關於世界讀書日活動的主持詞 篇1
同志們：
為了大力加強社會主義核心價值體系教育，紮實推進學習型黨組織建設，今天，我們與福建省閲讀學會在這裏聯合舉辦世界讀書日活動。參加今天活動的有縣委學習中心組成員、縣直機關部分黨員幹部、部分城區團員青年，以及縣朱子文化研究會全體成員，共280多人。共青團福建省委農村工作部胡葆華部長、福建師大朱xx教授、省閲讀學會黃天軾祕書長等領導和專家親自光臨指導。讓我們以熱烈的掌聲向他們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
今天的活動有兩項議程，一是舉行“中華優秀傳統文化推廣基地”授牌儀式；二是請朱xx教授為我們舉辦《朱子書院教化與當代社會》專題講座。
下面進行第一項議程，請團省委農工部胡葆華部長代表省閲讀學會、省新農村文化促進會向縣青少年宮授“中華優秀傳統文化推廣基地”銅牌。
……
同志們，團省委農工部胡部長代表省閲讀學會、省新農村文化促進會授予我縣青少年宮“中華優秀傳統文化推廣基地”銅牌，這是團省委、省閲讀學會和省農村文化促進會對我縣的關心、信任和支持，我們對此深表感謝。我們要以此為契機，深刻認識博大精深的傳統文化對人類進步和發展的重大作用，大力弘揚優秀傳統文化，推進青少年的思想道德建設走上新的台階。
下面進行第二項議程，舉辦專題講座。請主講人朱xx教授台上就座。
……
朱xx教授是安徽宿松人，哲學博士，福建師範大學公共管理學院教授、院長助理、碩士生導師，《中國哲學年鑑》特約編輯、《朱子文化》編委，中山大學、南昌大學兼職教授。朱教授主要從事中國儒學和文化哲學研究，對朱子文化的研究具有很深的造詣。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎朱教授作報告。
……
剛才，朱xx教授闡述了書院教化的獨特性以及書院教化與道學社會化適應問題，並從身心的修煉、自由的精神、學院的承傳等方面對書院教化與當代社會問題進行分析探討。他的講座觀點鮮明、哲理深厚，深入淺出、形象生動，對我們進一步學習和弘揚朱子文化，大力推進朱子文化城建設具有重要的啟發。我提議再次以熱烈的掌聲對朱教授的講座表示感謝。
同志們，學習和弘揚優秀傳統文化是構建社會主義核心價值體系的重要內容，也是建設學習型黨組織的要求。作為朱熹的誕生地，我們不僅有必要而且有責任做好朱子文化的學習研究傳承和開發工作。因此要求各部門各單位抓住機遇有所作為。一要根據學習型黨組織建設的要求，把朱子文化等傳統文化作為黨組織學習的重要內容，搞講座、談體會，交流思想、共同提高；二要認真組織“大縣做成強縣、優勢轉為實力”大討論活動，將學習與工作緊密結合起來，通過學習尋求理論支持，通過研討解決現實問題，想方設法推進經濟社會又好又快發展；三要抓好朱熹誕辰880週年系列活動，並借這一活動加大經濟文化的宣傳力度，提高知名度、美譽度。
今天活動到此結束，散會
關於世界讀書日活動的主持詞 篇2
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！
4月23日，是一個特殊而有意義的日子。什麼日子呢？世界讀書日。我們經常用“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”來勉勵自己要好好讀書。我們也都知道“書籍是人類進步的階梯”。是啊，書中有人類社會五千年的歷史文明，有源遠流長的古典詩文，有一篇篇膾炙人口的名篇佳作。它們，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶，帶給了我們無盡的藝術享受和教益。
今天，在第21個世界讀書日即將到來之際，在語文工作坊的倡議和引導下，我們紡織城國小隆重舉行快樂讀書活動啟動儀式。我們此次活動的主題是“閲讀點亮智慧，書香潤澤心靈”。
首先，讓我們用熱烈的掌聲有請語文工作坊的主持人紀xx老師為我們宣讀活動倡議書。
感謝紀老師的激情倡議。同學們，你們知道嗎？書是有味道的。有的同學張大了嘴巴，有的同學瞪大了眼睛。你們瞧，書是“香”的。其實呀，書的味道，還有很多。這裏就有一對母女，他們也正在討論書的味道呢，讓我們來聽一聽吧！
多麼細心的媽媽，多麼可愛懂事的小朋友！其實，“大手拉小手，親子共閲讀”活動，我們已經堅持開展好幾年了，這項活動的開展，讓我們小朋友在爸爸媽媽的陪伴下，閲讀書中的文字，走進書中的故事，感受着書中的哲理。今天，我們這裏還有一些特殊的嘉賓，他們就是二年級的親子閲讀活動中所湧現出來的優秀代表們，他們將在這個舞台上留下他們讀書的記憶和快樂。讓我們用熱烈的掌聲有請他們上台。
最是書香能致遠，讀書之趣樂無窮。同學們，今天，在這裏，我們的“閲讀點亮智慧，書香潤澤心靈”活動已經啟動了。希望大家以書為友，伴着書香、花香，沐浴着紡織城國小温暖的陽光，自信健康地學習和成長。也希望我們的老師，在書香校園中，幸福快樂地工作和生活。
謝謝大家！
關於世界讀書日活動的主持詞 篇3
男：尊敬的老師
女：親愛的同學們
合：大家早上好!
男：我是五年級二班的宋元正
女：我是五年級二班的朱敏
男：4月23日是世界讀書日,設立這個節日的目的是推動更多的人去閲讀和寫作。
女：高爾基説：書是人類進步的階梯。讀書不僅能完善自我、提升自我、凝聚智慧，而且是創建學習型社會、優化民族精神的重要途徑。
男：下面我宣佈“世界讀書日”主題升旗儀式現在開始。
女：進行第一項：出旗
男：進行第二項：請升旗手、護旗手分別做自我介紹 請就位
女：進行第三項：升國旗，唱國歌，有請韓豔豔老師到國旗下指揮
全體少先隊員 敬禮 禮畢
男：進行第四項，掌聲有請一年級二班同學為我們帶來才藝展示。
女：書，是我們人類親密的夥伴、貼心的朋友、無聲的教師。
男：下面我宣佈南流國小“世界讀書日”啟動儀式現在開始。
女：掌聲有請崔旋老師宣讀讀書倡議書。
男：掌聲有請三年級四班同學誦讀《三字經》及經典古詩詞。
女：希望同學們從今天起，放學回家關閉電視，在温馨安靜的環境裏共享閲讀的快樂。
男：從今天起，走進圖書館，借一本自己喜愛的圖書，開始閲讀，徜徉在知識的海洋。
女：從今天起，確立一種信仰，讓終身學習、畢生閲讀成為一種習慣，享受閲讀的樂趣。
男：本週升旗儀式到此結束，下週升旗儀式由一年級三班承辦。
女：上週紅領巾監督崗成績已張貼在公告欄，請自行查看，各班有序帶回。
關於世界讀書日活動的主持詞 篇4
男：尊敬的老師
女：親愛的同學們
合：大家早上好!
男：我是五年級二班的宋元正
女：我是五年級二班的朱敏 男：4月23日是世界讀書日,設立這個節日的目的是推動更多的人去閲讀和寫作。 女：高爾基説：書是人類進步的階梯。讀書不僅能完善自我、提升自我、凝聚智慧，而且是創建學習型社會、優化民族精神的重要途徑。
男：下面我宣佈“世界讀書日”主題升旗儀式現在開始。
女：進行第一項：出旗
男：進行第二項：請升旗手、護旗手分別做自我介紹 請就位
女：進行第三項：升國旗，唱國歌，有請韓豔豔老師到國旗下指揮
全體少先隊員 敬禮 禮畢
男：進行第四項，掌聲有請一年級二班同學為我們帶來才藝展示。
女：書，是我們人類親密的夥伴、貼心的朋友、無聲的教師。
男：下面我宣佈南流國小“世界讀書日”啟動儀式現在開始。
女：掌聲有請崔旋老師宣讀讀書倡議書。
男：掌聲有請三年級四班同學誦讀《三字經》及經典古詩詞。
女：希望同學們從今天起，放學回家關閉電視，在温馨安靜的環境裏共享閲讀的快樂。
男：從今天起，走進圖書館，借一本自己喜愛的圖書，開始閲讀，徜徉在知識的海洋。
女：從今天起，確立一種信仰，讓終身學習、畢生閲讀成為一種習慣，享受閲讀的樂趣。
男：本週升旗儀式到此結束，下週升旗儀式由一年級三班承辦。
女：上週紅領巾監督崗成績已張貼在公告欄，請自行查看，各班有序帶回。
關於世界讀書日活動的主持詞 篇5
一、開場
親愛的各位家長，老師小朋友們：大家下午好!
書是一道厚厚的門，垂青着每位敲門者!
書是人類寶貴的精神財富，閲讀與我們相伴一生!
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。讀書就是在和最崇高的人對話;讀書是一種心靈的旅行!
讀書是那蜿蜒曼妙的城堡，埋藏着這世上最閃亮的星星;
讀書是我們心中最深邃的美麗，讓我們的人生之路更加豐富、多彩!
今天是4月23日，是世界讀書日!為了激勵大家更積極地去讀書，聯合國教科文組織通過決議，將每年的4月23日定為世界讀書日，並呼籲散居在世界各地的人們，都能享受讀書的樂趣。
今天我們幼兒園在這個特殊的日子裏舉辦以讓閲讀成為習慣，讓好書伴我成長為主題的讀書啟動儀式，希望通過我們的這個活動，督促孩子愛讀書、喜歡讀書，養成良好的讀書習慣，和圖書做永遠的好朋友，在孩子的成長過程中讓閲讀成為成長的基石，讓閲讀開啟寶寶精彩人生的開始!
二、領導致辭
首先請趙莉園長為活動致辭!掌聲歡迎! 。。。。。。
謝謝趙園長的精彩致辭!
下面有請少先隊大隊部主任宣讀本次讀書活動的倡議書。
(主任宣讀讀書活動倡議書)
(女)非常感謝陳主任給我們發出的讀書倡議。下面請聽三年級(1)班同學為我們帶來的經典誦讀。
(三年級一班經典誦讀表演)
(男)：正是由於老師和學生的堅持，三年級一班的同學才能夠為我們帶來精彩的表演;
(女)正是由於大家的辛苦付出，才有了學校在全縣的經典誦讀中摘金奪銀
(男)讓我們把口號變成實際行動，去書海中暢遊，讓讀書成為一種時尚，讓閲讀成為一種習慣。下面有請x年級x班的x同學作為學生代表發言。
(學生代表發言)
男：書香潤澤童年，閲讀豐富人生。老師們，同學們，桃花源國小 書香伴我成長，閲讀成就未來讀書活動已經拉開帷幕，大家行動起來吧!
三、結束語
讀書不僅僅是提高個人修養和健全人格的事，而應是提高全民族思想文化修養的大事。為此，我們倡議：打開書，讀吧;讀了書，分享吧!大人們每天忙於工作，忙於生計，已經在一成不變的生活中漸漸遠離了我們的好朋友---書籍。孩子是我們的未來。試想，如果一個孩子有一個愛讀書給他聽，愛講故事給他聽的爸爸媽媽，這個孩子將會是何等的幸福啊!
希望我們的家長積極行動起來，使自己也督促孩子養成熱愛讀書的好習慣，把生命中的
每一天都看成是讀書日。
願每一個人愛讀書、多讀書、讀好書。此時，我真的看到了我們中華文化的博大精深正在我們的孩子們口中誦讀與傳遞。
請大家從今天開始，從現在開始。我們的家長，爸爸媽媽和孩子一起走進書的海洋，汲取書的營養，讓閲讀成為我們的習慣，讓好書伴我隨我們成長!
今天的讀書活動即將結束，希望大家記住這一天，並讓今天的氛圍留在你生活的每一天。謝謝大家!預祝讀書活動取得圓滿成功!
關於世界讀書日活動的主持詞 篇6
1：尊敬的各位領導，
2：敬愛的各位老師，
3：親愛的各位學友們，
4：現場的觀眾朋友們，
合：大家下午好！
1：絲路新起點，
2：閲讀新時代。
3：鶯歌燕舞喜盈大地，
4：書香墨寶飄滿。
1：伴隨“三秦書月”的腳步，已經走了八個年頭。
2：這八個年頭，“書香”像一個諄諄善誘的智者，引領漢江兒女在書中與聖賢對話，在書中思索人生，在秦巴大地興起全民閲讀的新高潮。
3：每年緊扣時代脈搏，結合時代需求，把閲讀與時代的發展、與人生的成長、與道德的構建、與家庭的和諧緊密結合起來，使讀書更加關注社會團體，注重閲讀效果，貼近羣眾生活。
關於世界讀書日活動的主持詞 篇7
親愛的老師、同學們：
大家下午好!
四月的春風情深意暖，四月的花海流溢飄香，和着春潮，伴着夏韻，品着書香。今天，我們在這裏舉行《我愛校園》演講比賽。
首先，我介紹一下比賽規則：
1比賽採用十分制，以去掉一個最高分和一個最低分後的最後總分作為選手的成績，評分取小數點後兩位，如果出現平局，取平均分的小數點後三位，提請評委團裁決。
2.選手的上場順序是賽前抽籤決定的。
3. 演講時限，5分鐘。
接下來，讓我們一起欣賞選手們的精彩演講吧：
(參賽選手按照抽籤順序進行演講，同學們認真的聆聽，評委老師們公正的評分。)
選手們的演講都已結束，比賽成績已經揭曉，讓我們以熱烈的掌聲向獲獎選手表示祝賀!現在進行頒獎儀式，有請評委老師為獲獎選手頒獎。
再次向他們表示祝賀!並向為今天辛勤地、認真地、公正地工作的各位評委，向為比賽做出貢獻的各位老師、同學表示衷心的感謝。
今天的比賽到此結束!謝謝大家。
關於世界讀書日活動的主持詞 篇8
一.誦讀引入
【趙】敬愛的老師
【唐】親愛的隊員們
【合】大家上午好!
【趙】我是503中隊的趙磊
【唐】我是503中隊的唐淑賢
【趙】今天，我們倆想先問大家幾個問題，回答特別響亮的班級我們一會還有特別禮物哦!大家準備好了?(剛才回答最響亮的班級是)
【唐】第一個問題：你想聰明嗎?(全校學生齊回答：想)那麼請你看書吧!
【趙】你想明白事理嗎?(全校學生齊回答：想)那麼請你看書吧!
【唐】你想具有優雅的舉止和談吐嗎?(全校學生齊回答：想)那麼請你看書吧!
【趙】是的，我們響亮地堅定地呼喊出了我們的想法：一起看書吧!
【唐】那是因為書有着無窮的魅力，書帶着我們走進知識的海洋。
【班級詩歌朗誦】(播放背景音樂到兩首朗誦完畢)
《書籍》
書是一把萬能的傘，
帶我們走過黑暗的雨天，
趕走恐懼，
迎來光明的晴天。
書是一座高高的階梯，
領我們不斷走向更上層，
一直向上，
攀上知識的高峯。
書是一把智慧的鑰匙，
教我們打開知識的大門，
飽覽羣書，
挖掘知識的寶藏。
書是一塊香香的麪包，
送我們精神需求的食物，
香味獨特，
嘗過後流連忘返。
【趙】是的，書是一把萬能的傘，書是一座高高的階梯，書是一把智慧的鑰匙，書是一塊香香的麪包。翻開書，陣陣油墨的清香鑽入我們的鼻子。翻開書，迴腸蕩氣的文字映入我們的眼簾。
《沒有任何快艇像一本書》
沒有任何快艇像一本書
把我們帶到遙遠的地方
也沒有任何駿馬
能像一頁歡悦的詩篇
最貧窮的人也可如此跨越旅行
這運載人類靈魂的馬車
是多麼節儉樸素
沒有一艘非凡的戰艦
能像一冊書籍
把我們帶到浩瀚的天地
也沒有一匹神奇的坐騎
能像一頁詩扉
帶我們領略人世的真諦
即令你一貧如洗
也沒有任何柵欄能阻擋
你在書的王國遨遊的步履
多麼質樸無華的車騎
可是它卻裝載了
人類靈魂中全部的美麗
二.命名揭幕
【唐】在陽光明媚的今天，伴隨着動情的朗誦，我們將又一次和書親密擁抱，因為今天是一個特殊的日子4月23日，世界讀書日。
【趙】是的，今天同樣是我們叔同實驗國小第xx屆校園讀書節的啟動日。
【唐】哎，趙磊，自從第十四屆校園讀書節開始，每屆校園讀書節都是以學校“閲讀之星”的名字來命名的，我很好奇這屆讀書節是以誰來命名的呢?
【趙】我也同樣好奇哦!所以接下來，我們首先就來揭曉15位“閲讀之星”。有請湯副校長上台頒獎。
【唐】同學們，你們猜我們本屆讀書節是以台上這15位同學中的哪一位命名的呢?
【唐】誰的呼聲啊?現在我們馬上揭曉，有請這位同學上前一步，我們大聲的叫出她的名字吧。
【唐】接下來有請張校長為王宇佳頒發命名證書。
【唐】恭喜王宇佳同學，請你揭開橫幅中的名字，帶領大家大聲地宣讀一遍本屆讀書節的名稱。
三.讀書有法
【趙】既然是“讀書大王”，那我可要替同學們問個問題了。大家都知道閲讀的重要性，也都加入了我們的閲讀行列，但是為什麼我們的讀書效果不及你呢?
【王宇佳】我覺得可能的區別是在讀書方法上吧。
【趙】那就請你具體談談你的讀書方法吧，我們洗耳恭聽。
關於世界讀書日活動的主持詞 篇9
一、開場
親愛的各位家長，老師小朋友們：大家下午好!
書是一道厚厚的門，垂青着每位敲門者!
書是人類寶貴的精神財富，閲讀與我們相伴一生!
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。讀書就是在和最崇高的人“對話”;讀書是一種心靈的“旅行”!
讀書是那蜿蜒曼妙的城堡，埋藏着這世上最閃亮的星星;
讀書是我們心中最深邃的美麗，讓我們的人生之路更加豐富、多彩! 今天是4月23日，是世界讀書日!為了激勵大家更積極地去讀書，聯合國教科文組織通過決議，將每年的4月23日定為“世界讀書日”，並呼籲“散居在世界各地的人們，都能享受讀書的樂趣。”
今天我們幼兒園在這個特殊的日子裏舉辦以“讓閲讀成為習慣，讓好書伴我成長”為主題的圖書讀來換去和幼兒自制圖書的評比活動，希望通過我們的這個活動，督促孩子愛讀書、喜歡讀書，養成良好的讀書習慣，和圖書做永遠的好朋友，在孩子的成長過程中讓閲讀成為成長的基石，讓閲讀開啟寶寶精彩人生的開始!
二、園長致辭
首先請碑林區西鐵第二幼兒園的趙莉園長為活動致辭!掌聲歡迎! 。。。。。。
謝謝趙園長的精彩致辭!讀好書，知禮儀，做好人，現在我宣佈“讓閲讀成為習慣，讓好書伴我成長”圖書讀來換去和幼兒自制圖書的評比活動正式開始!
三、正式開始
今天主要有兩個活動，第一，就是圖書的讀來換去活動，今天我們每個寶寶都從家帶來了四本書，我們要把你讀過的書和其他的小朋友去交換，一方面可以資源共享，另一方面也是把你認為的好書推薦給其他的好朋友，作為分享。 每個班前二十分鐘一部分孩子拿着你的兩本書去別的班和別的小朋友交換，另外一部分孩子在本班等待別的班的寶寶來和你交換，後二十分鐘，出去交換的孩子拿着你換來的圖書回班裏，等待交換，剛才在班裏的寶寶出去交換。 在這個活動的過程家長可以跟着孩子做輔助，主要讓寶寶去推薦他的圖書，你的書的有點在哪，別人為什麼要和你換。家長注意孩子的安全。
第二個活動是自制圖書的評比，前兩天各班的寶寶都發揮自己的智慧和繪畫功底製作了一些圖書，今天我們要對這些圖書進行一個全園性質的評比活動，我們還特別邀請了部分家長作為評委，一會兒這些評委家長可以去每個班去看看孩子們製作的圖書，並且評出部分優秀的自制圖書，我們要進行獎勵。家長在看的過程中請對孩子們精心製作的作品要愛惜，不要毀壞，更不要帶走。
下面活動正式開始。。。。各班的老師安排那些孩子去交換，那些孩子等着來換，評委家長們可以開始看看孩子們得自制圖書。。。。
中場詞：
早在1995年,聯合國教科文組織就通過決議,將每年的4月23日定為“世界讀書日”,並呼籲:“希望散居在全球各地的人們,無論是年老還是年輕,無論是貧窮還是富有,無論是患病還是健康,都能享受閲讀的樂趣,都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們,都能保護知識產權。”自那時以來,這個獨樹一幟、墨香洋溢的節日聲譽日隆,受到全世界人們的關注和歡迎,其宗旨和意義也逐漸深入人心。
書是人類進步的階梯,一本本書的鋪墊構成了人類向更高階段攀登的基礎。書是人類精神財富的載體,人類的點滴進步和成果都在書籍裏記錄、傳承併發揚光大。書是人類的記憶,告訴我們是誰、做了什麼以及其中的榮辱得失。讀書著書從來就是人類獲得智慧、傳遞文明的極為重要的方式。
在知識經濟時代,現代化建設比以往更倚重於知識的力量,更依靠於全民文化素質的提高。科學發展,以人為本。特別是孩子們,培養他們閲讀的興趣,讓讀書成為他們終身的愛好,十分有利於創建和諧社會和學習型社會。藉助“世界讀書日”這樣的好形式,繼承和發揚優良傳統,營造濃濃的讀書氛圍,利國利民,意義深遠。
在讀書中積累知識，開擴視野;
在讀書中修身養性，洗滌心靈。
一個國家的每位公民如果酷愛讀書，這個國家就會繁榮昌盛;
一個幼兒園的每位孩子如果酷愛讀書，這個幼兒園就會健康向上; 一個家庭的每位成員如果酷愛讀書，這個家庭就會充滿書香，
古今中外，人們崇尚讀書，都認為讀書是把孩子培養成才的最主要的途徑。 現在孩子的年齡階段是記憶的黃金時期，也是學習相對輕鬆的一個階段，如果能利用這些時間多讀些課外書，養成熱愛閲讀的好習慣，就能為一生的幸福奠基。
四、頒獎
五、結束語
讀書不僅僅是提高個人修養和健全人格的事，而應是提高全民族思想文化修養的大事。為此，我們倡議：打開書，讀吧;讀了書，分享吧!大人們每天忙於工作，忙於生計，已經在一成不變的生活中漸漸遠離了我們的好朋友---書籍。孩子是我們的未來。試想，如果一個孩子有一個愛讀書給他聽，愛講故事給他聽的爸爸媽媽，這個孩子將會是何等的幸福啊!
希望我們的家長積極行動起來，使自己也督促孩子養成熱愛讀書的好習慣，把生命中的每一天都看成是讀書日。
願每一個人愛讀書、多讀書、讀好書。此時，我真的看到了我們中華文化的博大精深正在我們的孩子們口中誦讀與傳遞。
請大家從今天開始，從現在開始。我們的家長，爸爸媽媽和孩子一起走進書的海洋，汲取書的營養，讓閲讀成為我們的習慣，讓好書伴我隨我們成長!
今天的讀書活動即將結束，希望大家記住這一天，並讓今天的氛圍留在你生活的每一天。謝謝大家!
關於世界讀書日活動的主持詞 篇10
一、開場
親愛的各位家長，老師小朋友們：大家下午好!
書是一道厚厚的門，垂青着每位敲門者!
書是人類寶貴的精神財富，閲讀與我們相伴一生!
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。讀書就是在和最崇高的人"對話";讀書是一種心靈的"旅行"!
讀書是那蜿蜒曼妙的城堡，埋藏着這世上最閃亮的星星;
讀書是我們心中最深邃的美麗，讓我們的人生之路更加豐富、多彩!
今天是4月23日，是世界讀書日!為了激勵大家更積極地去讀書，聯合國教科文組織通過決議，將每年的4月23日定為"世界讀書日"，並呼籲"散居在世界各地的人們，都能享受讀書的樂趣。"
今天我們幼兒園在這個特殊的日子裏舉辦以"讓閲讀成為習慣，讓好書伴我成長"為主題的讀書啟動儀式，希望通過我們的這個活動，督促孩子愛讀書、喜歡讀書，養成良好的讀書習慣，和圖書做永遠的好朋友，在孩子的成長過程中讓閲讀成為成長的基石，讓閲讀開啟寶寶精彩人生的開始!
二、領導致辭
首先請趙莉園長為活動致辭!掌聲歡迎!。。。。。。
謝謝趙園長的精彩致辭!
下面有請少先隊大隊部主任宣讀本次讀書活動的倡議書。
(主任宣讀讀書活動倡議書)
(女)非常感謝陳主任給我們發出的讀書倡議。下面請聽三年級(1)班同學為我們帶來的經典誦讀。
(三年級一班經典誦讀表演)
(男)：正是由於老師和學生的堅持，三年級一班的同學才能夠為我們帶來精彩的表演;
(女)正是由於大家的辛苦付出，才有了學校在全縣的經典誦讀中摘金奪銀
(男)讓我們把口號變成實際行動，去書海中暢遊，讓
讀書成為一種時尚，讓閲讀成為一種習慣。下面有請x年級x班的x同學作為學生代表發言。
(學生代表發言)
男：書香潤澤童年，閲讀豐富人生。老師們，同學們，桃花源國小"書香伴我成長，閲讀成就未來"讀書活動已經拉開帷幕，大家行動起來吧!
三、結束語
讀書不僅僅是提高個人修養和健全人格的事，而應是提高全民族思想文化修養的大事。為此，我們倡議：打開書，讀吧;讀了書，分享吧!大人們每天忙於工作，忙於生計，已經在一成不變的生活中漸漸遠離了我們的好朋友---書籍。孩子是我們的未來。試想，如果一個孩子有一個愛讀書給他聽，愛講故事給他聽的爸爸媽媽，這個孩子將會是何等的幸福啊!
希望我們的家長積極行動起來，使自己也督促孩子養成熱愛讀書的好習慣，把生命中的每一天都看成是讀書日。
願每一個人愛讀書、多讀書、讀好書。此時，我真的看到了我們中華文化的博大精深正在我們的孩子們口中誦讀與傳遞。
請大家從今天開始，從現在開始。我們的家長，爸爸媽媽和孩子一起走進書的海洋，汲取書的營養，讓閲讀成為我們的習慣，讓好書伴我隨我們成長!
今天的讀書活動即將結束，希望大家記住這一天，並讓今天的氛圍留在你生活的每一天。謝謝大家!預祝讀書活動取得圓滿成功!