己得到的東西不知道珍惜，失去了、離開了，受盡了苦難，才知道自己得到的才是最好的!
就如小布頭來說吧!他來到蘋蘋家裡，蘋蘋一家都對他好。可他心裡卻想著如何逃走，蘋蘋對他不珍惜糧食的行為批評了他，他比蘋蘋還氣。這不他終於逃走了，離開了愛他的蘋蘋。坐上了真正的火車，和一大堆大白薯堆在了一起，小蘆花還把他當成了食物呢!後來又被鼠老大等四隻老鼠捉到了老鼠洞，因為分配不均所以才沒被吃掉。小布頭想蘋蘋想得做起了美夢，還好郭爺爺家蓋新房，意外救了他。後來他又被大娃縫到了風箏的尾巴上，老鷹用爪子抓小布頭時，扯斷繩子，兩隻老鷹又爭起了小布頭。小布頭從空中掉到了野地裡，被雪埋了好久好久。幸好，老郭爺爺救了他。他又回到了二娃的手中。最後小布頭才真的與蘋蘋重逢了!
唉!小布頭真的不容易啊!他上天入地的經歷肯定讓小布頭受到很多的教訓。要不和蘋蘋重逢時，他是那麼的幸福，眼淚打溼了蘋蘋的臉，他還聞到雪花的香味了呢!
國小生清明踏春個人感受 篇25
這個寒假，我們又去福建玩了，可是與往不同的是，這次我們一共去了七個人，去了五個地方，有森林公園，西湖公園，海邊，海洋世界和三坊七巷，其中，我最喜歡，最熱鬧，最令人難忘的地方就是三坊七巷和海洋世界了。
那天晚上，月亮掛在天空中，顯得格外的圓，格外的大，伴隨著月光的腳步，我們首先來到了三坊七巷，走進去，我們立刻來到了神奇紙世界，走進去，我們才知道除了地板以外，這裡所有的東西都是用紙做的，真是太不可思議了，有紙做的手提包，帽子，多倫多電視塔，各種小動物和長城，但是其中我最喜歡的還是會發光的埃菲爾鐵塔，用紙做好鐵塔後，最底下放一盞小燈，小燈閃爍著五顏六色的光芒，可漂亮了。參觀完了紙世界，我們還去了VR體驗館，吃了小吃。
去過了三坊七巷，第二天我們又來到了海洋世界， 看到了許多好玩的動物，還看了美人魚表演和海豚表演，最好看的還是海豚表演了，來到海豚劇場，海豚已經準備好了，而且每一個馴獸師旁邊都放著一個箱子，裡面裝著許多小魚，表演開始了，隨著馴獸員的手勢和優美的.音樂，海豚跳起了圓圈舞， 還 發出了尖叫聲。接下來，一隻掛在高空的球，緩緩的落了下來，離水面大約還有6到7米的地方停了下來，這時觀眾們發出了議論聲：“這麼高，怎麼可能碰的到呢?”但是海豚飛快地游過去，只聽見“嗖”的一聲，海豚一躍而起，頂到了那個球，臺下的觀眾都爆發出了一陣陣熱烈的掌聲。然後，又一隻海豚讓馴獸員站在背上，在寬闊的泳池裡遊了一圈，人和海豚配合得十分完美。最後，第三隻海豚一邊轉，一邊往上跳，精彩極了!
海洋世界和三坊七巷都是最好玩的地方，如果你下次有幸來到福建，你也來玩一玩吧!
國小生清明踏春個人感受 篇26
今天是三八婦女節，我第一個想到的就是媽媽。她平時那麼辛苦，走了那麼多路，今天是她的節日，我一定要為她擦一雙皮鞋。
我首先從鞋櫃中拿出她最愛穿的一雙黑色皮鞋，接著拿出鞋油和鞋刷，然後一點一點地為她擦鞋。不一會兒，我就大汗淋漓了，直到我把媽媽的鞋刷得像鏡子一樣明亮時，我才停止。這時，剛才還為衣服不乾淨而苦惱的黑皮鞋彷彿正在歡快地歌唱呢。最後，我又將皮鞋藏進鞋櫃，心裡比吃了蜜還甜。
晚上，媽媽回家了，等她開啟鞋櫃時，她簡直大吃一驚。我嘴裡一聲不吭，心裡卻美滋滋的。直到媽媽想起今天是三八婦女節才恍然大悟呢!
國小生清明踏春個人感受 篇27
雨一直在下，沒有停過。學校裡的人陸陸續續的離開了，剩下許些沒帶傘的人在抱怨著。
戴著藍色耳機的少女放下了耳機：天氣預報越來越不準了。她把手伸進自己的挎包，挎包的花紋是黑白色的格子。
糟!忘記帶雨傘了!少女臉上浮現出驚愕的表情，一時不知道該怎麼辦。
突然，她的頭上出現了一把寬大的雨傘，少女轉過了頭，身邊不知何時多了一個高大的身影。
笨蛋，你沒帶雨傘吧?我送你回去吧。少年的表情很不屑，但臉上出現了紅暈。
少女愣了一下，隨即低下了頭，大概是不願意讓少年看到自己臉上也有的紅暈。她又戴上了耳機，回答了少年：隨你。
雨中，一把雨傘在緩慢的移動著。少女的耳機放著歡快的音樂，是蔡依林的《萬花瞳》。她不禁唱了起來
若生命是倒影/宇宙是面稜鏡/我更要眼神反映各種華麗/一時的小確幸/永恆的不確定/每朵花搖曳著絕版的美麗/攜手/前進/愛若是易碎品/碰撞/變形/也要構成風景/堆砌/結晶/奢華你我的身影/我在最近的未來/見證/萬花盛開/我們該期待/進化中的新世界存在/你是最遠的燦爛/無懼/所有黑暗/逆著光斑斕/宛如碎鑽/閃耀著時代/再定義下個世代
少年開口了：你唱歌其實還挺好聽的。他的臉頰變得越來越紅了。少女戴著耳機，好像沒聽到少年在說什麼。
他把少女送到了她的家門口，便離開了，並沒有聽到少女在他走了之後對他說的話。
你要是覺得好聽，下次下雨時再唱給你聽吧。
國小生清明踏春個人感受 篇28
春節原本是充滿歡聲笑語的，可如今卻被一個“不速之客”鬧得人心惶惶，它無情、貪婪，吞噬著成千上萬的生命。原本熱鬧的大街小巷卻變得冷冷清清。這個罪魁禍首就是現在人人皆知的一一新型冠狀病毒。
無數的醫護人員放棄與家人團聚的大好時光，不顧生命危險，挺身而出，加入疫情第一線與病魔做鬥爭。為了工作方便，有的護士阿姨剃了光頭，在剪掉秀髮的那一刻，你們是世界上最美麗的“白衣天使”。
你們把厚厚的防護服裹滿全身，而當你們脫下防護服時，一個個汗流浹背。我雖不知道你們是誰，但我現在明白了你們是為了誰。你們是為了武漢的同胞，為了國家的安危!你們滿腔熱血奔赴第一線，是最累的也是最值得的。病魔無情，人間有情，你們的奉獻不會白白付出，大家一定會眾志成城、抗擊疫情。祝你們早日平安與家人團聚!
只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。讓我們一起努力戰勝病魔，為武漢加油!為中國加油!
國小生清明踏春個人感受 篇29
我的家裡有一張讓我難以忘懷的照片。因為有了他，我的記憶就像定格在了一刻，久久不能忘卻。
那是一個炎熱的六月天，剛下完第一節課的我們，正在緊張的準備下一節課。我們最討厭的英語課。可是為什麼那十分鐘突然間過得好慢好慢。班主任為我們整好了最後的一支隊伍：“拍了這張照，就意味著你們的國小生涯已經結束了。″說完以後，各個班的班主任都帶領本班的學生去往指定的位置。拍下了這珍貴的照片，也將離開我們的母校了。
那一刻彷彿是我們班最專心的一刻，注視著攝像機。短短的幾秒鐘，我的腦海裡浮出了這六年的時光。在一起奮鬥的模樣。做過的幾百張試卷，幾千次練習題，用過的幾百支筆……都印在了腦海裡。
“喂，借我一下尺子。”對著旁邊的同學說，看著那一張張面孔卻不是國小時那熟悉的面孔了。
我們曾經也抱怨過：在一起奮鬥了六年，瘋了六年，一張試卷卻考散了所有人。一張畢業照來打發。
在運動會上，即使你們平時有多麼不合，都會在千鈞一髮時刻撕破嗓子為你加油。會遇見路人甲，卻不及國小的你。
若要說時光倒流，我定倒流到國小，讓我們再瘋六年就無憾了。
左邊數第三排，第二個那個小女生不再膽怯。右邊數第二排第一位老師還是那樣嚴厲嗎?
這將最珍貴最寶貴的照片裡蘊含著我們的故事。
國小生清明踏春個人感受 篇30
陳老師向我們推薦了一本書：《小飛俠彼得·潘》，這本書精彩至及，我看得愛不釋手。
彼得是一個天真可愛，勇敢機靈的小男孩，他會飛，會兩種語言，而且還會打海盜。但他永遠不想長大，想一直地玩。我時常想：如果彼得·潘真在人間，那我和他一定是失散多年的雙胞胎。彼得帶著溫迪一行來到了永無島上，並和溫迪一起當起了臨時的父母，照顧被遺棄的孩子。讀到這時，我不禁十分佩服溫迪，她這麼小就會照顧比自己小的孩子，而且還會縫襪子，簡直就是一個小大人。而我，現在連自己都管不好，就連那麼小小的一張寫字檯每天都被我攤得滿桌都是，整理不乾淨，我應該向她學習，自己的事情自己做，不依賴父母。
我也十分地佩服彼得，他雖說年紀不大，但他十分聰明，也非常勇敢，也許是他在永無島上獨自面對許多因難，自力更生。而生活在城市裡的我們有父母的庇護，困難來臨時，父母總會幫我們解決。無論在家裡還是在學校，我應該向彼得學習獨立戰勝學習中的一道道難題，解決生活中的一個個困難。彼得還先後救了印第安人酋長的女兒虎蒂和被海盜王胡克抓來的孩子們，單槍匹馬殺死了可惡的胡克。但彼得不想長大，所以當他看到溫迪長大並有了孩子以後感到十分得驚訝。我想：人不長大是不可能的，如果人不長大，就好比時間在這一刻定格了。彼得真是天真。我也想對彼得說：“長大不一定是件壞事，長大也不會像你想象得那麼可怕，大人也愛玩，只不過他們玩的是釣魚、登山等”
這本書給了我一個起發：在生活中我們要學會自理，在學習中我們要敢於面對難題，敢於挑戰難題，最後戰勝難題。為明天而努力!
國小生清明踏春個人感受 篇31
春節是我國的傳統節日。每次過春節，人們總要貼春聯、貼福字、放爆竹。你瞧,家家戶戶都一派張燈結綵、喜氣洋洋的景象。
我們家也不例外。我拿起一副春聯，粘上膠水整齊地貼在門上。爸爸又將“福”字倒貼在門上。姐姐也在屋裡忙碌著，她先拿起幾隻紅燈籠,掛在屋子裡;又把一串小彩燈貼在牆上。小彩燈一閃一閃地,好像一顆顆正在眨眼的小星星。
吃完年夜飯，我和哥哥、姐姐一起出去放煙花。哥哥開啟打火機，點燃了導火線。只聽“啪啪啪”幾聲，一條火龍直衝雲霄，一朵美麗的“菊花”開放了。它們五彩繽紛，一會兒變紅、變黃;一會兒變綠、變青;一會兒變藍、變紫。一朵朵煙花有的像銀蛇飛舞，有的如金光四濺，有的像天女散花，有的如孔雀開屏……真是美麗極了。這時，姐姐又拿起一個“大花炮”，平放在地面上，用打火機點燃。“轟”地一聲，它也飛向深藍的夜空。它時而像一朵嬌豔的紅牡丹，時而如一朵美麗的大黃菊，時而似一朵動人的紫羅蘭。