他是市湖裡區殿前街道興隆社群黨支部書記、居委會主任。她積極響應國家民政部、中央文明辦的號召，廣泛組織社群居民認真學習“三個代表”重要思想和黨的十七大會精神，大力開展以“建文明社群、做合格居民”為主題的社群居民讀書活動，有力地促進了學習型社群建設，取得了可喜的成績。社群先後被省、市、區授予“文明社群”榮譽稱號，有63人次在省、市、區組織的讀書知識競賽和讀書演講中獲獎。其主要事蹟如下：
一、大力加強社群讀書活動的組織領導。社群在全市最早開展了“建立學習型社群、做學習型居民”的活動。為加強社群居民讀書活動組織領導，又成立了社群居民讀書活動工作領導小組，她擔任組長，並聘請了15名中、國小領導和退休老教師擔任“社群讀書活動”顧問，定期研究和協調社群居民讀書活動工作，在廣泛徵求居民意見的基礎上，她與顧問們認真研究制定了“廣泛開展讀書活動、建立學習型社群、做文明居民”的意見，對讀書活動的指導思想、原則、目標和保障措施等都提出了具體意見。社群居民讀書活動啟動時的前半年時間，她帶領社群幹部每週利用三個晚上和雙休日時間深入社群居民家庭，向社群居民宣傳“更新思想觀念，樹立終身學習”的理念，引導他們多讀書、讀好書，使讀書活動在居民中入心入腦。
二、大力改善社群居民讀書的設施環境。為使社群居民有一個安靜舒適讀書環境，她積極協調有關單位，耐心細緻地做好物業管理公司及居民的思想工作，在社群中心地帶爭取到了一塊300多平方米的地，在政府和社群居民的支援下建成了社群文化活動中心，第一層200平方米用作於圖書閱覽室，購買桌椅120多套。招聘一名從圖書管理工作崗位上退休的幹部到社群圖書室工作，援建圖書送到社群後，及時登記入室，分類存放。她感到社群人多圖書少，便從家裡拿出一千元錢，購買50本新書捐獻給社群圖書室，在她的推動下，順利開展了“社群居民每人捐獻一本新書”的活動，不到半年時間共收到社群居民捐獻的各類圖書4206冊。她努力做工作，與駐社群的三所中、國小校簽訂了協議，學校的圖書閱覽室（館）在週五晚上和雙休日免費向社群居民開放。社群總共可以利用的圖書資源達到5萬餘冊，極大地豐富了社群居民的讀書生活。
三、大力構建社群讀書活動的平臺。構建讀書指向平臺，她與領導小組成員一道共同研究，以社群法律、社群科教、社群衛生、社群體育、社群健康等知識為重點，每月向社群居民推薦一次“百本好書”；構建讀書報告平臺，她與駐社群的5家大公司取得聯絡，共同出資，每季度在社群文化廣場舉辦一次規模較大的居民讀書心得體會報告會，除組織安排的10位同志必須上臺演說外，每次都有數十名讀書愛好者主動上臺談學習體會；構建讀書交流平臺，她創辦了全省第一份《社群報》，每期都有社群讀書活動專版，選登優秀文章，成為社群讀書愛好者抒發感想的舞臺；構建讀書互動平臺，她在社群設立了“小巷講壇”、“居民談心亭”、和“讀者互動室”、“自助餐廣場文化”等場所，為讀書活動的深入紮實開展提供了良好條件。
四、大力加強學習型社群讀書骨幹隊伍建設。首先抓好社群黨員幹部的學習。社群黨員幹部帶頭讀書，用實際行動影響和帶動居民讀書學習，在全社群形成學習、研究、探索和實踐風氣。每次社群舉辦的各項讀書活動，她與社群黨員帶頭上演講臺、撰寫讀書體會文章。幾年多來，她共寫下了十多萬字的心得體會，11篇文章參加了市、區以上單位的交流，其中9篇獲獎。其次是培育和壯大社群學習輔導員隊伍。實施“百、千”行動，在社群居民中挑選了百名社群讀書輔導員和千名讀書志願者，她先後十幾次跑廈大、集大及廈門日報社彙報讀書活動情況，得到了他們的大力支援，這三家單位先後派出12名讀書專家學者來到社群幫助培訓了這“百、千”的讀書骨幹，提高了他們組織讀書、輔導學習的能力素質，有力地促進了社群讀書活動紮實開展，推進了學習型社群建設的步伐。
五、大力推進社群文化體育活動的開展。在抓好社群讀書活動的同時，她對社群的人才資源進行摸底，根據社群的人才狀況，先後成立了時裝表演隊、腰鼓隊、舞蹈隊、合唱團、籃球隊、羽毛球隊、乒乓球隊和書法繪畫班等群眾文藝團體20多支，成為社群文化體育活動中的主力軍，這些隊伍經常與社群企事業單位聯歡和進行各種比賽，深受社群單位和居民群眾的擁護和愛戴。她親自策劃，社群定期組織居民“消夏納涼晚會”、“家庭風采展示”、“趣味運動會”活動，尤其是去年以來，社群每月在“大唐廣場”舉行一場大家樂活動，由群眾自編自演、自唱自樂，豐富了社群居民的業餘文化生活，呈現了一個全民健身活動的高潮，出現“四多”景象，晨練、晚練網點多，群眾比賽內容多，健身活動形式多，參加活動人數多，健身活動走向了系列化、多樣化。