小學生演講稿追逐夢想 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我演講的題目是《追逐夢想》。
童年是一朵芳香四溢的花，每個人都有過如花的歲月。我也曾有過詩一樣的故事，也有過許多天真無邪的夢想。
記得剛上幼兒園的時候，我就夢想將來成為一名教師，用知識澆灌所有美麗的花朵，使他們開出絢麗的色彩。隨著知識的日益增多，我明白這只是一個夢想，是一個只能通過努力學習，才能實現的夢想。後來，我又夢想有一天自己能當一位廚師，做出一桌子美味的菜餚，讓所有人都讚不絕口。我還曾經想當一名音樂家，為全世界的人們演奏樂曲……
但是，夢想太多也是一個難題，所以，經過我的再三權衡後，我決定當一名科學家。
以前，每當我看到科學家們令人矚目的成就時，總會感到羨慕和敬佩。是他們，推動了社會的發展;是他們，使人民生活水平得到提高;更是他們，為祖國的發展贏來了一個嶄新的明天。因此，我也想成為一個科學家，做出真正能讓人們解放的機器，造福廣大人民!
儘管我沒有過人的才智，沒有嚴密的思維，也沒有特別準確的判斷力，但是我仍不會放棄努力。儘管這個夢想距我很遙遠，但我仍不會停止追求。儘管在實現夢想的過程中，會有很多挫折和無數的磨難，但我仍不會灰心喪氣。因為我相信，只有經歷地獄般的磨練，才能練出創造天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱;只有經歷困難和挫折，才能實現自己的夢想。
有了這個夢想，我就會一直努力下去，永不放棄。有了這個夢想，就等於把握了自己的人生航向，不會再迷失方向。有了這個夢想，就好象一盞明燈，照亮了我前進的道路。一直通往勝利的頂峰。為了這個夢想，我會努力奮鬥。也希望人人能向著自己的夢想奮進，尋找屬於自己的明天!
我的演講完畢，謝謝大家。
國小生演講稿追逐夢想 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
項羽的夢想是“彼之位，日後吾必取之”，不久後他一戰成名，尊為西楚霸王;漢武帝的夢想是“驅匈奴於千里之外，換吾大漢邊境百年之和”，最終派兵北上，將匈奴成功擊潰，從此匈奴一厥不振，沒朝邊境平和無憂;杜甫的夢想是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”，他關心人民疾苦，賦詩反映社會，後被稱為詩聖;孫中山的夢想是“驅逐韃虜，還我中華”，最後他成功領導辛亥革命，推翻了清朝政府，翻開了中國歷史新的篇章……那麼，你的夢想呢?
給自己一個夢想，你才會有前進下的動力和正確的指引。我小時候的夢想很簡單，長大了當一名科學家。可當我略微有些長大後，我發覺當科學家似乎並不是一件有趣的事，於是我的夢想變成了當一家跨國公司的董事長。不過，不久後隨著《哈利·波特》登陸中國掀起了一場魔法風暴，我的夢想又變成了一名知名作家，於是我便廣泛閱讀以拓寬知識面，提高自己的文學素養。可隨著我讀過的書日益增多，我的夢想又變成了一名歷史學者……就這樣，我的夢想直在變，直到現在變成了想成為一名主持人。或許不久以後它又會改變，但因為有夢想，我一直在前進，永不放棄也永不言敗。
什麼是夢想?夢想不同於理想，你的夢想可以是很大很大的，甚至可以是看上去難以實現的。你的夢想有多大，你的空間也會有多大。給自己一個夢想，讓自己朝著夢想不懈地追求，朝著自己的目標不斷地努力。俗話說，苦心人天不負，當你為夢想一直堅持下去，你一定能到達夢想成功的彼岸。
或許你是一個平凡的人，你沒有較好的面容，沒有強壯的體格，沒有顯赫的家世，但你是這個世界上獨一無二的，你同樣擁有夢想的權利，就像登山一樣，最終到達山頂的未必就是體能最棒的，但一定是心懷山頂的那個，所以,追逐夢想，活出你的精彩吧!
給自己一個夢想，讓生活充滿活力;
給自己一個夢想，讓未來充滿期待;
給自己一個夢想，讓人生充滿意義。
國小生演講稿追逐夢想 篇3
親愛的老師、同學們：
青春，一個美麗的詞語;夢想，一個人人在追逐的東西。誰不曾擁有青春，誰不曾擁有夢想。可是我們又有幾人在把握自己的青春，追逐我們的夢想呢?因為很多人都感覺自己生活得渾渾噩噩，所以我們不得不反思一下我們這樣的生活是否有意義。
雨果曾說：“誰虛度年華，青春就會褪色，生命就會拋棄他們。”現在的我們正值青春年華，還有許多的夢想還未實現。或許我們覺得自己還很年輕，還有大把的光陰去揮霍，但是時間是不等人的，它如流水一樣從我們身邊悄悄溜走，走得悄無聲息。
馬克思也說過：“青春的光輝，夢想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發展……全包含在這兩個字之中……奮鬥!只有奮鬥，才能治癒過去的創傷;只有奮鬥，才是我們民族的希望和光明所在。” 在這裡，大多數都是二十來歲的年輕人，我們坐在這不錯的教室裡面學習，可是我想問一下有幾個人敢自信的說一聲：我在認真學習，沒有浪費青春。
有人說，大學生活是美好的，可是卻仍然有很多人感受不到這份美好。在我看來，美好或不美好，在於你選擇一種怎樣的生活方式。如果你浪費時間，浪費青春，生活得渾渾噩噩，你自然會感受不到大學生活的美好了。相反，如果你積極的去面對大學生活，用一種積極的方式去生活，你的生活也就會變得多姿多彩了。如果你確定了你的夢想，確定了你的目標，你便可以根據自己的目標去奮鬥，不會像一隻無頭蒼蠅一樣瞎忙活。為生活而奮鬥吧，為夢想而奮鬥吧，別給青春留下遺憾。
不錯，每個人都有夢想，但要讓這美好的夢想變成現實，關鍵還要看自己。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實的學習，一定會使自己的夢想成真!
有一首關於夢想的詩是我比較喜歡的，大家也都應該比較熟悉這首詩，我想把它分享給大家：
夢想是石，敲出星星之火;夢想是燈，照亮夜行的路。
夢想是火，點燃熄滅的燈;夢想是路，引你走向黎明。
這首詩寫出了夢想的真正內涵，也闡述了夢想的重要性。夢想是一種動力，是一股力量，它告訴著我們在前進的道路上不要氣餒。
生命易老，時光飛逝，無論失敗或是成功，它總是青春的痕跡。我們擁有青春，就如朝陽永遠向上;我們擁有青春，就如山溪不羈奔流;我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出……
把握住我們的青春年華，為夢想搏一把，為夢想奮鬥一次。因為我們年輕，所以即使失敗我們也輸得起。不要給青春留有遺憾，為青春奮鬥一次，為夢想拼得一回人生的精彩!
國小生演講稿追逐夢想 篇4
如果說
“夢想”是一艘載著人類千百萬年
航行在天寰雲海間的巨輪;
那麼
對生存最真摯的渴望
對文明最美好的憧憬
就是人類對夢想的信仰
所揚起的
最雄渾壯麗的風帆
在這通達未來彼岸
追逐夢想的航程中
我們看到了，我們更見證了
人類用智慧、力量、勇氣
所凝聚而點燃的
閃爍著星星點點的，
希望的“夢想之光”
在歷史的長河中
燦若繁星!熠熠生輝
我們看到了
從盤古開天地、夸父逐日的神話裡
人類有
支撐“夢想之空”那堅定不移的信念
追逐“夢想之光”那永不停息的步伐
再到燧人取火、大禹治水的故事裡
我們聽到了
人類用振聾發聵的語言
向這天地間吶喊著：
“夢想之火”生生不息
“夢想之源”波瀾壯闊
從炎黃問鼎中原
秦始皇一統天下的史詩中
我們看到了
夢想的家園人傑地靈，江山如畫
我想帶你一起走進
“儒家之魂”——巍巍的大漢王朝
讓我們一起追隨張騫的步伐
再一次步入那條神祕的千年古道
“絲綢之路”
去重新感受那條
橫貫中西的神奇之路
在這條神奇的路上，我們看到了;夢想
因跨越千山萬水的傳播與交匯
而精彩紛呈!互利共贏
我還想帶你一起走進
如詩如畫，古韻典雅的大唐天朝
與“一代天驕”的萬里“元疆”
我們聽到了
高僧唐玄奘告訴我們
夢想就是“天下大同，普度眾生”的慈悲
我們聽到了
馬可·波羅告訴我們
夢想就是“讀萬卷書，行萬里路”的旅程
我還想帶你一起走進，花開的春天
走進瑰麗富饒的東方，最美的新時代畫卷裡
這一刻，
“夢想之舟”的巨輪
已來到了
公園紀年最新的時空隧道
20xx年8月8日晚上8點
那一刻
是“一個東方大國夢想”與“世界夢想”的
完美融合
就在北京，名叫“鳥巢”的地方
伴隨著全世界的歡呼聲
伴隨著絢麗的煙花騰空
在冉冉升起的五環旗下
中國夢與世界夢，同步呼吸
“同一個世界!同一個夢想!”
奏響了最嘹亮的號角聲
那一刻，夢想
是地球村兒女，共同強身健體的心願
那一刻，夢想
更是黃土地上的榮譽之戰
我們必將永遠銘記
國小生演講稿追逐夢想 篇5
各位領導，各位老師，同學們：
大家好!
今天我要演講的題目是：追夢的我
上幼兒園的時候，老師曾問我們：“你們的夢想是什麼呀?”我總是把手舉得高高的，老師讓我來回答，我自豪的告訴老師：“我要做一個好人!”我的回答引來了大家的鬨堂大笑，因為大家覺得比起他們那些偉大的夢想，我的夢想實在是太微不足道了!可年幼的我，哪裡會管這麼多，這可是我小時候最純真的夢。上一年級了，我有了新的夢想，那就是當一名光榮的紅領巾!那時候，我是多麼羨慕帶紅領巾的大哥哥大姐姐，覺得“少先隊員”是很光榮的稱號，心想，若是能當上少先隊員，摸一摸前那鮮豔的紅領巾，該是多麼偉大的事兒!時光流逝，轉眼間，我已是一名3年級的國小生，一名少先隊員，一年級的夢圓了，我又有了新的夢想!我想如果我能當上班幹部，那肯定是無比的威風吧，哪怕只是聽到同學們叫我一聲小組長，那種感覺也一定非常的美妙!於是，我信心百倍的參加了競選，我竟出奇的當上了文娛委員，這下可把我樂壞了，我高興極了，活像個高傲的小公主。
追夢路上，我也失敗過，那些失敗的記憶點綴了我的生命，卻讓我對實現夢想更加執著!那是上學期的事情了，我覺得自己認真去學了，也去努力了，但我沒有得到應有的優異成績。當老師說我只能評上達標三好生的時候，如一個晴天霹靂，打在了我的身上，打在了我的心底，那種感覺無法用語言來形容。我的心中很不是滋味!淚水，打溼了不願哭的眼睛，真的受挫了，真的失敗了，我把頭埋進手裡，不能哭!一個有夢的00後，怎能如此脆弱?我抬起頭，被淚水沖刷得更加明亮的眸子，閃爍著堅定的光芒!下次努力，永遠堅強!永遠朝著那個夢努力，這才是張揚的、堅強的00後啊!
如今的我，從未忘記兒時的諾言：做一個好人!看似簡單的一句話，卻包含了我兒時的夢。因為有夢想，所以才完整，所以才張揚!
我的演講完畢，謝謝大家!
國小生演講稿追逐夢想 篇6
“一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想。”這句話，我一直記得，正是因為有夢想，我們才經歷坎坷依然前行，正式因為有夢想，我們才歷盡滄桑信心不改。
我是一名護士，這是我從小樹立的一個夢想，夢是一種理想，是理想的一種更親切、更浪漫、更包容、更富感情的濃烈表達。每當提起我曾經的中國夢，我依然有著深深的嚮往。
我的護理夢，我向往的“南丁格爾”夢，就是要一切替病人著想，為患者祛除病痛。
記得在我實習時，給患兒吊水扎針，這在我的心裡留下揮之不去的記憶。患兒頭部靜脈本身就很細，細的有時根本就找不到，往往很難一次紮成功。這邊，患兒啼哭不止;那邊，患兒的親屬急切的眼神盯著你，心裡壓力很大。扎針時患兒的哭聲，震顫了我的心靈——要苦練扎針技術，減輕患兒扎針時痛苦。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”通過一年的工作實踐和自己的刻苦磨練，我現在扎針技術已經有了很大的提高，還時常得到患兒及其親屬的誇獎。
對重症患者，特別是絕症患者，時時微笑，處處關懷，必要時輔以善意的謊言，給予精神撫慰。有一句很經典的話，是這樣說的：“雖然我不能延長生命的長度，但是我可以決定生命的寬度”。晨間護理多問一句，讓患者感到舒心;操作前多解釋一句，讓患者消除恐懼;操作時多鼓勵一句，讓患者感到安心;操作後多慰問一句，讓患者感到親切;出院時多關照一句，讓患者感到溫馨。 多一聲問候，多一點微笑;對他們的渴望以滿足，痛苦以安慰，恐懼以保護，讓他們時時處處感受到護士的關心和體貼。必要時，輔以善意的謊言，比如說，“叔叔，您今天的氣色很不錯!”“阿姨，您今天穿這件衣服顯得很精神!”通過這些心理暗示，緩釋患者的病痛。
我的“南丁格爾”夢，就是要當好“健康顧問”，為病人呵護健康。
譬如說，像腰椎病患者，及時告知術後注意事項：要注意臥床休息，床鋪最好硬板床，佩戴腰圍保護好腰部;要加強腰背肌鍛鍊，每天堅持做“五點支撐”(即：在床上朝天躺著，用雙側足跟和肩背部作為支點，收縮腰背部的肌肉將臀部抬離床面，屏住幾秒鐘後再緩 慢放下，反覆練習)。和“小燕飛”(即：趴在床上，利用腹部作為支點，雙腿伸直，雙手抱在腦後，主動收縮腰骶部肌肉，努力將頭部和腿部同時抬離床面，屏住幾秒鐘再緩慢放下)，有利於早日康復。在日常生活中，要注意腰部保暖，不能受涼;不能彎腰取重物;不能久坐。
又譬如說，像輸尿管結石患者，及時告知患者在做完體內碎石後注意事項：飲水是預防結石復發的重要一環。提醒結石患者每日飲用4000ml以上白開水，保持每日排出1500ml以上的尿液，使尿液保持非常稀釋的狀態。飲水的種類以白開水為主。要主動飲水，在一天中飲水要均勻分佈。飲食調整也是預防結石復發的重要內容，如少吃含鈣的食物。適當運動有利於較小結石的排出。要定期複查。
我的“南丁格爾”夢，就是要為我國的護理事業作出自己應有的貢獻!
承載人民期待，迴應群眾關切，中國夢響亮奏出昂揚奮進的時代主旋律。做好護理工作是我永遠的夢，護理事業是一項崇高而神聖的事業，作為一名護理人員，一名人們口中的白衣天使，我將在“中國夢”的召喚下，迎著朝陽，踏步前行，秉承“南丁格爾”精神，給病人解除痛苦，予患者精神安慰，做一個新時代的“南丁格爾”，為我國的護理事業作出自己應有的貢獻!
我的演講完畢，謝謝!
國小生演講稿追逐夢想 篇7
親愛的老師、同學們：
大家好!
每個人都有自己的夢想，也許你的夢想是當一名為人民服務的警察，或是一名能說會道的記者、導遊。而我的夢想是當一名人民教師。
我認為老師是非常神聖的，非常偉大的。是老師，把一個不懂事的孩子教育成一個尊敬師長，明事理的好孩子;是老師，把一個貪玩的孩子培養成一個勤學好問，力求上進的好學生。老師用知識甘露，澆開學生理想的花朵，用心靈的清泉潤育學生情操的美德。如果把學生比作祖國的花朵，那老師就是一位園丁，老師為祖國的花朵修枝剪葉，施肥除草，使祖國的花朵茁壯成長。如果把學生比作迷失方向的羔羊，那老師就是那位指路人，老師為學生指明方向，使學生明確自己的方向。
所以，我的夢想是當老師。老師能夠為祖國、為人民培養出人才，作出貢獻。小時候，我有過許多夢想，有美麗的文學夢，有繽紛的明星夢，也有美妙的設計師的夢。長大後，我從不斷的學習中，找到了我真正的夢想，找到了能夠為祖國、為人民作出貢獻的夢想，那就是當老師。
我想，以我現在的知識基礎，想要實現我的夢想，那簡直就是痴心妄想。所以，我一定要好好學習，在課前做好預習，課堂中認真聽講，課後認真複習，還要多讀課外書，也要養成良好的道德品質，畢竟有美好的品格也是做老師的一個基本原則。
我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，只有努力學習才是開在成功之路上的鮮花。所以，我一定會好好學習，努力奮鬥，為實現我的夢想而努力學習。我相信，夢想雖然很遙遠，但只要堅持下去，行動起來，就一定會有實現的一天!
讓我們攜起手來共同努力，從我做起，從點滴做起，從自己做起，響應時代的召喚，讓民族精神傳統的火炬一代一代的傳下去吧!塑造中華民族的高尚靈魂和傳統美德。繼承先輩的優良傳統，弘揚愛國精神。增強我們的民族自豪感和民族自信心，增強振興中華的使命感和鬥志。
謝謝大家!
國小生演講稿追逐夢想 篇8
什麼比彩虹更絢麗?什麼比大海更深沉?什麼比天空更廣闊?——夢想。因為夢想，所以追求。
擁有了夢想，就擁有了成功的一半。夢想是前進的動力。山因為有了夢想，便擁有了生機，擁有了動物和植物;水因為有了夢想，便擁有了活力，擁有了魚兒和波浪;人因為有了夢想，便擁有了幸福，擁有了親人和朋友。
一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個幼小的兒子，靠放羊為生。一天，他們看到一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過，並很快消失在遠方。兒子問父親：“大雁要往哪裡飛?”牧羊人說：“它們要去一個溫暖的地方，在那裡安家，度過寒冷的冬天。”兒子很羨慕大雁。牧羊人說：“只要你們想，你們也能飛起來，你們還小，只要不斷努力，將來就一定能飛起來，去想去的地方。”兩個兒子牢牢記住了父親的話，並一直努力著，他們果然飛起來了，因為他們發明了飛機。這兩個人就是美國的萊特兄弟。
兩個普普通通的人，就是因為有了要飛起來的夢想，從而不斷努力追求，最後實現了夢想。
通往成功的道路充滿艱辛，是夢想在我們摔倒時告訴我們趕快爬起;是夢想在我們遇到風雨時告訴我們勇往直前;是夢想在我們失敗時告訴我們永不言棄。
周恩來為中華之崛起而讀書，激勵著他為之奮鬥了一生。他為了民族的獨立、國家的振興鞠躬盡瘁，死而後已，正因為有了夢想的追求。
如果沒有那一句響亮的誓言，那一個遠大的志向，也許就沒有我們幸福生活的今天，沒有祖國輝煌燦爛的今天。
一個人，若沒有了夢想，就沒有了持之以恆的追求，沒有了為之奮鬥的目標，沒有了奮發前進的動力。
夢想是成功路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶;夢想是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰暗。
當一個人猛然間尋求到自己的夢想，明白了自己的追求時，眼前便會豁然開朗，在遠方浮現出自己的夢想，有時雖然渺小、模糊，但又是真真切切的。就像是黑夜裡迷了路，猛然抬頭髮現雲層中顯現出璀璨的星光，微弱卻柔和，給人帶來了明媚的希望!
國小生演講稿追逐夢想 篇9
親愛的各位老師同學們，大家好。
范瑋琪的《最初的夢想》中這樣說到過：“如果驕傲沒被現實大海冷冷拍下，又怎會懂的要多努力，才走的到遠方，如果夢想不曾墜落懸崖千鈞一髮，又怎會曉得執著的人，有隱形翅膀。”
夢想裝載著我們的希望和信念，我們把心中最美好的期盼滿藏在了那裡，讓他帶著我們去闖蕩另一片未知的天空，開拓出新的一片天地。
在追逐夢想的道路中，常常會有意想不到的困難，那是我們實現夢想的絆腳石。我們曾經跌倒過，或是跌倒後哭泣向困難投降，或是跌倒後拍掉身上的泥土繼續踏上追夢的旅途。相比之下，我更欣賞後者。這類人是不會輕易向困難低頭的，絕不會半路返航，他們堅信只要有恆心，就如有一雙隱形翅膀幫助他們到達成功彼岸。
翻開歷史的畫卷，古今中外有那麼多的偉人，都是我們的榜樣。陶淵明為了追求自己的歸隱田園的夢想，毅然放棄了功名利祿，寧願每天過著“帶月荷鋤歸”的生活。貝多芬忍受失聰給他帶來的心靈傷害以及生活的孤獨，他並沒自暴自棄，創作出了許多不朽的音樂作品。還有米開朗琪羅，他不分晝夜，盡心盡力在繪畫上，給後人留下了很多優秀的作品。
困難雖會讓我們傷痕累累，但它反而讓我們更加堅定自己的夢想。困難猶如一支興奮劑，會給我們奮鬥的激情，奮鬥的力量。
挑戰困難，就會與自己的夢想越來越近!
國小生演講稿追逐夢想 篇10
各位老師，同學們：
大家好!青春是美好的，青春是活力的，青春是寶貴的，我們要懂得珍惜。下面我要跟大家演講的主題是“珍惜青春、感悟青春、擁有青春”。
青春：她經得起磨練卻經不起消磨，經得起開發卻經不起揮霍。保爾·柯察金曾經說過：“人最寶貴的是生命，生命對於每過忍耐只有一次，人的一生應當這樣度過”，當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華的悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧，當他臨死的時候，他能夠說：：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上的最偉大的事業—人類的解放而鬥爭”。所以我們應該珍惜青春，乘著自己還年輕，儘自己所能，在青春的舞臺上展現自己亮麗而獨特的風采，讓青春飛揚!就像無數的星星在生活的星空中發出自己耀眼的光芒。
我國一代文學巨匠郭沫若先生曾對青春的有這精闢論述。“人世間，比青春還寶貴的東西實在沒有。然而，青春也是最容易消逝的，最寶貴的東西不甚為人們所愛惜，最易消逝的東西卻在促使它的消逝。誰能保證永遠的青春，便是偉大的人。”輕輕的邁入青春之門，帶著憧憬，來到青春之殿，四周響起歡快的《青春舞曲》。著名女作家冰心曾說：“愛在左，情在右，走在生命的道旁，一邊播撒一邊收藏，將這一徑長途點綴的香花爛漫，使踏荊棘的人不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”這也許是冰心女士對青春的最好詮釋了。然而，21世紀的太陽——我們的青春又是什麼呢?在我認為，青春是沒有規則的。因為，你不必在意剪個頭走在人群裡，被人議論你是男是女;不必在意捧著言情小說，學做一回林妹妹;也不必在意學尼采自詡為太陽，會引來多少人的非議。
家喻戶曉的張海迪阿姨在20__年11月13日被選舉為中國殘聯第五屆主席團主席。張海迪以頑強的毅力克服疾病和困難，學習了多國語言。1983年她走上了文學創作的道路。1991年，張海迪在做完癌症手術後，繼續以堅強的意志與命運抗爭，她開始學習哲學專業研究生課程，並取得了輝煌的成就。如果，你夢想嫦娥，那你去追月吧!你夢想夸父，那你去逐日吧!你夢想閏土，那你去刺猹吧!擁有青春的我，將以夸父逐日的信念追求我的理想，感悟揹負太陽和腰繫月亮的沉重與悲壯，體會執過羊鞭的蘇武的辛勞，感悟李時珍跋山涉水寫下《本草綱目》的艱辛，感悟千辛萬苦寫成《史記》的司馬遷的困難。然後，我會如保爾一樣大喊：“我的全部青春和熱血都獻給了我最愛的事業上，我無怨無悔!”
時光老人的腳步在悄悄前進，光陰似箭、日月如梭的感覺時刻伴隨著我們?陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”。青春對我們每個人僅有一次，願我們把握住自己的青春。朋友，讓我們把青春聚合成美麗的冰雕，讓我們將年輕抒寫成美麗的詩行，讓我們把信念掛在桅杆上，讓成功之船啟航!謝謝大家!
國小生演講稿追逐夢想 篇11
有人說，能爬上金字塔頂的動物只有兩種，鷹和蝸牛.雄鷹博擊長空，對此我們毫無疑問，而對於蝸牛，這也是完全有可能的，即使在別人看來它是多麼微不足道。因為它知道金字塔頂有它的夢想，要知道塔底到塔頂的“道遠”距離需要的是持之以恆的一步步艱難拔涉。
生活中，不乏一步成功的雄鷹，而更多的是蝸牛，我們在現實與理想的路途中長征，我們不斷攀登，希望有一天能登上生命中的峰，體會“會當凌絕頂，一覽眾山小”的成功，感而，在現實與理想的途中，隔著無數的艱難，或是荊棘，或是坡坷，或遇深淵，或遇高山，這些都是在考驗我們生命的強度與韌性。
當入仕為官，施展抱負的理想破滅後，李白接受了這事實，仍呤出“天生我才必有用”，的佳句勉勵自己。於是他縱情傲物，以灑為朋，邀月為友，誦盡明月之詩，歌遍窈窕之章。於是他登上了中國詩歌的峰，有人評其詩曰：酒入毫腸，七分釀成月光，三分嘯成劍氣，秀口一吐，便是半個盛唐。
此所謂“塞翁失馬，焉知非福?”現實給予我們的或許不盡不意，我們不能改變，但我們還有追逐夢想的權利，我們可以改變自己，踏著現實的階梯，到達夢想的高度，在過程中讓自己完善。然而，有些人卻忍受不了這引起考驗，總以為這路程太遠，於是放棄，於是失敗。
“而朝大海，春暖花天。”你夢想的家園太完美，美得讓你無法接受這天壤之別的黑暗現實社會，甚至一個小小的差錯都無法讓你釋懷，你愁眉不展，在吟唱，春暖花開之時卻心如刀割，最終你逃走了，帶走了你的畢生才華，帶走了你對世界的美好憧憬，讓一顆閃爍的星星永遠失去了光澤。
前輩們的成功或是失敗，無不向我們召示著，人生沒有捷徑。夢想誠然美麗，但在夢想與現實之間卻隔磁卡一道長長的銀河，想領略彼岸的美景嗎，那就用現實架一座橋吧，一步步穩穩地踏過去，而不要只想著一而忽視了過程，或許美景就在途中，收穫也在途中。
“路漫漫真修遠兮，事將上下而示索。”我閃應該持之以恆，安於途中，乘著現實的翅膀飛越夢想的巔峰，所以當你得到的只是一匹劣馬時不要放棄，騎著劣馬去尋找，總有一天去找到那匹日行千里的快馬。
相信，只要接受事實，步步為營，蝸牛也能征服金字塔頂的夢想!
國小生演講稿追逐夢想 篇12
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
夢想是希望，是憧憬，是未來的動力，是目標的啟航。夢想如同一個航行者，一駕孤舟，在大海上尋找自己未來登臨的彼岸。如同一位長跑者，在經歷漫長的痛楚之後，終於得到了成功的指明。夢想，在一個人的一生中至為關鍵，而我的夢想正是從一點一滴的小夢想積累起來的。
還記得小時候，我是個天真無邪而又懵懂的孩子。父親一次帶我去公園裡玩，他讓我看著遠方藍一色的天空，問我的理想“孩子，你的理想是什麼呢?”父親輕柔的撫摸著我的額頭，輕輕的問。我看著這遠方的人群，看著這碧藍一色的天空，我張開嘴大聲的說，“我的夢想，就是要當一隻小鳥，盡情的遨遊在這漫天的藍天中!”父親並沒有說什麼，他開心的笑了。當時，我其實並不懂得父親因何而笑，緣何而笑，更不懂得其中父親對我深深的疼愛，只覺得這是他對我這麼大夢想的一個吃驚罷了。
時光在穿梭在流淌，流逝，而我也逐漸長大，羽翼變得成熟，思想變得豐滿，上了國小之後，我們接觸到了數學語文各種各樣的學科，而在我看來最喜歡的是英語。每每開啟電視，看到國際頻道上那些英語口語主持人流利的發音，嫻熟的動作神作，情自然的表情，我便深深的在心裡為他們豎起了大拇指。他們是多麼的優秀啊。而我的夢想也由此改變，對當一名翻譯家，遨遊世界各地也像一隻小鳥一般，只不過是把愛和真情傳遞給世界，把世界的資訊連同在一起，形成一個組織龐大，緊密聯合的村莊——地球村!我興致勃勃的向父親說了這個觀點，而父親則是輕輕地拍拍我的肩頭，說：“孩子夢想還是要從一點一滴做起的，不要有太大的抱負，也不要有太小的志向，只有做好現在，珍惜眼前，才能得到日後豐碩的成果。”一點一滴?我懵懵懂懂的點了點頭。
上了國中之後，我閱歷多了，見識多了，更覺得我的夢想也日益的豐滿。上了國中之後，我發現，那些成功的偉人並不是一直活在自己的夢想之下，而是將現在的每一件事，每一件小事都做好，他們只有做好了現在，才能展望未來。所以我現在的目標只有一個，認真學習，積極向上，只有做好了當前的學習任務，才能在未來的日子裡更加努力，更加上進，知識更加豐富，完成自己的鴻鵠大志。
夢想並不是空談，並不是虛無縹緲。用現實的努力將夢想化為，日後的輝煌!這才是我的夢想現在的定義!
國小生演講稿追逐夢想 篇13
各位同學：
大家好!我叫，今天我演講的題目是——堅定信心，追求夢想。
時光如流水般飛逝，會考離我們越來越近了，我彷彿已聽到了它那滴答滴答的腳步聲。100天，99天，98天-------在這短暫而緊迫的時間中，我們該如何度過國中這最後的時光呢?我想，我們已沒有退路，只有爭分奪秒地去抓住時光的尾巴，加倍努力地學習，朝著我們夢中的理想去拼搏，拼搏，再拼搏。
雖然，我們目前的學習情況並不很好，但是，我們不應該對學習失去信心，喪失興趣，從而放棄對夢想的追求。我想，在座的同學們沒有一個人願意放縱自己，做一個人人都瞧不起的人。在此，我想大聲地喊一聲：把我們學習以外的東西，把那些種種的誘-惑統統拋在腦後吧!清除雜念，奮發努力，我相信我們每個人都會有不同的收穫。
現在我們所面臨的形勢非常緊迫，關鍵就是要求我們集中精力，樹立一個堅定的信念。信念，就好比是巍巍大廈的棟樑，沒有它，大廈就是一堆散亂的磚瓦;信念，又好比是滔滔大河的河床，沒有它，河水就只是一片氾濫的汪洋。同學們，即使我們現在的基礎不是很好，但是隻要我們去努力學習，把以前所落下的知識一點點地啃下來，把一道道難題攻克掉，我想，在會考中，我們就會取得意想不到的成績，使別人改變對我們的印象。
而現在，我們確有些同學度日如年，自暴自棄，他們就像是失去夢想的風箏，隨風飄落。——這是老師們願意看到的嗎?——這是家長們願意看到的嗎?少壯不努力，老大徒喪悲。莫等閒，白了少年頭，空悲切。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰-------。從古自今，不知有多少人仁志士，他們寫下了許許多多勸勉青少年珍惜時光，發奮努力的詩句。
面對九年級年的挑戰，我們要有堅定的目標。
面對九年級年的挑戰，我們需要的是自信。結果並不重要，只要你努力了，你就是最棒的。
同學們，過去屬於死神，未來屬於我們自己。老師的責任是讓我們有個美好的明天，而我們的責任是讓明天有個美好的未來。堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天就會成功。只要我們堅持不懈，努力進取，高中的大門就會對我們每個人敞開的。
尊敬的各位評委老師，親愛的同學們，大家好!
1877年聖誕節的早晨，萊特兄弟看到父親送給他們的飛行玩具在空中飛翔的瞬間，在他們兄弟幼小的心靈裡萌發了一個翱翔藍天的念頭。正是這樣一個念頭，最終成為他們不斷追逐的夢想。而他們的鍥而不捨也促成了世界旅遊方式的巨大變革。而今天我要講的題目是《揮動心靈的翅膀載著夢想起航》。
在座的各位，是否在年少時心中萌生出一些對未來的設想，諸如，成為一名科學家、人民教師、醫生等等，但是最後真正為此付出努力而夢想成真的又有多少，或許，大家會摸摸自己的鼻子然後告訴我：科學家哪有那麼好當的!當然，任何夢想的實現都不會一下子水到渠成，可是不要忘了，年少時期，我們心中單純質樸的想法不就是我們今天最初的夢想嗎?如果我們不為自己的夢想而奮鬥，那麼夢想的風帆就永遠也不能起航，到不了現實的彼岸。
07那年正值我高二，可謂是我高中生涯中最重要的一年，也可以說是我人生的分水嶺，當時的我作為文化生的成績還可以，可是從小我的心底一直就深藏著一個念頭那就是想當一名優秀的主持人，而我當時意識到如果這一年我再繼續不自己作出抉擇的話，這個兒時心底的夢也許就這麼隨風而逝了，所以我毅然決然的選擇去學傳媒，而當時包括家裡父母和學校的老師都不支援我作為藝考生去學習傳媒，更不願意我將來走傳媒這一路線。如果在這個關鍵時期再轉去學藝術的話我將要承擔相當大的風險，想要在短短的一年半的藝考學習時間中從競爭重重的藝考大隊中衝殺出來，包括我自己在內都沒有很大的信心。但是我想如果連選擇夢想的勇氣都沒有的話無疑會是我人生中更大的失敗。
夢想是方向，我們平時都說要心存志向。立下一個志向就是我們漫漫征途的開始，如果起點缺乏遠見或是模糊不清，那麼，我們將來所要走過的路上必將留下遺憾和後悔。我們擁有自己的夢想，我們便已經找準了自己的起點。
XX年當我握著眾多院校可喜的藝術成績的時候，而我還是失敗了。在這樣一個喜悅與失落的巨大轉變中，我想氣餒將會導致更大的失敗。我仍然堅持地選擇這一專業，可是當自己真正接觸這一專業的時候，我發現它遠沒有自己想的那麼簡單，道路是那麼的複雜，充滿荊棘，很多不僅僅是專業上的問題亟待解決，更多的是自己未來這一路途方向的問題接踵而至，我曾經迷茫過，我想也許我不適合這一專業，我不適合走這一條路。可是實現理想和志向的過程本來就充滿艱辛與挫折，在這條夢想的路上，我們必須學會堅持，腳踏實地，不畏艱險。正如當年萊特兄弟由一個普通的技工身份，跨越技術上的種種障礙，在一次又一次的失敗中，萊特兄弟毫不氣餒，仍然堅持試飛。當弟弟奧維爾駕駛著他們的飛機，自由自在地飛向天空，兩支長長的機翼從空中劃過，恰似一隻展翅飛翔的雄鷹。那個時候，他們成功了。
知識海洋裡，我們雖然困難重重，但我們不畏懼，因為我們年輕。芸芸眾生中，我們只是滄海一粟。但我們不因渺小而枉自菲薄，不因無知而自矮三分。在追逐夢想的征途上，在實現人生價值的征程中，時刻不放鬆自己。在社會變革的年代裡，在物慾面前，在喧囂聲中，以青春的昂揚，以年少的銳氣，用昂然銳氣在天地間書寫一個大寫的人生!虎嘯深山，魚翔淺底，駝走大漠，煙排長空，萬物都有屬於自己的一片天空，但我們也要闖出自己的一片天地。
我們要帶著譚嗣同那“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的豪氣,揣著“捱得三更苦,頂得天寒凍,待到爐火青藝高方英雄”的俠情與決心,高擎理想的旗幟,懷揣夢想的風帆,向未來、向生活、向理想發出最真摯而又熱烈的挑戰,讓我們揮動心靈的翅膀，載著夢想起航。
國小生演講稿追逐夢想 篇14
尊敬的各位領導、各位同事、各位評委，大家好!
從小我們就經常被問及：你的夢想是什麼?那時候我的夢想是七色的彩虹，絢麗多彩，每天都會變換模樣;曾經夢想能成為一名美麗的白衣天使，戴著高翹的燕尾帽，身著束腰的護士服，每天穿梭於病房之間，治病救人，20xx年我有幸來到了師範大學附屬醫院，那是一幢屹立在美麗運河南岸的大樓，是一幢承載一千多名院職工無限夢想的大樓，更是一幢意喻著榮耀同時也意喻著責任和挑戰的大樓。
自我到幹部科來，我看到的就是這樣的一個身影，時常穿梭在病房間，類似種種的加班、拖班就是十五、六個小時，你問她累不累，她總是淡淡一笑，只要病人能好起來就值了。她總能把病人當自己的親人一樣，每當有同事向她訴苦說病人如何如何不講理時，她總是輕輕的一句：你有像對你爸媽對你家人一樣的對待她們了嗎?女兒上國小了，卻總是盼不到媽媽來接送，甚至連晚飯也不能一起吃，對於女兒的渴望，她總是對女兒說：“乖女兒，如果媽媽不去上班，病房裡那麼多的病人誰來管呀?”多少次，她狠著心，含著淚離開了家!用她的話說，“在工作和個人利益的天平上，我實在無法兩全!”她或許不是一位好母親、好妻子、好女兒，但她絕對是一名好護士，一名深受病人愛戴的好護士。擔任護士長期間，她以身作則，帶領全科護士出色地完成了各項工作任務。在短短的幾年，就開創了全科護理工作的新局面，使幹部護理工作逐步走向正規化、科學化管理的軌道。一位即將出院的病人曾經對我說:"你們的病房就像一道亮麗的風景,一切都安排得井井有條,感覺舒服極了!來到這裡就像回到家裡一樣!來到你們這裡,我才真正感覺到白衣天使的存在"!是啊!病人的滿意就是我們的追求,使病人放心,使病人滿意,是我們義不容辭的責任。
在師範大學附屬醫院還有這樣一位護士，她從事介入護理將近5年。眾所周知，X射線是對人體傷害較大的放射性物質。前年體檢她有橋本甲狀腺炎，可她仍然每天穿著8公斤重的鉛衣長時間工作在X射線的環境中，大量、多次接觸X射線引起經常失眠、脫髮、腰痠背痛等不良反應，但她非常熱愛介入護理這個專業，她以自己的紮實肯幹、勇於奉獻影響著周圍的同事。
“天使”是傳說中神仙的使者，是幸福和溫暖的象徵。工作近六年，我不曾也不想放棄，不論是滄海一粟還是浪花一朵，都必須有它的承載和依託。一個人也是一樣，生活在這個社會大環境下，沒有人可能單獨存在，只有在一個集體的依託下才有可能發光發熱，實現自己的人生價值。今天，身處在醫院這個大家庭裡生活、工作，是我的幸運。如果今天有人要問我夢想是什麼，我依然會毫不猶豫地選擇做一名救死扶傷的白衣天使，腳踏實地在自己的崗位上做到更好!
20xx年至20xx年頻頻報道的各地的醫護人員被殺事件，歷歷在目，觸目驚心。我想問這是怎麼了?頓時讓我對未來美好的憧憬就在一剎那瓦解了，這和我追求的、嚮往的神聖的白衣天使專業有太大的差距，我的夢想和我所追求的在瞬間凝固了。但是無論怎樣我們仍要選擇面對，用我們的愛心、耐心、細心和責任心來感動他們。
有夢想的人是幸福的，有夢想的人生是充滿希望的。我們有著共同的“天使夢”，它會為絢爛多彩的中國夢畫 卷，增 添一 筆 純 潔 而 神 聖的 白 色 。
我的演講完了!
謝謝大家!
國小生演講稿追逐夢想 篇15
親愛的老師，同學們：
大家好，我演講的題目是：我的青春夢想。
每個人都有青春夢想，青春夢想屬於你和我，不怕孤單寂寞，不怕淚水墜落，我追尋自己的青春夢想。然而在殘酷現實的磨練下，我們的當初的青春夢想是否依舊在心中，捫心自問不覺得有些羞愧，忘記了當初的雄心壯志，忘記了所說的豪言壯語，一切的一切都回到平庸的渡過每一天。我不想過這種沒有目標、沒有理想的生活。人要有所追求，只要有追求，就會有動力。我不能忘記當初的青春夢想，要為自己的夢想而奮鬥。
看了《蝸居》深有感觸，感觸海萍為了在大城市立足，每天只想如何賺錢，忘記了當初的夢想，現實壓迫的她不能不現實，然而她並沒有向生活屈服，在自己的努力下終於買到了自己的房子，在殘酷的現實下，她懂得只要努力，明天、後天直到總有一天會在這個城市裡立足下來，還要好好的活下來。我欣賞她的這種精神，要始終的為自己想要的生活而奮鬥。
對於我們還沒有畢業的大學生來說是一種警醒，生活很美好，現實很殘酷。同時，也是一種激勵，要有那種不怕苦、敢於拼搏的精神。牢牢記住自己的青春夢想，並持之以恆的去為它努力，總有一天會實現的。
我的演講到此結束，謝謝大家。
國小生演講稿追逐夢想 篇16
尊敬的各位評委、親愛的同事們：
大家晚上好!
今天我演講的題目是《在教育行走中追逐夢想》。
許多年前我曾經在自己的一篇文章中這樣寫道：我是一個永遠在路上的苦行僧，我要為自己的夢想篳路藍縷，一路前行。現在，為了這個夢，一個教育的夢，我從黃土高原一個貧窮閉塞的山溝溝——山西呂梁來到了風景秀美的偉人故里湘潭，度過了我人生中最寶貴最充實的大學四年，然後又滿懷憧憬從“蓮城”來到素有“小溫州”之稱的邵東，一路走來，一路夢想，一路坎坷，一路歡歌，我用自己堅定的步伐在教書育人這條漫漫征程上邁開了自己的第一步。
來到邵東一中，從踏上三尺講臺的第一刻起，我就告訴自己，我的夢想要在這裡點燃，我的生命之帆要在這裡啟航，我的精彩人生要在這裡演繹!在有些人眼裡，做一名教師是職業，可在我看來，教師就是我值得為之奮鬥終身的事業，我要為這份我所深愛的事業探索不息，奮鬥不止。
從教一年來，我一直用三句話激勵自己，鞭策自己。完善自己。
第一句話是著名教育家歐陽代娜說的：“教育是愛的事業，用愛才能點燃學生的心靈”。我深深地愛著我的每一個學生，從踏上講臺的第一天起，在與學生們一雙雙渴求知識的眼神相碰撞的那一刻起，我就從心底產生了對這些小弟弟小妹妹的愛，我告訴我的學生，老師願意成為你們的朋友，成為你們成長道路上的知心大哥。學生上課玩手機，我沒有當面進行批評，而是在課後動之以情，曉之以理，以一個朋友的身份真誠地與他交流;一個學生與媽媽鬧情緒，上課不好好聽講，我找到他，用自己苦難的身世告訴他及時行孝是多麼的可貴，每天醒來能夠叫一聲媽媽是多麼的幸福;學生早戀了，我以一個大哥哥的身份傾聽學生對感情的看法，耐心地引導他們在感情的道路上要慢慢走，小心走;每次考試結束後，我都會找到相關的學生談心，幫助他們分析考試失敗的原因，點燃他們的希望。就這樣，我真誠的愛我的每一個學生，也換來了學生對我的愛，20xx年2月19日，是我在邵東一中過的第一個生日，學生們給我送來了一份特殊的禮物，一個寫滿全班同學祝福的小冊子，裡面滿是真誠的話語，他們說，老師，是您真誠的愛，讓我們感受到作為您的學生的幸福。可是，我卻要說：能夠愛我的學生，我也很幸福!
第二句話是語文特級教師李鎮西說的：“你不能夠把課上得精彩，但至少你要把教案背下來”，就是這句話指導我在教學業務上如何步步為營，紮紮實實。是的，不登上講臺，永遠不知道做老師的難，作為一個年輕的教師，我深知自己還有許多的不足，要想把課上好，必須花上比別人多得多的功夫。在平時的備課中，我研讀教材，勤查資料，盡力做到一絲不苟，精益求精。“把教案背下來”，用自信的姿態面對學生，讓學生在我的從容自信的講授中享受知識的潤澤。為了培養學生良好的學習習慣，我精心組織教學環節，我的“三分鐘課前演講+兩分鐘成語接龍”的教學組織形式得到了學生的普遍歡迎，極大地提高了學生學習語文的興趣，學生的考試成績更是穩居前三。
第三句話是我自己寫給自己的話：“做一個科研型的教師，做一個專家型的教師”。一位哲人曾經說過，當你選擇了天空，你就會成為翱翔天空的雄鷹;當你選擇了大海，你就會成為乘風破浪的帆船。教書匠——教師——教育家，是一個教師成長的三種不同境界，而我，要選擇天空和大海!用我一生的努力去書寫自己無悔的青春。在從教的日子裡，我不斷思索著自己的教學，在不斷思索中總結，在思索與總結中書寫，針對高中生作文難的問題，我結合自己多年來的寫作經驗，總結了一套簡單易行又符合教育規律的作文方法“賦、比、興、繪”四步作文法，並在作文教學中進行實踐，文章在華中師範大學主辦的《文學教育》雜誌上發表;針對詩詞教學困境，我摸索出“意象”教學的方法，論文《意象在詩歌教學中的作用》一文在廣西師範大學《閱讀與寫作》雜誌發表;針對散文教學，我的論文《淺談如何運用散文形象美對學生進行感染》在《教育研究與評論》雜誌發表;不僅如此，我還廣泛閱讀，勤寫教研心得，論文《淺論傳播致效理論對語文教學效果評價體系的啟示》和《易中天口才藝術對課堂語言藝術的啟示》兩篇文章分別在《教書育人》和《語文教學通訊》雜誌發表，並收到了讀者的來信，信中對我的文章給予了高度的評價。繁忙的教學之餘，我沒有忘記讀書充電，我深深的知道，一個好老師，一個優秀的語文教師，只有不斷的讀書學習才能成長進步，才能為自己的未來發展搭建好堅實的平臺，我在讀書和寫作中尋找靈感，不斷為自己的教學補充新鮮的血液，在廣泛的涉略中啟示自己的教學，在廣泛的愛好中充實自己的生活，書法之路迄今走過了20xx年，目前正在籌備紀念建國六十週年個人書法展;我也熱愛寫作，一直筆耕不輟，第二本個人作品集即將付梓，另外我還榮幸地擔任了我校文學社的常任指導教師。
教育之路，是百年樹人的事業，漫漫長路，我始終心懷感恩，我要感謝我苦難的父母給了我生命，給了我踏實做人，自強奮鬥的品質;我要感謝一路走來鼓勵和支援我的恩師們;我更要感謝一中的領導和老師們，在我遭受人生重大打擊的時候給予我的溫暖和關懷。我的內心始終充盈著一種感動，千言萬語只能匯成一句話：謝謝你們，我的親人，我的朋友，我的領導，我的學生們!
我堅信，有了你們的愛，我的腳步邁得更加有力，我的人生之路越走越寬闊!
謝謝大家!