補充學校教師隊伍請示 篇1
盈江縣教育局:
芒章鄉位於盈江縣東北部，距縣城64公里。全鄉轄6個村委會，59個村民小組，人口11859人，是一個景頗族、傣族、傈僳族、阿昌族多民族聚居的貧困山區鄉。芒章鄉中心學校現轄6所國小，其中完小5所(含寄宿制2所)，分小1所，共計42個教學班，在校學生1259人，教職工71人。
一直以來，我鄉中心學校堅持走集中辦學的路子，遵循就近入學的原則，解決了上學遠，上學難，學校資源浪費等問題，為有效的利用教育資源，整合教育資源，從20xx年開始擴大完小的辦學規模，先後撤併了單人獨校。今年政府投入400多萬元資金，建蓋芒牙國小的教學樓、宿舍樓、餐廳等主體工程，本年度9月份將投入使用。建成後，該校由芒章鄉芒牙自然村、綠仁自然村、戶弄自然村和盞西邦朗、合作兩個村委會的10多個自然村的適齡兒童就讀本校。全鄉學校擴大招生範圍，現有班級數42個。
我鄉上學年共有教職工69人，本學年退休1人，調離4人，今年新分配特崗教師2人，普崗5人，現有教師71人。由於學校擴大招生範圍，班級數增多，造成教師緊缺，除中心國小外其餘學校包班現象突出，教學工作任務繁重，代課教師少又難請等困難和問題，為故此懇請教育局領導為芒章鄉芒章鄉國小補充特聘教師8名為盼!
此請示妥否請批示
補充學校教師隊伍請示 篇2
尊敬的教育局領導!
首先非常感謝你們一直來對我們學校的支援和關心!現在我有一事想向你懇求解決。關於學校教師缺編問題。近幾年來你們每年都有新教師分配給我校，但由於以前缺編較嚴重，所以還是遠遠不能夠滿足當前特殊教育發展學校需求。
一是隨著特殊教育事業的迅速發展，省特殊分會對學校教學要求也越來越來嚴，根據特殊教育學校課堂教學發展趨勢:要醫教結合、個別化教學。根據我們現在這樣的教師編制，我們是很難開展。
二是現在每個縣都將辦起了特殊學校，競爭將較激勵，我校代課教師多，說實在的，代課教師真的是不能做出成績的，他(她)能按時上完幾堂課就已經不錯了，要求他教學上改革是完全不可能。代課教師越多對學校影響越大。
三是說實在的，我們學校編制緊缺真的是較嚴重，別的我們不比，與我們市聾啞學校，他們現在學生數116人，在編教師數33人，另外還加代課的。現在紹興縣在去年和今年都面向全省招聘特殊教育教師。
我很懇切要求，根據省特教檔案通知精神，您給我們多爭取幾個新教師。上次你電話裡說新教師給我們保證一個，爭取兩個。我覺得真的不夠。根據剛出臺的特教檔案精神，我們學校缺編是三分之二。能否趁“省特教通知--特殊學校師制編制剛規定”，“合理確定特殊教育學校教職工編制，確保特殊教育學校正常教學和管理工作。義務教育階段特殊教育學校師生比為1∶3，學前和高中教育階段師生比為1∶25,每30名學生配備1名食堂職工，寄宿制的特殊教育學校每20名學生配備1名生活管理員。”這個機會給我們多爭取幾個。非常感謝!
補充學校教師隊伍請示 篇3
野三關鎮中心學校:
我校20xx年春季學期義務教育階段在校學生622人，六年級畢業136人，秋季學期一年級招生110人，鎮內轉入65人，預計秋季學生數661人，開設班級12個。按教師與學生1:23計算，應在編教師29人。春季學期我校在編教師22人，資教生3人，年內退休2人(田國翠、黃志明)，秋季學期應補充教師6人，其低年級語數學科2人，中高年級語數學科4人。
根據《野三關鎮人民政府關於加快教育發展的決定》(野政發[20xx]99號檔案)，為進一步優化教師隊伍，增強教育活力，促進教育事業持續、健康發展，根據我校秋季學期學生規模，保證學校能正常開辦上課，特書面請求中心學校按上述缺編數予以補充為盼。
特此請示
補充學校教師隊伍請示 篇4
尊敬的各位老師:
我是梓苑4-729這個溫馨小家庭的一員，我的名字叫YUNYUE。這是我們的第一年大學生活，在剛進大學時，729第一次組成一個小家庭，家庭成員有活潑可愛的段Q、常H、陸LN和我。而我就很幸運的成為宿舍長，負責照顧我們四個的學習生活，保持宿舍乾淨整潔，為我們營造一個優秀的學習生活環境，使729就想一個小家一樣乾淨溫暖。
經過差不多一年的相處，我們相親相愛，互幫互助，彼此關心，儘量做到團結協作，注重集體概念。我也從中學到了，要做一名稱職的宿舍長，就必須認真負責，學會關心體諒別人。在這期間我得到的三位舍友極大的幫助和支援，如果沒有她們我是不能完成作為舍長的任務的。還有，我們的宿管老師，就是因為她們無微不至的照顧和關心，我才學到怎樣當一個好的宿舍長。因此我們這個家才能成為“優秀宿舍”。這是各位老師對我們宿舍的認可和鼓勵，也是對我的工作的鼓勵。
在學習方面，我做好監督工作，使我們能自覺的學習，不逃課不早退，經過一學期的大學學習適應期，大家都掌握了大學學習的方法，並順利的通過了各科考試。當然我們在學習不錯的同時，其它方面也不遜色：積極參加各項活動，努力鍛鍊自己各方面的能力。飲食起居規律化，養成了早睡早起的好習慣，我們互相監督，彼此督促，不允許誰晚睡或是賴床。上課、早操以一直保持全勤。
在生活上，我們一起制定了相對嚴格的值日表，大家相互監督完成。定期大小掃。小掃是掃地拖地，由值班的兩人負責，大掃除包含小掃的內容還需擦窗擦桌子、櫃子，完善內務，有我們四個共同完成。當然，自覺保持自己的空間乾淨整潔，也是我們每個人的作風,現在已經形成了我們的“舍風”。桌子時常收拾;且每人有一個垃圾筐或是垃圾袋;個人衣物、鞋帽均置於固定或是規定的位置;床鋪收拾整齊，不放瑣碎雜物，大家時刻注意保持宿舍的惡整體“評分”。所以我們的宿舍評分平均在99.3分，這是大家一起努力的結果。
最重要的是，我們敬重老師，幫她們做一些力所能及的事。
我為我們的小家獲得“優秀宿舍”感到高興，同時希望老師也肯定我的工作，所以向您們申請“優秀舍長”榮譽稱號。如果當選了，我會帶領舍友們繼續努力，若是沒選上，我會改進不足，積極進取，爭取做到最好。
申請人：
xx年xx月xx日
補充學校教師隊伍請示 篇5
市南區政府：
青島三江學校是市南區一所特殊教育學校。學校辦學規模最多容納90名學生，現有教學班7個，在校學生50人，隨班就讀學生15名，教職工16名。20xx年學校被評為山東省規範化學校，成為在全省特教範圍內第一所省級規範化學校。該校的辦學水平和教育教學質量得到社會和上級教育行政部門的認可。作為青島市特殊教育視窗，學校經常承接全國、省、市級參觀、學習任務。
為認真落實科學發展觀和構建和諧社會的要求，進一步關注民生，幫扶弱勢群體，為智障學生提供更優質的服務，促進教育公平、推動教育均衡發展，今年我局將採取兩項措施：一是為學生提供午餐，二是為學生提供校車，進一步改善學生學習生活環境，切實提高特教服務質量，最大限度地為智障學生及家庭減輕負擔。通過初步預算，實施以上兩項措施的資金投入共需481100元。現將具體的預算計劃向區政府領導彙報，並提出資金投入申請。
一、提供午餐、改善學生膳食營養。
智障學生由於缺乏獨立生存能力，中午離校回家吃午飯
必須有家長接送，同時還會耽誤時間，為更好地解決家長的後顧之憂，我局擬在三江學校建設學校食堂，同時，聘請營養師，合理安排午餐營養搭配，提高學生的體質。根據預算，聘請一名營養師每月需1000元，聘請三名食堂人員，每人每月700元，每名學生每月用餐按184元標準，並綜合考慮其他各方面成本，每月共需20xx0元，扣除兩個月的寒暑假計算，全校每年需午餐費用20xx00元。
由於三江學校原來沒有食堂，需進行食堂建設併購置所需各類裝置，預計需食堂建設經費12萬。
二、提供校車，解決學生安全隱患。
由於智障學生的生理特點決定了他們的行為往往不受控制，特別是在上學、放學途中，容易出現意外，還有部分學生居住地離學校較遠，家長每天的接送成為沉重的負擔。針對以上實際問題，我們準備採用租賃校車的形式，集中接送學生。根據學生的分佈情況，準備租賃兩輛車，按每輛校車每天350元費用，每月23天，扣除兩個月的寒暑假，全年共需161000元。
三項共需資金481100元，其中建設食堂經費12萬元為當年一次性投資。
以上為我區切實關注民生，關注社會弱勢群體的工作打算，懇請區政府領導能夠給以支援。
當否，請批示!
補充學校教師隊伍請示 篇6
校體育教學部領導：
我院將於20xx年10月22日至20xx年10月28日中午12：30至13：30舉行新生籃球比賽，屆時將借用學校籃球場，請批准。
X學院團委
補充學校教師隊伍請示 篇7
保衛辦：
因學生需求，廣播臺將於年月日至月日(具體時間)在我院生活區T字路口擺設個攤位。現向學院申請學院生活區T字路口。
妥否，請批示。
補充學校教師隊伍請示 篇8
平果縣教育局領導：
我鄉本學期在校生736人，共有1所鄉中心校和1所村完國小，學校在教育教學中，學校始終重視學生的全面發展，為進一步落實縣委、縣人民政府關於在我縣各中國小開展“兩個一”活動，本學期我校將繼續組織學生進行“兩個一”活動。但由於資金不足，學校體育器材缺乏，不能滿足學生的活動需要，特要求新增一批體育器材。
同老鄉中心國小
20xx年2月13
補充學校教師隊伍請示 篇9
龍潭鎮鎮委鎮政府：
我校創辦於20xx年，原名左潭中學，是一所完全中學，20xx年因國家教育發展的需要，改為初級中學。
20xx年按按國家的規劃政策進行了佈局結構調整，改成了九年一貫制學校。學校主要為龍潭片區的群眾服務，服務人數約120xx人。20xx年龍潭鎮鎮委鎮政府加大了對教育的投入，進一步完善了教育設施裝置，學校的面貌煥然一新，併成功通過了教育強鎮的驗收。現學校總面積為47727平方米，建築面積8063平方米，教室27間。學校現有25個教學班，其中國小17個，國中8個;在校學生915人，教師105人，學校的各種教學裝置暫時能基本滿足教學的要求。
我校現有一個200米的環形跑道，其跑道是用泥土切成，冬天的時候，經風一吹，學校常常到處是塵土，給學校的教育教學帶來了一定的影響;為了讓學生能有一個更好的學習、生活的環境，學校現需要改建一個200米環形運動場，約需資金80萬元;同時現在的教師辦公室佔用了兩間教室，20xx年根據我校的招生計劃，要新增兩個班級，到時全校共有教學班27個，剛好用完全部教室，到時我們的教師將沒有辦公室班辦工。為了滿足教師工作的需要，需新建一幢約350平方米的教師辦公樓，約需資金150萬元;學校現有的教師工作用房不多，很多教師暫住在學校的學生宿舍裡，給學校的管理帶來了影響，為了解決教師的工作需要，需要對現在的教師的工作用房進行加層，增加240平方米的教師工作用房，約需資金60萬元;同時學校所管理的土湖、石坋、禾洞三個教學點都沒有保安室，約需資金20萬元新建三間保安值班室;所屬土湖教學點現有學生30人，教職工5人，學校沒有教師工作用房，需新建一幢教師工作用房，約需資金40萬元;同時學校後面的圍牆低矮且不完整，需重建約300米的圍牆，約需資金30萬元。以上是學校近期需要完善的校園建設專案。
特此請示
左潭學校
20xx年3月5日
補充學校教師隊伍請示 篇10
高州市教育局：
為了全面貫徹國家的教育方針，規範辦學行為，規範學校管理，依法治校，大力推行素質教育，全面提高教育教學質量和辦學水平，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》及其他相關的法律、法規，制定《XX學校章程》，其內容包含：一、總則;二、管理體制;三、學籍管理;四、教育教學管理;五、財務後勤管理;六、衛生及安全管理;七、教師和學生管理;八、附則。章程草案由學校領導、全體教職工、家長代表討論後，經學校教職工代表大會討論通過，一致同意上報教育行政主管部門審批。
高州市XX鎮XX國小
20xx年5月4日
補充學校教師隊伍請示 篇11
我們是建築系土木113班的學生，在11學年裡表現突出，戰績不凡。我們有一個溫馨而舒適的小家，那裡是我們學習，生活的場所。它就是我們的寢室————7327。
生活方面，我們更不甘落後，宿舍乾淨整潔，空氣清新。特別是邱彥東同學，熱愛勞動，勤儉節約，幫我們做了很多事情卻一直是默默無聞。我們都被他的精神所感動。
平日裡，大家和睦相處，互相幫助，在班級裡，只要我們能做的就義務的，無償的去做，我們寢室的故事竟然在同學之間傳開了。再上大學以後我們都有很多體會。
其實上大學後，我感覺我們的宿舍生活跟高中還是有區別的，我們都懂得了如何照顧好自己，如何處理好人際關係，如何互相幫助以達到共同成長!所以做為一名寢室長，我感覺既充實又輕鬆。但是因為每個人都需要要關心，所以做為寢室長，我更懂得了如何去關心身邊的人!
現在，我已經忘了自己還是寢室長的身份，但是細細想一想，我的思想和行為還是挺負責任的!
我們宿舍的成績，並不是我一個人的成績，而是大家共同努力創造的成績。我們知道，只有我們團結一起、積極向上!我們才能在這四年的集體生活中收穫更多的知識和快樂!
生活方面，按時作息、早起早睡，歡歡樂樂一家人。如果誰有困難，我們就盡力幫助，經常交流、溝通。我們的宿舍經過了半年的磨合，基本上沒有了什麼矛盾。但是我們宿舍的個別同學有著不良的生活習慣，所以做為寢室長我就耐心並友好的讓這位同學明白了不良的生活習慣對他現在和未來的不良影響!
工作學習方面，不遲到、不早退，定時完成作業，積極參加各項校園活動。我們相互鼓勵、相互帶動。爭創一個優良的學習氛圍。 我們的特色，我們是土木工程專業，我們寢室裝了有電腦，我們知道網際網路的優越性、和實用性，但是我們更知道我們需要交流、需要溝通，因為我們是同窗好友、是哥們!所以我們會時不時的去討論一條新聞、去品論一篇文章。而且我們也學會了八個人同時欣賞一部電影的樂趣!完成作業以後我們還可以談論一下自己設計作業的創意理念。
為了一個共同的目的，也為了我們各自的理想走到了一起。我曾想，在如此眾多的人中，是什麼樣的緣分讓我們八個人相遇，相知，相親，相愛，相互包容，相互關懷。我們的寢室就是我們共同的家，我們都在努力，努力構建我們和諧溫馨的家，在這裡可以痛哭，可以狂笑，可以敞開心扉，可以安心的入睡。一年的生活時光即將悄然走過，但留給我們的記憶卻是不平凡的，我用心的收藏著我們每一次的共同奮鬥，每一次的攜手面對，每一點一滴的積累，我相信即使沒有人記得，那也會成為我們的最珍貴的財富。作為寢室長，我為我們寢室感到自豪，下面就介紹一下我們寢室各方面的情況。
我們的學習
我們寢室的八個同學學習非常認真，並且十分刻苦，除了每天按要求上自習到晚上8點，還經常自由組合自習到10點，回到寢室還經常一起討論白天的所學和作業題，在這方面尤其突出的是馬超同學，他總能自覺保證長時高效的自習，儘快完成作業同時學習一些課外知識。馬超同學也是我們學習的榜樣，他經常在熄燈後在自習間學習，堅持背單詞，對我們寢室的學習氣氛有很大的帶動作用，其他幾名同學也時常學習到很晚。但是，我們同時也看到了差距與不足，我們在學習方面的路可謂任重而道遠，我們還要舉我們八人之力，努力拼搏，共同奮鬥，使我們的成績再上一個臺階。
我們的衛生
由於我們建築人的特殊身份，我們對於內務的要求一直以來都很嚴格。我們有完善的輪流值日製度，有明確的扣分懲罰制度，明確責任，每個人都認真值日，這已然成為了一種習慣。也正是這樣的習慣，使我們一直以來都有一個良好的生活場所。我們還定期對寢室進行大掃除，不僅僅是為了檢查也是為了寢室各成員的健康。當然，我們照理想中的標準還有一定的差距，這也是我們全體今後努力的方向，相信我們會再接再厲，造就我們整潔而溫馨的家的環境。
我們的特色
我們寢室制定了詳盡而切合實際的寢規，是由我們八個人經過反覆的研究討論，再加上實踐後的補充修訂而完成的。具體涉及作息時間，衛生要求，獎懲制度，集體活動等方面。並且決定開展每月至少一次的寢室工作總結，按實際情況及時調整規章以保證寢規的實際意義是為寢室成員服務。同時要對一對時間段時間以來所出現的問題提出新的舉措新的方案，舉大家之力，使大家收益。 我相信 在我們共同的努力下寢室一定會更加美好。
申請人：
xx年xx月xx日
補充學校教師隊伍請示 篇12
鄉黨委、政府並報縣公安局、教體局：
祁儀鄉第一初級中學距中國著名哲學家、文學泰斗馮友蘭先生故居——現鄉政府所在地不足500米，校內儲存有祁儀較早的教學設施“四維樓”(20xx年建)，有馮友蘭先生親筆題名、助資、全鄉集資修建新的教學設施“清芝樓”(20xx年建)。新舊二樓互相映照，連同新建的實驗樓、辦公樓、住宅樓、宿舍樓，記錄祁儀教育發展滄桑鉅變。校門內矗立有馮老先生的鎦金雕像。學校20xx年成為河南省儒學文化與教育創新會員單位。教師學生研讀“三、百、千”等儒家典籍用以修身養性，陶冶情操，遵規守制，做文明中國人，學風蔚然。民國34年(20xx年)祁儀國小曾改名“唐河縣友蘭中心一校”。祁儀是誕生中國近代哲學家、文學家、地理學家和詩人的搖籃和淵藪。鑑此，根據上級打造“文化河南”提升品位總體要求，學校經慎重研究決定將現“祁儀鄉第一初級中學”變更為“唐河縣友蘭初級中學”，以便使文化名人效應更具特色。
以上報告當否，請指示。
補充學校教師隊伍請示 篇13
XX鎮中心學校:
我校20xx年春季學期義務教育階段在校學生622人，六年級畢業136人，秋季學期一年級招生110人，鎮內轉入65人，預計秋季學生數661人，開設班級12個。按教師與學生1:23計算，應在編教師29人。春季學期我校在編教師22人，資教生3人，年內退休2人(田國翠、黃志明)，秋季學期應補充教師6人，其低年級語數學科2人，中高年級語數學科4人。
根據《野三關鎮人民政府關於加快教育發展的決定》(野政發[20xx]99號檔案)，為進一步優化教師隊伍，增強教育活力，促進教育事業持續、健康發展，根據我校秋季學期學生規模，保證學校能正常開辦上課，特書面請求中心學校按上述缺編數予以補充為盼。
特此請示
XX縣希望國小
二〇XX年七月五日
補充學校教師隊伍請示 篇14
省林業廳：
黃山區烏石中心學校運動場改擴建專案由黃山區教育局負責建設,屬於公共事業專案。黃山區發展和改革委員會於20xx年10月28日以黃髮改審〔20xx〕78號檔案批覆專案建設。
受專案用地單位委託，黃山區林業調查規劃院現場勘驗並編制《使用林地現狀調查表》。經實地調查，該工程擬永久使用林地總面積0.0448公頃(0.67畝)，為Ⅲ級保護林地，符合《黃山區林地保護利用規劃修編(20xx～20xx年)》。按權屬分：屬烏石鎮烏石村集體所有林地;按地類和林種分：屬經濟林林地(國灌)。
該工程建設不需採伐林木。按照國家林業局第35號令規定，用地單位已與烏石鎮烏石村村民委員會簽訂了使用林地協議，黃山區林業局對專案使用林地進行了公示，均無異議。
經黃山區林業局派員現場查驗，目前該專案無未批先佔及採伐林木行為。專案建設不涉及國家級和省級公益林;不涉及自然保護區、森林公園及風景名勝區;擬使用林地範圍內無重點保護的野生動植物、古樹名木。黃山區林業局制定了擬被佔用徵收林地的森林植被恢復措施，並承諾及時恢復森林植被。經我局初步審查，該專案使用林地材料齊全，符合建設專案使用林地規定，我局擬同意其使用林地。
根據《森林法實施條例》等法律法規規定，現將黃山區烏石中心學校運動場改擴建專案使用林地申請材料隨文上報，請予審批。
特此請示
黃山市林業局
20xx年9月5日
補充學校教師隊伍請示 篇15
保衛辦：
因學生需求，廣播臺將於年月日至月日(具體時間)在我院生活區T字路口擺設個攤位。現向學院申請學院生活區T字路口。
妥否，請批示。
申請組織：廣播臺
申請人：
申請人聯絡方式：
申請時間：
領導簽名：
補充學校教師隊伍請示 篇16
宣州區教體局：
我校佔地面積20646平方米，現有教學班12個，學生430多人，教職工46人。為進一步推進學校標準化學校建設，滿足人民群眾對優質教育資源的需求，鞏固義務教育均衡發展的建立成果，實現教育“公平、優質、均衡、和諧”的發展。我校欲新建200米標準塑膠田徑運動場。現將擬新建工程情況報告如下：
1、專案名稱：200米標準塑膠田徑運動場及配套體育設施。
2、專案位置：經上級批准的學校規劃運動區，佔地面積7000平方米。
3、專案投資：概算投入資金130萬元。
4、資金來源：公用經費三分之一、上級補助三分之一、文昌鎮政府配套資金三分之一(附：文昌鎮政府“關於文昌中心國中塑膠運動場工程專案配套資金的承諾書”)。
特呈此報告，批覆為盼!
文昌中心國中
20xx年4月29日
補充學校教師隊伍請示 篇17
縣局領導：
中學校舍始建於20xx年，已有二十年之久，學校辦學環境在全鎮之中屬最差。自20xx年以來，為了進一步推進校園文化建設，提高辦學質量，學校通過多渠道爭取資金，已投入近二十萬元，分別用於學校環境配套設施的建設。特別是今年，充分利用增加的教育辦公經費約十二萬元，用於操場跑道建設及改善修建學生廁所、教師廁所，目前學校環境已得到有效改善。
然而，由於原學校規劃建設之初，地平定位太低，加之後來因學位緊缺擴建教學樓及食堂宿舍樓，把原有的部分排水溝填平，此外，後兩幢教學樓前地面為土埕，每逢雨季，學校地面全部積水，地面崎嶇泥濘，嚴重影響正常的教學秩序，有時不得不停課。對此，學校行政班子會及教代會經常討論有關改善這方面的工作，經有關方面預算，此項工程的修繕需資金十萬元。鑑於學校辦公經費有限，所屬行政村經濟基礎也較為薄弱，懇請教育局予以資金上的支援，使學校的辦學環境能得到進一步的改善，更好地促進我校的辦學質量。
專此報告，祈請批覆
初級中學
20xx年12月5日
補充學校教師隊伍請示 篇18
上級領導：
為進一步提高教育教學質量，構建高效課堂，落實“一師一優課，一課一名師”活動，學校需購買攝像機兩臺，共需資金25000元。
當否，請批示。
X年XX月XX日
補充學校教師隊伍請示 篇19
尊敬的市教育局領導：
XX國小是凱裡市教育局佈局調整後的一所農村寄宿制學校，學生來自八公里之外村寨。現師生們所用的廁所是八十年代修建的簡易磚木結構的便廁，因年久失修，瓦片破碎，屋簷、椽皮、檁子朽爛，加之廁所後面沒有排水溝，以致造成屋面漏雨、牆體、地面多出開裂。為消除安全隱患，避免危害師生，學校決定粉刷廁所內外牆體，將已朽的屋頂木料更換及補上破碎的瓦。因學校資金短缺，急需維修。懇請局給予1萬元資金補助，以解學校燃眉之急。
妥否?請批示!