個人自評 篇1
上半年，在縣委、縣政府的正確領導下和縣信訪局的指導下，我鄉信訪工作緊緊圍繞改革、發展、穩定工作大局，暢通訊訪渠道，夯實基礎工作，轉變工作作風，著力解決信訪熱點、難點問題，強化一把手抓信訪工作，採取有力措施，密切聯絡群眾，妥善處理問題，及時化解矛盾，為我鄉的經濟發展和社會穩定作出了積極貢獻。現將今年上半年我鄉信訪工作自查情況彙報如下：
一、領導重視，強化組織，健全制度
年初，黨委、政府及時召開黨政班子聯席會，對全年信訪工作進行了安排部署，為調動村委會幹部參與解決信訪案件的積極性、主動性，黨委、政府把信訪工作列入對村幹部的考評，實行年終考核，並在次年的全鄉幹部會上進行表彰和通報，各村委會為此聘請了一名信訪資訊員。
同時堅持領導幹部每天接待日製度，班子成員輪流接待群眾來訪，辦公室能協調解決的要求立即解決，一時解決不了的，由負責人限時解決或移交班子會研究解決，重要信訪統一由主要領導親自督辦。今年上半年我鄉共接待群眾信訪、諮詢8批12人次，有效地解決了群眾初信初訪問題。
為著力預防和控制信訪案件的發生，特別是越級上訪的出現，每星期一、星期五各駐村班子成員必須彙報本村或分管單位的對社會穩定有影響的苗頭。
二、加強學習，統一思想，提高認識
黨委、政府確定每週一晚上為集中學習時間，一方面組織全鄉幹部職工認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想和黨的__大、__屆三中全會精神等政治理論，以提高幹部職工的政治理論水平。另一方面，加強信訪業務知識學習，我鄉幹部職工認真學習信訪條例，做到人手一冊。同時將信訪條例翻印發到各村居委會、鄉屬各單位，組織廣大幹部群眾認真學習條例內容，進一步統一思想，提高幹部依法處理信訪問題的工作能力和群眾有序上訪的法律意識。
三、熱情接待群眾來訪，改變信訪工作方式
半年來，我鄉共接待群眾來訪諮詢8批12人次，對群眾反映的問題做到件件有著落，事事有迴音，對熱點、重點、疑難信訪件辦結率達100%。對縣領導批示和縣信訪局轉辦、交辦、督辦的信訪事項做到按時按質書面上報，辦結率達100%。黨委、政府要求接訪領導對待來訪群眾要做到笑臉相迎，熱情相送，堅決杜絕簡單粗暴的接訪行為，有效地控制了群眾上訪事件的發生，同時改變信訪工作方式，變群眾上訪為幹部下訪，要求鄉村幹部經常深入農村、走進農村、走進農戶、詢寒問暖、關心群眾的生產生活，及時解決群眾在生產生活中遇到的實際困難。將矛盾解決在基層，解決在萌芽狀態，消除群眾上訪隱患。
四、力爭從源頭上控制群眾上訪
我鄉堅決貫徹執行中央及省委一號檔案精神，切實減輕農民負擔，將糧食直補資金、良種補貼等及時足額發放到群眾手中。做好農村困難戶、低保戶、五保戶的優撫工作及農村計劃生育家庭獎等關係到群眾切身利益的事情，堅決杜絕各單位、各村委會違規收費行為，加大對違規涉農收費行為、涉農事件的處理，加大對違法亂紀等擾亂社會治安行為的打擊力度。切實維護群眾利益，同時做好政務、村務公開工作，加大財政、村務公開的透明度，消除群眾的疑慮和對鎮村工作的誤解，增加群眾對鎮村工作的信任。另一方面，加強鄉村幹部自身素質建設，改變工作作風，提高依法辦事和為民辦事的能力，從而緩和幹群關係，從源頭上控制群眾上訪事件的發生。
個人自評 篇2
我很高興能作為一名骨幹教師，這是學校老師、上級領導對我工作的肯定與鼓勵，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。我只有做好每樣工作，才能不辜負老師、領導、家長、學生對我的厚望。為了更好的鞭策自己，提高自己，從以下方面對自己的工作予以自評：
一、加強師德教育，提高教師職業道德素質
作為一名骨幹教師，我始終認真地學習工作，恪守教師職業道德，自覺學習相關教育法律法規。我以嚴謹的工作作風和良好的道德素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育做到動之以情，曉之以理。我在教學工作中始終做到“心中有學生，心中有學校”不僅關心學生的學習，更注意學生的心理變化，關心孩子的生活，時時處處把孩子放在第一位。
二、加強業務學習，提升自身的業務能力和水平。
教師素質的高低決定了教育的質量，而提高教師素質的最簡潔的途徑就是讀書，結合我校的讀書活動，我讀了李鎮西的書如：《做最好的老師》及黃全愈寫的《素質教育在美國》，還有一些有關新課程的教學理念的書籍。通過學習“大”家的觀點和理念，我感覺在工作中有了“指南”，並且結合讀書活動隨時寫出讀書心得，充實自己的課堂。
作為骨幹教師，學校不惜資金派出學習，我非常珍惜這來之不易的機會，在學習中不敢有絲毫懈怠，一節課不敢耽擱，抓住一切機會和有經驗的老師請教，向外校老師學習，回來後及時寫出學習體會，在教學中積極利用，是自己的所學有所用，及時的指導自己的工作。
積極參加學校組織的各項教學教研活動，參加縣級、州級、區級優質課、說課評選。獲得了縣級講課一等獎、州級講課二等獎、區級說課比賽二等指導獎的好成績。加強網上學習、溝通和交流，密切了與他校老師的交流,開拓了新的學習渠道。
積極製作教學課件、撰寫教學論文，近兩年所撰寫的論文均獲得縣級評選二等獎，這也是對我工作的肯定和鼓舞。
三、存在問題
作為一名縣級的骨幹教師，我深知，教育是一門科學，我們不能只停留在知識的傳授上，而應該發揮每個學生的潛能、發展每個學生的個性。理論與行為的融合是至關重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的。管理學生缺乏耐心，忽略了民主、平等的管理理念。還有對青年教師和其他思品教師指導幫助不夠。因此，我必須不斷學習，不斷反思總結，積累教學經驗，才能真正成為實際教育教學工作意義上的骨幹教師，教育教學上的排頭兵。
四、改進措施
1.積極參加各種學習研討活動，認真反思和借鑑，無論聽課和研討認真作好記錄，寫出反思，做到學有所思、學有所成。
2.在教學中，認真研究課本教材，上課前備好課，不僅備教材，更重要的備學生，根據學生的特點因材施教。在教學中注意對學生能力的培養，情感態度價值觀的引領。發揮自己在教學過程中的教學智慧，對自己的教學行為、教學效果等教學過程和結果進行經常性的深層次的反思與評價。
3.繼續學習、領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。
4.繼續指導關注青年教師，讓他們快速成長，年年有變化。 回顧這一學年的工作，有工作的辛苦，更有收穫的喜悅。為了能在以後的工作中更好地發揮自己的優勢，更好地完成教育教學工作，無愧於一個骨幹教師的稱號，我將繼續努力學習，認真鑽研，認認真真的在完成學校佈置的各項任務的基礎上，創造性的開展各項工作。並把“生命不息，奮鬥不止”作為自己的教學動力，時刻激勵自己。
個人自評 篇3
在過去的一年中，我一直以一名合格黨員的標準要求自己，認真學習，努力工作，力求在工作、學習上有進步，現將本人思想作風建設、學習和工作作風方面存在的問題以及今後努力的方向作以彙報，請批評指正。
一、思想上，認真學習黨和國家的各種路線、方針、政策以及xx大會議精神，在思想上同黨中央保持高度一致；深入學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀，堅定共產主義理想信念和“為人民服務”的意識；加強學習《中國共產黨章程》、《黨內監督條例》和《黨紀處分條例》，進一步加深對中國共產黨的歷史、宗旨和精神的瞭解和理解，努力提高自身的黨性修養和覺悟，讓自己真正做到在思想上、行動上和黨組織保持高度一致。
二、工作上，時刻牢記自己是一名共產黨員，盡職盡責，遵紀守法，努力發揮黨員的先鋒模範作用，以吃苦在前、享樂在後和對自己負責、對單位負責、對黨負責的態度對待每一項工作，樹立大局意識、使命意識，努力把“為人民服務”的理念體現在每個細節中；以講求工作方法、注重工作效率、提高工作質量為目標，積極努力，較好地履行完成了自己崗位職責內的各項工作任務。
三、存在的不足：1、學習勁頭不足，理論水平不夠，雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統，對政治理論的鑽研不透，有時只是急用什麼就學什麼，滿足於一知半解。2、開拓進取精神不足，缺乏迎難而上、開創新局面的幹勁和勇氣。今後要進一步端正學習態度，進一步探索學習方法，在理論深度上下工夫。
這是我的一些感想和對自身不足之處的看法，也是作為一個黨員在民主評議黨員的一次自我剖析。當然，這些感想還比較粗淺，我身上存在的問題也不僅僅是自己總結的這幾方面，還有許多沒有察覺的缺點，需要在與同志們的進一步交流中發現和改進，需要各位領導和同志們給予批評指正。總之，今後我願和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態；和大家一起團結奮鬥、發揮優勢，使自己在今後的工作中進一步發揮模範帶頭作用。
個人自評 篇4
過去的一年，在各級領導的關懷支援下，在全體教師的共同努力下，我校堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，貫徹落實《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》，學習領會十八大精神，實施素質教育，更新辦學理念，轉變工作作風，規範辦學行為，常規管理抓出成效，教學質量穩步提高，教育科研紮實有序，文化建設不斷深化，辦學水平逐步提高。順利通過教育強縣檢查驗收，圓滿完成了年初的各專案標任務。下面，就一年來的履職情況進行彙報，不妥之處，懇請批評指正。
一、堅持立德樹人，突出德育教育
學校始終把德育工作放在學校工作的重要位置，貫穿於整個教育教學的全過程。在工作中，堅持“以法治校，以德立校”，健全學校德育工作機構，制定切實可行的德育工作計劃。形成“以課堂學科滲透為主渠道，以日常德育教育為主要鞏固形式，以專題德育教育為主要強化手段，全方位，多層次開展活動”的立體教育模式。
德育教育的具體措施是與學科教學相結合，加強課堂德育教育；用活校本教材《可愛的元中》，對全體師生開展系統的“元中文化”、“元中精神”和以愛國主義為核心的民族精神教育、以改革創新為核心的時代精神教育；豐富活動載體，定期赴敬老院幫孤寡老人打掃房間、清洗衣服、捐錢獻物等獻愛心活動，對學生進行愛心教育，培養他們從小扶貧助殘、關注社會弱勢群體，回報社會的情感。重陽節，全校學生捐款832元，為孤寡老人送去了米、面、油和生活必需品，受到社會各界的一致好評。學校堅持把週一升旗，國旗下演講作為德育教育的主陣地，每週確定一個主題，對學生進行愛國主義教育、民族精神教育和學校奮鬥史教育等系列教育；對學生進行革命理想教育、人生觀教育、社會主義核心價值觀教育;通過開展廣播體操比賽、歌詠比賽、小型體育運動會等活動對學生進行集體主義教育，團隊精神教育，培養他們的集體榮譽感；發揮校園廣播的宣傳導向作用，在以往“校園新聞”、“美文欣賞”“音樂欣賞”“安全常識”等欄目的基礎上，新開闢了“衛生保健”和“健康教育”欄目，每週二、週四播音一次，既對學生進行了思想教育，又培養了學生的演講和播音才能，深受學生喜愛；完善德育宣傳欄，根據學生思想動向，定期更換宣傳內容；支援學生社團和課外興趣小組建設，先後組建學校合唱隊、儀仗隊、舞蹈隊、書法班、繪畫班等音美興趣小組等，廣泛開展有益的興趣活動，提高學生的綜合素質，培養個性特長。
二、全面提升辦學品位，塑造良好育人環境
1、立足實際，改善條件。
校園文化建設人文氣息濃厚，內涵豐富。學生生活設施齊備，管理規範，服務到位，儀器裝置、圖書資料的帳表齊全，帳物相符。建成了數字化校園網和教學資源庫，資源庫資訊流量達到100g，真正實現了教學資源共享。
學生宿舍配備了鋼架床、儲物櫃、臉盆架等基本設施，安裝了儀容鏡，統一配發了床單、被罩、枕巾，整齊化一。各寢室文化佈置淡雅、溫馨，各具特色。同時，落實一名分管領導，配備一名專職教師，強化管理，熱情服務，悉心照顧學生的生活起居，被家長譽為“學生的家”。在教育強縣檢查驗收中，受到了各級領導的一致好評。
2、完善機制，加強培訓，提升師資水平。
學校高度重視提高教師的專業水平，加強教師的培訓工作，實行教師繼續教育與崗位聘任，年度考核、職稱評聘、評優樹模等掛鉤。實行先培訓，後上崗制度，使廣大教師和新課程一同成長。
學校還十分重視師德教育工作，把師德師風建設作為學校工作的重點工作常抓不懈。首先對教師提出三項基本要求，即“一講”講奉獻；“二愛”愛崗敬業，愛護學生；“三不斷”不斷學習，不斷總結，不斷提高。其次，學校每學期開展一次師德評價調查活動，在廣泛調查的基礎上，對師德評價好的教師在校內通報表彰，對評價教差的教師進行個人談話，限期整改；第三，每學年組織一次師德演講比賽，弘揚師德精神，展示師德教育成果，深化“創先爭優”活動，激勵廣大教師敬業樂教，獻身教育事業。
3、全面實施素質教育，制定了推進素質教育實施方案，建立了符合素質教育要求的教育教學工作評價體系。按國家課程方案和課程標準開齊課程、開足課時，規範辦學行為，切實減輕學生課業負擔，建立了課業負擔監測、舉報、公告和問責制度。
4、規範管理，強化措施，全面實施素質教育。
以《中學生守則》和《中學生日常行為規範》為切入點，強化學生養成教育，班主任和科任教師配合協作，關注“留守兒童”，建立留守兒童聯絡卡，關心他們的學習生活，週末為在校留守兒童提供免費午餐，讓他們感受到學校大家庭的溫暖。對學困生跟蹤輔導，落實“能手優生雙培”工作，針對本年級、班級存在的突出問題適時做好家訪工作。
個人自評 篇5
自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!認真學習和領會黨和和國家的教育方針、教育精神及“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
做一名師德高尚的教師。十餘年的實踐告訴自己，一位教師，在從事教育教學活動中首先表現出來的是職業道德素質。因而完善的教師職業道德素質就成了新時期教師素質的頂樑柱。一個教師的成就，不僅取決於他的學識和智慧，更重要的是取決於教育事業的忠誠態度。我想，新時期的教師不僅要繼承對教育事業的愛，還要把這樣的愛現實化、行為化、把對教師事業的愛當成人生的一大追求、當成人生的價值體現的源泉。所以我在工作、生活中處處嚴格要求自己——“其身正，不令而行”、“學校無小事，事事育新人”，無論是愛生、團結同事還是各種班級、學校工作我都努力做到“身先士卒，身正示範”。
做一個科研型教師 。“當教師，就要當名師，專家型、學者型名師”，教師的從教之日，也即重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。我參加工作的這些年,可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年裡,學校不斷提倡改革,鼓勵教學上的大膽創新。在這種教改思想的指引下,我也努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。在調動學生學習語文的積極性、發揮學生的主體地位、提高課堂教學效益上取得了良好的成效。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬於過去,未來才屬於自己,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定,我惟有勇於進取,不斷創新,才能取得更大的成績——“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”
個人自評 篇6
參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執行黨在新時期下關於素質教育的方針政策，著力於培養學生的創新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢於創新，在教育教學方面取得了一定的成績。
一、教學手段及方法
我參加工作的這八年，可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年裡，市、區教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創新。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調動學生上課參與的積極性，發揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我採取瞭如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“讀”的環節，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。 古語云：“書讀百遍，其義自現”，說的就是“讀”的重要性。上課的時候，我著重於讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什麼效果的。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的，我把全班同學分為四組，以組為單位，然後進行朗讀比賽。一組在“讀”的時候，其它組就聽，等到這組讀完後，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。錯一個扣10分，然後把這組的最後得分記入他們的學期總分，學期末進行獎勵。由於有這麼一個強有力的競爭機制，學生上課的參與熱情相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，並且輪到自己讀的時候也相當認真。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。
2、注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。 提問是一門藝術，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數。要學生回答問題的時候，我針對學生的掌握情況，分別叫不同的學生來回答。由於問題設計得比較合理，學生接受起來就容易多了。為了調到學生上課參與的積極性，我常常採取小組競賽的方法讓學生自己去發現問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學生對這種方法相當歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當熱烈。學生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質。
語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的，它體現的並不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養的全面提高，著重體現在“聽、說、讀、寫”四個方面。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學又是不夠的，在這種教學理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學期中，我不間斷地開設了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“查字典比賽”、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”、 “寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學內容的有益補充，更是激起了同學們對於語文這一門課程的熱愛，使他們對於語文這一門學科“愛學”、“樂學”，同時，他們的語文能力，語文素養也在一種輕鬆活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明，學生們很喜歡上這樣的課，這也是我以後繼續探索、努力的方向。
4、運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。
近幾年，多媒體教學在語文教學中悄然興起。多媒體教學由於其集文字、聲音、圖象、動畫於一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學生們的熱烈歡迎。由於運用多媒體教學的效果比較好，我利用課餘時間加緊鑽研，努力學習，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當加以運用，讓語文課取得更好的效果。
例如，國中課文中有兩篇文章，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和毛澤東的《沁園春、雪》都是傳誦千古的名篇，詩中所表現出來的和詣的音韻，優美的意境，作者博大的胸懷和氣概，都深深地感染著學生。但這裡卻存在著一個關鍵的問題，全篇都是以雪作為背景的，雪對於增強對於詩的感知能力，審美能力，都起著至關重要的作用。但廣州的學生根本就沒有見過下雪，只是從電視畫面上得到過一點模糊的認識。如果此時不加深學生對雪景的形象感知，即使學生對課文了如指掌，也達不到對詩歌內在美的品味，那麼這堂課就是失敗的`。為了在上課之前加深學生對雪的認知和感知的能力，我從網上下載了許多雪景圖片，然後把它們製作成課件，在上課的時候進行演示，這樣在上課的時候既創設了良好的教學情境，也有力地調動了學生上課的積極性。整堂課下來，學生們都顯得意猶未盡，這是傳統的教學模式所達不到的效果。
個人自評 篇7
自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。
一、做一個敬業的教師
在工作上兢兢業業，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
二、做一個富有愛心的教師
愛學生，就必須善於走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。
三、做一個理念新的教師
目前，新一輪的基礎教育改革已經全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在音樂課上，我把音樂知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。課上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。並時常針對性的對自己的教學進行改進。
四、做一個資訊時代的教師
目前，以計算機和網際網路為代表的資訊科技，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。資訊社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向資訊化社會創新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足於用粉筆來教學了，而要把計算機和網路當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸! 在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我師”，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優勢，幫助同事製作多媒體課件，在製作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合。
我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術，藝術的生命在於創新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的，願得到學校領導和同事的誠懇支援.。
個人自評 篇8
我們大一團員應該具有強烈的進取心，應該有著在開創事業中實現自身價值的渴望。在共青團員鮮明光輝稱號下，我反問自己：我們團員要幹什麼?我們青年團員在新形勢下，應明確共青團員絕不僅僅是一種所謂的政治標籤，更是一種責任，一種動力源泉，我們應當保持與時俱進的精神狀態，弘揚與時俱進的學習風氣，開拓與時俱進的局面。這正是我們完成艱鉅任務、完善自我的迫切需要。
本人憑著“一分耕耘，一分收穫”的信念，在大一三年中拼搏進取，思想上要求上進，積極向黨組織靠攏，自覺學習先進理論知識武裝頭腦，關心時事，以主人翁姿態把握時代脈搏。
學習上，本人目標明確，態度端正，勤奮好學，成績優秀，多次獲得“三好學生”和“優秀團員”稱號，在牢固掌握本專業理論知識的同時，具有較強的實操能力，如進行相關課程設計，曾多次榮獲“軍訓優秀學員”、“優秀學生幹部”、“三好學生”、“優秀團員”、“社會活動積極分子”等稱號。
本人在任學生會宣傳部幹事期間，在老師的關懷指導，各部成員的鼎力支援下，以高效優質團結的作風順利完成各項任務，曾多次組織校內外大型科技報告、體育賽事、文藝演出等，均取得良好效果，在活動中起到關鍵作用，表現突出。有較強的團隊精神，良好的人際溝通能力 在各項工作中，能把同學們團結到一起，善於與他人協同“作戰”。在同學中，有良好的人際關係和較高的威信。
我一直注重把自己培養成適應社會發展和現代化建設的共青團員，並得到同學的熱心支援幫助，教師的深切關懷輔導，雖然我只是一個將踏入社會的大一生沒有豐富的工作經驗，但我將會發揮自身優勢把大一學到的專業知識和社會經驗運用於以後的實際工作中，不負各方厚望，不負共青團員的光輝稱號。
這就是我，一個大一生團員的自我評價。
個人自評 篇9
按照縣委、縣政府的總體部署，xx鎮黨委、政府高起點、高站位、高標準積極謀劃和實施各項工作，力求做到“目標明確、思路清晰、措施得力、效果顯著”。
現對照鄉鎮領導班子工作目標考核辦法，我鎮本著客觀公正、認真負責的態度對今年目標任務進行了逐項、逐條認真自查，我鎮自評70分。
本站:就醫環境更加優化。新建村標準化衛生室11個，已全部完成相關建設，達到標準化衛生室建設標準。同時積極為全鎮村民建立農村居民健康檔案，家庭建檔數8281，成員建檔數24207，建檔率為100%。同時我鎮積極配合衛生局做好重大傳染病防治和宣傳工作，今年開展防治知識宣傳53次，傳染病85例，報告率100%，疫情登記率100%。
一是文化市場健康有序。廣泛開展文化市場法律、法規普及宣傳活動，積極協助上級部門做好日常監管工作，徹底取締無證經營音像品、出版物攤販，未出現違法經營、非法演出等行為。二是做好群眾文化管理工作。文化站建設資金做到專款專用，廣泛開展文藝匯演、書法比賽、放映電影等文化活動，豐富和活躍群眾精神文化生活；新農村書屋實現全覆蓋，各村配有管理員，書刊、音像建檔歸類，利用效率高；農村黨員遠端教育工程建設，村支部委員負責管理，管理完善，制度健全；結合縣文化產業調查，對我鎮文化產業專案進行統計、整理，今年申報4個文化產業專案，對演藝類“哈哈腔”培訓基地專案進行了立體包裝，新編唱本1冊，整理錄製新編劇目2輯。
20xx4年是實幹之年，也是解決問題最多的一年，更是幹部作風最實，群眾得實惠最多的一年。下一步，我們將繼續發揚優點、克服缺點，自我加壓，以做出更好的成績。
個人自評 篇10
自20xx年以來，我公司已榮幸地兩度被評為北京市“誠信企業”。在長期以誠信為本的經營管理中，在各領導單位的支援指導下，我們的信用管理理念不斷成熟，信用管理制度逐漸完善，在誠信經營的道路上我們的步伐也更加穩健。20xx已然結束，我們的信用管理自查工作卻仍在進行，在對往日工作的細緻回顧中，我們總結如下：
一、堅持誠信為本的企業發展理念，日益強化企業誠信意識
誠實守信、重諾踐行是中華民族的傳統美德，也是企業生存發展之本。市場經濟條件下，信用問題既屬於道德範疇，又屬於經濟範疇。誠信經營是市場經濟的基本準則。沒有信用，公司的業務根基就會動搖，就不可能發展，最終必將會被市場經濟所淘汰。我公司在今後要更加充分地發揮職能作用，紮實開展“守合同重信用”建立活動，增強全公司的誠信意識和品牌意識。
為此公司不但專門設定了負責信用管理工作的部門，由辦公室全面負責此項工作，制定完善的、有針對性的信用管理制度，並由專職管理人員ddd同志負責日常信用管理工作。
我們注重抓好企業質量信用、企業納稅信用、企業管理信用和商業管理信用制度的落實，並加強企業自身建設。在公司幹部職工中，倡導誠信觀念，普及信用知識，提高企業廣大幹部職工的誠信意識和
整體素質，使誠實守信成為企業和職工的自覺要求和行為取向，抵制失信行為，增強行為自律，追求企業信譽，樹立起誠信企業的良好形象，促進企業發展。與此同時，我們注意加強行政監管和輿論監督，搞好各職能部門間的分工協作，確保爭創誠信企業工作取得實效。
二、堅持貫徹建築企業相關資質管理規定，切實達標依法經營
我公司現有房屋建築施工總承包二級資質，並擁有一支高素質高水平的技術團隊。公司連續多年引進應屆畢業生和優秀的專業人才，職工總數達260多人，其中有職稱的工程技術人員100餘人，經濟管理人員超過20人。人力資源部門也制定了嚴格的人力資源管理制度，從人才的招聘、選拔、培訓到薪酬管理、績效考核都有一套完備的管理流程。這些都為企業的誠信經營提供了人才和技術的雙重保障。
20xx年我公司又承包了多個朝工程，並有3個5000平米以上的抗震加固工程順利竣工。其間，無任何不良違法行為，對工程款嚴格按照規定計價取費。建設單位對我方交付的工程質量及售後服務都極為滿意並給予了高度評價，及此，我們的良好的企業信譽又得到了進一步印證。同時公司的經濟效益也有了大幅提高，20xx年工程結算收入達到2億元，淨資產近6千萬，納稅總額也超過9百萬。今後我們將更加努力，爭取進一步提高施工資質以實現更大的企業價值。
三、注重企業科學管理，確保合同履約率
1、嚴格有效的專案管理措施
法人代表與各專案經理均已依法簽訂責任書，各專案部工作由專案經理全面領導負責。專案經理對內，嚴把各職能機構關口，監督考核質量、安全、環保等各專項工作；對外，主動配合甲方及監理單位，協調好內外關係。各方面嚴格遵守專案管理規範，妥善完成每一生產任務。迄今為止，我公司所有工程專案均在正常執行或已順利完工。
2、規範質量管理、安全生產管理、環保管理工作
如前所述，公司以往所交付的工程無一不受好評，合同履約率、質量合格率均，並且在所有施工過程中無任何質量事故、安全事故。公司為每一個專案部都設定了專業管理機構：質量部、安全部、環保部，並配備了專職質量管理人員、安全管理人員、環保專員，所有司職人員都按照要求依法持證上崗。各司職人員嚴格按照各專業規章制度落實各項管理工作，及時排除安全隱患，確保工程各個環節程序順利。同時公司也安排專職人員對他們的工作進行定期考核，有執行有監督，質量可靠、安全生產也就有了更進一步的保障。
工作的重中之重就是安全生產，這是建築施工的關鍵所在，因此我們的安全專員定期核查工地各處安全措施，定期貫徹安全生產的各項法律法規規章制度，嚴格把關，杜絕任何事故的發生。
工程驗收合格交付建設單位後，我們嚴格遵守質量保修制度，及時處理各種問題，全面做好售後服務，絕不借故拖延、影響使用單位正常使用。
而環保專員的工作除了保持施工現場衛生、生活區設定外，還特別注意環境噪聲汙染是否達標，隨時監控噪聲，以免對工地附近居民造成困擾。
此外，我公司已獲得的ISO9000質量管理認證、ISO14000環境管理認證、ISO18000健康職業安全管理認證，於20xx年9月順利通過年審。
3、完善的合同管理制度
我公司為各專案部都配備了專職合同員，負責合同起草、變更、登記、送審、建立臺賬、歸檔整理等相關工作。妥善保管合同章，並要求其將專案履約資訊按時上報，定期與部門業務員對賬等等，使得合同履行全面受控。每年，我公司都會定期對合同員進行相關法律培訓，並安排詳盡的合同員考核程式及獎懲辦法，以促進合同管理工作的落實，以此保證合同履約率，以期每一個完工專案都能達到顧客滿意。
4、嚴格執行現行勞動合同法
自新勞動合同法出臺以來，我公司積極貫徹執行新的勞動合同法，依法與員工簽訂勞動合同，保障了企業與員工雙方的合法權利與義務，從而為公司正常的經營發展解除了後顧之憂，也讓員工更踏實勤奮的工作，這也是企業誠信經營的一大前提。
5、重視勞務分包管理
對於勞務分包部分，我公司始終按照國家相關規定依法按時支付勞務費，無挪用、拖欠勞務費等不良記錄。對於勞務人員，我們依法採取實名制持證上崗，所有人員資料均建檔儲存。
四、遵紀守法，維護良好社會信用
有了規範的經營體制，有了科學的管理制度，有了高素質的運作團隊，秉承誠信經營的發展理念，我公司在十幾年的成長過程中，始終合法經營，依法納稅，無任何失信行為記錄，無任何質量事故及安全事故，這為我公司奠定了良好的社會信用基礎。自20xx年以來更是多次被評為北京市“誠信企業”，這既是對我們以往成績的肯定，也更加堅定了我們繼續保持誠信企業優良形象的決心。
當然我們的工作還存在很多不足，我們會在日後的工作中不斷通過實踐總結，及時改進更新，以求在誠信經營的路途中更上一層樓，在建築行業裡繼續保持良好的企業形象，為社會創造更多的價值！
個人自評 篇11
自作風紀律整頓活動開展以來，我對照標準找差距、參照先進查不足，在身邊戰友的支援幫助下，如沐春風、受益匪淺。作為一名基層分隊的排長，我充分認識到自身的一言一行、一舉一動無時不刻不在潛移默化中影響著身邊的戰士。通過自查自糾，我對自身存在的問題短板進行了深入的剖析，現將本人體會總結如下：
存在的問題與不足：
一、管理少經驗、工作缺思路
對全排的管理缺乏行之有效的方式方法，抓連隊經常性工作簡單片面，不夠細緻深入、不夠全面徹底，不能善始善終，缺少詳實周密的工作規劃。遇到困難，往往心浮氣躁，不能腳踏實地。問題繁瑣，往往耐不住性子，從而迷失工作重心。對人員思想動向把握不準，忽略與戰士的溝通與交流，同時對戰士缺乏系統的瞭解，未能充分發揮全排人員的戰鬥力。
二、思想偶懈怠、標準有差距
自我約束力較差，沒有完全轉變思維觀念，缺乏強烈的事業心責任心。面對任務時，存在僥倖心理、畏難情緒，總想為完成任務而完成任務，沒有注意工作質量，標準往往不高。作為連隊骨幹，主動作為意識淡薄，思想上容易放鬆對自己的要求，從而給戰士們帶來負面影響。缺乏敏銳的政治洞察力和鑑別力，對於有徵兆的問題不能及時發現並採取有效措施。
三、組訓欠方法、素質不過硬
個人佇列素養、體能儲備存在明顯短板。與一名合格的基層帶兵人之間還有一定的差距。組織訓練時，不能嚴格施訓，經常、得過且過，不追求實效，不把握標準。訓練中缺少足夠的威信，對人員的掌控不到位，不能有效的起到骨幹作用。同時缺乏科學有效地訓練方法手段，不能很好地激發戰士們的訓練熱情、導致訓練效果事倍功半。
四、學習常浮躁、自我易滿足
學習不能全神貫注，少思考、欠深入，難持久，不精於刨根問底，不善於總結歸納，不勤於持之以恆，不能將知識有效轉化成解決問題、解決矛盾的能力，對於工作亟需的基礎知識掌握地不夠細緻透徹，往往一知半解。取得一點成績後容易自我滿足、自我欣賞，從而喪失自我修正、自我追趕的機會，給今後的工作埋下隱患。
改進計劃與努力方向：
針對工作中存在的不足，我計劃從以下幾點進行改進：
一、注重工作作風培養，執著專注、腳踏實地
通過強化責任意識、使命意識，激發主動性、創造性。壓力面前及時調整心態、敢於自抬標準礪本領、自設險境鑄品行。保證在困難面前能夠沉心靜氣，拿出狀態，提高工作標準、提升工作效率，堅決保質保量、按時完成各項任務，堅決克服渾渾噩噩、敷衍了事的散漫作風。同時，通過不斷審視自己、反思自己，及時發現存在的問題，並積極尋找對策，努力加以改正，做到“知行合一”，從而實現自身的不斷變革、不斷完善。
二、努力抓住學習本質，儲存能量、提升素質
緊抓時間、善用載體、持之以恆，努力學習與任職需要相適應的基礎知識，力爭軍事素質過硬、政治素養全面。堅持學以致用，掌握相應的理論，提升自我工作層次，練就紮實的管理功底。注重向書本學、向經驗學、向實踐學、向領導學，樹立從嚴管理與以人為本相結合的科學理念。同時注重本職專業的提升，發揮特長，以創新精神研究新情況、解決新問題。
三、全面聚焦自身短板，克服缺點、彌補不足
針對存在的弱點與問題，思想上高度重視，不刻意規避、不淡漠忽視，充分把握機遇，在重大任務中錘鍊、在日常生活中養成，通過自我加壓努力，提升自己，力爭早日迎合連隊的需求。多向戰友取經，多向同事學習，努力揚長避短，見賢思齊。在平日裡，大力強化軍事訓練，磨礪戰鬥作風，總結帶兵經驗，牢記錯誤教訓，處處以身作則、樹立標準，努力上好基層這一課、讀懂基層這本書。
個人自評 篇12
一、基本素質
1、思想政治素質
我忠誠黨的教育事業，在工作中任勞任怨，樂於奉獻，勤於實踐，思想上不斷要求進步，不斷學習先進的教育教學理論，言談、舉止文明，為人師表，聽從校領導的工作安排，盡職盡責，教書育人，為人師表。
2、文化素質
我雖然是師範畢業生，但是我深知，學習是終身的伴侶，因此，我又參加了省高等語文自學考試。現在已大專畢業，，並能夠在日常生活中不斷學習科學文化知識，充實和提高自己的文化水平。
3、專業素質
我刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，在教育教學中努力探索教育教學規律，並在教學中滲透德育內容。堅持業務學習，學習與所教學科密切聯絡的知識，不斷充實自己的知識內容;認真學習教育教學理論，用以指導教學實踐;虛心向他人學習，吸取他人成功的經驗，使自己的專業能力有了一定的提高。在教學中做到教學工作務實，求細，高效。
4、身體心理素質
我努力學習教育學，心理學，具有健康身體和心理素質，在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我師”，積極向每一位老師學習，謙虛謹慎，積極向上。在教育教學中具有較強的心理素質。
二、師德修養
1、事業心和責任心
我具有強烈的事業心和責任感，幹一行，愛一行，在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。愛崗敬業，熱愛學生，對單親家庭的學生，我以慈母般的愛去溫暖孩子的幼小心靈。使我班的牛國輝同學，得以和正常學生一樣沒有輟學。尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展,這是我永遠不便的宗旨。
2、職業道德
我在工作中能夠以《教師職業道德規範》嚴格要求自己，堅持模範遵守社會公德，語言規範健康，舉止文明禮貌，嚴於律己，作風正派，以身作則，注重身教。在師德上嚴格要求自己，從不遲到，早退，關心熱愛每一位學生，永遠做一個合格的人民教師，
3、依法執教
熱愛教育事業，全面貫徹黨的教育方針，遵紀守法，為人師表，敬業樂教，堅持原則，認真貫徹《義務教育法》和《未成年保護法》依法執教，保護兒童身心健康。
三、教育教學能力
1專業技能
教學上努力創新，樹立以人為本的教育教學理念，努力吃透教材，瞭解學情，對每一個學生負責，鑽研教法，耐心答疑，認真備課上課，認真批改作業，因材施教，達到讓每一個學生都有所得。工作務實，愛崗敬業求真務實，勇於創新，熱愛學習，構建了自己的教學模式。在全鎮期中、期末統考中，我班學生成績名列全鎮第一名，在全鎮學生語、數競賽中，我班學生李紅菲、方明朝分別獲第二、三名的好成績名。
2業務學習進修
積極參加上級組織的各種業務培訓，並認真學習，出色完成學習任務。努力探索新課改。並在省級刊物上發表論文。
四、履行執行
1、計劃與備課
認真製作各種教學計劃，並按計劃進行備課和教學，認真專研教材，既備學生，有備教材，按時寫教案，做到因材施教。因此我班學生在期末統考中及格率百分之百
2、課堂教學
在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在蒙語文教學中，我把傳授知識與學生的生活相結合，做到教學中目的明確，重點突出，難點分散，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。並時常針對性的對自己的教學進行改進。
3、作業與佈置批改
佈置作業合理並具有一定針對性，作業批改及時、認真。
4、輔導與考評
我根據學生的學習情況具有針對性的進行培優輔差工作，每週對他們進行至少一次的輔導，優生能夠進行各種學習能力方面的訓練，差生對他們進行基礎知識的輔導，使他們迎頭趕上。
五、工作效績
1、工作任務完成情況
本年度在我本人的不懈努力下，我個人的教育教學能力得到了一定的提高，各項工作得到了領導的認可，學生的成績都達到了優秀。
5、批評教育
在學校領導的指引下，我雖然取得了一點成績，但是我覺得和我的目標還有很大差距。各方面工作還不夠完善，在今後的工作中還要不斷進取，努力提高自身的各種能力，爭取取得更大的成績。
個人自評 篇13
回顧過去的一年，我時刻以一名合格黨員的標準嚴格要求自己，認真學習、積極思考，力求在工作、學習上有進步，在黨性素質上有提高，在先鋒模範作用上有發揮，踏踏實實做好本職工作，具體情況如下：
一、在學習和思想方面，認真學習，加強素質。
1、堅持以黨的精神為指導，深入學習一系列重要講話精神和上級黨委、集團公司黨總支創先爭優要求，圍繞保持*員的先進性和純潔性，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，認真學習黨和國家的各種路線、方針、政策，在思想上同黨中央保持高度一致，進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀，堅定共產主義理想信念和“為人民服務”的意識;加強學習《中國*章程》等條例、檔案，進一步加深對中國*的歷史、宗旨和精神的瞭解和理解，努力提高自身的黨性修養和覺悟。
2、注重專業技能方面的學習，自加壓力，有意識要求自己多學一些，學好一些，學深一些，全面提高自身素質，努力提升自身的專業水平，不斷為公司安全發展做出更大的貢獻，同時不斷增強使命感和責任感，不斷豐富業務知識，把所學融入到工作中，用知識提高工作效率。
二、在工作方面，勤奮務實、盡責盡職。
工作上，牢記自己是一名光榮的*員，時刻以等國家領導人在安全管理工作上的重要指示精神及“以人為本、生命
至上、安全第一”的思想鞭策自己的工作，踏實進取、盡職盡責，遵紀守法，努力發揮黨員的先鋒模範作用，以吃苦在前、享樂在後和對自己負責、對單位負責、對領導負責的態度對待每一項工作，樹立大局意識、服務意識、使命意識，努力把“全心全意為人民服務”的宗旨體現在每個細節中，以提高工作質量為目標，積極努力，較好地完成了全年的各項工作任務。一是按時完成了安全基礎工作各項統計、報表工作，並注意提高質量，保證資料準確;二是認真做好安全檢查工作，按時深入各生產作業現場，認真查詢安全隱患並及時落實整改措施，確保各崗位生產作業安全;三是嚴細做好安全文化建設工作，有效將國家領導人、各地方政府關於安全生產的重要指示精神進行層層傳達，將重要精神以宣傳板、條幅等形式懸掛到各生產區域，並根據礦山生產實際，積極制定安全活動方案，紮實開展安全警示教育活動和隱患大排查活動，積極營造安全生產輿論氛圍;四是做好領導交辦的其他工作並積極協助其他同志完成各項工作任務。
三、在生活上，積極向上、遵章守紀。
在生活中，我能自覺做到政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，平時能夠嚴格要求自己，注重日常生活作風的養成，堅決抵制了腐朽文化和各種錯誤思想觀點對自己的侵蝕，做到各項待遇不攀比，作風上艱苦奮鬥，提倡艱苦樸素，勤儉節約。
通過一年來的學習和工作，取得了一點點成績，也暴露出了差距和不足，一是理論學習還不夠深入，未達到持之以恆;二是各項工作任務完成效果與領導要求還有一定差距。
下一步，我仍將繼續努力，時刻以優秀*員的標準嚴格要求自己，在今後的工作中做到以下幾點：
1、認真學習馬列主義、*思想、*理論和精神，要始終把“三個代表”貫穿於自己的學習和工作中，要把加強理論學習作為堅定政治信念，構築思想道德防線的導航，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2、要從講政治的高度，對照“四優”*員標準和集團公司黨委提出的“四要、四出來”新時期*員標準，採取紮實有效的措施，提升自己的思想覺悟和工作能力。
3、在工作上要加強業務學習，提高工作能力，做好本職工作。重視學習業務知識，向處室專業人員請教學習，提高自己的業務能力。緊緊圍繞本職工作的重點，積極學習有關安全生產、隱患排查、現場管理等知識，努力做到融匯貫通，聯絡實際。在實際工作中，把政治理論知識、業務知識和其它新鮮知識結合起來，開闊視野，拓寬思路，豐富自己，努力適應新形勢、新任務對本職工作的要求。
個人自評 篇14
我公司領導高度重視，積極組織相關人員抓好組織發動，認真開展自查自糾，不留死角。針對存在的問題和薄弱環節按照定人員、定時間、定措施、定資金的原則制定整改計劃，落實整改措施，嚴防事故發生。現就自查情況總結如下。
一、強化管理，明確責任
為切實加強對我公司安全生產工作的領導，公司調整充實了公司安全生產工作領導組，力爭做到目標明確，責任落實，工作到位，防患於未然。
二、細化措施，落實到位
全面貫徹落實“安全第一，預防為主”的方針和市安全生產工作有關檔案精神，堅持做到依法管理，強化監督，嚴格檢查，督促整改，讓隱患得到消除，事故得到控制。以監管工作為重點，嚴防一般安全事故，杜絕重、特大安全事故，確保員工生命財產安全。
三、工作內容及措施辦法得當
1、加強安全知識的宣傳教育，努力提高全公司職工安全生產意識。認真開展安全生產法律法規和政策的宣傳教育，倡導和抓好安全文化建設，增強公司職工安全生產意識。我企業按照有關要求，積極主動選派人員參加上級主管部門組織的安全培訓和複訓，並切實抓好企業職工安全生產知識和生產技能的培訓，努力確保特種作業人員和從業人員持證上崗率達100%。三是行政辦定期組織機動車輛駕駛員和車主參加道路交通安全法的培訓教育，促使其增強道路交通安全意識，嚴守道路交通安全法規。四是加強檢查、督促，促使企業安全生產培訓教育工作制度化、經常化。
2、強化安全責任管理，建立健全各項規章制度。本單位安全工作的第一責任人，對本單位安全生產工作負直接責任，必須切實履行職責，加強監督檢查，及時排除各類安全隱患，嚴防各類安全事故的發生。一是要認真貫徹落實好與公司簽訂的安全生產目標管理責任書，做到有崗、有位、有責。二是公司安全生產領導組定期組織人員對各個部門落實的情況進行檢查、督促，並將情況登記在冊，作為年終綜合考核的評分依據。三是各單位要結合自身實際，制定和完善各項安全生產規章制度及安全生產規程，並嚴格執行，杜絕“三違”現象，切實做到安全生產有章可循。
3、突出重點，狠抓落實，加大隱患排查整改力度。
a、開展了綜合性安全生產大檢查。企業安全生產領導組每季度組織開展一次綜合性的安全生產大檢查，對車間存在的重大隱患，督促其制定整改措施，落實資金，安排專人督促整改，並將隱患排查以及整改情況備案存檔；各車間和安全責任單位每月組織一次安全大檢查，發現隱患，制定措施，落實專人，限期整改，並將情況及時上報企業安全生產領導組。
b、車間內安全隱患排查。車間用電規範化，建立了臨時搭接電線使用檔案，並組織電力維修部門統一檢查了車間內用電線路，保障車間內用電安全。二是重點檢查了生產裝置，對檢查出的隱患問題由車間主任牽頭負責整改，並記錄在案，對5號車間物品分類規劃做出相應調整，要求歸類、規範存放相關物料、產品、機械備件。完善車間內消防標誌、注意事項、指示標誌等安全標識。
四、存在的問題與不足
1、企業員工（車間）安全生產意識較為淡薄，安全法律法規宣傳教育工作有待加強。
2、安全生產工作經費投入不足。
在安全生產工作上雖然取得了一定的成績，但離上級管理部門的要求還有一定的差距，我們將在今後的工作中發揚成績，找出差距，彌補不足。我們將牢固樹立安全就是保障，安全就是效益。抓安全就是抓發展，抓安全就是顧大局。進一步增強責任心和緊迫感，樹立“生產必須安全，安全為了生產”的指導思想，切實履行職責，警鐘長鳴，常抓不懈，確保公司上下生產安全，經濟發展。
個人自評 篇15
x年的興奮與彷徨。想想自己大學的日子已經走完了四分之一，心中自有一番感慨。
大一，是一個摸著石頭過河的時代，那時候的我對那個陌生的城市感到害怕，其中夾雜著些許對未來的美好神馳，以下是我對大一的自敘。
大一我參加了許多協會的面試，其中包括學生會。當然，結果很不理想，在學生會的面試當中我失敗了，感到很遺憾。協會當中我雖然也去面試了部門的幹事，但是結局都一樣。所以最初我只是有兩個協會的會員頭銜。而由於個人的原因，協會的活動我參加的很少，並沒有給我個人的成長經歷帶來太多的色彩。不過我還是去聽過一些的講座和講演，也參加了一些學校和學院舉行的活動，如百年校慶開幕式，院運會等。其中感到很遺憾的是我們的軍訓夭折了，那一兩天的軍訓我覺得我還是有些收穫的。
本來我大一的學習目標並不太高，而事實也是那樣，我只求不掛科，那不是沒有志向，而是個人覺得培養一些個人的興趣才是大學的的目標，結果大一下學期掛了物理，一科我覺得最不可能掛的科目掛了，心裡真的很不舒服，特別鬱悶的是興趣也沒有養成多少，人變懶惰了。
而在生活上，有點糾結。畢竟剛到一個新的環境，或多或少有點不適應。有一段時間自己身體很差，胃口特別不好，對學校的飯菜很反感。同時面對新的同學，總還有點不習慣，特別是這裡的人許多人說粵語，令我很無奈，不過還是慢慢適應了。
總的來說，我的大一沒有想象當中的那麼美好，我也沒有像自己當初自我要求的那樣表現，整個人渾渾噩噩的，不知道該幹什麼，也許是習慣了高中的那種高榨取，強制性的學習，對於大學的的寬鬆忽然有了一種手足無措的感覺，沒有所謂的壓力，似乎也沒了動力。大一的我很失敗，沒有取得令我感到自豪的成就，似乎成了過客，沒有留下一絲痕跡。
大二已經來了，我新的目標就是學習力爭全班上游，不掛科，做到不浪費時間，多學點東西，課外的技能多掌握，不再光說不做，離別眼高手低.
個人自評 篇16
x年的興奮與彷徨。想想自己大學的日子已經走完了四分之一，心中自有一番感慨。
大一，是一個摸著石頭過河的時代，那時候的我對這個陌生的城市感到害怕，其中夾雜著些許對未來的美好向往，以下是我對大一的自敘。
大一我參加了很多協會的面試，其中包括學生會。當然，結果很不理想，在學生會的面試當中我失敗了，感到很遺憾。協會當中我雖然也去面試了部門的幹事，但是結局都一樣。超拽qq分組所以最後我只是有兩個協會的會員頭銜。而由於個人的原因，協會的活動我參加的很少，並沒有給我個人的成長經歷帶來太多的色彩。不過我還是去聽過一些的講座和報告，也參加了一些學校和學院舉行的活動，如百年校慶開幕式，院運會等。其中感到很遺憾的是我們的軍訓夭折了，那一兩天的軍訓我覺得我還是有些收穫的。
本來我大一的學習目標並不太高，而事實也是這樣，我只求不掛科，這不是沒有志向，而是個人覺得培養一些個人的興趣才是大學的的目標，結果大一下學期掛了物理，一科我覺得最不可能掛的科目掛了，心裡真的很不舒服，特別鬱悶的是興趣也沒有養成多少，人變懶惰了。
而在生活上，有點糾結。畢竟剛到一個新的環境，或多或少有點不適應。有一段時間自己身體很差，胃口特別不好，對學校的飯菜很反感。同時面對新的同學，總還有點不習慣，特別是這裡的人很多人說粵語，令我很無奈，不過還是慢慢適應了。
總的來說，我的大一沒有想象當中的那麼美好，我也沒有像自己當初自我要求的那樣表現，整個人渾渾噩噩的，不知道該幹什麼，也許是習慣了高中的那種高壓迫，強制性的學習，對於大學的的寬鬆突然有了一種不知所措的感覺，沒有所謂的壓力，似乎也沒了動力。大一的我很失敗，沒有取得令我感到自豪的成就，似乎成了過客，沒有留下一絲痕跡。
大二已經來了，我新的目標就是學習力爭全班上游，不掛科，做到不浪費時間，多學點東西，課外的技能多掌握，不再光說不做，告別眼高手低。
個人自評 篇17
®本站，男，現年xx歲，大學文化，19xx年xx月參加工作，19xxx年x月入黨，歷任供銷社會計、科長、市委組織部科長、電教中心主任、市商貿委黨委副書記、招商辦副主任等職，現任xx市行政審批服務中心黨委副書記、副主任。
一、學習情況及體會
按照市委和“中心”黨委保持共產黨員先進性教育活動實施方案的安排，我積極參與到這次活動中，遵守學習時間，完成學習書目，認真做好讀書筆記，同時又閱讀了不少有關黨員教育的規定、條例。在前段時間的活動中，共寫讀書筆記2篇，x字，心得體會3篇。通過兩個月的學習，武裝了頭腦，更新了知識，提高了素質，振奮了精神，增加了幹勁，促進了工作，按照上級精神、“中心”黨委安排和督導組的意見，對照黨員先進性標準，以奮戰在抗典一線的黨員為鏡子，以黨的好乾部鄭培民為榜樣，找到了自身差距，認識到了存在的問題，深刻認識到存在問題的危害性。
二、個人存在的問題和不足
對照《新時期共產黨員先進性標準要求》以及新時期黨員存在的11大問題和77種表現，我個人認為主要存在以下四個方面的問題：
1、理論學習系統性不強，深度廣度把握不夠。雖然平時較為注意學習，但學習的內容不繫統，不廣泛，有時只注重實用主義，急用先學，不注重全面、系統。特別是市場經濟、wto知識學的比較少，不適應當前社會主義市場經濟發展的需要。
2、業務協調力度不夠，工作標準不高，存有畏難發愁的活思想。對分工的業務協調工作，缺乏大膽負責，敢於碰硬的勇氣，對碰到的業務協調問題，好辦的就多辦，難辦的不願多涉及。如發現有的業務在辦理過程中，存有讓群眾多跑腿的現象，自己不是按照市委、市政府的要求，發揚鍥而不捨的精神將問題解決徹底，不願過多得罪人，面上滿足於過得去，降低了工作標準。
3、思想還需進一步解放，促進提速的辦法仍需探索。在分管的業務工作中，由於自己的思想解放程度還不夠高，與市場經濟和人民群眾對政府提速的要求還不很適應，特別是研究各部門審批業務、進一步簡化審批程式等方面研究的還不夠深入，有些工作按部就班。
4、自身建設還有待於進一步加強。雖然自己能夠自覺遵守黨的廉政建設規定，注意廉政建設，但仔細檢查起來，在業務應酬上還存有陪客現象。
個人自評 篇18
時間的腳步總是匆匆而過，不知不覺地我們又在忙碌的節奏中迎來了新的一年,在感受新年新氣象、新希望的同時作為一名中國共產黨員，我更要及時地對照黨員的標準展開批評與自我批評工作，希望通過這次民主生活會更深刻的剖析自己、在反思中完善自己。
20xx對於我們每個人來說可以說是刻骨銘心的，我們全世界的人們都面對了相同的生活壓力，我們共同經歷了那段甲流所帶來的恐慌日子。作為一名黨員在那個特殊的時期，我嚴格執行每天兩次的體溫記錄和上報工作，遇到不負責任的.家長總是能自己主動打電話詢問，每天堅持兩次向單位和家長報告幼兒健康情況，那段時間是緊張的也是忙碌的更是充實的，因為我的認真收到了很多家長的認可，他們幾句問候的資訊、感謝的話語更是激勵了我更加認真踏實的工作。
作為幼兒園的老師每天面對的就是孩子和形形色色的家長，作為黨員的我在工作中堅持用真情感動人，用微笑服務人，在和家長的交往中我學會了拒絕所有家長的饋贈，同時我也收穫了更多家長另一種形式的回饋——班級一盆盆鮮活的植物，各項活動的大力支援，所以我更是堅信那句話“精誠所至，金石為開”只要你能真心實意的對待所有的孩子所有的家長，你一定會得到一枚最特殊的獎盃——家長的口碑，這也應該是我們受益一生的財富。
因為人無完人，所以我們每年都要通過民主生活會來展開批評與自我批評，通過反思審視自己的問題，改正自己的問題，我認為在工作中我存在以下的問題：
1、理論功底還不夠深厚。
首先，理性認識它源於感性認識，又高於感性認識，是對事物規律性的集中反映。在工作中我有時往往只看到表面現象而看不到本質，缺乏入理的分析。如幼兒課堂常規不好的現象，感覺孩子越來越難教，家長越來越不好溝通等。其次，社會形勢總是再變，而自己的頭腦的觀念和知識更新還不夠及時，在工作中出現了難以創新，難以升位，研究起點不高的現象，在和年輕教師比較中發現自己的差距越來越大。
2、專業知識還比較欠缺，業務水平還需要不斷提高。
作為幼兒教師要涉獵很多的領域才能滿足孩子好奇心和求知慾，作為蒙氏學科的帶頭人我越來越感覺到自己專業知識的欠缺，在指導新教師的過程中還有很多的不足之處。
3、代教的方式有待改變。
對於新老師出現的一些問題不能心平氣和的接受，指導的語氣有些生硬，缺乏指導溝通的技巧。
對存在問題的原因分析及整改措施：
1、政治理論學習不夠。對黨和國家的方針、政策、業務知識學習不夠經常化。主觀上對學習比較放鬆。對政治學習的重要性認識不足，認為政治學習太死板、太空洞、不實用，除集中學習和完成規定的自學要求外，會比較強調客觀原因或忙於工作事務，而放鬆對自己的學習要求。久而久之必將影響素質的提高，影響到工作作風和處理事情的水平。
2、在管理事務中，總是嚴格要求自己並希望年輕教師同樣的成長，對於出現的問題總是從原則上去考慮，而忽略了人的感性情感，片面的批評影響到年輕教師工作的積極性和自信心。
個人自評 篇19
一思想方面
自從七月份來到以來，思想上努力要求進步，工作中，不斷求實進取。我熱愛我的本職工作，嚴格執行學校的各項規章制度。有強烈的事業心和高度的責任感。教書育人，為人師表，謙虛謹慎，與同事友好相處，求真務實，任勞任怨，勇挑重擔，勇於探索，服從工作安排，刻苦鑽研業務，虛心向有經驗的教師學習，工作勤勤懇懇 踏踏實實，不怕苦 不怕累，不計較個人得失，始終把集體利益放在第一位。針對教育的特點，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。努力參加校本培訓，並做了大量的政治筆記與理論筆記。不斷轉變教育觀點 更新教育理念，儘量適應發展。所以我不但注重集體的教育理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二管理工作
我以“教師應當是學生隊伍的領頭雁，帶好頭，顧好尾，互勉互勵共進取”為座右銘，在平凡的教書育人崗位上書寫著自己。古人云：得人心者，莫先乎情。教師只有真心地愛學生，並時刻做好學生的表率，才能在教學活動中與學生產生心靈的溝通，才能激起他們進步的熱情，才能真正地教好學生。因此在實際的工作中，我從情感教育入手，從心理教育入手，用真情去對待學生，用真誠去對待每一位老師。經常瞭解他們的教學情況，檢查教案，檢查作業佈置和批改情況。共同探討教學方法，把調皮的學生，不想學習的學生，思想懶惰的學生。一個一個地拉攏過來；經常和學生談心，鼓勵他們好好學習，勤奮學習；和學生之間的心理也相融了，心靈相通了，從而樹立良好的師生關係。
三教學方面
我精心準備每節課，包括課前教具準備及課堂上每一環節的精心設計；課後作業精心批閱與分析，特別是作業中等級與評語相結合的評價方式更客觀地評價了學生，受到了學生 家長的好評。教學是常新的，所以我在教學工作中不斷地瞭解新動態，潛心鑽研，虛心請教，探索出了適合低年級學生的課堂教學方式，樹立了“以教師為主導，以學生為主體”的教學意識，根據學生的心理特點，精心設計問題情境，積極讓學生先猜想 嘗試，後教師點撥，激發學生的認知興趣和求知慾。使學生由單純接受轉變為主動地學，從而把老師要我學變成了我自己要學，促進了學生全面和諧地發展，教學效果也非常顯著。對學習困難的學生，除了用“小步子，多成功”的原則進行教學，還要善於發現他們在原有基礎上的點滴進步並經以表揚，尋找失敗中成功因素，並經常給以鼓勵，從而保護他們參與學習活動的努力性，增強學習信心，從而使他們都取得一定的進步。認真鑽研教材，對教材的基本思想 基本概念，每句話 每個都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣 需要 方法 習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材 如何安排每節課的活動。
課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。要增強教學質量，還要做好課後輔導工作，國小生愛動 好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生積極做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境 想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。努力參與聽課 評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，增強教學水平。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。
言談舉止，是教師形象的關鍵所在。一句話，一個舉動，都會深深地影響著學生。因此，教師的言談，要和藹可親，富有藝術；舉止，要得體 大方。平時，深入學生之中，與學生打成一片，親切交談。在言談中，注重教師應有的風度：端莊大方，平易近人，有熱情之意，從不同的角度，撞開學生的心扉，點燃學生幼小的心靈的思想火花，從而，使學生潛移默化，起到良好的教育作用。從另一方面來講，產生師生之間的深厚的感情，育人的效果就更佳了。教師的教，要在樂教之中；學生的學，要在樂學之內。一教一學，形成雙邊的教學活動。這活動，就要師生融洽，和諧一堂，才能產生這兩樂。從何來？就是從教師的音容笑貌中來。就是說，教師要微笑進課堂，和諧授知識，從輕鬆高興的音容中，又體現嚴格的態度，又從嚴格的態度中，體現歡樂的音容。這樣做，就避免了家長式的訓斥教學，一個和諧活躍，學生樂學，教師樂教的課堂。本人就是在這樣的課堂中，有效地增強教學效果的。沒有愛，就沒有教育。教師的工作物件是學生。熱愛學生，是熱愛本職工作的具體表現。所以，本人熱愛學生，關心學生，讓他們健康成長。十年樹木 百年樹人，教師這一特定的內涵，決定了它終生都要象燃燒的蠟燭向世人承諾著光明與奉獻的坦蕩胸懷。
今後我要不斷地修身養性，積極做到無私 正氣 熱情 寬容 嚴謹治學 一絲不苟，有堂堂正正的外表 落落大方的儀容 做學生的表率，讓自己教得瀟灑，讓學生學得瀟灑。
個人自評 篇20
首先，更為全面的認識了什麼是教學評估它是對全國各普通高校進行的本科教學評估。它的意義就在於更進一步的加強國家對高校教學工作的巨集觀管理和指導，促使各級教育主管部門重視和支援高等教育教學工作的一項重要舉措。
其次，瞭解了教學工作水平評估的原則，即以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設。評估只是手段，而明確辦學思想，改善辦學條件，加強教學基本建設，強化教學管理，深化教學改革，全面提升教學質量和辦學效益，提高學校本科教學水平，教育質量和辦學效益才是最為根本的目的。
學校是評估工作的主體，自評是整個評估工作的基礎，而教學工作始終是學校中心工作。學校的中心任務是培養人。對於教師而言，要求關心愛護學生;在傳授專業知識的同時，以自身的道德行為和魅力言傳身教，引導學生尋找自己的生命意義，實現人生應有的價值追求，塑造自身完美的人格，真正能夠做到教書育人。對學生而言，最重要的是搞好學習風氣，認真刻苦的學習，為教學評估打好基礎。所謂學習風氣是在校學習生活中所表現出來的精神面貌，是經過長期教育和影響逐步形成的一種行為風尚，它是一種無形的力量，並通過潛移默化的作用，對人才培養質量起著重要的作用。優良的學習風氣主要體現在美麗的校園環境，高雅、健康向上的校園文化，完整的學生管理工作體系，還有完善的規章制度，規範化的日常管理，豐富多彩的活動等。
在我個人看來，學校對於人人都成功理念分為兩個層次，一是對成功含義的詮釋，二是建立人人都能成功的信念。成功的含義：與自己比有進步，與別人比有特長，就是成功;畢業以後有工作，就是成功。成功的最高表現是成才。建立人人成功信念：沒有失敗，只有過程;只要敢於夢想，人人都能成功。我們學校廣大學生都在默默地為學校的學風建設新增色彩，如校園裡每天早上都處處可見早起晨讀的同學們，圖書館幾個寬敞的自修室裡每天晚上都坐滿了求知若渴的同學們;此外每週都有豐富的課外活動，這些都是來自廣大同學的心聲與需求。
個人自評 篇21
自全市誠信建設年全面啟動以來，在深刻學習領會全市及教育系統 誠信建設年的領導講話、有關檔案的基礎上，通過集中學習整頓，深刻感受自身還存有一些需要深刻剖析和亟待解決的不足，現就本人在工作、學習等方面情況進行全面自我剖析，以期達到自我教育、自我完善、自我提高的目的。
一、存在的問題及原因
(1)學習的自覺性不高。這些年忙於事務性的工作，學習的自覺性不高，學習的內容不繫統、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透徹，滿足於一般性的瞭解，注重與本職工作有關的內容，與平時工作和生活中關係不大的內容就不學習，像計算機中的很多內容，工作中用的著就學一點，用不上的就敷衍。
(2)自我要求不嚴格。隨著年齡的增長，對個人的要求放鬆了，上班的時間辦私事、遲到早退的現象也時有發生。不思進取，故步自封，不求有功，但求無過。
(3)工作作風不紮實。有時，對領導安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，精神狀態不能很好的適應工作開展要求，不能以平和的心態做好工作。主動想事做事的意識不強，只是平平淡淡，領導怎麼說就怎麼辦，在工作中按部就班，只求完成本職工作，不出問題，被動地工作，超前意識不強。
(4)原則性不強。好人主義思想嚴重，有些事明知不對，很難明確說不。在對待什麼是好事，什麼是壞事上，自己沒有一個原則性的思考，往往在做好事的同時，也是做著有損原則的壞事。例如，去年全部招收普通中專學生，必然伴隨著學費升高，自己也搞不清是做了好事還是做了壞事。
二、今後努力的方向及工作思路
針對上述問題，我將按誠信建設年總體要求，在以後的工作中，時時開展自我批評，不斷嚴格要求自己，增強奉獻意識，以昂揚向上的精神狀態，有條不紊地完成每項工作。
(1)嚴於律已，紮實做好本職工作。保障科的大量工作是服務學校工作的，不論是指導學校的後勤管理，還是負責學生著裝、公寓用品及作業本的招投標，還是監督指導學校商店、食堂的經營，還是教學儀器、電教器材、圖書資料等設施裝置的配備等，都直接影響學校的發展。因此，將工作重點下移，以服務基層為根本，鋪下身子，深入學校，掌握第一手資料，為領導決策、學校發展提供保障。
(2)開拓創新，創造性地完成年度目標。一是做好學校後勤服務工作，通過科學的市場運作、細緻的調查研究，加大學校食堂的監督管理，切實提高師生的飯菜質量，此項工作是學校後勤服務的重點，更是社會對教育滿意的關鍵，是今年保障科的工作重點;規範學校商店的經營管理，定期或不定期會同有關部門開展安全大檢查，消除食品安全隱患;做好師生飲用水管理，探索飲用水的新精英、管理模式，提高生活質量。二是搞好標準化學校建設工作，通過真實有效的摸底統計、科學具體的調查論證、規範有序的招標採購，加大學校的圖書資料、音體美器材、電教設施等配備與管理力度，年內實現全市學校100%標準化的目標。三是做好本站域網升級改造、大學聯考電子巡考系統升級改造、網上閱卷系統以及高中理科教育儀器更新工程。四是做好教育系統招商引資工作，圓滿完成市委下達的招商指標。五是做好教育宣傳、機關幹部包戶等其他工作。
以上彙報當否，請領導批評指正。