個人職場勵志演講稿範文 篇1
親愛的同學們：
大家好！
我今天要跟大家分享的主題叫“嘗試”。陸游說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”我今天拿稿來演講就是一種嘗試，我下次還要嘗試脫稿演講。為什麼要分享這個主題呢？我忽然覺得我再不嘗試，再不瘋狂，我就老了。就要致我們終將失去的青春了。等到自己白髮齊身，再來回憶青春時，會發現自己的人生平淡無奇，毫無色彩。什麼都沒做過，什麼也沒有嘗試過。最後只能落得個“空悲切”的哀嘆。蕭伯納說“一個嘗試錯誤的人生比無所事事的人生更榮耀，更有意義。”
我前段時間看了一本叫《世界時平的》的書，作者為美國托馬斯。弗裡德曼。我覺得非常不錯，大家可以有時間可以去看一下。書中講到全球經歷了三個偉大的時代，分別是1492~1800年，拼國家實力的時代。拼企業實力的時代。以及以後拼個人實力的時代，也就是網上流行的拼爹的時代。我現在就是一個爹，我如果不努力，不強大，以後我的兒子怎麼拿我這個爹與別人去拼？況且，現在的資訊通訊越來越發達，出國越來越容易，每個人獲得資訊的壁壘越來越小，但我們嘗試的機會越來越多。所以，在這個越來越平的世界，只有不斷的嘗試，不斷的學習，不斷的接觸新事物，才能不斷提高自己的.實力和競爭優勢。
我最近嘗試了兩個我從未做過的事情，一個是踢足球，一個是大聲朗讀。就踢球而言，我沒有天賦，也不懂規矩，甚至連一雙球鞋也沒買過。但是上次盛部長叫我去嘗試一下，我就去了，這一去不要緊，竟然還給捧回了人生第一塊冠軍獎牌，而且還是董事長親自給我頒發的。讀書也是，我發現讀著，讀著，越來越有味，越來越有激情，越來越有自信。
“失敗了，你可能會失望；但如果不去嘗試，那麼註定要失敗”。我今天的分享，比不上上週牛牛那樣工作上的乾貨，我這隻能算得上心靈雞湯，或者叫個人情感的宣洩。但無論怎麼樣，這都是我的一次新的嘗試。同時，我也相信，我能嘗試的，你們也能。祝大家成功！我的分享完畢，感謝大家給我分享的機會。
我的演講完畢，謝謝大家！
個人職場勵志演講稿範文 篇2
老師們、同學們：
大家上午好！
今天我講話的題目是《文明禮儀伴我行》。
如果要我回答：人最重要的素質是什麼？我會說：人最重要的素質是講文明！一個有尊嚴的人，一個受人尊敬的人，他必定是一個懂禮儀，講文明的人。回顧燦爛歷史長河中我們曾擁有的驕傲，是“講文明，懂禮儀”締造了享譽千年的“禮儀之邦”。今天，在這莊嚴的升旗儀式上，我倡導“文明禮儀伴我行”，這是對歷史的回顧，是對文化的感悟，更是對現實的反思。在經濟高速發展的今天，在個性凸現的今天，我們沒有理由將高貴的尊嚴和崇高的信念束之高閣，在我們的血液裡流淌著的是“講文明，懂禮儀”的民族精華。
本學期開學以來，我們感受到了校園內每一天的優美，每一處的潔淨，每一活動細節裡煥發出來的文明的光輝。同學們文明的行為習慣、整潔健康的儀容儀表、高雅向上的情感追求，在鞏固著我們已形成的良好有序和諧的學習環境，在強化著健康向上的學習氣氛。許多的事實和現象讓我們始終堅信，我們的絕大多數同學是一個有修養的人，有品質的人，這是值得我們驕傲和稱道的地方。當然我們卻不能因此漠視和縱容在身邊發生和存在著的一些不文明行為，隨地吐痰，亂扔紙屑、追逐打鬧、同學相互之間講髒話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。這一切破壞了校園的文明，也降低了自身的素質，與文明漸行漸遠！
魯迅先生曾經說過：“中國欲存爭於天下，其首在立人，人立後而凡事舉。”魯迅先生說的“立人”就有要完善個人的道德修養。文明是一種修養，文明是一種力量。我想我們每一位學子都希望自己的祖國有尊嚴，都想成為一個有素質的文明人，那就請同學們行動起來吧！從我做起，從每一件小事做起，清潔環境，愛護公物，文明交往，承擔責任。這就是愛校愛國的表現！希望我們成長的日子裡，留下的不僅是歡聲笑語，更有我們學子的文明素養和儒雅風度。
在區委宣傳部、區文明辦等共同承辦的“好運送給文明人”活動中，作為中學的師生，我們要順應文明的潮流，用自己的行動詮釋文明的理念，去感染周圍的人，讓我們與家人和親朋好友共同做“文明禮儀牟平人”。只要我們共同努力，我們的校園就一定會遍地盛開文明的花朵，我們的家鄉、我們的祖國一定會到處洋溢禮儀的芬芳！
我的講話結束了。謝謝大家！
個人職場勵志演講稿範文 篇3
One windy spring day， I observed young people having fun using the wind tofly their kites。 Multicolored creations of varying shapes and sizes filled theskies like beautiful birds darting and dancing。 As the strong winds gustedagainst the kites， a string kept them in check。
Instead of blowing away with the wind， they arose against it to achievegreat heights。 They shook and pulled， but the restraining string and thecumbersome tail kept them in tow， facing upward and against the wind。 As thekites struggled and trembled against the string， they seemed to say， “Let me go!Let me go! I want to be free!” They soared beautifully even as they fought therestriction of the string。 Finally， one of the kites succeeded in breakingloose。 “Free at last，” it seemed to say。 “Free to fly with the wind。”
Yet freedom from restraint simply put it at the mercy of an unsympatheticbreeze。 It fluttered ungracefully to the ground and landed in a tangled mass ofweeds and string against a dead bush。 “Free at last” free to lie powerless inthe dirt， to be blown helplessly along the ground， and to lodge lifeless againstthe first obstruction。
How much like kites we sometimes are。 The Heaven gives us adversity andrestrictions， rules to follow from which we can grow and gain strength。Restraint is a necessary counterpart to the winds of opposition。 Some of us tugat the rules so hard that we never soar to reach the heights we might haveobtained。 We keep part of the mandment and never rise high enough to get ourtails off the ground。
Let us each rise to the great heights， recognizing that some of therestraints that we may chafe under are actually the steadying force that helpsus ascend and achieve。
在一個有風的春日，我看到一群年輕人正在迎風放風箏玩樂，各種顏色、各種形狀和大小的風箏就好像美麗的鳥兒在空中飛舞。當強風把風箏吹起，牽引線就能夠控制它們。
風箏迎風飄向更高的地方，而不是隨風而去。它們搖擺著、拉扯著，但牽引線以及笨重的尾巴使它們處於控制之中，並且迎風而上。它們掙扎著、抖動著想要掙脫線的束縛，彷彿在說：“放開我!放開我!我想要自由!”即使與牽引線奮爭著，它們依然在美麗地飛翔。最後，一隻風箏成功掙脫了。“最後自由了，”它好像在說，“最後能夠隨風自由飛翔了!”
然而，脫離束縛的自由使它完全處於無情微風的擺佈下。它毫無風度地震顫著向地面墜落，落在一堆亂草之中，線纏繞在一顆死灌木上。“最後自由”使它自由到無力地躺在塵土中，無助地任風沿著地面將其吹走，碰到第一個障礙物便毫無生命地滯留在那裡了。
有時我們真像這風箏啊!上蒼賦予我們困境和約束，賦予我們成長和增強實力所要遵從的規則。約束是逆風的必要匹配物。我們中有些人是如此強硬地抵制規則，以至我們從來無法飛到本來能夠到達的高度。我們只遵從部分戒律，因此永遠不會飛得足夠高，使尾巴遠離地面。
讓我們每個人都飛到高處吧，並且認識到這一點：有些可能會令我們生氣的約束，實際上是幫忙我們攀升和實現願望的平衡力。