親子閲讀感言400字 篇1
記得有位作家曾經説過：“一個家庭沒有書籍，就像一座房子沒有窗户。我們小時候沒有精美的圖書，但課文中醜小鴨、賣火柴的小女孩等栩栩如生的形象卻深深印在我的心裏，從此閲讀也就成了我最大的興趣愛好。
上班後整天忙，要抽出時間讀書還真是難，不得不把各類書籍、雜誌擺在牀頭。如今工作.家庭、生活都十分穩定，孩子都上四年級了，閒暇時陪她讀讀書，還真讓我受益匪淺，女兒在閲讀的過程中，也學會了許多道理，懂得了世間的真、善、美。
在親子讀書過程中，讓我深深認識到作為一名家長要照亮孩子，首先自己身上要發光，要點燃孩子，首先自己心中要有火種。作為一個媽媽對孩子的教育是潛移默化的、深遠的，甚至是受益終生的。我們是孩子的榜樣，而在許多時候書籍又是我們的老師！在一起讀書時，我們共同感受着書籍帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓我們貼的更近了，彼此間沒有隔閡，可以像朋友一樣親密無間，而我可以零距離感受到她內心的變化，以便及時為她調整生活方式及學習方法，創造良好的生活和學習環境。在與女兒一起閲讀的過程中，我都會耐心回答她提出的各種問題，有時我也會反問她，讓她來思考並説出她自己的想法。當我們的答案不統一時，我們會一起討論，彼此用自己的觀點去説服。在更多的情況下我們一起查閲資料，再結合書的內容，找出最佳答案！這樣不僅孩子接受了新的知識，我也增長了以前所不感興趣的問題。我和孩子在閲讀過程中一起成長着，並積累着知識！我們應該給孩子一個“愛和自由、規則與平等”的環境。
“書是人類進步的階梯”，讀書是一種享受、是一種樂趣，我和周雨會一如既往的熱愛讀書！
親子閲讀感言400字 篇2
在大家的現實生活中，親子活動是少之再少，大多是父母長期工作，工作下班後又給料理飯菜，而孩子放學就是做作業，根本沒有一點時間來陪孩子，更不要説在一齊學習讀書了，所以這次學校組織親子共讀，大家要好好珍惜。
讀書，是人生的一大積累，它能塑造健全的人格，錘鍊頑強拼搏的意志，更能豐富課外知識與大腦的智慧積累，它可能影響大家新一代的一生。一個不重視讀書的學生，是一個難有發展的學生；一個不關心孩子學習的家長，是一個不稱職的家長。
由於工作的關係，我並不能做到每一天陪孩子共讀，但我每星期至少能陪孩子兩次共讀自從開始親子共讀，在與孩子的一同閲讀、一同學習中，我又重新找回了那種美妙與神奇，每次親子共讀都是樂在其中，回味無窮！
大家在讀《魯濱孫漂流記》的故事時，一齊享受書中人物的喜怒與哀樂，一齊感受到主人公頑強不息的`精神和超強的生存潛力，給孩子講解碰到困難時，要象魯濱孫在困難環境中頑強不息的精神，不能夠遇到困難就逃避，而是想方設法的去克服解決它。
我在欣賞孩子的成長中也收穫了快樂，書中的童真童趣拂去了我心靈上的塵埃，讓我有幸走進孩子的世界，懂得如何去親近這些純真的天使。
20xx年，新的一年新的起點，樂在其中的我會將親子共讀進行到底，讓孩子和我的人生變得更加豐富多彩、精彩無比！
親子閲讀感言400字 篇3
為了營造寬鬆愉快的親子閲讀氛圍，倡導親子共讀的閲讀理念，共謀21天親子閲讀好習慣養成記。1月9日，XX鎮第一幼兒園開展“為愛21天親子閲讀”活動。
活動前，所有家長與幼兒積極參與活動，啟動“20__年為愛親子閲讀活動”，在21天時間裏，不限時間、不限地點、不限書籍，每天閲讀30分鐘，家長以視頻、照片、短片等方式來記錄這條真情的閲讀之路，並鼓勵幼兒堅持下去，讓閲讀成為一種常態。活動中，在爸爸媽媽的親情陪伴下，小朋友們用小眼睛看大世界，與父母一起在書海中漫步，從《彩虹的盡頭》中領悟到朋友就是最好的寶貝，在《活了一百萬次的貓》中明白了生命與愛的含義，在《收集東，收集西》《秋秋找媽媽》等等中享受繪本故事帶來的樂趣；在《一顆超級玩耍的牙》、《小豬變形記》中健康成長；從《驢小弟變石頭》中體驗愛的雨露，從《我的媽媽》《我的爸爸》中學會感恩，拉近了家長與孩子之間的距離。讓孩子和家長們一起在圖書王國裏體驗和感受快樂的閲讀之旅。
通過此次活動，從小培養了幼兒愛閲讀的好習慣，將為孩子的一生積累了最寶貴的財富，陪伴閲讀，靜待花開，“21天親子閲讀”讓孩子們愛上閲讀、主動閲讀、與書結緣， 助孩子養成一個好的閲讀習慣。
親子閲讀感言400字 篇4
快樂的暑假到了，利用暑假的時間，陪伴孩子讀了幾本好書——《歷險故事》 《格林童話》 《階梯新世紀百科全書》等。
暑假裏與孩子一起讀書學習，讀到高興時，我和孩子都開心的笑了，聽着小果那稚嫩的童音，心裏感到很滿足。
與孩子一起閲讀，感覺自己的思維傾向於理性，而孩子的思維卻趨向於感性，在看同一本書時，家長和孩子的出發點和思考方式往往是不能同步的，家長的思維許多時候並不太適合幼年的孩子。讀《格林童話》時，孩子的認識往往和我截然不同，我老是習慣把我的想法傳遞給她，而不考慮孩子想法的合理性，下來靜下心來反思了一下，原來是要學會換位思考，要用孩子的心理來看待讀書這件事，不要過早的將社會的浮躁帶入孩子那天真無邪的心靈，要保持孩子的童真。體會到在陪孩子閲讀時要有耐心，更重要的是自己要有一份平靜的心情，用孩子思維體會孩子的內心世界和生活，這也是一種親情的收穫吧。
與孩子一起閲讀，通過一些小故事，讓孩子知道什麼是對，什麼是錯，讓她知道一些簡單的社會準則，從小就樹立積極向上的生活態度，積累正能量。給孩子一個“愛和自由，規則與平等”的環境，讓孩子有一個完整的成長過程，而不只是被灌輸屬於父母的認知和技能，那樣的人生無味而無趣。“勿以善小而不為，勿以惡小而不為之”，幾段引人入勝的《歷險故事》，就讓孩子心中開始有了對夢想的憧憬，一切從小事做起，因為生活讓我知道孩子成人要比成才重要得多。
與孩子一起閲讀，不僅孩子高興，我自己也感到很快樂，雖然生活很累，工作很忙，但是拿着書給孩子講故事的時候，就會不知不覺放鬆起來，感覺很温馨。在與孩子學習的過程中，有快樂，也有心情不好的時候，但想一想，這就是生活，這其中的滋味只有慢慢品嚐，才感到彌足珍貴。
與孩子一起閲讀，讓我感到心境平和，看到的是一份純真，不摻雜半分浮華，來的都是那麼自然真情流露，我願陪伴孩子讀一本好書，多一點快樂，守望着她成長。
親子閲讀感言400字 篇5
記得有一位作家曾説過：“一個家庭沒有書籍，就像一座房子沒有窗户。我們小時候沒有精美的圖書，但課文中醜小鴨、賣火柴的小女孩等栩栩如生的形象卻深深印在我的心裏，從此閲讀也就成了我最大的興趣愛好。
上班後整天忙，要抽出時間讀書還真是難，不得不把各類書籍、雜誌擺在牀頭。如今工作。家庭、生活都十分穩定，孩子都上四年級了，閒暇時陪她讀讀書，還真讓我受益匪淺，女兒在閲讀的過程中，也學會了許多道理，懂得了世間的真、善、美。
在親子讀書過程中，讓我深深認識到作為一名家長要照亮孩子，首先自己身上要發光，要點燃孩子，首先自己心中要有火種。作為一個媽媽對孩子的教育是潛移默化的、深遠的，甚至是受益終生的。我們是孩子的榜樣，而在許多時候書籍又是我們的老師！在一起讀書時，我們共同感受着書籍帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓我們貼的更近了，彼此間沒有隔閡，可以像朋友一樣親密無間，而我可以零距離感受到她內心的變化，以便及時為她調整生活方式及學習方法，創造良好的生活和學習環境。在與女兒一起閲讀的過程中，我都會耐心回答她提出的各種問題，有時我也會反問她，讓她來思考並説出她自己的想法。當我們的答案不統一時，我們會一起討論，彼此用自己的觀點去説服。在更多的情況下我們一起查閲資料，再結合書的內容，找出最佳答案！這樣不僅孩子接受了新的知識，我也增長了以前所不感興趣的問題。我和孩子在閲讀過程中一起成長着，並積累着知識！我們應該給孩子一個“愛和自由、規則與平等”的環境。
“書是人類進步的階梯”，讀書是一種享受、是一種樂趣，我和周雨會一如既往的熱愛讀書！
親子閲讀感言400字 篇6
家住愛德華王子島綠山牆的馬修和瑪麗拉兄妹，本想在孤兒院裏領養一個男孩來幫忙，沒想到卻陰差陽錯接來一個滿臉雀斑又耽於幻想、喋喋不休的紅髮女孩安妮。戲劇性的故事由此開始了，安妮像一股清新自然的風吹入古老的村莊。她以率真的本性影響着周圍的人，以愛心贏得友誼，用倔強堅持自己的天性，用浪漫的幻想抵禦現實的孤獨。
讀這本書繁忙而快樂着，一本書如飛翔一般就看完了。書中的內容很有趣，故事的情節也很吸引人，這個我未曾體驗過的故事領域是個嶄新的世界，充滿了思想、感歎、鬥志、新鮮感和迷人的魅力。這一切的一切，都在我眼前展開了。
安妮——樂觀，勇往直前，擁有燦爛陽光般美好性格的小姑娘。她豐富的想象力令我讚歎，她的想象把我帶入了一個奇妙、甜蜜的童心世界。傳輸給了我無窮無盡的想象力，讓我沉浸在想象中温馨奇妙的世界裏。當安妮通過考試，名字在通過名單上兩百個名字的第一行；當安妮通過努力，拿到艾費裏獎學金時，我的雄心壯志立馬如魔術般膨脹了，她讓我知道：只要努力學習，就能拿到好成績。有理想真是太偉大了，似乎永遠沒有終點，到達一個，還能看到前方另有一個在閃爍，這樣的生活才充滿樂趣……
母親也十分喜歡這個孩子，她説安妮十分樂觀；在學習上永遠不服輸，總想拿到第一名，想永遠站在不會坍塌的高峯；她的生活雖然遇到很大的困難，雖然做過對不起別人，又對不起自己的事，但她也努力去克服，也以此為戒，奮發向上……這正是我們每個人都應有的品質。
這樣的安妮，難道不是我們學習的榜樣嗎？
親子閲讀感言400字 篇7
每一天晚上睡覺前半小時，陪女兒讀書是每一天必做的功課。最初的親子共讀只是為了敷衍女兒，因為女兒開始不肯獨睡，於是就答應她每一天睡覺前陪她半小時，但是這半小時務必是互相讀故事給對方聽。就這樣和女兒開始了“共讀”的征程。日子就這樣悄悄無聲地在我們身邊溜走了，和孩子一齊讀過的書也悄悄增加着。我漸漸感到，從起初的敷衍到此刻的每一天習慣竟然是這樣的順其自然。我驚喜的發現“親子共讀”正發揮着她獨有的神奇力量，女兒寫日記不像開始的時候為了湊字數而寫，也變得情真意切了。老師佈置的短文也能自己獨立的完成。
女兒很小的時候我就十分重視培養她讀書的興趣，因為本人在書店工作的原因，平時能留意到很多好書，那時就給她買了很多適合她的書，雖然有時候可能還看不太明白，而且也撕壞了很多書。但是在撕書的過程中也學習了上面的知識，儘管從沒刻意教她認讀漢字，但在不知不覺中她已經能認識很多漢字，而且幼兒園就能獨立讀簡短的故事書。之後我也把這種方法傳教了很多來選購書的年輕父母。
如今女兒已是一名一年級的國小生，從幼兒園畢業那天起就每一天堅持寫日記，從最初的每一天由我給她題材到此刻每一天獨立完成的習慣都離不開每一天“親子共讀”的功勞。
此刻，我是如此幸福，我正和我的孩子共同經歷着書藉帶來的喜怒哀樂，同樣的情緒讓我的孩子貼的更近，彼此沒有隔閡，像朋友那樣親密無間，無話不談；能夠零距離感受到孩子心理和思想的變化，以便於及時調整方式方法，更好的為孩子創造家庭環境，學習環境。讓她快樂健康地成長。
紀伯倫在他的《致孩子》中這樣寫道：“你能夠給他們愛，卻不能夠給他們思想，因為他們有自己的思想，你們能夠蔭庇他們的身體，卻不能蔭庇他們的靈魂。”
是啊，那就讓我們給孩子一生的好書，陪他們共讀閲讀經典，閲讀生命吧！讓幸福的種子在書中萌動吧！
親子閲讀感言400字 篇8
天天從小就喜歡閲讀，很多時候看着書就可以靜靜地一個人坐上一個多小時。所以，當一年級下學期老師佈置親子閲讀任務的時候，他非常的高興，因為又可以接觸到很多優秀的圖書。但是親子閲讀對我來説真的是一次全新的體驗，從孩子幼兒園中班開始我都是讓他自己閲讀，很少和他一起讀書。通過親子閲讀的活動，我和孩子一起度過了許多美好的閲讀時間。讀書不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識，陶冶情操，還能使孩子得到放鬆休閒，緩解焦慮，調節情緒，與孩子一起讀書，既能留出一些時間與孩子共處，又能要求自己也養成讀書的習慣，一舉兩得。而且閲讀活動讓孩子學會了在閲讀之後進行總結，並做記錄，這對於孩子以後的寫作奠定了一個非常良好的基礎。
剛入學的時候，我就帶着天天去辦了一張借書卡，每個星期抽兩個小時的時間讓他在圖書館裏面靜靜地看書，同時借閲一本他自己喜歡的書帶回家在課餘時間看，本學期開學之後，這項活動還要繼續下去，並且要加上的記錄以及好的詞句的摘抄。指導孩子去開始品讀中國古典文學，誦讀《三字經》等經典國學作品。
讀書的最終目的當然是為了提高對人性的認識，鍛鍊心胸，逐步訓練感受幸福的能力，培養自信心，形成實踐能力。有道是“腹有詩書氣自華”，養成閲讀習慣將受用終生。在今後的日子裏，我要繼續和孩子一起，讀更多的好書，讓孩子和我都養成良好的閲讀習慣，和孩子一起進步。
親子閲讀感言400字 篇9
女兒從小就喜歡看《讓你的孩子每天進步一點點》這本書，特別喜歡看《數硬幣》、《認真做自己》、《心肝》和《人生的蝴蝶效應》。
我們全家人都很喜歡看書，所以帶動着女兒也染上了看書的好習慣，每天飯後半小時看書的時光成了我們一家人最快樂的時光。
記得有一天，女兒早早地吃完飯便到書房裏去讀書了，我將家務活幹完後就去看她，我輕輕推開門，看見她正認真地看書，就走上前低頭看了看，女兒突然一抖，慌亂地回頭，看見是我就歎了口氣説：“你嚇死我了！”我不好意思地問她：“在看什麼書啊？這麼認真！”她不耐煩地説：“就看《認真做自己》，以後進來了敲門，告訴我一聲。”我抱了抱她：“媽媽錯了……下次一定先敲門，好不好？”女兒看了看我，眨了眨眼説：“好吧,我看書了，你也要看麼？”我拍了拍她的肩膀説：“你看吧，媽媽一會兒還有事要做.”
讀書是女兒喜歡做的事，所以我也很支持她，身邊有很多優秀的人，女兒有時也會覺得挺不好意思的，總覺得自己不如他們，可是我覺得女兒很優秀，她會去做自己喜歡的事，會為了我影響她讀書而和我爭辯，所以她已經很好了，只要她不放棄自己的愛好，繼續努力，我就支持她。
做為家長，我能做的就是支持她做她喜愛的東西，只要她開心了，我也就開心了。以前我也很在乎成績，但是想想成績好的就一定有出息嗎？比成績更重要的是一個人的素質與理想，能好好做人也是一門學問。
現在的學校很少會將注重培養孩子的素質當一回事，或許有時候成績好會帶來許多的光環，但看見一個人就知道他是哪個學校畢業的，我想看的就是一個人的精神風貌了。
將孩子當作朋友，與之交心，會發現其實我們可以很好地相處。
親子閲讀感言400字 篇10
和孩子共讀書有一段時間了，感悟頗深，之前，一向認為，讀書是自己的事，只要我把書買給他，讓他自己讀，自己消化，就能夠了。但在和孩子共讀的這段時間，明白了，共讀能夠提高讀書的質量，共讀能夠提高讀書的樂趣。
捧起這些充滿童趣的書，彷彿回到了童年。《長腿叔叔》是和孩子最近共讀的一本書。他要求一人讀一段，就這樣，我和他共同走進了小茱蒂的生活。小茱蒂自小生活在孤兒院，生活清苦，感受不到一絲的親情，讀到這兒地時候，孩子説，我好想把我得到的愛分給她一點點，讓她感受到家的温暖，我挺詫異的，這麼大點的小孩，還懂愛。隨着故事的深入，小茱蒂長大了，有人資助她上了大學，她開始了完美的大學生活。當讀到小茱蒂放假去做家教，而拒絕了長腿叔叔邀請她到歐洲去遊玩的時候，我問他為什麼？他説茱蒂長大了，要自力更生，我説：那你的感受呢？他説：長大了，就不能讓爸爸媽媽養着了。一剎那，我有了一絲的感動，孩子長大了，書裏淺顯易見的道理他明白了。期望再以後的日子裏，我和他共同堅持共讀。
寫到這也就結束了。説點題外話吧，成人在紛雜的生活中，難免受外界的、內在的環境影響，慢慢的失去了那份童真和想象力，真心的期望，所有和孩子共讀的爸爸媽媽們，都能找到屬於自己的，自己的什麼呢？展開想象力吧！
親子閲讀感言400字 篇11
又到了一年一度的讀書節了，大家都興致勃勃的。對於我們六年級的同學來説，這是最後一次了。
為了使我們不留下遺憾，陳老師為我們開啟了許多有意思的活動，如：編輯詩歌集、記錄讀的好書、親子閲讀……其中親子閲讀最令人喜歡了。
在讀書節的第一天，我們一家從鳥兒的歌聲中醒來，洗漱完畢後，便坐在沙發上、書桌前，各自以各喜歡的姿勢坐了下來，在陽光的照耀下開始靜靜地看書了。媽媽看的是《中國少年文摘》。《中國少年文摘》裏有許許多多的好文章，如：《笨菲兒還在洞裏》、《紅奶羊》、《陽光姐姐的校園故事》……我看的是《兒童文學》。精彩的《兒童文學》每一期都介紹了很多好書，有《魔戒》、《哈利波特》、《長襪子皮皮》、《夏洛的網》等等，其中裏面介紹的好多好有意思的書我都看過，都特別有意思。
媽媽告訴我，《中國少年文摘》是一本好書，那書中有好多好詞和優美的'句子，這有助於我寫作文應用；美文版中，每期都有名師指點，對於我們這些國小生來説，這是一個很好的習作交流平台。裏邊有很多中學生寫的小説。我也迫不及待的告訴媽媽：“媽媽，我這本也很好呀！”
我邊説邊拿起書翻給她看“這本書啊比你那本更有意思！”“是嗎？”媽媽笑着問，“你看啊，書裏分為‘領軍佳作’‘常青藤’‘奇異果’‘九〇筆糰子’‘拇指閲讀’幾個板塊，其中‘九〇筆糰子’更貼近現在的我們，九零後的文學新苗和我們的寫法差不多，他們的想法更有創意，但很貼近生活，這些故事好象發生在我們的生活中一樣。”
我們還交換讀了書，在這陽光明媚的一天，親子閲讀使我們的心更更廣闊，我們增長了更多知識！讓我們一起在書的海洋中快樂的遨遊吧！
親子閲讀感言400字 篇12
和兒子共讀書有一段時間了，感悟頗深，之前，一向認為，讀書是自己的事，只要我把書買給他，讓他自己讀，自己消化，就能夠了。但在和兒子共讀的這段時間，明白了，共讀能夠提高讀書的質量，共讀能夠提高讀書的樂趣。
捧起這些充滿童趣的書，彷彿回到了童年。《長腿叔叔》是和兒子最近共讀的一本書！他要求一人讀一段，就這樣，我和他共同走進了小茱蒂的生活。小茱蒂自小生活在孤兒院，生活清苦，感受不到一絲的親情，讀到這兒地時候，兒子説，我好想把我得到的愛分給她一點點，讓她感受到家的温暖，我挺詫異的，這麼大點的小孩，還懂愛。隨着故事的深入，小茱蒂長大了，有人資助她上了大學，她開始了完美的大學生活。當讀到小茱蒂放假去做家教，而拒絕了長腿叔叔邀請她到歐洲去遊玩的時候，我問他為什麼？他説茱蒂長大了，要自力更生，我説：那你的感受呢？他説：長大了，就不能讓爸爸媽媽養着了。一剎那，我有了一絲的感動，兒子長大了，書裏淺顯易見的道理他明白了。期望再以後的日子裏，我和他共同堅持共讀。
寫到這也就結束了。説點題外話吧，成人在紛雜的生活中，難免受外界的、內在的環境影響，慢慢的失去了那份童真和想象力，真心的期望，所有和孩子共讀的爸爸媽媽們，都能找到屬於自己的，自己的什麼呢？展開想象力吧！
親子閲讀感言400字 篇13
還記得這麼一句話：讀書好，多讀書，讀好書。讀書和不讀書，人生差別會很大。讀書不僅可以開闊視野，提高自己的修養，還可以提高閲讀能力和寫作能力等。正所謂讀書破萬卷，下筆如有神。首先要培養孩子有良好的閲讀習慣，開始的時候，讓孩子選擇其最愛看的一類書籍，他愛看什麼，就陪他看什麼，即便你認為那本書毫無價值，毫無意義，簡直就是在浪費時間，也不要阻止他，目的在於習慣及興趣的養成。
閲讀一本不適合自己閲讀的書，比不閲讀還要壞。我們必須引導孩子學會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。多讀一點好書，會讓自己思想永遠活潑，才思不絕，情操高雅啊！閲讀習慣是人生最有價值的生活習慣，親子共讀活動的開展，可以讓我們重拾閲讀習慣，並幫助孩子養成良好的閲讀習慣，學會閲讀，享受閲讀，共享精彩人生。
親子閲讀感言400字 篇14
在我三歲多的時候，我常常會跟媽媽一起閲讀故事書，每當唸到快結束時，我就會不知不覺得睡着了，所以每次都沒聽到結局。
現在只要一有時間，我就會問媽媽以前我小時後的的有趣事情。媽媽還説我以前最喜歡的故事是《三隻小豬》，我一聽到是《三隻小豬》，馬上大聲笑了起來，因為我到現在才知道，原來我以前最喜歡的故事竟然是《三隻小豬》？真是太奇怪了！
每次在跟媽媽談以前的事情時，我就會不知不覺得陷入了回憶中，回想起當時的快樂與感受。又想起了每次媽媽説完一段，就要把一些對我而言比較難的字或語詞解釋給我聽，所以每次故事都會講很久，至少也要講一個小時以上，難怪我會睡着！
其實一直到現在，媽媽也已經不會再像從前那樣念故事給我聽了，因為我已經長大了，也會看得懂字了，如果我再請媽媽念故事給我聽的話，我看媽媽也不一定有時間吧！
現在換我念故事給妹妹聽了，媽媽因為要做很多家務，所以沒有時間念故事給妹妹聽，因為妹妹會一直吵着要聽故事，所以我就擔任媽媽的角色，念故事給妹妹聽。 這就好像角色扮演一樣，以前媽媽是説故事的人，而我是聽眾；現在換我是説故事的人，而妹妹是聽眾。下次等媽媽有空時，一定要請媽媽念故事給我和妹妹聽，讓我們重温以前那段美好時光。