小學生離別教師贈言 篇1
1、花開花落，四年的時間，並不長。此時的我們，又佇立在十字路口，也只有此時的我們，才真正嚐到別離的滋味。
2、人生何處不相逢，今天的握手告別，必將迎來日後的再次相聚，讓我們為了各自的理想擦乾眼角的淚，上路!
3、青春是一本好書，願學弟學妹們能夠在這本書裏汲取最大的養分，望你們在這本書裏找到自己的人生箴言。
4、朋友相會再別離，別離再相聚;秋風吹曠野，一期只一會。我會珍惜你我的友情，更期待相會的時刻。
5、從東昇的太陽中尋找節奏，從葱綠的森林中尋找色彩，從宏亮的雞鳴中尋找韻律――這是青春的頌歌。
6、風起，是我綿綿的牽掛;雲湧，是我的柔柔的思念;雨來，是我細細的傾訴;陽光，是我暖暖的微笑!
7、願我的祝福像一杯清茶，滋潤您的喉嚨;像一縷陽光，照亮您的前程;像一束鮮花，讓你的人生多姿多彩!
8、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。
9、讓我們全心全意地收穫生活的每一天，在平凡的日子裏感受生命的美好，在耕耘裏感受勞動的快樂和收穫的期待。
10、以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有一個和你同行的人為你祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
11、初遇你的心情是温馨的，和你交友的時候是真心的，與你在一起的時候是開心的，認識你這個朋友是無怨無悔的。
12、留不住的時光啊把我們分離，請把我的情意留在你心裏。白雲悠悠朝飛暮渡，我會時刻託它問候你。
13、朋友，你喜歡星空嗎?如果有一天你在遠方流浪時感到孤獨、憂鬱，請抬頭看看星空，那兒有我送給你的幸運星。
14、朋友，過去儘管美好，但卻不值得回憶;現實儘管艱難，但卻不得不面對;未來儘管縹緲，但卻還可以創造。
15、人生路漫漫，你我相遇又分離。相聚總是短暫，分別卻是久長，唯願我們彼此的心能緊緊相隨，永不分離。
16、每一次旅程，每一段感情，我們從來説不出它真正的意義，可是那些或許酸澀或許甜美的記憶，卻一次又一次。
17、我們的夢是不染塵埃的，就算不小心跌到地上，也要地將灰土拍去，還原一個夢最初的樣子缺成我最孤單的想念。
18、你用才智和學識取得今天的收穫，又以明智和果敢接受明天的挑戰。學友，我欽佩你的一往無前精神。
19、你這個臭皮囊，唯腦袋和嘴是造化之精品，這已足夠!一個幫你成偉業，一個幫你娶嬌妻，望你妥善保管。
20、四年的老同桌，你身上一定有門捷列夫沒有發現的元素!否則，語言怎麼在我最需要的時候無影無蹤了呢?
國小生離別教師贈言 篇2
春光明媚的早晨，暖洋洋的陽光傾灑而下，每個人都感覺無比暖和，更重要的是今天要去春遊啦，我們都懷着無比激動的心情出發了。
汽車一路顛簸，來到了龍井。春意不可阻擋地向我襲來。一邊走一邊看。櫻花綻開在枝頭，像雪一樣白，一樣迷人。玉蘭已經凋謝，雪白的，粉紅的花瓣撲在地上，像給大地繡上了一層漂亮的地毯似的。就連在路邊最不起眼的小野花也開始引人注目了。瞧!藍色的花瓣重疊在一起，像個小喇叭似的，可愛極了。還有的花十分新奇，往手上一打，就是一聲似鞭炮的響聲了。
一路説説笑笑，就走到了茶葉博物館。放眼向四周望，之間一片層層疊疊的綠色。走近一看，是一棵棵又矮又小的茶樹。上面剛長出的葉子，也就是我們所説的茶葉了。仔細看，上面還有些細小的絨毛。用手掐一下，摘下一片，擦乾淨，放進嘴裏嚼一嚼，一陣苦湧進心裏，但苦中有香，一種茶葉的清香，直沁心脾。
進入博物館，只見一個巨大的“茶”字，水從上面正緩緩流下，也代表了茶和水不解的情緣。進入展廳，看到了中國所有的茶葉。有像針尖般細的，也有像拇指寬般粗的，還有一粒一粒的，向蘋果籽。我們還玩了當年用來磨茶的器材，看了泡茶用的碗，個個精美，獨具匠心。我們欣賞了優美的茶藝表演。韓俊用它嫻熟的手藝表演了泡茶的技巧。像鳳凰般優雅，怪不得叫鳳凰三點頭。我們看呆了，都沒有想到泡茶還有那麼多的步驟和技巧。嘗一杯，就覺得和平常泡出的茶味道不同，更清香，更直沁肺腑。
到了休息的地方，只見一片雪白的櫻花，帶着純潔，帶着憂傷。一陣微風吹過，花瓣就紛紛揚揚地飄落下來，像下雨，像下雪。頭上像戴了一頂雪做的皇冠。大家坐在草地上，分享着自己帶來的食物，誰都不拘束，誰都那麼大方。歡樂的笑聲充滿了整個龍井。
這次春遊又讓我見識到了更多，而且重要的是我能在家裏對於茶文化吹噓了一翻，也讓家人在着春季裏增添了更多的笑容。
國小生離別教師贈言 篇3
1. 你有活潑的個性，課堂上，你思維敏捷，積極思考，大膽舉手發言。老師很欣賞你的才能，希望你繼續努力學習，為美好的明天鋪下堅實的基礎。加油啊!
2. 課堂上，你專心聽講，認真思考，大膽舉手回答問題，認真完成作業。課後，你自覺遵守紀律，認真學習。成績很好，老師希望你百尺竿頭更進一步!
3. 課堂上，你專心聽講，積極思考，認真完成作業。課後你自覺遵守紀律，獨立完成各種學習任務，學習成績優秀。希望你繼續努力學習，爭取更好的成績!
4.在學校裏，你遵守紀律，團結同學，遇見老師你能主動問好。課堂上，你專心聽講，積極思考大膽舉手發言。課後，你認真完成作業。假如你能改掉粗心的毛病，你學習成績將是班上最棒的。
5.在學校裏，你尊敬老師，團結同學。課堂上，你專心聽講，認真完成作業。課後，你也能自覺學習。假如在學習上，你能多動腦筋思考，多問為什麼的話，你會進步更快的。
6.每天你都能走那麼遠的路提前來到學校，真難為你了。在學校裏，你能遵守紀律，完成作業。如果你能專心聽講，積極思考問題的話，你的成績肯定很優秀。
7.老師很欣賞你那股不服輸的個性。在學校裏，你能協助老師做好班級工作。課堂上，有時你也能積極舉手回答問題。可是做為班幹，有時你也欺負同學，這樣不好。老師希望你把你不服輸的個性用在學習上，爭取更好的成績。
8.你是個懂事的孩子。課堂上，你專心聽講，認真思考認真完成作業。課後，你自覺遵守紀律，專心學習，成績優秀。今後的你，應該比現在的你更棒吧?那就看你的了。
9.你是個深得老師和同學都喜歡的好孩子，在學習中表現得還不錯，特別是你那種認真學習的精神，很值得大家學習。今後的你，應該比現在的你更棒吧?那就看你的咯。
10. 懂事聽話的你，在學校裏，你專心聽講，積極思考，認真完成作業。課後，你自覺遵守紀律，認真學習，成績較好。希望你繼續努力，爭取更好的成績。
11.你是一個懂事聽話的孩子，熱愛學，自覺遵守紀律，積極主動參與學習，團結合作，學習成績優秀。老師喜歡你，願你在今後的學習中更加主動，爭取更好的成績!
12.你是個聰明可愛的孩子，尊敬老師，熱愛學習，積極參與各項有益的活動，與同學團結合作，對工作認真負責，老師喜歡你。願你在今後的學習中更嚴格要求自己，積極進取，爭取更好的成績!
13.遇見老師，你能主動問好，和同學你能和睦相處。課堂上，有時你也能專心聽講，積極舉手回答問題，按時完成作業。老師希望你能堅持聽好每一節課，爭做一名優秀的學生。
14.你是個聰明可愛的孩子，熱愛學習，工作責任心強，自覺遵守紀律，積極主動參與學，勤學好問學習成績拔尖。老師很喜歡你，願你戒驕戒躁爭取更好的成績。
15.課堂上，你總是閃動着求知的眼睛，積極而認真的思考，回答每一個問題。你身為班幹，工作負責，關心集體，熱心幫助同學，學習成績優秀，正棒啊!希望你百尺竿頭更進一步!
16.你已經長成一個大小夥子了，對很多事情你有了初步的判斷和想法，這是可喜的。這期來，你給老師留下最深印象的一件事是有一次，你主動找老師背書，雖然背得還不是那麼流利，但老師覺得你已經很了不起了。你的學習基礎不是很好，但老師看到了你的努力，希望你再接再勵，爭取學得更好。
17.老師真的很喜歡你!你真是太棒了!勤奮好學、思維敏捷，在課堂教學上你精彩的回答，流利的談吐，優美的文筆;作業中總能看到你一手漂亮、工整的好字!你品學兼優，全面發展，令老師讚歎，讓同學希望你在今後的學習上能大膽施展才幹，做得更棒!
18.老師對你最大的欣慰是，你這期的學習進步得很快，特別是日記方面，你已經懂得如實記錄自己的生活感受了。這是一個好的開始。事實證明：你與優秀的同學相處，你自己各方面也會跟着變好。多和那些學習上進、遵守紀律的同學一起學習交流，你也可以像他們一樣棒!繼續努力!
19.老師得承認，在學習上你比以前更努力了。具體表現在你能按時按量地完成作業，並且上課時還時不時聽到你對問題所發表的精彩言論呢!老師為你的進步而高興。但老師好要提醒你：一個勇敢者、男子漢，做任何事一定要敢於擔起自己的責任，有錯就改，這樣才能真正地成長起來!
20.小麗，我的好學生。你的那些貼心的話真讓老師感動，老師會永遠記得你們對老師的愛心的。你是一個懂事的孩子，在學習或紀律上，你永遠用不着老師操上一點心。老師只想説，一定要多讀些課外書，作文是你的弱項，任何人代替或幫不了你，所以你只能靠自己通過讀書積累補上這一課了。努力吧，你會是老師的驕傲!
國小生離別教師贈言 篇4
今天是我們最開心的日子——春遊，我興奮極啦!
坐在公交車上的我，總是默默地期待着這次春遊，因為這次的春遊和以往意義不同，並不是簡單的遊玩，而是要進行軍訓!想到這裏我的心又興奮起來了!
不一會就到了軍訓的營地，我走下公交車，只見面前是一片很大的生態園，我們排着整齊的隊伍，向目的地前進，
在開營式上，有一句話令我記憶猶新，記得教官問我們：“軍訓苦不苦?”“不苦!想想長征兩萬武!”我們斬釘截鐵地回答。教官接着説：“軍訓累不累?”“不累!想想革命老前輩!”
上午，陽光是那麼強烈刺眼!我們在陽光下進行“魔鬼訓練”豆大的汗珠從我的額頭上冒出，但我卻沒有時間去擦他!不一會兒汗水就浸濕的我的衣衫，可教官還是讓我們繼續訓練，我想：雖然在陽光下訓練很累，但是我一定會堅持到底的!
下午，我們訓練到4點，教官便帶我們去遊園。我們遊覽了真人cs射擊和火災逃生演習，在活動中我們玩得非常開心!
晚上，我們進入了甜甜的夢鄉。
這次的春遊活動，使我增長了集體意識，一個人表現不好，就影響了整個集體!它還磨練了我們的意志力和毅力!雖然在訓練的過程中我們很辛苦，但是快樂要比辛苦更多!
這真是難忘的一天!
國小生離別教師贈言 篇5
唱歌一直是我的愛好，抒情的歌曲使我心馳神往，歡快的曲調使我輕鬆愉快。
我小的時候，最喜歡唱童謠。每當電視機裏播放動畫片的主題曲時，我就會情不自禁地跟着唱起來。媽媽騎車帶我出去時，我坐在後面，走一路唱一路。
媽媽看我喜歡唱歌，便把我送到老師家讓我學。我認為唱歌非常簡單，只要張嘴就能唱，便很調皮，嘻嘻哈哈地圍着鋼琴亂轉，唱的時候東張西望、兩手亂動，一點都不認真。老師很嚴肅的告訴我，唱歌並不簡單，要學會正確的發音方法，還要有正確的站立姿勢，注意力不集中也唱不好。下課後媽媽虎着臉，生氣地瞪着眼睛説，不好好學以後再別來了，再不許唱了。我以後再去學唱歌，就規矩多了。
漸漸地，我長大了，學會了很多歌曲，唱歌的水平也提高了。一次看電視時，看到青少年才藝比賽的廣告，媽媽説：“咱們檢驗一下學習成果吧!”便給我報了名。為了取得好成績，每天晚上我跟着光盤一遍又一遍地學唱，還讓老師幫我挑毛病。反覆的練習我覺得很枯燥，沒意思，便想放棄了。媽媽説：“台上一分鐘，台下十年功，不努力怎能有好成績?”每天我練唱時媽媽坐在沙發上當評委還進行講評。
比賽那天，我穿着漂亮的白紗裙，梳着漂亮的頭髮，高高興興地來到賽場。比賽前，我看到選手們個個既精神又漂亮，聽到有的選手在走廊裏練習時唱得很好，我心裏有些惴惴不安沒了底氣，我對媽媽説：“看他們都準備充分，我還行嗎?”媽媽輕鬆的説：“嗨，你不也挺好嘛!”接着，我倆趁抽籤的間隙時間又到樓道里練了兩邊。比賽開始了，我看到一個選手由於緊張，音調上不去，動作也不到位，心裏也不免緊張起來，心想，我可不能這樣啊!媽媽説，參加比賽就是鍛鍊鍛鍊自己，成績無所謂。在台上眼神也很重要，上台後那都不要看，她指着後面攝像機説，看那就行。終於輪到我了，我微笑着大大方方地上台，台上燈光耀眼，我只看着攝像機，就像看着媽媽慈祥鼓勵的眼睛。我隨着動情地唱起來，聲音洪亮動聽，動作也做得優美。唱完後，台下響起一陣熱烈的掌聲。評委説：“聲音純淨，形象甜美，但是還需加強學習。”評委念分數時，我緊張得心裏像有一隻兔子在“咚咚”地跳。我聽到“一等獎,賈清揚”時，興奮極了,我一蹦一跳地跑過去領獎。我想，這是與我的努力分不開的，今後我要更努力，取得更好的成績。
國小生離別教師贈言 篇6
春天來了，天氣漸漸變暖和了，於是我和爸爸媽媽還有妹妹一起去春遊。
早上，媽媽很早就叫醒我。吃完了早飯，我就趕緊收拾春遊要用的東西：有野餐布、風箏、零食、喝的.、相機……收拾好了東西，我們就出發了。我們要去春遊的地點是小河邊。到了河邊，已經是中午了。我們找了一片草地準備野餐。媽媽把野餐布鋪上，爸爸去拿食物，我和妹妹就開始觀察小動物和小昆蟲。妹妹找到了一隻西瓜蟲，我們把它拿起來，它就縮成一團，像一個很小很小的西瓜，怪不得叫西瓜蟲呢。我們還看到許多的花，有白似雪的梨花，有金黃色的迎春花……這時，媽媽突然叫我們去吃飯。於是，我們到小河邊洗了洗手，又回到草地上。我和妹妹吃着媽媽為我們準備的麪包，還時不時的餵給小河裏的小鴨子，原來，它們也很喜歡吃麪包呢!
吃完午飯，太陽把我們曬得暖洋洋的，我和妹妹躺在草地上眯了一會眼。之後，我和妹妹又去放風箏。我拿着風箏，妹妹一手拿線，一手拿線軸。接着，妹妹飛奔起來，風箏越飛越高，像一隻小鳥在天空飛翔。不知不覺，時間已經很晚了，我們該回家了。我們戀戀不捨地離開河邊，回到了家。
今天我玩得很開心，因為我不僅看到了美麗的風景，而且還聞到了迷人的花香。我喜歡春遊!
國小生離別教師贈言 篇7
走在石板小路上，兩旁站着幾棵柳樹，有的像在梳理自己的頭髮，有的像在水邊欣賞自己的美貌，還有的像在朝我們招手。枝葉又多又密，很細嫩，摸上去又光滑又柔軟。柔軟的枝丫配上碧綠的新葉，一陣微風吹過，柳樹在風中不停地搖曳，顯得格外婀娜多姿。
往前走，你會看見一座棕色的小橋。左右兩邊是清澈的湖水和嫩綠的小草。湖水倒映着周圍的花草樹木，像一把綠色的大花傘。一旁的小草見了，也不甘示弱。一個勁地生長着，形成一大片草地。放眼望去，滿眼綠色，連落上去的葉子，都被染綠了，不禁讓人想起了那句“春風又綠江南岸”。
再往前走，進入一條石頭做的小路。路邊有一座仿古式亭子。亭子中央，是一塊光滑的石板，石板雕上刻着一朵盛開的金絲花。亭子四周，有許多五顏六色的小花，紅的、白的、黃的、紫的，還有藍色的。有的似火焰一樣紅，有的似雪花一樣白，有的像陽光一樣黃，有的和星空一樣紫，還有的像湖水一樣藍，五光十色。
走出亭子，來到一條林蔭小道。兩旁都是高大挺拔的大樹，樹枝丫上長滿了碧綠的新葉，透過陽光，影子投落在地面上，形成了點點金色的光斑。
春天的沿江風光帶真美啊!我喜歡春天的沿江風光帶!
國小生離別教師贈言 篇8
今天，我打開電視機看見電視上的廚師正在炒菜，炒完後，又讓主持人品嚐，贏得了主持人的嘖嘖稱讚。我也產生了想當一次廚師的想法,可又害怕做不好，但轉念又想：天下沒有做不成的事情，何不自己學呢?
於是，我快速地跑進廚房，讓媽媽教我炒菜，正好媽媽要炒包菜。於是我決定就學炒包菜吧!我頭一次見包菜。聞起來有一股淡淡的清香，它的形狀是橢圓形。媽媽讓我把包菜先扒成片形。我用了九牛二虎之力才把這個包菜一片片弄開。然後，媽媽又讓我把這些葉片放在水裏泡一會，終於洗完了。開始做菜了，其實做這道菜的輔料非常簡單，大蒜、鹽、味精這三樣。
首先，媽媽給我示範把大蒜切成片。然後，我拿起刀子，開始切片。這是我頭一次拿刀切大蒜。我小心翼翼地生怕切着手，然後，看準了一刀下去。漸漸地我心中的恐懼消除了，越來越輕鬆。終於切完了。然後，再把剛洗完的包菜拿出來切絲，一開始，我切的不叫絲而叫塊了。媽媽見了立即再示範一次給我看。媽媽説：“每下一刀距離要短。”我重新拿起刀細心地切下去，媽媽説：“對了，不錯，就這樣。”我信心倍增，終於切完了。開始炒菜了，開火、熱鍋，再放上油。油熱了，放上蒜、葱、姜輔料翻炒一會，香味出來後，然後放上包菜，再翻炒一會，加上鹽，不一會兒，美味可口的包菜就出爐了。今天我學會做包菜，真開心呀!'
國小生離別教師贈言 篇9
春天，這是百合盛開的季節，更是萬物復甦的季節，春天，大地一片生機盎然。而在着春暖花開的季節裏，我們學校就組織了一次春遊的活動，令我們無比歡喜，就躺我們在這季節裏盡情地投入都大自然的懷抱中吧。
經過了一個多小時的車程，我們來到了百萬葵園。進門後，同學們就開始自由活動了。小豬賽跑場裏，一隻只活蹦亂跳的小豬把組員們的目光吸引住了，大家都不約而同地逗留在那好一段時間。接着我們向“樂翻天”遊樂園進發，展現在眼前的是一個玩耍的天地。愛玩愛動的組員當然不會放過這次機會，都向遊樂項目奔去。
這個遊樂場的項目琳琅滿目，有飛吧、竹筒吧、升降吧、網吧等。每一個項目都是由簡簡單單的材料做成，但其中卻充滿着越野運動的味道。我們小組成員最熱衷的項目莫過於飛吧，這是一個利用重力原理的項目，人坐在上面從稍高處往下滑落。記得我玩的時候，“嘿”一聲坐在了坐墊上，然後坐墊便順着重力，把我送到了坡下。或許是滑落時的衝擊力帶來的樂趣，組員們都玩得不亦樂乎。在這裏，我們小隊像一羣從籠內放飛的小鳥，盡情翱翔在遊樂場裏。
後來，我邀他們到葵園看看，但他們似乎還意猶未盡，怎麼也不願意。我只好跟他們約好會合的時間和地點，便和劉薌玥倆人直奔葵園。當我看到彷彿一望無際的葵園時，我心中深深震撼了。自然規律的造化加以人工的雕琢，是一派多麼完美的景象。我和劉薌玥在葵園間玩耍，從遠處看去，我們倆像是暢遊在金黃的海洋中，澄黃的波浪隨着微風跌宕起伏。這時我不由感歎大自然的美麗和微妙，使人一切煩惱通通拋諸腦後。
置身於美的世界中時，往往會感覺不到時間的流逝。當我對園中景色仍依依不捨時，手錶的時針告訴我：再見了，百萬葵園
當我們置身於美麗的世界中，時間總是飛快地流逝，但我們依然對這美麗的景象流連忘返，不過總會離開的時候，但是這次春遊卻是不虛此行了。
國小生離別教師贈言 篇10
早聽説蘇州樂園有“東方迪士尼”的稱號，想去看一看。真巧，這個學期春遊就是去蘇州樂園。
哇!真是聞名不如一見啊!剛走進門口，就感到景色非同一般，令人嚮往。那原本只能在童話故事中出現的公寓、城堡、今天竟然會出現在蘇州樂園，出現在我的眼前!真佩服那些建築工人，把那些建築物建的惟妙惟俏，讓人感覺置身於童話世界。“別多看了，我們趕快去玩吧!”同學又催了。“來啦!”我回答。
這裏的娛樂項目可真多啊!你看，這裏是球幕電影，那裏是天旋地轉，真不知道該玩哪個。我們先去看了小小世界，，小小世界是乘着船遊覽的。我們登上船，隨着“嘩嘩”的 流水聲，小船動了!“哇!”我們幾個同學情不自禁的發出驚歎。小小世界實在太美了。你看，那七個小矮人正圍着白雪公主在跳舞，七色鹿正和小動物們一起在草叢中奔跑，幾個印度女孩正圍坐一起演奏樂器呢!去過了這麼美麗的地方，是不是也該去一下那陰森可怕的鬼都呢?去吧!我、陳佳悦和馬雪麗決定去一探究竟。可到了賣票處，我們又猶豫不決。考慮再三，我們還是決定去Look Look.
我們三人膽戰心驚的走了進去，“唔唔唔…”你聽，裏面怎麼回事。好可怕呀!但我們還是鼓足勇氣來到了“失衡小屋”咦?為什麼一到裏面我們就感到頭暈呢?這個怪地方，還是先走為妙吧!我與陳佳悦“衝”了出去，到了“失衡小屋”出口處才發現馬雪麗不見了。不管她了，自己先走吧!我與陳佳悦一起向前走。“啊!”前面不知誰叫了一聲，嚇得我們“魂飛魄散”。三十六計，走為上計嘛!我們朝入口“逃”去了。終於，我們出來了。我長長地舒了一口氣：“出來了!”
蘇州樂園可真適合我們去玩啊!
國小生離別教師贈言 篇11
愉快的寒假生活快接近尾聲了，因為要寫一篇體驗生活的文章，經媽媽的同意，決定炒一道菜——炒土豆片。説幹就幹，我根據平時對媽媽炒菜的觀察，就開始行動起來。我圍上圍裙，套上套袖，先把土豆洗淨、削皮，然後開始切片。
看媽媽平時運用自如的刀，可到我手中卻不聽話了，生怕自己的手也會切進去，就小心翼翼地切着，土豆片切得有薄有厚，樣子很難看。媽媽對我説：“今天隨你自由發揮，到底炒得怎麼樣。”
接着我點火、倒油，我曾聽媽媽説過，多放點油菜就好吃一點。我就多倒點油，把油燒熱後，又放入一大匙鹽，把土豆片倒入鍋中，鍋裏馬上發出了“嗞嗞”的聲音，我像個大廚師似的胸有成竹地揮動着油鏟子，又倒了些醬油，蓋上鍋蓋，一會兒，我聞到一股糊味，打開鍋蓋一看，呀，土豆片燒成了焦黑色的，我立刻把火關掉，心想：“這下完了，土豆片快變成焦炭了，肯定不好吃。”我把土豆片盛在盤子裏，端上飯桌，請媽媽品嚐一下，媽媽嚐了一口，皺着眉頭説：“晨晨，你是不是把鹽放得太多了，怎麼這麼鹹呢?”我也馬上嚐了一口“呸”一聲，吐了出來，是有點太鹹了，媽媽一點也沒有批評我，還鼓勵我以後要學着多做家務事。經過這次炒菜的親身經歷，我真正體會到了媽媽操持家務的艱辛。通過自已的實踐才能做得更好，才能體會生活中的樂趣
國小生離別教師贈言 篇12
陽春三月，我們學校舉行了一場春遊。
我們的目的地是航空小鎮，汽車大約行駛了半個小時，才到達航空小鎮。一路上，桃花在路邊綻開了笑臉，柳樹在溪邊垂下了長髮，草地上一片綠油油，不時有一朵朵紅花出現，春天裏一片生機勃勃的景象。
終於到了。一下車，新鮮的空氣撲鼻而來，車上的悶氣被遠遠地拋在了腦後。我們參觀了航空小鎮，那裏有許多會議室，還有全球的飛機定位。更重要的是，我們還參觀了飛機。
這是我人生中第一次參觀飛機，我的心一直砰砰直跳，彷彿快要超負荷了。我心想：這一次，一定要好好看看飛機。飛機是有幾個部位組成的：機翼、機身、機頭。它猶如一隻即將要展翅飛翔的老鷹，就快要騰空起飛了。
我在那兒還看見了一架大直升飛機，雄偉而又壯觀，讓人一看就覺得這是一架了不起的飛機。
直升飛機螺旋槳是彎下去的，而不是一根筆直的“木棒”。雖然我沒有看見飛機起飛，但我也很高興。
最令人高興的是我們可以坐飛機，我們高興地一蹦三尺高。我等了好久，像度日如年，才坐上了飛機。我坐了上去，這張墊子是多麼的舒服，讓人坐得都不想起來了。
最搞笑的，還算李佳潤和金良棟了。由於他們的體型過胖，他們一坐上飛機，飛機就猛地顫抖了一下。這讓我們哈哈大笑。
這一次研學旅行，讓我們學到了不少東西，也讓我第一次坐了飛機。
國小生離別教師贈言 篇13
每逢這一天，家家都要做臘八粥。到了清朝，喝臘八粥的風俗更是盛行。在宮廷，皇帝要向文武大臣賜臘八粥。在民間，家家户户也要做臘八粥，祭祀祖先;同時，閤家團聚在一起食用，饋贈親朋好友。
臘八粥也叫七寶五味粥，我國喝臘八粥的歷史，已經有一千多年。最早開始於宋代。每逢臘八這一天，家家都要做臘八粥。到了清朝，喝臘八粥的風俗更是盛行。在宮廷，皇帝要向文武大臣賜臘八粥。在民間，家家户户也要做臘八粥，祭祀祖先;同時，閤家團聚在一起食用，饋贈親朋好友。
“臘八”還是佛教的盛大節日。以前各地佛寺作浴佛會，煮粥供佛。傳説吃了以後可以得到佛祖的保佑，還可以增福增壽。所以人們把它叫做“佛粥”。南宋陸游詩云：“今朝佛粥更相饋，反覺江村節物新。”
中國各地臘八粥的花樣很多，其中以北京的最為講究，粥裏有紅棗、蓮子……總計不下二十種。初七的晚上，就開始忙碌起來，洗米、泡果，在半夜時分開始煮，一直燉到第二天的清晨，臘八粥才算熬好了。你想，這樣複雜能不好喝嗎?講究的人家，還要先將果子雕刻成各種花樣，再放在鍋中煮。臘八粥熬好之後，要先敬神祭祖。之後要贈送親友，一定要在中午之前送出去。最後才是全家人食用。
一碗粥有這麼多知識，中國真不愧是文明大國啊!我真自豪是中國人!
國小生離別教師贈言 篇14
今天陽光明媚，是個出遊的好日子。我們全校師生來到了獅山公園春遊。
我們來到了一片大草坪。此時已是春意盎然，小草也長得綠油油的，我想，這就是春的足跡吧。來郊遊的人很多，草坪上可熱鬧了。在教練的帶領下，我們玩起了遊戲，大家玩得可盡興了。我們玩的遊戲叫“大樹與松鼠”，規則很簡單：“一些同學當大樹，一些同學當松鼠，教練發出指令後我們要做出相應的動作。”教練滔滔不絕地講着，同學們都圍着兩名教練，豎起耳朵津津有味地聽着。大家迅速找到玩伴後，手拱在一起，而“小松鼠”則蹲在他們中間。這時，老師發出了第一個指令：“獵人來了!”“小松鼠”們立刻四處“逃竄”，躲到了另一棵安全的“樹上”，沒有找到新樹的“小松鼠”急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，沒辦法，只好乖乖接受懲罰了——做一個鬼臉。只見吳榕陽用手捏了捏臉蛋，吐出了舌頭，把我們逗得哈哈大笑。做完了遊戲，我們便開始自由活動了。有的同學在打撲克，有的同學在玩遊戲，有的同學在欣賞着美景，大家都玩得其樂融融。
時間總是不等人，眨眼間，快樂的時光又悄悄地溜走了，我們只好依依不捨得離開了獅山公園。
國小生離別教師贈言 篇15
春遊對於我們學生來説是一項夢寐以求的活動。它既可以讓我們名正言順地逃課，又可以從家長那勒索一大堆的零食，還可以感受到春的浪漫可愛。
因此，當吳老師將明天要去春遊的這個好消息告訴同學們的時候，頓時拍桌子聲、歡呼聲充滿了整個教室。吳老師拍了三下手，示意大家安靜下來聽她説，教室裏剎時變得鴉雀無聲，吳老師這才説：“由於明天我們春遊的目的地是含暉洞，比較遠，所以建議大家晚上回去充足睡眠，早點吃飽，多帶點水。”
第二天早上，陽光明媚，風和日麗，同學們像一個個剛獲得自由的小鳥，揹着一大袋的零食，拿出十二分精神步行了兩個多小時終於來到了含暉洞口，大家順着蜿蜒的小路向前走，最後在一條小路上紮了營。我趕緊選好一塊空地，鋪上報紙，放下書包，一邊吃着零食，一邊欣賞着春的風景優美景色。
到了下午，吳老師又帶我們去爬山頂。我們首先一口氣來到了山頂下的一個涼亭，在那裏休息了一會兒，大家又繼續向山頂出發。要想上山頂必須經過一條陡峭的山坡，一不留神便有可能摔下來，而在小路旁邊是懸崖，可真是危險啊。好不容易爬上了山頂，我向下俯視，眼前一片明豔，到處是或濃或淡的新綠，這些綠綠得那麼惹人喜愛，讓我感覺它們像一羣活潑可愛的綠色小天使，又讓我感覺它像一位和藹可親的母親，巴不得能隨時投入到它的的懷抱!一陣陣春風輕輕地吹過，讓人神清氣爽，春風還帶來了一陣陣樹葉的清香，沁人心脾!好一派春意盎然的景象。
春遊結束了，這一次的春遊不僅鍛鍊了我們的意志，還讓我們感受到了春的氣息、大自然賦予的神奇!這真是一次快樂而又辛苦的旅程，它會使我終身難忘。
國小生離別教師贈言 篇16
今天是我們最開心的日子——春遊，我興奮極啦!
坐在公交車上的我，總是默默地期待着這次春遊。因為這次的春遊和以往意義不同，並不是簡單的遊玩，而是要進行軍訓!想到這裏我的心又興奮起來了!
不一會就到了軍訓的營地，我走下公交車，只見面前是一片很大的生態園，我們排着整齊的隊伍，向目的地前進，
在開營式上，有一句話令我記憶猶新，記得教官問我們：“軍訓苦不苦?”“不苦!想想長征兩萬五!”我們斬釘截鐵地回答。教官接着説：“軍訓累不累?”“不累!想想革命老前輩!”
上午，陽光是那麼強烈刺眼!我們在陽光下進行“魔鬼訓練”豆大的汗珠從我的額頭上冒出，但我卻沒有時間去擦他!不一會兒汗水就浸濕的我的衣衫，可教官還是讓我們繼續訓練，我想：雖然在陽光下訓練很累，但是我一定會堅持到底的!
下午，我們訓練到4點，教官便帶我們去遊園。我們遊覽了真人cs射擊和火災逃生演習，在活動中我們玩得非常開心!
晚上，我們進入了甜甜的夢鄉
這次的春遊活動，使我增長了集體意識，一個人表現不好，就影響了整個集體!它還磨練了我們的意志力和毅力!雖然在訓練的過程中我們很辛苦，但是快樂要比辛苦更多!
國小生離別教師贈言 篇17
今天，我學做了一道菜——黃瓜炒火腿，可好吃了。我告訴你是怎麼做的吧!
我先拿起一根月牙似的黃瓜，仔細一看，黃瓜綠得像一塊翡翠，它的身上有很多小疙瘩。我挽起袖子，認真地把它身上的小疙瘩洗乾淨。然後再小心翼翼地把黃瓜切成一片片的長條。我切的黃瓜千奇百怪，長的長，短的短，胖的胖，瘦的瘦，圓的圓，扁的扁。接着我拿來一根火腿，把它紅色的外衣脱掉，露出粉紅色的肉，聞一下，香氣撲鼻而來，我把火腿切成碎片。
炒菜開始了，我一遍又一遍的挖了些油倒進鍋裏，油像蹦蹦牀裏的小孩跳來跳去，到處亂濺，還差一點濺到我的手上來。等油不再跳動，鍋裏開始冒煙時，我把火腿放了進去，只聽見“嗞嗞，嗞嗞”的響聲，又有一些調皮的油要跳出來了。然後，我把黃瓜也放了進去。之後，一頓爆炒，慢慢地，火腿的顏色變深了，黃瓜也變軟了。這時，媽媽説，熟了，可以放鹽了。我小心翼翼地挖了一小勺的鹽，生怕鹽放多了。一陣陣香氣撲鼻而來，我迫不及待地嚐了一口：脆脆的，香香的，真美味。
吃着自己炒的菜，心裏比喝了蜂蜜還要甜。
國小生離別教師贈言 篇18
啊!春遊，終於盼到你了，同學們都高興地跳了起來。於是，就在那個風和日麗的星期五，同學們興高采烈地跟着老師向水磨坑出發了。
一路上，我們説説笑笑。從寬闊大馬路走到田間小道，路邊的小樹扭動着腰枝，在風中跳舞。田野裏，金黃的油菜花夾雜在綠油油的麥田裏，組成了一幅幅風景優美的春色畫卷。
我們沿着崎嶇的羊腸小道，向山上走去，邊呼吸清新的空氣，邊接觸春的氣息，心情格外舒暢。不知不覺走到了山頂，舉目一看，“哇，好美呀!”漫山遍野的杜鵑花，有的含苞欲放，有的傲然挺立在枝頭，有的藏在葉子底下，它們都耐心地等待着根的餵養，葉的撫育。還有那新生的綠草，笑眯眯地癱軟在地上享受陽光，襯托着紅的、百的、黃的、紫的種種野花，交匯在一起，就像風景優美的地毯，好看極了!
“快來看，這兒有泉水!”我順着聲音望去，只見幾股小小的泉水從山澗的巖縫裏流出來，匯成了一條小溪。溪面上漂浮着一些粉紅色的桃花瓣，那是岸上的桃樹禁不住春姑娘的誘惑而流下的深情的粉淚。小溪沿着山勢蜿蜒而下，清澈見底，真有“山泉石上流的詩情畫意。同學們在小溪邊盡情地玩耍，山間迴盪着我們歡樂的笑聲。
這兒的一草一木雖然沒有那些名花異草高貴，但他們質樸、純潔，不加修飾卻清新淡雅，生機勃勃，怎麼不令我流連忘返呢?
國小生離別教師贈言 篇19
一進校門，我看到了導遊，我看到來賓，我看到同學們揹着旅遊揹包，看到了許許多多的大巴車!沒錯兒!這就是熱鬧的春遊!
路上，同學們吃着零食，聊着天兒，説説笑笑的、打打鬧鬧的、快樂着呢!時間過的老快了，沒過多久好像就到了。到達目的地後，老師和導遊跟我們介紹了具體情況和注意安全知識之後，我們就像放了網的小魚一樣，到處亂蹦了。第一：我們玩了轉椅，倒黴的可是我們後排的同學了，根本沒玩到!第二：我去玩摩天輪，有些害怕的同學就開始狂找藉口了，有的説我畏高，有的説我腰疼，還有更離譜的説我懷孕了，哈哈!瘋了似的。第三：我們又去玩了碰碰車、海盜船什麼的很多，節目太豐富了!開心呀!
到了中午，我們要吃飯了!午飯非常特別!要我們自已動手做的，可好玩了。等吳蕊澄來的時候，我竟然想説：“何方妖怪?”因為她在做飯時，眼睛被為煙燻紅了，臉上被煙灰抹黑了，哈哈!像個大花貓一樣。等她走的時候我偷偷地説：“怪事年年有，今年特別多，吐吐吐!”
後來我們又到了科技館，那裏有許多機器人，未來科技!聽説以後我們的生活上很多都會用到機器人的呢!未來真的是高科技呀!
不知不覺的時間就過去了!真是一次歡樂又難忘的春遊呢!
國小生離別教師贈言 篇20
1.同學們都喜歡你，因為你的誠實可信;老師也喜歡你，因為你的聰明可愛，但每次老師批閲你的作業本時，就會和你在不高興的時候一樣，顯得鬱鬱寡歡，知道為什麼嗎?因為你的字，其實你可以寫好的，只要你肯下功夫，但是你沒有去做，老師希望在書寫方面你能多下功夫，同時，上課發言再大膽、主動些!
2.你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯就改，尊敬老師，熱愛集體，熱心助人，堅強勇敢，愛勞動，講衞生，上課能積極舉手發言，學習進步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習完成情況較好，老師希望繼續努力，上課回答問題再響亮點，自信點，做一名優秀的國小生!
3.你是位聰明又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問好，老師心裏好高興，可是當老師看到你作業本上潦草的字跡和上課經常講悄悄話和做小動作時，不禁皺眉了，聰明的女孩，下學期你一定不會讓老師失望的，對嗎?
4.經過老師和父母的幫助教育，你的學習態度有了明顯的轉變，目標明確了才會有動力，其實你的成績一直都很不錯，只是大家都希望你更上一層樓，將來能有所作為，有所成就，相信你也不會僅滿足於現狀，努力吧!別埋沒自己，老師對你充滿信心。
5.你是一個心地善良，是非分明，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的好同學學習，成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋裏暢遊的學習勁頭，更願意看到你在課餘時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。
6.偉大的科學家愛因斯坦説得好：“我沒有什麼特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。”讀書不求甚解是學不好的，你是個聰明的孩子，希望你能時常用這句話勉勵自己，遇事多動腦，發揮自己的聰明才智，做個有出息的“男子漢”!
7.你正直，誠實的品質，認真踏實的學風給我們留下了深刻的印象，你很有責任心，任何事情都能一絲不苟地完成好，這也贏得了老師和同學們的信任，你馬上就成為一名中學生了，老師祝願你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍的天空中翱翔。
8.我很欣賞你最近寫的一篇作文《快樂的時刻》，文章表達了你參加長笛考級時自信而又緊張的心情，很高興能同你分享成功的快樂，這也使我認識到你的內心世界是非常豐富的，希望你的特長能在今後進一步地得到發展，成為一名有作為的人。
9.學習猶如大海行舟，一個人只有頑強拼搏，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你能勇敢地面對學習中的任何困準，要相信自己的能力，只要你像一隻辛勤的小蜜蜂，在花園中採拮足夠的花粉，就一定能釀出鮮美純正的蜜來。
10.你的誠實善良像温暖的陽光照耀着我們，你的熱情，勤勞像輕柔的雨點，滋潤着我們的心田，你即將成為一名中學生，希望你能以更認真執著的態度對待學習，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。
11.你文靜、懂事，淳樸之中顯示着一股認真，踏實的學風，你鍥而不捨地努力學習，即使遇到困難也毫不氣餒，彌默默地向着你的目標攀登着，我相信，有一天，你會登上頂峯，欣賞到無限的風光。
12.鳥無翅膀不能飛，人無知識無所為，你是位乖巧，文靜的孩子，為人謙遜，心地善良，如果能勤奮努力，以認真執著的態度對特學習，一定會學有所成，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。
13.課堂上，你答案在胸，卻從不輕易舉手;班級裏，你滿腔熱情，卻從未啟齒表白。你的作業整潔，成績總是保持優良，若能敞開心扉，融匯在集體的海洋中，你將會收穫更多的快樂。
14. 你的歡笑像一支歌，你的熱情像一團火，你對待工作認真負責，樂於助人，是一個有正義感的男孩，希望你繼續努力，爭取成為品學兼優的好學生。
15.你是一個性格內向的女孩，你靦腆的微笑中總含有一絲羞澀，使同學和老師多了些親切感，但若能夠和同學們交談，多與老師接觸，我相信你一定會有更多的好朋友。
16.常聽同學説：與你相遇是幸運的，與你相處是美好的，我想，這是你重情義的緣故吧，你是一個典型的男子漢，敢怒敢言，敢作敢當，如果能更嚴格要求自己，相信你一定會更優秀。
17. 真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，你是個聰明的孩子，上課能積極發言，但時常卻被“懶”拖住了自己，多可惜啊!希望能儘快改正。
18.老師瞭解你在學習上是個要強的、不服輸的孩子，你寬容、忍讓，與同學團結友愛，是十分可貴的品質，希望今後更加嚴格要求自己，把自己造就成為跨世紀的優秀人才。83你是一個聽話、懂事、善解人意，令人信任的女孩，你是老師的得力助手。在學習上也較努力，但卻常常無法取得理想的成績，關鍵還是你不夠踏實，老師希望你今後在繼續幹好工作的同時，更加嚴格要求自己，老師等待着你在中學的好消息!
19.你是一位熱情、大方、誠實的好孩子，對集體和他人的事非常關心，在學習上是個有學習能力的學生，但學習不是件輕鬆簡單的事，要有戰勝困難的信心及毅力，希望能把握每一天，做個優秀的好學生。
20.你是一個沉默，文靜的孩子，老師佈置的任務一定會認真完成，但在學習上有不懂的問題不敢提出疑問，不知道你是否發現了自己這一不足，希望在今後的學習中，不懂就問，大膽地問，成功將屬於你。
國小生離別教師贈言 篇21
在3月23這天，學校組織了集體户外綜合實蹤活動——春遊
上午，我們乘坐大巴，來了園博園。園博園是中華人民共和國建議部和廈門人民政府主辦的第六屆中國國際園林花卉舉辦地。總面積6。76平方公里，其中包含陸域面積3。03平方公里，水域面積3。73平方公里，是世界上最大的水上園博園，文化活動豐富多彩，精彩紛呈。
我們懷着激動的心情走進了園博園，到處都是各式各樣的建築。隨着人羣，我們遊覽了主展館，當我們走入主展館，看到了書畫家們龍飛鳳舞的書法藝術展和濃粧淡抹的國畫展。還有各種各樣的石頭，有的像龍，有的像魚，有的像山峯……奇形怪狀既逼真又神奇。
中午吃完飯後，我們準備前往下一個地點：蘇州博物館。據我所知，蘇州博物館成立於1960年，館址太平天國忠王府，為首批全國重點文物保護單位，是國內保存完整的一組太平天國曆史建築物。
剛進大門，映入眼簾的首先是園林式花園，池塘、小橋、假山、亭台交相互映，恰到好處的組合在一起，讓人不得不佩服這鬼斧神工。接下來的文物更是層出不窮，書畫、玉器擺設、服飾……
蘇州博物館，你讓我感受到了中國悠久的歷史和文化，讓我看到了那麼精美的展品，你不愧是蘇州的一顆璀璨的明珠!時光飛逝，我們依依不捨的踏上了返校之路。
國小生離別教師贈言 篇22
媽媽最近發現童謠經常自己琢磨着唱歌了，平時都是家裏人給童謠唱歌的，媽媽這幾天發現童謠時不時的自己就溜出來一句歌詞，雖説沒什麼曲調，但是明顯是在唱歌，哈哈，媽媽第一次發現是媽媽聽到童謠在唱：“爸爸媽媽去上班……”呵呵，因為童謠現在説話已經很清楚了，至少媽媽能聽得很明白了，所以媽媽一聽就知道是那會兒姥姥在的時候經常給童謠唱的那首歌：“爸爸媽媽去上班，我去幼兒園……”。媽媽聽到童謠在唱歌很驚喜，趕緊問童謠：“你是在唱歌嗎?”童謠一看媽媽聽懂了，哈哈，也是開心不已呢，笑了，不好意思的笑了。接下來的幾天媽媽又聽到童謠唱：“世上只有媽媽好!”“喜羊羊、美羊羊……”
有一天媽媽突然想起來一首歌《娃哈哈》，媽媽就唱給童謠聽，童謠一聽很歡喜，媽媽一邊唱手也一邊做着舞蹈的動作，童謠聽到第二遍的時候也開始模仿媽媽，小手舉着然後晃着，學得似模似樣的，這幾天，童謠不僅能在媽媽唱的時候跳舞，而且還能自己嘴裏唱着“娃哈哈啊，娃哈哈啊……”手還能配合着做舞蹈動作，很是協調，證明童謠的手腦協調能力有了很大進步。媽媽看着童謠又唱又跳那麼開心，自己也融入了快樂的海洋……
有點意思，養孩子我覺得是越養越有興趣，越養越覺得開心快樂，家長給予孩子的付出，孩子時刻都會以開心、快樂回報給家長，相信這種精神的快樂不是在其他地方和其他人身上所能獲得的!
國小生離別教師贈言 篇23
又是一個臘八節，吃着自己親手做的香噴噴的臘八粥，那一絲絲的甜意，又讓我想起了小時候的臘八節……
對於那時的我們來説，臘八也是個很特別的節日，早早地就盼望着臘八節的到來。到初七傍晚，早已迫不及待的我們放學就約好了夥伴，三五成羣，男孩揹着自制的冰車，女孩拎着個大籃子，一路小跑，直衝我們冬天的樂園——村外大河邊。
六、七米寬的大河冰凍結實，冰面光潔如鏡，階梯似的石頭上流水結的冰，凸凹波紋如魚鱗，疙疙瘩瘩，很是美觀。男孩們放上冰車，有的跪在上面，有的兩人坐一起，雙手冰釺一鑿，“哧溜”一聲，滑的無影無蹤。女孩也不甘示弱，從河邊找上薄而大的石塊，再用雙手捧上幾捧背陰處沒有化的積雪，分撒在冰面上，放好石塊坐上去，“推吧。”後面的人一推，嘎啦啦一陣衝向前，有的原地打轉摔倒，有的衝出不遠屁股下的石頭早已不見蹤影，四腳朝天，任憑後腦勺被磕的有點悶疼，依然會找一塊更大的石塊，大夥像串糖葫蘆，一個一個拽着前面人的襖後襟，齊聲令下，一起使勁，還是不到幾步，東倒西歪，人仰馬翻，腦勺着地，玩的起勁的我們根本沒在意凍的通紅的小手都蹭破了皮。寂靜而空曠的山澗迴盪着頑皮的歡聲笑語……
天色已晚，興致未盡的我們匆忙各自趕到上游(為的是乾淨)，用石塊砸上幾大塊冰凌，按照自己心中的想象，把冰塊稍做敲鑿，像娃娃，像動物……載着滿心的喜悦，不停的用口中的熱氣哈着凍的發青的小手，回家的路上，仍然忘不了歡鬧嬉戲……
臘八的早晨，早早起牀，和姐姐弟弟爭先恐後，端上媽媽做的紅紅的臘八粥，跑到院裏，搶着去喂昨晚放在每個門口兩邊的冰凌人兒，用紅色的豆子給他安上小嘴，看着似笑了的冰凌人兒，心裏別提有多美……
不覺太陽已經升起，儘管沒了孩提時的情趣，但那甜甜的臘八粥依然給人以濃濃的回味!
國小生離別教師贈言 篇24
今天是1月6日，還在過小年，我和朋友樂樂(化名)一起去蒸桑拿。
洗完澡，我們去二樓娛樂廳唱歌。媽媽先給我們買了半個小時的唱歌時間，可我們不知道唱什麼，一時間，氣氛莫名尷尬。我提議道：“抖音上有一首很火的歌叫《四重罪孽》，你聽過嗎?聽過咱倆就來一首。”她言簡意賅的回答道：“會，來吧。”伴奏響起，我和她齊聲唱道：“我經歷一場革變在沉睡的記憶裏面，沾着血跡的刀尖他俊朗的容顏……”唱到高潮處，一個五六歲的小男孩跑了進來。我沒發現，樂樂拉了下我的衣服，我才發覺。那小孩啥也沒説，一巴掌就往屏幕上招呼。我連忙把他拉開，樂樂怒叱道：“你幹什麼!”那個小孩也不走，就一直在刷我們的屏幕，終於，我和樂樂花了兩分鐘的時間才把他“請”了出去。唱完了半個小時，媽媽續了費，那個小孩又來了，這次則更加變本加厲，還砸耳機。我強行忍住想要把他扇出去的衝動，一次又一次的把他拉開。樂樂直接爆發了，狠狠把那小孩扯了出去，那個小孩哭着去找媽媽了，看着他跑出去的身影，我不知怎麼的有些暗爽……過了一會兒，那小孩把他媽哭來了，他媽質問我們：“你們為什麼欺負他?一羣小屁孩，不要臉!”我慢條斯理的説：“哦，是嗎?你家小孩一直在騷擾我們，浪費了我們唱歌的時間，你是不是應該賠錢?還有，我們是小屁孩，你家那個比我們還小的是什麼?小屁男孩?呵呵!”那個女人直接拉着小孩被氣跑了，以後也沒來騷擾我們。
這次的K歌插曲也就這麼了結了，我們並不感到生氣，反而因這個而感到興奮。