搞笑主題的班級演講稿 篇1
劉大華離開了四川老家，不遠千里在合肥落下了腳，靠著老鄉的幫助，他在一家小飯店裡尋了個作夥計的營生，工錢不多，但由於是包吃包住，因此不僅夠用，還能有些節餘。
大華的工作很繁雜，洗涮、揀菜、端盆子，樣樣都得來。到了中午飯的光景，他還得出去送外賣，周圍好幾個單位在他們店裡訂了盒飯，其中還包括一家派出所。說起警察，大華起初總有些恐懼感，因為無論家裡人還是朋友，都曾經給他講過派出所裡的情景：有些警察張口就罵，抬手打人，還動不動就治安拘留不讓同家，但是大華送了幾天盒飯，大發現不是那麼回事，那些警察都和和氣氣的，每天就是處理些鄰里糾紛打架鬥毆之類的破事兒。大華送飯去，警察們對他挺客氣，連所長都不例外。久而久之，大華也就不怕了，只是有對一位吳警員，他心裡還是有些敬畏的，因為這位吳警員是專門負責操作電腦的，大華不懂電腦，只懂電視，電視廣告經常說：去某某學校學電腦，就能挑戰四位數的職場高薪，因此在大華眼裡，搞電腦的人都是了不起的。
夏天到了，老闆家讀大學的兒子從外地回來。聽說大華是四川人，就經常跑米纏著他要學四川活，原因是他暗戀班裡的一個成都妹子。大華就挑了些有趣的方言俚語教給他，小夥子學得有滋有味，還動不動打電話到成都去現炒現賣，哄那女孩。作為答謝，老闆的兒子就在下班後帶著大華去網咖，教他玩電腦。剛開始，大華對著電腦兩眼發直，連手都不知道往哪裡擱，幾次一去，大華學會了聊天，只要沒事，他就一個人到網咖上網，消磨時間。
學會上網之後，大華看到吳警員也就不再縮頭縮腦了，給他送飯的時候，大華也會有意無意地瞟上電腦幾眼。電腦的螢幕上好像有個和警務有關的視窗，每次吳警員見大華進來，總會在那個視窗上裝模作樣地操作幾下，然而在螢幕的右下角卻赫然有一個企鵝的圖示，大華忍不住偷笑，原來吳警員也是在上網聊天啊!
在一個下雨的正午，大華照例去派出所送飯，最後，也把盒飯送到了吳警員的辦公室。外面的雨驟然變大了，吳警員看看門外，對大華說：雨太大了，你在這避一會吧。然後就自顧自地吃起了飯。
大華盯著電腦，很想坐下來聊上幾句。
吳警員一邊吃飯一邊問：大華，你懂電腦?
我會上網。大華不好意思地笑了笑，你們這裡能上嗎?
這不就在上嗎?就你看的這個，就是我們公安局辦的專門抓逃犯的網。
網上能抓逃犯?大華瞪大了眼睛，一臉的懷疑，怎麼抓啊?
吳警員解釋道：很簡單啊，假如你劉大華是逃犯，只要在這上面輸入你的姓名，就能查到你的情況啦!
大華撇了撇嘴，有點不相信，他趁勢坐了下來，在上面敲下了劉大華三個字……吳警員捧著飯盒踱了過來，笑呵呵地說：我看看，有沒有和你同名的逃犯……嗯，還真有?劉大華，四川樂山人，自行車盜竊團伙在逃分子，你看這照片，長得和你還……所長，所長!
這天，是劉大華最倒黴的日子……
搞笑主題的班級演講稿 篇2
對聯是我國傳統文化中的重要組成部分，析字聯又是對聯中的一朵奇葩，變化無窮，妙趣橫生。現輯錄幾則，以饗讀者：
傳說，康熙求才若渴，一旦發現，便不拘一格地重用。一天，康熙聽說一位和尚很有學問，便請他來宮中下棋。康熙連輸三盤，出上聯試和尚：山石巖下古木枯，此木為柴。此聯析巖、枯、柴三字而成，文字連貫。不料，和尚隨口而出：白水泉邊女子好，少女更妙。康熙一聽，和尚妙析泉、好、妙三字，對得無懈可擊，心中十分高興，便委以重任。
咸豐年間，有一位知府叫卜昌，他小有才氣，但傲氣十足。有一天，他來到一家學館，見兩個學童正在讀書，便想賣弄文墨，於是同兩學童對句。卜昌冷笑道：兩火為炎，既然不是鹽醬之鹽，為何加水變淡?一學童笑著對道：兩土為圭，既然不是烏龜之龜，為何加卜成卦?卜昌一聽罵他是烏龜，氣得滿臉通紅。另一學童見卜昌醜態，也對道：兩日為昌，既然不是娼妓之娼，為何加口便唱?卜昌一聽氣壞了，可兩個學童對得文韻俱佳，也無可奈何。
北宋佛印和尚有一天去拜訪蘇東坡，大吹佛力廣大，佛法無邊。坐在一旁的蘇小妹便有意開他的玩笑：人曾是僧，人弗能成佛。佛印一聽，也反戲她一聯：女卑為婢，女又可為奴。蘇小妹和佛印的妙對，就是利用析字法巧拼僧、佛、婢、奴四字，互相戲謔，妙趣橫生。
唐伯虎才思敏捷，寫有一副膾炙人口的析字聯：十口心思，思國思君思社稷;八目尚賞，賞風賞月賞秋香。巧妙之處在於把十口心合成思字，八目尚合成賞字，而又串成一氣，文義通暢。
據說，有兩姓聯姻，男方姓潘，女方姓何，在舉行婚禮這天，一客人贈聯祝賀：嫁得潘家郎，有水有田方有米;娶得何家女，添人添口便添丁。上聯以水、田、米合成潘字，下聯以人、口、丁合成何字，既暗含雙方的姓氏，又反映了雙方的願望，幽默詼諧之中增添了喜慶的氣氛。
西湖天竺頂有一座庵寺，叫竺仙庵，庵邊有個泉眼，泉水極其清冽。有兩個脫俗靜心修道的人，經常在庵中用泉水煮茶品嚐。有一聯懸於庵門：品泉茶三口白水;竺仙庵二個山人。上聯品拆成三口，泉拆成白水;下聯竺拆成二個，仙拆成山人。把道士在庵中的情境寫得惟妙惟肖。
解放前，三水縣的群眾寫了一副諷刺地主階級的統治工具公局的對聯：八面威風，轉個彎私心一點;大橫屍樣，勾八去有口難言。對公局諷刺有力，入木三分。還有一副規勸抽大煙者的對聯：因火成煙，若不撇下終是苦;官舍為館，人能回首便成人。上聯把煙字拆成因、火，勸戒：執迷不悟，永遠受苦。下聯把館字拆成官、舍，指出：迷途知返，一片光明。成了一副治療毒癮的良藥。
搞笑主題的班級演講稿 篇3
某局竇局長身旁的祕書不知換多少了，工作時間都不長，就被炒了魷魚，也不知是什麼原因，沒有一個幹長的。
最近，竇局長又把祕書辭退了，把辦公室周主任招呼去，黑著臉訓斥道：“看你給我選招的這些祕書，不學無術，混天度日，都是些不懂規矩的蠢貨，快去公開再招聘一個，這次，你目測好了人選，我來親自把關，越快越好。”
周主任不敢怠慢，就在市晚報發了一個招聘啟示，廣招賢才，結果報名應聘的有四五十人，各行各業的都有，根據竇局長的意圖和條件，經過初選、筆試、答辯等環節，最後有三人勝出，做最後一關的角逐，這一關有竇局長一人親自把關定奪。
招聘這天，竇局長事先制定了一個題目，什麼內容?只有他一人知道。上午九點，三名應聘者先後來到局辦公室，等待過竇局長這一關，三人都是九零後，看的出，都憋足了勁，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
竇局長坐在屋裡一個寬敞的辦公桌前，為了公平競爭，讓三個應聘者抽籤，背對背分先後順序，然後再進入屋裡面試，這期間三個人不準相互串通。
場外人們在小聲議論，招聘一個祕書，值得這麼折騰嗎?搞得這麼神神祕祕，有點兒小題大做，不知竇局長用什麼高招，葫蘆裡賣的什麼藥?人們不敢多言多語，躲在一邊看最後招聘結果。
面試開始，竇局長面前擺放著一尊木雕，雕塑是三隻猴子，神態古怪，姿勢各異，左邊的一隻猴子，雙手捂著耳朵，中間一隻猴子，雙手捂著眼睛，右邊的一隻猴子，雙手捂著嘴。
這尊木雕，是竇局長的一個朋友，去喀麥隆考察，從國外帶回來專門送給他的禮物，是一件精緻的藝術品，竇局長愛不釋手。
第一個接受面試的是一個白面書生，進屋走到竇局長面前，先問一聲：“局長您好!”
竇局長點了點頭，然後抬起手，指著面前的木雕，馬上切入正題：“這三隻猴子的表情神態不一樣，你在一分鐘內，用最簡潔的語言，回答出各含的什麼寓意，過時可被宣佈淘汰。”
竇局長話音一落地，白面書生自信地笑了笑，馬上說出答案：“該看的就看，該聽的就聽，該說的就說。”
竇局長聽了後，鼻子都氣歪了，一揚手：”下去吧!你被淘汰了。“
第二個應聘者是個退伍軍人，微笑著站在竇局長面前，看著竇局長指著面前的那尊木雕，竇局長又提出那個相同的問題，退伍軍人不屑一笑，就信口開河地說：“看見了記在心裡別說，到時候再說，聽見了也記在心裡別說，到時候再說，見什麼人說什麼話，學乖點兒。”
竇局長臉色一沉：“下去吧!你也被淘汰了。”
最後一個是一名年輕白面書生，彬彬有禮地走到竇局長面前，給竇局長鞠了一個躬，看著竇局長面前的木雕，根據竇局長提出的問題，略一沉思，然後笑了笑說：“不該看的不看，不該聽的不聽，不該說的不說，任何時候都一如既往。”
竇局長瞅著這個白面書生笑著說：“恭喜你，你勝出了。”
被聘人叫陳亮，成了竇局長的貼身祕書，鞍前馬後，上上下下把竇局長伺候的很到位，陳亮從來不多言多語，很得竇局長賞識。
一年後，竇局長因為貪汙受賄被雙規了，他正在納悶，查處竇局長貪汙受賄案的不是別人，就是他最信賴的祕書陳亮，為了查清竇局長的犯罪證據，陳亮是紀委埋在竇局長身邊的一顆定時炸彈。
竇局長失去了自由，失落後悔地說：“要想人不知，除非己莫為，用人有誤，悔之晚矣。”
搞笑主題的班級演講稿 篇4
大家好!
20__是中國共產主義青年團建團100週年，是歷史性的一刻，在這天我懷著無比激動、興奮的心情迎接這一時刻的到來。
共青團的百年是艱辛、充滿挑戰的，即便如此共青團也僅僅的跟隨黨的步伐，向著中華民族的偉大復興道路高歌猛進，不僅如此，共青團弘揚著五四愛國精神，續寫著先輩青春奮鬥新篇章。
少年強則國強，少年智則國智!青年者，國之魂，青年是富有理想和朝氣，是祖國的未來，是民族的希望。身為新時代新青年的我們，不應虛度光陰、碌碌無為，
要在美好的青春年華去奮鬥、去拼搏，綻放屬於我們的時代光彩。身處在這個的繁榮祥和時代，我們是幸運和幸福的，因此我們不應貪圖享樂，要時刻謹記著我們歷史使命和社會責任，要為中華民族的偉大復興而奮鬥，要繼承並弘揚五四愛國精神。
我們是祖國的花朵，經歷共青團的洗禮與薰陶，我們要成長為充滿理想和活力的青年。在建團100週年紀念日裡，我們要時刻謹記五四運動先輩們英勇就義的愛國行徑，在弘揚五四愛國精神的同時，我們都要刻苦學習，提高自身素養，為祖國的繁榮建設添磚加瓦。
謝謝大家!
搞笑主題的班級演講稿 篇5
尊敬的老師和家長們：
大家晚上好!
我是一組組長邵振棠。首先，我先向各位家長彙報一下我組在本學期所取得的成果。
期末考試之前，我們小組評比在八個小組中位列第五，經過組員的不懈努力，我組現已爭取到了第四名，總分為1649分，這也是與各位家長的努力分不開的，在此我謹代表一組全體組員對我組發展提供幫助的家長致以誠摯的謝意。
下面總結各組員期末考試之後的得分情況：
王奕文：+146楊斯文+119邵振棠+115趙乾竹+79陶喆威+72孫禎+63王東華+21
在尤為激烈的個人競爭中，王奕文同學脫穎而出，成為我組的加分高手。在此我對王奕文同學的家長致以熱烈的祝賀。沒有取得成績的同學及家長也不必難過，畢竟下學期還是有機會的，我相信通過各位家長的不懈支援這些同學也會獲得這樣的稱號。
接下來，根據各組員所反映的情況對本組成員做以簡要點評：
邵振棠同學在自己的任職期間對小組工作很努力，也很有責任心，為人善良熱情，熱愛勞動，學習刻苦，辦事遵守原則，為大眾利益著想。
王奕文同學為人善良熱情，不惜自己的利益幫助有困難的同學且不求回報，學習成績優異，品質優秀，為人積極，在組內起到了模範帶頭作用。
趙乾竹同學不惜個人利益為大眾利益著想，品質優秀，為人善良大方，學習刻苦。
陶喆威同學為人熱情，品質優秀，學習積極性高，勇於為小組利益而奮鬥。
孫禎同學為人熱情，品質優良，樂觀積極，學習積極性高。
王東華同學為人熱情善良，熱愛勞動，樂觀活潑，樂於幫助別人。
各組員點評完畢。經過總結，我組共有四人上榜，其中王奕文同學取得了年租前50名的好成績。沒有取得好成績的家長也不必氣餒，希望各位家長能與自己的孩子共同堅持不懈地奮鬥。
同時我們也評出了組內的各項優秀成員：
最佳課代表：趙
得分高手：王
紀律標兵：楊
最佳進步獎：陶
最勤勞的組員：王
衛生標兵：孫
最後請在座的各位家長能夠繼續與孩子奮鬥，再次對本組家長致以誠摯的感謝!謝謝大家!