採訪，指採集尋訪。是新聞界詞彙，即記者為取得新聞材料而進行觀察、調查、訪問、記錄、攝影、錄音、錄像等活動。是一種媒體信息的採集和收集方式，通常通過記者和被獲取信息的對象面對面交流。下面是小編為大家整理的20xx關於採訪別人的感言相關模板，接下來我們一起來看看吧!
20xx關於採訪別人的感言(一)
今天是六一兒童節，屬於我自己的節日，爸爸也答應讓我完成自己的一個願望。我説：“我想做個挑戰，採訪路人。”爸爸答應了，我們一起開始想採訪的問題。
其實我心裏也很緊張，一直想着我會不會説錯呀，説錯了怎麼辦?
傍晚，我們來到海樂城的“盧家媽媽”，我遇到了好朋友霖涵，就先採訪採訪她吧。
於是我走上前，説“霖涵，我有幾個問題要採訪你，你願意接受我的採訪嗎?”
霖涵很爽快的答應了説：“好呀!”哇，居然同意了，我內心高興極了。
“第一個問題是，你今年想要什麼六一節禮物?”
“都可以，只要是禮物。”霖涵説。
“那麼，假如你是大人的話，你會送給孩子什麼六一節禮物呢?”
霖涵回答：“好吃又好玩的東西!”
“謝謝你接受我的採訪。”這時我又看到了霖涵媽媽，立馬走上前去，問：“阿姨，請問您六一節送給了孩子什麼禮物呢?”
“霖涵就是一本日記本，妹妹是一套衣服，弟弟呢，就是帶他來這裏吃大餐!”霖涵媽媽回答我。
“那這些禮物中價格最貴的是哪一份呢?”
“衣服，衣服最貴。”
這時看到服務員把霖涵家點的餐送過來了，我立馬對他們説：“阿姨、霖涵，謝謝你們接受我的採訪，你們先吃飯吧，我就不打擾了，我也去吃飯了。”他們都愉快地説好。
吃飽喝足後，我去到樓上海樂城超市採訪。這時有一對母子走了過來，我立馬迎上去，當我説明了採訪的事情後，阿姨對着坐在購物車裏的弟弟説：“姐姐採訪你，好嗎?”
“什麼是採訪?”弟弟一臉疑惑。
“就是姐姐問問題，你回答呀!”阿姨向弟弟解釋。
“不要!”弟弟做了一個鬼臉。
“為什麼呀?”阿姨繼續問弟弟。
“你先回答，我就回答!”弟弟説。
於是他們也十分配合的接受了我的採訪。
在這次採訪實踐中，有時候我會遇到“不太方便”的人，也會遇到“十分樂意”的人……
這次採訪挑戰成功，真有趣。
20xx關於採訪別人的感言(二)
今天上午，我懷着一顆激動的心情訪問了老師，聽了他的一番話，當時只覺得做老師真的是一件不容易的事。不僅要嚴於律己，還要學會為學生着想，為培育人才着想。
一個敬業的老師，體現的不僅是在教書方面，傳授知識給同學。我以前高中上課的時候，老師因為一道題沒有講完而拖堂，總是會埋怨他。可現在我上大學後，細細回想當時的事情，才發現，他們這是負責的表現。沒有人是不願意休息的，敬業的老師站在三尺講台上，就會把學生放在心中。時時刻刻提醒自己，對學生負責就是對自己的職業負責。當然，現在來看，老師的敬業也不只是體現在課堂上。他們也會在課餘時間去關懷學生。當有些學生在學習上有困難，思想不正時，也是班主任進行輔導的。他們關懷的不僅是學生的成績，更想要教會學生如何做人。
放眼當下，很多老師敬業的事情層出不窮。大家都熟悉的，最美老師張莉莉，推開學生而自己卻跌進車輪底下，全力搶救後只能在輪椅上度過下半生。這樣的敬業，難道不值得讓人感動嗎?有詩云：“春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始幹。”老師把一生的知識傳授給我們，看着我們來，又在畢業時送着我們離開。若干年後，他們白髮蒼蒼，想着自己值得做的都做了，也不會對自己的一生感到失望。我想的老師的敬業不僅僅是體現在教書方面，但是育人方面。他們教出好的學生，讓他們為國家貢獻自己的一份力量。我也希望自己四年裏，能夠培育像各位老師一樣的敬業精神。不怕苦，不怕累。我希望自己可以端正態度，好好學習，不辜負青春韶華。好好用這四年去做一個全新的自己。
堅守自己的原則，做個有理想，有抱負的人，積極展望未來，努力闖禍沿途的狂風暴雨，認真做好自己。不僅如此，我們還要學習好專業知識，為日後的工作做好準備。以便於在激烈的競爭中獲得一席之地，實現更美好的人生。
20xx關於採訪別人的感言(三)
這堂是口語交際課，老師讓我們扮成小記者對班中的同學進行採訪。採訪可根據對方的特點提出問題，也可就大家關心的話題請他談談看法，哎呀，這下班裏可熱鬧了，我因為經常採訪所以胸有成竹，同學們就不一樣了，但採訪自己的老師還是第一次。
同學們沙沙的在紙條上擬好採訪話題，都高高的舉起了手。“有請第一位小記者卜凡進行採訪。”説着，老師把話筒遞給了卜凡。呵，卜凡是我們班優秀的，是出了名的“嘴管”，他的問題一定很尖刻，回答不了多難看!作為卜凡最好朋友的我在心裏暗暗嘀咕，把頭埋得低低的。我的心裏像揣個小兔子，砰砰直跳，天啊，千萬別採訪我!“我要採訪一下孫磊同學!”卜凡邊説邊向我走來。我心想：卜凡啊卜凡，我們平時關係這麼好，什麼事情我都幫你，可這次採訪，你怎麼就不能放過我一回?”“請問，你為什麼學習那麼好，你是怎樣學習的?”呵，這太簡單了，我胸有成竹地説：“在學習上我的方法是：一、課前預習;二、上課專心聽講;三、課後認真複習。”話剛説完，只見卜凡帶頭為我鼓掌，在掌聲中，我不知從哪來了無窮的力量。“請問，你的課餘愛好是什麼?”“看書、攝影、打球等等”“為什麼”?“因為書是人類進步的階梯、通過攝影能仔細觀察身邊所發生的事情，能從小視窗看到大世界，運動可以強身······”“好”!只聽見班中掌聲雷動。
接着又瘦又小的凌嶸採訪“胖墩”範利東，“請問，你怎麼吃得這麼胖?”“o(∩_∩)o…哈哈······”一聽到這個問題，同學們全笑了，範利東胖胖的臉漲得通紅，説：“只有一個詞，狼吞虎嚥。”“哈哈······”同學們又都笑了，接着凌嶸又問：“你最喜歡的體育運動項目是什麼?”“打籃球。”説着範利東做了一個投籃的動作。“為什麼”“我想為國爭光!”“呵，真沒看出!”説着凌嶸向範利東豎起了大拇指······接着，同學們先後都採訪了“調皮鬼”“懶蟲”“小妖精”等等，採訪內容五花八門，教室裏笑聲一片。
“老師，我想採訪您一下，好嗎?”我高高的舉起了手。“可以。”只見吳老師大步走上講台，用鼓勵的眼光望着我。“請問，你今後的生活打算是什麼?”一聽到這個問題，同學們“哄”的一下全笑了。只見吳老師微笑着説：“我今後的生活打算是上好每一節課，過好每一天，使你們在快樂中學習知識，使你們青出一藍而勝於藍!”哇，面對老師精彩的回答，教室裏又一次響起了雷鳴般的掌聲······
掌聲在教室裏迴盪，歡笑聲在教師迴盪。
20xx關於採訪別人的感言(四)
星期六天氣晴朗，我們《小主人報》的小記者們興高采烈地來到泉城公園，一起進行社會大采訪活動。
在公園大門口集合，我們異口同聲的喊出了口號：“關心他人，關愛健康，關注未來。”分好組後，我懷着激動的心情出發了，我們四人小組奮力向前尋找着合適的採訪對象。
這時迎面走來一位散步的阿姨，我們連忙過去圍在阿姨身邊，“阿姨您好，我們是濟南小主人報的實習記者，我能請問您幾個關於食品安全的問題嗎?”我説。阿姨笑着對我們説：“你們問吧。”“請問您知道什麼是綠色食品嗎?”阿姨説：“我認為綠色食品就是無公害、純天然食品。”“您認為在日常生活中，怎樣才能做到食品安全呢?”“我認為應該去大型的商場購買食品，這樣比較安全”……我們四個人七嘴八舌的問了阿姨設定好的採訪提綱，阿姨笑着一一答覆了我們，我們也迅速的進行了記錄。
耶!初戰告捷，增加了我的自信心，我緊張而忐忑的心情平靜下來。我深深地吸了口氣，滿懷信心的向着自己的目標前行……我們四個人齊心合力，成功地完成了這次社會大采訪任務。
通過這幾次的採訪，我漸漸地喜歡上了這樣的採訪活動。每次活動，不僅能感受到户外陽光的撫摸，還能學到許多課堂外的知識，更能豐富自己的眼界，提高自己的膽識，鍛鍊自己的獨立思考能力。
我期待着下次採訪活動的到來!
20xx關於採訪別人的感言(五)
春日的廣場，一派和諧燦爛的春光。柔柔的春風，一張張甜蜜的笑臉，中間穿梭着一頂頂小紅帽，很榮幸的是――我也是其中一員。
哇!又是一個陽光明媚、風和日麗的早晨，我帶着愉快的心情來到金筆作文班。首先，老師告訴我們今天誰表現得好就可以去上活動課，我們異口同聲地説：“好。”然後，老師告訴我們應該怎樣説、怎樣表達，最後把我們帶到南山廣場上。
來到南山廣場，我們找到了一位老奶奶，我覺得我應該鍛鍊一下我的口語表達能力。然後，我就去問那位老奶奶。開始的時候可能是我太緊張，聲音又太小，那位老奶奶沒有聽到。我靜下心來，深深地吸了一口氣，對奶奶説：“奶奶您好，我是天中晚報的小記者，能耽誤您一分鐘的時間採訪您一下嗎?”老奶奶微笑着對我説：“好呀!”然後我笑着説：“採訪您以後，我們會送您一份精美的小禮品。”隨後，我又説：“請問，到了週末，您是休息還是繼續工作?”老奶奶毫不猶豫地説：“當然是繼續工作啦!”緊接着我又問：“那麼您理想中的生活是什麼樣子的?”隨後，老奶奶又笑眯眯地對我説：“當然是哄我孫子啦!”然後我又問她：“您在工作的時候有沒有怨言呢?”那位老奶奶説：“當然沒有什麼怨言了。”隨後，我又笑眯眯地問老奶奶：“如果週末您不哄自己的孫子，您怎樣度過這個週末?”老奶奶開心地笑着説：“我當然是玩手機嘍!”最後，我説：“感謝您的配合，這份小禮物送給您。”
通過這件事我明白了，原來有人休息就有人在工作，有人享受就有人在付出。在這個世界上從來沒有“容易”這兩個字。表面上看着別人的週末很輕鬆，實際上他們卻在默默付出。所以我以後要珍惜時間，好好學習。