【開場歌舞結束後，主持人首次上場
甲：敬愛的各位老師
乙：尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨
丙：親愛的各位來賓
丁：各位觀眾
合：大家晚上好！
甲：又是一年秋風爽
乙：又是一年豐收時
丙：又是一年果飄香
丁：又是一年菊花豔
甲：此時此刻，我們迎來了XX年教師節
乙：藉此機會，我們向敬愛的老師，表示熱烈的節日祝賀！
丙： 向各位老師致以隆重的節日問候
丁：向所有老師致以崇高的敬意！
合：道一聲“老師，您辛苦了！”
甲：為了感謝縣委、縣人大、縣政府和縣政協對我縣教育事業的親切關懷
乙：為了答謝各部門、各單位和社會各界對我縣教育工作的大力支持
丙：為了向各位老師和全體教育工作者祝賀節日，表達祝福
丁：今晚，縣教育局在此舉辦慶祝第26屆教師節主題文藝晚會——“獻給老師的歌”！
甲：應邀出席今天晚會的有縣委、縣人大、縣政府、縣政協的在家領導和各部門領導
乙：出席晚會的還有今年受到表彰的優秀教師、先進教育工作者、大學聯考工作先進個人和我縣中國小教師的代表
丙：對各位的光臨，我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
丁：歡迎大家，感謝各位！
甲：剛才，我們欣賞了地掌學區學生表演的開場歌舞《媽媽親，老師親》
乙：接下來請各位繼續觀看相公學區同學帶來的手語表演：《感恩的心》
丙：在今年7·23、8·9兩次洪災中，我縣亭口中心校被淹、相公中心校進水，部分中國小校不同程度的受災。
丁：中國小教師和全縣廣大幹部一樣，也積極投身到抗洪救災工作中去。下面請欣賞由丁家中學學生表演的歌伴舞《為了誰》
甲：獻給老師的歌，歌唱您春蠶般的情思，紅燭似的的胸懷
乙：獻給老師的歌，歌頌您安於平凡的偉大，樂於奉獻的崇高。
甲：請欣賞配樂詩朗誦《教師之歌》
乙：表演者彭公中學學生
丙：接下來請大家觀看皮筋舞《自由飛翔》
丁：表演者路家學區學生
甲：下面將要登台表演的是縣幼兒園的小朋友
乙：他們帶給大家的是快板表演《誇誇我們的幼兒園》
丙：下面請欣賞舞蹈《飛得更高》
丁：表演者棗元九年制學校學生
甲：獻給老師的歌，禮讚您的愛，勝過太陽的温暖，春風的和煦，清泉的甘甜
乙：獻給老師的歌，謳歌您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
甲：下面請欣賞地掌中學學生表演的小品《關愛》
丙：獻給老師的歌，歌詠您忠誠於黨的教育事業，立足“素質教育”育桃李
丁：獻給老師的歌，讚頌您立德樹人，德育為先，着眼“德智體美”出棟樑
丙：接下來請大家觀看一組體現老師引導學生德、智、體、美全面成長，和諧發展的節目
丁：首先請看“德育篇”——亭口學區學生表演的舞蹈《時刻準備着》
甲（畫外音）：接下來請看“智育篇”——地掌學區學生表演的舞蹈《神奇的小記者》
乙（畫外音）：現在請看“體育篇”——彭公中學學生表演的武術組合《中國功夫》
丙（畫外音）：接着請看“美育篇”——巨家學區學生表演的健美操《舞起來吧，老師》
甲：獻給老師的歌，桃李芬芳您歡笑，默默奉獻您無悔
乙：獻給老師的歌，歌贊您安貧樂道的風采，甘於寂寞的情懷！
甲：請欣賞彭公學區學生表演的扇子舞《報答》
丙：現在請看舞蹈《老師，節日快樂》
丁：表演者昭仁學區學生
甲：獻給老師的歌，讚揚您嚴謹治學的風範，一絲不苟的認真
乙：獻給老師的歌，謳歌您學而不厭的謙遜，誨人不倦的真誠
甲：接下來請欣賞配樂詩朗誦《獻給老師的歌》
乙：表演者昭仁中學學生
丙：現在請看舞蹈《陽光下的孩子》
丁：表演者：洪家學區學生
甲：獻給老師的歌，歌唱您甘為人梯育新秀，笑迎桃李醉秋色
乙：獻給老師的歌，歌頌您樂作綠葉襯紅花，喜看百花舞春風
甲：現在請看手語舞蹈《讓愛傳出去》
乙：表演者丁家學區學生
丙：下面請欣賞舞蹈《爾瑪伊薩》
丁：表演者昭仁學區學生
甲：老師，明天是您的節日，讓我們一起歡樂地跳吧！
乙：現在請欣賞地掌中學學生表演的舞蹈《歡樂地跳吧》
丙：專家説“沒有愛，就沒有教育”
丁：老師説“沒有愛心，就當不好教師”
丙：請看舞蹈《愛心》
丁：表演者洪家學區學生
甲：老師，明天就是教師節了，請您收下這份來自天山的祝福！
乙：下面請大家觀看丁家中學學生表演的舞蹈《天山的祝福》
甲：各位領導、各位老師、各位來賓，觀眾朋友們
乙：一年來，我縣基礎教育質量明顯提升，職業教育穩步發展，學前教育得到加強。
丙：繼去年大學聯考二本上線人數突破二百人大關之後，今年又再創佳績，再傳捷報：大學聯考二本上線人數一舉達到504人。
丁：接下來請大家欣賞由職教中心、彭公中學教師聯袂表演的歌伴舞《教師圓舞曲》
甲：藍天下，校園中，我們共同接受着老師的辛勤哺育
乙：現在請看昭仁中學學生表演的舞蹈《在燦爛的陽光下》
【在“難忘今宵”樂曲聲中，全體演員和主持人上場謝幕
甲：敬愛的各位老師
乙：尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨
丙：親愛的同學們、各位觀眾朋友們
丁：今晚我們歡聚一堂，共同慶賀第26屆教師節
甲：今晚我們張燈結綵，共同祝福我縣教育事業的明天更加輝煌！
乙：xx縣教育局慶祝XX年教師節文藝晚會——“獻給教師的歌”，就要結束了！我們再次感謝您的光臨！
丙：祝各位老師節日快樂！
丁：祝各位觀眾晚安！
合：再見！
教師節朗誦晚會節目單及串詞教師節串詞（2） | 返回目錄《紅燭頌，綠葉情》
【晚會請貼】：
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╭☆╯ 迴響朗誦苑 ╰☆╮
☆ 於9月10日晚上8：30點 ☆
╭☆╯ 舉 行 ╰☆╮
☆ 紅燭頌,綠葉情教師節晚會 ☆
╰☆╮ 誠邀您及您的朋友光臨 ╭☆╯
☆地址 o_com/
╰☆╮ 室主 山之迴響 ╭☆╯
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《紅燭頌，綠葉情》----晚會籌備組人員
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晚會時間：9月10日晚 8：30
晚會地點：o_com
晚會導演：冬雨
晚會指導：如夢春秋 山之迴響
晚會撰稿：東籬飛雪
舞美設計：冰聽兒
舞台監督：彩 虹
晚會主持：承諾 卻要
遞 麥：燕歸來
秩 序：心波
迎 賓：希奇酸棗
幕：冰兔 觀海聽濤
錄 音 師：靈棲
【晚會注意事項】：
(一)晚會準備階段
１.合作演出請註明遞麥的一方！演出人員於晚會開始前30分鐘到達(聽説去早了有獎品)
２.請有關工作人員和演員一定要將有關材料存入您的文檔,防止演出時論壇打不開的情況!
３.彩排時間地點：9月8日晚8點【迴響朗誦苑】迴響朗誦苑2室
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《紅燭頌，綠葉情》---------節目單
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1.> 作者：王金波 朗誦：媚蘭妮兒
2.> 作者：霧竹 朗誦：邀月共醉 秋之語
3.&l
[5] [6] [7] [8] [9] [10]
t;> 作者： 雪侯飛鳥 朗誦：猿聲
4.歌曲： 《每當我走過老師窗前》 演唱： 船兒悠悠
5.《師 説》 作者：韓愈 朗誦：武陵人
6.> 作者:賈平凹 朗誦：老山
7.《教師賦》 朗誦：如夢春秋
8. > 作者:纖歌凝 朗誦：綠洲
9.英文版教師節祝詞> 朗誦：小倩
10.> 作者：秋語 朗誦：投入藍天
11.歌曲《長大後我就成了你》 演唱：小雨飄飄
12.《園丁之歌》 作者:紅袖添香 朗誦:拂塵/千羽
13.《我和我的老師》 作者:琴語飄風 朗誦：曠野塵風
14.快板書> 作者、表演者：詩妹
15.《教我如何不喜歡》 作者:纖歌凝 朗誦：老土
16.> 作者：歌吟有夢 朗誦：卻要
17.> 作者：劉剛 朗誦:牧野一粟
18.> 作者：路利紅 朗誦：白雲
19.> 作者:夏天 朗誦:秋楓映日
20.歌曲 演唱:中國兵
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《紅燭頌，綠葉情》-------晚會
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【序曲】（晚會前） 提前十分鐘靜場
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1. 請演出人員於晚會開始前30分鐘在迴響二室試麥領取演出服等等……..
2.工作人員，演職人員穿演出服進入工作崗位
3.幕文：
①各位朋友，各位來賓，晚上好！歡迎您光臨迴響朗誦苑。
②在序曲聲中走進的晚會現場——《紅燭頌，綠葉情》！
③打出幕：《紅燭頌，綠葉情》晚會現在開始!!!
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男主持：這裏是o_com 我是主持人____承諾。
女主持：這裏是迴響朗誦苑歡迎各位朋友的光臨。 我是主持人_____卻要。
男主持：假如沒有您，土地依然沉睡；假如沒有您，山野依然荒穢，假如沒有您，河流也會枯萎，假如沒有您，人類依然愚昧 。
您是朋友，傳遞温暖；您是父母，孕育智慧；您是園丁，辛勤耕耘；您是老師，賦予我們理想和智慧。我們想念您，想念您的撫慰，我們感謝您，感謝您的栽培，我們崇敬您，崇敬您無私的奉獻，我們依戀您，依戀您的教誨
各位朋友，各位來賓：大家好！這裏是 [5] [6] [7] [8] [9] [10] om>;山之迴響朗誦苑，我代表本室室主和晚會全體策劃人員向大家表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝!下面,教師節特別節目專場晚會正式開始！ 女主持：追逐着光陰的翅膀，今夜，我們走近温暖的燭光 擁抱着花與果的芳香，今夜，我們來傾聽綠葉的吟唱； 是誰，徹夜燃燒自己，迎來黎明的曙光？ 是誰，譜寫出滿園綠色，托起枝頭的輝煌？ 男：是老師，用心血鋪就一條條大路，讓我們奔赴理想！ 是老師，引導我們一步步走進智慧的殿堂。 今夜，我們滿懷仰慕和感激，迎接第20個教師節的到來。在這裏，我代表朗誦苑的+++朋友向所有的老師，由衷的道一聲：老師，您好！老師，您辛苦了！ **************************************************************************************************************************************************************** 女主持：一：你明亮的眼神，是深夜温暖的燭光；你寧靜的眼神，是清晨竹露的脆響。 你深邃的眼神，是筆記本上一行行閃爍的靈感；你悠遠的目光，是春風中一聲布穀鳥的歌唱：《難忘老師的目光》 作者：王金波 朗誦：媚蘭妮兒 難忘老師的目光任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是始終是老師的目光。它洞穿千年的風霜伴隨着竹露的清響，帶來朝露中第一縷陽光。 人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風中第一聲布穀鳥的歌唱，是夏日裏 紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。以其無私和博大，在潤物細無聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫滿期盼的目光中我蹣跚而行。 在佈滿荊棘的山路上，我看到了你的目光，山路彎彎，沉甸甸的腳印早已彎了你的脊樑，你把目光鎖在山崖上那棵凌風的小草，告訴我無限風光就在遠方。在漫漫的長夜，我枕着無盡的孤獨和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光遠送着我走進黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清，連心也成了一方默默的清潭，微笑着傾聽着清晨的美麗。 在高高的藍天上，我聽到你的目光在説話，在我的翅邊輕輕翕動。我用高飛的背影去接近你目光中的蔚藍，生命在與風的升騰中獲得了歲月的光環。 在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿我船帆的一陣風，載着我如離弦之箭駛向遙遠的彼岸。在七彩的霓虹燈下，迷失了方向。是你的目光帶着我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的目光裏，那股無比的親切和豪情在心海中放歌。 老師的目光是那開荒的鐵犁，默默地耕耘着一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。 老師的目光是那悠悠的小橋，橋的一端連着現實一端連着希望和夢想。老師的目光是那風箏上的線，你飛得再遠再高，生命中的根總是系在大地上。老師的目光是那跳動的燭光，照亮人生中的困惑，照亮你前進的方向。 老師的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的詩，最真最真的夢。啊！難忘老師的目光！ 男主持：二： 人生百年，沒有誰能離開知識的滋養；學子萬千，無不是在老師的哺育中茁壯。懈怠的時候，總能想起你的身影還在講壇上耕耘。迷茫的時候，您的鼓勵和期待總會在耳畔迴響。請聽霧竹先生的詩歌> ，朗誦者：邀月共醉 秋之語 男： 那一天 我走過村頭 那一天 我站在校園門口 那一天 在紅日噴薄的早上 在碩果累累的金秋 女： 那一天 你微笑着向我走來 那一天 你拉起我的小手 那一天 我隨你走進教室 你輕輕的拍了拍我的肩頭 男： 那一天 你在黑板上畫了顆紅心 你説＂這就是我們理想的源頭 有了它 無論周圍是黑是白 生命之樹都會葱蘢富有＂ 女： 那一天 話題就從紅心裏源源流淌 從那以後 一顆顆紅心 就開始了不懈的追求 男： 從那以後 寧靜的課堂 總能聽見生命拔節的聲音 從那以後 厚厚的課本 就如同甜蜜的果實 而不再是硬硬的磚頭 女： 從那以後 我們被你註定了要長成大樹 從那以後 您日夜為我們整枝 澆水 就那樣 我們習慣了 沐浴你臉上陽光般的暖流 男： 從那以後 我們習慣了把雨露吸收 從那以後 我們一面抓緊挺拔向上的主題 一面讓歡樂伴隨着鳥語 在智慧的大森林裏 幸福的啁啾 女： 從那以後 我總是把千頭萬緒的想法 和千奇百怪的舉止 在你面前表露 從那以後 每當我從睡夢中醒來 還經常看見 不眠的燈火 閃爍在你的窗口 男： 我總是看見 流水般的孩童 一脈脈走進您的視野 我總是看見 長成的學子 目光裏充滿眷戀 緊緊的抓着你的大手 女： 我總是看見 離別的時刻 你眼裏藴涵着欣慰和祝福 我總是看見 眼前的道路不停的呼喚 遠去的學子 把感激的淚水 灑在校園的門口 男 終於 有一天 我也象羽毛豐韌的雄鷹 即將衝上藍天 離別時 任憑情感在心海里洶湧 卻一步步離開 沒有回頭 女： 我們怎會不知道 在每個日出和日落 多少清貧寥落 都由你自己承受 我們怎能不知道 春去秋來 多少風霜雪雨 吼叫着摔在你的肩頭 男： 多少年來 回想您的眼神 一直佇立在我們的身後 歲月漸漸老去 回想您的笑容 卻依然燦爛在我們的心頭 想您每一絲黑髮 都為我們染上霜雪 想您每一道皺紋 都象是歲月給您畫上的一個個對勾 女： 親愛的老師 我們知道 任何語言 都不足以表達一份崇敬 [5] [6] [7] [8] [9] [10] 我們懂得 任何財富 都不能把如此淵博的愛心擁有 男： 我知道 在您面前何回報都顯得蒼白 那就讓我們把一顆顆紅心 象您一樣傳承在每一個金秋 合： 請清風 捎回我們深深的祝福 請歸雁 帶回我們永遠永遠的問候 此時此刻 回望母校 心中依舊湧起一襲襲暖流 親愛的老師 此時此刻 我們再請您批閲我們人生的答卷 此時此刻 您千萬個學生 同時向您舉手 男主持：三：有一個聖潔的地方，那是老師的夢鄉。有一個美好的地方， 那就是老師的心房。一本心理學書，一部教學提綱，在我必經的求學路上， 一直吸引着我的目光。請欣賞雪侯飛鳥的文章《聖潔的心境》朗誦：猿聲 畢業了，三年的國中生活就這樣匆匆結束了，但在我的記憶深 [5] [6] [7] [8] [9] [10] 掏耳屎。他爹問：你來看什麼？他説：“看寫。”再問：寫的什麼？説：“。”又問：什麼？説：“黑。”我的文章和書法本不高明，卻向來有人恭維，我也是恭維過別人的，比如聽別人説過某某的文章好，拿來看了，怎麼也看不出好在哪裏，但我要在文壇上混，又要證明我的鑑賞水平，或者某某是權威，是著名的，我得表示謙虛和尊敬，我得需要提拔加獲獎，我也就説：“好呀，當然是好呀，你瞧，他寫的這副聯，××××××××××春，多好！”孫涵泊不管形勢，不瞧臉色，不慎句酌，拐彎抹角，直奔事物根本，他真該做我的老師。 [5] [6] [7] [8] [9] [10] 就先讓我矮了三分。明知道一桶水的驕傲早已是明日黃花，明知道自己需有一個清澈的汩汩不竭的源頭，可回首走過的歲月，尋找源頭的腳步卻是那麼的懶散懈怠。不禁有冷汗滲出，我不知道虛偽和惰性還要在自己身上停留多久。 [5] [6] [7] [8] [9] [10] 小草只能帶給我們春意 而您卻能送一個完美的春天 [5] [6] [7] [8] [9] [10] ; 我趔趄了幾步，緊緊地抱住了路邊的樹，不敢再往山下看了。那一刻，時間，淚水和我的血液似乎都凝滯了。也不知道過了多久，有人拍我的肩膀，我抬起頭，看見站在身邊的是周老師，我撲到她懷裏放聲大哭。等我哭夠了，周老師扶着我講了許多做人要堅強的道理。就在她的注視中，我一步一步地走回了家。接下來是給爸爸入殮，送殯,整個過程裏周老師勸慰的話一直都在支撐着我多吃飯多做事少流淚。最後告別的時候，我一手拉着瞾弱的姐姐，一手拉着還不懂事的弟弟，對爸爸説：“爸爸，你放心走吧，我們能行。” [5] [6] [7] [8] [9] [10] 識的大海 九月，屬於老師 老師，屬於九月 我們對老師的愛 [5] [6] [7] [8] [9] [10] 主持：十九： 我驕傲，沒有翅膀，我的歌聲仍能飛躍萬水千山；我驕傲，沒有掌聲與喝彩，我的夢想卻能夠開放在每一方心田；我驕傲，我的希望總是和星斗一樣璀璨；我驕傲，我的眼神，永遠和大海一樣蔚藍。請聽《我驕傲，我是一名老師》.朗誦者：落日秋楓 在無數平凡和不平凡的職業中 我擁有着一個寶石般閃亮的職業。 我驕傲，我是一名老師！ 在無數奉獻和進取的篇章中 我擁有着金子般閃亮的一頁。 我驕傲，我是一名老師！ 我是一名老師 我把神聖而崇高的理想之燈 在我的心中點亮 在我的頭頂高高掛起 讓它照亮我的行程 讓它把我的激情和詩意燃燒 讓它把我的機智和活力點燃 讓它把我的恆心和愛心升騰！ 我是一名老師 我把手中的紅燭高高舉起 只要我的鴿羣能翱翔藍天 只要我的雛鷹能名揚萬里 只要我的信念能堅如磐石 只要我的理想能永遠年輕 我情願燃燒我的每一寸軀體 讓我的青春才華乃至整個的生命 在跳動的燭火中昇華 在血液的鮮紅中凝固。 我驕傲， 我是一名老師！ 我是一名老師 我在春天的土地上播種 我栽培美的幼芽，等待它開花 我埋下知識的種子，盼望它結果 我播種優秀品格 我播種高貴情感 我用語言播種 我用彩筆耕耘 我用汗水澆灌 我用心血滋潤 只要我的幼苗能長成參天大樹 我不悔雪花把我的雙鬢染白 只要我的希望能把他們的前路照亮 我寧願把自己化為一撮泥土 我是一名老師 三尺講台是我的人生舞台 因為熱愛，我深情地演繹着我的人生 白色粉筆是我的人生畫筆 因為執著，我微笑着寫下希望擦去功利 因為熱愛 忍看桃熟流丹，李熟技殘 因為執著 選擇詩滿人間，畫滿人間 為什麼我的眼中總是飽含淚水 為什麼我的心中總是波濤澎湃 因為，我的愛如此深沉 因為，我的執著早已在土地中生根 我驕傲 我是一名老師 我是火種 將學子們的心靈之火點燃 我是石子 將學子們的道路鋪平 我是階梯 將學子們的高度襯托。 如果我可以作為陽光 我會讓温暖充滿每一個心靈空間 如果我可以作為春風 我會讓真情開遍每一個心靈花園 如果我可以作為雨露 我會讓每一棵小草都笑容滿面 如果我可以作為泉水 我會讓每一次成功和失敗都化為甘甜 我不會用金錢的尺子來丈量我的價值 因為我知道 我不是棟樑，但我的事業是棟樑 我不會讓我知識的泉水變為一潭死水 因為我知道 我不是未來，但我的事業是未來 在高大的灌木面前我不曾悲哀 大地不會忘記小草的綠色 在寬闊的海洋麪前我不曾失望 因為我同樣擁有大海一樣的胸懷！ 我驕傲， 我是一名老師！ 我是一名老師 我無怨於自己的奉獻 我是一名老師 我無悔於自己的選擇 我是一名老師 我無愧於自己的稱號 我驕傲 我是一名老師！ 二十：.歌曲 《舉杯吧，朋友》 演唱:中國兵 結束語： 女：您是報曉的雄雞，用歌聲呼喚我們早起；您是潺潺的小溪 ，千迴百轉為滋潤那乾渴的心地；您是火種，在寒夜裏點燃生命的光輝；您是沉默的蠶 ，不惜生死輪迴也要為我們編織温暖的春衣。 男：今夜,幽幽燭光温暖着我們的雙眼,今夜,久違的聲音又迴響在耳畔.今夜，讓我們把這滿庭鮮花做為送給老師的祝福,讓我們在老師的期盼中再度誇上征程，走向理想的明天. 衷心感謝今晚到場的各位朋友，謝謝！！,晚會到此結束！ [5] [6] [7] [8] [9] [10] -- 九月八號晚教師節朗誦晚會串詞及順序按排 教師節沙龍串詞 第一步：音樂起放學生錄音（花序） 第二步：開場詞，三位主持同時出場 第三步：上半場,主持人:大和尚001,纖雪（1）華北地區出場（2）華中地區出場 第四步：教師參與節目（教師花序） 第五步：下半場,主持人,大和尚,小失意（1）華東地區出場（2）華南地區出場 第六步：結束語（大和尚001、小失意）配歡快的音樂 開場詞：（大和尚、纖雪、小失意） 男：又是一個9月了，這是一個收穫的季節，懷念的季節…… 女：教師節也踏着輕盈的步子緩緩而來，無論您是莘莘學子還是育人園丁，相信您在這個特殊 的節日都有很多感慨--成長過程中最初的啟迪，講台上的酸甜苦辣……您一定有許多話要説。 男：“雨聲可以代替風聲，但卻不能激起波瀾；沉默或能掩藏心情，但對您我心依然。殊知吾 上什麼都可以重複，但恩師您只有一位，就如父母。” 女：“您划着一條不會沉的船載着我們在這條船上，我們越來越清醒，越來越充實，而且和船一 樣，祈求更遠更險的航行。” 男：“您是樹根，我們是莖，有了您，我們才能茁壯成長，枝繁葉茂。” 女：“您是我心目中的知音，用您那普通的語言鑄成一把打開我心靈疙瘩的鑰匙。” 男：是您讓我們有了新的生命、新的希望，是您讓我們走出煩惱與困境！” 女：在我們喜迎第十八個教師節來臨之即，老師請讓我們向您真誠的道一聲：“老師您好！老 師您辛苦了！” 華北地區： 1、曠野塵風：《 我 的 老 師》作者：魏 巍 師如父母，對於我們每一位朋友來説，在我們成長的過程中都有着老師的辛勤與汗水。您 也許記得老師的一個微笑，您也許記得老師撫摸你頭時的那一刻的温馨，您也許記着老師的一 句叮嚀，您也許還記得當你邁出大學校園時，老師那張掛滿淚痕的臉。無論記住的是哪一個環 節，這一切的一切都深深的印在你，我，他的心中。下面就讓我們隨着曠野塵風的聲音，一同 走進作者魏巍的記憶中。............... 2、詩 楓 ： 《難忘老師的目光》 作者：王金波 歲月潺潺的流淌，不能忘懷的始終是老師的目光。它洞穿千年的風霜伴隨着竹露的清響，帶來 朝露中第一縷陽光。人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風中第一聲布穀鳥的歌唱 ，是夏日裏紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。................. 3、紫月星空 ： 《桃李滿天下 恩情似海深》作者：武軍 人生旅程上，是老師為我們點燃了希望的光芒，豐富了我們的心靈，增添了我們的智慧。他們 以天空一樣的胸懷，大山一樣深重的情，關心着我們教育着我們。教我們灑脱，教我們豁達， 教我們自信，教我們自強。老師，又逢您的節日，寄上我們一份誠摯的祝福，願我們的老師擁 有更健康、快樂與幸福的將來。...................... 4、嘿 ： 朗誦 《我轉過頭，你還在那裏》 一段感人的故事，一個美麗的回憶，老師是您在我們人生道路上，留下了一道道美麗的風景。 就在我轉過頭時，您卻還在那裏。............... 5、風之羽翼:朗誦, 秋，比春喜悦、比夏燦爛、比冬絢麗。 潮起潮落,聆聽着秋的聲音,任心中湧動那秋日裏一段段美麗的回憶. 今秋，如此的很美麗，我和秋天有個約會…… 6,螺絲釘:演唱 華中地區： 1、漂流的小舟:《開放在小河邊的微笑》作者 劉再復 老師你還在我故鄉那長着許多荔枝林的山村國小嗎？你還在揹着我故鄉的小兄弟涉過那條湍急 的小河嗎？親愛的老師，那些歡樂的日子與那些陰沉的日子，給你留下了白髮了嗎？那些呼嘯 的山林與寂靜的山野，在你溢滿青春的臉上，留下了皺紋了嗎？老師我看到你微笑了，這開放 在我故鄉河邊的微笑，這象我故鄉的杜鵑花一樣美麗的微笑，在我的心坎裏，總是那樣甜蜜， 總是那樣和暖，總是那樣神聖。............... 2、詩鴿: 《讚頌園丁》 我們的老師您是祖國的棟樑。正是他們，支撐起我們一代人的脊樑！ 我們的老師像一支紅 燭，為後輩獻出了所有的光和熱！他們的品格和精神，可以用兩個形容那就是－－燃燒！不 停的燃燒！.............. 3、風在唱歌 ：《 天使的翅膀 》 從前，有一個小男孩，他的背上，有著兩道非常明顯的疤痕，小男孩子很自卑。當同學潮笑、 戲弄他時，是老師給予了他愛心與自信，是老師為他撐起了一片天空。聽老師的聲音在迴盪： “那是天使的翅膀，是天使的翅膀。”............... 4、河之南：《 師説 》 作者： ·（唐）韓愈· 從古至今老師在我們的社會中佔有重要的地位，古今中外描寫老師，頌讚老師的文章數不勝數 。唐代韓愈的師説可慰是家喻户曉了。下面有請：河之南為我們朗誦唐代韓愈的作品《師説》........... > 5、 邀月共醉 ：《九月，屬於老師》作者：歌吟有夢 當秋季悄然的來到我們的身邊，當滿城菊花開放的時候，我們已步入了火紅的九月。九月，屬 於老師，老師，屬於九月。我們的老師，在這個季節裏將成為人們仰望的高度。看高高南飛的 大雁，正排着整齊的隊列，等候着老師的檢閲。................. 6、塬上草：《永遠的回憶 》作者：蔣增治 作者蔣增治曾在日記本里寫道：“母親是我的第一位老師，老師是我的第二位母親。母親--老 師，老師——母親，都是我最親最親的人。”是啊，老師就是我們第二位母親，在我們的人生 道上，與老師相伴的日子是最為難忘的，它已成為我們人生中最難忘最美好的回憶。........... 朗誦 “未來需要奮鬥，我更需要你支持着我。”抬頭望向窗外那遠遠的雲端，腦海中浮現出一個身影， 心裏默默的祝福,祝福天下所有的老師節日快樂! 4、煙籮： 朗誦 《 1.老師，節日好》 今天，你收到的賀卡最多 ，今天，你接到的祝福最多，我親愛的老師 ，在這屬於你的節日 裏 ，即使走到天之涯海之角 ，你的學生也忘不了 ，問一聲“老師好” 為您獻上一支唱給紅燭 的歌 ........................ 5、靜心齋 ： 朗誦 作者：陳燕 讀了這麼多年的書，迎了一位又一位的師尊，如今，自己也當了老師，可總也忘不了的卻是讓我在 課堂上罰站的肖鋒老師，雖然他也給了我很多的如對待女兒般的寵愛！在他的愛中,讓我懂得,師者， 就這麼在舉手投足間，渾身上下散發着 冬日看海人》 劉心武，北京師範專科學校畢業後，當過教師、編輯，曾任《人民文學》雜誌主編。1959年開 始文學創作，1977年發表短篇小説《班主任》引起巨大反響，被認為是新時期文學的開山之作 。他的作品文暢達，思想敏鋭，筆鋒犀利，高揚着人文精神；擅長抓住社會焦點問題，也能 較深沉地反映社會變化及世相百態，深刻剖析別人，剖析自己，並對創作形式有多種嘗試。《 冬日看海人》就是作者的一篇傑作。下面請朋友們欣賞由--945--為我們朗誦《冬日看海人》........... 5、鐵血山河 :《園丁頌 》 作者:徐楊 有人説人生如路。如果人生真的是一段路程，那麼老師好比是人生路程中的一盞明燈，她 像一輪火紅的初日，每時每刻都以飽滿的熱情散發出自己的光和熱。不僅為我們排憂解難，更 為我們的人生之路指明瞭方向。 有人説青春是春季。那麼如果生命中也有季節，那麼最快樂的時光無疑是和老師在一起的 點點滴滴，歡聲笑語。............. 6、 唱歌:自由人《想家的時候》 結束語： 男：今夜星光燦爛，今夜笑語歡歌。親愛的朋友們，今天我們有緣相聚在朗誦愛好者，共同歡 慶第十八個教師節。 女：一首首佳作表達了我們對老師的敬重之情，一首首動聽的歌送上了我們千萬聲的祝福。 男：風聲雨聲讀書聲，聲聲祝願，祝願我們的老師身體健康，閤家歡樂，萬事如意，心想事成 ！ 女：親愛的朋友們，《火紅的九月，師生情》朗誦聯歡晚會到此結束......... 《紅燭頌，綠葉情》 【晚會請貼】： ☆☆☆☆☆☆☆ ╭☆╯迴響朗誦苑╰☆╮ ☆於9月10日晚上8：30點☆ ╭☆╯ 舉行 ╰☆╮ ☆ 紅燭頌,綠葉情教師節晚會 ☆ ╰☆╮誠邀您及您的朋友光臨╭☆╯ ☆地址 ╰☆╮室主山之迴響╭☆╯ ☆☆☆☆☆☆☆ |||||||||||| |||||||||||| 〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓 《紅燭頌，綠葉情》----晚會籌備組人員 〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓 晚會時間：XX年9月10日晚8：30 晚會地點： 晚會導演：冬雨 晚會指導：如夢春秋山之迴響 晚會撰稿：東籬飛雪 舞美設計：冰聽兒 舞台監督：彩虹 晚會主持：承諾卻要 遞 麥：燕歸來 秩 序：心波 迎 賓：希奇酸棗 幕：冰兔觀海聽濤 錄音師：靈棲 【晚會注意事項】： (一)晚會準備階段 １.合作演出請註明遞麥的一方！演出人員於晚會開始前30分鐘到達(聽説去早了有獎品) ２.請有關工作人員和演員一定要將有關材料存入您的文檔,防止演出時論壇打不開的情況! ３.彩排時間地點：9月8日晚8點【迴響朗誦苑】迴響朗誦苑2室 〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓 《紅燭頌，綠葉情》---------節目單 〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓 1.<<難忘老師的目光>> 作者：王金波 朗誦：媚蘭妮兒 2.<<寫給我敬愛的老師>> 作者：霧竹 朗誦：邀月共醉秋之語 3.<<聖潔的心境>> 作者：雪侯飛鳥 朗誦：猿聲 4.歌曲：《每當我走過老師窗前》 演唱：船兒悠悠 5.《師説》 作者：韓愈 朗誦：武陵人 6.<<我的老師>> 作者:賈平凹 朗誦：老山 7.《教師賦》 朗誦：如夢春秋 8.<<畏懼讚美>> 作者:纖歌凝 朗誦：綠洲 9.英文版教師節祝詞<<老師，請聽我説>> 朗誦：小倩 10.<<崇敬好為人師者>> 作者：秋語 朗誦：投入藍天 11.歌曲《長大後我就成了你》演唱：小雨飄飄 12.《園丁之歌》 作者:紅袖添香 朗誦:拂塵/千羽 13.《我和我的老師》 作者:琴語飄風 朗誦：曠野塵風 14.快板書<<教師贊>> 作者、表演者：詩妹 15.《教我如何不喜歡》 作者:纖歌凝 朗誦：老土 16.<<九月，屬於老師>> 作者：歌吟有夢 朗誦：卻要 17.<<沙漠拓荒苦亦樂>> 作者：劉剛 朗誦:牧野一粟 18.<<世界因你而美麗作者>> 作者：路利紅 朗誦：白雲 19.<<我驕傲，我是一名老師>>作者:夏天 朗誦:秋楓映日 20.歌曲 演唱:中國兵 〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓 《紅燭頌，綠葉情》-------晚會 〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓 【序曲】（晚會前）提前十分鐘靜場 ----------------------------------------------------- 1.請演出人員於晚會開始前30分鐘在迴響二室試麥領取演出服等等…….. 2.工作人員，演職人員穿演出服進入工作崗位 3.幕文： ①各位朋友，各位來賓，晚上好！歡迎您光臨迴響朗誦苑。 ②在序曲聲中走進的晚會現場——《紅燭頌，綠葉情》！ ③打出幕：《紅燭頌，綠葉情》晚會現在開始!!! ------------------------------------------------------- 男主持：這裏是我是主持人____承諾。 女主持：這裏是迴響朗誦苑歡迎各位朋友的光臨。我是主持人_____卻要。 男主持：假如沒有您，土地依然沉睡；假如沒有您，山野依然荒穢，假如沒有您，河流也會枯萎，假如沒有您，人類依然愚昧。 您是朋友，傳遞温暖；您是父母，孕育智慧；您是園丁，辛勤耕耘；您是老師，賦予我們理想和智慧。我們想念您，想念您的撫慰，我們感謝您，感謝您的栽培，我們崇敬您，崇敬您無私的奉獻，我們依戀您，依戀您的教誨 各位朋友，各位來賓：大家好！這裏是<>;山之迴響朗誦苑，我代表本室室主和晚會全體策劃人員向大家表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝!下面,教師節特別節目<紅燭頌,綠葉情>專場晚會正式開始！ 女主持：追逐着光陰的翅膀，今夜，我們走近温暖的燭光 擁抱着花與果的芳香，今夜，我們來傾聽綠葉的吟唱； 是誰，徹夜燃燒自己，迎來黎明的曙光？ 是誰，譜寫出滿園綠色，托起枝頭的輝煌？ 男：是老師，用心血鋪就一條條大路，讓我們奔赴理想！ 是老師，引導我們一步步走進智慧的殿堂。 今夜，我們滿懷仰慕和感激，迎接第20個教師節的到來。在這裏，我代表朗誦苑的+++朋友向所有的老師，由衷的道一聲：老師，您好！老師，您辛苦了！ **************************************************************************************************************************************************************** 女主持：一：你明亮的眼神，是深夜温暖的燭光；你寧靜的眼神，是清晨竹露的脆響。 你深邃的眼神，是筆記本上一行行閃爍的靈感；你悠遠的目光，是春風中一聲布穀鳥的歌唱：《難忘老師的目光》作者：王金波朗誦：媚蘭妮兒 難忘老師的目光任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是始終是老師的目光。它洞穿千年的風霜伴隨着竹露的清響，帶來朝露中第一縷陽光。 人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風中第一聲布穀鳥的歌唱，是夏日裏紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。以其無私和博大，在潤物細無聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫滿期盼的目光中我蹣跚而行。 在佈滿荊棘的山路上，我看到了你的目光，山路彎彎，沉甸甸的腳印早已彎了你的脊樑，你把目光鎖在山崖上那棵凌風的小草，告訴我無限風光就在遠方。在漫漫的長夜，我枕着無盡的孤獨和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光遠送着我走進黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清，連心也成了一方默默的清潭，微笑着傾聽着清晨的美麗。 在高高的藍天上，我聽到你的目光在説話，在我的翅邊輕輕翕動。我用高飛的背影去接近你目光中的蔚藍，生命在與風的升騰中獲得了歲月的光環。 在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿我船帆的一陣風，載着我如離弦之箭駛向遙遠的彼岸。在七彩的霓虹燈下，迷失了方向。是你的目光帶着我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的目光裏，那股無比的親切和豪情在心海中放歌。 老師的目光是那開荒的鐵犁，默默地耕耘着一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。 老師的目光是那悠悠的小橋，橋的一端連着現實一端連着希望和夢想。老師的目光是那風箏上的線，你飛得再遠再高，生命中的根總是系在大地上。老師的目光是那跳動的燭光，照亮人生中的困惑，照亮你前進的方向。 老師的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的詩，最真最真的夢。啊！難忘老師的目光！ 男主持：二： 人生百年，沒有誰能離開知識的滋養；學子萬千，無不是在老師的哺育中茁壯。懈怠的時候，總能想起你的身影還在講壇上耕耘。迷茫的時候，您的鼓勵和期待總會在耳畔迴響。請聽霧竹先生的詩歌<<寫給我敬愛的老師>>，朗誦者：邀月共醉秋之語 男： 那一天 我走過村頭 那一天 我站在校園門口 那一天 在紅日噴薄的早上 在碩果累累的金秋 女： 那一天 你微笑着向我走來 那一天 你拉起我的小手 那一天 我隨你走進教室 你輕輕的拍了拍我的肩頭 男： 那一天 你在黑板上畫了顆紅心 你説＂這就是我們理想的源頭 有了它 無論周圍是黑是白 生命之樹都會葱蘢富有＂ 女： 那一天 話題就從紅心裏源源流淌 從那以後 一顆顆紅心 就開始了不懈的追求 男： 從那以後 寧靜的課堂 總能聽見生命拔節的聲音 從那以後 厚厚的課本 就如同甜蜜的果實 而不再是硬硬的磚頭 女： 從那以後 我們被你註定了要長成大樹 從那以後 您日夜為我們整枝 澆水 就那樣 我們習慣了 沐浴你臉上陽光般的暖流 男： 從那以後 我們習慣了把雨露吸收 從那以後 我們一面抓緊挺拔向上的主題 一面讓歡樂伴隨着鳥語 在智慧的大森林裏 幸福的啁啾 女： 從那以後 我總是把千頭萬緒的想法 和千奇百怪的舉止 在你面前表露 從那以後 每當我從睡夢中醒來 還經常看見 不眠的燈火 閃爍在你的窗口 男： 我總是看見 流水般的孩童 一脈脈走進您的視野 我總是看見 長成的學子 目光裏充滿眷戀 緊緊的抓着你的大手 女： 我總是看見 離別的時刻 你眼裏藴涵着欣慰和祝福 我總是看見 眼前的道路不停的呼喚 遠去的學子 把感激的淚水 灑在校園的門口 男 終於 有一天 我也象羽毛豐韌的雄鷹 即將衝上藍天 離別時 任憑情感在心海里洶湧 卻一步步離開 沒有回頭 女： 我們怎會不知道 在每個日出和日落 多少清貧寥落 都由你自己承受 我們怎能不知道 春去秋來 多少風霜雪雨 吼叫着摔在你的肩頭 男： 多少年來 回想您的眼神 一直佇立在我們的身後 歲月漸漸老去 回想您的笑容 卻依然燦爛在我們的心頭 想您每一絲黑髮 都為我們染上霜雪 想您每一道皺紋 都象是歲月給您畫上的一個個對勾 女： 親愛的老師 我們知道 任何語言 都不足以表達一份崇敬 我們懂得 任何財富 都不能把如此淵博的愛心擁有 男： 我知道 在您面前何回報都顯得蒼白 那就讓我們把一顆顆紅心 象您一樣傳承在每一個金秋 合： 請清風 捎回我們深深的祝福 請歸雁 帶回我們永遠永遠的問候 此時此刻 回望母校 心中依舊湧起一襲襲暖流 親愛的老師 此時此刻 我們再請您批閲我們人生的答卷 此時此刻 您千萬個學生 同時向您舉手 男主持：三：有一個聖潔的地方，那是老師的夢鄉。有一個美好的地方， 那就是老師的心房。一本心理學書，一部教學提綱，在我必經的求學路上， 一直吸引着我的目光。請欣賞雪侯飛鳥的文章《聖潔的心境》朗誦：猿聲 畢業了，三年的國中生活就這樣匆匆結束了，但在我的記憶深 處，永遠也忘不了我們的政治老師——古老師。因為在她的心裏有一 塊聖潔的地方，那就是她的心境。記得上第一堂政治課時，古老師夾 着大大小小的書走進教室，我一看不由有些疑心，疑心她是個古板的 人，因為不管是從她的姓氏還是行為，總給我這樣的感覺。然而，事 實卻出乎我的意料，古老師親切地對我們微笑着，我用孩子的目光發 現，她笑的眼神很清秀，也很有神，在這目光中孕育着多少期望啊， 在我求知的心裏紮下了根。 日子長了，她講的課越來越多，漸漸地我發現我們所學的課本上 枯燥、無味的知識都被古老師用板書的形式和生動的語言給我們講 解，就連一些分析説明題的答案都是經過她細枝末節的修改，以便給 我們更清晰的思路。最令我們感動的一次是學校發參考書，由於預定 有誤，我們班少了一本，古老師知道後，便把自己的那本給了我們 班，而自己卻用手抄的方法寫了厚厚的六十多葉，當我們不解地笑她 古板時，她卻説：“抄一遍，等於詳細地分析了一次教學提綱，以便 給你們更好地複習。”我們聽了，都不由得哽咽了。我深深地知道， 這是一種心境，一種老師對學生偉大的心境。古老師，她不僅是我們 的好老師，也是我們的知心朋友。因為她愛我們，也瞭解我們。 老師再認真，欠 作業的同學也是少不了的，這已成為了每個班的 問題。我也有過那麼一回，還記得那天上課，古老師像往常一樣清查