大賽獲獎感言 篇1
尊敬的來賓、老師、同學們：
很榮幸今天能夠和各人歡聚一堂，參加本次大賽的頒獎大會。起首，請允許我代表此次參加比賽的各位同學們對這次大賽的組織者以及為此次比賽付出辛勤勞動的各位老師們表示衷心的感謝。
參加此次比賽能夠獲獎，我感應十分榮幸。我能得到今天的成績，少沒完父母對我的關懷與支持。也少沒完老師對我的耐煩教導。當然更少沒完自己一直以來的努力。我很感激在我成長道路上為我付出，給予我鼓勵的每個人。
雖然這次能夠獲獎，但我並不會自滿。因為這僅僅能夠代表我在成長的道路上又前進了一步，自身照舊存在許多不足的。參加此次活動的同學們都很優秀，我但願我們能夠共同努力、共同共勉、共同進步。並但願我能通過比較與自省，找出自己依然存在的疑難題目與差距。把絆腳石變為走向成功的鋪路石，更好地向自己的方進取進。這對我來講才是比獲獎更大的收穫。
另外一個重要的收穫是通過此次活動，我增強了自信心。這對我今後的學習生活來講有了更大的動力，因為我離成功又近了一步!
或者許有的同學沒有得到理想的成績。但我們都證實了自己，相信自己存在着寫作方面的天賦與實力。所以我們不克不及自滿，更不克不及氣餒。因為我們都得到了一定意義上的成功!
同學們，我們離成功還很遠，但成功的大門將永遠為我們敞開。值得慶幸的是我們都進取邁出了堅實的第一步。我們應該懷揣着信心與夢想一步一個腳印地在通向成功的階梯上前進，相信總有一天成功會採用我們的到來!
大賽獲獎感言 篇2
今天很榮幸能夠站在這裏代表公共基礎課賽課教師發言。回憶一個多月的參賽歷程感慨萬分，彷彿有許多話要説卻不知從何説起，但我最想説的兩個字是感謝，感謝學校領導組織了這屆“龍華杯”課堂教學大賽，為我們中青年教師搭建了一個相互學習，共同進步的平台，在比賽中不斷的提高自己的師德、師術和師藝，感謝同行們在參賽教師最困難時給予的無私關心和幫助，使我們能夠在比賽中展示自己的能力。
回顧自己的參賽過程，我也曾有過猶豫和抱怨：自己在學工辦從事學生工作，同時兼任09機電(1)班的班主任，每週還有14節課，平時的時間就很緊了，自己還有精力去認真準備嗎?如果沒上好會不會難看，會不會給部門抹黑?就在這時部門領導和同仁適時的給予了我許多鼓勵和開導，讓我懂得了，賽課活動可以有效地提高自己的教育教學能力，同時也是教師專業化發展的重要途徑，結果並不是最重要的，重要的是在這個過程中得到鍛鍊，得到成長。
思想上沒有了顧慮，我便全身心投入其中。按照教學進度我上的是《創新意識和創新能力的培養》，本來哲學原理就深奧晦澀，加上又是新課改第一年使用這本教材，可借鑑的東西非常有限，如何上好這節課確實是個不小的挑戰，但是我不願輕言放棄。認真研讀教學大綱，苦苦尋找教學素材，，耐心準備學生探究活動，細心選擇恰當的教學方法，精心設計教學環節，哪怕是每個細小的過渡環節都經過反覆斟酌思量。整節課我嘗試着用辯證唯物主義哲學原理來作為課堂的精髓貫穿其中，並通過教師和學生的互動遊戲以及同學們親自動手製作的小創新小發明來激活課堂氣氛，調動學生積極性，結合小組探究活動歸納出了本節課的重點內容，同時又把每年的省級創新大賽緊密的融入到了教學當中，儘量做到以教師為主導學生為主體，也讓公共基礎課中飽含着許多專業知識，使原本枯燥的內容變得更生動、更貼近專業。課堂上的我在快樂的教，學生在快樂的學。教育原本就該是快樂的，快樂是課堂永遠的主題，我希望把我的快樂帶給學生，讓學生感受學習的樂趣。讓學生能健康、自信、向上，不斷地進步，當他們進入社會時能成為一個好公民。
此刻的我心中總有一份不安，雖説這次比賽獲得了一等獎，但我深深明白在教學上還存在很多不足之處，同行們還有許多地方值得我去學習，也需要自己不斷的去在業務上刻苦鑽研，讓自己的專業知識更紮實。
經歷過這屆教學大賽，在不知不覺中，我的視線延伸了，我的視野拓寬了，我的教育視點也由此提升了。我深深的體會到了我們的生活是忙碌的但絕不枯燥，工作是緊張的但絕不乏味。只有在努力進取中才能發展，成功其實就是自己在打磨自己，自己在超越自己。我深深的體會到一種團隊合作氛圍的重要性，只有在一種相互學習，相互關心，相互幫助的和諧團隊才能取得更好的成績。我深深的體會到一個優秀的教師不在於他教了多少年的書，而在於他用心教了多少年的書。
托爾斯泰曾説過：“如果一個老師把熱愛事業和熱愛學生相結合，他就是一個完美老師。”希望能和眾多的年輕教師一起藉助學校搭建的這個賽課平台，使自己成長的道路上多一份志向、多一份精神、多一份素養、多一份品性，向“完美老師”拼搏努力。同時也祝願學校的明天更美好!
大賽獲獎感言 篇3
我得知自己榮獲書法比賽一等獎後，心裏非常非常高興、非常非常激動。
寒假時我就知道有一個鐘村鎮國小的書法比賽等着我去參加，我必須利用寒假的時間多寫多練，幾乎每天都寫六面字，時間緊張得很。
開學以後，肖老師每天都選一些內容給我練習並作出指導，我寫的字終於有了明顯進步。
賽後的一天，肖老師對我説：“你得了書法比賽一等獎!”我高興得不得了，因為我的努力並沒有白費，真是功夫不負有心人!
我覺得下次書法比賽我還會拿一等獎，而且我還能寫得更好!
最後，我要感謝指導我練字的肖老師和我親愛的媽媽，謝謝你們!
大賽獲獎感言 篇4
每參加一次比賽，對自己都是一種鍛鍊和磨礪。在鍛鍊中進步、成長。而獲獎，對自己而言，則是一種額外的收穫。——題記
這次我有幸獲得了景洪市一小舉辦的“首屆課堂教學競賽語文組”一等獎，我是激動的，也是開心的，總算自己的辛苦沒有白費，付出有了回報。欣喜的同時，還是非常感謝學校領導給我們年輕人提供了這樣一個非常寶貴的展示自己、相互學習、相互交流的平台;感謝評委們這幾天以來的辛勤工作。感謝我的搭檔陸迎坤老師及本組的語文教師在我準備過程中提供的幫助和支持。在此，除表達我對學校及老師們的感激之情外。我還想説的是，獲得了獎並不意味着就達到了我們的目標而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。我們要如何前進?答案就掌握在我們自己的手中。所以，獲獎並不是我們最終的目標，而是我們前進路途中的一股動力。我們應正確看待這種獎勵和榮譽。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。
與其説這是一場競賽，倒不如説這是一個鍛鍊的契機，是一種鞭策我們進步的動力。從收集資料、設計教案、製作課件到課堂教學、課後反思，整個過程都讓我收穫頗多。傾聽其它選手的講課對我來説也是一個很好的學習機會,通過這次比賽，讓我看到了景洪市一小很多優秀的老師，他們的講課水平和課件製作都各有千秋，非常出色，我從中也收穫的不少。如:羅忠琴老師富有感染力的語言表達，韓東書老師親切的教態，馬娟老師精美的教學設計，李瑞老師標準流利的普通話……都給我留下了深刻印象，使我受益匪淺。這對我在今後教學中如何提升能力、調動學生學習的積極性提供了很多的思路。所以，希望參與此次語文課競賽的經歷能促使我在教學方面更上一個新的台階。
對於本次的競賽課，我的態度可以用十六個字來説“重視—真心、準備—精心，體驗—用心，操作—細心”，因為我認為“能上好學校的優質課，是能上好市級、省級乃至更高級別優質課的一個必要條件”，雖説只有一天的時間來準備，但我很努力的設計着每一個教學環節。當我抽到要上的課題時，我就開始了全身心的準備階段，首先是儘快把思路理清楚，把握好教學目標及重難點，隨後在製作具有輔助作用的課件，一天的準備都是緊湊的，就在要上課的前幾分鐘裏，我的準備工作都沒有絲毫的鬆懈過。當伴隨着上課鈴聲的響起，我不由得緊張起來，因為我看到了許多雙渴求知識的雙眼望着我，看到了聽課教師用信任的目光望着我，我害怕我給不了他們那麼多，更多的害怕是帶給他們失望。還好這複雜的心理只持續了一小會兒，因為我又把它化作鞭策我的動力。課堂中我又莫名的興奮着，興奮着孩子們帶給我那一次次精彩的表現。面對這麼一羣活潑可愛和有着極強表現慾望的孩子，我突然什麼也不害怕了，因為一直以來，在教學上，我喜歡與學生共同成長，從學生的需要出發來設計課堂和開展教學，給學生一個舞台，讓他們來創造奇蹟。這堂課，從孩子們的課堂表現中我看到，他們已經在我設計的舞台上盡情的發揮着，並創造着一個又一個的奇蹟，如:孩子們美美的讀書聲，孩子們的精彩回答……是孩子給了我力量，所以當時的我只是想着要盡我所能上好這堂課。也許它可能不一定是最好的，但至少我是努力的。上完這次競賽課我還有更多的意外收穫，那就是—自信，這種收穫在平常是很難體驗到的，它會讓我在後面的路走起來更加有信心，所以我想説：追求着也並快樂着!同時我也悄悄都告誡自己：“注視、觀察、思索、行動......做更好的自己，給學生更多的欣喜與收穫。”
比賽之後是更多的反思，感受到離領導的要求，離構建有效課堂的要求還相差很遠，使得自己在以後的工作當中有了更明晰的目標和動力。所以在今後的教學生涯中，要以本次活動為起點，努力向先進教師學習，學習他們先進的教學思想和教學方法，並不斷地探索新方法，拓展新思維，尋找新路子，把書教好。
比賽已經結束，成績已經屬於過去，但在比賽過程中所獲得的將是我人生最寶貴的經驗，它會促我進步，催我奮進!
大賽獲獎感言 篇5
我叫白永勝，是萬奇思釀酒坊的經理。首先對天津婦女創業中心給我本人和萬奇思釀酒項目的創業過程中提供的各種幫助表示衷心感謝。同時，也感謝中心給我參加第四界天津市婦女創業計劃大賽的寶貴機會並獲得一等獎榮譽;還要感謝各位評委對萬奇思釀酒創新項目的肯定和支持。
此次計劃書大賽活動，是在認真學習貫徹市委召開的第九次黨代會精神，落實大會提出的科學發展、和諧發展和率先發展的根本要求下開展的，對我來説：意義深遠，是對我的鼓勵，又是對我的鞭策。因此我要更加系統地總結和分析我創業的成功因素和未來面對的各種挑戰;我通過認真總結前一段創業的經驗和不足，制定出今後企業率先發展的方向。同時，通過參賽，也對今後創建萬奇思品牌，市場的營銷戰略，企業未來的發展目標等重要的問題進行深入的科學分析和研討。努力用自力、自強和自主創業的精神實現自身的價值。
萬奇思釀酒是國內首家引進北美葡萄酒diy先進經營理念和經營模式的創新項目。通過採購歐美著名原產優質葡萄汁，使用高科技濃縮保鮮技術，將其在加拿大製成配方式真空小包裝釀酒原料，原汁密封進口後，由消費者自已diy的方式參與制作，釀製成新鮮健康的高品質個性化葡萄酒。我們的宗旨是將健康、高品質和超值的進口葡萄酒帶給中國的消費者。讓葡萄酒不再只是浪漫、貴族、高雅的代名詞。企業計劃在未來的5年內通過推廣葡萄酒文化，創造萬奇思品牌。將萬奇思釀酒打造成一個為京津地區紅酒愛好者提供個性化釀酒服務的連鎖加盟企業。通過多家門市店面的拓展，為社會創造更多的就業機會，特別是婦女的就業機會。同時，我們也願意和正在創業、已經創業和準備創業的姐妹們分享經驗和創業體會。在為本企業創造發展機會的同時，也為創建和諧社會作出貢獻。
大賽獲獎感言 篇6
很高興在今年的攝影大賽上獲獎，在這裏我非常感謝各位評委老師及同學對我的肯定。其實這張照片拍攝的很偶然，並沒有像我的其他照片一樣是出去旅遊或者是特意為了拍一個日出而凌晨 4點半起牀。細細品味其實生活就是這樣，我僅僅是把身邊的美留下來，它或許是一個瞬間，或許是在大多數人不會留意的角落，然而美卻往往就在這裏。用攝影記錄身邊的美，用攝影記錄自己的心路歷程。正如照片中的小麻雀一樣，靜靜凝望，去思索，去感悟，留下的是一個個瞬間，是一個個讓人無限遐想的畫境。
從我踏上攝影道路，就一直珍藏着這樣一句話：攝影靠的不是前邊的那個鏡頭，而是相機後邊的大頭!誠然，同樣的東西，在不同的攝影人的眼裏都有着不同的感覺，對於他們自身而言，或許那一個畫面就意味着世界。去觀察，留意，然後思索;構圖，再者曝光鎖定，調節不同的感光、光圈、快門、白平衡;或是用不同的測光模式等等，一張好的照片往往就是這樣從攝影師拍的一組或是幾組，幾十甚至上百張照片中選出來的僅僅一張。對於創意，微距、虛化、魚眼，亦或是多重曝光，相信每一位愛攝影的人都是這樣嘗試着一步步走來的。
想做好一件事就要好好努力，這次的獲獎與我自己的拍攝經驗和曾看過的數本攝影書，攝影協會裏的交流，老師的教誨是分不開的。然而更重要的我覺得還是我自己，用一個愛好攝影的心將攝影賦予了生命。從攝影角度講，學會如何用心去拍攝才是最重要的。總之，無論如何，我還會繼續努力，再次謝謝評委老師們對我的肯定，我會繼續努力做得更好!
大賽獲獎感言 篇7
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家下午好!很高興在新課程大賽上獲獎，
當主持人在獲得特等獎的名單中報出我的名字時，我的心頭掠過一絲悸動，好像“汪娟”這兩個音節從很遙遠的地方傳來;當禮儀小姐領着我走上領獎台時，我又有了一些緊張，儘管蘭蘭和蘭珍一再誇讚我當天的新衣服，可我還是擔心自己的儀表不夠端正，正猶豫着要不要鞠躬的時候，著名特級教師王蘭老師已經把水晶獎盃遞到我的手中。握着獎盃的那一刻，我把目光送到不遠處的觀眾席上，我看到了扛着攝像機的吳海明主任，看到了張校長、蘭蘭他們一行人，那時，我彷彿覺得，我看到的是我們二小的大家子人，就如現在，我站在你們面前一樣。
從南京回來的路上，我收到李校長的温馨短信：“二小歡迎功臣載譽歸來。”“功臣”兩字我愧不敢當，此次南京之行，於我個人而言，收穫是沉甸甸的，於學校而言，我們二小的課改又結碩果，但這一切，都應該歸功於全體二小人，歸功於以李校長為領頭人的和諧奮進的領導班子，歸功於二小60多年的底藴與積澱。
獲獎之後，心中有很多感慨，也有很多感謝的話要表達，濃縮成這句話：我珍惜，只因來之不易;我驕傲，只因與你們同行。
一、我珍惜，只因來之不易;
1、板書的5個字是怎樣練成的。
從去年11月份接到賽課通知到現在，約5個月，我天天練，朝朝練，最終在賽場上只寫了5個字：學、棋、弓、致，正如李校長那天所説，在中華中學會場，我的粉筆字是上數的，為了這幾個字，我堅持每天寫掉兩支粉筆。寒假裏，我每天到校練字，一直練到年三十，我沒有時間陪兒子，兒子就在黑板上畫太陽、畫小花。我知道我的粉筆字不好，手感差，停一天就找不到手感了，我也知道自己的目測能力弱，所以就請王永平寫好字帖，再一筆一畫臨寫，每一個筆畫的位置與長短我都要求自己爛熟於心。如弓字，在16釐米見方的田字格里，起筆橫折的橫只能寫4.5釐米長，起筆應該在橫第5個黃點、豎第3個黃點交界處，就這樣，我用掉了學校幾盒粉筆，練到最後，我的手指長滿了肉刺。
2、改變，原是這麼難!
有一次，從北校區試教回來，覺得這課實在上不下去了，忍不住爬上五樓小號手禮堂，一個人嚎淘大哭。痛定思痛之後，我開始對着全國賽課特等獎的視頻模仿，一個動作一個動作學，一句話一句話地學，這也是前段時間大家看到我走路都喃喃自語，在辦公室裏一個人説話的原因，這樣近乎“走火入魔”的模仿之後，我漸漸找到了屬於自己的課感。我感覺，我的眼裏開始有小朋友的眼睛了，我越來越像低年級的老師了。在這個過程中，有兩個人的兩句話對我影響很大，一個是茆蘭珍：“人家許嫣娜試了一百多遍呢”。一個是孫傳蘭：“沒有選擇，改變自己，一句一句改，把高年級的汪娟改成低年級的汪娟”。正是她們倆的這兩句話，支撐着我在那段艱難的日子裏勇敢地走下去。
3、我就這樣走進它——漢字背後的故事
從接到比賽通知後，我一口氣買了八九本關於漢字起源的工具書，有《畫説漢字》《説文解字》等，但這些書大部分都晦澀難懂，我甚至不會檢索，拿着書卻查不到我想要查的字，沒辦法，只好慢慢地啃，直到去年寒假，我才逐漸開始學會使用他們。除了工具書，我也讀了一些漢字文化的書，如《漢字心理學》《漢字書法説》，這中間，我也越來越深切地感受到：漢字背後的華夏文明，以及漢字本身在歷史演變過程中所體現出來的偉大生命力。
漢字背後的故事很多，讓我心動的是，衞夫人教王羲之練字的故事，我的教學中有關弓字的教學設計，就有這方面的影子。
二、我驕傲，只因與你們同行。
説了這麼多，似乎為了這節課，我吃了很多苦。其實，我深深地知道，為了我的這節課，二小有很多人為我吃了很多苦，我能取得這樣的成績，是因為我與一羣優秀的、無私的、涵養大氣、享受幸福的二小人同行。
大賽獲獎感言 篇8
感謝海灣園塑造了這座上海知青廣場，讓共和國知青的歷史在這裏定格。上海知青廣場攝影大賽讓我們相聚在這裏，抒發知青的情感，續寫知青的歷史。
感謝攝影大賽的評委們，給了我這樣的榮譽。其實我只是一個業餘的攝影愛好者，但我積極參與了上海知青廣場籌建以來各項活動的攝影，這些攝影作品融入了我的感情，因為我是上海知青。
前些日子參加了在這裏舉行的上海知青關愛基金送温暖活動，感謝海灣園的善舉。我想把今天獲得的伍千元獎金捐給上海知青關愛基金，希望能給生活困難的知青朋友帶來一些温暖。
謝謝海灣園!謝謝評委!謝謝大家!
大賽獲獎感言 篇9
各位老師、同學們：
大家早上好!
我的名字叫，今年12歲了。這一次，我獲得了“全國中國小生硬筆書法大賽”一等獎，感到非常辛運，在這裏，我要感謝我的父母，是他們給我創造了安靜的環境讓我更好的練習寫字;感謝我所在的三義裏國小，是這所學校給我了這次參賽的機會;感謝我的班主任程老師，是她精心指導我怎樣寫好每一個字;感謝我們辦的全班同學，是他們一直在支持我，鼓勵我。謝謝你們!
我從一個寫字是全班最差的同學，變成了一個獲得過“全國中國小上硬筆書法大賽”一等獎的小小書法家，我無數次的不想再堅持練下去，我用自己與同學們玩的時間，在練字。我是多麼希望像別的同學一樣，快活的玩着。我就像一個還沒有完全學會走路的小孩，一路走的磕磕絆絆，可是，我用自己的毅力克服了自己，慢慢的我去認真地走好每一步，最終我是成功的，我是快樂的!謝謝!
大賽獲獎感言 篇10
我第一次參加墨彩杯，得了最高獎特等獎，十分高興。
我得到最高獎，離不開勤奮練習，離不開成家書法(學校)的教育，我十分感謝他們。
首先，我感謝成家書法的成威武老師。他在我開始書法學習的第三節課上，就鼓勵了我，説：“你是最好的學生。”從此以後，我每天堅持練習，從未間斷。
我還感謝成美俠老師。在我進入墨彩杯決賽前一個月，她讓我每週寫一幅作品給她看。她挑出錯誤，並改正，還演示給我看。經過一個月的訓練，我的書法水平飛速前進。
我還感謝我的啟蒙老師姚希金。一開始，我的點寫不好，她就手把手地教我。她給我們講古代書家小時候刻苦練習書法的故事，希望我們成為大書法家。姚老師很漂亮，脾氣好，温柔可愛，象仙女一樣。她的聲音象棉花糖一樣甜。課後，她偷偷地告訴我：“你好好學習，明年一定能參加墨彩杯。”我聽了，激動地晚上睡不着。媽媽告訴我：“那以後，你把每次作業都當成考試，把姚老師當成評委吧!”
大賽獲獎感言 篇11
感謝海灣園塑造了這座上海知青廣場，讓共和國知青的歷史在這裏定格。上海知青廣場攝影大賽讓我們相聚在這裏，抒發知青的情感，續寫知青的歷史。
感謝攝影大賽的評委們，給了我這樣的榮譽。其實我只是一個業餘的攝影愛好者，但我積極參與了上海知青廣場籌建以來各項活動的攝影，這些攝影作品融入了我的感情，因為我是上海知青。
前些日子參加了在這裏舉行的上海知青關愛基金送温暖活動，感謝海灣園的善舉。我想把今天獲得的伍千元獎金捐給上海知青關愛基金，希望能給生活困難的知青朋友帶來一些温暖。
謝謝海灣園!謝謝評委!謝謝大家!
大賽獲獎感言 篇12
首先要感謝我的同事吳冰。因為我們是同齡人，她的參賽熱情激勵了我，讓我決定挑戰自我，不要想當然地認為自己年齡偏大，正在失去競爭力。
懷着一顆忐忑不安的心，我參加了這次英語教學説課比賽。英語教學説課比賽不僅對英語口頭表達能力有很高的要求，而且還要具備較強的閲讀理解能力與聽力理解能力。在30分鐘的準備時間裏，我對這篇文章做了結構分析，列出了文章的分段大意，挑選出幾個需要講解的疑難詞彙，大致構思了幾個導入話題，並設計出課外作業的寫作話題，但沒有足夠的時間寫出來。自己在説課的時候基本上脱稿講解，即興發揮，差不多將主要內容流利順暢地表達出來了，但自己在講台上有點緊張，不夠冷靜，説課條理不夠清晰。回答評委提問時，
表現很不錯，準確且完整。真是台上10分鐘，台下20年功!
很榮幸我順利地進入前4名，將代表外國語學院參加全省英語教學大賽。這是一份榮譽，更是一份責任。在此，我非常感謝院評委團給予我的信任與支持。
古希臘哲學家蘇格拉底在給學生上第一節課的時候，要求他的學生在每天上課之前都向上揮一下手。過了一個星期，他發現已經有一半的學生不在揮手了;過了一個月，他發現只剩下三分之一在揮手;過了半年，他再看，發現最後只剩下一個人在揮手，那個人就是柏拉圖。柏拉圖後來成為偉大的思想家和哲學家。其實任何一件事到最後都是“簡單的重複和機械的勞動”。只要你做到了，你就有可能在一個領域做到名列前茅，甚至是NumberOne。
在這馬拉松的賽場上，我們都堅持着，不在乎速度，大家都是人，體力、精力都有限，但堅持是無限的，耐力將是我們成功的最大保障。
大賽獲獎感言 篇13
我通過這個攝影比賽認識了更多的朋友，大家一起交流、共同進步，非常有意義，感謝**公司為我們提供這樣一個平台。我們真切的感受到了攝影的魅力——要讓攝影真正走進大眾的生活，發現與記錄生活中那些美好瞬間，並與周圍的人共同分享這份感動!