美德在我身邊演講稿 篇1
中華民族自古以來都是一個講究美德教育的國家，一個甜蜜的微笑，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會成美德讚頌曲上一個個撥動人心的音符。我認為這是每個人必須要做到的。
在學校，上課鈴響了，同學們紛紛走進教室，等著老師來上課。同學們精神抖擻的坐在椅子上，就像一棵棵小樹苗筆直、挺拔。老師走了進來，衝著同學們微微一笑，同學們用專注的眼神來回應老師那甜甜的笑容。老師走到講座前，喊了聲：上課!同學們迴應老師：老師好!師生是如此的和諧!就像一曲美妙的樂章。上課期間，老師講得很細緻、認真，同學們也聽得很認真、專注，上課回答問題也積極踴躍0分鐘的課讓人意猶未盡。課下，同學們見到老師時都會主動跟老師打招呼：老師好!老師也和氣的迴應學生：你好!課間，追逐打鬧的事情很少，說髒話的現象幾乎沒有了，隨地吐痰的不文明行為就更加地在這個校園銷聲匿跡了，說明同學的素質在慢慢地提高。放學了，同學們都禮貌地向老師說再見，下樓時都自動靠右行走，這幅畫面既和諧溫馨又整齊美觀;走出校門後吧，同學們互相道別後，帶著一天的收穫回家去了。
這種美德不僅僅只在校園裡出現，現實社會中這種現象也很普遍。
一個寒冷的冬季的早晨，爸爸我和在車站等車，那滋味真不好受，跟在地獄裡受刑似的，手凍得紫紅紫紅的，兩腳發木，這時心裡直抱怨著天氣一點也不給力。就在這時一聲：煎餅!熱乎乎的煎餅!車站旁不知什麼時候來了一輛餐車，可能是太冷了，沒注意到。爸爸看看要等的車還沒來就去買了一個，老闆看起來挺忠厚老實，給人一種親切的感覺。爸爸正準備走，這時老闆一聲：天怪冷的，喝杯熱茶再走吧!是免費的，現在車還沒來，喝杯暖茶再走。說完老闆就遞來一杯熱乎乎的茶，我們頓時心裡暖暖的，吃著煎餅喝著熱茶，所有的一切寒意都忘卻了，留下的只有滿滿愛的暖意!過了一會兒，車來了，和老闆道過謝後，就上車了。今天的人比較多，所以比較擁擠，別說沒有空座位就連站的人也是摩肩擦踵。
到了下一站，上車的人只增不減，一位老奶奶艱難地從後門擠上車，環顧了一下四周，座位全滿了。老奶奶看沒人給她讓座，便嘆了口氣，握緊扶手。車子啟動了，剛行駛了一會兒，司機不知怎麼了，突然來了個急剎車，大家都差點就摔倒了。老奶奶就更是如此了，她重心不穩，直向前傾，這時在老奶奶旁邊站著的一個男孩扶住了老奶奶。老奶奶握住他的手，感激地說：謝謝!謝謝!這時前門口有個小女孩從座位上站起來，大聲招呼著讓把男孩把老奶奶扶到她的座位上來坐。女孩笑眯眯的，用她那天真無邪的聲音說：老奶奶，您來坐吧!車廂的人都一下就靜穆了。一個小女孩自己都可能站不太穩，還給一個老奶奶讓座，明明自己還需要別人幫助!老奶奶慈愛地說：小朋友，謝謝你啊!你自己坐吧，我能站住。小女孩靦腆地說：沒事，尊敬老人是我應該做的!這時，老奶奶身邊一下站起來一群青年人，都紅著臉，低下了頭，讓出了座位!車廂裡一下子充滿了正能量。
美德，既是一種力量，更是一種財富。一個有品德的人，就會被人們稱讚、尊重和信任。因為有了他們，我們的社會才會更加和諧美好。
美德在我身邊演講稿 篇2
記得在我國小三年級的時候，我很喜歡雨。常常在下雨時打著雨傘下樓去玩。有一次，那天是雷陣雨，我很是高興，因為雷陣雨是一陣一陣的，那時我比較好奇。又有一陣雨來了，我正在高興時，一對母子闖入了我的視線，那是一個年輕的媽媽，帶著一個一兩歲的兒子去買菜，可能是沒聽天氣預報吧，沒有帶雨傘。
看著他們在雨中奮力的樣子，心裡不是滋味，因為雨打在我的雨傘上，我都禁不住了，更別說打在人身上了，何況是一個小孩子身上。最終我鼓足了勇氣，跑到了那個阿姨的跟前說：“阿姨，我幫您打傘吧!”那個阿姨剛只說了“謝謝”小弟弟就哭了。阿姨一邊哄著小弟弟一邊繼續說：“沒事，哎呦，寶貝不哭了!那個，謝謝你，小弟弟怕生人，你的好意我心領了。”說完便急匆匆的走了。我看著她的背景，一個母親的背影，心裡酸酸的。
雖然那時我才只有幾歲，但好像懂得很多似的。這件事雖然很小，但它是我第一次主動幫助陌生人呀!我覺得還算是“圓滿”吧，儘管人家沒有接受我的幫助。但是我的心裡還還是美滋滋的。有一句話是：一個甜蜜的微笑，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容，一幕真誠善待的接觸，融會成美德讚頌曲上一個個撥動人心的音符。我雖然沒能給人家一種執著的追求，但是我給人家了一個一個甜蜜的微笑;我雖然沒能給人家一次慰藉人心的寬容，但是我給人家了一顆真誠的心……
下學了，一陣陣歡歌笑語從校園盪出，同學們像小鹿般奔跑跳躍，一齊湧出校園的大門。我騎上自行車，踏入回家的路途，迎著夕陽斜斜的光，心頭湧上一層愜意。突然，一陣狂風捲走了我的舒適，迎來了風沙的迷失。我的眼睛迷住了，眼球中隱隱作痛，不得不停下車來，揉揉眼睛。但是，與此同時，一股強烈的沙塵暴又朝我襲擊而來，攜著狂沙的風熱吻著大地。小樹抖了抖枝頭，又搖擺起樹幹;行人捂住眼睛和鼻子，逆風而行。此時的我，已經管不著風的吹打，自行車隨我一起捲入茫茫風沙，搖擺著身軀向前駛去。路上的一切，都煎熬在漫漫狂風之中，忍受著強烈的阻擊力……如果在此時，有一個行人走來了此時的我要是與他相撞怎麼辦?還好我當時立即剎車了，沒有發生危險。身為學生的我們應該美化美化我們的家園，讓家園不被汙染，首先要先要先植樹，這樣沙塵暴就少了，也不會發生交通事故了。所以每當發生交通事故，都應該有自己的一部分責任。
名譽和美德是心靈的裝飾，如要沒有它，那肉體雖然真美，也不應該認為美。我們應該注重內在的美，而不應該去注重外表的美。
美的標準是什麼?善良、樸實。而美德又意味著什麼?至善、至純至高和博大。一個人有了才能而且努力，還要修養弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，此時，美的天使才能永遠偎依著你。這句話能說明什麼問題呢?它能說明一個人應該注重修養弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，只有這樣此時，美的天使才能永遠偎依著你。
我們應該樹立良好的榜樣，給我們小的同學起一個良好的開端。我想那樣也是一個美德好少年應該具有的條件吧!我們應該盡力做好生活中的每一個事，包括一些微不足道的小事，也能改變一個人是否是一個合格的美德好少年。
美德在我身邊演講稿 篇3
我今天演講的題目是:誠信構建和諧社會的基石。 記得小時候，奶奶給我講伯伯看電影的故事;伯伯小的時候，爺爺奶奶帶著去看電影，奶奶只為大人買了票，沒有給小孩買票，準備帶著伯伯進去看電影，可是伯伯怎麼也不肯進電影院，堅持要為他也買一張才肯進去。這是一個再普通不過的一件事。但它透露出的天真無邪，折射出的誠信，不能不震撼我們的心靈。
魯迅先生說過;“誠信，為人之本也!誠信，比金錢更具有吸引力，誠信比美貌更具有可靠性，誠信比榮譽更有時效性!”是啊!誠信是一種美德，是一種源源不斷的財富，誠信是一種取之不盡用之不竭的智慧，誠信是少年兒童做人的根本，誠信是維護社會和諧的基石，但是有人說，誠信是傻子的代名詞，誠信就是吃虧。在這種思想的引導下，不講信用的現象司空見慣;有人為了牟取暴利，給我們吃的豬肉注水，用有毒的藥水福爾馬林來泡海鮮，有人為了賺取更多的利潤，做假煙、假酒，假言廣告--------。在我們的身邊也有好多不誠信的現象，有的同學撿到東西不交公，抄襲別人的作業，考試作弊，說謊話欺騙老師和家長--------不勝列舉。正是這些令人駭然的不信的做法。影響著我們的社會主義建設，影響著我們和諧社會的構建，影響著我們下一代的健康成長。
當今社會，我們呼喚誠信，我們渴望擁有和諧的社會。我們應該從我做起，從現在做起，讓誠信的種子紮根在我們的心中，倡導一種蓬勃向上的團隊作風，倡導一種腳踏實地的學習精神，同學之間相互信任，坦誠相待，說實話做實事。考試時不舞弊，通過一點一滴誠信的小事推進我們和諧社會的建設，只有全社會崇尚誠信，爭做信民。和諧社會的腳步就會越來越近。
同學們老師們，誠信是和諧社會的基礎，，和諧社會的建立需要我們大家的共同努力，讓我們揚起誠信的風帆。把握航向，不懈的授獎，和諧社會的樂章將在我們的生活中奏響。
美德在我身邊演講稿 篇4
以前對於“美德”這兩個字，我的理解就是做好事，現在我有了更深刻的理解了：人世間有了美德就會處處有真情，事事暖人心。
我們學校二(1)班黃詩茜的父親得了白血病，當老師把這個訊息告訴我們的時候，同學們都很震驚。學校向全校師生髮出倡議，奉獻愛心向黃詩茜一家伸出援助之手，舉行“獻愛心活動”。同學們十分踴躍。
捐款那天，我早早就起了床，匆匆吃過早飯，就讓爸爸趕快送我上學校。一路上，我為黃詩茜同學的遭遇而難過，她原本和我一樣應該是無憂無慮的、開開心心地生活在父母身邊，聽說她不但會跳舞，書法也很棒，可不幸卻突然降臨到她們家身上。
當我跨進學校大門時，原以為我來得很早，哇，人真多!出乎我的意料，還有許多慕名而來的家長，全校24個班級的師生都聚集在操場上，募捐開始了，20元、50元、100元……甚至還有人捐幾百元的。有的同學把自己嶄新的壓歲錢拿了出來，有的同學毫不猶豫倒出了心愛的儲蓄罐裡所有的錢，有的將自己身上僅有的錢也捐了出來。我被這充滿誠摯友愛的場面感動著，呆呆地站在隊伍裡，心情久久無法平靜。這次學校總共捐款八萬多元，這些錢將會交到黃詩茜家人的手中，為她的父親治病。
“一方有難，八方支援”去幫助周圍每一個需要幫助的人，學會去關心每一個需要關心的人，這樣社會才會更加和諧，我們才會更加快樂。人生才會更加美滿，世界才會更加美好。讓愛在每個人身邊流淌。
美德在我身邊演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
感動如同一首詩，一首歌，一直無微不至地陪伴在你我身邊。其實，在我們城一小六（1）班這個大家庭中，也處處藏著感動。時光荏苒，我們也即將國小畢業了。在國小最後一次春季運動會上，為了讓同學們有一個美好的回憶，我們全班同學都竭盡全力，在運動會的賽場和賽外都留住了溫馨與感動。
星期五本是一個陽光明媚、萬里無雲的日子。我們大家都興致勃勃，早早來到學校為運動健兒助威。但老師卻心急如焚，疾步來到班級告訴了我們一個令人惋惜的訊息：原來，我們班的“大力女水手”昨天在回家的路上扭傷了腳，無法參加400米跑步比賽了。“怎麼辦？”同學們都在竊竊私語。老師也只能乾著急，畢竟我們班體育好的同學不是很多，許多同學是心有餘而力不足，老師還是盼望著有一位女生能毛遂自薦。過了將近一分鐘，一位女生舉起了手。原來，她是全年級無人不知，無人不曉的運動健將—小潔。小潔原來已經參加了100米跑和女子跳遠的比賽，看到她能解決此時的燃眉之急，老師和同學們都向她投來了讚賞的目光。
隨著校長宣佈運動會正式開始的訊息，各個班級都依次進入了操場比賽。突然，廣播裡傳來了呼喚小潔的聲音：“請小潔同學到檢錄處檢錄！女子100米初賽即將開始！”聽到這個訊息，不管是我們班的同學，還是其他班的同學，都擁向禁戒線，迫不及待地觀看運動健將的比賽。看！是小潔！只見她臉色蒼白，握緊拳頭，擺著標準跑步運動員的姿勢。隨著發令槍的一聲巨響，小潔如同一匹駿馬衝了出去。“小潔，加油！小潔，你是最棒的！”面對同學們震耳欲聾的鼓勵聲，小潔竭盡全力，她全力反超。“碰！”隨著小潔撞擊墊子的響聲，同學們立刻歡呼起來：“耶，小潔得了第二名！而大汗淋漓的小潔卻害羞地向同學們道歉：“對不起，同學們，我辜負了老師和同學們對我的期望，沒能得到第一。”“沒事，小潔，憑你第二名的成績一定能進入決賽，我們決賽再努力就行了！再說了，老師不是和你們說了嗎？重在參與就行，不必在意結果。”老師鼓勵著小潔。
中午，參加完兩場跑步比賽的小潔早已筋疲力盡地趴在課桌上休息。“小潔同學進入100米決賽！”廣播裡又傳來了小潔進入決賽的喜訊。“耶，小潔果然不負眾望，進入了決賽！”同學們手舞足蹈地為小潔喝彩。“小潔，在決賽中你其實一點也不用緊張，只要正常發揮就行了。小潔！”一個女生看著昏昏欲睡的小潔叫喊道。“小潔其實也是帶病上的賽場，她和我說有點低燒。”一個小潔的好朋友說。我帶著關心的心情來到小潔身邊：“小潔，你是不是有點低燒？難受嗎？”“嗯，有點，你摸摸我的手。”小潔把手塞給我。啊，好冰啊！本來我的手就一直很涼，可想而知小潔她有多難受，何況她還要參加這麼多比賽？作為通訊員的我，隨即即興寫了一篇小潔的報導，交給了主持人。下午，小潔和同學們都在休息，為即將進行的比賽做準備。突然廣播裡傳來了我的報導，這讓同學們和小潔十分驚訝。從小潔的臉上，看的出她已經忘記了病痛，重回從前“女漢子”的樣子了。
除了運動健兒們，我們班還有一群人在為班級默默地奉獻著。跑道上飄來了一些紙屑，我們班的小鬱跨出禁戒線，快跑將它們撿起並默默地塞進自己的口袋，作為通訊員的我得知寫報道能為班級加分，就自己組織同學們一起奮筆疾書，總共撰稿23篇！寫報導不僅能為班級加分，還能燃起運動健兒們鬥志昂揚的激情，真是一舉二得！當然，還有許多同學做出了雖然渺小，但是令人感動的事情，我的筆下是寫也寫不完的。
時光流逝，我們在一起相處的時間早已所剩不多，在一起創造的大大小小的感動也會越來越少，因此我們分外珍惜，我們都希望留住國小六年的同學製造的每一次感動。“海記憶體知己，天涯若比鄰！”
原來我一直不明白感動從哪裡來，現在，我終於明白，感動就在你我身邊……
美德在我身邊演講稿 篇6
我是個國小生，在我們的班裡有一個貧困生，她的父母先後去世，家裡只剩下她和奶奶相依為命。她的名字叫李依靜。雖然她家境不好，但她仍很樂觀，整天都笑眯眯的。她學習很好，是我最好的朋友。
有一次放學，我和她結伴而行，我們剛走到馬路中央，突然一輛大卡車橫衝而來，李依靜為了保護我，擋在我的前面，“怦”，李依靜倒在了車輪旁，頓時渾身鮮血淋淋，而我卻一根毫毛也沒傷著。我在旁邊大喊：“李依靜!”喊完後我頓時淚流滿面。而大卡車連停都沒停，肇事司機逃走了。我急忙去找大人幫忙，他們把李依靜送到了醫院。
回到學校後，我急忙組織同學為李依靜捐款，我在廣播室把李依靜的家庭和受傷情況描述了一遍，同學們都十分同情，到了第二天中午，全校籌足了五萬四千元錢，我們把募捐的錢交給了醫院。李依靜哭著對我說：“我是粉碎性骨折，需要截肢，我不想活呀!”我們鼓勵她說：“你要堅強的活下去。”在她手術以後，我們班的同學輪流到學校護理她，熱心的家長還為她送飯。……三個月後她終於痊癒出院了。
通過這件事，讓我深深體會到：人人只要獻出一點愛，世間將會變成美好的人間。
美德在我身邊演講稿 篇7
中華民族自古以來都是一個講究美德教育的國家，一個甜蜜的微笑，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會成美德讚頌曲上一個個撥動人心的音符。我認為這是每個人必須要做到的。
在學校，上課鈴響了，同學們紛紛走進教室，等著老師來上課。同學們精神抖擻的坐在椅子上，就像一棵棵小樹苗筆直、挺拔。老師走了進來，衝著同學們微微一笑，同學們用專注的眼神來回應老師那甜甜的笑容。老師走到講座前，喊了聲：“上課!”同學們迴應老師：“老師好!”師生是如此的和諧!就像一曲美妙的樂章。放學了，同學們都禮貌地向老師說再見，下樓時都自動靠右行走，這幅畫面既和諧溫馨又整齊美觀;走出校門後吧，同學們互相道別後，帶著一天的收穫回家去了。
這種美德不僅僅只在校園裡出現，現實社會中這種現象也很普遍。
一個寒冷的冬季的早晨，爸爸我和在車站等車，那滋味真不好受，跟在地獄裡受刑似的，手凍得紫紅紫紅的，兩腳發木，這時心裡直抱怨著天氣一點也不給力。就在這時一聲：“煎餅!熱乎乎的煎餅!”車站旁不知什麼時候來了一輛餐車，可能是太冷了，沒注意到。爸爸看看要等的車還沒來就去買了一個，老闆看起來挺忠厚老實，給人一種親切的感覺。爸爸正準備走，這時老闆一聲：“天怪冷的，喝杯熱茶再走吧!是免費的，現在車還沒來，喝杯暖茶再走。”說完老闆就遞來一杯熱乎乎的茶，我們頓時心裡暖暖的，吃著煎餅喝著熱茶，所有的一切寒意都忘卻了，留下的只有滿滿愛的暖意!過了一會兒，車來了，和老闆道過謝後，就上車了。今天的人比較多，所以比較擁擠，別說沒有空座位就連站的人也是摩肩擦踵。
到了下一站，上車的人只增不減，一位老奶奶艱難地從後門擠上車，環顧了一下四周，座位全滿了。老奶奶看沒人給她讓座，便嘆了口氣，握緊扶手。車子啟動了，剛行駛了一會兒，司機不知怎麼了，突然來了個急剎車，大家都差點就摔倒了。老奶奶就更是如此了，她重心不穩，直向前傾，這時在老奶奶旁邊站著的一個男孩扶住了老奶奶。老奶奶握住他的手，感激地說：“謝謝!謝謝!”這時前門口有個小女孩從座位上站起來，大聲招呼著讓把男孩把老奶奶扶到她的座位上來坐。女孩笑眯眯的，用她那天真無邪的聲音說：“老奶奶，您來坐吧!”車廂的人都一下就靜穆了。
美德，既是一種力量，更是一種財富。一個有品德的人，就會被人們稱讚、尊重和信任。因為有了他們，我們的社會才會更加和諧美好。
美德在我身邊演講稿 篇8
助人為樂是中華民族的傳統美德，在我身邊，就有這樣一個人，她熱心而助人為樂，她的名字叫做張曉。
有一次，我們倆一齊出去到公園玩，帶了點錢準備買點東西吃。到了公園，我們倆玩了起來。大約玩了兩個多小時，我們倆的肚子都餓了，準備去超市買點東西吃。我們走到超市門口，發現一對母女在可憐的乞討，那個小女孩只有三四歲的樣貌。我立刻掏出一元錢來，準備遞給那個小女孩，可張曉拉住了我，說：“你就給他們一元錢嗎”我沒想到她會提這個問題，不覺愣了一下。她緊之後說道：“她們這麼困難，咱們多給他們一些錢吧!”話音剛落，她就把身上所有的錢給了那對母女，雖然我的肚子在咕咕的叫，但是我還是把錢給了那對母女，那個小女孩用稚嫩的童音對我們說了一聲：“謝謝!”聽了小女孩的話，我們倆的鼻頭都酸酸的。在回家的路上，我們倆都一言不發，突然，張曉大聲地說：“我長大了以後必須要讓全世界的人過上幸福的日子!”我緊緊的握住她的手，對她說：“嗯，我們倆一齊努力!”
張曉是我的榜樣，她的心中有愛，儘管對於整個地球來說，她做了一件多麼微不足道的事情。但是，如果說張曉的愛是微不足道的小愛，那麼許多這樣的小愛就會彙集成改變世界的大愛，世界將變得多麼完美!沒有黑暗，沒有欺詐，沒有窮苦。。。。。。讓我們為自己的心田灌輸一點小愛，一齊匯聚成大愛!從此刻開始，行動吧!!!
美德在我身邊演講稿 篇9
用一麻袋的錢上大學，換了一麻袋書;畢業了，用這些書換錢，卻買不起一個麻袋”這是一些大學畢業生的一句實話。大學生畢業後首當其衝的是找一份滿意的工作，可是有多少人如意呢?許多大學生在大三開始為自已的前程奔走，命運在何方?今早進入搜狐社群，不少話題是大學生的，大學生的煩惱就是找工作，因為今年畢業的大學生全國就有650萬人，這就業大軍不可說不謂龐大。
前不久看到中央二臺的經濟新聞，說的是廣東東莞的民工“用工荒”，在一個橋上往年是擠滿了找工作的民工，今年是擠滿了找民工的老闆，鮮明的對比。訊息說廣東因經濟回升，民工差200萬。新聞中採訪了一位20多歲的女孩，一天車衣30件，每件3.5元，實際收入3000元/月左右，收入不菲吧。但一天工作必須14小時，掙的是辛苦錢呀。這裡是說用工緊。
再回來說說大學生。通過擴招後，全國大學生、大專生每年畢業隊伍是相當的龐大的，大學擴招給中國帶來了多少人才?改變了多少人命運?擴招、擴招，都上大學，驅羊變狼，訓豬為豹，牛馬成獅，雞鴨鷹鵰，善哉、善哉，素質提高，高當食肉，誰還吃草?大學盲目擴招後的惡果就是給社會製造一堆擁有所謂高學歷的待業青年。
大學生們可是要求高，首先是薪資要求每月至少20xx元吧。理由是前期投入成本太大，又加上房價的高漲，就是“蟻居”也得月供呀，可是用人單位給出的條件就拿我們新疆來講也只有1000至1500元/月的水平，研究生畢業只有20xx元/月的水平，相信除了北京、上海等地高些外，全國差不多吧。這樣不能滿足大學生的薪資要求而找不到工作的要佔一半以上，好多失去了就業機會。我們單位來了走的就不少。
其次大學生們要求的工作環境。一到單位哪有就進辦公室的，必到基層車間班組鍛鍊，一看到環境差，吃不下苦的棄之工作也很不少。目前的90後學生大都是獨生子女，是寶貝疙瘩，從來沒吃什麼苦，這樣就業不到一星期就走了。如我們單位在烏蘇新建的日產3000噸的水泥專案，招了十幾個，一週後因吃不了苦走掉十個。
現在大學生是不包分配的，也急壞了學生的父母。有什麼辦法呢?花了無數的錢到頭來畢業了還是啃老一族。這不僅是大學生煩惱，家長同樣也不好過。過兩年孩子又要結婚論嫁了，苦煞了父母，愁壞了大學生。
這一切的一切，是誰之過?是教肓體制?還是社會制度?有待於大家探討。話鋒回到前面，民工“用工荒”，這缺口200萬，僅僅一個廣東省啊!那長三角，珠三角的經濟發達區又差多少，我們的大學行能放下架子去補這些空缺嗎?我想這問題提出來大學生們要罵我的，但是這不是一個辦法嗎?
祖國的西部，就拿新疆來說，也很缺人才的，邊遠山區更缺。大學生這批獨生子女們面臨了擇業的思想鬥爭。年年的畢業大軍就業壓力是可想而知的，放下架子，到最需要你的地方去吧，那裡是你成長的天地。
妖子的觀點也許大學生們強烈反對，俺可是好心呀。祝我們畢業的大學生們和有找工作的意願的大學生們找到一份稱心如意的好工作。
美德在我身邊演講稿 篇10
三尺講臺，一顆愛心。放飛希望，樂此不彼。這就是王暉老師從師十幾年來的真實寫照，又是她的執著追求。教師身上社會賦予很多耀眼的光環，作為一名教師，在領受這些美麗光環的同時，更應該去恪盡職守，努力適應社會的新發展，去為這些光環增輝添彩。王暉老師不但深知這一點，而且無論是作為普通老師，還是班主任，她都努力做到了身正為範，用自己的言行詮釋了師德的高尚。她嚴格遵守學校的各項規章制度，做到語言文明，舉止端莊，以身作則，並用自己的品德言行來教育影響學生。她在實際工作中，講敬業，比奉獻，絕對服從領導和學校的工作安排，對工作盡職盡責，敢挑重擔。在工作和生活中她本著學校的利益高於個人利益，堅定個人利益服從學校的利益信念。
自20__年參加工作以來，一直都是從事一線的教學工作，積累了豐富的教育和教學經驗，針對學生的個性特徵和心理特點，注重與學生溝通交流，做好學生的思想政治工作，特別是加強後進生的思想轉化工作，採取“曉之以理，動之以情”循序漸進的教育方法，與家長聯絡，配合，共同做好工作並取得成效。在教學的過程中，能從端正學生們的學習態度，幫助掌握正確的學習方法入手，達到樹立自信心，激發求知慾和上進心，讓學生寓教於樂中接受教育，從而自覺地投入到學習中去。
她總是以一顆善良熱忱的心對待所面對的每一個人，尤其是她的學生。工作務實，敬業愛崗，勤工出巧匠，以校為家，全程跟班，年級組的統計資料顯示,她通常是上班最勤的。曾被評為市三八紅旗手的她總是能當好學生的表率。喊破嗓子不如做出樣子，要求學生做到的，她一定以身作則，率先垂範。
她善於學習，勤于思考，同事的經驗，網路的資源都讓她受益匪淺，她尤其善於向學生學習，尊重每一個生命，善於徵詢學生的意見，她深信個人的力量是有限的，正所謂一根木頭頂不起樑。只有發揮集體智慧，才能打造優秀集體。她還倡導與相鄰班實行聯班管理，大大提高了管理效益。
作為教師，她認為著力點就是愛學生。她曾用關懷，讓學生淚流滿面;她曾用愛心，讓學生揚起理想的風帆。她始終在完成各項工作任務的同時，用愛心去點亮學生的心燈，用愛心演繹師愛。有時她把愛心轉化為對許嵩的尊重，有時她把愛心體現在對學生的嚴，體現在對學生的習慣的培養上。她關愛學生，賞罰嚴明。注重學生身心健康發展。在班上，她有經常性的溫馨提醒。善於樹立學生典型，踐行賞識教育，但從不慣學生，學生不能慣，一慣定會亂，對於學生的初次違紀，她以好朋友的姿態和風細雨的與之交流，常與他們在校園內邊散步邊談心，而對屢次違紀或重大違紀則是堅持原則，從不手軟。很多學困生在她關愛下成了她的知心朋友，她的愛心是真誠，寬容和坦誠。她還因勢利導，在學生中把愛心傳遞。她的班級充滿溫情，她的學生傳遞著愛心。
她熱愛中學教育事業，具有職業理想，為人師表，教書育人，自尊自律。尊重中學生權益，以學生為主體，充分調動中學生的主動性，促進中學生生動活潑學習、健康快樂成長，全面而個性地發展。從教十年來始終堅持備好一節課，堅守“不備課不上課”的信條，堅持上好每一節課，力求讓學生每節課都有收穫，不浪費有限的教學時間，提高學習效率;認真進行作業批改和自習輔導，保證學生學習知識的落實，從而舉一反三，融會貫通;收集學生的反饋意見，不斷反思，不斷提高。教師的教學態度決定了學生對其的尊重程度，所以她的課始終深受學生歡迎。在教育教學改革中，勇於探索，大膽創新，積極探究新的教學方法，努力減輕學生學習負擔，提高學習效率。課堂上鼓勵學生大膽質疑，平等討論，課堂氣氛活躍，真正落實了學生的主體地位。十餘年來，所任教班級在同科評比中成績突出，獲得領導和同事的一致好評。20__年第一次擔任班主任，所擔任的班級高一二班在她的帶領下取得了優異的成績。在軍訓中，高一二班被評為優秀連隊;在舉辦的校園藝術節中高一二班名列第二，合唱比賽名列第一;在期末考試中，高一二班的學習成績在同年級中名列前茅，被評為五星班級，獲得家長的一致好評。20__年正是她擔任班主任所帶的班級的大學聯考年，也是她收穫的一年，在20__年的大學聯考中，她擔任班級的學生取得了優異的成績，大多數同學都考上了理想的院校。這一年是她最開心的一年。當然，在從教十餘年，她多次榮獲校級優秀教師，十佳女教師，優秀班主任等榮譽稱號，並於20__年被授予聊城市三八紅旗手及縣優秀班主任榮譽稱號。這些榮譽在她眼中都比不過學生的優異成績所帶給她的開心和快樂。
成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名教師，她覺得要始終行為人之道，為師之道，她覺得更要講敬業和奉獻。她也正是這麼做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創新、默默奉獻。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。她知道教師吃的是一碗良心飯，教師任重而道遠。勤教學，苦鑽研，不圖名利，腳踏實地繼續默默無聞地工作，奉獻的要比別人多，勤奮踏實地耕耘，無怨無悔地奉獻!
美德在我身邊演講稿 篇11
中華傳統美德是中華民族經過五千年的禮貌發展，歷代流傳下來的、寶貴的道德文化遺產，它包含了優秀的民族品質、優良的民族精神、崇高的民族氣節、高尚的民族情感、良好的民族禮儀等方面。在我們身邊就有許多關於美德的事情和故事。
在前不久，我就看到了一個關於美德的情景。故事是這樣的。那是一個烈日炎炎的下午，我正回班，只見一名同學，只要一見到老師就微笑的彎彎腰，大聲的說：“老師好。”老師也面帶微笑的說：“你好”從這個簡簡單單的小事就能夠看得出禮貌待人有多麼重要。一句“老師好”不僅僅能夠體現出你的個人素質，還能夠給別人帶來一份開心和快樂，這難道不是一件一舉兩得的好事嗎?其實還有許多事都是關於美德的，例如：扶老奶奶過馬路、在公車上給老爺爺讓一下坐、隨手彎彎腰撿起路旁的碎紙屑等等。這些都是我們身邊的點點滴滴的小事情，雖然誰都會說自己會做，經常做，但是說著簡單，做著難，在我們日常生活中你有沒有做到這些微不足道的小事情呢?
期望每個同學都能做到熱愛祖國、勤奮節儉、尊師重道、團結友愛、尊老愛幼、禮貌待人、誠實守信、見義勇為、嚴已寬人、先人後已、勤學不倦等優良傳統美德。
美德在我身邊演講稿 篇12
北風帶來了冬的請帖，一片片枯黃的落葉告別了枝頭上花枝招展、風風光光的日子，羞著臉躲進了大地的溫床，南方的冬日，僅有那一輪一如既往的暖日，才讓一切擺脫了肅殺。
我坐在公共汽車溫暖的車廂內，不知是因為開了暖氣還是人多，一股強烈的暖流很快便佔據了我的全身，車上大多是裹得嚴絲合縫的老爺爺和老奶奶，也有幾位懷中抱著一個酣睡中的小生命的新媽媽，幾個打扮誇張的小夥子們顏色各異的服飾很是惹眼，他們大聲的談笑，不時發出毫不保留的笑聲，引得車上幾位閉目養神的大媽不住的搖頭。
我坐在那些青年旁邊，更是受不了他們放肆的言行。我把頭轉向窗外，讓嚴冬封閉我的雙耳和眼睛，讓這群與人們格格不入的人快點離開。
汽車不住地駛向下一站，電子播站廣播中熟悉的站名一個個響起。幾個老奶奶走到門口，該是要下車，但幾個小夥子把車門著實給包圍起來，老人們一邊嘮叨著一邊蹣跚的擠進了人群，一番周折，最終脫離了搖擺的車廂，我滿心憤怒，看到車上多出幾個空位，我想，坐下吧，別再擋著別人下車了!
可是，他們依舊我行我素，寬敞的車廂中，他們旁若無人的站在車門口。
汽車駛進了一個站點，那個抱著孩子的婦女站了起來，衝其中一個小夥笑了笑，說聲多謝。幾個人一齊下了車，擦身而去。我疑惑不解。微笑?多謝?
那幾個小夥子下車後，一陣刺骨的寒意席捲而來，我定睛尋找寒意的來源，竟發現車門上的玻璃有個大大的裂口，寒風，正無情的湧來……
我懂了，一切都懂了，那個小夥如春日般，用身體築起一道與冬日隔絕的屏障，帶來了溫暖!
他是我的好榜樣!
如今，每每坐在溫暖的車廂內，我就會想起他，那個有身體送來溫暖，就像這冬日的陽光，溫暖的照亮每個人的心。
美德在我身邊演講稿 篇13
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
良好的文明禮儀，優秀的道德品質，乃是中國——一個悠久文化歷史國家的光榮象徵。可是現在的中國人，十個當中不知是否還有兩個依然保留了這象徵?不知現在的中國，是否還有資格被稱為“禮儀之邦”?
曾聽說過這樣一個故事：有位考生在進京趕考途中迷了路，見旁邊有位老人，忙問：“喂，到京城還有多遠?老頭?”老人見狀回答：“三百丈。”書生不解，“別人談路程都論裡，你這裡怎麼論丈?”老人回答：“你無理，我自然“無裡”，只好論丈。”從這個故事中，我們知道了一個人只有講文明，講禮儀，對他人有禮貌。那麼，人們才會同樣地對待你。反之，你的一生生活中將看不到一絲文明的跡象。
還記得那一次，一個挑糞工正在幹活，幾個上學的男孩恥笑他。一個歪戴著帽子的學生大喊：“瞧，屎殼螂過來了，快躲開，別弄髒了衣服。”又有一個男孩說：“揍他，別讓他靠近。”其他幾個國小生撿起了路邊的小石頭，噼裡啪啦地向挑糞工扔去。這一次，他可是真的生氣了。他凹凸不平的臉憋得通紅通紅，氣憤地說：“俺挑糞不起眼，可並不丟人。沒有大糞臭，哪有五穀香呢?這些孩子們呀，越來越不講文明瞭。”看著此情此景，我心裡真的很想幫挑糞工抱怨不平，他不管髒和累，風雪無阻地幹活，不僅僅是為了養家餬口，更是為了給我們的城市建立一個舒適的環境呀!
20xx年奧運會還有一百多天的時間就要在中國北京舉行了，要是以現在人們的修養，髒話脫口而出，唾液四濺，不知外國人該如何評價我們的祖國呢?文明禮儀是中國人民的優良傳統，我們只有文明用語才是一個真真正正的中國人。文明是雨露的象徵，讓你和他人感受到無私的滋潤;文明是燈光的象徵，讓你和他人踏上光明之路。讓我們諧起手來，講文明，樹新風，做新時代的起步者、領跑人吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
美德在我身邊演講稿 篇14
樂於助人是我們中華民族的傳統美德，它就像是黑夜裡的一盞燈，指引人們前進的方向;它就像是一陣暖風，給寒冷的人們一絲溫暖的安慰;它就像是一滴水，悄悄地滋潤著人們的心田。那位老爺爺默默無聞的舉動，給了我們莫大的幫助。
“唰、唰、唰”每天早晨，樓道里都會響起一陣富有節奏的掃地聲，就像清晨的小鳥，在我們每個人的心田歌唱。每個從老人身邊走過的人，都會親切的說一聲：“您辛苦了。”而老人每次都會微笑著說：“不辛苦，不辛苦。”一次，我走到老爺爺面前，看著那消瘦的身體，慈祥的臉上雖然佈滿皺紋，但兩隻眼睛依然炯炯有神，那掃地的樣子，讓我彷彿看見了一位臉上溢滿笑容，陽光灑脫的小夥子——那就是老人年輕時的樣子。過了一會兒，我忍不住去問：“爺爺，您為什麼每天都要這麼早起床來打掃咱們的樓道呢?”老人聽了，依舊像往常一樣微笑著，然後說：“傻孩子，如果不打掃樓道的話，那咱們的樓道不成了垃圾堆了?”“可是有清潔工人啊，為什麼不交給他們來掃呢?”我疑惑不解地問。“呵呵，清潔工人每天都要打掃我們的小區，如果要他們一個樓道一個樓道地掃，那他們怎麼忙得過來呢?所以呢，我才要幫他們減輕一點負擔，再說了，每天打掃衛生，還鍛鍊身體了呢!這一舉兩得的事，我何樂而不為呢?”老人笑著說道。“哦。”我似懂非懂地點了點頭，而心中卻洋溢著一股不知名的暖流。
每當大雨傾瀉而下，雨滴無情的抽打在大地媽媽的身上時，樓道門口都會神奇的變出幾把雨傘，雨傘的旁邊寫著這樣的一句話“雨傘供大家使用，使用完後，請放回原處”，這字型顯得有些蒼老，但那份剛強卻十分顯著。雨傘一會兒就被大家借光了，但是每到第二天早上，雨傘又被擺放的整整齊齊，看不出一點被動過的痕跡。就當我在疑惑這些傘是哪位好心人放在這裡的時候，一場大雨又如期而至。這回，我可是一下雨就跑到樓道門口等待那位好心人去了。果然，我剛到沒一會兒，那位好心人就出現了，令我沒想到的是，竟然還是那位打掃樓道的老爺爺。“小姑娘，幹什麼呢?”老人笑眯眯地問道。“沒什麼，不過您為什麼要把傘放在這呢?”我再次問道。老人聽了，說：“我家傘太多了，反正放著也沒用，還不如拿出來給大家用，這也算是物有所值了，而且啊，他們把傘拿出去，雨水打在傘上，正好給雨傘洗了個澡，這天上掉‘洗澡水’的事，何樂而不為呢?”“老爺爺，您真好!”我讚歎道。“哈哈哈哈~~”老人爽朗的笑聲在樓道內迴盪著，然而門外的雨還在下著，但卻變成了一首老人的讚歌。
不知什麼時候，小區門口多了一塊小黑板，不過，那上邊寫得是些什麼呢?我懷著好奇的心情走了過去。哦，原來這裡寫得都是一些低碳小妙招和注意事項啊，仔細一看，這些內容都很實用，很貼心呢!與其說這是一塊黑板，還不如說這些都是父母們的心思呢!你看，這寫著：空氣汙染嚴重，出門時一定要戴好口罩，戴好圍巾。以後幾天，我都會來這裡看這塊貼心的小黑板。天冷了，它就會提醒人們穿好衣服，颳風了，它就會提醒人們做好防護措施。看著看著，我就想：是誰這麼有心，能寫出這麼貼心的東西呢?最後，我決定去看看是誰寫的這些東西。早上8：00，我準時到達了那個“黑板之家”，到那一看，我驚呆了，竟然又是那位老爺爺，他正在往黑板上抄一些低碳小妙招呢。我走了過去，問：“爺爺，這幾天的黑板報都是您寫得嗎?”老人聽了，看著我，慈祥地說道：“是啊。”“您為什麼要寫呢?不覺得累嗎?”我問道。老人想了片刻，說道：“因為啊，現在的年輕人，每天都安排的滿滿當當，根本沒時間照顧自己的身體，如果他們這一代垮了，那咱們祖國怎麼辦?他們的父母怎麼辦呢?而且他們這一代趕上高科技了，很少有節約意識了，所以啊，我就把這些低碳小妙招和注意事項結合在了一起，這不就一舉兩得了嗎?只要他們這一代好了，我也就不累了。這能讓他們這一代好，而我又不累的事，何樂而不為呢?”“何樂而不為呢?”我小聲嘀咕著。
我每次問老爺爺，老爺爺都會說“何樂而不為呢”。是啊，如果社會上能多幾個何樂而不為，那麼這個社會就能變得美好起來;如果每個人都有何樂而不為的想法，那麼世界就會充滿溫暖;如果，我們能多做幾個何樂而不為的事，那麼，中國夢就不在是夢，中國夢就會成為人人知曉的事實。
中國夢，源自於我們身邊一點一滴的美德故事;中國夢，是我們每個人的夢想。同學們，讓我們來一起弘揚中華民族幾千年積累下來的美德吧!讓寄託著中國夢的美德之花盛開在社會上，盛開在中國的每一寸土地上，盛開在世界的每一個角落，盛開在宇宙的每一顆行星上吧!
美德在我身邊演講稿 篇15
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
英雄是什麼?英雄是不怕困難，英勇過人，值得敬佩，而又仰慕的人。
我想每個人心中都有一個英雄，他能給自己樹立榜樣，能讓自己產生前進的動力，我心中也有英雄，隨著成長，我對英雄也有了不同的認識。
剛剛咿呀學語的時候，在我的心中就一有英雄。因為這英雄個可以殺雞、殺魚、可以做出好吃的飯，洗出乾淨的衣服，還可以用自己的力氣把一大塊木頭劈成兩半，當我晚上惡夢醒來時，只要看見她在我身旁時，恐懼的心理就會消失。她就是我媽媽。在我幼小的心裡媽媽是一個英雄。
當我上國小的時候，在我童年的心中又多了一個英雄，因為，他什麼都懂，什麼都會。他教我文化知識，教我自然科學，教我怎樣做人，告訴我做人的道理。我就像一張透明的白紙，是他在這張白紙上給我描出多彩斑斕的圖案。他就是我的老師。
當我走進國中學習生活時，我對英雄又有了新的認識，那就是那些學習中的佼佼者成為我心中的英雄，這些佼佼者他們各個品學兼優，特別是那些家庭不富裕，學習環境差的學生。因為他們學習條件艱苦，父母不在身邊，吃住都要靠自己照顧自己。而且他們學習非常努力，能吃苦，勤奮好學，學習中有股韌勁，學習成績總是名列前茅。他們不但學習好，而且，他們關心同學，關心班級，肯為同學做好事。在他們身閃耀著新一代青少年的風采。他們就是我心中的英雄。
隨著時間的推移，時代的進步，我不斷的成熟，也許我心中的英雄也在不斷的改變面貌。其實，英雄就是一面大旗!
謝謝大家!