那麼，如何開始下面的複習呢？我想提出兩個關鍵詞“做題”和“基礎”。
第一、 做題——專業課的複習由看書聽課階段全面轉入做題-查書階段，通過做題來鞏固第一階段筆試複習的成果，將“模稜兩可”變成“徹底掌握”。
對大多數考生而言，實踐技能的複習是從6月份開始的。從年初到5月底的筆試複習，多數考生是以看書為主的，許多知識點還處於“模稜兩可”狀態。突出的表現就是：看書都懂，一做題就不會。
造成這種現象的根本原因在於——第一階段的筆試複習主要追求的是進度，來不及鞏固知識點。由於7月份要考技能，被迫於6月份中斷了筆試的複習來準備技能考試。那麼，技能考試結束後，各位考生就必須迅速鞏固前一階段筆試的複習成果，將那些“剛剛有些清楚，但又模稜兩可”的知識轉變成“徹底掌握”的考點。
完成這一轉變，最有效的方法是什麼？就是有針對性的做題。
選擇一本合適的模擬題集，開始按章節做題，對答案，將錯題對應的知識點弄清楚，並徹底記住。通過這一過程，可以實現兩個目的：
一是通過習題的演練，將那些似是而非的知識點徹底搞清楚。我們不提倡從不看書的題海戰，但我更反對只看書，不做題的複習思路，後者會讓你沒有做題的感覺，在考場上無法將已經掌握的知識從容的反饋出來；
二是由於第一輪複習以書本為主，二輪複習再看書難免枯燥，越複習心越煩。不如換一種複習方法，通過做題發現問題，帶着問題再去查書，這樣的複習思路更有針對性，也更富有效率。
第二、 基礎——基礎課的複習要聽課、做題並進，以突擊的姿態來複習，而不是細嚼慢嚥。目標是：實現有效提分。
多年的執考輔導實踐表明：專業課複習到一定程度，再想有所提高，難度較大——因為專業課的題目相對較為靈活，尤其是XX年頒佈新的考試大綱後，命題思路更加強調臨牀綜合能力，部分考題在權威教材上也沒有明確答案。所以，一般而言，多數考生的水平在專業課上差距較小，通俗的講就是，“會的大家都會，不會的，誰也不比誰強到哪兒去”。因此，最後階段的複習，依然把時間都集中在專業課上，對於提高最終的總分而言，效率較低。
而那些被很多考生認為非常難的基礎課，倒是能夠在短期內有效提高分數的關鍵。比如，生理、病理和藥理這三門基礎課的考題數，加起來佔總題量的8%左右，已經非常接近甚至超過專業課中多數系統（如運動、血液、泌尿）所佔的比重。而這三門課的考點相對固定，考題答案在教材上基本都有標準答案。在臨考前的一段時間複習這些以記憶為主的基礎課，也不容易遺忘。經過一段時間的有效複習，大家一定會有這樣的感覺：這些考點並不像我們曾經想象的那樣不可理解，找到記憶的思路也並不困難。
而且，更為重要的是，等你真的把這三門基礎課複習好，你會發現，內、外、婦、兒等相關的專業課中那些你沒能徹底理解的知識點，也得到了更加深刻的理解。比如：
掌握了生理中的心動週期和氧合曲線，你就更能明白循環系統中先心病和心率失常以及其他那部分的一氧化碳中毒；
弄清楚病理中的炎症類型，你就真正掌握了傳染病中流腦和乙腦的鑑別；
理解了藥理中傳出神經系統藥物的內容，你就能更好的記住其他那部分中關於有機磷農藥中毒的臨牀表現和治療。
因此，最後兩個月的時間，我建議大家在基礎課，尤其是生理、病理和藥理這幾門課上多花些時間，你會有更加明顯的提高。
今天是7月26日，距離筆試還有一個多月的時間。
總攻要開始了！
報-挑燈夜讀-放棄休閒娛樂應酬，今年各位付出了這麼大的努力準備考試，如今技能考試結束了，在這麼大好的形勢下，我們必須要一個勝利的結果。
宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王！