各位領導、老師們：
下午好!
今天，我們在這裏開展全國教育科學“xx”規劃教育部重點課題“學生自主能力培養研究”之子課題《在學科教學中培養學生自主學習能力的研究》課題研討活動。本次活動的主要目的是：探討國小學科教學中學生自主學習能力的培養，進一步推進國小課堂教學改革，優化課堂教學策略，提高課堂教學效益，促進國小課程改革向縱深發展，全面提升我校國小教育教學質量，引領教師專業化發展。
參加今天研討會的有全國教育科學“xx”規劃教育部重點課題“學生自主能力培養研究”主持人王明平主任，總課題核心組成員杜英傑主任、 宋曉慧老師，總課題組部分成員、名師工作室負責人：陳淑華主任、吳存霞主任、趙英老師、封秀梅主任，我校領導校長靳俊友、書記趙全河、副校長張建芳及我校子課題組所有老師。
讓我們用掌聲對大家的到來表示熱烈歡迎!
下面會議按議程進行。
剛才大家觀摩了我校的兩節課堂教學，一節二年級數學，一節三年級語文，授課老師都是我校年輕教師，下面我們進行評課，先請各位就這兩節課討論10分鐘，我校老師以年級組為單位討論，一會派代表按照高年級至低年級發言。1、我校老師評課。2、中心課題組老師評課。3、課題組杜主任評課。
聆聽了各位專家的評課，我們受益匪淺，感謝大家對我校老師的課堂教學做出的具體指導。下面會議進行第三項議程課題培訓：(約60分鐘)1、請杜主任做關於課堂學生自主學習能力培養的培訓。(30分鐘)2、請王主任做課題培訓。(30分鐘)(給解玲頒發聘任證書)
感謝專家對我校老師做的課題引領，通過培訓增強了我校老師的課題研究意識，為我們指明瞭工作方向，並對我們在學科教學中如何培養學生自主學習能力做出了具體指導，讓我們用掌聲再次表示感謝!下面會議進行第四項請校領導講話。
本次活動到此結束，謝謝各位!
2.
各位領導、同志們：
大家上午好!
按照省地税局和省地方税務研究會關於做好今年全省地方税收調研課題工作的有關要求，經請示省局同意，今天在這裏召開全省地税系統第三片區地方税收課題研討會。出席這次研討會的有：省地方税務研究會會長xx-x、副會長xx，以及省局、省地方税務研究會、省局直屬分局、南昌市地税局等有關領導，請讓我代表xx-x市地税局對各位領導和同志們蒞臨xx-x地税指導工作表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!
按照大會的安排，今天上午共有九項議程，分兩個階段進行。現在進行大會第一項議程：請市地税局黨組書記、局長xx-x致歡迎辭。
……
下面進行大會第二項議程，請各成員單位作者代表簡要介紹本單位提交論文的內容提要，要求發言控制在15分鐘之內，首先請省局直屬分局發言，請南昌市地税局做好準備…下面請南昌市地税局發言，請新餘市地税局做好準備。
……
下面進行大會第三項議程，請與會代表對各單位的論文發表意見和點評……
下面進行大會第四項議程，請評委對各篇論文打分，宣佈推薦第三片區省局參評優秀論文。(其他與會人員休息)……
下面進行大會第五項議程，請省地方税務研究會會xx-x講話，大家歡迎!……
今天，省局、省地方税務研究會第三片區税收課題研討組各成員單位匯聚一堂，各抒己見，對“發揮地税職能，在新的起點上實現江西崛起新跨越”等四個課題的研究成果進行了有益研討，我認為，此次會議，是對今年第三片區地方税收課題研究成果質量的成功檢驗，各單位按照省局和省地方税務研究會的工作安排，認真地開展了課題調研工作，結合各地地税工作，提交了理論性與實踐性相結合的很有價值的調研文章。會議開得很成功，希望會後被推薦省局參評的單位能按照省局和省地方税務研究會的工作部署，切實做好最後修改工作。
2xx-xx年度xx-x省地方税務局、xx-x省地方税務研究會第三片區地方税收課題研討會圓滿結束，散會!
謝謝大家!