【篇一】
謝：敬愛的老師，
白：親愛的同學們，
合：大家好！
謝：中華歷史，源遠流長，
白：傳統文化，燦爛輝煌。
謝：翻開文化史冊，我們感歎先哲的英靈，
白：走進民俗經典，我們盡享智慧的結晶。
謝：本節課，我們開展十二生肖主題班會，
白：大家查閲資料、蒐集整理，背誦識記。
謝：我們汲取着知識，收穫着快樂，
白：今天，讓我們一起展示大家的學習成果。同學們，你們準備好了嗎？
謝：現在我宣佈，一悟國小三年級六班“十二生肖”主題班會正式開始！
第一環節各小組6號同學講故事
白：首先進行第一環節“各小組6號同學講故事”。
謝：下面按照1、2、3、4組的次序，先請第一小組6號同學上台講故事，第二小組6號同學請準備！
白：同學們，你們個個朝氣蓬勃，精神抖擻，為你們鼓掌加油。
第二環節各小組組長講故事
謝：十二生肖也稱十二年獸，在中國的歷法上有十二隻年獸按順序輪流值日，所以我們的中國年就有以鼠，牛十二動物應用在曆法上，稱子鼠、丑牛等十二屬相。現在有請第一小組組長上台講故事，第二小組組長做好準備。
......
謝：聽了他的精彩介紹，我還真長了不少見識，現在有請第二小組的組長上台講故事，第三組的組長做好準備。
......
白：有請第三組的組長上台，第四組的組長請做好準備。
......
謝：講得太好了。下面有請第四組的組長上台，第五組的組長請做好準備。
.......
白：有請第六組的組長上台，第七組的組長做好準備。
......
謝：最後，有請第八組的組長上台，大家用熱烈的掌聲歡迎。
【篇二】
主持人1：人們都説“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”下面就請同學們來想一想，是哪些文明用語來裝點着我們的生活，温暖着彼此的心？下面進入“神祕語言”環節，請同學們説出禮貌用語的四個情景。請聽題，請隊員舉手回答。
主持人1：當你在街上不小心撞倒了一位小姑娘，她馬上就要哭了，但只要你將她挽起並在耳邊説出那神奇的語言，小姑娘可能會馬上小雨轉多雲再到晴了。請問，你當時説了些什麼？
主持人2：你在公共汽車上由於急剎車撞到了一位叔叔的身上，而且還踩了人家鋥亮的皮鞋，叔叔原本要向你發火的，但是你説出了那神奇的語言，叔叔發怒的臉色轉問平淡，並説：“沒有關係”請問你説了些什麼話？
主持人3：假如你家裏來的客人即將離開，你説出了那神奇的語言，客人微笑着向你招手並配有表揚，請問你當時説了些什麼神奇的語言？
主持人4：當你在學校遇到了麻煩，同學熱心的幫助了你，你説出了那神奇的語言，你的同學微笑着對你説：“不用客氣，有事儘管找我！”請問你説出了哪些神奇的語言？
主持人4：我們班的同學們真的是很棒，都會在不同的場合和情況下使用文明禮儀用語。
朗誦《文明禮儀三字經》
主持人1：文明禮儀是歌，一首煥發向上的歌；
主持人2：文明禮儀是詩，一首沒有結尾的詩；
主持人3：文明禮儀是泉，一股清澈透亮的泉；
主持人4：下面請聽我們班女生朗誦《文明禮儀三字經》。
觀看錄像，聽聽《文明在哪裏》這首歌，體會文明就在我們身邊。
主持人1：我知道我們大家都是“禮”性人，在我們的校園、家庭和社會上怎樣做才算是一位文明禮儀的好少年呢？讓我們靜下心來聽聽吧！其實文明就在我們身邊。
演講：《播撒現代文明，構建和諧校園》
主持人3：同學們，你們是怎樣看待“文明”這一神聖的詞語呢？要怎樣做，才能成為文明小學生呢！請欣賞三（1）中隊的演講《播撒現代文明，構建和諧校園》。
【篇三】
A:尊敬的老師，
B:親愛的同學們，
（合）：大家下午好！
A:五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。
B:源遠流長的古典詩文、小説，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
A:它們就如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩。
B:它們又如春日的百花，散發着馥郁的芳香。
A:那一曲曲動人心絃的詩詞，給了我們美好的藝術享受。
B:那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。
A:今天，讓我們走進書的世界，去感受書中的樸質、真切的情思。
B:今天，讓我們徜徉在美文的長河中，去感受博大精深的中華文化。
（合）三年二班“書香潤心田---我愛讀書”主題班會，現在開始。