部隊帶兵經驗交流

作為部隊的帶兵士官，要想帶領部屬去衝鋒陷陣，就必須狠下心來，平時做好各種訓練，用自身的人格魅力去吸引戰士，去感染戰士，讓戰士自覺地向自己聚攏，向自己看齊。下面是本站小編精心收集部隊帶兵經驗交流的例文，供大家學習參考，希望對你有幫助。

部隊帶兵經驗交流篇一

作為士官，雖然不是什麼官，手下也沒有多少兵，可帶兵之道與指揮千軍萬馬的將軍相比，至少有一點是相同的，那就是必須贏得人心。將軍帶兵打仗想要贏得勝利，必須依靠部屬的支援，贏得士兵的擁護;班長骨幹想要帶好一個集體，也必須獲得大家的支援，贏得每名戰士的心。俗話說，“人心齊，泰山移”。只有把每個戰士都牢牢拴在一起、連在一起，做到心往一處想，勁往一處用，才會有凝聚力，才會出戰鬥力。因此，帶兵要多在聚“心”上下功夫，多在用“心”上做文章。

以人格魅力帶兵

人格魅力是一個人特有的氣質，具有很強的感染力和吸引力。有的人可能沒有做什麼或說什麼，但同樣會吸引周圍人的注意，會成為焦點，這就是人格的魅力。作為一名班長骨幹，帶好手下的戰士是我們應盡的職責。新時期，我們所處的環境發生了很大的變化，如何帶好兵給我們這些帶兵人提出了一個新的課題。通過這幾年的帶兵實踐，我有個很深的體會，現在的兵不是難帶了，而是我們仍然用那些傳統的、過時的辦法去帶兵，已經不能適應新時期的要求。現在的戰士自主意識很強，光靠一味的填鴨式教育和指令性管理，很容易讓他們產生逆反心理，造成惡性迴圈。因此，在帶兵過程中要善於把握現代戰士的特點，從塑造帶兵人人格魅力入手，用自身的人格魅力去吸引戰士，去感染戰士，讓戰士自覺地向自己聚攏，向自己看齊。

以心交心解心鎖

剛離開父母的呵護走進軍營的戰士，心理承受能力相對較弱，一個很小的挫折，都會在他們的心中打下心結，如不及時解開，就會留下陰影，造成傷害。我認為，談心是解開這把心鎖的最好鑰匙。談話要首先博得戰士的信任，讓戰士感受到你確實是為戰士著想，為了戰士好，從而消除隔閡。談話時要學會傾聽，讓戰士把心裡話都傾訴出來，把心中的陰霾都釋放出去。談話還要善於把握時機，闡明自己的觀點，做到有理有據、情理交融、產生共鳴。

樹好形象帶好兵

在帶兵過程中，要牢固樹立為兵服務的思想，做到“管兵為什麼，知兵想什麼，為兵做什麼”。始終堅持以兵為本，尊重戰士在部隊全面建設的主體地位，多謀帶兵之策、多做助兵之事、多思育兵之方，時刻把戰士的利益放在心上，想戰士之所想、急戰士之所急、解戰士之所難，樹立良好的自身形象，帶好兵盡好責。

以行帶兵可取

“打鐵先要自身硬”、“正人先正己”、“喊破嗓子，不如做出樣子”，等等，這些都是對我們帶兵人提出的要求。因此，在帶兵過程中，我們不僅要注重自己的一言一行，而且要時時、事事、處處以身作則，為戰士當好樣板，以自己的模範言行帶動戰士。

知兵貴在知心

帶兵骨幹要隨時掌握戰士的情況，這個情況不光指戰士的自然情況和現實表現，而是要準確掌握戰士的思想和心理變化。現在有些帶兵骨幹對戰士缺少深厚的感情，不願和戰士平等的交流，更不願與戰士交心，和戰士想不到一塊、玩不到一塊、幹不到一塊，戰士有話也不願跟帶兵人說，造成帶兵骨幹身在兵中不知兵。有許多事故和案件，都是由於沒有及時掌握戰士思想變化，工作沒有深入戰士心中造成的。帶兵要先知兵，知兵貴在知心。

善做新兵的貼心人

戰士之所想、急戰士之所急、解戰士之所難，樹立良好的自身形象，帶好兵盡好責。

以行帶兵可取

“打鐵先要自身硬”、“正人先正己”、“喊破嗓子，不如做出樣子”，等等，這些都是對我們帶兵人提出的要求。因此，在帶兵過程中，我們不僅要注重自己的一言一行，而且要時時、事事、處處以身作則，為戰士當好樣板，以自己的模範言行帶動戰士。

知兵貴在知心

帶兵骨幹要隨時掌握戰士的情況，這個情況不光指戰士的自然情況和現實表現，而是要準確掌握戰士的思想和心理變化。現在有些帶兵骨幹對戰士缺少深厚的感情，不願和戰士平等的交流，更不願與戰士交心，和戰士想不到一塊、玩不到一塊、幹不到一塊，戰士有話也不願跟帶兵人說，造成帶兵骨幹身在兵中不知兵。有許多事故和案件，都是由於沒有及時掌握戰士思想變化，工作沒有深入戰士心中造成的。帶兵要先知兵，知兵貴在知心。

善做新兵的貼心人

注入真情是做好思想工作的源泉和力量所在，也是帶好新兵的基礎。新兵告別父母離開家鄉來到部隊，等待他們的是一個嶄新而又陌生的環境，最初是新鮮和好奇，但隨著教育訓練的不斷深入，逐漸開始不適應，進而產生思想波動和引發不穩定情緒。這就要求帶兵骨幹要多關心瞭解新戰士，多與他們溝通交流，及時準確掌握他們的思想和心理變化，有針對性地做好工作。在生活中要多給予新兵更多的關懷和照顧，讓他們感到雖然離開了父母的懷抱，但仍然臵身於部隊大家庭的溫暖之中。時刻把自己的心與新兵的心緊緊地貼在一起，讓新兵儘快適應環境，融入集體，熱愛軍營，成為一名合格的士兵。

用愛心感化個別人

近幾年的帶兵實踐，我發現一個問題，很多帶兵人在言談舉止中不經意間流露出對優秀戰士的關心和喜愛，對個別表現差的戰士則是冷漠、輕視，甚至厭煩。實際上，表現一般的戰士並不是天生就比優秀士兵差，而是沒有充分發掘他們的潛力，沒有得到展現自我的機會。作為帶兵人要選擇適當的時機，對暫時表現一般的戰士要多給溫暖，增強信任，真心關心，用心關愛，做到“以愛喚其心、以言導其行”，不斷調動積極因素，激發內在動力，相信他們一定會迎頭趕上、不斷超越。

小議依法從嚴帶兵

依法帶兵、從嚴帶兵是依法從嚴治軍的具體實踐，也是我們帶兵所必須遵循的指導思想。依法，就是要依據部隊的條令條例;從嚴，就是要嚴格按照條令條例的規定和要求，一絲不苟地抓好執行。我們在帶兵過程中，要深入學習領會這一指導思想，嚴格按照條令條例的規定來依法從嚴帶兵。當前的戰士文化素質越來越高，法律觀念非常強，民主意識也很濃。許多帶兵人常常感到對戰士的一些想法無法應對，對戰士提出的問題無法解答，兵越帶越吃力，其實都是沒有“依法”的結果。要善於用條令條例的規定來維護權力，樹立威信，讓戰士心服口服，自覺去做。從嚴要嚴在點子上，嚴在訓練和管理上，該嚴的時候必須嚴格，不打折扣。但在平時生活中要學會減壓，幫助戰士調節好心理，真正做到張弛有度。

要誠心育兵

我相信大多數戰士都渴望在部隊能夠幹出一番事業，建功立業，成人成才。即使沒有遠大理想的戰士，也希望能在部隊這所大學校中學到一兩門知識和技術，將來能夠貢獻社會。對此，我們要加強教育，注重引導，通過人生觀、價值觀和成才觀教育，鼓勵戰士立足崗位成才，積極為戰士成才

鋪路搭橋。各級帶兵人要確實把培育戰士，提高戰士素質，作為自己職責使命，努力為他們的成長進步創造條件。

要真心愛兵

士兵是軍隊的主體，是生成戰鬥力的基礎。從某種意義上講，愛兵就是愛戰鬥力。但在帶兵過程中，有些班長骨幹帶兵方法簡單粗暴，不關心戰士的冷暖，還有的帶兵人身在兵中不知兵，使戰士在心中築起了一道“隔心牆”，嚴重影響了官兵關係，削弱了部隊的戰鬥力。所以，我們在帶兵中，一定要牢固樹立愛兵就是愛事業、愛部隊、愛戰鬥力的思想，時刻把戰士放在心中，以兄長情、慈母愛去關心愛護每一位戰士，積極幫助他們排憂解難，以實際行動贏得戰士的信賴和擁護。

由戰士違紀想到的

實際工作中，我們時常會遇到這樣的戰士，經常違反紀律，甚至是同樣的錯誤一犯再犯，被人認為是無藥可救。這種沒有經過深入分析就盲目下結論的做法，是不可取的。其實，現在的戰士大多十七八歲，思想和心智還不完全成熟，一時粗心違犯了紀律，是可以理解的，關鍵是犯了錯誤以後我們如何教育引導。簡單的說服教育和嚴厲訓斥批評都不是最好的方法。只會導致戰士聽不進、記不牢、一犯再犯。因此，

對待違紀的戰士，我們要幫助他們深入細緻地分析原因，找出癥結，再對症下藥，真正在思想上打下烙印。

事為兵所謀

學習黨的創新理論，就要始終把立足崗位作為踐行黨的創新理論的陣地。作為一名士官班長，雖然手中的“權力”不大，但身上的擔子卻不輕，在踐行黨的創新理論過程中，要求我們一切工作都要堅持以人為本，都要體現在為兵謀實事上，不能偏離根本、脫離實際。我們要在學習、工作、生活等方面，全面準確地瞭解戰士的情況，特別是在涉及戰士切身利益的問題上，要多傾聽戰士的心聲，關心戰士的冷暖，把工作真正做到戰士身上，做在戰士心裡。

班長應“常開笑口”

班長雖說也是戰士，但作為一線帶兵人，卻是戰士的最直接的“領導”。他們不僅要和戰士們一樣，每天參加學習訓練工作，還要扮演管理者的角色，他們的一言一行、喜怒哀樂直接影響著戰士們的情緒。由於訓練強度大、工作標準高，班長的壓力都很大，以致於生活中很多班長整天都板著臉，很少在戰士面前露出笑容，結果非但不能給自己減壓，反而使戰士敬而遠之。士兵是軍隊的主體，充分調動他們的積極性，激發他們的參與熱情是每名班長的職責。有時，班長的

一個會心的微笑，可能消除戰士們一天的疲勞，一句貼心的話語，可能點燃戰士前進路上的一盞明燈。班長始終保持積極樂觀的情緒，戰士就會精神振奮、士氣高昂。因此，作為班長要時刻保持積極向上的精神狀態，多一分微笑，“笑口常開”。

哥們義氣要去除

在部隊中有這樣一種現象，生活中稱兄道弟，工作中義字當先，你是我的兄弟，我就不遺餘力地支援幫助你，你不是我的哥們，就可能出工不出力，應付了事。哥們義氣是一種庸俗化的人際關係，它是把人與人之間的社會交往簡單化、狹隘化，無論是對個人的成長進步，還是部隊的整體發展都是十分有害的。在日常的工作交往中，沾染了哥們義氣，往往會是非不分，重情不重德，講義不講法。做為一名新時代的青年士兵，一定要正確看待同志間的友誼、戰友間的情誼，堅持五湖四湖，堅決摒棄哥們義氣。

慈也掌兵

現在仍然有一部分帶兵人崇尚“打是親，罵是愛”、“棍棒底下出孝子”的思想，認為帶兵如果採取不打罵體罰的辦法，戰士記不住、管不好、不成才;打罵體罰戰士雖然方法不對，但出發點是好的，而且在一定程度上也確實有效果。

由此產生了“慈不掌兵”的錯誤思想。打罵體罰戰士，是舊軍閥遺留下來的陋習，是嚴重損害戰鬥力的毒瘤。我軍是人民的軍隊，每名戰士都是人民子弟兵。官兵平等、尊幹愛兵是我軍的優良傳統。士兵作為部隊建設主體力量，必須從根本上加以愛護。愛護戰士並不等於嬌慣和縱容，而是在部隊條令條例和規章制度的約束下，保證戰士健康成長、成人成才。要從思想上認清嚴格管理並不等於簡單粗暴，從難從嚴也絕不是違背訓練規律、隨意加碼、變相體罰。堅持依法帶兵、以情帶兵、文明帶兵，時刻關懷體貼士兵，信任依靠士兵，真正確立心想士兵、情繫士兵的愛兵觀念。

從身心上關愛戰士

以前有人常說，身體是革命的本錢。健康的身體，確實是我們幹好工作的前提和保證。但我覺得，現在應該說，健康的身心是我們革命的本錢。光有強健的身體，沒有健康的心理，工作照樣無法圓滿完成，而且對革命事業危害更大。關注戰士的身心健康，努力營造一個利於戰士身心健康的環境，讓每名戰士都能在部隊這個充滿朝氣和激情的大熔爐中健康快樂地成長，這是我們帶兵人的義務和責任。對生病的戰士噓寒問暖，對家庭困難的戰士要給予物質幫助和精神安慰，對涉及戰士切身利益的需求要最大限度地給予滿足。只

有從每個細節入手，從點滴小事做起，才是真正的以兵為本，才是從根本上關愛我們的戰士。

做好戰士思想工作要善於把握心理

班長骨幹在做戰士思想工作時，要善於揣摩戰士的心理，把握戰士的思想變化，有針對性地做好戰士的思想工作。對脾氣急躁的戰士，要採取溫和的辦法，曉之以理，動之以情;對心胸狹窄的戰士，要循循善誘，開闊其胸襟;對志向短淺而又貪圖小利的戰士，要言傳身教，進行感化，激勵其樹立遠大志向。只要把大道理講透，小道理講深，以真情感人，以誠心服人，就一定能夠架起一道溝通思想的“橋”。

嚴格管理不慣兵

戰士身上存在問題，有這樣、那樣的毛病在所難免。但並不是說帶兵人因此可以視而不見，熟視無睹，放任自流。提倡愛兵，不是無原則的溺愛，而是要把嚴格管理與以情帶兵緊密結合起來。嚴格管理，要嚴得科學、嚴得合理，不能簡單粗暴。以情帶兵，要愛之有度、愛之有方，不能袒護遷就。要做到嚴中有愛、愛中有嚴、嚴愛相濟。只有這樣，才能取得最佳的帶兵效果。

不要侮辱戰士

時下，一些同志認為“好兵是訓出來的，罵兩句算不了什麼”，因而，常常出口傷人，講出一些侮辱戰士人格的話，引起戰士的反感。雖然這些侮辱性言語，可能並沒有多少惡意，但卻嚴重傷害了戰士們的感情，影響官兵關係的和諧。因此，我們在帶兵過程中，要擺正自己的位臵，認清自己的身份，少一些高高在上、盛氣凌人，多一些戰友、兄長之情，少一些命令的口氣和警告性的語言，多一些平等交流和溝通性的對話，心平氣和、推心臵腹地與戰士交流。

正確理解愛兵

有人問我，什麼是愛兵?“餓了給個饅頭，困了給個枕頭”算不算愛兵?我說算是愛兵，但這是最低層次的愛。作為一名班長骨幹，要正確理解愛兵的含義，愛兵不能僅僅停留在解決戰士的基本生活所需上，更要在幫助戰士全面發展上詮釋愛兵的真諦。訓練中從嚴從難要求是愛，教育中為戰士授業解惑是愛，生活中關心體貼同樣是愛。只有正確理解愛兵的內涵，才能在實際工作中更好地去落實。

部隊帶兵經驗交流篇二

當今，社會在變革，軍隊在轉型，官兵思想活躍，給帶兵這一老話題，賦予新的內容。如何適應時代特點，堅持以人為本，把握科學的帶兵之道，對於充分激發官兵動力、挖掘官兵潛力、凝聚官兵意志、提升部隊戰鬥力至關重要。

愛兵要“真”

常言道：愛出者愛返。只要付出真情，定能獲得實意。“愛兵”不難，做到“真”字卻難，因為愛兵不同於愛子，愛子來自本能，出於天性，而愛兵基於感性，出自理性。只有讀懂戰友之情，才能付出關愛真情;只有真情關心，才能贏得真心。

愛到骨子裡。處非常感情，當用非常之心。且不說戰爭年代，官兵同仇敵愾，生死相連，存亡與共，凝結著純潔感情;即使在和平年代，官兵為了一個共同理想，走到一起，住同一屋簷下，吃同一鍋飯，這種緣分亦來之不易，情結值得珍重。從某種意義上說，愛兵就是愛自己，這種愛必須發自內心。對其生活，要像父母那樣牽腸掛肚;對其成長，要像良師那樣教誨引導;對其困難，要像兄長那樣關心幫助;對其弱點，要像知己那樣寬容理解。

愛到點子上。大愛無邊，至愛無形。當前，受社會不良風氣影響，有人把小恩小惠看作是愛兵，把姑息遷就看作是愛兵，甚至把以損害戰鬥力為代價的消極保安全看作是愛兵。恰

恰相反，軍隊因戰爭而存在，小恩小惠只能把風氣帶壞，姑息遷就只能把缺點放大，消極保安全則是把平時的問題推向戰時。此乃帶兵之大忌!作為帶兵人必須著眼於戰鬥力的生成，著手於官兵的素質培養。對其長處，要適時激勵;對其不足，要合理鞭策;對其成長，要善於引導，力求使官兵達到業務精通、技術精湛、素質過硬的標準，在未來作戰中保勝利、求生存。

愛到情理中。做人要講感情，做事要講道理。凡事合情合理，方能像春風化雨，潤物無聲;像高山流水，行於自然。語言粗俗，方法粗暴，於情理不通，後果只能是處處碰壁。帶兵人講感情、明事理，體現在堅持原則上，原則是底線，也是約束，對人一視同仁，做事公平公正，給部屬一個公道，他們就會多一份信心，少一點失落;多一點舒心，少一點鬱悶，從而增強思想的穩定性、工作的積極性、整體的和諧性。講情理還體現在誠心助人上，這是一種美德，也是一種享受。官兵都是帶著美好追求走進軍營的，人有追求才有激情，對他們入黨、考學、深造、提職等要求，要正確加以引導，熱心支援幫助，既有利於個人成長，也有利於單位發展。這是一種責任，也是一種境界。

知兵要“深”

知兵有深度，帶兵才會有高度。有些帶兵人往往懶於動嘴、動腿、動腦，知兵不深，滿足於一知半解，浮於表面，似是而非，以至於“做事拍腦門，出事拍大腿”。

知其長短。尺有所短，寸有所長;長處隱藏著短板，短處孕育著優長。如辦事果斷者有時剛愎自用，耿直爽快者有時簡單粗暴，素質過硬者有時自由散漫，紮實肯幹者有時缺乏創新……然而，由於官兵成分複雜，表現各不相同，其長短不易被發現。加之部隊專業較多，考察手段受限，其長短更不易於被掌握。此時，如果先入為主，就談不上準確把握其長短了。知其長短是為了揚長補短，用長避短，必須深入細緻，用心考察，如建立必要的考察制度，使考察經常化，不憑一時一事下結論;又如採用合理的考察方法，將考察內容逐項細化，力

求全面準確;再如堅持辯證的考察思想，做到立足當前與著眼長遠、主觀意願與客觀實際、必然因素與偶然因素相結合。

知其冷暖。冷暖連著人心，務求用心上心。隨著以人為本思想深入人心，帶兵更強調提高官兵生活水平，改善官兵福利待遇，滿足官兵合理需求。即使在過去看來是小事，只要關乎士兵利益，也不可草率處之。作為帶兵人，要眼往下看，體察“兵”情：從吃飯看飯量，看選單子上有沒有，菜籃子裡多不多，菜盤子中夠不夠;從睡覺看睡相，看房子漏不漏，床子穩不穩，被子暖不暖。“只顧領導不顧兵，對上重視對下輕”、“不怕戰士不滿意，就怕領導不中意”的做法，當在摒棄之列。

知其悲喜與好惡。家家都有難唸經，人人都有悲喜事。今天，各種資訊充斥耳際，官兵雖然身在軍營，但瞭解社會途徑更廣，與親友溝通機會更多，對自己前途期望更高。無論社會上的大事還是小事，都可能波及他們的思想;無論親友們的好事還是壞事，都關聯著他們的心情。至於個人的喜事、愁事，更影響著他們的心理變化。官兵來自五湖四海，閱歷各不相同，個性愛好千差萬別，誰對部屬的個性愛好看得準，摸得透，誰就能思路清晰，工作主動;反之，就會心中無數，事與願違。要善於從平時言談、文體活動、日常生活中，準確瞭解其個性特點，對其良好的興趣，要給予鼓勵，創造條件加以引導;對其不良的嗜好，要講清弊端，耐心說服教育，及時糾偏。

管兵要“嚴”

嚴格是一種思想，也是一種行為方式。實踐證明，嚴是愛，縱是害。管兵是嚴謹的工作，必須求實務實;管兵是細緻的工作，必須精心細緻;管兵是艱苦的工作，必須常講常抓。常言道：日日行，不怕千萬裡;常常做，不怕千萬事。只要做到持之以恆，嚴之一貫，就會少出事故，多出事蹟;少釀苦果，多結碩果。

嚴之有據。沒有規矩，不成方圓，嚴而無據，行之不遠。部隊的條令、條例和各項規章制度，是從嚴治軍的依據，作為帶兵人，必須樹立法規意識，依法從嚴管理。否則，管理便無章可循，部屬會無所適從，鬆散現象就會有市場。有些單位不按條令管理，自定土政策，使嚴格管理跑調變味，嚴重影響了部隊正規化建設;有些領導對部屬存在的問題，不堅持原則，不按規定辦事，結果“錯誤常犯，事故不斷”。從根本上解決這些問題，只有學法懂法用法，靠依法管理實現正規化。

嚴之有度。嚴之有度，工作有術;寬嚴無度，漏洞百出。管兵也有個把握時機、掌握分寸問題，做到寬嚴適度，才會恰到好處。要把握好過與不及的度，做過了頭會形成阻力，而抓的力度小了又會出現消極。在過與不及之間找到平衡，首先要把握好冷與熱的度，抓工作保持冷靜，氛圍過熱頭腦會膨脹，氣氛過冷情緒會低落，既不要濫颳風，也不要隨風倒。其次要把握好剛與柔的度，剛性過度容易機械僵化，柔性過度讓人感到圓滑世故，抓工作的最佳狀態是剛中有柔，柔中帶剛，剛柔並濟，適時適度。

嚴之有術。方法得當，萬事順暢，路數不清，勞而無功。嚴格管理必須講究方法，一視同仁，避免重差輕好。如果眼睛只盯住表現差的，對錶現好的不管不問，就無法做到“一把尺子人人量，發現短處都補長”。管兵應疏堵並舉，避免重堵輕疏。既要堅持制度至上，強調令行禁止，又要堅持思想先行，注重教育疏導，做到“制度管兵教育輔，一邊疏導一邊堵”。管兵應標本兼治，避免重標輕本。摒棄“盯住人說長論短，看問題就事論事”等簡單做法，既要從高處著眼，把道德信念、組織紀律融入官兵思想，也要從低處著手，從一人一事逐個細節抓起，力求橫向到邊，縱向到底，外見其效，內見其理。管兵應內外聯手，避免重內輕外。既要發揮自身優勢，抓好部隊內部管理，又要加強外部聯絡，發揮家庭、社會的作用，做到內抓外合，齊抓共管。

練兵要“實”

練兵為實戰，求實是關鍵。未來作戰往往時間緊、任務重、節奏快、壓力大，對官兵綜合素質要求很高。因此，必須適應新時期戰爭形態轉變、軍隊建設轉型的要求，力求把兵練活、練精、練實。

細化抓落實。沒有訓練的細化，就沒有訓練的落實。細化訓練內容，細化訓練步驟，才能在細化分訓中抓好落實。應針對部隊擔負的作戰任務，著眼戰場透明、打擊精確、對抗激烈等特點，深入研究複雜電磁環境下作戰可能出現的作戰樣式、可能遇到的各種情況、可能採取的應對措施等，仔細研究每一項訓練內容，打牢官兵適應未來作戰的素質基礎。應根據部隊當前的實際狀況，圍繞拉得出、上得去、打得贏的要求，分步演練具體的組織形式、行動方法、作戰樣式等，力求把程式練清，方法練熟，手段練精。

強化謀實招。未來作戰的新特點，對練兵的真實性提出很高要求。應強化未來作戰特點規律研究，搞清對戰場環境的各種影響。探索未來作戰的本質、樣式和方法，使部隊訓練隨著作戰變化而變化，確保課題設定更加合理，演練情況更加逼真，部隊訓練更加務實。應強化作戰物件研究，增強練兵的針對性。弄清未來作戰對手的作戰思想、作戰特點、力量結構和行動方法等，深入研究其強弱點，在訓練中探索避強擊弱的有效對策，提高官兵的謀劃能力，力求做到避強有招，擊弱有術。

深化求質量。以己為鑑，認清強弱，通過固強補弱提高訓練質量。深入分析本部隊在體能、智慧、技能、裝備等方面的現狀，針對短板，找準癥結，反思原因，研究固強補弱的可行措施。練兵要做到體能差距用強度補，智慧差距用知識補，技能差距用教學補，裝備差距用戰法補。對訓練中存在的“練為看、練為比、練為考”等浮躁現象，要正視，不迴避，解決問題不遷就，發揚注重訓練效果的好傳統，瞄準短板用力，不斷提高訓練質量。

用兵要“狠”

養兵千日，用兵一時。帶兵當牢記“慈不掌兵”的道理，需用兵時決不能遷就照顧。戰爭實踐證明，所謂“狠”，即狠在要求上、任務上、犧牲上。用兵不狠就等於對敵人手軟，對敵手軟則反被敵傷。這個“狠“字，體現在應急行動上，就是要一往無前，奮勇拼搏;體現在未來作戰上，就是要敢於出手，向死求生。

有“狠”的意識。平時千般愛，用時必須狠。作為帶兵人，要想帶領部屬去衝鋒陷陣，就必須具備一副“鐵石心腸”，這是帶兵人的基本素質。戰爭是一個充滿風險的領域，軍人面臨的是殘酷無情的拼殺和你死我活的較量。尤其未來作戰，更具激烈性、殘酷性、毀傷性，面對強敵，不要幻想“零傷亡”，流血犧牲在所難免。不想流血只能流血更多，害怕犧牲只能犧牲更大。只有“狠”才能以最小的犧牲換取最大的作戰效益，只有“狠”才能更好消滅敵人、儲存自己。

有“狠”的膽魄。“凡兵戰之場，立屍之地，必死則生，幸生則死。”未來與強敵作戰，肯定會遇到勢均力敵的“硬仗”、敵眾我寡的“惡仗”。危難關頭，考驗的就是指揮員的勇氣、膽魄，看指揮員敢不敢“狠”下決心。勇敢出戰術，膽量決勝負。沒有“狠”的膽魄，就不會有高明戰法;沒有“狠”的膽魄，就不可能險中取勝。帶兵人關鍵時刻必須“膽大包天”，狠下心來，率領部屬義無反顧地衝上去，哪怕是刀山火海，哪怕付出再大代價。唯此，方能狹路相逢勇者勝，置之死地而後生。

有“狠”的招法。“狠”，不等於盲目蠻幹，必須“狠”之有理，“狠”之有利，“狠”之有據。如果亂狠一氣，就失去章法，亂了決心，造成無謂犧牲和消耗，這是對部屬鮮血和生命的不負責任。用“狠”要基於較大的勝算和一定的保障，使“狠”成為一種合理冒險，確保在“惡仗”、“硬仗”中佔得先機。用“狠”要基於嚴明的軍紀，令行如山倒，違反必嚴罰，不姑息、不遷就，確保軍令暢通。

部隊帶兵經驗交流篇三

近年來，隨著徵兵工作的進一步完善，部隊戰士呈現出閱歷複雜、思想解放、接受能力強、獨生子女比例增高等新情況、新問題，給部隊帶兵幹部帶來了新的挑戰。怎樣帶好新時期的兵?這是帶兵人需要經常思考的一項工作，因為這是一個很大的課題。它雖然沒有固定的模式，卻存在有一定的規律性。下面就結合自己曾經帶兵時的親身經歷，談一些我認為帶有普遍規律性的帶兵方法：

一、要用愛心去帶兵。

因為愛兵是我們帶兵人的天職。做為一位帶兵人，如果不愛自己的兵，那麼就沒有資格帶兵，更談不上帶出好兵。戰國時期有位軍事家曾提出要帶出“父子之兵”，並在帶兵實踐中身體力行，甚至親自為士兵吮瘡療傷。我軍著名將領彭德懷元帥也曾說過：“一個酷愛士兵的指揮官，他總能喝到祝捷的宴酒”。同樣，我軍歷來提倡的愛兵理論則是人民軍隊性質的必然要求。因為，愛心是密切官兵關係的基礎和紐帶，它是其它各種帶兵方法的載體和依託，也是其他方法所不能取代的。

做為帶兵幹部，要想愛自己的兵，就的以父母心，兄長親，來端正自己對戰士的根本態度，這是愛兵的前提，也是帶兵的一個實質性的問題。新時期的戰士，文化素養高，思想非常活躍;自尊心、自信心和民主意識都很強，做事都有自己的主見。做為帶兵幹部，只有給於他們戰友間的平等、主人翁的地位、附和規定的個人自由，他們才會接受你的愛心，附則，你的愛心是沒有落腳點的。所以，帶兵幹部在工作、生活、學習、訓練等活動中，一定要真心實意地把戰士當親人、當兄弟、當戰友。這樣，你的愛心才能自覺而持久，才能真正換來戰士的真心，才能有資格帶兵。

二、要樹立起帶兵幹部的權威。

所謂權威，指的是一個人在戰士當中的威望和信譽，它是贏得戰士信任、擁護的基礎，是幹好工作必不可少的前提。所以，帶兵幹部的形象如何，直接關係到能否在戰士心目中樹立起自己真正的權威。“其身正，不令而行。其身不正，雖令不行”;這句格

言應該對我們帶兵幹部有很大的啟示意義。我軍的優良傳統更把以身作則、為人表率;身先士卒、率先垂範作為對帶兵幹部的本質要求。同樣，這是一個道理，要想帶好新時期的兵，仍然需要在戰士當中樹立起帶兵幹部自身的良好形象。因為新時期戰士的文化素養，思維方式以及自尊心、自信心強、思想解放的這些新特點和官兵關係中出現的一些新問題，對帶兵幹部的形象提出了更高的要求。新時期的戰士成長於社會經濟飛速發展、各種思想文化交流滲透、大量資訊迅速傳遞的現代化社會環境中，在接受部隊正面教育的同時，還受到了來自家庭、部隊和社會各方面的複雜影響。在這種情況下，帶兵幹部的權威已不能只靠部隊所賦於的職務、權力來樹立。要想讓戰士“聽其言”，又要隨時準備讓戰士“觀其行”;要讓戰士聽“唱功”，更要讓戰士看“做功”。“身教”重於“言教”。所以，“身教”往往比“言教”更為重要;“做得好”往往比“說得好”更實用、更管用;“看我的”、“跟我來”比“給我上”更能令人心悅誠服、心服口服。帶兵幹部的自身形象對戰士來說，是無聲的教育、有形的道理。努力樹立帶兵幹部的良好形象，堅持權力的力量、真理的力量、人格與行為的力量，做到“身教”重於“言教”的辯證統一，官兵關係中的一些問題就會不難解決或不攻自破，帶好新時期的兵也就自然不是什麼多難、多怕的事。這就是身教樹權威。

三、要用公道正派贏得戰士的信任。

在社會經濟不斷髮展，精神文明與物質文明不斷提升，人民生活條件不斷改善的條件下，一方面戰士的思想解放、民主意識、平等意識和公平競爭意識日益增強;另一方面社會上的拜金主義、享樂主義以及庸俗關係學等不良風氣使純潔的官兵關係受到很大的負面影響和衝擊。找老鄉，拉關係，套近呼把個人的進步和前途寄託在與某個帶兵幹部或老鄉的私情上，這既表現了一些戰士在不良風氣面前的一種不情願的無奈和消極應對，也表達了他們對部隊帶兵幹部，在處理問題時對公道正派的企盼和呼喚。應當肯定，我們的絕大多數帶兵幹部心裡還是有一杆“公平稱”，對待戰士都能一視同仁，處理問題都能一碗水端平，方方面面能用一把尺子論短長。但又不能否認，在我們帶兵幹部當中也確實有一些人在處理有些問題上有失公正，失去了他們在戰士心目中應有的威信。還是一個道理，只要你辦事公道正派、廉潔奉公，在戰士心目中的權威自然會一升再升。這其實也就是公生明，廉生威，公道正派得兵心。

四、要用嚴格的紀律來提高帶兵質量。

從嚴治軍是我軍治軍的重要方針，也是帶兵實踐中必須遵循的重要原則。嚴格出精兵，出好兵，出戰鬥力。怎樣才能用“嚴格”帶出有戰鬥力的兵呢?這裡的嚴格就是我軍的條令條例和規章制度。條令條例是軍隊建設的科學總結和治軍的根本原則，建立在條令條例和規章制度上的嚴格，才是我軍治軍當中科學、合理的嚴格。條令條例是法規和準繩，嚴在其中才能嚴之得法，嚴之有度。但在嚴格要求的同時，還要處理好簡單粗暴的問題。嚴格要求是以尊重戰士為前提的，是同耐心的說服教育相結合的。嚴格不是不教而誅，也不是簡單粗暴，更不是打罵體罰戰士。有人曾用拿破崙、巴頓等資產階級軍事家的帶兵之道來要求戰士，以粗為嚴，以為懲罰比說服教育見效更快，這正好與我軍倡導的帶兵之道相反，效果自然失得其反。嚴與愛這是一個反義詞，但在帶兵當中必須還得處理好兩者的關係。嚴與愛是帶兵人經常遇到的一對矛盾的統一體，很難兩全，但又必須得兩全。只講嚴，不講愛，幹部與戰士之間就會失去戰友之情，失去感情的紐帶，官兵關係就會逐漸疏遠。而只講愛，不講嚴，就會在管理當中失之於寬，也鍛練不出好兵，帶不出過硬的隊伍，出不了戰鬥力。有句順口流說的“嚴是愛，鬆是害，放任不管要變壞”，就是這個意思。所以，在我們的帶兵當中，一定要愛在嚴中，嚴在愛中，因為嚴與愛是相輔相成，辯證統一的，二則卻一不可。作為帶兵幹部，要讓嚴與愛在軍營中隨處可見，無處在;要用發自內心的真誠與愛心去嚴格要求，在嚴格要求中去傾注真誠的愛，這樣勢必就會大大提高帶兵的質量和效益，進一步創造出有利於官兵團結和戰士進步的良好環境。

總之，做為帶兵幹部，只要你用愛心去帶兵，運用好嚴格的紀律，用公道正派贏得戰士的信任，在戰士中樹立起自己的權威，就一定能帶出一支軍事過硬、作風優良、紀律嚴明、戰無不勝的高質量隊伍。

時光飛逝，光陰似水。轉眼間就要結束我軍旅生涯的又一個年頭，回想一年中的工作、學習，我結合自身存在問題，查找出平時的缺點，以便在以後開展工作中將自己的缺點改正，把有點繼承和保持。爭取在今後的工作崗位上盡心盡時光飛逝，光陰似水。轉眼間就要結束我軍旅生涯的又一個年頭，回想一年中的工作、學習，我結合自身存在問題，查找出平時的缺點，以便在以後開展工作中將自己的缺點改正，把有點繼承和保持。爭取在今後的工作崗位上盡心盡力的履行好自身的本職工作。回顧一年來的工作，在科首長的領導下認真按照條令條例和規章制度去嚴格自身。

一年來不管是實施保障、工作、學習還是生活，都得到了明顯的進步。下面就是我對這一年來的工作總結：

一：思想政治方面。

一年來，我牢固樹立以集體為家的思想，保持高度穩定，積極配合領導搞好全班人員的思想工作，並且從中查詢自身不足，確定自身政治合格。一年來，我積極參加旅隊的大課教育和理論學習，積極學習科學發展觀，本人也能從思想上提高認識，把握人員的思想情況，瞭解本班戰士的心理和想法，確保年終歲尾不出任何錯誤。

二：日常工作。

當班長兩年以來，工作標準比以往有很大的提高。從自身的內務標準和庫房的管理上，都做到線是線，條是條。但是，還是缺乏主動性，平時的工作只求過得去，自身標準離領導的標準還有一定的距離，幹起工作來也許還沒有起到士官骨幹的帶頭作用。擔任保障、公差勤務，完成任務也許還不夠**，總抱著一種能說的過去就行的心理。後來經過科領導的教育、指教和自己的反省，現在明白那樣的工作方式和心定稿版態是不對的，對自己以後開展工作也是不利的，還會給其他同志帶來負面影響。至此，我嚴格的要求自身，把自己那攤收拾的整齊、利索，個人工作也快捷、高標準的完成，從各個方面都逐漸提高了標準。這些都是科領導平時對我的教育和幫助所得來的。

三：存在問題。

1：年終歲尾，思想上有所放鬆，在一些工作上有輕微牴觸的情況。

2：幹工作時缺乏雷厲風行的工作作風，存在打折扣現象。

3：在政治教育上，只求表面學習，沒有深入探討。

四：為人處事還不夠謙虛謹慎。

下步打算：

1：首先要認真學習科學發展觀，提高自身素質。

2：謙虛謹慎、戒驕戒燥的幹好平時工作。

3：增強創新意識，拓寬工作思路，做到大膽細緻，高標準完成好領導每次交代的任務。

以上就是我一年來的總結。通過此次總結的經過，我已清楚的瞭解了自身存在哪些方面的問題，並在其中查找出自身在工作上還是在學習、生活上的優點和不足。在以後的工作和學習、生活上我不會辜負科首長對我的培養和教育。我爭取在今後的工作中以優異的工作標準和良好的勁頭來向自己和領導彙報。以後不管把我放在哪個崗位上，我都會嚴格要求自己，高度重視、落實上級領導的指示，高標準完成上了賦予的任務。爭取明年的工作有更大的標準和進步。

年終歲尾，是案件、事故的高發期，在此節骨眼上，我會嚴格履行職責、履行條令條例和規章制度，確保在我的崗位上不出任何事故，安全第一的度過。

時光荏苒，轉眼間，又是一年。在軍委的集體領導下，我團結戰友，按照自己的工作職責和工作任務紮實實施具體工作，使自己分管的各項工作進展的井然有序，較好地完成了上級交辦的各項工作任務。我本人也並無過人之處，只是幹了應該乾的事，盡了一名軍人應有的職責。下面就一年來的工作、生活、學習情況總結如下：

一、工作方面

加強責任心，做好班長的模範帶頭作用。作為炊事班的班長，每天重複同樣的工作，買菜、配菜、做菜，收拾廚房，打掃衛生等等。任何事情，做的時間長了，總會厭煩。但是，作為班長，有義務更有責任去克服這種不良習氣，並帶動全班戰友一起為全區服務好。民以食為天，我們炊事班不論嚴寒還是酷暑，都沒有放鬆，飯菜衛生、質量我們嚴格把關，確保同志們吃得飽、吃得好。

二、生活方面

作為一名軍人黨員，時刻保持著軍人的優良傳統作風。保持宿舍衛生，物品整理擺放整齊，勤儉節約，不鋪張浪費。團結戰友，遇到矛盾從他人角度出發，考慮他人感受，不斷反思自己不足，努力保持寬容大度。注重加強體育鍛煉，與戰友在籃球聯賽中成功奪冠。

三、學習方面

加強學習，工作之餘看一些自己喜歡的書，加強自己的文化修養。學習區委下達的檔案，不斷學習，保持黨員先進性。

這一年來工作雖然較好的完成，但也仍然存在一些問題，主要體現在以下幾個方面：

一、工作標準不夠高，習慣於已有經驗、熟悉套路辦事工作。工作任務重的時候，也存在懶惰現象，尤其在自己因玩籃球受傷的那段時間，雖然堅持上班，但是工作做得很少，加大了其他戰友的工作量，炊事班的工作效率也因此下降。

二、生活上仍存在缺陷，自己性格比較要強，做人處事方面，有時候耐心不夠。

三、學習積極性不夠高。雖然平常看書，但是讀書量還是很少，涉獵面也很狹窄;學習軍、黨的理論知識積極性不強。

離自己離開部隊的日子越來越近了，但我會站好最後一班崗，發揚自己的優點，虛心學習老班長、領導的長處，彌補不足，培養炊事班下一代的接班人，努力做到自己的軍人生涯無怨無悔!

XX年，我們認真貫徹執行團黨委關於年度軍事訓練、政治教育和後勤建設的指示精神，以《基層建設綱要》》和條令、條例為依據，結合本連實際，狠抓以軍事訓練為中動的各項工作，較好地完成了上級交給的各項任務。參加軍區軍事專業技術比武，取得了兩項第一名。在團政治處組織的政治教育考核中，3次獲得第一名。黨支部被軍評為優秀黨支部;連隊伙食超過了“斤半加四兩”的標準，錢、糧節餘雙超萬。

一、主要做法

(一)狠抓“一班人”的自身建設，充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用

我們把塑造好支部“一班人”的自身形象，作為加強黨支部建設的重點，一年來，主要做了以下工作：

1、加強支部內部團結，充分發揮出整體效能。為了增強支部內部團結，我們認真貫徹團黨委關於支部建設的指示精神，逐項抓落實。首先，對支部進行了為期5天的整頓。在整頓中，組織支部“一班人”重新學習了黨的基礎知識，按照《黨章》的要求，對思想上、工作上存在的問題，認真進行解剖，找出癥結，明確了努力方向。同時，相互之間開展交心通氣、批評與自我批評等活動，並對一名工作消極、鬧轉業的支部委員進行了重點幫助，使他認識了錯誤，以新的姿態投入了工作。其次，認真落實黨的組織生活、評議黨員、報告工作等7項制度，依靠制度來管組織、管黨員，努力造成每個黨員都要自覺地接受黨組織管理和監督的環境，從而增強了黨支部的凝聚力和戰鬥力。

2、發揮群眾的監督作用，努力樹立良好風氣。我們把切實發揮群眾監督作用作為黨支部建設的重要環節來抓。針對市場經濟條件下黨風黨紀建設的新特點，我們制定了《黨支部保持廉潔的7項規定》，並發動群眾監督執行。8月份，連隊擔任營房建設任務，各種建築材料應有盡有，連隊幹部沒有人拿一塊木板一顆釘。連隊庫房裡也經常儲藏一些雞、蛋、魚、肉，連隊幹部沒有開過一次小灶，沒有用公家的東西送過一次禮。在轉志願兵、評先進和選調人員學技術等問題上，均由群眾推薦，黨支部審查決定。連隊幹部不拉關係，不走“後門”，不搞個人說了算。

3、強化黨員表率作用，提高了黨員威信。我們把發揮黨員幹部的表率作用，視為增強黨組織凝聚力、戰鬥力的重要因素。一年來，我們主要抓了兩個環節。一是思想引導。教育黨員幹部事事處處模範帶頭，以身作則。通過開展“三想”、“兩比”活動(即想自己在入黨志願書上是怎麼寫的，想自己在入黨宣誓時是怎樣講的，想自己在平時是怎麼做的;與先進人物比思想境界，與身邊群眾比貢獻大小)，使黨員時刻不忘自己的模範作用。二是組織約束。黨支部堅持對黨員幹部的教育嚴於群眾，要求高於群眾，交給的任務重於群眾。定期對黨員幹部進行評議，對有缺點或錯誤的黨限期改正。黨支部還根據需要不定期地進行以查表率作用為主要內容的思想整頓，使黨員的表率作用得到了更好的發揮，黨員的威信大大增強了。今年有5名黨員被團評為優秀黨員。

(二)紮紮實實地抓好專題教育，著眼於提高全連官兵的政治素質

由於我軍建設指導思想實行戰略性的轉變，加上市場經濟迅猛發展對部隊建設的影響，尤其是蘇聯解體、東歐鉅變，廣大指戰員的思想出現了許多新的情況和問題。為了使幹部戰士的思想認識適應新的形勢，我們依據上級有關政治教育的指示，結合連隊幹部戰士的思想實際，主要開展了四個專題的教育：

1、針對國內外形勢，狠抓了堅持四項基本原則的教育。我們把深入進行四項基本原則的教育，作為保證我軍在政治上永遠合格的重大措施來抓。首先，認真組織幹部戰士學習了《人民日報》的重要社論和中共中央、xx有關指示精神，使大家自覺地與黨中央、xx在政治上、行動上保持一致。其次。緊密聯絡實際，灌輸基本道理，從根本上澄情是非，統一思想。通過舉辦理論講座等形式，使大家進一步堅定了社會主義信念;再次，舉辦了“愛我中華”讀書演講會和“堅定社會主義信念”有獎徵文活動，加深了對社會主義制度優越性的理解。

2、圍繞連隊中心工作，深入進行“四有”教育。一是引導幹部戰士好行“自尊、自強、自愛、自育”的自我教育，深化革命人生觀教育。二是開展爭當“四有合格兵”活動。把“四有”四個方面的要求與部隊工作、軍事訓練等聯絡起來，鞏固發展了教育成果。三是運用理論討論和演講等形式，澄清了“四有”教育中的模糊認識。四是開展了連隊幹部帶頭講理想、講黨性、做“四有”新人的活動，促進了“四有”教育的發展。通過“四有”教育，湧現了一批先進人物。如家往廈門特區的戰士王，家裡是經銷家電的個體戶，財產600多萬元，服役期剛滿，家裡就來電催其退伍。由於工作需要，連隊決定他繼續留隊，他愉快地服從了，並用4個月的時間革新了火炮瞄準裝置，獲軍區技術革新二等獎，榮立了三等功。

3、根據上級指示，認真進行法律常識教育。我們組織幹部戰士學習了全國人大常委會《關於加強法律教育，維護安定團結》的決定，系統地上了《法律常識》課，還組織了法律知識競賽，到地方參觀違法犯罪的實物展覽等活動，從而增強了幹部戰士知法守法的自覺性。今年來，連隊沒有發生違法現象，在上級組織的法律知識考核中，人人都拿到了合格證書。

4、從連隊實際出發，搞好經常性思想教育。強有力的經常性思想教育，是保持部隊高度穩定、提高部隊戰鬥力的重要保證。基於這一認識，我們抓了三方面的工作：一是針對社會和家庭對戰士政治思想方面的影響越來越大的情況，打破以往“閉營自教”的框框，大力開展部隊、地方政府、戰士家庭“三方聯教”的活動，促進了部隊穩定。戰士不安心動服役、拍假電報、不服管理等老大難問題均得到了較好的解決。二是建立健全以黨員、團小組長和其他積極分子為主體的思想骨幹隊伍，經常向他們交任務、提要求、傳方法。由於思想骨幹積極開展工作，形成了先進有人及時贊，後進有人及時幫的新面貌。三是在政治工作方法上我們做到了5個結合：即灌輸革命道理與傳授文化知識相結合;解決思想問題與解決實際問題相結合;部隊教育與社會教育、家庭教育相結合;普遍教育與個別教育相結合;民主討論與自我教育相結合。這些方法增強了經常性政治教育的有效性。

(三)積極穩妥地改革訓練方法，提高練兵積極性

軍隊建設指導思想實行戰略轉變後，我們堅持不懈地把軍事訓練作為連隊的中心工作來抓，促進了連隊全面建設。

1、想方設法調動幹部戰士的練兵積極性。年初，連長傳達了團關於《XX年軍事訓練的指示》，指導員就如何完成訓練任務作了動員，提出了具體要求。在此基礎上，個階段，由於往年基礎訓練時間過長，影響了合同訓練。我們根據戰士實際接受能力和領導科學的有關原理，在不減少《訓練大綱》規定的訓練內容和總的間的前提下，調整了部分課目的先後次序和時間劃分，使學得快的戰士減少陪練和重複訓練，學得慢的戰士加大了壓力，既全面激發了練兵熱情，又加強了合同訓練。二是改變訓練編組。每個專業組分為“大綱標準組”和“強化標準組”。訓練中，半個月考核一次，連續3次達到大綱標準的，升入“強化訓練組”，從而充分挖掘了戰士的訓練潛力。三是採用科學訓練方法。先後施行了“網路法”、“模擬法”、“目標激勵法”典型引路法”等，通過訓練方法改革，全連幹部戰士軍事素質明顯提高。

(四)從增強行政管理工作的科學性入手，克服“鬆”、“散”現象

我連針對過去行政管理中某些“鬆”、“散”現象，在管理工作中大力提倡敢於碰硬的，鼓勵幹實的，主動抓難的，從而增強了管理工作的主動性。

1、實施目標管理。我們根據條令、條例的要求，對全連各類幹部、骨幹、值班值日人員，都制定了具體的責任目標;對軍容風紀、作風紀律、內務衛生等制訂了具體標準細則，並通過打分進行量化。在此基礎上，建立考評、獎懲等制度。每週進行一次評比，將結果公佈在“評比欄”上。改變了過去“戰士靠自覺，幹部靠經驗，檢查評比憑眼力，總結講評憑印象”的管理模式，增強了自我調節能力。

2、把管理與教育結合起來。我們堅持把管理與教育有機地結合起來，廣泛開展談心活動，經常和戰士的家庭取得聯絡，架起了幹部與戰士、連隊與戰士家庭的橋樑。始終堅持從“愛”字出發、“幫”字入手，既嚴格要求，又耐心教育，不濫施懲罰，從而使上下感情融洽，連隊管理工作出現好勢頭。

(五)切實加強後勤管理，抓好“斤半加四兩”，發揮服務保障作用。

我們立足現有條件，大力開展了“雙增雙節”活動，較好地解決了由於經費不足和物價上漲等因素給教育訓練和官兵生活帶來的困難。

1、因地制宜地搞好農副業生產。今年，連隊除種好原有菜地外，還利用業餘時間開墾荒地20餘畝，收穫蔬菜95400多(優秀黨員工作總結)斤，除保障連隊自給外，還創收4030元。此外，還在駐地科技部門幫助下，建起了沼氣灶，節約伙食用煤30多噸。

2、嚴格執行後勤管理的各項制度。黨支部重點抓了伙食管理5項制度的落實，減少了不必要的開支，堵塞了漏洞。在財務開支方面，達到了“三好五無”標準。還開展了“節約一度電、一滴水、一粒米”活動，收倒了較好效果。

3、努力改善連隊的文化生活。在改善物質生活的同時，還投資5600多元裝飾了俱樂部，購置了檯球桌、電子琴、架子鼓，經常開展各種文化活動，促進了兩個文明建設。

二、存在的主要問題

今年連隊建設雖然邁出了一大步，但還存在一些問題：

(一)對新形勢下思想政治工作的新情況缺乏深入研究。在市場經濟大發展的猛烈衝擊下，每個官兵都面臨著利益得失、政策紀律、價值觀念等方面的嚴重考驗。然而，我們對此還缺乏深入研究，解決新問題的措施不力。另外，對幹部戰士消費觀念的變化沒有及時進行引導，少數人中出現超前消費的現象。

(二)管理工作還有漏洞。主要是落實制度尚有死角，致使個別人探家超假、不請假外出等。

三、今後努力方向

XX年連隊要認真貫徹黨的xx屆三中全會、四中全會、軍委擴大會議和全軍政工會議精神，堅持以軍事訓練為中心，進一步加強政治建設和領導班子建設，按《綱要》要求，紮紮實實抓好各項工作，確保部隊的高度穩定和集中統一，圓滿完成上級賦予的各項任務。